古詩詞就像是一顆璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝。讓我們踏上詩詞之旅，穿行在詩裏詞間，留連於亭台之上，徜徉於山水之間.....以下是小編精心收集整理的關於古詩詞競賽主持詞串詞5篇，給大家分享，來欣賞一下吧!
古詩詞競賽主持詞串詞5篇1
尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學們：
大家好!
在舉國上下轟轟烈烈“創造新業績，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現當代中學生的精神風貌和良好素質，謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的真摯情感。今天，在這裏舉行“喜迎十六大配樂詩詞朗誦”比賽。本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣佈：實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽現在開始。首先請1號班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》，作者佚名，領誦：張校名、江亭華。
……
下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上台領獎;
下面請獲得二等獎的班級______________________上台領獎;
下面請獲得本次比賽一等獎的.班級__________________上台領獎。
同學們：
黨的十六大即將召開，讓我們團結一心，勤奮學習，積極工作，創造優異的成績向人民彙報，向十六大獻禮，最後預祝十六大圓滿成功!
實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家!
“喜迎十六大”經典詩詞配樂朗誦比賽
九年級各班級：
為迎接十六大的勝利召開，豐富學生的業餘生活，展現當代中學生的精神風貌和良好素質，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：
一、比賽時間：第九周星期四下午第三節和課外活動時舉行。
二、比賽要求：
1、朗誦內容：古典詩詞和現代詩詞精品，偏重於詞。
2、朗誦時間：3—5分鐘
3、參加朗誦的人數為領誦2人，協誦男8人，女8人，共計18人。
4.朗誦內容要用稿紙抄清於第九週週二交政教處、團委，(抄寫形式：第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方)。
5.朗誦要求：具有較高的藝術品位，有較強的欣賞價值。
6.所配音樂與朗誦詩詞的背景、內容要求和諧統一。
7.比賽時，朗誦者的儀表要體現中學生的風采，服裝要有中學生特點。
三、獎勵：
本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
古詩詞競賽主持詞串詞5篇2
開場白：
尊敬的各位領導、廣大同仁、親愛的同學們：
大家下午好!伴隨着火熱夏天的熱情步伐，第二屆古詩文朗誦大賽如期而至。大會第一項：有請張校長為本次大賽致開幕詞。
一、張校長致開幕詞。
感謝張校長的一席話，它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深，領略到古詩詞的璀璨耀眼。下面進行大賽的第二項：有請教師代表李老師發言。
二、教師代表李老師發言。
聽了李老師對古詩詞的獨到理解和精彩詮釋後，讓我們再來聆聽一下學生的心聲。第三項：
三、學生代表發言。
在選手的摩拳擦掌中，在觀眾的認真聆聽下，第二屆古詩文大賽拉開了序幕——
四、比賽正式開始：按抽籤順序依次上場。
(一)台上的選手顯然遇到了障礙，台下的觀眾真是心急，情不自禁的吟詠出了下一句。從台下觀眾的脱口而出的詩句中，我感受到了他們的集體主義榮譽感，但是我們設想這樣一幅畫面：台上的選手口中誦詩詞，台下的觀眾心中唸詩詞，這樣豈不是一幅更加和諧更加美妙的畫面嗎?
(二)此時，鐘錶上的時針已經指向了12，比賽也進行了一多半，但我從大家的眼睛裏，沒有看出一絲的倦怠，反而從此起彼伏的掌聲裏聽出了專注，聽出了熱情，希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現。
(三)隨着最後一位選手背誦的結束，評委們展開了更加緊張的評比工作，在這激動人心的時刻到來之前，我們來活躍一下緊張氣氛：哪位同學願意把賽場當舞台，秀一把自己的青春風采呢?你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語。這樣的機會可不多啊。機不可失，時不再來!在你猶豫的時候，機遇就要與你擦肩而過了……
28名選手的朗朗誦讀和精彩表演猶如一場視聽盛宴，給我們展現了他們特有的青春亮麗和積極向上的風采，他們有哪些過人之處和有待提高的地方呢，下面有請評委代表石老師做點評。
五、評委代表石老師發言
伴隨着評委精要的點評，我們進入大會的第六項：頒發獎狀
六、頒發獎狀。
從選手們熱情的笑容裏，我讀出了參與的快樂;從選手們輕盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。參與就會快樂，努力就能成功!面對勝利的碩果，我們應該感謝校領導!為了緩解學習壓力，活躍校園氣氛，校領導在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開生面的活動，給大家提供了這樣一個展現自我的平台。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蘇校長就本次大賽總結髮言。
七、蘇校長總結髮言。
結束語：
聆聽着蘇校長髮人深思、啟人心智的話語，我們的古詩文朗誦大賽就要拉下帷幕，感謝校長的精彩發言!相信我們同學們一定會以本次比賽為契機，更加熱愛朗誦的!讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚的人!讓我們把古詩文誦讀融入每一天!那樣，我們的校園就會更加充滿朝氣，我們的心靈就會時刻沐浴書香。
古詩詞競賽主持詞串詞5篇3
這裏，散發着詩文的馨香，跳動着青春的脈搏;
這裏，湧動着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝氣;
10月14日下午，“誦經典詩文、傳中華文化、營造和諧語言生活”姜山鎮中心中學中華經典詩文誦讀比賽在一片歡樂、和諧的氣氛中拉開了帷幕。比賽由韓青春校長、王同義副校長、張代山老師、全少傑老師、李少峯老師、吳旭軍老師擔任評委。16位青年教師精心準備的16個節目一一登台亮相，把比賽現場的氣氛推向高潮。
賽場上，教師選手們深情投入，個個表現出色，評委老師不時亮出一個又一個高分;賽場下，老師和學生的陣陣喝彩聲和掌聲更是此起彼伏。各個節目精彩紛呈，幾乎難分上下，最終，趙健、宋金鳳、張曉豔、蓋淑娜四位教師以其標準的普通話、富有激情的誦讀，贏得了評委老師的一致好評，榮獲一等獎。
一個多小時的比賽在一片意猶未盡中拉下了帷幕，時間的流逝，我們無法阻攔，但歡樂的心情仍在延續。中華經典詩文誦讀比賽只是姜山鎮中心中學“弘揚中華優秀文化，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活”活動的一個縮影，就像在主持詞中所寫到的那樣：
讓我們吟誦中華經典詩文，品味祖國語言文字的魅力;
