朋友，你聽過《長大後我就成了你》這首歌嗎？我就是聽着這首歌長大的。它主要表現了人民教師的愛崗敬業，無私奉獻的情懷。這首歌對我的影響非常之深，它使幼小的我當時就萌生了當教師的想法。經過我自己的刻苦努力，我終於實現了這一追求。
大學畢業後，我回到了家鄉。現在的我是一名普通的高中教師，生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂。當我真正走上三尺講台，真實地面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓學習中遇到的難題成為學習的樂趣，並不是一件容易的事。當我處理完學生糾紛的時候；當我批改完當天的最後一本作業的時候；當我拖着疲憊的身體最後一個走出校園的時候；當我披星戴月回到家的時候，我深深地體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師，它需要愛崗敬業，無私奉獻的精神，它需要“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的犧牲精神。
為了使自己儘快地成長為一名業務過硬、合格的教師，為了我所教的孩子能夠快樂地學習，健康地成長。那一年，我起早貪黑的備課、批改作業、閲讀提高自己教學水平的理論書籍。中午也不休息，反覆思考上午的課上的怎麼樣，哪裏需要改進，下午的課應該怎樣上。天長日久，我人也消瘦了，體重減輕了十多斤，最讓我遺憾的是我視力下降了，現在的我戴着一副幾百度的眼鏡。但是，功夫不負有心人，我的付出有了回報，我的教學風格受到學生的喜歡，我的教學成績在全年級名列第一，我的教學水平得到學校領導的認可。回首來時的路，我深深地明白：生命在於奮鬥，教育在於奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是無私的奉獻、赤誠的奉獻、崇高的奉獻；那奉獻像火把、是無怨無悔的燃燒、是至死不渝的真情；那奉獻像一泓清泉、是常年的流淌、是不計名利的付出。
初登講台之時，我聽一位老教師對我説，“教學是一個良心活兒”這句話一針見血地道出了師德的重要性，即愛崗敬業。我也是這樣做的，我不記得有多少次帶病上課；不記得有多少次不顧家中幼子的啼哭，而狠心的離開去醫院看望生病的學生；不記得有多少次因為時間緊，而穿錯衣服；不記得有多少次給學生墊錢買生活用品。學生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中，也就是把信任和責任放到了我們的肩上，學生就是我們的孩子。我們不但要教學生知識，還要教學生做人。
我們班級有一個學生叫刁旭，他父母離異，平時放假他到奶奶家，奶奶可憐他家庭不幸，很寵愛他。他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為玩手機被抓，被班主任批評，他和班主任發生爭執，最後他説要不念了。在上課時，他開始變得消沉，
靜默。我從他的日記中，讀出了他的心事。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他清醒的面對現實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室裏，花壇旁還是在操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影。終於，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬於他的那片天空。
三尺講台雖不寬，但我手持教鞭，心繫明天；一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己，平凡的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講台上得到永葆。校園成為我魂牽夢繞的地方，這裏有我的學生，有我熱愛的事業。這裏是聖潔的沃土，是希望的綠洲。
我將以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、樂觀的態度，以愛崗敬業，無私奉獻的精神投入到我的教學事業工作中。教育事業任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。讓我們用愛心搭起橋樑，用真心築起友情，用關心凝成團結，在愛崗敬業中，無私奉獻吧！
9月x日（週日）午後，高一(2)班xx學在校園大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫着密碼。xx學在久候失主不來的狀況下，下午向班主任報告了此事，班主任推薦透過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，説高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。xx學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主説明此事。經證實存款折確係該同學遺失，並當面把存款折交還失主。
