研討會主持詞 優選15篇

【導語】

研討會主持詞 優選15篇 由本站會員“chaobang100”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：研討會主持詞篇2：研討會主持詞篇3：研討會主持詞篇4：研討會主持詞篇5：研討會主持詞篇6：研討會主持詞篇7：研討會主持詞篇8：研討會主持詞篇9：研討會主持詞篇10：研討會主持詞篇11：研討會主持詞篇12：研討會主持詞篇13：研討會主持詞篇14：研討會主持詞篇15：研討會主持詞

【正文】

篇1：研討會主持詞

尊敬的各位專家學者，同志們，朋友們：

經過近1年時間的籌備，由重慶知新圖書有限公司聯合相關教育部門主辦的重慶市學術研討會此刻開始。我把出席今日大會並在主席台就座的領導向大家介紹一下：

出席今日大會的有來自等地的重慶市各中學高中備課組長、年級組長、校級領導和來賓280人，個個是教育界的精英，那裏我就不一一介紹了。

在教育改革不斷深化，教育理念日益更新、大學聯考競爭日趨激烈的形勢下，如何提高中學教學質量，使學生學起來既簡便愉快又能到達良好的效果，是中學教育研究的熱點和難點問題。為進一步豐富中學教育的研究，增進全市各中學的溝通與交流，提高學科水平和學校升學率，重慶知新圖書有限公司聯合相關教育部門決定為各兄弟學校搭建平台，舉辦由重慶市各中學高中備課組長、年級組長、校級領導組成的首屆“中學教學學術研討會”。經過研討會這個交流平台，共同切磋教藝、共謀發展，使我們的中學教育及教學不斷提高，更加適應現代大學聯考的需要；此次研討會將展示最新的教育前沿理念；實現優勢資源共享；領導應對面、名師專家應對面，讓您有意想不到的收穫，併為您供給多種優質教輔供參眩會上我們將邀請大學聯考命題專家做專題講座，直屬重點的名師做學科演講。

下頭宣佈會場紀律：1、為了與我們的酒店再次合作，請堅持會場清潔

2、為了讓我們能收穫更多而不影響專家的發揮，請勿隨意走動。

3、也請伸出你的右手，拿出21世紀的高科技產品――手機或小靈通，伸出你的食指，在紅色的鍵上使勁摁一下，再伸出你的左手，拍一下你左邊的夥伴肩膀，對他説説“多謝你的配合。”

今日上午的主要議程有四項：

1、專家主講重慶市教科所所長致辭；重慶市第一中學教研組長講話（4F國際會議廳）

2、午餐（2F中餐廳）

3、自由交流派送精美禮品（8F茶座）

4、全體正式代表合影；

此刻先進行第一項議程，請重慶市致辭，大家準備好了嗎？讓我們以全世界最熱烈的掌聲請出我們的大學聯考命題專家、教育界權威作精彩指導！

真是千點萬點不如名師一點，我們折服於公務員之專家最頂尖的教育前沿理念，我們從此有了明確的教育方向和目標。讓我們以最熱烈的掌聲感激所長意想不到的收穫，感激他的精彩分享。多謝！下頭讓我們高度緊張的神經鬆弛一下好嗎？那麼請起立！伸出你的雙手，使勁向上伸，發出一個聲音，朝左上使勁伸一下，發出一個聲音，朝右邊使勁伸一下，發出一個聲音。然後朝左轉，伸出你的雙手，揉揉夥伴的肩，對他説，你辛苦了，撓撓他的頭，捶捶他的背，趁他不注意，掐他一下。對你的夥伴説多謝。然後朝右轉……多謝！

好請坐！下頭我們公司還為大家請到了在教育最前線的資深名師給我們作實戰經驗分享，他就是市屬重點中學重慶市第一中學的，挖寶三工具：點頭微笑鼓掌，請再次檢查你的響鬧裝置，坐到板凳的23，讓我們以更熱烈的掌聲有請給我們作精彩演講，

午餐時間（2F中餐廳）

午時：真誠的友誼來自於不斷的自我介紹，我叫主持人張俊蓉，渝北區一名普通教師，很高興能和我們這些教育界的精英再次相聚在那裏，今日上午我們吃了兩道大餐，大家吃飽了沒？吃好了沒？很好！21世紀已經到來，不再是肚子餓，而是腦袋需要補充營養，而此刻，你擁有無限的資源，那就是你身邊的朋友，世界上沒有陌生人，僅有來不及認識的朋友，他山之石能夠攻玉，再次拿出你的挖寶工具，點頭微笑作傻瓜狀，你的夥伴必須會慷慨解囊，把寶貴的教學創新理念奉獻出來，下頭是自由討論十分鐘並談談你的收穫，並向專家和同仁提出你的問題。機會總是給有準備的人。僅有15分鐘時間。

由於重慶知新圖書有限公司首次舉辦這樣的會議，我們經驗不足請寫下你的意見和提議。5分鐘多謝！並留下你的e-mail（便於發相片給你）

相聚總是那麼短暫，天下沒有不散的筵席，如果你有問題需要專家解答請留下來單獨和有關人士交流，今日的會議圓滿結束。讓我們以飽滿的熱情期待第二屆“中學教學學術研討會”的到來。請各位到領取重慶知新圖書有限公司為大家準備的精美禮品一份。併到主席台合影留戀，並留下你的e-mail.再次多謝大家的光臨。

誠祝大家工作順利、身體健康、萬事如意！明年再見！

篇2：研討會主持詞

各位領導、同志們：

為進一步深入學習貫徹習近平總書記五大發展理念，切實把思想和行動統一到省委“131”戰略部署上來，根據省市委“兩學一做”學習教育領導小組部署要求，特召開此次學習研討會。參加今日會議的人員有：區委各常委、在家的黨員縣級領導；各鄉鎮黨委書記、鄉（鎮）長；區委各部門、區直各單位黨組、黨（工）委、黨（總）支部主要負責人。

根據研討會日程安排，今日，我們有幸邀請到了省社會科學院副院長、研究員、教授，享受國務院特殊津貼專家孫發平同志作關於“學習習總書記重要講話精神，主動適應新常態，奮力踐行‘一三一’總體要求”專題講座。

孫院長兼任中國城市經濟學會常務理事、中國社會保險學會常務理事，被聘任為中共青海省委講師團特邀教授、中共青海省委黨校特邀教授。長期從事經濟發展戰略、區域經濟學和青海經濟問題的研究與教學工作，先後獨立、合作、主編書籍10餘部，發表論文80餘篇，主持完成各類課題30多項。主要代表作有《中國三江源區生態價值與補償機制研究》、《青海轉變經濟發展方式研究》、《中央支持青海等省藏區經濟社會發展政策機遇下青海實現又好又快發展研究》等。其中，獲青海省哲學社會科學優秀成果一等獎4項，二等獎2項，三等獎5項；獲青海省優秀調研報告一等獎3項，二等獎4項，三等獎2項。

