第一篇：班主任會議領導講話
在新學期班主任會議上的講話
各位班主任：
現在召開班主任會議，主要目的是進一步做好開學工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。藉此機會，我講如下幾點意見：
一、做好開學的各項準備工作
學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，一是要抓好開學工作，二是要抓好全程班級管理工作。在開學之際，班主任着重要抓好如下幾方面工作：
1抓好分班工作
2認真檢查作業。新的班級收交。
3要開好第一次班會。各班級要召開新學期第一次班會，講清新學期的學習、常規等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活計劃。
4要抓好開學第一個月。一學期之際在於初，良好的開頭是成功的一半。第一、二週是學生學習、常規、生活等方面的養成周，班主任要千方百計、採取多種手段，將學生強行入軌;開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。 特別是作業、紀律和衞生，這是一個班級精神風貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。關於髮型的問題、校服、學生證、小飾物、手機、mp3、零食等等都要在第一週壓下來。
5學生出現問題及時和家長聯繫
6實行班主任帶班學生常規檢查制度，讓各個班主任對各班的紀律衞生情況做到心中有數，好進行治理整頓。
7前兩週班主任到校時間：上午：7:15 下午2：05
二、認真貫徹落實學校關於德育工作計劃，抓好班集體建設。
班級是一個小社會，要按照建設和-諧社會的要求建設她。學期伊始，就要有新氣象。
①抓好班級文化建設，抓硬件，抓教室環境的佈置，出好第一次壁報。抓班級的軟環境的建設，樹立良好的班級輿-論。
②抓好班級幹部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方瞭解情況，選出班幹部，我們培養好班幹部，我們班級會煥發出生機。
③抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領着班級的發展。
三、加強學習，努力提高班主任工作藝術
一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發達、生存發展、保持穩定的有力保證。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學習型”的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，用理論創造性開展工作;二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才幹。班主任工作需要實行三個轉變：
1、要成為“科研型”班主任
班主任要從事務型向思考型到科研型進行轉變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規律，交流經驗，學習理論，全面提高管理班級的素質與能力。
首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據《中學德育大綱》將總體目標進一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類型學生的德育目標，做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善於不斷地學習，學習好教育學，心理學以及同教育有密切聯繫的人本論、主體論、系統論、信息論、控制論等“五論”。
科研型班主任還要懂得聯繫學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，認識水平，接受能力，這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。
科研型班主任還懂得將“常規教育、專題教育、節假日教育、突發事件教育有機結合起來。
科研型班主任要出教育成果，要及時總結教育經驗。
2、要成為“活動型”班主任
