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1、寒假裏的一件事
杜蕊
那天是爸爸上白班的日子，媽媽趕集去了，我一個人在家，我把家打掃得乾乾淨淨以後，突然想給媽媽做飯，我用勺子舀兩大勺米，淘了淘，就放鍋裏了，我又打了兩個雞蛋，放進另一個鍋裏，切好了葱，開始炒啊炒啊，炒好了，我放了鹽，正好米也熟了，就盛了出來，正好我媽媽早晨買了麪包，我把麪包放進碟子裏，拿出奶油塗上，放上切好的黃瓜片和西紅柿片，等了一會兒，媽媽回來了，她看見我做好了飯，説：“杜蕊，謝謝你啊!”我心裏美滋滋的。
我真忘不了這一天，從這件事我知道幫助別人比自私快樂多了，我以後一定要多幫助人。
2、開心的一件事
趙文傑
星期五那天，我正在家裏看電視，突然從外面傳來“救命”的聲音，我就趕緊的跑出去，我一看原來是我的一個小夥伴兒被狗追着咬呢!
我拿起一根棍兒就跑了過去，攔住狗，把棍一舉，裝作要打的樣子，狗被我嚇跑了。
我問他這是怎麼回事?他説：“我拿着玩具手槍對着那隻狗打了一槍，所以那隻狗才會追我的。”我説：“我們應該保護小動物們，不要傷害它們，再説了，玩具槍不是用來大狗的，是用來玩耍的。”
我幫助了這個小夥伴，心裏説不出的高興。
3、寒假裏的一次家務勞動
劉建彬
那天我把家裏的地掃得乾乾淨淨，還把屋裏的寫字枱擦的乾乾淨淨，東西擺的整整齊齊，還把院子裏掃得乾乾淨淨。我把有用的東西放在一堆，沒有用的放在一堆，比如瓶子什麼的我都裝在一個大袋子裏，等賣給收廢品的，沒用的垃圾我都把它們燒了。
爸爸媽媽回來一看，家裏被我弄得這麼幹淨，就表揚了我，還獎勵我五塊錢，看到我的勞動得到了家長的肯定，我心裏特別高興。
原來最開心的事就是做好事，我以後還要多做一些好事。
4、給親人做一件好事
付寬
星期天的早上，久旱未雪的冬天突然下了一場小雪;第二天下了一場大雪，第三天，雪停了，我就上我大姑家裏去掃雪，剛回到家裏，又下起雪，當時雪下的小，後來又下起大雪，一直下了三天。
我又上我大姑家去掃雪，雪掃完了，我大姑對我説：“謝謝!”
正月裏，我去我姥姥家拜年，我姥家正好在打玉米，我就上房去幫忙。打着打着，出來了五隻老鼠，一就一棒子揳死了一隻，另外幾隻跑遠了。
這就是我寒假中做的好事。
5、寒假裏高興的事
__遠
我爺爺去遠方的大哥家探親去了，我幫我爺爺餵雞、狗，還有三隻黃色的小鳥。第一天，我喂小狗大米乾飯和肉骨頭，用玉米粒餵了雞，拿了一把穀子餵了小鳥。
第二天，外面下雪了，我抱了一點兒麥秸放在狗窩裏面，讓它暖和一些，還把食盆裏的雪掃了，從爺爺家房前到大門口掃了一條小路，還把房子上的雪也掃了，真把我累壞了。中午，有照着以前的樣子給動物們餵飯。
雖然勞累，可是我心裏是快樂的。
6、幫奶奶洗衣服
李穎
寒假裏，我做了一件好事，我來給你們講講吧!
星期二早上，我就看見奶奶在屋子裏洗衣服，我過去對奶奶説：“奶奶，我來幫您洗吧!”奶奶説：“不用了，我洗的動，你寫作業去吧!”
我對奶奶説：“不差那一會兒。”奶奶對我説：“你真是個好孩子，比以前懂事多了。”奶奶就笑着躺在了牀上。
我就把洗衣粉倒進了盆裏，把衣服攤平放在洗衣板，有用水陰濕，就用力的洗，一會兒，我已經把衣服洗乾淨了，把髒水潑了，放上乾淨水，把衣服投了一遍，一會兒，衣服洗完了，我就把衣服晾在外邊的衣服架上。
到了下午，奶奶正在收衣服，我急忙跑過去，説：“我來幫您收吧。”一會兒就把所有的衣服都收到了屋裏，把衣服疊整齊，最後放進了衣櫃裏。奶奶笑的嘴都合不攏了。
我對奶奶説：“我以後還要幫您做更多的事情呢!”
春運已拉開序幕，在這個冬季裏，雖然車站運輸任務繁重，但是全體工作人員以飽滿的熱情，用真情服務為南來北往的旅客傳遞和諧之音，驅散了嚴寒帶來了温暖，書寫了一個個奉獻旅客、助人為樂的温馨故事。
1、醉酒旅客躺在候車室
醉酒之人失去意識，更無法正常乘車。1月24日，客運值班站長馬連生和公安民警周紅波在候車室巡視中發現有一男性旅客在南廳地上躺着。湊近一看，他們發現旅客面部表情不正常，全身酒氣很濃。
馬連生估計該旅客應該是飲酒過多造成身體不適，為防止旅客出現生命危險，他立即聯繫120急救車，同時通過旅客手機設法與其家人取得聯繫，並安排車站職工張亮、張魏軍配合120醫護人員將旅客護送到醫院。最終，旅客得到了及時救護，其家人趕來後連連示謝。
2、年貨落在列車上
過年回家，誰不帶點年貨給親朋，要是落在半路上，該多着急。
1月26日，車站問詢處接到一個緊急電話。原來一名從石家莊站下車的旅客發現，自己將一個手袋遺忘在K267次列車上，裏面裝着旅客去北京購置的年貨，該旅客對手袋丟失很是着急。
問詢處職工李曉紅接到電話後，立即通知值班站長郭榮敏與客運員史立宏為其查找。儘管K267次列車上人員擁擠，他們仍然找到了旅客遺忘的物品，並將手袋放置在隨後而來的列車上，請其帶回石家莊。
3、出站口旅客暈倒
1月22日凌晨1時許，正當K590次列車旅客有序出站時，突然有名女乘客昏倒在出站口護欄一側，同伴焦急萬分。出站口工作人員胡賓濤見此情景，立即上前將女旅客攙扶到休息室內，並通過電台呼叫值班站長白躍輝、值班員劉彬。
隨後多名客運職工趕到現場，並撥打了120急救電話。當救護車趕到後，他們又協助醫護人員將旅客抬至急救車。旅客的同伴見此情況，對車站工作人員的積極熱情幫助非常感謝。
4、現金遺失在購票窗口
手機、提包、身份證……春運以來，車站經常發現“馬大哈”旅客丟失錢物的。
1月21日早7時許，車站5號售票窗口售票員杜彬遇到一名購買當日K589次到十堰的旅客，該名旅客購買了7張車票。在出票過程中，杜彬發現這名旅客未攜帶身份證件，杜彬提醒旅客如果未帶身份證可到公安制證口辦理臨時身份證。
由於匆忙離去，該旅客將156元現金遺忘在售票窗口。杜彬發現後，立即向值班員崔玉敏彙報，通過窗口監控系統回放，確定156元現金就是購買十堰車票的旅客所有，隨後又通知廣播尋找該旅客，但一直未能聯繫到失主。
當日15時許，K589次列車即將停靠邢台火車站。值班員崔玉敏與鞏彥青來到進站口，在逐一核對旅客車票後，他們終於找到了購買十堰車票時丟失現金的旅客，並現場將錢交予該名旅客。
5、原物歸還