下頭，讓我們以熱烈掌聲歡迎孫院長開始專題講座。

各位領導、同志們：

剛才，孫院長緊扣“深入學習貫徹習近平總書記五大發展理念，踐行省委‘131’總體要求”的研討會主題，從深刻認識習總書記關於經濟新常態的重要論述；新常態下青海發展面臨的挑戰與機遇；奮力踐行“一三一”總體要求，推動青海經濟社會持續健康發展等三個方面多角度、深層次闡述了主動適應新常態，全面踐行省委“131”的戰略佈署的新觀點、新論斷。孫院長的解讀，既有思想高度，理論深度，又有很強的針對性和操作性，對深刻理解、全面把握省委“131”要求具有很強的指導作用。對於全區上下把握大勢、釐清思路、凝聚共識，主動認識新常態、適應新常態、引領新常態，全面推進“十三五”開局之年的各項工作具有十分重要的意義。在此，讓我們以熱烈的掌聲對孫院長的精彩解讀表示衷心的感激！[由本站網友投稿]

習近平總書記五大發展理念和省委“131”總體要求，是我們開展各項工作的根本遵循，各鄉鎮、各單位、各部門要立足實際、多措並舉，抓好學習、全面貫徹，要與學習習近平總書記系列重要講話結合起來，要與“兩學一做”學習教育結合起來，要與貫徹落實省市區委關於深化改革發展的各項重大決策部署結合起來，切實做到融會貫通、學以致用，用改革創新凝聚推動發展的動力，努力開創改革發展新局面。

今日的專題講座到此結束，散會。

篇3：研討會主持詞

後面還有多篇研討會主持詞！

（正式開始之前先強調會場紀律）

上午好！歡迎大家蒞臨“XXXX眼科學術交流會”，會議期間為了維護會場秩序，確保會議的正常進行，全體與會人員請遵守以下會議紀律：1.與會人員請在指定區域就座；2.請關掉手機或調成靜音；3.會議期間堅持會場安靜，不在會場隨意走動。

（10：00點開始會議，舉行簡單開幕式，介紹專家及聽課代表。）

尊敬的各位專家、各位代表、醫學同仁及朋友們：

在這個收穫的季節，我們感受到各位遠道而來的專家學者和同仁們對XXXX眼科醫院的一片盛情，首先我代表XXXX眼科醫院對各位的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感激！

作為XXXX首家國家三級眼科專科醫院，我們很榮幸承辦這次的學術交流會，這對於我們是一次極為珍貴的學習機會。因為在這次會議上，我們很榮幸的邀請到了在眼科有着豐富經驗，取得豐碩成果的着名眼科專家XXXX兩位專家為大家進行精彩的學術演講，他們德高望重、着作等身，用我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

接下來介紹今日出席會議的專家：******

感激專家們以及各位眼科學界的同仁們參加我們的會議！

由XXXX眼科醫院主辦的“XXXX眼科學術交流會”，承蒙眼科學術界同仁的大力支持，此刻正式開幕！

3、10：30分開始專家講課。專家和參會人員互動提問。

下頭有請XXXX着名青光眼專家XXX醫師上台為我們進行題為《新圖像技術指標在青光眼診治的應用策略》的精彩演講。

感激XXX醫師帶給我們的精彩演講。下頭有請着名的白內障專家XXX醫師上台為我們做題為《眼前節OCT的臨牀應用》的精彩演講。

感激XXX醫師帶給我們的精彩演講。

再次感激XXXX醫師為我們帶來精彩的演講，讓我們用熱烈的掌聲感激兩位醫師。接下來，進入互動提問環節，請大家踴躍提問。

感激大家的提問！為促進加強我院白內障專業和青光眼專業的臨牀經驗及技術交流，下頭由我院***為XXXX專家頒發“XXXX眼科醫院促進臨牀醫學提高”的榮譽證書，望今後兩位專家能經常蒞臨我院指導工作及經驗交流！有請XXXX醫師上台。有請我院***上台頒發榮譽證書！多謝！

4、會議結束，組織講課專家與我院領導合影留念，組織整體參會人員合影留念。

感激各位遠道而來的專家學者和同仁們來我院參加“XXXX眼科學術交流會”，XXXX眼科醫院祝您今後的工作和生活順利，多謝大家的大力支持！此次會議圓滿結束！

接下來，請專家和領導上台合影！

篇4：研討會主持詞

研討會主持詞

各位校長、教師們：上午好!

今日，我們在武安鎮富強國小召開“全市國小有效課堂研討會”，這是今年我市國小階段繼塔東國小“小課題研究”、南西井國小“增效減負”和首屆國小校長論壇後，召開的又一次重要的業務會議。主要目的是：探討國小有效教學規律，總結國小有效教學做法，推廣國小有效教學經驗，進一步推進國小課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進國小課程改革向縱深發展，全面提升國小教育教學質量。

參加今日研討會有鄉鎮教育辦校長、市直國小校長、市直國中業務副校長和學科骨幹教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，並將作重要講話。

剛才，大家參觀了富強國小學校環境和文化建設，對富強國小堅持養成教育，推進素質教育有了初步的認識，下頭會議按議程進行。

一、觀摩課堂教學活動。

首先，分頭觀摩富強國小14節課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。

二、經驗介紹

剛才，大家分頭觀摩富強國小14節課堂教學，並參與了説課、評課活動，下頭，請富強國小校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經驗。

三、局領導講話

下頭請李局長作重要講話。

…………

剛才，程校長理論聯繫實際，認真總結本校有效教學方面的經驗，他們的經驗概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養成求有效，抓教學求高效，紮紮實實開展校本研訓，落實精緻化管理，改革課堂教學方式，優化作業設計，減輕學生課業負擔，開展養成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑑。

李局長站在理論高度，認真分析了我市國小教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的職責感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對於我們全面推進有效教學奠定了理論和實踐基矗期望各單位認真組織教師學習，開展研究。下頭，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見：

一是進一步明確什麼是有效教學。所謂的有效教學就是在貼合時代和個體進取價值建構的前提下其效率在必須時空內不低於平均水準的教學。其核心就是教學的效益，主要是指經過教師在一段時間的教學後，學生所獲得的具體提高或發展。教學有沒有效益，並不是指教師有沒有教完資料或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收穫，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。所以，學生有無提高或發展是判定教學有沒有效益的惟一指標。

二是追求有效的課堂教學。課堂是提高教學效益的主陣地。目前，課堂教學效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學生自主學習少。二是隨意提問多，激發思維少。三是關注形式多，實質落實少。四是重複作業多，有針對性的作業少。要提高教學的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學方式，構建新型課堂教學模式，要充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調動學生的學習進取性，讓學生充分感受求知的歡樂，實現課堂教學的輕負擔、高質量、低耗時、高效益。

三是強化有效教學研究。實施有效教學，最關鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學改革中不斷出現的問題進行研究，要研究學生學習活動的有效性和教師教學活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課後反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞台，提升教師專業素養，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現專業成長，提高教學效益。

篇5：研討會主持詞

各位領導，各位科學家，大家上午好：

首先讓我代表這次會議的主辦方，北京市應用科學研究院和中關村雜誌社對各位科學家的到來表示熱烈的歡迎，也對主辦方使我們這次研討會順利召開供給的各種方便，表示衷心的感激。