xx學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終持續一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
宋坤同學是高一(5)班學生，10月x日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中後院，撿到一部手機，當時他就在想失主必須很着急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不明白手機丟了，説明狀況後，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的説了一聲：“沒事”。她就開始聯繫了一個親戚，帶着失主一齊來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什麼名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之後就很放鬆的回去了。
宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
從2004年開始，當每年春秋換季之時，駐平65571部隊某連隊的官兵們都會收到一份特殊的禮物，家住鐵西區北溝街西二里委七組的__老人每在這個時候都會把自己親手縫製的擁軍鞋墊拿到連隊，親手分發到部隊的戰士手中。
今年76歲的__，從原市二輕局祕書科退休，是一名有着47年黨齡的老黨員。老人有三兒一女，各自成家，他和老伴張玉平獨自生活。從工作崗位上退下來後，組織部門把他的關係轉到了北溝街社區，__便在西二里社區這個大家庭裏發揮着餘熱。2004年的夏天，西二里社區與駐平65571部隊某連官兵一齊聯歡，__得知戰士們離家都很遠，平時訓練很艱苦，鞋墊磨損得也十分快，外面買的鞋墊不結實，用不了幾天就穿破了。聯歡會結束時，老人為部隊戰士縫鞋墊的念頭油然而生，他的想法得到了老伴張玉平的大力支持。他們每年都會根據共建連隊的官兵需求，為大家制作擁軍鞋墊，之後，又開始為連隊的戰士們製作帽子和手套，從2004年至今，他已經做了超過700雙鞋墊，不僅僅温暖了官兵們的雙腳，更温暖了他們的心。
__老人會縫鞋墊緣於他年輕時學過縫紉手藝。17歲那年，他在四平市工藝繡品廠當工人時，向廠裏的師傅學會了縫紉和刺繡，之後，家裏買了縫紉機和碼邊機，一些縫縫補補的活計就在家裏解決了。__説，“縫製鞋墊也要講究技巧，布料必須鋪平，針線還要勻稱，否則硌腳。”閒不住的__老人用退休金買來線團和大絨面料。為了保證鞋墊合腳，他特意要來了每個戰士的鞋號。
説起製作擁軍鞋墊等物品的時候，王老露出了歡樂幸福的笑容：“我對子弟兵有着一種特殊的感情，説句心裏話，縫製鞋墊的工序很複雜，要經過黏合、裁剪、縫製等步驟。老伴張玉平先將墊布一層一層地掛漿、粘貼，烘乾後，他再照鞋樣裁剪，最終一針一線縫製，一雙鞋墊要縫上幾百針。65571部隊某連戰士李青海對記者説，王大爺很辛苦，經常來幫忙我們，他縫製的鞋墊吸水性好，牢固，冬天穿起來很舒服、很暖和。今年，又給我們炊事班做起了帽子、套袖。一次，王大爺在給部隊送鞋墊的時候，一位山東籍小戰士緊緊握着老人的手説“我們必須不辜負您的期望，必須站好崗，放好哨，做優秀的士兵。”共建連隊的穿過__鞋墊的戰士高雙印把老人的生活掛在了心上。今年夏天，高雙印等三名小戰士打着雨傘，抬着一箱新鮮蔬菜找到老人的家，戰士們把親手栽植的茄子、柿子和黃瓜等蔬菜送給王大爺。__老人被這種軍民魚水之情深深地感染着。
西二里社區主任陳世豔對記者説，王大爺為社區做的事從來不和別人提起，但也有人諷刺過他，“哎呀，老王頭，你沒事就幫社區、幫部隊做活，你得到什麼好處了，”王大爺只是微微一笑，什麼也不説，挺坦然的就過去了。他就是憑心去做，去感染身邊的人。幾乎西二里社區的每個居民都認識__老人，社區老年活動室方凳上的坐墊是他親手縫製的；社區裏40多平方米的老年秧歌場地是他一鍬一鍬平整的；居民鄰里糾紛是他趕去進行調解和好的。與__老人家住一個樓棟的西二里社區居民呂連霞説，__是我們社區的優共產黨員，經常為我們服務，縫製暖氣片套，還給我們做鞋墊，因為王大爺也很大年紀了，他還幫我們做這些，我們很感動。這不，社區那套新棉褲、新棉襖是他剛剛送來準備捐給四川地震災區的……。他做的每一件事都讓大家感到欽佩。
__居住的北溝街西二里委曾是我市的棚户區改造1號地，去年夏天，__和其他1000多户居民高高興興地回遷到被命名為“濱河家園”小區，今冬住進了寬敞明亮的暖氣樓。“這樓房建的多好啊，此刻屋裏熱乎乎的，陽光一進來，滿屋子通亮，棚户區居民生活很幸福，在這麼好的環境中安度晚年，能夠為戰士們做點力所能及的事感到欣慰，我對子弟兵有着一種特殊的情感，我要為戰士們繼續縫製下去，”__老人自豪地説。
藺xx是一名退休老教師，已年近70了，她始終堅守着一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實幹；對學生真情實感，富有愛心；對社會真誠奉獻不計名利。本該是安享天倫之樂的老人，卻整日為社區的繁雜事物忙碌。正是擁有這個信念，藺老師憑藉着高度的責任感，全身心的投入到社區共建，為人民服務的工作中。把愛心帶到了社區，帶進了樓門。