有位優秀班主任曾説：“生命在於運動，班級在於活動。”這對於我們是有借鑑的。班級的組織管理，是通過各種活動實現的，班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進集體進步的最好載體。
本學期要重視主題班會活動。希望主題班會的組織形式要由學生幹部配合發展由班主任命題，學生具體操作;內容要由過去班級出現的問題或傾向進行討論達到正確導向轉為逐步提高的系列教育;類型要以過去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發展成以記者招待會、新聞發佈會、辯論會、專題論壇等形式，甚至可以請到校外有關專家、學者、名流或專業人士蒞臨現身説法，點評指導。
時代賦予了學生更多的信息來源和實踐渴望，班主任應該適應時代的發展，通過活動培養學生的實踐創新能力，發展學生的個性興趣，促進學生素質的全面提高。
3、要成為“新伯樂”型班主任
一個聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發動學生，發揮學生幹部的自管功能，達到以羣教羣的作用。要做到這一點，必須選擇好的學生幹部。幹部隊伍建立後並不意味一勞永逸，要進一步培養，學理論、學先進思想，教思維方法、工作方法等。班主任要具有發現“千里馬”的慧眼，更需要有培養“千里馬“的方法，成為新型“伯樂”。
4 、要成為“朋友型”班主任
常言説“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處於對立狀態。特別是班主任，他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響着學生，“學高為師，身正為範”，要從自身出發成為學生學習生活上的導師，成為他們的朋友。
四、本學期班主任工作的幾點要求
1、班主任必需首先讀懂學生
讀懂學生就是要達到“知己知彼”，全面透徹;敏鋭觀察學生情感、行為和儀表。採取談心、明察暗訪，讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。
2、班主任要有謀劃教育和培養好學生的謀略
“運籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術的結晶。每逢開學時、周初週末時、月考前後時刻，都要結合當時情形、學校要求、學生具體情況：思考工作重點，每週特色主題，工作目標，達標措施。
3、班主任工作要傾注深情
班主任在工作中應對症開方，以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望;用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關愛學生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。
4、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任
用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領學生實現自己制訂的較高班級目標。信任學生：成功的班主任信任自己的學生人人是天才;優秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經常表達對學生的信任之言、之色、之行。
5、班主任工作要掌握激勵藝術
班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。 更不能放棄任何一個學生，你放棄學生，學生就會放棄你。
6、班主任工作必需突出重點
抓重點、抓關鍵、解(請你關注)決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內容、中心工作都要抓好。
7、班主任工作要掌握火候
掌握火候也就是把握“度”：表揚激勵學生時把握“度”;在批評、處理學生時把握“度”。
8、班主任工作必須講究落實到位
瓜熟蒂落，水到渠成，精誠所至，金石為開。要求到位：從高從嚴，細微處不放過;責任到位：對學生、對家長、對學校、對事業切實負責;督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查;獎勵到位：獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風，創優秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學生談心;勤察、勤思、勤出點子，具有頑強執着的精神。
