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A:同學們，
B:老師們，
合：大家下午好!
A: 今年，我們共同的母親—偉大的黨迎來了她九十週歲的華誕，今天我們聚集在一起，一起為我們的黨祝福，賀壽!
B: 今天，我們走在新世紀的征途上，沐浴着晨曦的陽光，唱着春天的故事，我心情是那樣激盪。
A: 然而，回首眺望走過去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。
B: 你看那灑滿鮮血的路上，一個個腳印記載着多少風雨與滄桑。
A: 兩次的世界大戰，翻天覆地的解放戰爭，無數的先烈拋頭顱灑熱血，前赴後繼，進行艱苦卓絕的鬥爭，才贏得了國家的獨立和民族的解放?
B: 一唱雄雞天下白，喚來春天照人間。從此，我們的祖國進入了建設社會主義的新時代。
A: 國民經濟和各項事業取得了舉世矚目的巨大成就，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。
B:那麼，同學們，你們又是否知道黨的歷史，黨的光輝呢?
合：七(8)班“學黨史，感黨恩，樹信念”主題班會現在開始。
A:回眸昨日，祖國成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷新的世界，新的千年，將是知識經濟的時代。
B:走在新世紀的征途上，我感慨萬千。面臨科技發展的第五次浪潮，面對知識經濟的挑戰，説明人才是何等的重要，它是國家的財富，是振興的希望。
A: 我們是21世經的真正主人，要把自己的人生理想與祖國、時代、人類命運聯繫起來，樹立遠大的理想，培養良好品德，發揚創新精神，掌握實踐能力，勤奮學習，立志成才，做個新世紀的社會主義事業建設者和接班人。
B: 宏圖已繪就，號角已吹響;壯志在心頭，揚鞭在腳下，讓我們以滿懷豪情再創新的輝煌。
A:下面請聽___和___為我們介紹黨的歷史，大家歡迎。
黨的歷史
C：1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進知識分子，開始了學習宣傳馬克思主義的活動。於是，馬克思主義在中國先進知識分子當中，逐步傳播開來。
1919年5月4日，北京“外爭國權，內懲國賊”的呼聲，劃破長空，震撼中國大地，中國歷史又翻開了新在一頁。
此後，馬克思主義在中國廣泛傳播，全國各地新出版在進步刊物如雨後春筍，在不到一年的時間裏，便達到400多種。比較出名的除《新青年》、《每週評論》外，還有《少年中國》、《覺醒》、《湘江評論》等。1918年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發起成立了“新民學會”。1919年7月，李大釗組織了“少年中國學會”。不久，周恩來和郭隆真等人組織了“覺悟社”。當時，在宣傳馬克思主義方面最突出的是李大釗和陳獨秀。他們編輯的《新青年》，成為宣傳新思想和馬克思主義的主要陣地。在他們的推動下，許多先進青年和知識分子，
開始在工人中宣傳馬克思主義，促使馬克思主義同中國工人運動相結合。一大批青年知識分子與工農相結合，逐步成為真正的馬克思主義者。
1920年4月，共產國際派代表維金斯基等來華，先後會見了李大釗、陳獨秀等人，開始醖釀成立共產黨。之後，在全國各地建立了共產主義小組的基礎上，於1921年7月下旬，在上海舉行了中國共產黨第一次全國代表大會。出席大會的代表有：毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達、李漢俊、張國燾、劉仁靜、陳公博、周佛海十二人，還有陳獨秀指派的代表包惠僧以及共產國際的代表馬林和尼柯爾斯基。大會宣告了中國共產黨的成立，制訂了我黨的第一個綱領。規定了黨支的奮鬥目標是“建立無產階級專政”，“消滅資本傢俬有制”，“達到共產主義”。大會選舉了中央領導機構，由陳獨秀擔任中央局書記。中國共產黨的成立，使中國革命的面貌煥然一新。
中國共產黨在領導中國各族人民為新民主主義而鬥爭的過程中，經歷了國共合作的北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和全國解放戰爭這四個階段，其間經受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經過長期武裝鬥爭和各年方面、各種形式鬥爭的密切配合，終於在1949年取得了革命的勝利。