（一）敢爭先，重學習，投身建設樓門文化。
20xx年玉橋街道工委在轄區內開展樓門文化建設。藺老師覺得這是改善樓門環境促進鄰里和諧的好機會。於是主動承擔起了景馨家園1號樓1單元樓門長的工作。環境建設是樓門文化建設的基礎。樓門環境的好壞，不僅影響居民的正常出行，而且影響到居民的心情，在一定程度上還反映居民的文明素質。所以上任的第一件事就是發動樓內的居民進行衞生大掃除。並且根據樓門裏的情況每月有組織的開展淨化樓門環境的活動。組成清理小組，分別對樓門小廣告、樓道堆放的雜物進行清理整治。樓裏的環境好了居民的心情也愉快了，不僅方便了別人更是方便了自己。
藺老師現在正在老年大學書畫班學習，通過不斷學習，使思想能夠與時俱進，視野開闊，頭腦更豐實。由於書畫功底較高，所以樓門的製作任務也較重。根據樓門的空間，需要一個兩米見方的福字和一幅4尺長的牡丹畫來裝飾佈置，字畫太大，又沒有那麼大的寫畫板，為了繪製出的效果符合製作要求她就將紙鋪在地上，自己光着腳坐在地上，一會站起身，一會蹲下，一會左邊一會右邊，有時還將身體趴在地上，不停的變化繪畫角度。當時天氣炎熱，工作一會兒就滿頭大汗，就這樣足足幹了兩天，終於完成了這幅福字和牡丹畫。在這次的樓門製作中，藺老師共製作了30多幅作品。還發動自己的外孫女和孫女參加到此項活動中，樓門中的千紙鶴、和諧樓門的人物畫、剪接和拼接剪紙，就是她們共同製作的。藺老師事事以身作則，帶動更多的居民參與到樓門文化建設中。
（二）勤總結，重創新，推動文化樓門出新成績。
在剛開始搞樓門文化建設時，大家都不知該從哪裏下手，對開展樓門文化建設的重要意義更是知之甚少。經過親身實踐，現已積累了較豐富的開展樓門文化建設工作的經驗，對開展樓門文化建設的重要意義有了較深刻的理解。由社區黨總支牽頭，藺老師和其它黨員志願者成立了“樓門文化建設小組”。力爭打造特色亮點的精品樓門。作為小組中的骨幹，藺老師積極為樓門的創新建言獻策。並在樓門文化建設中取得了突出成績。景馨家園共懸掛作品108幅。她們緊緊扣住通州國際化新城的主題，精心建成了3個共懸掛36幅精美作品的樓門—“古運通州”樓門、“運河宜濱”樓門和“魅力新城”樓門。38號樓文化樓門建設已全面竣工。此樓5個樓門的每一層都懸掛上了精緻的作品。全樓共懸掛作品近130件。她們創建的“祖國60年大慶”樓門在人民大會堂召開的表彰1000個優秀文化樓門、庭院中獲獎，藺再清上台領獎並作發言。
（三）能吃苦，不怨言，當好分外工作的義務兵。
提起藺老師樓門裏無人不知無人不曉。她是樓裏“熱心人”，經常為居民服務，充分發揮了先鋒模範作用。有時二樓李奶奶要外出沒人照看小孩，她就主動幫忙照看。九層薛奶奶對門老倆口，身體都不太好，老太太有病，她主動給做飯，買禮品看望老人。老人到醫院拿藥不方便，她讓兒媳主動把藥買回來，送給她老人家。正是她無私的奉獻贏得了大家的信任與尊重。
她不辭辛苦，毫無保留地發揮自身的特長，積極參與到社區建設中。一幅人物形象近百個的《漕運碼頭》粘貼畫，融入低碳生活的理念，蒐集一次性筷子，修成細杆，買來熟西瓜籽，把瓜子皮剝好，從家中拿來廢舊涼蓆，剪成小塊等，全部粘到了粘貼畫上。藺老師和她的製作團隊一起整整用了兩個月時間才完成了繪畫與粘貼任務。前來參觀的人站在《漕運碼頭》貼畫前，無不拍手叫絕。形成了玉橋南里南社區文化樓門建設的又一個創新亮點。
除了每天辛勤設計、製作作品，藺老師有時還要和居委會同志一起到樓門中裝飾牆壁懸掛作品。懸掛樓門文化作品是體力活，但是藺老師不叫苦，不喊累。努力做到按時完成任務。藺老師不僅是樓門文化建設的主力軍，而且是本社區創建國家級衞生“示範區”、社會治安巡邏、人口普查、計劃生育宣傳等各項工作的骨幹力量。
通過樓門文化建設，藺老師帶動她們的樓門更加和諧，打破了以前“擦肩而過不説話”的尷尬現象，居民們從不瞭解不認同到主動關心、積極參與樓門建設，並把樓門塑造成為齊樂融融的大家庭。在參與樓門文化建設過程中增加相互間的接觸，拉近彼此關係，培養鄰里親情。做到了互相幫助，相互關心，人與人、户與户之間的和諧。家庭更加和睦，鄰里關係更加親密，處處洋溢着和諧的景象。看着樓門文化的蓬勃發展相信藺老師奉獻着，快樂着！
好人好事
寒假一天清晨，起牀後我興奮地跳了起來，昨天晚上下了一場大雪，整個世界變成了一個白色的，景色美麗極了。所有的道路被雪無情的吞噬了。我們也扛着鍬上陣了。
馬路上已經有好多人在剷雪了。大家站在馬路中央，將中間的雪一鍬一鍬地剷起，甩向兩邊。鐵鍬與地面發出的聲音不絕於耳。我雙手握住鍬柄，使出了吃奶的勁向雪堆鏟去，啊呀，雪根本沒有我想像的那樣難鏟，我雙手又向鍬柄的下部移了很多，使出渾身的力氣準備將堆滿了雪的鐵鍬端起，可鐵鍬就像泰山壓頂動也不動。我憋足了勁小臉漲得通紅試了幾次都無濟於事。凜冽的寒風仍然在無情的颳着。
我看看爸爸，他的“陣地”在不斷地擴大，“戰線”不斷拉長。我在研究着他的剷雪經驗，我學着他的樣子，剷起雪來。最後這段路在我們這兒實現了最後的貫通。白色的大地上重現了這條“黑龍”的身影。
我們將手中的鍬高高的舉向頭頂互相敲擊了一下。
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