2月14日10時，新沂站客運值班員宋嘉慶在車站實名制驗票口撿到一隻黑色錢包，內有少量現金、身份證、學生證、銀行卡及一張23日新沂至南通的車票。經車站廣播招領未果後，宋嘉慶主動通過公安部門輾轉與失主陳楊取得了聯繫。
下午16時左右，南通工業職業學院的學生陳楊來到車站客運室，從宋嘉慶手中接過了自己丟失的錢包。
當張珂萱成為市公安局巡警支隊這支光榮的警種中一員的那一天，他就深深地懂得，他站在了人民羣眾與公安機關的連接點上。一面，他將承載人民警察的宗旨、責任、義務、態度、作用;一面，他將承擔人民羣眾的依靠、信任、期望、慰籍、託付、保障。而把這些融合起來，轉化為一種精神的時候，一個人就能甘願在這個崗位上，默默燃燒自己的青春與激情，哪管是十年，或者更久。
這種精神，張珂萱的表述是：為人民當警察，當警察保安寧。
心中有愛，愛在心中。當你心中有了那一份濃烈的對人民的愛，維護好、發展好、實現好廣大人民羣眾的利益自然會轉化為自己的行為。
還是2007年5月的一天，一個僅有20個月的大胖小子，機警地逃出了幼兒園阿姨的視線，來到馬路中央欣賞車水馬龍的美景。這個還不會説話的孩子，決然沒有想到他的好奇，造成了交通混亂。張珂萱及隊友接到110報警電話後，第一時間來到現場，二話不説，急忙抱起孩子，離開險地。
孩子安全了，麻煩卻來了。那呀呀的嬰兒語言，是怎麼也聽不出其父母的姓名及幼兒園的名字的。這懷着的天真的小東西，如何處置啊。張珂萱並沒有把孩子送往附近的派出所，而是直接抱回了家，交給妻子照料。孩子尿了，妻子就把自己孩子的衣服找來換上，孩子餓了，妻子就又餵奶又餵飯的。直到下午4時，指揮中心接到孩子的父母報警，而此時離孩子丟失已過了6個多小時。當這對夫妻趕到張珂萱家時，看到孩子正在興高采烈地玩着玩具，妻子激動地哭出聲來。
還是能年的12月份，一位70多歲的老人在回家的途中不慎摔倒。張珂萱接到110指揮部報警電話後，急忙驅車來到現場，不有多問，就抱起老人直奔醫院，並同老人家屬取得聯繫。為了儘快讓老人進行住院治療，他在老人家屬沒有趕到的情況下，替老人辦理了入院手續及住院押金，並一直陪伴着老人，直到老人兒子來到醫院。張珂萱在看到老人情緒穩定之後，才離開醫院。
心中有情，用行動表露。心中裝着人民羣眾的安危，就能勇敢面對兇犯，用自己的身軀在羣眾與違法犯罪分子直接築一道安全屏障。
幾年前的一個夏天，市工商局執法人員在查辦一個非法傳銷團伙過程中，幾百名傳銷分子對工商執法人員進行圍攻並大打出手，部分工商執法人員身受傷害。在這危急時刻，接到報警電話的張珂萱及其隊友火速來到現場，奮力衝進包圍圈，。他從地上扶起一名工商人員，用自己的身體做盾牌，全不顧拳腳、棍棒雨點般的落下，一步一步擠了出來，終於護送到安全地帶。隨後，他又同後期趕到的公安幹警一起抓捕正在四處逃散的歹徒，廝打中，張珂萱的右手拇指被扭傷，他還強忍着疼痛，制服了傳銷分子。
去年1月23日，市棉紡廠家屬區一居民家中突起大火，火借風力，較短時間就已躥上房頂，整個住宅向外鼓着濃煙。來到現場的張珂萱在得知屋內有人沒有出來的消息後，沒有絲毫猶豫，炸碎窗户，跳進衝進火場。他透過黑煙，看到屋內炕上捲縮着一位中年人，意識已經不清，身上蓋的棉被躥着火苗，逐漸蔓延。張珂萱已經顧不得劈啪落下的燃燒物，一把背起受傷男子，一步越出窗户，身後的房頂全部坍塌。昏迷男子在醫生的及時治療下，很快恢復了健康。
穿着身上十載的警服，記錄了他十載的付出，證明了他默默擔起的人們警察的職責，也同他一道收穫了人們羣眾給予他的榮譽。
2008年，市公安局把公安系統為民服務先進個人的美譽評給了他，那身警服陪伴着他接受了表彰。
曾曉瓊，女，系市民政局計生專幹，2009年從事計生工作至今有4年，連續幾年被社區評為優秀計生專幹，市民政局也被評為“計劃生育先進單位”。計劃生育專幹，是社區計劃生育工作的管理員，又是計劃生育政策法規的宣傳員;是社區計生辦的千里眼和順風耳，又是育齡婦女的貼心人。她把此項工作當作是一個普通居民應盡的責任和義務。在擔任單位計生工作專幹中，她深深感覺到：計生專幹是社區計生工作隊伍中一個不可缺少而又非常重要的角色，計生專幹工作搞得如何，直接影響到一個單位、一個社區、一個街道乃到一個區的計劃生育工作。為此，幾年來，曾曉瓊同志用她的滿腔熱情，任勞任怨、默默無聞的精神，樂於助人、無私奉獻的品德，為單位的計生工作寫下了生生不息的音符，也贏得了小區居民的廣泛讚譽。
用心、用情、用愛，致力於社區計生工作
“做一名合格的計生專幹最重要的就是要用心、用情，用一份責任感去做，才能得到育齡羣眾的理解和信任”， 這是她常掛嘴邊的一句話。擔任計生專幹雖然拿不到特殊津貼，但她都是認認真真地幫助社區做好每項工作。她還訂閲了《人生》期刊和《中國人口報》，以掌握計生動態和學習最新經驗。幾年下來，宣傳計劃生育知識、挨家挨户發放宣傳單，與流動人口講解計生政策及法律法規、與育齡羣眾談心、交心，成了她每天必做的工作。小區內誰家籌辦婚事，她就上門道喜，叮囑新婚夫婦在懷孕三個月前及時到社區領取一孩生育服務證;誰家有嬰兒出生，她就上門看望，宣傳科學育兒和避孕知識，並主動幫助他們辦理獨生子女父母光榮證。她的細心、耐心和熱心，贏得了居民的信任，現在，誰家有什麼困難首先想到的是到她家尋求幫助，她成了社區居民的知心人。她的家庭也是一個熱愛生活、崇尚學習、關係和諧、不斷追求進步的家庭。她能掌握好本單位院內基本情況、熟悉本單位及院內計劃生育情況，向領導能作好本單位的工作彙報。如有一户流動人口暫居住在市民政局，他老婆已經生有一胎正準備生第二胎時，按政策是不允許的，她得知情況後一次又一次上門找他談話，終於得到別人的理解並支持她的工作。曾曉瓊愛人和兒子也最大限度地對她從事計生專幹的工作給予了極大的鼓勵與支持，並積極出謀劃策。她的愛人也絲毫沒有怨言，並毫不猶豫地承擔了家中的所有事情。夫妻倆相敬相愛，遵紀守法，嚴於律己，寬以待人，以德治家，被鄰里傳為佳話。
勤學、勤跑、勤問，當好計生的“眼睛”和“防線”