需要説明的是我今日不是來主持，而是作為一個國小生來學習的。我是搞經濟學的，對物理學一竅不通，所以，對大家發表的理論我無從評述，但我佩服你們的是你們沒有拿着國家的一分錢，自我進行着艱苦的研究，自我花着費用參加這樣會議，在你們身上表現出來對科學，對真理的追求精神值得我佩服，比那些拿着國家經費，去引經據典混飯吃的所謂科學家要好上一萬倍，在此，對您們表示深深的敬意。

科學是在挑戰權威的過程中發展起來的，沒有挑戰就不可能有突破；沒有挑戰，就不可能有發展，沒有對舊的東西的否定、革命，就不可能有新的東西的出現。自然科學如此，社會科學亦是如此。社會總是在一羣先哲、先驅、先烈對舊的理論，舊的體制，舊的制度的挑戰和革命下前進的，這個社會需要挑戰的人，不管是自然科學領域，還是社會科學領域。

挑戰需要冒風險，挑戰需要付代價，挑戰需要犧牲。在中國需要付出更大的犧牲，因為，對科學本身的研究就需要很大的努力，很大的犧牲，在我們中國需要付出科學套索本身以外更大的犧牲，承受更多的壓力，職責，攻擊。這些往往導致挑戰者灰心喪氣，傷痕累累，聲名掃地，甚至是身敗名裂。實質上那個敢於挑戰的人不是如此，包括我們的雍正皇帝。所以，您們是敢於挑戰的人，是敢於挑戰權威和各種壓力的人，從這個意義上講，你們是令人起敬的人。下頭我們就開始我們這次挑戰愛因斯坦相對論的研討。

首先，讓我介紹到場的各位領導和各位嘉賓

紀老是中關村民營科技企業的創始人，也是對中關村民營科技企業做出過重大貢獻的人，同時也是中關村民營科技的創始人，支持人，今日我們舉辦這次會議就是在應用科學研究院和中關村雜誌社的支持下舉辦的，下頭我們請紀世瀛先生髮表重要講話。

感激紀世瀛先生的精彩致辭。科協是科技人員在組織，是科技人員的家，下頭我們歡迎科技人員的家長北京市科學技術委員會副主席周立軍先生講話：

剛才周立軍主席的講話，證明了對科技創新的支持，證明了對這次活動的支持，經過他的發言能夠看出科委是我們開明的婆婆，周主席是一位開明的婆婆，相信在我們開明的婆婆領導下，我們的科學創新活動會有一個大的發展。周主席在講話中同時對我們科學工作者提出了具體的要求，要求我們要腳踏實地，以科學的態度，科學的精神去進行科學創新，切忌把科學研究當做作秀，更不要過分關注媒體和炒作。板凳要坐十年冷，搞科學研究就要捱得住寂寞，捱得住誘惑，不媚上，不媚俗，堅持獨立的科學精神，才能真正實現科技創新。

季灝先生是我們民間的着名物理學家，他自我投入巨資進行各種實驗，最終得出科學的結論，得到了國內外一些專家的認可，他的科學實驗也得到了上海政府的支持，上海市政府也撥出了必須的資金支持了他的科研活動，下頭我們有請季灝先生髮表他的學術觀點。

季灝先生沒有更多的講他的學術觀點，他提出了一箇中國有沒有一流的科學家和成果，他分析了相關的原因和觀點，我想這些觀點有必須的啟發意義。

另外季灝先生也提出了自我是非主流科學家，我的觀點是：縱觀人類社會發展史，都是非主流挑戰主流，非主流一開始力量小，主流勢力大，最終非主流戰勝主流，最終成為主流，原先愛因斯坦也是非主流，共產黨在解放前也是非主流，此刻不都變成主流了嗎？這也是馬克思主義的否定之否定觀點。

範良藻先生是中國科學院的教授，是我國着名的物理學家，也是國內挑戰愛因斯坦相對論的旗幟性人物，下頭我們歡迎他發表相關的學術觀點。

範良藻先生簡要介紹了他的學術觀點，更多地指出了在中國科技創新難的原因，揭示了中國科技管理體制的一些弊端，很有借鑑意義。我有一個觀點：挑戰就是對舊的東西的一種否定，就是對原有利益格局的一種打破，看似只是學術上的一種挑戰和探索，實質上必然觸及原有的利益格局，必然遇到來自原有陣營的反對，指責和打擊，自然科學如此，社會科學亦如此，所以，鼓勵創新，鼓勵挑戰，需要有革命的精神，否定自我的精神，否則，創新、挑戰不可能完成。

梅曉春先生是福建理論物理研究所所長，多年從事挑戰相對論的研究，多年從事物理學基礎理論的研究，發表了一些專着和文章，下頭我們歡迎他論證他的學術觀點。

梅曉春先生介紹了他的研究過程和研究結論，其中他也談到挑戰問題。對於這個問題，我也證明一個觀點，因為剛才有幾個科學家都在談論愛因斯坦的相對論是不是該挑戰問題。對於愛因斯坦的相對論，我沒有研究，但我明白他提出狹義相對論是在1905年，廣義相對論是在1915年，現代社會已經發展到了2010年，已經過來了100年，現代科學技術已發展到相當的程度，此刻的實驗條件，科技條件，人們對自然界的認識，對物理現象的認識已經今非昔比，在新的時代，我們要用現代的實驗手段，得出現代的結論，從這種意義上説，愛因斯坦相對論果實、甚至是錯誤都是正常的。既然他是現代物理學的基礎，如果我們的科學家能夠提出全新的理論，成為現代物理學的基礎，可能我們那裏面真能出現獲得諾貝爾物理學獎的科學家，祝福在座的各位科學家。

華棣教授是美國斯坦福大學研究員、俄羅斯宇航科學院院士，是我國着名的科學家，也是着名的火箭和航天專家，下頭有請華棣教授給我們帶來他的學術成果。

華棣教授介紹了他的研究過程和研究成果，我想他的研究必須對大家有所啟發。在他的報告中更多地提到了如何挑戰問題，他認為，要想挑戰成功，必須有大家公認一致的科學研究方法和研究過程，必須團結起來，協同作戰，不能各自為戰，否則，挑戰不可能獲得成功。

毛主席以往説過“我們的目標是過河，如果不解決如何過河問題，也過不了河”，挑戰需要方法、需要智慧，需要策略，華棣教師在這方面發表了他的精髓觀點；第二、挑戰需要團結起來，如果不團結起來，就像馬克思所講的就是一袋馬鈴薯，即使團結起來，目前來講還打可是那些扞衞相對論的主流機構和科學家，更不用説不團結起來了；第三挑戰需要組織起來。中關村民營企業之所以能夠發展起來，之所以能夠成事，其中一個最重要的原因就是有民營科技企業家協會，有這樣一個組織把分散的力量組織起來，成就大事。

篇6：研討會主持詞

同志們：

按照省委的要求和市委的安排，今日我們集中半天時間，圍繞“嚴以用權，真抓實幹，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、乾淨、擔當的新形象”主題進行專題研學。

今日的集中研學有三項議程：一是由市委常委、市紀委書記***領學有關學習資料;二是由市委常委、組織部長***領學嚴以用權相關學習資料;三是市“四大家”領導班子成員圍繞“嚴以用權”主題進行交流發言。

