王xx,男，漢族，生於1997年10月。共青團員，xx高級中學568班化學課代表。我品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極進取。以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者、老師的得力助手、同學學習的楷模。我倡導以下幾點。
一、以德為首，尊敬長輩和老師。在我的成長過程中，父母的言傳身教，老師們的教育與薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子----力爭做文明禮儀少年;使我更是懂得了無論做什麼事，都應把“德”放在首位。在校尊重師長;在家尊重父母，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。聽從長輩和老師的教誨，不提不合理的要求，不耍脾氣，不頂撞父母。做錯事勇於承認，並積極改正，學會自我批評。我心地善良、極富同情心。同學之間，以禮相待，相互平等、尊重，相互幫助，不動手動腳。和同學説話態度誠懇、謙虛、語調平和，與同學説話內容真誠、實事求是，不説使別人感到傷心、羞愧的事;更不説不文明的粗話、髒話。同學們遇到困難，我都伸出援助之手，時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，温暖別人。我誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟我交往，和我談心，我也因此在同學中樹立了很高的威信。
二、努力學習。 我從小就養成了善於學習、勤于思考的良好習慣。國小、國中我的成績優秀，多次被評為三好學生。上高中後，我又以積極的學習態度，飽滿的學習熱情，投入到高中的學習生活中。時時處處嚴格要求自己，做到有疑則思，不懂就問;我善於獨立思考，找出學習竅門，探索出了一套適合自己的學習方法。面對現在激烈的學習競爭，我並不畏懼，勇敢的去面對。我重視德、智、體的全面發展，有良好的讀書習慣，較早便閲讀了大量中外名著，擁有較高的文學素養。
她是一名優秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業。她對所有 的科目都非常重視，認真地去學每一科，取得了優秀的成績。 無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不説話，不搞小 動作， 課間不打鬧。 她每天都按時上學， 不遲到。 她很有集體榮譽感， 從來不去做損害班集體榮譽的事。 在學校她尊敬老師，見到老師主動問好，並敬隊禮。和同學們相 處得很好。她還很愛幫別人，同學有困難時主動幫助他們。有時，她 的同學遇到難題， 不知道怎樣做了， 她就熱心地過去仔細地講解起來， 一邊講一邊用手比劃着，直到那位同學弄明白了。她除了自己不説髒 話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不 文明行為。 在家她孝敬父母， 經常幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的家務。 如掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給爸爸、媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。
我是二年級(7)班的班長王卓陽同學，
“在家做個好孩子，在校做個好學生”是我的座右銘。
文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德，作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵，為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量!
“品學兼優、多才多藝、能力突出”，是老師和同學們對我的評價。我每學期均被評為班級三好學生，一直擔任班級的班長、數學課代表職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，我一直都很優秀。我從德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得優秀的成績。
一、待人熱情，尊敬師長
我孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛幫助別人，得到了老師和同學的好評。 我能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，我總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。我以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持，這一次全班同學一致推薦我為墾利二小的文明禮儀之星。
二、學習勤奮，成績優?