為了更好地做好計生政策的宣傳工作，熟練掌握計劃生育基本知識和基本技能，曾曉瓊同志認真學習計生政策、法律法規、優生優育、生殖保健和避孕節育等方面知識，並積極組織、帶動單位育齡婦女一起學習。每逢街道、社區舉辦計劃生育業務知識培訓，都準時參加，認真聽認真記，遇到不懂的地方就向社區計生工作人員請教，深怕因自己的疏忽而影響以後的工作。同時，為了做到對單位院內已婚育齡婦女的情況心中有數，她勤跑、勤問，還積極配合社區計生工作人員入户，登記流動人口。每月的計生例會，她都及時提供育齡婦女進出變動及婚孕育情況，力求當好社區計生的“眼睛”和“防線”;每月的計生宣傳活動，她都主動參加，幫助社區做好計生知識的宣傳，並對轄區內的流動人口發放避孕套，及時對流動人口講解近期計生政策，法規。現在，曾曉瓊同志能夠熟練掌握和靈活運用的計生工作，得心應手協助社區計生幹部做好羣眾的工作，成為社區計生工作的好幫手。
幾年來，她已掌握了本單位及院內的總人口數;本單位及院內的已婚育齡婦女數。其中：應上環多少人，已上環多少人，未上環多少人;長期用藥多少人，目前用藥具避孕多少人;獨生子女多少户;本單位出生情況：本年度及上年度出生人數。並能牢記嬰兒的父母姓名及家庭住址情況; 本單位生育證發放情況：已發放生育證多少人，其中已孕多少人及懷孕月數。持證待孕多少人，並能記住持證人員的姓名及家庭情況;本單位流動人口情況：本單位流出多少人，其中已婚育齡婦女多少人，節育措施落實情況怎樣，寄回婦檢卡片多少張;本單位流入多少人，生育及節育情況怎樣，流動人口證是否查驗等。目前本單位應做的工作：還有哪些人的手術未到位?哪些人的婦查未到位?哪些計外懷孕還未做流引產手術?哪些人應該送藥?對以上這些情況，她作為計生專幹已瞭如指掌。要達到這個要求，人口每日在或增或減或流出或流入的變動中，作為一名優秀的單位計生專幹，就是要把這種變動及時準確地掌握並上報。
男，54歲，是市辦事處林莊村村委會委員。今年五十好幾的，就像鄰家的一位長者，和藹、熱情、寬和、親切。幾十年來，他用自己的熱情、愛心為村民們默默無聞的做好事，贏得了村民們的普遍讚揚。
深知自己不僅僅是一名村民，更是村民信賴的村民代表、村委委員，在工作中深知村民的訴求與自己的職責。2013年“百日攻堅”之際，村中決定修繕我村主要道路，雖然有專業的施工隊伍，可是原材料的運送銜接，工人的工作計時都需要心細的人來完成，只有責任心強認真負責，才能保證不出錯不出現多記工冒領工資的情況，這個重任自然地落在了的身上。施工過程中，時間的拿捏幾乎無誤，保證了原料的及時使用;記工準確無一人工資有誤。除了施工過程中的事項，修路也會遇到與臨街住户的各種問題，因為施工隊對村裏情況不熟悉，也都是靠他來協調的。最終這條道路完美修好，村民出入方便，其中的艱辛與不易心裏很明白，雖然只是默默的付出，可他認為這是自己應該做的。之後的“十月突破”中，有大量的清理垃圾任務，又是他主動帶領村民清理垃圾，保證環境衞生，宣傳長效機制。就是這些一點一滴的小事、實事，也許別人都不以為然甚至忽略了，可他覺得只要是對村民有好處的事就是大事，就應該去認真完成。
2013年12月一天的晚上11點，在回家途中經過村邊大橋時，發現一年輕男子喝酒喝多了，站在橋邊十分危險。雖然過往車輛和行人很多，可天黑風冷無人問津。此時村中村民孔令鎖經過，見狀兩人商量後向前詢問醉者狀況，經詢問醉者心情不好又輕生打算，經過細緻詢問，二人問出家人聯繫方式，及時通知家人趕到;二人等到家人來到，卻發現是上年紀的男子的母親，如何回家成了首要問題，二人商議決定送他們回家，為了避免母親不想讓陌生人知道家庭住址的顧慮，二人送到了小區門口交給了保安才離開回家。事後，年輕男子及家人找到了他們並登門致謝，他們説：“這是小事，不要宣揚”。尊重和維護他人生命，在平凡孕育偉大，平凡中體現高尚人生。
最近村裏又有許多事要做，都是關係到村民生產生活的實際事：道邊的電線杆倒了，不僅妨礙了車輛的通行，還將杆上的攝像頭摔壞，知道了積極聯繫聯通維修員到村進行維修，將電線杆挪移，只是一件小事，卻給村民帶來方便;前幾天村中種植小麥需要澆灌凍水，村裏原來的井用水太少，大家要連夜澆灌，為了方便澆水，趕緊聯繫鑽井隊伍入村鑽井，降温的天氣也堅持在現場調解用電交通問題;這幾日村中為東風五小區門市改造問題做調研摸底，村民有很多不懂的地方，支書主任積極回答各種問題，發現了許多問題的相同性，努力尋找政策知識，在村民代表會時向大家解釋，消除不必要的疑惑……
時常有人調侃“一分錢掙不着，你圖個什麼啊?”他一臉笑容地答道：“不圖什麼，就圖自己心裏舒坦。”就這麼為大家做着貢獻，自家的小飯館沒有時間打理，家裏人忙的暈頭轉向，他依然説沒什麼能克服，平凡的人、平凡的事蹟、平凡的感情，卻在默默付出的點點滴滴中造就了許多的不平凡，這些點點滴滴的感動匯聚成一個個文明、和諧、温馨的音符，奏響了林莊村文明、和諧、美麗的新 篇章。
36歲，她是嫁到市村的一個普通的農村婦女，同時，也是一個平凡的農家媳婦。周圍的街坊鄰居都對這個媳婦讚不絕口，令人們印象最深刻也最具有感染力的是她的笑容。無論遇到什麼困難，她那張樂觀燦爛笑臉都會温暖每個人的內心。
面對別人的稱讚，她總是淡淡地説：“我只是在盡兒媳、妻子、母親的責任”。知道她的人都説：“她是孝媳、是賢妻、是良母，她在用自己的言行傳承着中華民族的傳統美德。”
百善孝為先，她從嫁過來就和公婆一起住，在生活上孝敬公婆，從來都沒有和婆婆紅過臉，她無微不至的照顧着丈夫、公婆、孩子的飲食起居。十幾年的共同生活使本來不曾認識的婆媳產生了濃濃的親情，由剛結婚時的不適應，發展到相濡以沫，靠的是她和婆婆的相互寬容，相互包涵。她説，居家過日子瑣碎小事就是很多，但是隻要你愛自己的丈夫，就一定要愛他的父母，因為是他的父母花費了大量的心血為你準備了你的另一半。你是公公婆婆勞動的最直接的收益者。如果為一些小事在乎太多，婆媳不和，丈夫只能夾在中間左右為難。反過來會大大地影響兩個人的關係，幸福就會離兩人越來越遠。所以，要抓住幸福的繩子就要好好的孝敬公婆。