下頭，進行第一項議程：請***同志領學有關學習資料。

……

下頭，進行第二項議程：請***同志領學嚴以用權相關學習資料。

……

下頭，進行第三項議程：請市“四大家”領導班子成員進行交流發言。

……

剛才，14位領導同志緊扣“嚴以用權”主題，聯繫各自思想工作實際作了專題研討發言，大家談得都很真切，悟得都很透徹，講得都很深刻，充分反映了大家前一階段的學習成果。習總書記提出的“三嚴三實”中，“修身”和“律己”最終目的都是為用好權，謀事實不實、創業實不實、做人實不實也主要看怎樣用權。能夠説，嚴以用權是“三嚴三實”專題教育的核心問題、關鍵問題。下頭，我就領導幹部如何做到嚴以用權，講三點要求，與同志們共勉。

一、深刻認識、自覺踐行嚴以用權要求

領導幹部與老百姓的區別，就在一個“權”字上。對領導幹部來説，能否正確為官用權是最經常、最現實的考驗。按照“三嚴三實”要求為官用權，重要的是解決好如何看待權力、為誰使用權力、怎樣用好權力的問題，確保手中權力的行駛不偏向、不變質、不越軌、不出格。

1、要弄清“權是什麼”。習總書記指出，對各級領導幹部來説，權力就是職責，權力越大，職責也越大。那裏的職責就是要對黨負責，對事業負責，對羣眾負責。在座各位都是“仙桃號”這艘巨輪的“領航員”，是領導幹部中的“關鍵少數”，手中的權力就好比壓在身上的一副扁擔，一頭挑着的是仙桃改革發展大局，一頭挑着的是仙桃人民的安危冷暖。要始終把權力視為一種負擔，而不是一種樂趣，以如臨深淵、如履薄冰的精神姿態敬畏權力、用好權力，真正做到為官一任、造福一方。

2、要明白“為誰用權”。習總書記指出，馬克思主義權力觀概括起來就是兩句話:權為民所賦，權為民所用。共產黨人掌權用權，最根本的是要把權力用在為羣眾謀福利、辦實事上，而不能用在自我謀私利、圖享受上。大家今日能走到市級領導這個層面上，固然有自我努力奮鬥的因素在裏面，但歸根到底是組織的培養和羣眾的擁護。大家都要時刻提醒自我，不管自我權力有多大、級別有多高，都只是人民權力的“代行人”，都要把為民用權作為為官從政的座右銘，經常想一想“入黨為什麼、當官幹什麼、身後留什麼”，把自我視為人民的“孺子牛”和所使喚的“工具”，切實做到有權不辱崇高使命、位高不失公僕之心，用實際行動回報人民賦予的權力。

3、要懂得“怎樣用權”。權力是把雙刃劍，既給領導幹部供給了施展才乾的機會和舞台，也會帶來壓力和風險。如何趨利避害，關鍵在於正確用權。一是要依法用權。權力的邊界就是法制，權力的運行要遵循法律、規則和制度。“法無授權不可為”，每一個領導幹部都沒有法外之權。建設法治仙桃，關鍵在於依法行政、依法用權。異常是當前全市各項改革已進入攻堅期、深水區，觸及到許多深層次矛盾和重大利益調整，這是對同志們的嚴峻考驗。各級領導幹部想問題、做決策必須要堅持於法有據，自覺按照法律、規矩、制度來用權，真正把權力關進制度的“籠子”裏，切實做到有權不任性、不妄為。二是要秉公用權。“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚。”用權為“公”還是為“私”，是區別當“公僕”與做“老爺”的分水嶺。各級領導幹部都要深深懂得，權力姓公不姓私，時刻秉持公心，嚴格按照黨的組織原則和政策做事，任何時候都不能搞特權、謀私利。三是要陽光用權。陽光是最好的防腐劑。權力僅有在陽光下運行、在監督下運行，才能正確行駛，才不會發黴變質。我們一些領導幹部出問題，主要就出在缺少監督上、出在暗箱操作上。其實，任何事情只要公開了、陽光了、透明瞭，就不會出大的問題。各級領導幹

部都要養成在“聚光燈”下工作的習慣，主動理解組織監督、羣眾監督、輿論監督、社會監督，這樣才能少出問題，這也是對自我最大的負責。四是要民主用權。習總書記指出，堅持民主集中制是保證黨的創造力、凝聚力、戰鬥力，保證黨的團結統一的重要法寶。各級領導幹部異常是“一把手”要認真執行民主集中制，信任和尊重班子成員，凡涉及“三重一大”事項都要團體決策、羣策羣力，決不能專斷獨行、搞“一言堂”。

二、深入查找、切實解決不嚴不實的問題

“三嚴三實”專題教育開展以來，全市各級領導幹部無論是在推動發展、深化改革上，還是在黨要管黨、從嚴治黨上，都發揮了模範帶頭作用，這要給予充分肯定。但認真對照“三嚴三實”要求，我們也確實存在一些“不嚴不實”的問題，必須要深入查找、切實解決，確保教育活動取得成效。

1、要在加強學習上下功夫。踐行“三嚴三實”要求、解決“不嚴不實”問題，首先要加強理論學習、打牢思想根基。要加強對黨的最新理論成果的學習，異常是要認真學習習總書記系列重要講話精神，做到真學真懂、真信真用。9月11日，中央政治局就踐行“三嚴三實”進行第二十六次團體學習，習總書記在會議上指出，踐行“三嚴三實”，要立根固本，挺起精神脊樑;要落細落小，注重細節小事;要修枝剪葉，自覺改造提高;要從諫如流，自覺理解監督。各級領導幹部要認真學習、深刻領會習總書記提出的這四點要求，隨時準備堅持真理、隨時準備修正錯誤，真正把“三嚴三實”化為信念、化為方法、化為德行。

2、要在查擺問題上下功夫。開展“三嚴三實”教育，目的就是為了扶正祛病，堅持黨的肌體健康。但治好病，首先要找準病症，這樣才能有的放矢、對症下藥。我在全市“三嚴三實”專題黨課上列舉了黨員幹部隊伍身上“不嚴不實”的各種問題，像夢想信念缺失、用權優親厚友、自我要求不嚴、熱衷造勢作秀，等等。這些問題在我們領導幹部身上有沒有、重不重，大家都要深刻反思，要帶頭把自我擺進去認真查找，決不能當“手電筒”，只看別人的缺點，不看自我的問題。下段，我們還將安排時間召開專題民主生活會，各級領導幹部要堅持問題導向，把好“嚴”、“實”標準，認真做好會前的問題查擺工作，確保民主生活會開出質量、開出成效。

3、要在整改提高上下功夫。剛才，大家談了自我身上“不嚴不實”的問題，提出了下段整改措施，講得都很實在，關鍵是要言行一致、整改落實。習總書記指出，凡是有利於黨和人民事業的，就堅決幹、加油幹、一刻不停歇地幹;凡是不利於黨和人民事業的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。各級領導幹部要按照習總書記“兩個凡是”要求，從具體事抓起、從身邊事做起、從羣眾最不滿意的事改起，即知即改、立行立改，以整改提高的實際成效取信於民。