中國共產黨成立之後，便領導了轟轟烈烈的工人運動。1922年1月到1923年2月，中國工人運動出現了第一次高潮。同時，建立了以共產黨員和國民黨左派為核心的國共兩黨和各界人民的革命統一戰線，聯合一切可以聯合的力量，迅速地掀起了1925年至1927年的大革命高潮，勝利地舉行了北伐戰爭，基本上摧毀了北洋軍閥的反動統治。但是，在這次大革命的過程中，以陳獨秀為代表的右傾機會主義者，犯了“一切聯合，否認鬥爭”的錯誤，對統一戰線內部的地主、資產階級分子的妥協性、反動性認識不足。因此，沒有及時有效地組織革命力量同他們作堅決的鬥爭。結果，當蔣介石、汪精衞控制的國民黨先後叛變的時候，我們黨不能組織有效的反擊，導致了第大革命的失敗。
D：大革命失敗後，蔣介石國民黨在帝國主義、買辦資產階級和封建勢力的支持下，建立了新軍閥的反動統治，對共產黨人和革命者實行極其殘酷的鎮壓。僅1927年到1928年上半年，就屠殺了共產黨員和革命羣眾33.7萬多人。但是，共產黨人並沒有被嚇倒、被殺絕，他們揩乾身上的血跡，掩埋好同伴的屍體，又繼續戰鬥了。
1927年8月1日，周恩來等領導的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。8月7日，黨中央召開緊急會議，確定了實行土地革命和武裝起義的方針。9月，毛澤東同湖南省委領導了湖南、江西邊界的秋收起義。隨後，湘鄂贛粵各地的秋收起義，廣州起義和其他許多地區的起義先後爆發。自1927年大革命失敗到1928年，黨在全國各地領導武裝起義100多次，開始進入創建紅軍和發動土地革命的新時期。
毛澤東同志領導的秋收起義，組織了中國式農革命軍第一軍第一師，在軍隊中建立了黨的組織，並把黨的支部建在連上。1927年10月，秋收起義的部隊轉入井岡山。1928年，朱德帶領起義的部隊到井岡山會師，創立了紅軍第四軍，擴大了井岡山革命根據地。到1933年，全國紅軍發展到33萬人，共產黨員也從1927年大革命失敗後的1萬人發展到30多萬人。
在此之後的一段時間裏，黨內的“左”傾錯誤，幾乎使城市中有組織的革命力量損失殆盡。黨中央在城市站不住腳，1933年，被迫撤到江西中央革命根據地。
第五次反“圍剿”失敗，紅一方面軍損失慘重，不得不在1934年10月退出中央革命根據地，進行二萬五千里長徵。1935年1月，長征途中在遵義召開的政治局擴大會議，批評了黨在軍事指揮上的錯誤，確立了毛澤東同志在全黨的領導地位。但是，王明冒險主義造成的這次嚴重失敗，使全國紅軍由30萬人減少到3萬人左右，共產黨員由30萬人減少到4萬人左右。
1937年7月，抗日戰爭爆發，針對當時實際情況，毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關於中國革命分兩步走的規化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在於推翻帝國主義、封建主義的反動統治，並進而轉入社會主義。並着重總結了建軍黨以來，在統一戰線方面的經驗教訓，制訂了既聯合又鬥爭的策略，以及同頑固派鬥爭的方針，建立了國民黨在內的包括一切抗日的階級階層的抗日民族統一戰線。並將我黨工作的重點放在敵後，放手發動羣眾，開展游擊戰爭，建立革命根據地和政權。在抗日戰爭時期，由於執行了以毛澤東同志為代表的黨中央的正確路線，致使革命力量迅速發展。到抗日戰爭勝利前夕，人民軍隊的主力，由抗戰開始的3萬多人，發展到120多萬人，共產黨員由抗戰開始的4萬多人，發展到121萬人，使我們黨真正建設成為一個具有廣泛羣眾性的馬克思主義的無產階級政黨，成為中國人民前所未有的領導力量。
抗日戰爭結束以後，蔣介石依賴美國的援助，拒絕我黨和全國人民關於實現和平民主的正義要求，悍然發動全面內戰。以毛澤東同志為代表的中國共產黨，以根據革命形勢的變化和革命實踐的發展，充實和豐富了新民主主義革命的理論和政策，面對蔣介石發動的全面內戰，提出了“針鋒相對，寸土必爭”的方針，以革命的兩手反對其反革命的兩手。在武裝鬥爭總題上，毛澤東同志提出了十大軍事原則，使我黨領導的革命力量在內戰中不斷髮展壯大，僅僅經過3年多的英勇奮戰，就消滅了蔣介石的800萬軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國，取得了新民主主義革命的基本勝利。我們黨發展為代表全國各族人民利益的執政黨。謝謝大家!