除此之外，她不但在生活上婆婆，而且還在工作上輔佐婆婆，她的婆婆張書雲是曾經一名人民教師，在村裏的國小裏教書，如今是村裏的副支書。説到這位婆婆，真的要好好的説一説，這位村裏唯一的女村幹部，在村內工作中總是身先士卒，從不怕苦怕累，在百日攻堅清理村內垃圾的時候，帶頭拿起鐵杴走到垃圾堆裏進行清理，村內修路的過程中，每時每刻的在施工一看，督查工程的進度，哪兒裏水管挖破了，哪兒裏要注意，她都事事想到最前面。真的是一位盡職盡責的村幹部。除了工作之外，她從教學的時候就愛孩子，如今退休了也沒有閒着，辦起了自己的幼兒園，起名為繁星幼兒園，但是畢竟上了年紀，婆婆一人撐起這幼兒園負擔太重，於是張玉榮與丈夫都回來幫助婆婆，一心一意地努力把幼兒園辦好。2011年建園初，幼兒園的生源不是很好，畢竟是剛剛起步，附近村裏的家長們都擔心教學質量，都處於觀望狀態，但是婆婆張書雲曾經是村的國小校長，也是一名資深的教師，憑藉這一點，村裏很多鄉親們就奔着婆婆這個人來把孩子交到這，他們放心。正因為如此，她更要好好的教這些孩子們，沒事兒的時候就研究教學方法和兒童心理，儘可能的提高幼兒園的教學質量，她把每一個孩子都當成自己的孩子來關愛着，也對幼兒園的管理模式等等一系列的問題進行鑽研摸索着，在她和丈夫的幫助之下，幼兒園越辦越好，婆婆也真心的誇讚這個兒媳婦，肯定着她的功勞。而今鄰村的家長們都搶着把孩子往幼兒園送，現如今幼兒園有300個多孩子，小班，中班，大班都齊備，裏面還有這十多個經驗豐富的幼兒教師。繁星幼兒園已經初具規模。這少不了這個兒媳婦的功勞。
還擔當着村裏計生工作的督察員的職責。平日裏幼兒園的工作就已經很忙碌了，但是為了村裏和辦事處的工作能夠更好地落實和實施，就自告奮勇擔當起這個費力不討好的事兒。也正因為平日裏她的人緣好，才能讓這個勸説計劃生育的工作好做一些。這個工作忙起來就不分白天晚上的，相當辛苦。並且還是得罪人的事兒，苦口婆心的勸説超生家庭的村民，將心比心，讓人們真切的理解國家政策，做通了不少人的工作。為村裏工作順利實施做出了貢獻。
無論是家庭還是工作，都讓她打理的井井有條，上得廳堂，下得廚房，她的善良，樸實，讓她獲得了精神的力量源泉，她的寬容，大方，讓她享受人生的平實和幸福，她的勤勞、踏實，讓她贏得生活的富足。她將會感染更多的人在平平淡淡中體味真、弘揚善、享受美。
於今年五月擔任村黨支部書記一職。愛崗敬業、腳踏實地、廉潔自律、心繫羣眾、想方設法、克服困難，解百姓之憂，排羣眾之難，堅持黨性，公而忘私，身體力行，帶領村全體黨員幹部心往一處想，勁往一處使，為該村經濟和社會事業發展做出了積極貢獻。
一抓班子帶隊伍，加強黨的執政能力建設。為了搞好支部團結，他始終堅持以大局為重，做到不利於團結的事不幹，不利於團結的話不説，尤其是走上村黨支部書記後，他更是把團結作為凝聚力量的前提，堅信團結出戰鬥力，團結出政績，日常生活工作中盡力維護班子團結，遇到事情都會徵求每個支委成員以及羣眾代表的意見和看法，不搞一言堂或個人説了算，對於村內重大事項的決策，和羣眾關心的重大事情，堅持做到辦事公正，處事公平，要事公開，在他的倡導下，村裏實行了村務、財務、黨務三公開制度，增加了工作透明度，消除了隔閡和疑慮，贏得了羣眾的理解和支持。
二抓學習強素質，自身建設上台階。同志始終認為，要做好新形勢下的農村基層工作，必須保持與時俱進的精神狀態，把學習作為一種責任，作為立身做人的一部分。村黨支部每年召開兩次全體黨員會議，堅持“三會一課”制度，教育黨員幹部講理想、講道理、講文明，開展了以宗旨教育為核心的“講傳統、比奉獻”活動，教育黨員幹部要牢記宗旨，樂於奉獻。通過以上活動的開展，進一步增強了全體黨員為民服務意識，黨員幹部的思想進一步提高。一位老黨員深有體會地説：通過學習教育，使我進一步理解了黨的路線、方針，政策，要為本村經濟建設貢獻力量。
三抓民心樹新風，推動精神文明建設。同志工作嚴格自律，以身作則，幾年來，在他的眼裏，錢可發花，但每一分錢都要花在刀刃上，為全村百姓辦事花錢值，但把錢用在迎來送往就不是我們這屆村幹部應該作的。在精神文明建設上起到了重要的作用。開展了評選“好婆婆”“好媳婦”“致富能手”等活動，通過典型引導，榜樣帶動，全體村民的精神文明意識得到進一步提高。現在村裏社會治安安定，鄰里和睦，村裏一心一意發展經濟的新風尚正在形成。
同時，同志兩次救人經歷：
一、2013年12月在二機場門口救了一位九十多歲的大爺。
二、2014年3月與王建濤在太平莊口遇到兩口子開着三馬子翻了，立馬幫着把三馬子翻正了，打120，救了此兩人。
同志長期以來牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，以實際行動認真實踐“三個代表”，贏得了羣眾的支持和擁護，他正以百倍的努力，為建設小康社會的而忘我工作着，一步一個腳印書寫着一個共產黨員的美好人生。
XXX在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。
對於困難的同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有一腔勇於負責的精神。在學校裏她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。
李海燕同學從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。一年級時她管着教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。
在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息她卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些，她沒有半句怨言。
拾金不昧、助人為樂的好學生：譚笑
主要事蹟
當你在路邊撿到一百元錢，你會如何處理此事呢?在物慾橫流的當今社會，人們崇尚“一切向錢看”的觀點，有誰能做到不為金錢誘惑，做到拾金不昧?但是八年級三班的譚笑同學做到了。
3月20日晚上，八年級三班譚笑同學上完晚自習後返回宿舍，在宿舍樓五樓樓梯口發現了一張嶄新的一百元人民幣。在沒有找到失主的情況下，先返回了518宿舍，並把撿到一百元這件事和舍友們説了一下。有同學提出：“沒找到失主，那應該怎麼處理它呀?”譚笑回答道：“我們也不能貿然去尋找失主，不如把它交給值班老師，讓老師去處理吧。”同學們都同意這種做法。於是，譚笑同學去三樓，把錢交給了值班老師，並把撿錢的經過講述了一下。值班老師高興的説：“譚笑同學，你撿了一百元錢，能做到拾金不昧，很好!”
