健康教育講座主持詞

也為了幫助新生調試和排解心理上的困擾，使其擁有健康的心態;同時，在學生中推廣和宣傳心理健康知識，使其增加心理健康意識，增加心理調控能力，促進心理健康、人生閲歷和專業知識的同步成長。下面是小編為大家整理的關於健康教育講座主持詞，請您閲讀!

健康教育講座主持詞1

同學們、老師們：你們好!

很高興，這天能和在坐的各位女同學在一齊，每次在校園裏看到大家，就會心生感慨：青春真好!健康真好!

在活動開始前，我想先給同學們分享個故事：

一名婦女發現三位蓄着花白鬍子的老者坐在家門口。她不認識他們，就説：我不明白你們是什麼人，但各位也許餓了，請進來吃些東西吧。三位老者問道：男主人在家嗎她回答：不在，他出去了。老者們答到：那我們不能進去。傍晚時分，妻子在丈夫到家後向他講述了所發生的事。丈夫説：快去告訴他們我在家，請他們進來。

妻子出去請三位老者進屋。但他們説：我們不一齊進屋。

其中一位老者指着身旁的兩位解釋：這位的名字是財富，那位叫成功，而我的名字是健康。

之後，他又説：此刻回去和你丈夫討論一下，看你們願意我們當中的哪一個進去。妻子回去將此話告訴了丈夫。

丈夫説：我們讓財富進來吧，這樣我們就能夠黃金滿屋啦!

妻子卻不同意：親愛的，我們還是請成功進來更妙!

他們的女兒在一旁傾聽。她推薦：請健康進來不好嗎這樣一來我們一家人身體健康，就能夠幸福地享受生活、享受人生了!

丈夫對妻子説：聽我們女兒的吧。去請健康進屋做客。妻子出去問三位老者：敢問哪位是健康請進來做客。

健康起身向她家走去，另外兩人也站起身來，緊隨其後。

妻子吃驚地問財富和成功：我只邀請了健康。為什麼兩位也隨同而來兩位老者道：健康走到什麼地方，我們就會陪伴他到什麼地方，因為我們根本離不開他，如果你沒請他進來，我們兩個不論是誰進來，很快就會失去活力和生命，所以，我們在哪裏都會和他在一齊的!

同學們很聰明，必須明白老師想説什麼，那就是：人生的幸福之一，是持續了你的健康。

此刻故事講完了，下面進行會議第一項議程：宣讀關於在全縣青少年中開展青春健康教育活動的通知。下面，進行會議第二項議程：請---宣讀關於在全縣青少年中開展青春健康教育活動的實施意見。下面，進行會議第三項議程：請講話，大家歡迎。下面，進行會議第四項議程：青少年代表做表態發言。

同學們，本次講座是促進青少年健康成長的一次十分重要的活動，這天黎校長為我們進行了深入淺出的輔導，給大家上了生動的一課，使我們受益匪淺。黎校長的講座既有理論高度，又有很強的現實針對性和指導性，是指導大家加強自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。透過這次講座，我們要進一步增強自我保健意識，自覺養成良好的生活、工作習慣，加強體育鍛煉，從而以強健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到學習和生活中去，愉快地學習，幸福地生活。

最後祝大家身體健康，學習進步，生活幸福!

健康教育講座主持詞2

尊敬的領導、家長、老師、親愛的同學們：

大家好!

金色九月，秋高氣爽。在這收穫的季節、美好的日子，我校召開青春期心理維護講座，我們相信，通過開展本次講座，一定會使大家受益匪淺。

教育，是社會關心的話題;學生是我們關注的焦點。今天，學校把各位家長召集在這裏，目的是架起學校教育、家庭教育、社會教育的橋樑，構建起學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，實現共育新人的最終目標。