讓我們聆聽中華經典詩文，感受生命的美好和追求;
今天只是一個起點，未來的我們將更加精彩!
古詩詞競賽主持詞串詞5篇4
A： 尊敬的各位領導、老師
B：親愛的同學們
合：大家上午好!
A：今天，馬莊鄉全體師生，歡聚一堂，同慶六一;
B： 在這個屬於我們自己的節日裏，首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂!
A：為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明， 今天，在這裏舉行中華古詩文誦讀比賽。
A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化 。
B：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
A：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
B：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;
A：今天就讓我們伴着純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
B：今天就讓我們和着這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠歎，屬於我們共同的一份情感。
A：那麼首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是......
B：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎!
A：接下來，我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項：百人齊誦古詩詞
第二項： 各校古詩詞誦讀比賽 第三項：演繹古詩古韻
合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始!
B：下面進行第一項：百人齊誦古詩詞。同學們，唐詩宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠流長的古典詩文是祖國文化經久不衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩。
A：第一首《望廬山瀑布》
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
第二首《登鸛雀樓》我給大家領讀一句
登鸛雀樓
白日依山盡， 黃河入海流。
欲窮千里目， 更上一層樓。
B： 吟誦着動人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句陪伴着我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈!
A： 下面進行第二項，各校古詩詞誦讀比賽 各校的順序就按照抽籤的順序進行，有請習樓國小為我們帶來的《春日》《贈汪倫》
B：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，表達了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙國小為我們帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。
A：小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌雲之志。接下來請欣賞張莊國小為我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。
B： 每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩句都會讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句，“黃河遠上白雲間， 一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”。聽過這兩首詩讓我彷彿回到了童年，童年學詩的情景歷歷在目。 接下來請欣賞馬莊國小為我們帶來的《詠柳》《望廬山瀑布》
A： 一首《詠柳》帶給我們在這個温熱的初夏一絲的涼意。接下是雷莊國小為我們帶來的《池上》《詠柳》。B：雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉村孩子質樸、純真的童心之美。下面請欣賞育才國小為我們帶來的《靜夜思》《望廬山瀑布》
A：育才用自己獨特的方式表達了詩人思鄉之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。 真是字字珠璣，句句經典!聲聲誦讀，津津有味。
B：下面進行第三項 演繹古詩古韻 演繹古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們就是在遊覽祖國美麗的山山水水，
A： 我們就是在感受中華民族優秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神 。下面請欣賞習樓國小為我們帶來的《四季頌》
B：蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象徵，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙國小的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。
A：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。 B：千百年來，人們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉思念故鄉親人。
A：月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學會關懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊國小的同學們是怎麼賽詩的。
B：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一羣可愛的孩子們為我們演繹了這四季的變化。
A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那裏有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊國小的節目《江南》。
B：人人盡説江南好，遊人只合江南老，春水碧於天，畫船聽雨眠，説不盡那軟玉温香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時，你在我夢幻般的世界裏柔情索繞，引領我們神遊那古韻悠悠的夢裏江南。下面請聽育才學校帶來的古詩詞誦讀《江南古韻》
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。
合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結束。謝謝。 祝大家工作順利，身體健康，萬事如意!再見!
