個人自查報告集結

【導讀】個人自查報告共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：個人自查報告

這篇個人自查報告範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

通過對師德行風有關文件的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，為警示自己，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自查總結如下：

一、存在的主要問題

1、對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，有時只是根據學校佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。在工作中有怕得罪人的老好人思想，並以嚴於律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人着想，他這樣做有什麼理由，自認為不是什麼原則性事，都會為別人開綠燈。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。

2、缺乏創新精神。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯後，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生缺乏愛心、細心、耐心。比如有時對待學生的錯誤，不是循循善誘的教育。

3、在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心羣眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

6、在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。

二、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯繫實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2、愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態度，工作中不善於總結經驗和反思，服務意識不高，，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3、缺乏協作精神，因而依靠集體的力量、羣體的智慧、合作創共贏方面就做得不足。

三、今後的努力方向

1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;

第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要;

第三是要在學習中做到結合實際深入思考，並能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過於急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恆心，對待不聽話的學生，可以採用一些比較隨和的辦法，別讓師生關係僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻注意為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢於同不良現象做堅決鬥爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

第2篇：個人自查報告

希望你能喜歡這篇個人自查報告範文。

一、道德行為。

師德要求每一個教師都要熱愛人民的教育事業，在本職崗位上忘我工作，要樹立終生為教育事業獻身的職業道德。以身作則、為人師表是教育工作根據教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業道德的集中體現。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模範對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的生活習慣；時刻以教師的道德行為規範來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為範”。

二、教學行為。

在教育教學過程中，由於教學經驗不足，對課堂調控能力較差，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，想方設法令課堂生動有趣，使學生輕鬆快樂學習。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，我會學着去發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。依照學生原有的知識認知水平，獨特的年齡個性等方面，個性化地設計教育過程，通過有效地引領，最終促進學生的成長。

三、教育行為。

教師教育行為是教師教育方法、措施與手段的總和，也是教師教育觀念的外在表現。教師恰當的教育行為對學生的心理健康起着積極的作用；教師不恰當的教育行為對學生的心理健康起着消極作用，甚至會導致心理障礙。教師要利用學科特點加強對學生的思想教育，提 1

高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。建立良好的師生關係，是在教育交往中形成的，教師與學生之間相互展現、溝通，是構建和諧師生關係的基本前提和條件。因此，我會主動到學生中去，向學生展現自己，與學生產生親密的情感和友誼。儘可能的鼓舞和激勵學生，建構和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關係。教師的多才多藝、幽默風趣、舉止文明，使學生對教師充滿敬慕之情，學生才會“親其師，信其道”。這是我今後努力的方向。

四、治學行為。

教師是知識的重要傳播者和創造者，連接着文明進步的歷史、現在和未來，面對的挑戰比任何一個領域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時俱進，樹立終身學習理念，並具備終身學習的能力，在實踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。教師要有深厚的文化底藴，既是一位博覽羣書的“雜家”，又是一位熟讀本專業書籍的“專家”。教師有文化才有底藴，有底藴才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學習是教師專業發展不竭的動力。如：教學過程是動態生成的，儘管我在備課時已經對課堂上可能發生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當了教師後才真正的體會到自己的知識量真的不多，就像有句話一樣：學生如果需要一碗水，那麼教師就要求是涓涓細流！這就要求我們做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設於無形的、動態的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那裏生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。

因此，作為教育工作者我們不能再停留於原先的傳統教學模式,而是要不斷“充電”，掌握現代教學手段，比如多媒體教學、任務型教學，實現資源共享。

我以後會努力鑽研所教內容，不斷改善我的教育實踐，並努力使自己成為一位博覽羣書的“雜家”，故在我教導下的學生能夠不斷進步。用一顆赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭取成為一名真正的`教師！

第3篇：個人自查報告

猜你正在找個人自查報告的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

自參加開展民主評議行風工作以來，通過學習公司黨委文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面都存在着許多不足，有待於通過本次開展的民主評議行風工作來認識和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認識到自己存在着以下三個方面的不足。

一、學習不夠與現代企業的管理要求有差距

作為企業的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。一是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把公司安排的各項工作做好，把經營任務指標完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作；三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯繫實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什麼難題看什麼內容一晃而過；四是學習內容不夠全面，側重於應付實際技術難題看業務書，而不注重學習習政策理論和法律法規及企業管理方面的知識。由於放鬆學習，使自己的綜合素質，沒有較大的提高，與現代企業的管理要求有一定的差距。