B:下面請欣賞小品
A: 中國共產黨90年的歷史，就是為中華民族的獨立、解放、繁榮，為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮鬥的歷史。
B:這90年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化的90年。
A: 是我們偉大的祖國結束近代飽受屈辱的歷史和長年戰亂的局面、戰勝各種困難和風險頑強奮進的90年。
B: 是中國人民掌握自己的命運、意氣風發地建設新生活的90年。
A:是我們黨經受住各種風浪考驗、不斷髮展壯大、不斷開創各項事業新局面的90年。
A:正是因為堅持不懈地進行理論創新和實踐創新，不斷推進馬克思主義理論中國
化的進程，不斷髮展馬克思主義理論，我們黨才能夠在國際國內形勢不斷變化的條件下，領導全國人民使中國革命、建設和改革事業不斷從勝利走向勝利。B: 中國共產黨的成立和發展、壯大，徹底改變了中國任人宰割的屈辱歷史，使中國重新屹立於世界民族之林。
A: 經過28年艱苦卓絕的鬥爭，我們建立了人民當家作主的新中國，廢除了帝國主義列強強加在中國身上的各種不平等條約，真正實現了國家獨立，結束了中國一百多年來任人宰割、受盡欺凌的歷史。
B: 我們建立了強大的國防力量，保衞着祖國的政權和安全。原子彈、氫彈爆炸，衞星上天，表明我國的科技實力和國防實力大大增強。
A: 我們獨立自主地處理國內和國際事務，在維護世界和平與人類正義事業的鬥爭中，不畏強權，不怕壓力，保持民族尊嚴，贏得了世界人民的尊重。中國在國際舞台上發揮着越來越大的作用。
B:全體起立。下面齊唱歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》
合：七(8)班“學黨史，感黨恩，樹信念”主題班會到此結束，謝謝大家。
祖國媽媽，生日快樂! 活動目的：
1 通過活動，知道今年的十月一日是中華人民共和國第55個國慶日;並在活動中讓學生了解中國的文化，為自己是炎黃子孫的後代，能在中國學習漢語而感到自豪。 2 學生以各種表演形式，展示自己學得的各項技能和本領，慶祝祖國的生日。 活動時間：
2009年9月30日第4節課。 活動過程：
甲：每個人都有生日，那麼一個國家有沒有生日呢? 乙：當然有!明天，10月1日就是中國的生日! 甲：她今年幾歲了? 乙：讓我算算!從1949年10月1日毛主席在北京天安門城樓上宣佈“中華人民共和國成立”並親自升起了第一面五星紅旗到現在2004年10月1日，哦，中國要迎來第55個生日了! 甲：瞧，讓我們唱一首歌作為生日禮物送給明天生日的“壽星”! (歌曲：世上只有媽媽好——崔雅茹)
乙：雅茹的歌聲真動聽!的確，人們總是把祖國比作是自己的媽媽。 (出示：祖國媽媽)在媽媽的懷抱中，人們才會感到快樂幸福! 甲：我們是一羣小留學生，雖然來自世界上不同的國家，但是我們都是龍的傳人，中華兒女!中國也是我們的祖國!
乙：你説的沒錯!我們的祖國——中國，是一個幅員遼闊的國家，擁有960萬平方公里! (出示中國地圖)中國的版圖就像是一隻昂首挺胸的雄雞!你到過中國的哪些省市? 甲：這個問題還是邀請同學們一起參與吧! (同學們進行交流。老師可以幫助學生將所講的地域在地圖上標明，並可適當的補充講解當地的特產、風俗!如首都北京的萬里長城，故宮;“東北三寶”;新疆大草原“風吹草低現牛羊”;海南島的碧海藍天，紅色娘子軍??) 乙：同學們去過的地方還真不少呢!