同時，譚笑同學在班內是班委，是老師的得力助手，總是在自己力所能及的範圍之內幫助班內需要幫助的同學，為班集體各項工作的開展做出了巨大貢獻。在剛進入七年級的時候，班主任組織大家一起學習《弟子規》。當班主任正在為很多同學沒有《弟子規》這本書而苦惱的時候，譚笑同學主動承擔這個任務，聯繫自己的父母，送來了80本嶄新的《弟子規》，之後隨着《弟子規》的推廣，又為整個級部送來了680本《弟子規》，讓級部的學生都一人一本。
不欺暗室，玉潔鬆貞。譚笑同學用自己的實際行動影響着周圍的同學，成為全班同學學習的榜樣。撿到物品及時尋找失主或上交老師，助人為樂，這種良好的風氣已經在八年級三班逐步形成。
班級推薦詞
物慾橫流方顯學子本色，一百元，她拾到的不僅僅是金錢，更是泱泱中華的傳統美德?送交的不僅僅是一張百元紙鈔，分明是一顆純潔、善良的赤子之心。譚笑同學急他人之所急，想他人之所想，她拾金不昧、助人為樂的精神是我們所有同學學習的榜樣。
20xx年8月24日中午，上海浦東新區上南八村小區內，一位七旬老人突然暈倒在地，臉朝下、背朝上，口吐白沫，神志不清，生命危急，現場聚集了大量的圍觀者，但他們或沒有技巧或缺乏勇氣或怕惹事上身，誰都不敢靠近老人。這時，上海紐荷蘭農業機械有限公司青年職工的80後姜一誠正好經過事發地，他停下腳步一問究竟之後，迅速衝開人羣來到老人身旁，立馬蹲下身子抱起老人，讓老人側卧並微微托起老人頭部，使其呼吸順暢，一直到120急救車趕到後才放心離去。施救過程中，不斷有人向他喊話：“小夥子，你要當心啊，會有麻煩的”，但姜一誠毅然決然地説：“你們不要這樣，做人要有點良心，好嗎”，他不動搖、不放棄，用善心、果敢和智慧使老人轉危為安。8月28日，央視新聞聯播節目黃金時段長時間報道了姜一誠的救人義舉，他的高尚品行為我們全社會傳播了精神文明的“正能量”。
劉雨林，一個真誠、陽光、進取的男孩，現就讀於東新莊鎮中學。他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
在學習上，劉雨林同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鑽研，樂於助人，認真學習各科知識，本着“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅。在注重提高自身各學科成績的同時，他還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，並取得一定成績。
身為學習委員的她，在要求自己進步的同時，還帶領班幹部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂於向後進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。
劉雨林同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣。然而，渴求上進的他在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。他知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今後一定要繼續努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底!
關於國小生好人好事事蹟
姜祖威同學事蹟：
姜祖威，男
，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長，
五年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，並把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，並取得了較好的成績。
1999年入學以來，連年被評為學校三好學生。2002年，被評為總校三好學生。2001年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善於思考、勤於動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦製作比賽，科技製作展覽中多次取得一等獎好成績。2001年，製作的網頁《迎奧運》獲山東省網頁製作二等獎。2002年，在科技製作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，並評為“總校科技小明星。”
在學校他的功課名列前茅，由於從小養成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學們聽。2002年，在“全國國小生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業餘時間，堅持寫作，2001年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜誌上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”徵文活動，獲得二等獎。
作為班幹部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續兩年被評為“總校優秀班集體”。假期中，他所帶領的“環保特色小隊”多次受到社區居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛煉，作為體育骨幹，連年參加運動會，帶領大家，連續三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神文明班級。”2003年，他作為學校長跑隊的骨幹參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一起拼搏，取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容，富於表演的口才，更增添了他的魅力。學校藝術節上，他連年作為主持人;2004年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人蔘加了活動。
姜祖威還是一個樂於助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉中心國小的王恆省同學結成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恆省同學近2000元。
突出的表現，使他成為學校少先隊員的佼佼者，2002年，姜祖威代表九小少先隊參加了公司少代會。
夏晴同學事蹟：
在山東省齊魯石化第二國小四年級三班，有一個十歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有着一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有着一股執着向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有着一腔勇於負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。
她從國小一年級開始就擔任所在班集體的班長，在老師的關愛下得到了鍛鍊和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是四年級三班的夏晴同學。
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入國小校園連續四年來，先後多次被評為三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。作為三班班長、大隊幹部，因學習工作出色，還獲得過一枚省級雛鷹獎章呢。