9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創新的精神。要互相尊重，互相協調，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。
10、一定要站住講台，守住自己的教學，確保自己所教的學科、班級的質量，這也是做好本職管理工作的前提。發展才是硬道理，發展要靠自己;《團結就是力量》，要團隊作戰，協調合作，提高教育教學工作的實效性。
11、班級各項常規工作具體是什麼，常規要求是什麼，怎麼檢查，誰來檢查，什麼時候檢查，檢查標準是什麼，這些問題我們班主任要清楚。
12、各年級、各部門每個崗位都要明確我該幹什麼，幹到什麼程度就是幹好了，我的上級管理者如何考評我。班主任要做出表率和垂範，積極主動地指導工作的落實。
新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次!
第二篇：班主任工作論壇領導講話
強化素質 講求方法 注重實效 努力做好班主任工作
同志們：
今天我們成功舉辦了我校首屆班主任工作論壇。這次論壇共有20位同志參加論文交流，經過各位評委的認真評判，現場打分，評出所有獎項。在此，我謹代表學校黨支部、校委會向獲獎的同志表示熱烈的祝賀！這次論壇安排周密、時間緊湊，秩序井然，組織得力，這裏我向組織這次論壇的各位工作人員表示衷心的感謝！
這次論壇，所交流的論文，從多角度闡述了自己對班主任工作的理解和對這一崇高事業的追求。論文內容充實，觀點新穎，講述的管理方法靈活，富有創意，效果良好，具有很強的操作性，閃爍着同志們教育思想的火花，充盈着大家的創造靈性和生命活力，透視出我校班主任在班級管理上所具有的智慧，表現出崇高的敬業精神以及創新勇氣和膽略，展現了我校班主任隊伍良好的精神風貌和崇高的思想境界。所以説，這次論壇，是一次富有成效的論壇，是一次成功的論壇。它必定為我校班主任工作提供了可借鑑的經驗和方法，是對我校班主任工作、發展方向的正確引導，對我校班主任工作和隊伍建設必將產生深遠的影響。
同時，從這次論壇所交流的論文中還可以看出，我校班主任隊伍教育觀、師生觀有了明顯的轉變。平等、尊重、民主、和諧已經成為新形勢下師生關係的主流。廣大班主任能自覺地走進學生心靈，和學生展開平等對話，更加註重學生個體的存在和發展，更加註重提升學生人生價值，更加註重給學生提供個性發展的空間，更加註重學生健康成長的氛圍和條件，更加註重對學生給予關愛，自覺維護學生的尊嚴，更加註重採用人性化和激勵性評價方式、手段對學生進行發展性評價，更加註重班級管理逐步實現從經驗型管理向民主、智慧、科學化管理轉變。這些變化表明，我校班主任隊伍是一支思想過硬、作風優良、工作踏實、精神境界崇高的優秀羣體，是一支能夠主動適應時代變化，順應教育發展潮流、勇於擔起教育重任的優秀羣體，是一支富有創造精神、敢於超越別人、超越自己的創新型優秀羣體。我們為擁有這樣一支優秀團隊，從而更加堅定了學校健康快速發展的信心。
過去幾年，我校在上級部門的大力支持下，在全體教職員工共同努力下，特別在各位班主任同志的辛勤工作下，學校各項工作取得了超常規、跨越式發展，成績有目共睹，學校辦學質量、辦學水平得到了全縣乃至全市人民的信賴和肯定，我們的師資力量、教育思想、辦學理念、辦學手段也有了很大進步。然而，教育現代化是一個以教師隊伍現代化為中心的綜合現代化。現代化的教育形勢和前景，對我們每一位教師，既是嚴峻的挑戰，也是難得的發展機遇。作為教師隊伍中的優秀羣體，班主任隊伍是實現教育現代化的關鍵，是實現教育現代化最不可缺少的寶貴資源。因此，在未來我校教育發展過程中，我們將更加重視班主任隊伍建設，把班主任隊伍建設擺在學校教育發展的最突出位置，努力為每位班主任成長提供發展平台和良好條件。同時，我們也要求每位班主任更加註重自主發展和自我完善。下面，我就學校實際情況、結合班主任工作特點及班主任自身發展講幾點建議，請同志們在今後的工作中借鑑：
一、愛生如子，做一名有思想的班主任。
