大家好！
今天新教師培訓開班典禮在此隆重召開，我的心情是非常激動的！今年九月我和大家一樣光榮地成為一名人民教師。多年的師範生活培養了我們，從對教育事業的惘然到甘願投身於教育，如今到了真正學以致用。
3個月的工作，讓我深深感受到當前社會、學校、家庭對於教育的重視。教育地位的提高，勢必給我們教育工作者提出了更高的要求。我們的教育也需要一批高素質的教師。教育形勢快速發展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由於教學經驗的不足，我們在教育教學上往往會遇到許多困難。我們需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。此次新教師培訓為我們帶來了及時雨。
俗話説“人要活到老，學到老。“作為教師更應該這樣。當前社會知識更新之快是前所未有的。如果我們不加強自己的學習，勢必落後與社會最終被社會淘汰。所以我們必須不斷更新自己的知識。新教師培訓給我們提供了學習的機會。通過學習來提高自己專業知識。從這個角度出發，新教師培訓也是我們自身專業發展的需要。
為了好好把握這次難得的培訓機會，在培訓中我們能克服工作與學習時間的矛盾，能夠按時到班，參加學習。無故不缺席培訓，有事請假。上課專心聽講，做好記錄，努力學習。課後能夠認真體會，撰寫心得體會。並將培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，不斷探索教育教學的新規律。
不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創造出一片屬於自己的天地，似園丁培育出一片奼紫嫣紅的世界來。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們這些新面孔，帶着真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：要為人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。沐課改春風，育海鹽新花。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成為一名優秀的。人民教師。
最後我想以陶行知先生的一句話來結束：捧着一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！
今天，坐在這裏，我的心情無比激動。感謝領導給我這個機會，讓我有機會首先認識加入咱們二中分校的精英們，對此，我感到萬分的榮幸。
首先，我代表所有的老教師歡迎各位的隆重加盟。你們是“新人”，你們的鮮活會給這塊沃土帶來更多的活力與生機；你們深厚的涵養，豐富的學識，一定會給咱們學校帶來更大的榮譽與驕傲。你們很快就可以發現，這裏是實現人生抱負和展示自我風采的最好的舞台。
作為一名普通的本科生，我的知識儲備以及教學新理念恐怕都遠遠不及你們。作為新教師，你們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，你們唯一缺乏的只是教學經驗。我比你們多的，也只有咱們學校工作的經驗了。我就從一名普通教師的角度，給你們介紹一下咱們學校。
咱們學校是一個很民主、很人性化的學校，學校領導給老師充分的展示自我的機會，如果你有什麼想法，完全可以告訴他們，很多問題都可以經過協商解決。學校不定時會召開教師座談會，有問題就可以提出來。領導很關心新來的教師，每年中秋節，學校都會把外地的教師集中起來，大家一起熱熱鬧鬧過佳節。我記得我剛來的那年，天氣已經有點冷的時候，陳校長把我們幾個外地的叫到辦公室，每人準備有一杯熱茶，問我們生活上有沒有什麼不適應、是不是需要學校解決什麼問題。我是一個很感性的人，至今我還記得那茶瑩瑩的綠色。
等你們工作一陣子之後，你會發現：咱們學校氛圍很好，大家相處很融洽。因為大家處在一個“大”辦公室裏，所以交流的機會比較多，你很快就可以和大家處好關係。“如果在業務上，或者在班級管理上有很多疑惑和困難，怎麼辦？”放心，學校經驗豐富的老教師很多，哪裏不懂都可以問，他們都很樂於幫助青年人。學校還會組織新老教師“幫帶活動”，幫帶你的老師會無私的把他的經驗都傳授給你，你完全有可能在短短的一兩個月的時間裏變成一個經驗豐富的“新老教師”。
當然，紀律也很嚴格。我們每天都需要簽到，認真備課、寫教案、上課，除此之外，領導會不定時的推門聽課，這是我們當年認為最痛苦的一件事，因為每天都會處在緊張之中。剛開始大家都抱怨，認為學校根本就是難為人，以一種很牴觸的態度去應付。卻又不得不被逼着認真備課，提高自己的授課質量。記得我剛開始上班時，領導幾乎天天去聽課，為了不被領導批評，我想方設法蒐集講課模式，嘗試各種授課方法，天天揹着凳子去老教師課堂上學習，真的很累。但是現在，我要用過來人的身份告訴大家：那陣子是我進步最快的階段，雖然累但是每天都過得很充實。所以請珍惜每一次的“被聽課”，這是你自我提高的最好的催化劑。人應該保持適度的緊張，認識到你的工作將受到評定、和別人競爭的意識等，這種壓力可以把人內在的優秀特質引發出來。你就會想辦法提高自己，完善自己。這樣你的業務素質以及授課水平會很快提高，你也會很快成熟起來。如果你漠視這種動力，每次上課都應付的。話，你就會被成功所漠視，被別人遠遠拋在後面。大家可以在以後的實踐中證實這一點。
你們也會有學習的壓力，因為現在一直在課改，要求教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業水平，而且應具有高尚的品德和情操，如今教育變革風起雲湧，時代也在呼喚着新型教師。所以我們大家都要不斷學習科學管理、優秀教學的方式方法，這些也許會成為今後一項最重要的工作。我們每年都需要參加培訓，平時也有不定期的理論學習
剛剛開始工作的時候，可能會感覺到很累，很辛苦，尤其是班主任。我想，大家都是不甘平庸的，一定都希望在工作中有所建樹。學校會給我們最大的發展空間，只有努力，你才會有收穫。只有辛苦一些，累一些，付出多一些，你的收穫才能更多。著名的管理學家彼得。斯坦福大學計算機碩士潘錦輝説：“我不能確定自己將來能否獲得許多人推崇的名和利，但對我而言，成功就是不斷地超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。”你們的起點比我們高，你們一定會獲得更多的成功。
最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：既然選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！祝願大家早日成為學者型、研究型、智慧型的優秀教師！
同學們，老師們：
迎着涼爽的秋風，我們一起開始了新的一學期的學習。
我們的學校是一所優秀的學校，近幾年，我校全體師生在市區教育局的正確領導下，在社會和家長的關心支持下，團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作都取得了長足的進步，多次受到上級領導的好評，教學成績畢業班統考居全區前列。在以後的日子裏，從這裏將走出更多的一批批優秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設的棟樑之才。但是，還是那句話説得好：千里之行，始於足下。一切的成績，一切的成就都要從現在-本站§ 的努力開始，都要從現在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：
責任心，邁向成功的起點。好習慣，快樂成長的階梯。
責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。
好習慣，也包含了很多內容，而且就體現在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養成就要從小做起，從小事做起。