二、工作方法不靈活，實際工作經驗不足

本人自學校畢業參加工作已經8年時間，但是從一名普通職工成長為一名企業的中層幹部基層單位的管理人員才半年的時間，由於現在的崗位發生變化所處的位置發生變化，原來在普通職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應現在的管理崗位，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單，不靈活，工作經驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。

三、抓職工隊伍建設管理力度不夠

近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價，但自擔任副所長以來，分管全所生產方面的工作，帶領各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項工作，完成經營任務指標，讓政府放心、人民滿意、上級主管部門認可，理應抓好職工隊伍建設，加強管理力度和執行力度，樹立電力企業的新形象。但由於自己覺得年紀輕，所裏的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽之任之。少數職工參與社會，安全意識不強，習慣性違章時有發生，不思進取，整天怨聲載道，對待客户的服務態度也不行，更有甚者，不能與所委會保持一致，甚至對立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是採取“教育從嚴，處罰從輕”，沒有嚴格執行規章制度，只是片面地考慮到大多數職工平時工作任務重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯誤也就算了，但卻沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會嚴重影響到電力企業的形象，大大削弱隊伍的戰鬥力。

以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加電力企業民主評議行風活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名共產黨員不應具有的差距和不足。作為一名共產黨員，一名企業的管理人員，如何正確對待民主評議行風工作，堅定不移的與公司黨委保持高度一致，用正確的態度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放鬆學習是第一根源。客觀地認為自己天天忙於搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之餘擠時間搞學習，不求進取，認為在基層工作只要把公司安排的各項工作搞好，把經營任務完成，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。自己雖然走上領導管理崗位時間不長，工作方法不靈活和工作經驗不夠，在常人眼中是正常現象，都認為每一個初走上領導崗位的人都有這個過程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個層面的人接觸，不能迴避現實中的客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在複雜的問題中鍛鍊自己，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時間再長那也會一事無成。怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。作為一名供電所的管理人員，上要對政府和公司黨委負責，下要對客户和職工負責，不加強管理，不把職工隊伍建設好是不行的，但是導致我前面所陳述的問題的原因到底是什麼呢？一是覺得自己年紀輕怕得罪人，怕對自己的前途有影響，乾脆當個好好人”；

二是考慮到大多數職工都是老同志、老師傅（佔三分之一的同志已超過50歲），本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平時發現問題多，採取“教育從嚴、處罰從輕”，搞説服教育，但是一部分人根本沒有從本質上去認識問題，改正過錯，我也就“聽之任之”，保證不出現原則性的問題就夠了；三是沒有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰人出問題他自己負責。導致了黨性不純，宗旨淡化，事業心和責任心不強，沒以黨和人民的事業為重。造成職工隊伍，形成合力不夠，影響開拓進取，缺乏應有的戰鬥力和凝聚力，久而久之，不但影響了個人，又影響了集體。對照開展民主評議行風工作的原則和指思想，結合公司黨委文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。 我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。

一是加強學習，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業務技能，不斷豐富自己的管理經驗，完善自己的工作方法，提高駕馭現代化企業的管理能力。

二是擺正自身位置，加強職工隊伍的建設。從思想教育入手，加強業務技能培訓，加強崗位管理制度的執行力度，努力提高職工隊伍的政治素質和業務素質，最大限度地形成活力，形成戰鬥力，讓我們的企業不但履行企業職能，更要履行社會職能，為建立和諧的****現代化文明添磚加瓦。

三是正確對待羣眾的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。在本階段和整個行評活動中，我將會做到有則改之，無則加勉的態度，認真把握好這次民主評議行風的機會，提升服務水平，向黨和人民交一份滿意的答卷。敬請上級黨組織予以批評和指導。

第4篇：個人自查報告

希望這篇個人自查報告範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

教育是最大的民心工程，而教育事業的興衰，成在作風，敗也在作風;教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。

學校根據教育局的總體部署，開展“幹部作風建設年”活動，根據辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執行力不強。三是創新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將自查的主要情況報告如下：

一、存在的主要問題和不足

到教導處工作以來，在學校領導和同事的指導幫助下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。

一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇於打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性;開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。

二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，對學習“走過場”，流於形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足於“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由於理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，瞭解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。