她有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。夏晴同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她有一股執着向上
的追求。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，夏晴同學的身上有着一股強烈“向上”的追求，
她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的她就一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入國小校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。2004年參加全國英語口語比賽，順利通過了淄博賽區的選拔，目前比賽仍在進行中。
她有一腔勇於負責的精神。在學校裏她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。夏晴同學從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。一年級時她管着教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息她卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些，她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的'實踐能力。她善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
胡天宇同學事蹟：
胡天宇，男，11歲，是齊魯石化公司第四國小五年級三班的英語課代表，現任學校少先隊副大隊長兼文體委員。他愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執着，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
2000年6月獲世紀之星全國少兒美術書法攝影藝術教育成果展金獎。
2001年6月作為公司學生代表，赴濟南參加了“山東省暢想二十一世紀少兒繪畫比賽”獲優秀獎，是淄博市和公司唯一獲獎的學生。
2001年獲總校第五屆藝術節國小生現場繪畫二等獎。
2002年9月獲中國石油化工部美術作品展優秀獎。
200
2、2003連續兩年獲得“全國國小生語文讀寫能力大賽”一等獎。
2003年獲得總校第六屆藝術節國小生現場繪畫二等獎，被總校評為優秀學生幹部。
2004年參加總校奧賽獲學校第二名，剛參加的總校舉行的全國奧數比賽，成績未公佈，前不久參加第七屆公司藝術節，作品參賽，成績突出。
從1999～2003年分別被評為“三好學生”、“雛鷹好少年”。
面對眾多的榮譽，胡天宇獲得了充分的自信，卻從未被榮譽衝昏了頭腦。通過出去比賽更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閲讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。他牢記爸爸的一句話：第一名、一百分並不是最重要的，執着、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨着年齡的增長，他越來越知道了為什麼而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。
胡天宇不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。他是班級及學校黑板報的主創人員，文字、繪畫、佈局，把黑板報辦成了學校的一個亮點。他還積極參與藝術節的歌詠比賽，是主要領唱。體育方面也咬牙跑過1500米，獲學校第八名，出乎所有人預料。他還是學校雛鷹廣播站的小記者，在校《春芽報》上發表了十幾篇文章。
胡天宇的全面發展還表現在日常生活中。首先他是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。最近，爸爸和他商量為他換一個復讀機，現在的復讀機已壞過一次，功能也不全，可他堅持説：“還能用，換一個要好多錢呢!”他充滿正義、熱愛祖國，經常和爸爸一塊看新聞， 和南沙羣島被別國蠶食會令他熱血沸騰，只恨自己年少。他熱愛科學，把自己的房間變成了“動物園”：窗户上有自制的蟈蟈籠，只能在深夜中令大人無法入睡。剛孵出的小螳螂會出現在冬日的窗簾上，蠶、小雞、魚、烏龜是四季不絕的常客。胡天宇利用學習後的閒暇與他的朋友們打成了一片。
國小就要畢業了，回顧五年來的國小生活，他非常感激學校老師為他付出的心血，並提供了一個學習比賽、展現自己才華的舞台。他在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大後一定會經常回憶起在第四國小的美好經歷，包括這次總校舉辦的“十佳少年”評選活動。
胡天宇，一個有着執着精神、頑強毅力，知道為什麼而學習、怎樣去學習的優秀少年。
大愛鑄忠誠，宣講進課堂
----退伍軍人楊榮華義務宣講抗震救災體會
09軌道駕駛2班學生楊榮華2007年考入我校後不久便應徵入伍。2008年5月12日，四川省汶川縣發生8級特大地震，噩耗傳來，全國人民悲痛萬分。楊榮華出於一名軍人本能的反應毫不猶豫響應部隊號召，報名前往汶川抗震救災。在災區，楊榮華遭遇到平生從未遇到過的餘震、屍臭、飢餓、缺水等考驗，困難並沒有嚇倒他，最終出色完成了抗震救災任務，榮立個人三等功。2010年年初，楊榮華重新回到校園。他及時總結參加抗震救災體會，利用業餘時間，多次在入黨積極分子學習班、德育踐行課上進行義務宣講，得到了同學們的強烈共鳴。
為世博做貢獻，為團旗添光彩
----愛崗敬業的志願者王志超同學英勇攔阻攜帶危險品的乘客
我校高職青年志願者——08軌道駕駛班王志超同學積極參與世博交通安全志願者服務，紮實奉獻在世博專線崗位上。2010年4月25日16時許，正在盧浦大橋世博29路執勤的王志超發現一名乘客攜帶了危險品，第一時間與民警取得聯繫，協調現場民警勸阻了該名乘客的上車，並及時彙報組織，這種對工作認真負責的態度得到了巴士六汽三分公司的通報表揚。受到表彰的王志超則表示，這完全是自己應該做的，作為志願者並不是在站點擺擺樣子，而是要真正履行志願者的承諾。
小藍莓點綴世博，藍精靈增添亮色
----我校高職學生自願報名擔任世博會城市志願者
在每個世博會城市站點，都閃耀着一抹藍藍的亮色，站點更加清新。這抹藍色，來自於身着制服的志願者，他們被稱為“藍精靈”、“藍莓”。我校王兆京、徐翔、宗瑜敏、謝日源、劉響亮、尹超、張誠傑、蘇宋華等8名高職學生，不僅完成了學校安排的志願者任務，還主動報名參加世博會城市站點志願者服務，為了一個同樣的目標——世博會的成功舉辦而奉獻自己的青春與力量，有的在崇明森林公園、有的在徐家彙、有的在陸家嘴，在那小小七彩亭裏，演繹了一幕幕感人的故事。
無償獻血，無上光榮
----07軌道供電1、2班六名成都學生將熱血與愛心留在了上海
2009年12月，我校07軌道供電1班、2班的黃強、鍾薇、王惠、楊心潔、李闖、胡明龍六位同學來到學校附近的採血點，參加了無償獻血。熱血是生命的標誌，無償獻血是同在藍天下，共享生命的感動。他們是我校與成都當地聯合辦學班的學生，2009年9月才從成都來到上海。獻血的同學説：“既然我是一個身體健康的公民，捐獻可以再生的血液，可以挽救瀕臨死亡的生命;既然我符合獻血的條件，身邊又有着那麼多需要我們幫助的羣體，那我為什麼不做出一點實際行動呢?”他們將自己的血液無私奉獻給社會公益事業，守護了他人的生命。
關心同學，你我有責
----10B3班毛佳穎、汪洋熱心幫助班級骨折同學