甲：無論是首都北京，還是南方的海南島，每一處都留給了我們美好的回憶!等我長大了，一定要把中國這960萬平方公里的土地遊遍! 乙：哇，那得花上好幾年的時間吧!
甲：中國不僅土地遼闊，而且歷史悠久! 乙：學者們認為中國的歷史有五千年之久! 甲：那麼悠久，幾天幾夜都説不完呢!
乙：我來推薦一本書叫《上下五千年》，詳細介紹了中國從盤古氏開天闢地一直到中華人民共和國成立的五千年曆史!
甲：古時候，我們的祖先書寫時所用的工具與現在完全不同：用動物毛製成的筆——毛筆蘸着墨汁在宣紙上寫字。久之就形成了一門書寫藝術——書法，還出現了許多的書法大家，如我們熟悉的王羲之。這些書法作品可是國寶呢，應邀到許多國家展覽呢! 乙：我們班有一位男生這個暑假開始學習寫書法了! 甲：他是誰，快讓大家認識一下! 乙：那就是我們的漢瑞!今天漢瑞要當場為大家展示一下他的本領!(學生們可圍在桌子四周，親眼目睹!)
甲：聽媽媽説，寫書法可不是一件容易的事!
乙：讓我來試試!嘿，真難!(可以請其他同學來嘗試!)
甲：漢瑞，大家都覺得用毛筆寫字很難，你覺得怎樣，你在家中是怎樣練習的? (漢瑞回答)
乙：這真是“一份耕耘，一份收穫!”
甲：愛菊是個快樂的大家庭，充滿着歡笑，這不又來了一羣動物學生! 乙：請看張真銣和謝硯如表演的布偶劇《愛菊新朋友》。
甲：明天就是祖國媽媽的生日，讓我們一起唱一首生日歌，預祝祖國媽媽生日快樂!(補全主題，出示：生日快樂。)
乙：你有什麼祝福的話語要對祖國媽媽説嗎? 甲、乙：祝祖國媽媽生日快樂!
首先，用投影打出如下名言：
天下興亡，匹夫有責 (顧炎武)
愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情 ( 列寧) 為什麼我的眼裏常含着淚水，因為我對這土地愛得深沉 (艾青) 不要問國家能為你做些什麼，要問你能為國家做些什麼 (肯尼迪)
我是中國人民的兒子，我深情地愛着我的祖國和人民 (鄧小平)
一.愛國是我們的責任與義務(板書)
我們為什麼要愛國?為什麼愛國是我們的責任與義務?這個問題我們國中的政治課已講了很多，今天，我們要探討的是青少年學生怎樣愛國。
二.青年學生怎樣愛國(板書)
愛國在不同的時代有不同的內容。本世紀初的青年愛國，是投身於反帝反封建的愛國浪潮中。
三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的鬥爭。五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衞國。九十年代的青年學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們該怎樣表現我們的愛國熱情呢?(提問)
學生答：(略)
我相信同學們都有一顆愛國心。但是，我在校園裏、教室裏，經常看到這樣一些現象：地上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室裏的燈、風扇有時沒人管;校園裏看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地衝，衝完了不關嚴就走了，水在滴滴地流也沒有人管;課室、公區髒了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直氣壯地不管，看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會説，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關係嗎?
“一屋不掃，何以掃天下?”(板書，並請一位同學來解釋這句話) 眼前的事你都不做，還能為未來服務嗎?眼前的責你都不負，能為未來負責嗎?水、電都是國家的寶貴資源，現在對浪費國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節省資源與財富嗎?
我給大家講個故事，當亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙，全世界的報紙都登文驚歎：“可怕的日本民族!”就因為沒有一張廢紙。
我們集會以後是怎樣的呢?
上次國慶文藝會演，結束後怎麼樣?籃球場變成了大垃圾場，滿地的廢紙、包裝袋、飲料盒，到處亂扔。
由此可見，咱們的國民素質，道德水平還差得遠呢!