三、深處着力、從嚴從實做好各項工作

習總書記指出，“三嚴三實”是我們天天要應對的要求，大家要時時銘記、事事堅持、處處上心。各級領導幹部要按照總書記的要求，把“三嚴三實”專題教育煥發出來的政治熱情和進取精神轉化為推動發展、造福百姓的強大動力，以嚴和實的精神紮實做好各項工作，真正做到兩手抓、兩促進。

一是要以嚴和實的要求謀劃推動發展。發展不實，人民羣眾的幸福指數就是虛的。我們任何時候都要把發展擺在首位，抓嚴抓實，抓緊抓牢。當前，全年時間已過去四分之三，各項工作進入最終衝刺階段，各級領導幹部要從思想上緊起來，從行動上動起來，全力以赴打好招商引資和重點項目建設“百日會戰”，確保圓滿完成全年各項目標任務。同時，各地各部門要大膽設想、科學謀劃“十三五”發展，認真研究、謀劃推動一批對經濟發展和結構調整全局帶動性強的重大工程，對推進社會建設、生態環保、改善民生作用顯著的重大項目，對解決突出矛盾、增進公平效率的重大政策，為仙桃未來五年科學發展跨越發展供給強力支撐。

二是要以嚴和實的準則維護和諧穩定。當前，仙桃處在發展黃金期、改革攻堅期、矛盾凸顯期“三期”交匯的特殊時期，化解社會矛盾、維護和諧穩定的難度空前加大。各級領導幹部要主動擔負起維護穩定的第一職責，抓好矛盾糾紛調處化解工作，切實維護社會和諧穩定。就當前來講，要繃緊安全生產這根弦，認真開展安全隱患大排查、應急預案大演練，確保人民羣眾生命財產安全;要加快推進年初承諾的“十件民生實事”，着力解決一批羣眾“三最”問題，從根本上減少和化解社會矛盾;異常要集中力量、集中智慧啃下“四大信訪積案”這塊硬骨頭，決不能把問題帶到過年、拖成“炸彈”。

三是要以嚴和實的作風全面從嚴治黨。習總書記指出，歷史使命越光榮，奮鬥目標越宏偉，執政環境越複雜，我們就越要增強憂患意識，越要從嚴治黨。前不久，市委出台了新形勢下落實從嚴治黨要求的實施意見，概括起來就是“從嚴十條”，體現了市委常態化、制度化推進從嚴治黨的堅定決心。各級領導幹部要認真按照文件要求，抓好貫徹落實。要堅持書記抓、抓書記，從嚴落實各級黨組織書記黨建工作第一職責，層層傳導壓力，把抓主體職責的壓力傳到基層黨組織“神經末梢”，構成一級抓一級、層層抓落實的職責鏈條。要從嚴加強黨員幹部日常教育管理，深入開展治“三官”促“兩為”專項整治，對不作為的幹部，該問責的要問責，該“挪位子”的要“挪位子”，決不能姑息縱容。

四是要以嚴和實的精神狠抓工作落實。習總書記講，踐行“三嚴三實”要落細落小，對各級領導幹部抓落實提出了新的更高要求。檢驗我市“三嚴三實”專題教育的成效，關鍵要看市委的各項決策部署是否落實到位。各級領導幹部都要從小處着手，從細處抓實，以嚴和實的精神抓好每一個重點項目、每一件民生實事，確保幹一事成一事、積小勝為大勝，為加快打造仙桃發展升級版，推動“四個全面”戰略佈局仙桃實施作出新的更大貢獻。

篇7：研討會主持詞

各位嘉賓、領導、同志們：

大家好!

元天曆元年九月十八日(公元1328年10月21)，大明王朝開國皇帝朱元璋在泗州盱眙縣太平鄉二郎廟，即明光市明光辦事處趙府二郎廟裏誕生。這一事實不但有史志記載，實物佐證，並且也是明史學界公認的。中國明史學會副會長、北京大學明清研究中心主任、北大着名教授、博導王天有審定，中國社會科學院歷史研究所明史研究室着名明史專家許文繼、陳時龍着述的《正説明朝十六帝》一書第1-2頁明確肯定：“元朝文宗天曆元年(1328年)九月十八日，朱元璋出生在濠州鍾離東鄉(今安徽嘉山縣治明光鎮北趙府村)一座破舊的二郎廟中。”這本書由權威出版社中華書局出版，兩個月內就印行10萬冊，影響之大，可想而知。

朱元璋出生在明光，既是歷史事實，也是客觀事實，這是不容懷疑的。他是中國歷史上唯一一個農民出身的傳奇皇帝，由他開創的大明王朝在中國的歷史舞台上延續了277年之久。着名明史學者吳晗為其作傳，毛澤東也曾親自對這部傳紀提出自我的修改意見，這種情景在毛澤東的一生中是不多見的。

作為帝子之鄉，我們明光人為之驕傲，為之自豪。但遺憾的是長期以來，外界很少有人明白朱元璋出生在明光，主要原因有兩個，一是明光明代屬於泗州盱眙縣，隸鳳陽府，歷史上稱朱元璋出生在鳳陽，這沒有錯，可是這個鳳陽是指鳳陽府(大鳳陽)，但被許多人誤以為之後的鳳陽縣(小鳳陽);二是明光市太年輕，1994年才撤縣設市，她的前身嘉山縣1932年才設置，其主要區劃來自於盱眙縣(原屬安徽省，1955年劃歸江蘇省)。但最重要的原因還是我們明光人研究力度不夠，宣傳力度不夠。

為紀念朱元璋誕辰680週年，稱帝640週年，逝世610週年，明光市委宣傳部於20**年10月21日舉行了幾年朱元璋誕辰680年座談會，市政協於2008年10月編纂出版了《明光出了個朱元璋》一書今日上午在那裏舉行隆重的《明光出了個朱元璋》一數首發式。但這只是明光研究朱元璋出生地的開始。為了進一步加大宣傳力度，市政協決定在那裏召開首屆明光市朱元璋出生地研討會。旨在把朱元璋出生地研究和明光明文化研究推向縱深層面。

出席今日研討會的明光市領導有市政協主席陶瑾，市委副書記薛玉蒼，市委常委、宣傳部長艾春玲，市人大副主任周宜霞，市政府副市長郝平，市委統戰部長、市政協副主席傅守乾，市政協副主席李亞南、王允山、段永勝、陶幸，市政協祕書長汪乾坤;出席今日座談會的還有政協各委室負責人，市直工業園區、文化、廣電、地方誌、檔案、文聯等相關部門和單位的負責同志，有我市從事朱元璋研究的相關人員……

今日的研討會我們還十分高興的邀請到了外地和滁州市十八位領導、明史和朱元璋研究的資深專家及學者，上午陶主席已經做了介紹，為了加深印象，那裏我在重複介紹一次。他們是：*****

