網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

某政府黨支部2021年黨史學習教育專題組織生活會個人發言提綱

欄目: 民主生活會發言 / 發佈於: / 人氣:7.25K

某政府黨支部2021年黨史學習教育專題組織生活會個人發言提綱

某政府黨支部2021年黨史學習教育專題組織生活會個人發言提綱

(2021年7月)

根據有關要求,結合自身實際,深入查擺自身存在問題,深刻分析原因、明確整改措施。現作出如下對照檢查:

一、學習心得

(一)學習黨史方面。

本人深入學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》、《論中國共產黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》等書籍及相關材料,自覺加強理論自學,完成了規定的學習任務。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》共分7個板塊、100個問題,內容豐富、形式新穎,圖文並茂、通俗易懂,緊跟實踐發展步伐,聚焦理論熱點難點,迴應幹部羣眾關切,以問答體的形式全面系統、深入淺出闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求,通過學習,使我更加全面系統掌握習近平新時代中國特色社會主義思想。學習了黨中央指定學習材料,材料中深刻剖析了中國共產黨100年的發展歷史,中國共產黨能取得全國政權的原因,黨對中國社會主義道路的探索過程等一系列歷史,讓我深切認識到,學黨史要崇德,在黨的理論、歷史和實踐邏輯中獲取力量、錘鍊黨性,自覺把黨的光榮傳統和優良作風內化成德。

(二)認真學習了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話習近平總書記的重要講話。習近平總書記的講話視野宏闊,貫通曆史、現實和未來,展現了馬克思主義政治家的格局和氣度,體現了強烈的歷史擔當和熾熱的為民情懷,具有很強的時空穿透力、理論説服力、心靈震撼力,聆聽後長志氣、強骨氣、增底氣,是一篇馬克思主義的光輝文獻,是指引我們奮進新徵程的科學綱領和行動指南。學習和貫徹落實習近平總書記的重要講話,一要深刻認識中國共產黨百年為國家、民族、人民創造的豐功偉績。一百年來,中國共產黨帶領人民開闢的偉大道路、創造的偉大事業、取得的偉大成就,這是中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩,是中華民族歷史上最波瀾壯闊、扣人心絃的一段歷史。二要深刻認識中國共產黨百年經驗啟示,堅定不移走自己的路,堅持和發展中國特色社會主義。三要深刻認識百年奮鬥的主題,一切為了人民,為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。四要深刻理解偉大建黨精神,永遠不失共產黨人的鋼鐵意志。五要深刻認識中國共產黨是中國人民的中流砥柱,不斷推進黨的建設新的偉大工程。

二、存在的突出問題

(一)在學史明理方面。

學史明理就是要弄明白馬克思主義為什麼“行”、中國共產黨為什麼“能”、中國特色社會主義為什麼“好”這三個基本道理,懂得了這些道理,才能在在實現中華民族偉大復興的道路上,少走彎路、錯路。在學習過程中,還存在對學習內容有了初步的認識和了解,但不夠深入,不夠全面的問題,同時對政治理論學習心存僥倖意識。認為只要跟着黨組織學習就已足夠,積極幹好本職工作就可以了,沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度,沒有自覺和系統地學習馬克思主義,學習中國特色社會主義理論,導致自己理論水平還不夠高,對學史明理的理認識掌握還不夠深入。

(二)在學史增信方面。學史增信,就是要教育引導全體黨員銘記我們黨的每一段歷史,在厚植愛黨愛國為民情懷中,進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。但在着眼於當代中國的現實問題,結合自己的工作實踐進行深入思考,通過理論聯繫實際、貫通知與行來增信,通過為民辦實事、提高服務能力來增信上用力還不足,聯繫自身思想實際和工作實際學習“四史”,從歷史過往中借鑑治理之道,把握歷史規律,總結歷史經驗,掌握歷史主動,增強創新前行和幹事創業的力量、信心和智慧上還不足,學習和實際還不能很好的聯繫起來,還沒有把發展信心很好的融入日常生活和工作,學用結合不緊密的問題依然存在。

(三)在學史崇德方面。崇德”廣義上看,黨員品德就是黨員以馬克思主義及其中國化的理論成果為指導,以黨的基本理論(路線、方針、政策)為基礎,以黨章為遵循,在為黨和人民工作實踐中所形成的品德。作為黨員,是普通人,又是有政治身份,有別於普通人的人。所以要在尊崇一般的傳統道德之外,還應有高於普通人的德行境界,這個境界就是共產黨人應有的品德。但在自我的要求中,思想態度上,在堅持不懈尚“德”,常思“德”是否配黨員之位,矢志不渝推崇並追求黨員品德時,還不能夠以黨員標準嚴格要求自己,在一些方面還存在短板弱項,距離優秀黨員還存在差距。方式方法上,堅持對標修“德”,但在做到見賢思齊,對標看齊上還有差距,未能充分從黨的100年以來波瀾壯闊的奮鬥史中汲取養料,大力修為,努力提升黨員品德。

(三)在學史力行方面。學史力行就是在行動與堅持中成就自我,切實將所學所感轉化為為民辦事的動力,將學習成效轉化為工作動力和成效,防止學習和工作“兩張皮”。為民辦實事需要腳踏實地,真抓實幹。但個人還存在工作主動性上還不夠,創新意識不強,存在“等、靠、要”思想,有避重就輕的想法,不能夠做到統籌兼顧,通盤考慮整體工作,導致有些工作不能夠按照計劃完成,開拓精神不夠。