孟子説：“修身齊家治國平天下。”(板書)“修身”的含義是什麼?是修養自己的品德行為。因此，我們愛國的第一步應該是：
1.培養良好的道德素質與行為(板書)
提問：我們班組成已有二個多月時間，同學們都對我們班上的情況有所瞭解，請同學們對我們班的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。
學生答：(略)
這些都是誰的責任?老師的?班幹部的?值日生的?對?是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。
國家不強盛，是誰的責任?也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”的含義就在此。我們中國人有一個最壞的毛病就是喜歡把責任推出去，而不是扛起來。前面應該這樣理解“匹夫有責”，也就是每個人都有責任。 “匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。如果我們每位同學都這樣想：班級搞不好，是我的責任;學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，是我的責任;人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家，哪有不團結的團體。因此，我們愛國的第二步就是：
2.培養強烈的責任感(板書)
同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎麼是我的責任?我還這麼小。
是的，就算你們對過去沒有責任，那麼你們對國家的未來有沒有責任?國家如果在三十年以後仍然不強盛，你有沒有責任?因為要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。
有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄;喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。
一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國。
我們每一個人都是中國的主人，就要承擔主人翁的責任，要對整個國家、全體人民負責，貢獻我們的才智，我們的一切，是作主人的天職，也説是要奉獻。 愛國，愛的涵義是什麼?愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲，這也就是我們愛國的第三步：為國家為人民奉獻出自己的一切
這是一個人愛國的最高體現。只有對祖國人民懷有深厚感情的人，只有對國家的前途命運，社會的進步與發展具有強烈責任感的人，以天下為己任的人，才會為祖國為人民奉獻自己的一切，而毫不計較個人的名利得失，毫不在乎自己所受的種.種委屈和打擊，一如既往，一往情深地奉獻着自己的一切。
鄧小平曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終於達到了他人生的最高峯。是什麼力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子”?是他對祖國對人民深情的愛。
清朝皇室封皇妃是用金冊刻寫的，每頁重16兩黃金，可現在，誰還記得那些妃嬪們的姓名?青史上留名的，是那些為國家為民族奉獻了自己一生的人。他們在為國家人民無私奉獻的同時，個人也達到了人生事業的顛峯，實現了個人的光輝前途。還有哪一種前途，哪一種出息比青史留名更輝煌呢?我希望我班同學將來也有這樣的出息，這樣的前途，這樣的輝煌。
讓我們在歌聲中為我們的祖國祝福。
甲：每個人都有生日，那麼一個國家有沒有生日呢?
乙：當然有!明天，10月1日就是中國的生日!
甲：她今年幾歲了?
乙：讓我算算!從1949年10月1日毛主席在北京天安門城樓上宣佈“中華人民共和國成立”並親自升起了第一面五星紅旗到現在2004年10月1日，哦，中國要迎來第63個生日了! 甲：瞧，讓我們唱一首歌作為生日禮物送給明天生日的“壽星”!
(歌曲：世上只有媽媽好)
乙：歌聲真動聽!的確，人們總是把祖國比作是自己的媽媽。
在媽媽的懷抱中，人們才會感到快樂幸福!
我們的祖國——中國，是一個幅員遼闊的國家，擁有960萬平方公里!
(出示中國地圖)中國的版圖就像是一隻昂首挺胸的雄雞!你到過中國的哪些省市? 甲：這個問題還是邀請同學們一起參與吧!
乙：同學們去過的地方還真不少呢!
甲：無論是首都北京，還是北京的美食，每一處都留給了我們美好的回憶!等我長大了，一定要把中國這960萬平方公里的土地遊遍!
乙：哇，那得花上好幾年的時間吧!
甲：中國不僅土地遼闊，而且歷史悠久!
乙：學者們認為中國的歷史有五千年之久!
甲：那麼悠久，幾天幾夜都説不完呢!
乙：我來推薦一本書叫《上下五千年》，詳細介紹了中國從盤古氏開天闢地一直到中華人民共和國成立的五千年曆史!