愛是教育的真諦，是和學生交流必備的法寶，有思想的教師和學生交流是以愛為前提的，而人的成熟主要是思想的成熟，教師更是如此。我們評價一位教師是否是名師，首先要看他是否對學生有愛心，是否有思想，這種思想是對教育的獨到理解和職業精髓的深刻感悟，一名有思想的教師，能對教育現象做出符合教育規律的解析和精準判斷，有自我反思精神和反思能力，教育視野寬廣、教育視點高遠。因此，做一名優秀的班主任，首要任務是以愛為基礎，愛生如子，注重積澱自己的教育思想，廣泛涉獵教育名著，跨學科讀書。注重反思和自我批判，注重探索和思考，自覺投身科研實踐，注重總結提煉。當我們這樣做了並有了思想，我們才能看到人生遠處的風景，才能欣賞到教育生涯路途上的美麗景觀。
二、學高為師，做一名有智慧的班主任。
班級管理本身就是一種需要智慧的創造性勞動，尤其在教育迅猛發展、時代不斷變化、教育對象的個性、思想、意識更為複雜的今天，班級管理更需要我們付出智慧的勞動，需要我們以淵博的知識為基礎的創造性勞動。我們班主任要充分堅持科學發展觀、以人為本的思想，科學育人、智慧育人，充分調動每個學生的智慧，讓每個學生都學會自我管理和自我教育。學會用智慧管理班級，就是要求我們講究育人的藝術和批評的藝術，指導的藝術、公開的藝術，用自己淵博的知識去感化學生，不以生硬的面孔出現，一切都孕育在和風細雨的感化之中。
三、身正為範，做一個有修養的班主任。
班主任的修養，首先是職業道德的修養，這是做好班主任工作的前提和關鍵。班主任是學生靈魂的塑造者，塑造別人的靈魂，自身先要有一個聖潔美好的靈魂。因此，我們要身正為範，要崇尚愛崗敬業精神，要和學生建立平等民主的師生關係，要公平、公正的評價學生、善待學生，不以利已而失偏頗，不以利已而失公正，維護學生的生命尊嚴，保護學生的自尊、自信、自強，尊重學生個性差異，讓你所帶班級充滿陽光。
四、不甘平庸，做一個會學習的班主任。
當前，我們的班主任工作還有許多不如意的地方。我們的教育對象在變，時代在變，我們的管理模式、管理方法必須隨之變化。改變這種現狀，要求我們不斷學習，不斷的完善自我，完美自己的人格，提升自己的研究能力，培養學生的良好行為習慣。歷史賦予我們新的任務，我們就必須不斷學習。
五、健康有為，做一名有氣魄的班主任。
健康是最大的財富，是我們工作的本錢。班主任工作頭緒繁雜，需要付出艱辛的勞動，我們必須要有一個強健的體魄，加強自身鍛鍊，以健康的身體來擔負起繁重的班主任工作，給學生帶好頭，做好表率，引導鍛鍊學生良好的體能和健康的體質，提高學生的心理素質和麪對複雜社會的能力。
各位老師、班主任，我們身上寄託着家長的期望、學生的前途、民族的未來。希望大家以純真的愛心愛護學生，做到愛生如子；以高尚的品德感召學生，做到身正為範；以淵博的知識培養學生，做到學高為師；以完美的人格影響學生，做到不甘平庸；以強健的體魄帶動學生，做到健康有為，牢記住我們的職責及黨和人民的重託，不斷強化自身素質，講求工作方法，提高教育效果，為我校教育事業的蓬勃發展奉獻自己應有的聰明才智，為我校早日躋身省頒示範高中行列而貢獻自己應有的力量。
謝謝大家！
第三篇：教育局領導在杉木橋鎮中學班主任工作交流會上的講話
立足崗位 創先爭優 做優秀班主任 ――局領導在杉木橋鎮中學班主任工作經驗交流會上的講話
尊敬的各位領導、班主任、同志們：
大家好！今天能參加杉木橋鎮中學舉辦的優秀班主任工作經驗交流會，我感到很高興，尤其是聽了五位優秀班主任的發言，我聽了很感動。這幾位同志多角度、多層面對班主任工作進行了闡釋，對班級管理進行了探討。這些同志的講話，無不透視出廣大班主任的管理智慧，表現出了無私的奉獻精神、良好的精神風貌和崇高的思想境界。在此，我代表縣教育局向戰鬥在教育教學第一線的各位班主任老師表示崇高的敬意！
學校教育首先是對人的思想進行教育，其次才是知識文化的教育。近幾年來，杉木橋鎮的未成年人思想道德建設、關愛留守兒童活動，在杉木橋中學行政一班人和各位班主任的共同努力下，在黨委、政府及鎮關工委的大力支持下，獲得了省、市、縣領導的高度好評，這是有目共睹的。今天，在這裏又隆重地召開班主任工作經驗交流會，再一次體現了杉木橋中學領導班子對班主任工作的重視。從劉大革校長的講話和各位班主任的發言中，加上我平時的瞭解，在座的各班主任本着對學生負責、對事業負責、對社會負責的態度，忠於職守、兢兢業業，把學生當子女，視學生為弟妹，學習上諄諄教誨，循循善誘；生活上關懷備至，體貼入微；行為上言傳身教，以身示範，湧現出許多可歌可泣的感人事蹟，受到家長和社會的廣泛好評和普遍讚譽。在
此，我向今天獲獎的各位班主任表示祝賀！