各位嘉賓、領導、同志們：

關於朱元璋的出生地問題，已爭議了幾百年，長期以來，不少人都誤以為朱元璋出生在今日的鳳陽，甚至連一些專家、學者，包括部分工具書(如《辭海》)也都持這種觀點。伴着《明光出了個朱元璋》一書成功出版發行，首屆明光市朱元璋出生地研討會的成功舉辦，關於朱元璋的出生地問題已有基本定論，元天曆元年九月十八日(公元1328年10月21)，大明王朝開國皇帝朱元璋出生在泗州盱眙縣太平鄉二郎廟，即明光市明光辦事處趙府二郎廟裏。這必須論不容置疑。長期爭議將逐漸平息。

下一步，我們將進一步鞏固《明光出了個朱元璋》一書首發式和首屆明光市朱元璋出生地研討會的成果，進一步加大宣傳，認真打好朱元璋這張牌，不但讓明光人明白朱元璋出生在明光，讓滁州人、安徽人明白朱元璋出生在明光，更重要的是讓全中國、全世界人都明白朱元璋出生在明光。

各位嘉賓、領導、同志們，今日首屆明光市朱元璋出生地研討會開得十分成功，到達了預期目的，圓滿完成各項議程。此刻我宣佈散會。

篇8：研討會主持詞

研討會主持詞

各位領導、教師們：

午時好!

今日，我們在那裏開展全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題“學生自主本事培養研究”之子課題《在學科教學中培養學生自主學習本事的研究》課題研討活動。本次活動的主要目的是：探討國小學科教學中學生自主學習本事的培養，進一步推進國小課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進國小課程改革向縱深發展，全面提升我校國小教育教學質量，引領教師專業化發展。

參加今日研討會的有全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題“學生自主本事培養研究”主持人王明平主任，總課題核心組成員杜英傑主任、宋曉慧教師，總課題組部分成員、名師工作室負責人：陳淑華主任、吳存霞主任、趙英教師、封秀梅主任，我校領導校長靳俊友、書記趙全河、副校長張建芳及我校子課題組所有教師。

讓我們用掌聲對大家的到來表示熱烈歡迎!

課題研究主持詞

昨日，我們用了一天時間，邀請各位專家圍繞庫爾勒市香梨產業發展這一，做了專題報告，在座的各位專家分別從香梨凍害機理，香梨抗旱栽培，凍害應對策略等方面做了全面闡述，並深度分析了我市傳統香梨生產中存在的一些突出問題和薄弱環節，為我市加快香梨產業化發展供給了思路和對策，整個會議，掌聲雷動。接下來，我們將圍繞庫爾勒香梨產業發展專題，繼續做深入研討。在此，我慬代表市委、市人民政府對在座的專家的到來表示感激!

此次會議總共分兩項：

會議第一項，請大家暢所欲言，抓根源，找方法，首先由庫爾勒市林業局的同志做探討

會議第二項，請同志做總結髮言，大家歡迎

各位領導、各位專家、同志們：

今日的專題報告會就到那裏，各位專家藉由專題報告資料深度分析了我市傳統香梨生產中存在的一些突出問題和薄弱環節，為我市加快香梨產業化發展供給了思路和對策，為實現庫爾勒市區域中心城市建設和跨越式發展起到更加進取的作用!讓我們再次為我們尊貴的16位國內知名專家表示感激!

散會!

篇9：研討會主持詞

各位領導、專家、學者、新聞界的朋友們：

經過半年多的精心籌備，全國水滸文化與明清小説研討會今日就要召開了。這次會議由中國水滸學會和鄆城縣人民政府主辦，由中國共產黨鄆城縣委宣傳部、鄆城縣供電公司、鄆城縣文學藝術界聯合會、鄆城縣文化體育局、鄆城縣水滸學會承辦，協辦單位有菏澤學院、山東省水滸文化交流中心、鄆城宋江武校、鄆城水滸文化發展有限公司和鄆城水滸酒業有限公司。這次會議的議程主要是，開幕式後進行學術研討，明天上午遊覽梁山，中午到水滸莊園參觀中國水滸文化藝術展，午時到宋江武校觀看“狗娃藝術團”武術表演，之後繼續進行學術研討。

出席今日會議的領導有：山東省政協副主席王修智，菏澤市政協副主席孔令昌，中國水滸學會會長佘大平，菏澤學院黨委書記韓廣潔，山東省水滸文化交流中心理事長韓之波，中國共產黨鄆城縣委書記劉國生，中國水滸學會祕書長張虹，鄆城縣委副書記、縣長萬存周，鄆城縣人大主任劉清先，鄆城縣政協主席徐淑珍。

山東省、菏澤市、鄆城縣的一些領導同志也出席了本次會議。

出席本次研討會的專家學者共有七十餘人。另外，新華社、大眾日報、山東電視台、齊魯電視台、齊魯晚報、菏澤日報、牡丹晚報、菏澤廣播電視報等十餘家媒體記者朋友參加了本次會議，並進行報道。

大會進行第一項，請中國共產黨鄆城縣委書記劉國生致歡迎辭!

第二項，請菏澤市政協副主席孔令昌講話!

第三項，請山東省政協副主席王修智講話!

第四項，請中國水滸學會祕書長張虹講話!

請各位與會人員到招待所門口，合影留念。

篇10：研討會主持詞

尊敬的各位領導，各位教師:

大家好!

今日，是我們學校開展的一次生命化育人現場會，本次研討的主題是“讓學校彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學的行家內行，還有我們縣教研室語文教學方面的專家彭教師。

剛才唐利軍教師很居心腸給我們上了一堂研討課。下頭有請唐教師就自我執教課的目的達成情景進行説課。

聽了唐教師的説課發言，在坐各位必定有自我的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下頭我們就進入評課互動環節，盼望大家能暢所欲言!

俗話説”當局者迷，旁觀者清“。今日參加我們聽課的教師都是語文教育教學方面的行家內行。盼望各位能就自我的聽課談談感受!為我們的研討提出寶貴的看法和提議。這樣吧，我們學校的李春教師先拋磚引玉。接下來請九年制的

---教師、三聯學校的、萬勝完小的、石壠國小、溈豐國小、峁田學校的教師做好評課籌備，最終請我們的彭教師點評。

在語文閲讀教學中如何能激發學生的興趣，引導學生自動探究知識。構建情智共生的課堂，這些問題一向是我們的迷惑，今日借這個難得的機遇，我們請在座的語文教學專家彭教師為我們指點迷津，給與現場領導。大家歡迎!

感激彭教師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟發，會後我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝着縱深發展

因為時間關係，我們今日的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭教師的精彩點評。請所有教師到樓下聽取經驗介紹和專家講座……

愛因斯坦曾説:”興趣是最好的教師“，人們對感興趣的事物，總會自動進取高興地去理解它，並且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學科，上下五千年，縱橫千萬裏，你盡能夠在文學作品中隨意馳騁，所以要讓學生學好語文，首當其衝的是培育學生這方面的興趣。

學生有了興趣，學習起來就比較自動，簡便了。而在語文教學中，教師應當以課堂為核心，以課文為半徑，激發學生的求知慾，激活學生的發明性思維，培育學生的語文綜合本事，這樣才幹到達舉一反三，課堂內外相結合的目的。

一、根據學生特色，尋找興趣點。

二十一世紀的六年級國小生，求知慾茂盛，好奇心強，渴望經過學習獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學中，同窗們對魯迅這樣的大文豪瞭解甚少，為此我要求學生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學時，學生們的興趣昂揚，取得了良好的教學效果。

二、擴大知識範圍，課堂內外相結合。

語文是一門極其生活化的學科，課文是社會生活的反映。六年級的國小生正處於身心發育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學應當以課堂教學為陣地，向學生生活的各個領域拓展，從實際生活入手:①能夠激發學生的學習興趣②能夠開闢學生視野③使學生獲取了新知識④由課內延伸到課外，能夠到達這樣的目的，學生，教師何樂而不為呢

三、主角改變。

時常讓學生來講台上講課，讓他們自我尋找學習的方法!