甲：古時候，我們的祖先書寫時所用的工具與現在完全不同：用動物毛製成的筆——毛筆蘸着墨汁在宣紙上寫字。久之就形成了一門書寫藝術——書法，還出現了許多的書法大家，如我們熟悉的王羲之。這些書法作品可是國寶呢，應邀到許多國家展覽呢!
甲：聽媽媽説，寫書法可不是一件容易的事!
乙：這真是“一份耕耘，一份收穫!”
甲：上個月就是祖國媽媽的生日，讓我們一起唱一首生日歌，用遲到的歌聲來祝賀祖國媽媽生日快樂!(補全主題，出示：生日快樂。)
乙：下面請大家聽聽幾句名人名言.
甲:雖然這些名言難以理解但我相信同學們都有一顆愛國心。可我在校園裏、教室裏，經常看到這樣一些現象：地上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室裏的燈、風扇有時沒人管;校園裏看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地衝，衝完了不關嚴就走了，水在滴滴地流也沒有人管;課室、公區髒了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直氣壯地不管，看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會説，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關係嗎?
甲:下面請看這道題“一屋不掃，何以掃天下?”(板書，並請一位同學來解釋這句話)眼前的事你都不做，還能為未來服務嗎?眼前的責你都不負，能為未來負責嗎?水、電都是國家的寶貴資源，現在對浪費國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節省資源與財富嗎?
我給大家講個故事，當亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙，全世界的報紙都登文驚歎：“可怕的日本民族!”就因為沒有一張廢紙。
我們集會以後是怎樣的呢?
上次國慶文藝會演，結束後怎麼樣?籃球場變成了大垃圾場，滿地的廢紙、包裝袋、飲料盒，到處亂扔。
由此可見，咱們的國民素質，道德水平還差得遠呢!
乙:這些都是誰的責任?老師的?班幹部的?值日生的?對?是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。
國家不強盛，是誰的責任?也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”的含義就在此。我們中國人有一個最壞的毛病就是喜歡把責任推出去，而不是扛起來。前面應該這樣理解“匹夫有責”，也就是每個人都有責任。 “匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。如果我們每位同學都這樣想：班級搞不好，是我的責任;學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，是我的責任;人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家，哪有不團結的團體。因此，我們愛國的第二步就是：
2.培養強烈的責任感(板書)
同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎麼是我的責任?我還這麼小。是的，就算你們對過去沒有責任，那麼你們對國家的未來有沒有責任?國家如果在三十年以後仍然不強盛，你有沒有責任?因為要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。
有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄;喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。
一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國。
我們每一個人都是中國的主人，就要承擔主人翁的責任，要對整個國家、全體人民負責，貢獻我們的才智，我們的一切，是作主人的天職，也説是要奉獻。
愛國，愛的涵義是什麼?愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲，這也就是我們愛國的甲:第三步：為國家為人民奉獻出自己的一切
這是一個人愛國的最高體現。只有對祖國人民懷有深厚感情的人，只有對國家的前途命運，社會的進步與發展具有強烈責任感的人，以天下為己任的人，才會為祖國為人民奉獻自己的一切，而毫不計較個人的名利得失，毫不在乎自己所受的種.種委屈和打擊，一如既往，一往情深地奉獻着自己的一切。
鄧小平曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終於達到了他人生的最高峯。是什麼力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子”?是他對祖國對人民深情的愛。
清朝皇室封皇妃是用金冊刻寫的，每頁重16兩黃金，可現在，誰還記得那些妃嬪們的姓名?青史上留名的，是那些為國家為民族奉獻了自己一生的人。他們在為國家人民無私奉獻的同時，個人也達到了人生事業的顛峯，實現了個人的光輝前途。還有哪一種前途，哪一種出息比青史留名更輝煌呢?我希望我班同學將來也有這樣的出息，這樣的前途，這樣的輝煌。
讓我們在歌聲中為我們的祖國祝福。
(甲)：頌祖國，我與祖國心連心。 (乙)：樹理想，我與新世紀共成長。 (齊)：六(2)班喜迎國慶主題班會現在開始。 (甲)：下面我們出一些題目來考考大家。 (乙)：答對有獎哦!
