支部書記個人自查報告

以學習貫徹黨的十八屆六中全會精神為主題，圍繞“兩學一做”學習教育要求，認真查找問題，深入剖析原因，制定整改措施，對照檢查如下。

一、存在的突出問題

1.政治合格方面。支部書記定位不準確，對黨的政治紀律和政治規矩理解不深刻，黨建工作能力低下。例如，2016年黨費專項檢查工作中，我對黨員補交黨費政策掌握不清楚且沒有主動學習領會此項工作的精神和具體標準，抱着黨總支怎麼安排我怎麼落實的消極思想，導致對政策的解讀知其然不知其所以然，黨員有疑問而詢問自己時，自己沒有能力給予正確的解答和引導，導致有兩名黨員在補交黨費工作中思想有牴觸。

2.執行紀律合格方面。參加組織生活不嚴肅、不認真。沒有時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，沒有以黨章為標準經常進行對照檢查，在黨支部組織的“兩學一做”學習教育四次集中研討中，作為黨支部書記，帶頭查擺問題不深刻，沒有實事求是地反思自己的言行，坦露自己的心聲，有應付思想，發言提綱內容空洞，被總支書記批評，作為班組黨支部書記，思想定位偏低，責任意識不強。

3.品德合格方面。不注重嚴以修身。覺得在市場經濟條件下，經濟發展了，物質條件改善了，生活上追求享受都是很正常的事情，不以為然，隨波逐流，放鬆了個人的修身和自我約束。例如，倒班休息，把個人相當一部分時間花在頻繁參加朋友聚會、娛樂上，覺得這是年輕人的生活方式，是很正常的，不管黨不黨員的事。

4.發揮作用合格方面。被選舉為支部書記以來，只是簡單地認為把黨建工作記錄填記好就算落實了黨建責任，沒有及時扭轉之前的“各人自掃門前雪”、“多一事不如少一事”的低級思想。值班時，同事遇到困難，我沒有站在支部書記的高度主動幫助解決。或者日常班組管理中發生矛盾時，不能夠站在維護集體利益的角度考慮問題，而是同不合理要求同流合污，隨波逐流於不正確的言論，不但不主動化解矛盾，而且常把自己擺在普通職工的位置人云亦云，導致自己作為班組黨支部書記，組織作用發揮不到位。比如，對於變配電綜檢隊值班員輪流擔任的政策，自己不但不深刻理解車間的考量，還站在自私的角度帶頭牴觸，給職工羣眾樹立了不好的榜樣。

二、產生問題的原因分析

1.理想信念不夠堅定。市場經濟條件下，價值觀或多或少發生了鬆動，沒有深刻認識到政治理論學習對擰緊“總開關”的重要作用，放鬆了一名黨員持之以恆的思想改造，對鐵路創新發展認識不深刻，缺少危機意識。

2.黨性觀念樹的不牢。自己入黨有10年了，隨着時間的推移，激情少了，責任與義務漸漸淡了，“我是一名黨員”的意識漸漸模糊。日常對自己作為黨支部書記的角色定位缺乏自問和思考，導致黨性意識始終在低位上徘徊。

3.工作履職不到位。對本職崗位缺乏“守土有責、守土盡責”的使命感，滿足於差不多就可以了，別人都是這麼幹的，只比下、不比上，導致工作投入精力不足，銜接不好，缺乏持續的幹勁。

三、今後的努力方向和改進措施

1.加強政治理論學習。思想認識的提高最主要的手段就是學習，我計劃在“兩學一做”前期學習的基礎上，用半年時間，對黨章黨規和習總書記系列重要講話重新進行一次學習，深刻領會精神實質，將自己的黨支部書記角色擺進去，對應查找自己的在理想信念、黨性觀念和具體工作中的不足和差距，從生活作風抓起，從班組日常管理的點滴抓起，提高自己作為支部書記的思想覺悟和履職能力。時刻對照“四個意識”檢查自己思想認識上的不足，努力提高自己的政策理論水平，在日常工作中加以運用和實踐，儘快使自己成為一名合格的班組黨支部書記。

2.對照合格黨員標準修身。以“四講四有”合格黨員的標準嚴格要求自己，時刻提醒自己的第一身份是一名黨員，是一名黨的支部書記，第一職責是為黨工作。增強黨員意識，認真組織開展黨內生活，把規範黨內政治生活建立在開好每一次的黨員大會、主題實踐上，提高認識，堅持標準，帶頭開展自我批評，在健康的黨內生活氛圍中，進一步夯實自己的黨性修養，增強黨支部書記的政治和紀律意識。進而帶領班組黨員羣眾講奉獻、展作為，從自身做起，為××變配電綜檢隊的工作更上一層樓提供堅強的組織保保證。

3.學習先進樹立理想。虛心學習×××同志盡職盡責、堅守崗位的工作勁頭，以對崗位認真負責的態度抓好自己份內的工作，嚴格落實各項制度要求，帶頭巡視設備，加強設備維護保養，做好生產上分配的任務，班組情況及時向車間彙報，職工思想動態及早向總支反映，同事有困難主動幫助解決，樹立黨員的良好形象。每週至少同一個班的黨員羣眾談心一次，沒月談心覆蓋全員，每季度進行了一次自我反省和總結，將總結主動交於黨總支，接受修正。