三是工作作風鬆懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離領導要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衞生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什麼就幹什麼，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、整改措施和努力方向

通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但並不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，紮紮實實地解決每一個具體問題。

一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、紮實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。

二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今後將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用於學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。

三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。

堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該説的話不説，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

總之，我將以這次“幹部作風建設年”活動為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到獨當一面的要求。

第5篇：個人自查報告

關於個人自查報告的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

今年以來，本人認真貫徹落實中央改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定和六項禁令精神，時刻以八項規定和六項禁令規範自己的言行，做到工作勤懇，生活儉樸，作風嚴謹，現將本人一年來落實八項規定自查情況報告如下：

一是強化宗旨觀念。自我認為能夠堅信共產黨的領導，聽黨指揮，服從領導，顧全大局。牢固樹立羣眾觀點，傾聽羣眾呼聲，反映羣眾意願，集中羣眾智慧，忠實地貫徹執行黨的羣眾路線，做到立黨為公、執政為民。能夠積極接待辦事人員，態度熱情。經常利用業餘時間加強理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀。

二是精神狀態良好。一年來，無論工作任務多麼艱鉅、壓力多麼沉重，本人始終保持良好的精神狀態，凡事總是想好的、看好的、聽好的、説好的，堅定正確的政治方向，用積極、樂觀向上的觀念面對一切，從不患得患失、斤斤計較。任何時候都能夠堅信真理、堅持原則、堅定理想信念、堅守道德和法律底線。

三是嚴守工作紀律。遵守管理規章制度，堅持做到按時上下班，不遲到和早退。在上班期間從不做與工作無關的事情。嚴格請銷假制度，一切按制度辦事，嚴格依法辦事。遵守政治紀律、組織紀律和工作紀律，並起到模範帶頭作用。

四是厲行勤儉節約。能夠從自身做起，從點滴做起，把厲行勤儉節約、反對鋪張浪費貫徹在實際工作和日常生活中，落實到具體行動上。發揚艱苦奮鬥的優良傳統，提倡節約、反對浪費，自覺樹立“節約光榮、浪費可恥”的價值觀，從不利用公款東拉西扯、胡吃海喝，鋪張浪費、紙醉金迷。

五是生活作風優良。生活方式是一個人思想覺悟、道德水準、知識水平、性格品質的綜合體現。本人不僅注意自身在8小時以內的工作作風和言行，而且注意自己在8小時以外的生活細節。在生活方面，本人始終嚴以律己，從不參與賭博，從不做違法亂紀的事.

六是強化廉潔自律。本人嚴格執行黨風廉政建設有關規定，自覺遵守廉政準則，不斷提高拒腐防變能力和抵禦風險的能力，做到防微杜漸，豎不攀，橫不比，紮紮實實管好自己。加強黨性鍛鍊、作風養成和能力建設，在名利上和待遇上不計較、不攀比、不失衡，多動手，不伸手，乾乾淨淨做事，老老實實做人，扛得住艱苦，耐得住寂寞，抵得住誘惑。

第6篇：個人自查報告

這就是你要找的個人自查報告範文，邏輯嚴謹，脈絡清晰。

個人廉潔自律自查報告,個人廉潔自律自查報告範文

個人廉潔自律自查報告,個人廉潔自律自查報告範文篇1

今年以來,在實際工作和生活中,我嚴格按照黨風廉政建設的要求,不斷加強自身的黨風廉政學習和教育,始終保持清醒的頭腦,與時俱進,恪盡職守,廉潔自律,充分發揮紀檢幹部的表率作用,共同營造勤政廉潔、奮發向上的工作環境。現將一年來個人廉潔自律情況報告如下。

一、堅持學習制度,加強理論修養。

能夠認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精闢論述,思想上能夠認真學習黨的方針政策,注意理論聯繫實際,在思想上、行動上時刻同黨中央保持一致,不斷提高自己的政治素質和業務素質。按照市紀委的要求,我又認真學習了《中國共產黨黨員領導幹部廉政從政若干準則》,使我進一步認識到黨員領導幹部廉潔從政是黨的性質和宗旨的基本要求,是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障,也是正確行使權力、履行職責的重要基礎。貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導幹部廉潔從政,是加強對黨員領導幹部教育、管理、監督的現實需要,是加強反腐倡廉制度建設、完善懲治和預防*體系的重要舉措,是加強和改進新形勢下黨的建設、奪取全面建設小康社會新勝利的重要保證。作為一名基層紀檢幹部更要認真學習、牢固樹立、自覺落實《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》。

