尊敬的各位領導、老師們：
我們今天歡聚一堂，共慶我們的節日——第32個教師節。作為工作20年以上的教師代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我向朝夕相處的老師們説一聲：節日快樂！
彈指一揮間，我已工作了二十三年，儘管經歷坎坷，但在今天這特殊的日子裏，我可以自豪的説：我是一個老師！但我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻。
我今天發言的題目是：真心待人，盡心工作
真心待人，我覺得：第一，誠信立人。誠信是一個人的處世之道。“君子修身，莫善於誠信”，這是古人對誠信的認知。“真誠換真心，誠信值千金”，這是現代人對誠信的理解。誠信的重要性不言而喻，“誠信”是做人的最基本的道德底線。
第二，正直為人。正直是一個人的立身之本。人生在世，只有把自己的“人”字寫正了，才會有服眾的底氣和受人尊重的資格。為人處事要出於公心，客觀地瞭解、看待和處理問題。待人接物要有愛心，要誠懇待人，善待他人。做人要讓人感覺你真誠可信，必須保持一種坦率的態度。同事間交往不要顯得城府太深，給人捉摸不定的感覺。討論問題表態發言，要敢於表明自己的觀點，不要含糊其詞。總之，公正坦率地待人，誠懇耿直地處世，是做人最明智的選擇。
第三，寬厚待人。寬厚是為人之要，是一種胸懷。有句名言：世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。越是寬容他人，就越容易得到他人尊重。因此我們不管是和同事之間，還是和學生之間大家應互相尊重、互相諒解、互相支持，才能齊心協力把我們教與學工作做好。
做好了自己，再去盡心做好工作。人活在世上，總要做事，雖職責不同、崗位不同、方式不同，但目標只有一個，就是盡力把工作做好。
盡心做好工作：第一，低調做事。低調做事，就是遵循規律、紮紮實實，這既體現了一個人的作風，又反映了一個人的心境，踏實地做好每一件事情。才能一步一步走向成功。
第二，用心做事。就是盡心盡力做事，這既反映了一個人對待事業、對待工作的態度，也反映了一個人的工作能力和水平。用心做事，要有激情，激情是一種奮發向上的精神狀態，激情飽滿的人才會有強烈的職業責任和充沛的創造慾望，能執着地去爭創一流。當然用心做事要有方法，做事的方法得當，就會收到事半功倍的效果。
總之，做人、做事兩者是辨證統一的，做人是根本，做事是關鍵，讓誠誠實實的做人之道，體現在我們踏踏實實的優良工作作風中。
最後再次祝各位同仁身體健康，全家幸福，節日快樂！謝謝大家。
尊敬的各位老師：
下午好！
我是XX學院XX級碩士研究生。本科也就讀於我校數學學院，XX年畢業後報名參加了“大學生志願服務西部計劃”志願者活動，在XX省XX市XX縣第一中學擔任國中物理老師。兩年後我的學生國中畢業了，我也有幸再次回到了XX大學就讀。
以前是做學生，做了兩年老師，現在又回來做了學生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生，但這期間，我遇到過很多對我來説很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎麼做的。
在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當時上經濟控制論課程的時候，為什麼不請假就沒來上課？”他一直對學生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰。”這句話深深的印在了我的腦海中，一名優秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也儘可能的學習這種優秀品質，將其帶入我的教學工作中。
在我兩年的執教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最後發現並沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學着去改變自己的表達方式，和學生多交流，和學生有了相互信任的基礎之後，嚴格要求學生，他們就會慢慢學着去遵守這些規則。
俗話説，“師傅領進門，修行在個人”。昨天，我在網上看到一篇採訪我校經濟學院孫XX教授的文章，孫老師説：老師最重要的是能為學生指明一個有發展潛力的研究方向，介紹好的書籍文獻。最關鍵的是能否傳授給學生真正的知識。
在我去年教九年級的時候，有一次，一個學生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關於世界歷史的書？”我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。
在我教八年級的時候，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂，在兩年的時間裏，每次碰到關於“代數”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到九年級第二學期，才有大部分學生掌握了。
在那篇採訪文章裏我看到，學生評價孫XX老師説：孫老師講那麼複雜的數學，用那麼清晰和明瞭的思路講解出來，我收穫很大。
我自己親身體會了以後，才知道，我的老師們在講台上的風采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚複雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經歷中，站在講台上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優秀的教師，必定是博學的。
我在結束兩年的正常教學工作以後，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經畢業的九年級學生解釋了一些國中能解決但課本上沒有講的內容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三週，總共16名學生，最後我們給學生髮放了前期募捐的價值6600餘元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。
在XX月XX日晚上結束最後一節課的時候，我給我們團委老師發了一條短信説：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息説：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生説：“教育是植根於愛的”。我一直堅定的認為，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。
因為，從傳道授業解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀着一種叫“無私”的光輝品質。藉此難得的機會，我想對老師們説一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導！
我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學的、是給人以温暖的。
我個人的這些經歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養。夢想有一天，可以站在講台上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個説法：教育是人類最崇高的事業，教師是太陽底下最光輝的職業。
在教師節來臨之際，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節日，祝所有的老師節日快樂！
謝謝。
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