“望子成龍，盼女成鳳”是每個家長普遍的心態。這可以理解，也有共鳴。現在的學生，正處於青春期和判逆期。由於自我意識、獨立慾望、自尊心都明顯增強，學生在渴望人際交往的同時，也容易出現閉鎖、自卑等交往心理問題。學生覺得與父母難以溝通，有話寧可與知心朋友講，也不願對父母説。無論在價值觀、交友方式、生活習慣，乃至着裝打扮等方面，都容易與父母產生摩擦，不斷加劇與父母的心理隔閡。生活中我們也常常困惑，現在的孩子怎麼越來越難管了?家長與孩子如何進行溝通，成為現實中值得探討的話題。

今天，我們非常有幸邀請到了賈炳軍老師，與家長和同學們一同探討，解決現實中存在的青春期心理健康問題，請大家要珍惜此次來之不易的機會。

賈炳軍老師，國家二級心理諮詢師，長年從事心理學研究、教學工作，在心理諮詢方面積累了豐富的經驗，在我市享有很高的聲譽。讓我們懷着期待的心情，請賈老師給我們講心理健康專題講座。現在把現場主角交給賈老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎。

二、謝謝賈老師在百忙之中給我們帶來精彩的講座!讓我們再次用熱烈的掌聲表示對賈老師的感謝!賈老師通過深入淺出的道理、具體的案例、樸實的語言，與學生親切的互動，為我們上了一節意味深長的心理輔導課，我想大家在講座中也深有體會，收穫頗豐。

各位家長、同學們，我非常贊同這樣的一個觀點：只有優異的學習成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人;只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人;只有超人的推理，卻不瞭解自己，是個迷惘的人;只有心理健康的人，才是真正成功的人。聽了賈老師的這次心理健康講座，相信家長朋友和同學們一定深有啟發，面對生活、學習、工作的壓力，同學們一定要對自己未來充滿信心，增強學習動力;我相信同學們一定會與他人和諧溝通，為自己的美好未來奠定堅實的基礎。我們深信通過這次心理健康教育講座，學校和家長的聯繫會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!當然，孩子不一定成龍成鳳，只要秉承21世紀教育產業的四大支柱，學會如何學習，學會做人，學會做事，學會與人相處，一定會成為社會有用之人!

最後，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝賈老師給我們帶來的一次心理盛宴!祝願各位家長朋友：身體健康，閤家歡樂，心想事成!祝同學們：身體健康，學業有成，快樂成長，夢想成真!

今天青春期心理健康維護講座到此結束，各班整隊有序帶回教室。

健康教育講座主持詞3

首先我代表中心對各位居民朋友的積極參加，表示感謝。我們中心成立於2007年，是一家及醫療、康復、公共衞生服務為一體的公益性、非營利性醫療機構。同時是一家醫保定點、新農合住院報銷、羣眾滿意的具有中醫特色的社區衞生服務中心。業務用房5000平方米，轄區服務人口20216人。中心設有20多個科室，擁有90多名職工，設有住院病牀120於張。

中心從成立到現在開展了一般常見病，多發病的治療、慢性病治療、家庭出診、家庭護理、家庭康復等醫療服務工作。

今天我們這次講座主要是根據《國家基本公共衞生服務規範》中的《健康教育服務規範》的工作要求。開展的一次健康知識講座。健康教育工作只是公共衞生服務項目中的一項，公共衞生服務還包括居民健康檔案、兒童保健、孕產婦保健、老年人管理、高血壓、糖尿病患者管理、傳染病及突發公共衞生事件、衞生監督協管、中醫藥特色服務、預防接種、重性精神疾病管理等共12大項49小項。

在座的好多都是高血壓患者，今天我們的講座就是如何更好的預防控制高血壓，很榮幸我們今天請到了我們中心醫療組李營主任為大家授課，大家鼓掌歡迎。

結束語：讓我們再次對李主任的精彩授課表示感謝，同時也再次感謝各位居民朋友的積極參加。為感謝各位居民朋友的到來，中心領導還為大家準備了精美的小禮品。希望我們每月12號的講座，您會繼續參加，願健康的路上我們繼續前行。今天的講座就結束了。謝謝大家。

健康教育講座主持詞4

親愛的老師們、同學們，大家晚上好!