篇11：研討會主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓;女士們、先生們：

大家晚上好!今夜歡樂祥和，今夜高朋滿座。在這個聖誕鐘聲即將敲響的神聖、莊嚴而又喜悦的時刻，歡迎您如約而至，蒞臨國際風箏都――山東濰坊!那裏是山東省第六屆口腔醫院院長及科主任管理研討會歡迎酒會現場，我是本場酒會特邀司儀，!

首先，向大家隆重介紹出席今晚歡迎酒會的領導有――

濰坊市衞生局

濰城區人民政府

濰城區衞生局

山東大學口腔醫學院院長、山東省口腔醫師協會會長、山東省口腔醫院院長楊丕山;

山東大學口腔醫學院副院長、黨委書記徐欣;

山東省口腔醫院副院長趙華強;

聊城人民醫院院長、泰山醫學院口腔醫學系主任張彬;

濱州醫學院口腔系書記張連凱;

濰坊醫學院口腔系書記宋書凱;

以及全省各地市口腔醫院院長、綜合醫院口腔科主任等領導!

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓在百忙之中蒞臨鳶都表示熱烈地歡迎和衷心地感激!!!

出席歡迎酒會的還有――

山東醫大口腔醫療器材經銷部總經理馬躍;

山東魯嶽國際貿易有限公司總經理鄒剛等相關廠家領導!

承辦方濰坊口腔醫院代表濰坊市人民醫院口腔科、濰坊醫學院口腔醫學院、濰坊醫學院附屬醫院、濰坊牙科醫院、濰坊衞校口腔醫院等濰坊市口腔界全體同仁，向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

此刻，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎濰坊市衞生局局長致酒會歡迎詞!

局領導致辭。

多謝!多謝局長熱情洋溢的歡迎辭!讓我們同樣熱烈的掌聲歡迎遠道而來的山東大學口腔醫學院院長、山東省口腔醫師協會會長、山東省口腔醫院院長楊丕山先生致辭!

楊致辭。

多謝，多謝楊院長、楊會長!一年一度的我省口腔醫院院長及科主任管理研討會，是名副其實的齊魯口腔界“羣英會”。經過交流，互通有無、共同提高、增進友誼，促進整個行業良性快速發展，是我們共有的目的。今晚，無論新朋老友，都是同行;無論來自哪個地市，都有共同的語言。此刻，我們掌聲有請本次會議的承辦方山東省衞生行業先進團體――濰坊口腔醫院院長王鵬先生致辭!

王院長致辭。

多謝，多謝王院長的精彩致辭!有機會請大家到位於濰坊勝利西街繁華地段的濰坊口腔醫院做客!朋友們，上海魯嶽國際貿易有限公司是在上海浦東註冊的民營股份制企業。公司主要經營醫療設備的進出口，代理銷售各類進口口腔科設備、耳鼻喉科設備以及消毒滅菌設備等。公司主要面向山東市場.此刻，我們就來掌聲有請山東魯嶽國際貿易有限公司總經理鄒剛先生致辭!

鄒致辭。

多謝鄒總熱情的致辭!相信，在各級領導、各界朋友的關懷支持下，在各地一線口腔工作者的努力奮鬥下，2010，齊魯口腔界將再攀高峯，創造新的更大的輝煌!

好的，朋友們，接下來，我們舉杯暢飲，在舉杯換盞中增進友誼，在談笑風生中加強合作。席間，我們特邀濰坊文藝界聲樂、器樂領域的優秀演員為大家表揚助興!異常預告一下，承辦方濰坊口腔醫院還特意的宴會的過程中設置了三次幸運抽獎環節，獎品豐厚實惠，請必須保管好您的入場券!

此刻讓我們來欣賞……

篇12：研討會主持詞

各位校長、教師們:上午好!

今日，我們在xx鎮富強國小召開“全市國小有效課堂研討會”，這是今年我市國小階段繼xx國小“小課題研究”、南西井國小“增效減負”和首屆國小校長論壇後，召開的又一次重要的業務會議。主要目的是:探討國小有效教學規律，總結國小有效教學做法，推廣國小有效教學經驗，進一步推進國小課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進國小課程改革向縱深發展，全面提升國小教育教學質量。

參加今日研討會有鄉鎮教育辦校長、市直國小校長、市直國中業務副校長和學科骨幹教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，並將作重要講話。

剛才，大家參觀了富強國小學校環境和文化建設，對富強國小堅持養成教育，推進素質教育有了初步的認識，下頭會議按議程進行。

一、觀摩課堂教學活動。

首先，分頭觀摩富強國小14節課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。

二、經驗介紹

剛才，大家分頭觀摩富強國小14節課堂教學，並參與了説課、評課活動，下頭，請富強國小校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經驗。

三、局領導講話

下頭請李局長作重要講話。

…………

剛才，程校長理論聯繫實際，認真總結本校有效教學方面的經驗，他們的經驗概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養成求有效，抓教學求高效，紮紮實實開展校本研訓，落實精緻化管理，改革課堂教學方式，優化作業設計，減輕學生課業負擔，開展養成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑑。

李局長站在理論高度，認真分析了我市國小教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的職責感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對於我們全面推進有效教學奠定了理論和實踐基礎。期望各單位認真組織教師學習，開展研究。下頭，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見:

一是進一步明確什麼是有效教學。所謂的有效教學就是在貼合時代和個體進取價值建構的前提下其效率在必須時空內不低於平均水準的教學。其核心就是教學的效益，主要是指經過教師在一段時間的教學後，學生所獲得的具體提高或發展。教學有沒有效益，並不是指教師有沒有教完資料或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收穫，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。所以，學生有無提高或發展是判定教學有沒有效益的惟一指標。

二是追求有效的課堂教學。課堂是提高教學效益的主陣地。目前，課堂教學效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學生自主學習少。二是隨意提問多，激發思維少。三是關注形式多，實質落實少。四是重複作業多，有針對性的作業少。要提高教學的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學方式，構建新型課堂教學模式，要充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調動學生的學習進取性，讓學生充分感受求知的歡樂，實現課堂教學的輕負擔、高質量、低耗時、高效益。

三是強化有效教學研究。實施有效教學，最關鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學改革中不斷出現的問題進行研究，要研究學生學習活動的有效性和教師教學活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課後反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞台，提升教師專業素養，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現專業成長，提高教學效益。

篇13：研討會主持詞

尊敬的各位領導、教師們：

大家好!很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。首先我謹代表龍川學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

今日，西鋁學校及龍川等七校“結對幫扶”課堂教學活動在我校隆重舉行。此次活動我們本着“相互學習、共同提高”的原則，異常邀請了西鋁學校、、、、國小24位教師為我們獻上了精彩的展示課，目的是讓我們的教師經過這些成功的示範課，從中領悟國小課堂教學新的理念和學習先進的教學手段，並指導以後的課堂教學。此次活動得到了學區領導和轄區內各學校的大力支持和鼎力相助，在此，再一次感激大家的幫忙和支持!接下來，我們進入今日研討活動的第二個環節——分組交流。主要有兩項議程，下頭分項進行：

第一項：説課

第二項：評課

大家都明白，南二十鋪學校在課堂教學改革中走在全縣的最前列，是周邊學校學習的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農村學校先進團體負責人赴北京理解表彰，受到國家領導人的親自接見。今日，汪校長代表西鋁學校，帶領着他的新團隊為我校傳經送寶!)