同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習提高都需要有持之以恆的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這裏面有快樂！我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂！最後，我衷心祝願同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝願我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
各位老師大家好，我是三中剛上任三個月的新鮮教師，吳瓊。我的發言題目是不忘初心，努力前行。
2015年的11月，招聘面試時，評委問了我一個問題，你認為一名優秀的教師應該具備什麼樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學科專業知識，良好的教育教學能力和一顆愛學生的心。我的答案來源於我的國中班主任董老師，她是一位學識淵博，有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節課時，她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表着她對於生活，工作和學生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表着最美好的教師形象。
2016年9月，我如願踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學習的對象，我的鄰班班主任，數學老師高九明。高老師曾榮獲大連市優秀班主任，優秀教師等各種榮譽稱號，她的榮譽使我對她有了更多的關注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節課上課前完成作業批改，沒課的時候她都會坐在班級門口，瞭解學生的學習狀態。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了説不出話，趁着午休去打一個吊瓶，下午帶着麥克繼續上課。這樣的工作狀態，保持一個星期容易，堅持了16年，足以稱得上優秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復一日進行着，但用不同的態度對待，其結果必定大相徑庭。
高老師的優秀還體現在她的以身作則，以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結束以後，她會領着上國小的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，高老師不僅用在了學生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過高老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設想踏實的實踐在每一天的工作中。
現在，如果讓我重新回答面試時的問題，我會這樣説：對於現階段的我來説，要豐富自身的學科專業知識；提高教育教學和班級管理能力；關愛學生；勤懇踏實的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最後，我想説，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行！
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！今天我們利用這樣一個輕鬆的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們xx國小更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入xx這個大家庭！
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠儘快瞭解我們共同努力的校園，儘快轉變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互瞭解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下xx外語實驗學校以及對老師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發言，談談自己工作的體會和來校後的一些感受；最後請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校並向各位新教師提出以下要求。xx外語實驗學校創辦於20xx年9月，…..這就是xx國小的過去；美好的未來期待各位的共同創造！所以對於工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調整心態、轉換角色、儘快融入到工作中；
二、加強師德修養、塑造自己的人格魅力；
三、學會展示、用行為彰顯自己的才幹；
四、努力學習、勤於實踐、邁好跨入職業教育的第一步。
五、對於剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當的人、做一個懂孝道和負責任的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂於助人的人；在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規範做事；在交友上，要慎重交友，
六、結交積極向上的朋友，受積極影響。
最後贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、説話輕一點、微笑露一點。
一直以來xx老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓xx這個集體更加牛！
接下請新教師代表發言，一位上台的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎！
下面請鄧志清老師上台發言
下面請熊梅婷老師上台發言
雖然大家來xx的時間還不長，但是從老師們的發言中已經看出了老師們對xx的感情，對學生的感情卻不淺，感謝你們，從今以後，我們感謝馮校長，最後希望在座的各位老師，努力工作、率先垂範，以身作則，為學校的建設和發展再立新功！今天的座談會到此結束，謝謝大家！
尊敬的_書記，尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
在這個秋風送爽，碩果累累的日子裏，我們共同迎來了第31個教師節。在此，我首先向各位老師道一聲節日快樂！向對關心、支持我們教育事業的縣委、縣政府領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優秀教師”的光榮稱號，我心裏説不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多熱愛本職工作、默默無聞、不求回報的奉獻的領導和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染着學生，薰陶着學生。雖然，他們未能站到今天的領賞台上，但是我想榮譽一樣屬於他們！
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已26個年頭，沿着這些年的教壇之路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷，26年人在旅途，風雨兼程，26年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是教書育人，為人師表。有人問我，想過從事別的工作嗎？我説：除了教書，我不知道自己還能幹些什麼。這時才猛然發現，多少日子以來，學生和課本已經融入了我的生命，原來是學生——充實着我原本簡單的日子。在悲喜交加的反覆中，淨化着我的靈魂，昇華着我的思想。