為了幫助新生儘快完成從高中生到大學生的角色過渡，適應全新而陌生的生活環境、人生角色、生活內容與方式上的巨大變化，使其程度的減少對陌生世界的迷茫與疑惑，給自己的大學生活有一個初步的認識和定位;也為了幫助新生調試和排解心理上的困擾，使其擁有健康的心態;同時，在學生中推廣和宣傳心理健康知識，使其增加心理健康意識，增加心理調控能力，促進心理健康、人生閲歷和專業知識的同步成長。

今天，我們非常幸運地邀請到了我院何昭紅老師，與同學一同探討大學生應該如何應對各種心理問題。下面請允許我簡單的介紹一下我們敬愛的何老師……(何老師的個人簡介)

下面讓我們掌聲有請何老師給我們帶來心理健康專題講座

【互動提問】

謝謝何老師給我們帶來精彩的演講，相信同學們一定深有啟發，也會有很多問題要向何老師請教。接下來我們就進入提問環節。由於時間關係，我們提問的機會有限，請同學們珍惜機會!

……

謝謝大家踴躍提問!

【活動結束】

同學們，只有優異的學習成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人;只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人;只有超人的推理，卻不瞭解自己，是個迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。所以，聽了這次心理健康教育講座，同學們一定要對自己的生活、學習充滿信心，相信這幾年的求學將會成為你們美好的回憶。最後,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝何老師的精彩演講。今天心理健康教育專題講座到此結束,感謝大家的到來!順祝大家，晚安!

健康教育講座主持詞5

各位領導，老師們、同學們：

大家下午好!

在離期末考試還不到一個月的時間裏，我們在這裏舉行“壓力與情緒管理”專題講座，為的是讓同學們有一個良好的心態，能科學高效學習，正確備考，爭取在期末考試乃至兩年後、三年後的大學聯考中創造佳績，同時也為了讓辛苦的老師們能幸福、快樂地工作。今天，我們榮幸地邀請到北京師範大學心理學院博士生導師鄭日昌教授給我們做報告。鄭教授是享受國務院特殊津貼專家，北師大輔仁應用心理髮展中心主任，中國浦東干部學院客座教授，中國心理諮詢師協會理事長，國際中華應用心理學研究會名譽理事長，全國大學生心理諮詢委員會副主任，中國社會心理學會常務理事，教育部考試中心兼職研究員，教育部心理健康教育專家指導委員會委員，美國匹茲堡大學訪問學者，英國曼徹斯特大學客座教授，澳大利亞新南威爾士大學客座教授，鳳凰網講堂金牌講師。主要從事學生心理健康教育、心理輔導與治療、人才選拔與職業指導、測謊與反測謊等研究，是國內心理諮詢和心理測評的奠基人，被譽為“中國心理學應用第一人”。他先後承擔二十多個心理學相關的課題，著書20多部，在《心理學報》《心理科學》《教育研究》等刊物上發表論文130多篇。連續十幾年，每年在全國各地針對高中畢業生、教師和家長做《大學聯考心理指導》講座，累計200多場，聽眾達二十萬人以上。鄭教授的講座通俗易懂，實用性強，得到廣大師生和家長的普遍好評。

今天參加講座的同學有：高一高二年級的全體同學和學校裏的部分老師。期末考試乃至大學聯考是一場綜合素質和綜合能力的較量，不僅是知識技能的競爭，更是心理素質和身體素質的競爭。我們將以怎樣的心態投入到緊張的複習應考中去?我們又怎樣帶着一種必勝的信念和穩定的情緒來到考場，以發揮出我們的的考試水平?今天鄭教授的講座可以説是一場及時雨，也將會對我們同學的複習和學習進行有效的指導，同時對各位老師快樂工作、高效教學必然提供極大的幫助。

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎鄭教授為我們作精彩講座。(熱烈鼓掌)