讓我們用最熱烈的掌聲感激邀請汪校長做點評。感激汪校長精彩的發言。

隨着課改的不斷深入，我們時常感歎：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要教師們多一份智慧少一些牽強，多一份創新少一些形式，國小課堂教學“簡簡單單搞教學，完完全全為學生，紮紮實實求發展”的基本要求就必須能到達。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。只要我們在今後的教育教學實踐中結合自我的教學實踐，認真、細緻的總結，補漏洞、查差距、抓落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的本事，用我們的熱情、活力、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機、更高效!

最終，再一次感激各位領導、各位同仁的對我校工作的大力支持。

多謝大家!

篇14：研討會主持詞

尊敬的各位領導、教師：

大家好!很高興在20xx年的最終一學月裏，在這20xx年元旦即將到來這際，我們相聚在那裏，共同研討國小作文教學和國小數學教學。首先我謹代表長興國小全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!今日，我校教學研討暨聯誼活動在此順利舉行。此次活動我們本着“共同提高、共同提高”的原則，異常邀請了小渡國小趙維和段小麗兩位教師為我們獻上了兩堂精彩的課，目的是讓我們的教師經過這兩堂課從中領悟國小作文教學和國小數學教學新的理念和先進的教學手段，並指導以後的課堂教學。此次活動得到了小渡國小的領導和教師們的大力支持和幫忙，在此，我代表長興國小全體師生對你們的支持和幫忙表示由衷的感激，多謝你們。接下來，讓我為大家介紹今日出席活動的領導：卧佛鎮分管教育的副鎮長馮科馮鎮長、縣人民政府督導室李康龍主任、縣人民政府教育督導室周寒生主任、卧佛教辦教育助理周榮主任、小渡國小熊再紅校長、羣力國小周頤校長、大佛國小騰小兵校長、哨樓國小的周冰校長、米心國小楊權武校長、以及各兄弟學校的領導和教師，對於你們的到來，給我們長興國小增了光，添了彩，你們的到來預示着我們長興國小的發展將更加輝煌。在此，我們再次用最熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

接下來請我校的彭倫校長致歡迎詞：

哨樓國小本學期為我校送來了一位教學經驗豐富、工作踏實肯幹的蔣雲森教師，雖然蔣教師年過五旬，可是他卻像我們年輕人一樣活躍在講台上，他是我們學習的榜樣，今日，我們有幸請來了哨樓國小的周冰校長，接下來請哨樓國小周校長給我們講話，大家歡迎：

大家明白，我們學校的前任校長楊權武校長，雖然年輕但還是我們學校的老校長了，他經常説一句話：人走茶涼。其實，他説的這句話也是我們全體教職工心裏面想的一句話，“離開長興國小就不回來看一下嗩”，今日，我們楊權武校長回到了他以往工作過的學校，我想他肯定有很多話要説，下頭請楊權武校長講話：

卧佛教辦的周榮主任以往也是這所學校的老校長了，此刻又是卧佛片教育教學研究的行家，接下來有請卧佛教辦的周榮主任講話：

我校是督導室的聯繫學校，康龍主任對於我們學校的發展以往提出過很多的寶貴提議，長興國小所取得的成績也是和我們督導室的關心分不開的，接下來有請縣人民政府督導室李康龍主任講話，掌聲歡迎：

本屆卧佛鎮的領導一向關心、支持着我們學校的發展，為我們學校解決了許許多多的現實問題，這都和我們分管教育的馮鎮長分不開的，最終有請卧佛鎮分管教育的馮科鎮長講話，掌聲歡迎：

隨着課改的不斷深入，我們時常感歎：如今的課越來不會上，越來越不能上了。我想只要教師們多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全為學生，紮紮實實球發展”的國小語文教學的基本要求必須能達成。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。教師們，在今後的教育教學實踐中期望大家必須要結合自我的教學實踐，認真、細緻的總結，查漏洞、查差距、查落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的本事，用你的親情、活力、詩情和勤奮，使我們的課堂更出色、更富有詩意、更高效!

最終，再一次感激各位領導、各位同仁的到來，感激各位領導精彩的發言!

多謝大家!

篇15：研討會主持詞

尊敬的各位領導、教師們：

大家午時好!

六年級是國小階段的關鍵時期，其教學質量在國小階段中佔有特殊的地位，是學校教學質量的窗口，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起着關鍵性作用。今年，畢業班還面臨全市抽考的嚴峻形勢，為進一步提高我校畢業班的教學質量，同時也為六年級的教師供給一個相互交流、學習和借鑑的平台，徵求六年級謝主任的意見，經過研究，決定今日午時召開20xx年的畢業班教學研討會。今日會議的議程有：

自20xx年以來，在過去的幾年中，由於六年級教師的無私付出，使我校的畢業班教學成績得到了很大的提高，學校的教學成績及調研名次在逐年上升，得到了上級領導和家長們的充分肯定，在社會上也有了好的聲譽和影響力，為了好的聲譽，我們還需努力。

議程第一項：

咱們畢業班的教師從本屆、本班學生的情景、目前教育教學存在的問題、針對問題所採取哪些教育教學的策略、提高教學質量採取哪些措施、學校應為畢業班供給哪些方面的支持等方面，請畢業班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。

議程第二項：

安校長對我們的教學工作作出指導和要求。議程第三項：

感激各位教師真誠的發言，各位教師都是學校的骨幹，職責心使命感強，有了在座的無私奉獻，相信今年六年級教學成績會更好。下頭有請校長作會議總結髮言。

議程第三項：

盧校長作重要講話。

盧校長簡明扼要地總結了今日的會議，同時對如何做好六年級教學工作講了點要求和種意識，與其説是研討，不如開誠佈公的説，其實也是我們打好畢業班攻堅戰的思想會。期望大家要認真領會，基於畢業班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因為我們並不是“一個人在戰鬥”。只要大家能夠羣策羣力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中提高，我們就能取得最終的勝利。

最終祝大家工作順利，萬事如意!研討會到此結束，今年七月，期望盧校長能為我們在座的各位開慶功宴!多謝大家!

【小編簡評】

研討會主持詞 優選15篇如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他研討會主持詞範文。

【網友評價】

茅塞頓開啊。