2018年5月21日下午，八年級組全體教師在一樓多功能廳共同學習了張玉滾同志先進事蹟，體會頗深。為了“改變山裏娃的命運，托起大山的希望”，張玉滾老師憑着內心的那份執着，紮根伏牛山深處黑虎廟村國小17年，把自己最美的青春年華綻放在深山的教育事業上，一個人撐起了一所學校，先後教過500多名孩子，培養出16名大學生，17年來，張老師猶如大山深處的一彎明月守望着這片希望之花。
他對學校的每一位老師都關懷有加，對每一位學生都照顧得無微不至。記得學前班的一位學生，在放學後沒有按時回家，他接到家長的電話後，立即帶上家人連夜尋找，最終在大山的一塊石頭旁找到了這位孩子，將他安全地送回了家。綜合以上這些事例，我覺得我們老師應該向他學習，在今後的工作當中，我也會更加虛心地向他請教，全心全意教給學生們知識。
一分耕耘一分收穫，2012年6月，編外11年的張玉滾正式成為在編的人民教師，實現了他從事教育的夢想，而張玉滾覺得，這正是他教育之路的開始，在這條教育道路上，他能夠做的、要付出的還很多很多。
“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。張玉滾堅守着內心的這份淳樸執着，用無私的愛澆灌鄉村的教育之花，學生的成績和進步讓他覺得一切都是值得的，他所教學生的成績在全鎮也一直名列前茅。在學校條件艱苦、師資力量不足的情況下，張玉滾不得不把自己磨鍊成“萬金油”——全科型教師；大山裏薄弱的師資條件，並沒有阻擋學生們求知的渴望——美術課，張玉滾帶領學生們到校外，拿起畫筆，就地取材，教同學們畫山、畫水、畫出眼前的大自然，讓大山裏的孩子也能放飛自己的夢想。三尺講台，給了張玉滾詮釋為人師表的小舞台，也給了他傳授知識和施展才華的機會，孩子們一張張天真稚嫩的笑臉，一雙雙渴望知識的眼睛，讓他懂得作為一名教師的偉大，讓他清貧的人生感知到了温暖。
鎮平縣高丘鎮黑虎廟國小教師張玉滾説：“我在這個學校任教十六年了，(當時)畢業後，朋友們都勸我去南方大城市工作，我看到山區缺教師，就下定決心到這個學校任教。十六年來，我嚐盡了酸甜苦辣，不但要為學生們傳授文化課知識，還義務擔當起了學生們的生活老師，對學生們的生活起居進行無微不至地照顧。由於條件很苦，每年學生的書本和作業本，都是我騎摩托車到四五十里外的鎮上把書本和作業本運回來，然後發到學生手中，等等這些雖然我吃了很多苦、受了很多累，但是我看到一個個學生能夠走出大山，學生們能夠快樂地在學校成長，我覺得一切都是值得的。
“張玉滾同志紮根深山區，為了教育事業，數十年如一日地支持山區教育的發展，為我們樹立了新時期崗位標兵的楷模，是我們大家學習的榜樣！
山外的世界很大，山外的精彩很多，但山區教師張玉滾難以挪開他的腳步——他割捨不了這青青的山、綠綠的水，最難割捨孩子們純真的眼睛；他身披山村鄉民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃燒如山花爛漫；紮根深山十六載，張玉滾正是憑着內心的那份執着，猶如大山深處的一彎明月守望着這片希望之花！張玉滾多次受到上級的表彰，先後獲得了“全國師德標兵”、“河南省五一勞動獎章”、“河南省師德標兵”、2014“感動中原”年度教育人物、“南陽市第三屆道德模範”、“全國優秀教師”等榮譽稱號。
張玉滾老師的事蹟感人肺腑，催人淚下，在教育崗位上，我們要學習張老師不忘初心，紮根鄉村教育的堅定信念；學習張老師潛心教學，無愧教師稱號的職業情操；學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德；學習張老師艱苦奮鬥，不畏創業艱辛的優秀品質。工作中以張玉滾老師為榜樣，立足自身、幹好本職、自省自勵、創新奮進，爭做新時期教師楷模。
黑虎廟國小地處伏牛大山深處，被戲稱為鎮平的“西藏”，由於交通不便，條件艱苦，大多數老師都不願意來，就是在這種環境下，張玉滾一干就是17年，17年裏，這裏的老師換了一茬又一茬，只有他一直在堅持。各個學科都要有人教，面對困難，張玉滾沒有退縮，他把自己磨練成“萬金油”教師，“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。數學課上，他和孩子們一起製作鐘錶錶盤以及各種教材；語文課上，他認真鑽研課標、設計教學環節，運用簡潔準確的語言為大家講課；體育課上，張玉滾把鄉土遊戲融入課堂，教孩子們推鐵環、丟手絹等。極大地調動了學生們的學習興趣。
17年的艱苦磨鍊，練就了張玉滾過硬的技能，手執教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。一分耕耘一分收穫，張玉滾老師先後被評為“省、市師德標兵，五一勞動獎章”“南陽市第三屆道德模範”、“感動中原十大教育人物”、“全國師德標兵”、“時代楷模”稱號等榮譽稱號。