二、生活、工作之中,時刻繃緊這根弦,防微杜漸,堅持廉潔從政

始終踐行領導幹部廉潔自律的有關規定,做到了以身作則,嚴於律己,要求別人做到的,自己首先做到,要求別人不做的,自己堅決不做。具體體現在工作中的“三無現象”:無收受財物現象,在節假日期間和辦理婚喪喜慶等事情上都能夠按照有關規定嚴格要求自己,從未發生過利用節假日和婚喪喜慶等事宜收受禮金禮品、藉機斂財等違紀行為;無以權謀私、以案謀私現象,嚴格依法辦事,沒有辦關係案、人情案、金錢案,堅決杜絕執法辦案中的行為。

三、根據市委辦下發的《關於進一步加強公車管理的通知》用車實行了報告制度,本人沒有駕駛公車,不存在違規使用公車、公車私用等情況。

四、嚴格遵守黨員幹部廉潔自律若干規定,規範了自己的從政行為。

在公務活動和社交活動中都做到了嚴格遵守廉潔自律的規定,做到了廉潔奉公,忠於職守,沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益;沒有私自從事營利活動的行為;遵守公共財物管理和使用的規定。沒有假公濟私、化公為私的行為;奉公守法,沒有利用職權和職務上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益;做到了講究艱苦奮鬥,勤儉節約,禁止講排場、比闊氣、揮霍*、鋪張浪*費。堅持廉潔從政,自覺接受羣眾監督。作為紀檢幹部我認真遵守各項管理制度,注意從思想源頭上下功夫,時刻做到頭腦清醒,政治堅定,清正廉潔,自重,自省,自警,自勵,以身作則,嚴格按照規定和制度辦事。一是在實際工作中,我始終按照工作權限和工作程序履行職責,不講無原則的話,不辦無原則的事,堅持做到公平正直,不徇私情,珍視和正確行使權力,勤勤懇懇地做好各項工作,始終堅持公平公正原則,公平辦事,公正做人。二是堅持嚴以律己,不搞以權謀私。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。在招待來客等方面,不搞大吃大喝和相互請吃,不搞鋪張浪費。三是在各項工作中嚴格按照有關法律、法規辦事。

五、存在的問題與不足

一是學習不夠,導致政治理論水平不高,經驗不足,分析問題與解決問題的能力不夠,把握全局的能力欠缺,導致出現工作思路不清晰,工作的計劃性不夠,有時窮於應付,工作重點不夠突出,工作的預見性、前瞻性、創新性不夠,工作成效不夠突出。

二是深入基層,調查研究不夠,導致工作的針對性不足,在解決羣眾關心的熱點、難點問題上存在一定差距。

三是業務不夠精通,工作效率不夠高,業務工作能力、組織協調能力都有待學習提高。

六、整改措施

1.應堅持做到勤學、精學、終身學,做到自覺加強學習,接受教育,不斷進步。應進一步加強自身的理論學習,用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦,提高政治素質,提高業務素質,以適應反腐倡廉工作不斷髮展的需要,真正體現與時俱進的要求。

2.應進一步加強對反腐倡廉工作特點、規律的研究,增強工作的預見性、創新性和有效性。

3.應進一步深入基層,瞭解基層的疾苦,多為基層辦好事、實事。

篇2

一、學習法紀,不貪髒枉法

根據各級紀委對黨員特別是黨員領導幹部廉潔自律的有關規定,結合自身實際,現將本人一年來在黨風廉政建設方面的相關情況報告於後。

我作為一名基層黨員領導幹部,其權力是人民授予的,不是屬於個人的,這就要求我必須處理好手中的權力與個人利益的關係,必須講黨性、重品行、作表率,模範遵守黨紀國法,繼承優良傳統,弘揚新風正氣,真正做到不貪、不沾、不奢侈浪費,積極維護國家和公眾利益,全心全意為人民服務。