(多媒體課件依次出競賽題，學生通過做題了解祖國的各個方面內容) (甲)：你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默, (乙)：你是沖天騰飛的巨龍-----叱吒時代的風雲 (甲)：你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風 (乙)：你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火. (甲)：你那神聖的名字,永遠銘刻在我的心中! (齊)：10月1日，你的生日，讓我們為你歡慶。 (甲)：我們的祖國有巍峨的羣山，冷峻的高原。 (乙)：我們的祖國有巨大的盆地，晶瑩的湖泊。
(齊)：還有起伏的丘陵和一望無際的平原。讓我們一起來欣賞祖國的大好河山吧!
(課件顯示“祖國大好河山”)
(甲)：當改革的春風吹遍中華神州的每一寸土地的時候。 (乙);當我們擁有日新月異的幸福生活的時候。
(甲)：當奧運健兒勇奪二十八枚金牌，五星紅旗高高飄揚的飄揚的時候。
(乙);當新世紀的第一縷曙光就要到來的時候，我的心啊，就像“咚咚”敲響的鼓點，此時千言萬語匯成一句話：祖國，我為你自豪! (甲)：請欣賞詩朗誦《中華少年》
(甲)：我深深地愛着我的祖國，黃色的皮膚印着祖先留下的顏色 (乙)：我深深地愛着我的祖國，黑色的眼睛流露着謙遜的笑窩 (甲)：我深深地愛着我的祖國，堅強的性格挺拔起泰山的氣魄 (乙)：我深深地愛着我的祖國，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄託 (齊)：讓我們昂首挺胸走在祖國的大陸上 (甲)：請欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》
(乙)：你創造了輝煌的歷史 你養育了偉大的民族
(甲)：我自豪你的悠久 數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背 (乙)：我自豪你的堅強 抵住內憂外患闖過歲月蹉跎 (甲)：我自豪你的光明 中華民族把自己的命運牢牢掌握 (乙)：我自豪你的精神 改革勇往直前開放氣勢磅礴 (乙)下面請聽歌曲：《我的中國心》 (甲)：我知道，一片枯葉飄零並不意味凋零; (乙)：我知道，一束花朵綻開並不意味收穫;
(甲)：可我仍努力用我的汗水，我的心血，滋養您的葉，您的花，您的果。
(齊)：祖國啊，我親愛的祖國，鋪開廣袤的土地，我們描繪春色，濃濃地舒展枝葉，燦爛地開放花朵。
(甲)：祖國啊,祖國 你永遠充滿希望 (乙)：祖國啊,祖國, 你永遠朝氣蓬勃 (甲)：1949，新中國成立
(乙)：2014，我們在這裏共慶祖國華誕
齊：回顧，六十五年風雨，看我們創造未來，請祖國媽媽我相信我們!讓我們為祖國生日祈禱!祝願我們的祖國繁榮昌盛!讓我們為祖國的明天驕傲!讓我們齊聲高呼：祖國萬歲!
甲：每個人都有生日，那麼一個國家有沒有生日呢?
乙：當然有!明天，10月1日就是中國的生日!
甲：她今年幾歲了?
乙：讓我算算!從1949年10月1日毛主席在北京天安門城樓上宣佈“中華人民共和國成立”並親自升起了第一面五星紅旗到現在20xx年10月1日，哦，中國要迎來第63個生日了! 甲：瞧，讓我們唱一首歌作為生日禮物送給明天生日的“壽星”!
(歌曲：世上只有媽媽好)
乙：歌聲真動聽!的確，人們總是把祖國比作是自己的媽媽。
在媽媽的懷抱中，人們才會感到快樂幸福!
我們的祖國——中國，是一個幅員遼闊的國家，擁有960萬平方公里!
(出示中國地圖)中國的版圖就像是一隻昂首挺胸的雄雞!你到過中國的哪些省市? 甲：這個問題還是邀請同學們一起參與吧!
乙：同學們去過的地方還真不少呢!
甲：無論是首都北京，還是北京的美食，每一處都留給了我們美好的回憶!等我長大了，一定要把中國這960萬平方公里的土地遊遍!
乙：哇，那得花上好幾年的時間吧!