張玉滾老師的事蹟感人肺腑，催人淚下，我們要學習張老師不忘初心，紮根鄉村教育的堅定信念；學習張老師潛心教學，無愧教師稱號的職業情操；學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德。全體教職工要以張玉滾老師為榜樣，立德樹人，愛崗敬業，獻身教育，胸懷大愛，積極進取，為祖國的幼教事業貢獻自己的一份力量。
張玉滾老師用青春守護黑虎廟國小，用17年光陰詮釋了“學高為師，德高為範”。
要學習張老師潛心教學的品質和紮根鄉村教育的信念，在任何時候都既腳踏實地又敢為人先，為教育事業貢獻自己的力量。
要以張玉滾老師為榜樣，做一名胸懷大愛、積極進取、敬業奉獻的新時代教育工作者。”這是黑虎廟國小教師張磊寫在筆記本上的新學期感言。他説，從張校長身上看到了無私大愛，也對鄉村教師的使命和責任有了更深刻的認識，今後要發揮年輕教師的優勢，用信息化手段架起山區孩子與外界溝通的橋樑，給更多山區孩子走出大山的希望。
要深入學習張玉滾不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮鬥的精神，堅守理想信念，堅持立德樹人，以過硬的作風和一流的業績，為推動我市教育事業發展再立新功。
張玉滾是幹事創業的活教材，見賢思齊的好榜樣，我們要學習他不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮鬥，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事的感人事蹟，他不斷提醒我們黨員幹部“為了誰，依靠誰”，不忘初心、不斷前進，為黨和人民的事業奉獻終身。
河南省鎮平縣黑虎廟國小的“80”後教師張玉滾，紮根深山十七載，默默奉獻着自己的青春年華，不求回報，只做大山深處的一支紅燭，燃燒自己，照亮山區孩子們求學的道路，展現了新時代人民教師的光輝形象。張玉滾近日入選2018年全國教書育人楷模名單，也被授予“時代楷模”稱號。
張玉滾的典型事蹟經媒體播發後，在社會上引起強烈反響。大家認為，張玉滾敬業奉獻、堅守擔當、甘於犧牲，體現了時代呼喚的寶貴的園丁精神。要推動基層教育事業實現高質量發展，就需要張玉滾這樣的好老師。特別是在他的家鄉鎮平縣，大家持續熱議着這位身邊的“時代楷模”。
“張玉滾是鎮平人民的驕傲，是全社會學習的榜樣。從他身上可以學到的是，無論從事什麼職業，無論堅守什麼崗位，只要胸懷理想，腳踏實地，求真務實，奮發有為，就能創造出不平凡的業績。”鎮平縣縣長艾進德説，新時代呼喚一大批像張玉滾這樣的“雷鋒精神”傳承者和社會主義核心價值觀踐行者，更紮實地履行社會責任，更忠實地服務人民羣眾。
鎮平縣縣委書記李顯慶認為，張玉滾在平凡的崗位上創造不平凡的價值，關鍵在於他不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮鬥，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事。他的精神必將激勵鎮平全縣幹部羣眾見賢思齊、向上向善，釋放出新時代的擔當和作為。
“新學期開啟新徵程，要以張玉滾老師為榜樣，做一名胸懷大愛、積極進取、敬業奉獻的新時代教育工作者。”開學前夕，黑虎廟國小年輕教師張磊在備課簿扉頁寫下勵志簽名。“在張校長身上，我不僅看到了人間大愛，也切實感受到了山區教育的希望。”張磊表示，自己在從教的5年間，見證了張玉滾對孩子們的關心和照顧。他的先進事蹟既是鼓勵又是鞭策，要以他為榜樣，身接地氣、教書育人，讓青春在奮鬥和堅守中綻放光芒，給更多山區孩子走出大山的希望。
鎮平縣張林鎮黑龍集國小教師餘新徵、高丘鎮初級中學教師王偉飛也表示，要向張玉滾學習，用愛心譜寫教育華章、抒寫教育情懷，以實際行動詮釋人民教師的責任與擔當。
也有不少網民為張玉滾的事蹟“點贊”。網民“常春中國”説，看了張老師的事蹟，感受頗深，向張老師致敬。
網民“我匿了”在微博上説，張老師的事情令人震撼、感動。都説孩子是國家的未來，教育者教書育人，為山區學生帶來了希望，謝謝他的堅持。
就讀於南陽師範學院的韓鈺鑑説，作為張玉滾老師的學生，其愛生如子、甘為人梯的形象早已在他心中紮根，並且深深地影響着他的人生。大學聯考填報志願時，他毅然決然選擇了師範專業，就是想在未來返回家鄉，做一名像張老師一樣的好教師。
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