1、自覺學習和認真貫徹執行黨和國家的廉政政策,接受羣眾監督

在實際工作中,我認真學習了毛澤東反*鬥爭要常抓不懈,反*必須堅決反對官僚主義,反*必須依靠羣眾,內外夾攻的思想;學習鄧小平堅持“兩手抓”、“兩手都要硬”,要靠教育,但要法制,依法查處*分子,從領導幹部抓起,要與*現象作長期鬥爭的論述;學習江*關於“治國*必須先治黨,治黨務必從嚴”的有關論述;學習了胡*總書記關於反腐倡廉的重要論述,學習了新時期黨和國家一系列有關反腐倡廉的方針政策、法律法規,從而提高了自己的思想認識,增強了拒腐防變的能力,增強了廉政政策的自覺性,在實際工作中自覺接受羣眾監督。

2、不索賄、不受賄、不行賄

我身處基層,工作生活在基層,直接與老百姓打交道,始終堅持羣眾路線,真誠傾聽羣眾呼聲,真實反映羣眾願望,真情關心羣眾疾苦,真正做到了權為民所用、情為民所繫、利為民所謀,從沒以任何藉口或形式向他人索要一分錢,從沒憑藉手中權力謀取私利,接受*,從沒在辦事過程中向他人進行*。

二、秉公盡責,不以權謀私

本人在實際工作中,時刻牢記領導幹部要起好表率作用,做廉潔自律反腐倡廉的帶頭人這句話,做到了言行一致。在實際工作中從沒利用手中的權力為子女和親屬謀取私利;從沒在各類經濟實體中兼職;從沒到各企事業單位報銷個人支付的各種費用;從沒接受過任何單位和個人的饋贈;從沒有用*參與高消費的娛樂活動。

三、艱苦樸素,不奢侈浪費

本人在實際工作中,發揚了艱苦奮鬥的優良傳統;不講排場,不搞“花架子”,從不奢侈浪費;從不給羣眾增加負擔;從不利用*旅遊、吃喝、娛樂;從不搞封建迷信活動;從不參與任何賭博、*娼、吸毒、販毒等“六害”行為。始終保持了一個共產黨人的本色,帶頭講奉獻,嚴格守紀律,秉公辦事,顧全大局,自覺維護黨和國家的利益,始終保持同人民羣眾的血肉聯繫,對人民羣眾最關心的熱點、難點一抓到底,急羣眾之所急,想羣眾之所想,為民辦實事、辦好事,甘當人民的好公僕。

篇3

今年以來,按照黨中央關於加強廉政建設的一系列指示精神,嚴格執行縣委、縣政府黨風廉政建設有關規定,努力加強自身建設,帶頭做到廉潔自律,較好地完成了廉政建設責任制的各項任務目標。

一、加強自身建設,築牢政治防線

為了適應新形勢、新任務的要求,我始終站在”講學習、講政治、講正氣”的高度,深入學習黨的十六大精神、”三個代表”重要思想和黨中央、國務院關於加強黨風廉政建設、深入開展反腐敗鬥爭的有關文件規定,始終牢記“兩個務必”,牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。通過加強自身建設,進一步堅定了共產主義的遠大理想和全心全意為人民服務的宗旨觀念,正確使用黨和人民賦予的權力,把廉政建設變成自覺行動,貫穿於日常工作始終,堅決做到立黨為公,執政為民,自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕,增強了拒腐防變能力。

二、堅持以身作則,真正做到廉潔自律

其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂範,以身作則,嚴格按照黨風廉政建設責任制和《廉政準則》的要求來約束自己的一言一行。認真貫徹落實上級廉政建設指示精神,嚴格執行不收受有關單位和個人的現金、有價證券和支付憑證等有關規定,自覺遵守領導幹部收入申報制度、收受禮品登記制度、個人重大事項報告制度。八小時以外,嚴格按照有關規定參加社交圈、生活圈、娛樂圈,自覺維護黨在羣眾中的良好形象。平日裏,發揚艱苦奮鬥的優良傳統,始終保持共產黨員的情操和氣節,加強思想道德修養,保持積極向上的生活情趣,做到自重、自省、自警、自勵,自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕,真正做到不正之風不染,不義之財不取,不法之事不做,經得起改革開放、市場經濟和執政的考驗。認真貫徹民主集中制原則,積極參加黨風廉政建設民主生活會,勇於開展批評和自我批評,增強組織紀律觀念,自覺接受組織監督和班子成員監督,接受羣眾的監督,不斷完善自我,超越自我,力爭使自己成為一名合格的人民公僕。

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