長期以來，班主任工作量大，精神負擔重，不僅要管紀律、管學習、管思想，而且要管生活、管安全、管質量，不僅要對校長負責、對家長負責，而且要對學生負責、對任課教師負責。就是在這樣艱苦的條件下，各班主任充分發揚無私奉獻，開拓創新的優良傳統，傾盡智慧和心血，自覺地融入班級、融入學生，用心靈觸摸心靈，用愛心培育愛心，用真善美陶冶着學生健康成長。從今天各位班主任激情、博愛、幸福樂觀和熱情洋溢的經驗交流中，我真切地感受到，杉木橋鎮中學的班主任隊伍是一支思想過硬、業務精湛、境界崇高的隊伍，是一支能夠主動適應形勢變化，順應教育發展潮流的隊伍，是一支富於創新精神、勇於超越自我的隊伍。我為杉木橋鎮中學能擁有這樣一支高素質的班主任隊伍而倍感欣慰！
十六大以來，黨中央、國務院從全面建設小康社會的戰略高度，對新時期進一步加強和改進未成年人思想道德建設提出了明確要求，做出了重要部署。2014年，中共中央、國務院聯合頒佈的《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中明確指出：“加強和改進未成年思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務。”同時，隨着經濟社會的快速發展，某些腐朽沒落的生活方式、利益關係、道德觀念以及封建迷信、拜金主義等醜惡現象屢禁不止，給未成年人的成長帶來的負面影響，這對新時期班主任工作提出了新的要求和挑戰。藉此機會，我講四點意見，與各位共商榷、共提高。
一要樹立正確的教育觀。教育觀是人們對教育及其與其他事物關係的總體看法。班主任的教育觀正確與否必然會對其自身、教育對象和教育方法產生積極或消極的影響。所以，班主任必須樹立正確的教育觀，這一點至關重要。在培養目標方面，班主任要樹立正確的學生觀，把教育對象培養成具有個性特長和創新精神的人才；在師生關係方面，班主任要樹立新型的民主觀，充分發揚民主，調動學生的主動性、積極性和創造性；在教育方式方面，班主任要樹立開放的整體教育觀，擺脱侷限於課內、校內教育的單一化，充分利用有效的社會、家庭教育資源，爭取最佳的整體教育效果。
二要樹立終身學習意識。隨着教育改革的逐步深入和教育理念的不斷更新，廣大教師靠已有的教育教學和管理理論已不能適應課改的需要。儘管我們面對着家庭、工作的雙重壓力，也一定要樹立終身學習意識，擠時間學習。在新的形勢下，新的環境中，誰接受新知識快，誰掌握的新知識多，誰就會立於不敗之地。
三是要樹立務實型的博愛者角色。班主任要有務實的工作作風。要做到“三勤三細”，“三勤”就是勤觀察、勤談話、勤檢查。“三細”指的是：觀察學生要仔細，調查研究要細心，要從細微處抓起。特別是學生的養成教育，要常抓不懈，國小抓，中學也要抓；現在抓，今後還要抓。這是一項長期的、時刻不能放鬆的工作，也是中國小德育工作的重中之重。這就要求班主任必須具備寬容博大的胸懷和良好的心態，不愠不火，不急不躁，用毅力和耐心去改變學生，轉化學生，只要有堅定的信心，足夠的耐心，廢鐵必能成鋼，差生必會進步。所
以，班主任對學生的愛是博大的、深沉的、無私的，只講奉獻、不求索取。絕不能因為個人的情緒、好惡而偏愛優等生，歧視後進生。
四是要樹立心理輔導員的角色。班主任要加強對學生心理需要的關注和輔導，引導學生以健康的心態去求知；抓住學生關心的熱點問題，引導他們去討論、分析和體驗，使學生能夠作出正確的判斷和取捨，絕對不能聽之任之。
同志們，“師者，傳道、授業、解惑也”。“授業”側重於教書，“傳道”、“解惑”側重於育人。班主任是傳道的使者，是對學生進行教育的骨幹，是優化教育管理，提升教育質量的中堅力量。“經師易得，人師難求”。在此，我希望在座的各位班主任以及杉木橋鎮中學行政一班人能開拓創新，積極進取，抓好班主任隊伍建設，努力提升學校辦學層次。逐步建立規範化、科學化、制度化的班主任工作管理指導體系和評估體系，真正做到“辦人民滿意的教育”，使學生滿意率和家長滿意率達到一個較高的水平，從而更進一步提升學校形象。
謝謝大家。
第四篇：領導講話
同志們、青年朋友們：
今天，在公司黨委的大力支持在共青委的積極組織下，我們在這裏又一次集會，熱烈慶祝“五四”運動93週年。深刻緬懷“五四”先驅的光輝業績，總結青年工作的基本經驗，大力弘揚“五四”精神，對於團結帶領廣大團員青年積極投身公司經濟建設，提高青年自身素質建設有着重要意義。在此，我代表公司黨委，向公司廣大團員青年致以節日的問候!