甲：中國不僅土地遼闊，而且歷史悠久!
乙：學者們認為中國的歷史有五千年之久!
甲：那麼悠久，幾天幾夜都説不完呢!
乙：我來推薦一本書叫《上下五千年》，詳細介紹了中國從盤古氏開天闢地一直到中華人民共和國成立的五千年曆史!
甲：古時候，我們的祖先書寫時所用的工具與現在完全不同：用動物毛製成的筆——毛筆蘸着墨汁在宣紙上寫字。久之就形成了一門書寫藝術——書法，還出現了許多的書法大家，如我們熟悉的王羲之。這些書法作品可是國寶呢，應邀到許多國家展覽呢!
甲：聽媽媽説，寫書法可不是一件容易的事!
乙：這真是“一份耕耘，一份收穫!”
甲：上個月就是祖國媽媽的生日，讓我們一起唱一首生日歌，用遲到的歌聲來祝賀祖國媽媽生日快樂!(補全主題，出示：生日快樂。)
乙：下面請大家聽聽幾句名人名言.
甲:雖然這些名言難以理解但我相信同學們都有一顆愛國心。可我在校園裏、教室裏，經常看到這樣一些現象：地上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室裏的燈、風扇有時沒人管;校園裏看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地衝，衝完了不關嚴就走了，水在滴滴地流也沒有人管;課室、公區髒了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直氣壯地不管，看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會説，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關係嗎?
甲:下面請看這道題“一屋不掃，何以掃天下?”(板書，並請一位同學來解釋這句話)眼前的事你都不做，還能為未來服務嗎?眼前的責你都不負，能為未來負責嗎?水、電都是國家的寶貴資源，現在對浪費國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節省資源與財富嗎?
我給大家講個故事，當亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙，全世界的報紙都登文驚歎：“可怕的日本民族!”就因為沒有一張廢紙。
我們集會以後是怎樣的呢?
上次國慶文藝會演，結束後怎麼樣?籃球場變成了大垃圾場，滿地的廢紙、包裝袋、飲料盒，到處亂扔。
由此可見，我們的國民素質，道德水平還差得遠呢!
乙:這些都是誰的責任?老師的?班幹部的?值日生的?對?是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。
國家不強盛，是誰的責任?也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”的含義就在此。我們中國人有一個最壞的毛病就是喜歡把責任推出去，而不是扛起來。前面應該這樣理解“匹夫有責”，也就是每個人都有責任。 “匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。如果我們每位同學都這樣想：班級搞不好，是我的責任;學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，是我的責任;人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家，哪有不團結的團體。因此，我們愛國的第二步就是：
2.培養強烈的責任感(板書)
同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎麼是我的責任?我還這麼小。是的，就算你們對過去沒有責任，那麼你們對國家的未來有沒有責任?國家如果在三十年以後仍然不強盛，你有沒有責任?因為要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。
有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄;喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。
一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國。
我們每一個人都是中國的主人，就要承擔主人翁的責任，要對整個國家、全體人民負責，貢獻我們的才智，我們的一切，是作主人的天職，也説是要奉獻。
愛國，愛的涵義是什麼?愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲，這也就是我們愛國的甲:第三步：為國家為人民奉獻出自己的一切
這是一個人愛國的最高體現。只有對祖國人民懷有深厚感情的人，只有對國家的前途命運，社會的進步與發展具有強烈責任感的人，以天下為己任的人，才會為祖國為人民奉獻自己的一切，而毫不計較個人的名利得失，毫不在乎自己所受的種.種委屈和打擊，一如既往，一往情深地奉獻着自己的一切。
清朝皇室封皇妃是用金冊刻寫的，每頁重16兩黃金，可現在，誰還記得那些妃嬪們的姓名?青史上留名的，是那些為國家為民族奉獻了自己一生的人。他們在為國家人民無私奉獻的同時，個人也達到了人生事業的顛峯，實現了個人的光輝前途。還有哪一種前途，哪一種出息比青史留名更輝煌呢?我希望我班同學將來也有這樣的出息，這樣的前途，這樣的輝煌。
讓我們在歌聲中為我們的祖國祝福。
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