我從小就養成了愛看書、愛學習的好習慣，我希望長大後做對國家、對社會有用的人，
學習態度積極，學習認真努力，堅信“天才出於勤奮”和“一分汗水，一分收穫”。我平時要求自己比較嚴格，上課時能全神貫注、認真聽講，主動發言，珍惜時間並能向課堂40分鐘要效益，如遇到不理解的問題，能主動向老師和同學虛心請教，從不帶着疑問回到家裏。家庭作業也從不拖延，能保質保量獨立完成，作業總是寫得乾淨整潔，正確率高。有強烈的求知慾望，善於利用時間，有較強的自主學習能力。經過辛勤的努力，我的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為三好學生。
三、能力突出，工作出色
我一直擔任着班級的班長、數學課代表工作。對於學校佈置的各項任務，我總是積極認真地去完成，力求快而好。在班級工作中，是老師的得力小助手，把老師佈置的各項任務都完成的井井有條，並組織同學參加各種有意義的活動，在我的帶領下，班級形成了團結向上的良好風貌。
四、愛好廣泛，素質全面
我不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。經過勤學苦練，我寫得一手端正大氣的'好字，每次出班級的黑板報時，我都積極畫報花、寫字。 我開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，是一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧成為一名“文明禮儀之星”。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，我，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德，作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵，為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量！
在班上，我帶頭起到文明示範作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝等等。遇到同學或者同齡人時我總要説聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行為習慣。與此同時，我還積極維護教室環境衞生，努力為同學們排憂解難。
記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起滑冰，回家的時候，一個小朋友的鑰匙找不到了，看到他很着急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。為了不讓大人擔心，我就讓他先給家裏打了個電話，他的媽媽來了以後了就把我們送回了家，並説再配一把就行了。回家吃飯時，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這裏，吃過晚飯後就讓媽媽帶我拿着手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細找了一遍，最後在廣場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交給了他。看到他高興的樣子，我心裏也感到很高興，並決心繼續做好人好事，幫助身邊的人為樂。
記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然颳起了大風，氣温突然下降了，一個小夥伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脱下來讓他穿上回家了。回家後，我打了幾個噴嚏，回身發冷，媽媽説我可能感冒了，一量體温38.5度，媽媽趕緊讓我躺到牀上休息，並讓我吃了退燒藥。小夥伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心裏非常過意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽説沒關係，休息一下就好了。我也説沒關係，明天就好了。小夥伴的媽媽説我真是個懂事的好孩子，聽了她説的話，我心裏美滋滋的。
在家裏，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。
在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，並嚴格遵守學校的各項規章制度。
在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂於幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。
構建和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反覆出現的詞彙，“促進人與自然的和諧”， “社會更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧！
在班上,我帶頭起到文明示範作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝、不用謝、對不起、沒關係、別客氣等等。遇到同學或者同齡人時我總要説聲“你好”;遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行為習慣。我在嚴格要求自己的同時，還積極維護教室環境衞生，努力為同學們排憂解難。
記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起打球，回家的時候，一個同學的鑰匙找不到了，看到他很着急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。為了不讓大人擔心，我就讓他先到公共電話亭給家裏打了個電話，他的媽媽來了以後了就把我們送回了家，並説再配一把就行了。回家吃飯時，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這裏，吃過晚飯後就讓媽媽帶我拿着手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細找了一遍，最後在操場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交給了他。看到他高興的樣子，我心裏也感到很高心，並決心繼續做好人好事，助人為樂。
記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然颳起了大風，氣温突然下降了，一個小夥伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脱下來讓他穿上回家了。回家後，我打了幾個噴嚏，回身發冷，媽媽説我可能感冒了，一量體温38.5度，媽媽趕緊讓我躺到牀上休息，並讓我吃了退燒藥。小夥伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心裏非常過意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽説沒關係，休息一下就好了。我也説沒關係，明天就好了。小夥伴的媽媽説我真是個懂事的好孩子，聽了她説的話，我心裏美滋滋的。
在家裏，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。
在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，並嚴格遵守學校的各項規章制度。
在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂於幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。
構建一個和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反覆出現的詞彙，“促進人與自然的和諧”，使“社會更加和諧”，“努力形成全體人民各盡其能，各得其所而以和諧相處的局面”等。所有這些“和諧”，如春風拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧!
北京是一個美麗的國際化大都市。可是，在這個美麗的城市裏卻存在着一些不文明的禮儀——隨地吐痰。
記得有一年暑假，爸爸媽媽帶着我去北京遊玩。來到一個公園裏。進了公園，我看見鬱鬱葱葱的樹木和五顏六色的花朵，還有美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，勤勞的蜜蜂在花叢中忙着採蜜。草坪上，綠油油的草坪上有許多孩子在玩耍，有的在捉迷藏，有的在放風箏，還有的在丟沙包。
突然，我看見一位年輕的叔叔隨地吐了一口痰，我看見了，馬上走過去，對叔叔説：“不要在公共場所隨地吐痰，你知道嗎?小小的一口痰，會帶來許多的危害，因為痰裏面有成千上萬的細菌，它們會隨着空氣的傳播包疾病帶給大家，大家會因為你的一口痰而生病的，這樣多不好啊!”然後，我拿出身邊帶的餐巾紙遞給他，叫他把痰吐在餐巾紙上，再把餐巾紙扔到垃圾筒裏。叔叔説：“好的，以後，我再也不會這樣了。”我想：要是我們的首都北京永永遠遠都不會被污染，那該多好啊。其實，我們可以讓傷害變得水更清，天更藍，人更美得。只要我們按照“七不”就對了，這“七不”是不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不講粗話，髒話等。當然，除了自己不要這麼做之外，如果你看到了別人這樣做的話，也要上前去阻止的。在這裏，我要提醒大家，我們要做一個可愛的，講禮儀的北京人，千萬不要被別人看不起我們哦!