青年代表未來，青年也創造今天。在社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設的第一線，在黨和人民最需要的地方，到處都有我們青年的身影。
2014 年是“五四”運動九十三週年。“五四”運動是一次偉大的反帝反封建運動、偉大的思想解放運動和新文化運動，它標誌着中國民主革命進入一個嶄新階段。隆重紀念“五四”運動九十三週年，對於動員我公司各級團組織和廣大團員青年繼承和發揚光榮傳統，全面深入貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神，為進一步推進我公司精神文明建設做好先鋒隊和後備軍作用，具有重大意義。
同志們，五四運動是既是推動中國歷史進步的一座豐碑，又是中國青年運動的一面旗幟。愛國、進步、民主、科學的五四精神生生不息，歷久彌新，是一切有志青年取之不盡、受用終生的精神財富和力量源泉。
近年來，為充分展示廣大青年職工青春活力、奮發圖強的精神風貌，公司以評選表彰青年崗位能手為契機，以“愛崗敬業比奉獻、我與綠原共奮進”為主題，組織開展了適合青年人特點的“青年文明號”、“導師帶徒”、“青年崗位能手”、技術大比武等系列活動，不但提高了青年職工的技術水平，而且培養了大家參與公司建設、以公司發展為己任的主人翁意識，增強了責任感和使命感。同時我們還通過“元旦”、“春節”、“五四”等節假日舉辦豐富多彩的文藝娛樂活動，加深了年輕人彼此之間的交流溝通，增強了團隊的凝聚力和合作競爭意識。公司的發展壯大，凝聚着大家的智慧、心血和汗水。藉此機會，我謹代表公司黨委向在座的青年同志們表示衷心的感謝！
當前，公司的發展保持良好的勢頭，公司的未來前景廣闊，大有可為，同時也為你們提供了展示才能的舞台。本着“以黨建帶團建”的宗旨，公司黨委歷來十分重視青年工作，對你們的發展寄予了很高的期望，只有贏得青年，才能贏得公司的美好未來。
為此，我提出以下三點要求和希望。一是弘揚“五四”精神，繼承光榮傳統，不斷提高自身素質與業務技術水平，堅定信念，志存高遠；二是以建功立業為主題，立足崗位，腳踏實地，刻苦學習，勇於實踐；三是以公司建設為重點，充分發揮智慧和力量，富有激情，開拓創新，鋭意進取，奮發成才。
最後，預祝“五四”青年節系列活動取得圓滿成功，願各位同志、青年朋友們過個愉快的節日!
謝謝大家!
第五篇：領導講話
在城鄉聯誼手拉手活動儀式上的致辭
校長
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
微風拂面，春意融融。今天我們終於迎來了盼望已久的 國小最尊貴的客人——團縣委、縣科協、縣教體局、一小的各位領導和老師們。首先，我謹代表國小的全體師生對你們的遠道而來表示熱烈的歡迎，對你們一路的顛簸辛苦表示誠摯的問候，對你們的蒞臨指導表示最衷心的感謝！
我們國小地處沂南縣西北部，佔地面積14400平方米，現有14個教學班，在校學生500餘人，教職工51人。
國小地處偏僻，師資力量薄弱。近幾年來，我們在上級領導的大力支持下，學校秉承“關注教師專業成長，培養學生良好習慣，着力構建高效課堂”的辦學宗旨，在教育教學中，不斷創新，積極探索，完善教學方法，促進教師專業成長，指導課堂教學實踐，教學成績逐年攀升，同時我們還將開展樂器、剪紙等特色教學，促進學生各個方面的全面發展。今天能和貴校聯誼，正是我們學習提升的大好機會，你們不辭辛勞地到來，我們更是萬分感激。
因為對教育的執着和關愛，今天我們相聚一起。城鄉聯誼是我校發展史上的一件大事，更是一件好事。我深信，你們將不吝言辭，把你們那先進的教學理念、超前的學校管理、高超的教學藝術傳授給我們，你們愛心散播的種子將會在我們高湖國小這片土地上深深地紮根發芽，並長成參天大樹！
羣山見證，你們的本次西部山區之行一定會給我們帶來前進的動力；清風陪行，我們兩校的友誼在歲月的長河中必將成為珍貴的永恆！ 最後歡迎大家常來高湖國小，並衷心祝願你們及家人馬年馬到成功，工作順利，幸福安康！
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