古詩詞競賽主持詞串詞5篇5
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好!
甲：詩詞，是文學浩空中的一輪明月，它以優雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。
乙：詩詞雖然篇幅短小，但內容豐富：有的借景抒情，讚美山川，歌唱生活;有的寓情於事，揭露黑暗，鞭撻時弊。
甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰跳躍;有的壯闊，如奔湧的大江狂瀉不已;有的火熱，如爆發的火山燒灼萬物;有的晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。
乙：詩詞的創作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾;有的富麗浪漫，濃抹盛粧;有的深沉悲壯，直抒胸臆。
合：讓我們一起走進古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧!合肥西苑中學八年級古詩詞吟誦吟唱會現在開始。
乙：首先，請欣賞八(15)班同學為大家帶來的《滾滾長江東逝水》。讓他們為我們打開古典文化的悠悠長卷。請八(7)班做好準備。
甲：孔雀東南飛，五里一徘徊。一首優美的詩歌，一段悲慼的故事，讓人不勝歎息。請欣賞八(7)同學演繹的《孔雀東南飛》。請八(13)班做準備。
乙：蘇軾，一位曠古奇才，淪為遷客騷人。但他的豁達樂觀，深深打動着千年之後的我們。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。請欣賞八(13)班的《念奴嬌赤壁懷古》。請八(2)班做準備。
甲：《紅樓夢》裏説不盡的黛玉，一曲《枉凝眉》為愛詠歎。請欣賞八(2)班的《枉凝眉》。請八(3)班做準備。
乙：花自飄零水自流，一種相思兩處閒愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。請欣賞八(3)班帶來的《月滿西樓》。請八(6)班做準備。
甲：紅豆，相思的信物;紅豆，愛情的象徵。請欣賞電視劇《紅樓夢》的插曲——《紅豆曲》，演唱者為八(6)班的劉宗源同學。請八(14)班做好準備。
乙：又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》，一樣的詩詞，相信會帶給我們不一樣的感受。請欣賞八(14)班的表演。請八(9)班做好準備。
甲：明月幾時有，把酒問青天。蘇軾的《水調歌頭》，把中國古典詩詞的詠月情懷推向極致。請欣賞八(9)班的合唱《明月幾時有》。請八(4)班做準備。
乙：聽，又是同一首歌，我們收穫的一定是百花齊放的芬芳。請欣賞八(4)班同學的《水調歌頭》。請八(18)班做好準備。
甲：八(18)班將給我們獻上一曲《送別》。長亭外，古道邊，芳草碧連天。詩情畫意，情景交融，款款深情，美不勝收。請八(5)班做好準備。
乙：下面我們將懷着激動的.心情，第三次凝聽那曲《明月幾時有》，一定會給我們帶來全新的感受。請欣賞八(5)班的女生合唱《水調歌頭明月幾時有》。請八(8)班做好準備。
乙：在靜謐的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面隨波盪漾，花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景，讓我們一起來欣賞八(17)班帶來的《春江花月夜》。請八(16)班做準備。
甲：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉思念故鄉親人。但願人長久，千里共嬋娟。下面是八(16)班男女生合唱《水調歌頭明月幾時有》，請欣賞。請八(1)班做好準備。
乙：三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭。岳飛《滿江紅》，令人熱情澎湃，蕩氣迴腸。請欣賞八(1)班帶來的《滿江紅》。請八(10)班做準備。
甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。請欣賞八(10)班帶來的《滾滾長江東逝水》。請八(11)班做準備。
乙：送別像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞八(11)班同學帶來的《送別》。請八(12)班請準備。
甲：《幽蘭操》只有短短的六十四個字，卻韻味十足，它汲取了史詩與英雄傳説的浩渺氣質，帶着蘭花冷漠的美豔，卻又説着人生的變動和永恆。最後請欣賞八(12)班呈現給大家的《幽蘭操》。
結束語：
甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
甲、讓我們每個人都走進古詩文的樂園，
乙、讓東方之美滋養着龍的傳人，
甲、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
乙、讓我們的校園充滿朝氣——
甲、讓我們的心靈沐浴書香——
合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大，讓我們：——
(合)把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
甲：--中學-年級古詩詞吟誦吟唱比賽活動
(合)到此結束、謝謝各位!
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