10B3班徐衞芳不慎骨折，給學習和生活帶來諸多不便。班級同學非常關心徐衞芳，尤其是毛佳穎、汪洋兩名同學更是對她照顧有加。毛佳穎負責幫她買飯、喂她吃飯、陪她上洗手間、上課幫她記筆記，輔導她拉下的課程;汪洋同學家離徐衞芳家不遠，他每天提早起牀，擔當起攙扶徐衞芳同學上學和放學的重任，免得發生不必要的危險。兩名同學犧牲了許多自己的時間，但都認為幫助他人尤其是班級的同學，是自己應盡的職責，在幫助他人的過程中，也體會到了另一種快樂。
辛勤的“胡蘿蔔”，光榮的志願者
----學校416名學生積極參與世博交通安全志願者工作
世博期間，我校中高職416名學生分別在巴士公交下屬的12個分公司29條涉博公交線、2個樞紐站和1條觀光線開展世博交通安全志願服務。志願者學生不負眾望，不僅為世博交通安全作出了積極貢獻，自己也在服務世博的過程中得以成長。志願者們拾金不昧、踏實工作，得到了巴士公交集團、市交通港口局和廣大遊客的交口稱讚。正如上海巴士公交集團有限公司董事長、總經理洪任初所評價的那樣：學校師生的參與和努力，為巴士公交公司完成世博任務給予了很大的支持，同學們的辛勤勞動，為保證巴士公交的安全運營作出了卓越的貢獻。
舍小家，為大家
----世博志願者帶班老師榮獲“上海職工世博文明優秀志願者服務隊”稱號
有這樣一羣人：他們經常是自掏腰包給志願者買水、買乾點，為了不讓學生口渴捱餓;他們為了讓學生勞動節、國慶節仍安心工作在崗位上，放棄長假休息穿梭在上海的大街小巷看望志願者。他們就是學校世博交通安全志願者的帶班老師。他們經常是一大早到世博線路終點站和志願者們一起迎接入園遊客;晚上離園高峯到來時，他們又和志願者學生一起維持秩序，忙碌一天到家時，已是深夜。加班加點幾乎是他們7個月來每天的家常便飯。所有參與帶班的老師，在工作和家庭兩方面，往往都傾注了太多在前者上，這是一種責任感，是對學生的關心和對世博的奉獻。
同窗情，永難忘
---07設備班師生幫助蔣嘉蔚父母度過難關
2009年10月15日晚21時05分，07設備班蔣嘉蔚同學因哮喘重度發作離世，年僅17歲。噩耗傳來，全校師生無不為之震驚，無不萬分悲痛!07設備班師生以多種途徑和方式慰問蔣嘉蔚同學的家人。在其追悼儀式上，60多位同學自發前往，都要送同窗好友最後一程，感人肺腑的場面，讓大家沉浸在萬分悲痛之中。儀式現場，師生們紛紛捐款。學校的妥善安排、師生們的情真意切深深地感動了喪子之痛的蔣嘉蔚父母，在半年的後蔣嘉蔚所在班級18歲成人儀式活動上，應邀出席活動的蔣嘉蔚父母還特地送來了兩面錦旗，感謝學校和師生的真心關懷，幫助他們度過了難關。
奉獻熱心，收穫快樂
----王勤積極參與局世博接待工作
偉大的中華民族舉全國之力，兑現了“給中國一個機會，世界一個精彩”的鄭重承諾。我校王勤同志以高度的責任心，出色完成局世博接待任務，為學校、為交通港口局，為上海爭得了榮譽。自2010年4月起，王勤同志經學校推薦加入到我局對口接待黑龍江世博來客的接待團隊中。她用心捉摸接待方法，仔細研究服務技巧，經常是天還沒亮就一個人在機場候機，過了零點才到家休息。王勤同志服務大局、團結協作、吃苦耐勞，受到了黑龍江世博代表團和市交通港口局的一致好評，榮獲“世博交通運輸保障接待服務先進個人”。
將心比心，拾金不昧
----08電氣2班慕婷婷、俞桑、李輝清拾金不昧
2010年12月3日清晨，08電氣2班慕婷婷同學在上學路上錢包被竊，同班同學俞桑和李輝清立即一同原路返回幫助尋找。在居民小區門口的花壇裏果然找到了自己現金已被拿但證件都還在的錢包，同時居然還找到另一個被竊錢包，錢包夾層裏有700多元現金。三名同學以為是自己學校同學被竊的，於是毫不猶豫就交給了學校的老師。學校老師通過錢包內的證件，幾經周折終於找到了錢包失主----邦德學院的一名學生。該學生非常感動，還寫來了感謝信，稱讚公用事業學校師生拾金不昧的高尚品德。
奉獻大世博，甘當“老白菜”
----曹鳴浩、範振鵬出色完成世博會園區志願者重任
2010年，發生在上海最難忘的一件事莫過於世博會的成功舉辦。6月19日至8月1日期間，我校兩名青年教師曹鳴浩、範振鵬積極加入園區志願者隊伍，節假日期間在世博園亞洲片區國展路高科西路路口，負責世博越江線高科西路站點上下客秩序維護和問詢服務。因為兩人都已三十歲上下，他們就被戲稱為“老白菜”。雖然已經在學校忙碌了一週，週末他們毅然精力充沛地投入志願者工作。對兩棵“老白菜”來説，酷暑、曝曬、暴雨帶來的困擾似乎已經成了小case，他們一遍又一遍地為遊客指路，熱情耐心地維持上下車秩序，不厭其煩地回答與世博有關無關的各種問題，他們奉獻的永遠是：温馨的提醒、熱心的微笑和青春的活力。
愛心接力，真情延續
---“助殘”志願者將愛心進行到底
2008年9月起，07軌道車輛2班在班主任周敏芳老師的倡議下定期到上海市悦苗殘疾人寄養園做志願者。每次活動，班長馮曉晨都精心安排，為殘疾同齡人帶去水果等慰問品、送去歡聲笑語。通過“助殘”活動也讓同學們更全面的接觸了社會，承擔社會責任，奉獻愛心。有位志願者同學説：“我教會他們的，也許只是一點知識和生活的小常識，而他們教會我的，卻是一種對待人生的態度”。07車輛2班的志願行動吸引了09A6等班級同學的加入，不少同學獲得了上海市肢殘人協會頒發的“優秀志願者”證書。此項活動目前由09車輛、09供電等班組織，愛心接力在校園真情延續。
拾到手機，完璧歸趙
----08環水班學生積極尋找手機失主
2010年11月24日放學後，08環水班倪錦婕、石宇、朱玲、董擎億同學在番禺路、凱旋路口揀到一部手機。這時，手機主人汪女士因找不到手機很着急，她試着撥打自己的手機看能不能找回。電話接通後，08環水班四位同學與汪女士約好在宜山路地鐵站將手機歸還。當汪女士拿到自己的手機時，非常感動，要感謝幾位同學，但同學們婉言謝絕了。最後她得知四位同學是我校08環水班的，就打電話到教學運行部，請求學校一定要表揚她們這種拾金不昧的精神。
奉獻一小時，倡導文明行
----學校黨員羣眾積極參加交通志願者活動
為迎接世博盛會的召開，我校黨員羣眾積極響應“3·5”行動，自2009年4月起，每月25日以全市交通行業“公共秩序日”百、千、萬文明大行動為號召，連續開展“奉獻1小時——交通志願者活動”。在上班乘車高峯時段進行“文明乘車”、“文明讓座”宣傳倡導，協助站點管理人員維持乘車秩序，勸導乘客文明乘車，積極營造文明有序的乘車氛圍。無論是迎接世博，還是參與辦博，全校黨員羣眾都積極參與，兩年來累計有200多人次參加了交通志願者服務，職工參與面超過80%，第五黨支部還被評為世博地鐵志願服務十佳團隊。如今，世博會已經圓滿閉幕，但該項行動仍在延續。
莘莘學子，暑期義工
----我校李嘉雯、張昱程同學積極參加社區義工活動
我校高職10燃氣班李嘉雯、中職08汽運(1)班張昱程兩位同學積極參加社區義工活動，受到社區好評。李嘉雯同學參加的由華夏義工協會舉辦的華夏社區暑假快樂大本營活動是針對暑假農民工子女無人照顧而舉辦的，她擔任了“花卉”、“日語”、“安全教育”等多門課程的授課，獲得“優秀義教老師”的稱號。張昱程同學則參加漕河涇家庭文明建設指導中心和漕河涇九點社工站聯手開辦的公益項目----快樂家園寒暑假班義工活動，讓社區裏的雙職工家庭的孩子在暑假有一個既讓家長放心又讓孩子開心的去處。他們用自己的實際行動詮釋着“奉獻、友愛、互助”的志願者精神。
情繫世博，編織愛心
----學校教職工為世博建設者編織圍巾帽子
2009年9月，整個城市沉浸在歡度新中國成立六十週年的喜慶氣氛中。而為世博建設者編織圍巾帽子的活動也在校園拉開。職工們有的利用休息時間編織，有的則帶回家忙碌。有的部門女工極少，其它部門得知後立馬接下了活。有的男教師則把毛線交給了妻子，把愛心的奉獻延伸到了家庭;有的職工心靈手巧，一人就織了兩件。同志們往往利用工作間隙輪流編織，一條圍巾牽繫了幾個人的愛心，可謂針針有愛，件件有情。我們相信，當學校獻上凝聚着女職工的濃厚情感和無限愛心的帽子圍巾時，世博工地的建設者一定會把美麗、雄偉和難忘留在上海，留在世博，留在我們的心中!