“禮儀”，是我國古代君子的處世之道，也是我們當今人的立身之本。講“禮儀”，在你尊重別人的同時，使別人對你更尊重。為了我們的形象，為了我們的未來，我們要現在啟航。文明禮儀，從你我做起。
她從小生活在另一個國度，受到的是西方式教育。在國外，她曾聽到過許多外國人對中國人的文明禮儀程度侃侃而談，批判中國人在公共場所用餐時太吵鬧，或者是隨地亂扔垃圾，不習慣使用文明語言等等。這些評論深深地刺痛了她的心。雖然她生長在異國他鄉，但是作為炎黃子孫，她無法忍受外國人如此地輕蔑中國人。這一切都激起了她的愛國之情。她想用實際行動來證明中國人的文明程度不低於任何其他國家的人。她要讓那些外國人對中國人肅然起敬。
現在，她如願回到了祖國，並且在首都北京的一所重點中學就讀。如今的她再也不會因為外國人批判中國人説的那些話而感到氣憤了，因為她覺得他們説的沒錯。先且不説街道上滿地的垃圾，就連校園的操場上都隨處可見丟棄的飲料瓶、塑料袋。有一天她回家比較晚，看見清潔工正在滿操場地追着那些被風吹到半空中的飲料瓶，並且十分吃力地將它們扔進垃圾桶中。這一幕深深地觸動了她，使她開始了思考。她突然有了一個想法，想到應該用自己的行動來帶動身邊的人，從不亂扔廢棄物這樣的小事開始做起，使大家逐漸養成講文明的習慣。
她開始了嘗試，但進行得並不順利。當她向同班的幾位同學提出一塊兒到操場撿垃圾的建議時，她被回絕了，甚至還有人説她是‘神經病’。她實在無法理解為什麼連做好事都可能為譽為‘反常’的行為。也許這就是中國人獨有的思維方式嗎?
可是有一次，她也在無奈中把吃完雪糕的袋子扔到了路邊的草坪中。那是很平常的一天，當她想把雪糕袋子扔到垃圾桶裏時，她卻發現在她的視線內竟然沒有一個垃圾桶!身有急事的她只好把廢棄物扔到草坪中。這一無奈的舉動使她感到十分尷尬與不安，但是在發現根本沒有人注意她的行為時，她並沒有感到欣慰，而是輕輕地歎了一口氣。
就這樣，她明白了自己身邊的人並不是不想追求文明，而是周圍的條件不能使他們文明。在沒有垃圾桶的情況下，人們可能養成隨地扔垃圾的壞習慣。但是久而久之，當路上到處都有垃圾桶的時候，這種習慣就已經改不過來了。她也明白了一個人如果想文明，不能光在行動中表現出來，更重要的是必須在心中牢記‘文明’二字。
在反覆的考慮之後，她寫了一封信給有關的環境部門，建議在公共場所多安置一些垃圾桶，以便過路人可以養成將廢物投在垃圾桶中的習慣。信已經寄出去了，至今還沒有答覆。但是，她始終期待着，希望自己的小小的努力能夠對提高人們的文明禮儀修養起到哪怕是一點點的作用，使外國人不會再輕視中國人的文明程度，使祖國再次成為世界的‘禮儀之邦’!
是呀，文明就是這麼簡單，只要你時時刻刻將它牢記在心中，把禮儀當成自己的一種責任，那麼文明禮儀之花定然會在不久的將來在你心中綻放!
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