26年來，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！在面對無數次的磨鍊和考驗之後，同樣也留給了我一些經驗，現在拿來與大家一起分享。
第一，一名好老師應該具有很強責任感。
責任永遠是能力的核心。有人説，教師乾的是一種良心活。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟樑之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。
第二，讓學生喜歡你和你的課。
讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基説過：“只有愛孩子，才能教育孩子。”師愛對學生來説是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。
第三，利用好集體資源，團結就是力量。
在我們實驗國小，在農校長的帶領下，有着一個團結和諧的領導班子，有着一支師德好，業務能力強的教學團隊，穩定與團結是我們不斷取得進步的保障。也正是因為有了精誠協作的團隊，教學質量才能夠穩中有升。
第四，關心後進生，永不屏棄。
在我平常的教學中，最需要關心的是學習有困難的學生。在我所教的教室裏我針對學困生的特點，因材施教，關心他們的進步。在班內不但設有優秀獎，還設有進步獎。也正是對他們的不屏棄，才有了每一次考試後取得的好成績。
作為一名教師，我想説世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載着萬千家庭的希望和夢想。這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。
最後，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發言“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的。”
再次衷心祝願各位領導身體健康、萬事如意、祝各位老師節日快樂！
今天，我發言的題目是：我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，我站住三尺講台已二十載有餘，二十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。
站在這三尺講台上，總希望與學生一道，既快樂他們也快樂自己，温暖他們也幸福自己……課堂上我們共同探索知識的奧祕；課外我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮；高興時歡欣鼓舞；失敗後垂頭喪氣；成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。學生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手；強調了一遍又一遍的常規卻總有人違反；重複了又重複的作業依然滿紙紅叉；做了又做的試題考試時還是一塌胡塗……家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：孩子搗蛋説老師管教不嚴；學生厭學怪老師不會教書；成績拔尖，卻説：“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚裏咽。可領導卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師。”總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話説得好：“家有三鬥糧，不當孩子王。”在教師的一生中，幹不出什麼轟轟烈烈的大事業。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣温柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白雲那樣高遠。教師，日日在講台上吟誦，月月在課堂裏歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和顯赫的地位……看着那些比我們差不多同齡的同學、朋友，早已是洋房小車、吃香喝辣；再瞧瞧身邊那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白髮，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風。每當想到這些的時候，我彷徨，我疑惑，難道教師的結局只能是這樣？
__年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇民辦教師的優秀教師事蹟報告，報告中，這位來民辦教師的事蹟深深地震撼了我。那位老師年過半百，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由於種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐着一個五口人的家庭，生活極端貧困。然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生會考升學率年年全縣第一。縣城有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地説：“他們又不能給我轉正。”但接着又説：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。”在報告中，這位令人敬重的老師深情地説：“咱乾的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，怎能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業奉獻一切！同時，我也對教師這個職業有了新的認識。
教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收穫金錢；不像科學家，能創造出驚人的傑作；不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服……
他們只能在三尺講台上，默默地耕耘着自己心中誰也無法理解的希望。
泰戈爾曾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧！因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的！”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。讓我們守候着這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！
雖説我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有着秋收的期盼；有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢？有誰能像我們一樣，一次的舉手投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心絃，就能帶給他們無限的歡樂？!
驀然回首那些白髮蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的老師，我猛然領悟到人們為什麼總是這樣描寫教師：“捧着一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌着生命。“紅燭呀！流吧！你怎能不流呢？請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮豔的花朵，結出快樂的果實。”這就是紅燭的生命，也是人民教師神聖而無聲的誓言！
謝謝大家！
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