情繫玉樹，大愛無疆
----全校師生踴躍為地震災區捐款
2010年4月14日7時49分，青海玉樹發生里氏級地震，人民生命財產遭受重大損失，舉國震動，萬眾齊哀。在重大自然災害面前，全國人民、社會各界迅速行動起來，以各種可能的方式支援災區。4月21日中午，學校開展“情繫玉樹、大愛無疆”募捐活動。募捐開始前，舉行了簡短而肅穆的哀悼儀式，校黨委號召全體師生以真誠的愛心向災區人民伸出援手，為他們送去温暖、送去希望。希望大家珍惜幸福生活，立足本職，努力工作，以實際行動來告慰死難同胞在天之靈。短短一個小時，教職員工共募集善款20960元，學生募集善款11044元。地震無情人有情。我們心連災區，情繫玉樹，愛心熱潮在校園裏湧動。
愛崗敬業，愛生如子
----記我校優秀輔導員彭大富老師
彭大富老師是我校班主任(輔導員)隊伍中的楷模，他帶的班級個個都是學校的先進集體，他帶的學生個個都是尊師守紀的好學生。這一切不僅來自於他的愛崗敬業，更有賴於他在輔導員崗位上的無私奉獻。班級一名外地學生住院開刀，他和班級學生輪流陪夜，還每天燉補品送去醫院;中秋佳節，他購買月餅和水果專程到學校一一看望住宿學生;學生開刀在家休養，他帶領班委幹部家訪慰問。班級學生遇到困難，都願意向他傾訴，學生中有什麼難題，他總能迎刃而解。同學們都説，我們信任他，緣自於他信任我們;我們感謝他，感謝他教會我們做人。
送教進軍營，助圓軍校夢
——五位教師志願者輔導消防戰士學業
從2009年國慶節開始，張東芹、高芹、王珊珊、範振鵬、李燁等五位教師，利用休息時間，發揮專業優勢，為吳興消防中隊四位報考軍校的消防戰士義務補習功課。助學活動跨度長達5個多月，幾位老師從消防戰士的實際出發，儘量適應他們的作息時間，把大部分輔導安排在週末或晚上，竭盡全力克服困難，兢兢業業地為他們輔導。尤其是在晚上，秋風瑟瑟他們趕上過，寒風刺骨他們遇到過，陰雨連連他們經歷過，只要想到考軍校對戰士們的重要意義，他們都倍感欣慰。幾個月的時間，與戰士們建立了非常深厚的感情，當得知小戰士考上了自己心儀的軍校時，幾位老師內心説不出的高興。教師志願者送教進軍營，助圓“軍校夢”，增強了學校精神文明建設的輻射力。
今天早上，我坐29路車去上學，在水泄不通的車廂裏，我擠到後面，幸運地找到了一個位子。
我高興地坐在位子上，吹着口哨，心想：今天的運氣真好啊!不一會，一位挺着大肚子的阿姨提着一大袋東西上了車。車子起動了，有點兒東搖西擺，阿姨沒站穩，差點兒摔倒。
我看在眼裏，急在心裏，阿姨肚子裏有小寶寶，手中提那麼重的東西，況且還是在人山人海的車廂裏，她該有多難受呀!做為一個少先隊員，我是不是應該幫幫這位阿姨呢?説幹就幹，我縱身一跳，來到阿姨前面説：“阿姨，來，到我這來坐吧!”“那怎麼好呀?”阿姨説，“還是你坐吧!小朋友。”“阿姨，沒關係的，我站一下就可以了。”我回答到。
我小心翼翼地扶着阿姨坐到座位上，阿姨笑眯眯地對我説“你真是個好孩子呀!”周圍的人都向我投來了讚賞的目光，我也會心地笑了。
[國小生好人好事事蹟]
她從國小一年級開始就擔任所在班集體的班長，在老師的關愛下得到了鍛鍊和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是六年級三班的何小涵同學。
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。她有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。夏晴同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。她有一股執着向上的追求。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，何小涵同學的身上有着一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。初諳世事的她就一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入校園不久，通過學習，當她知道了共青團組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行共青團員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇於負責的精神。在學校裏她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。夏晴同學從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。一年級時她管着教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息她卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些，她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的實踐能力。她善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。希望所有同學向她學習。
xx在校園是好學生，平時在課堂上她總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課後，抓緊時間寫作業，回到家裏的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真複習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為進一步學習打下堅實的基礎。在歷次考試中她的成績一向名列前茅。在日常學習中，我用心參加校園組織的各種活動，努力爭當一名全面發展的好學生。
她熱愛勞動，在校園值日時總是早早起牀早早到校，從不遲到，打掃衞生時個性認真負責，並能提醒和幫忙其他小朋友共同完成打掃任務。在家裏，她努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，她就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到午後，她就會幫奶奶忙前忙後，幫奶奶擇菜，擦桌子，爸爸媽媽和奶奶都誇她是家裏的好幫手。
不管在上學、放學的路上，還是在公園、在校園，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，她都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地誇她：“真是個懂事的好孩子！”。因此，受到老師和同學的稱讚。
xxx，女，xx國小xx年級xx班的學生。
一、聰明能幹，是老師的好幫手
作為一名班幹部，她處處以身作則，嚴格遵守校園的各項校紀校規，發揮了示範表率作用。老師不在時她主動維護好班級的紀律，對於不禮貌的行為敢於及時勸阻，並能每一天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫忙學習上有困難的同學。
二、勤奮刻苦，是同學的好榜樣
劉冉冉在學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有着一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課後認真複習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。她不僅僅認真鑽研課本知識，還充分課餘時間閲讀其他有益書籍，每當一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她不僅僅認真搞好自己的學習，還用心幫忙其他同學。每當看到哪位同學在學習上遇到什麼困難時，她都熱情地去幫忙，看到有同學因生病了耽誤了功課，她會利用週末時間，主動幫忙補課，直到趕上為止，她勤奮刻苦，樂於助人的表現深得同學們的喜愛，也得到了老師、家長的好評。
三、乖巧懂事，是父母心中的好孩子
在校園裏，她是同學們的好榜樣，回到家，她更是一名乖巧懂事的好孩子。下課回家，她便認真、獨立完成家庭作業，還主動幫忙父母幹家務，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。每當有親戚朋友來訪，她都會以“主人”的身份，熱情的招呼客人，給客人端茶倒水，還與客人聊天，讓客人感覺很親切。同時，她還與周圍鄰居和睦相處，尊重老人，經常幫身邊老人幹些力所能及的事，與人為善，深得鄰里喜愛。
（一二班xx）有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她明白後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，xx同學的身上有着一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的她就一向在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小校園園不久，透過學習，當她明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還個性喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇於負責的精神。在校園裏她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。勞動時她總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，她善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
xx，一個真誠，、陽光、進取的女孩，現就讀於韓集鎮張店中心國小四年級。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀學生。在學習上，xx同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鑽研，認真學習各科知識，本着“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一向名列前茅，多次被評為韓集鎮先進個人、優秀學生幹部、禮貌學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，用心參加各類文體活動，並取得必須成績，先後獲得校徵文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
在班級中，她要求自己進步的同時，還做好班級管理工作，增強班羣眾的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂於向後進同學帶給幫忙，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫忙他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知狀況後，每一天利用課外活動輔導，幫忙同學解決在學習上的困難。
xx同學不僅僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課餘時間常活躍於運動場上。在校園組織的各項活動中，更是與班裏的同學用心配合，取得了較好的成績。xx同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛羣眾，關心同學。在高窯村一名國小生生病需捐助時，在校園舉行捐款活動中，她用心組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠持續清醒的頭腦，持續謙虛謹慎，
實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
xx同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，體現了一名當代國小生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優秀團員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。她明白，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今後必須要繼續努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底！
我是xx國小xx年級xx班的一名學生。
在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手潛力，取得了不錯的成績，用心配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫忙同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”，並獲得榮譽獎狀。
在班級裏，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我潛力盡所能的幫忙解決，只要聽説有什麼捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。
班上的值日生有事情請假時，我用心主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶裏。
在家裏，我是爸媽的好孩子。每一天我都按時回家，回家後，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
當我走在大街上，望見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；望見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；望見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；望見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋裏的錢拿給他
有一天，我望見了一個拉煤炭的大爺正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼裏，急在心裏，趕忙上前去幫大爺搭了一把勁，大爺也簡單多了。好容易到了坡頂，大爺走到我面前，激動地握住我的手，説：“少先隊員果真名不虛傳，但如今像你這樣‘以服務人民為榮’的少先隊員已經很少很少了！來，爺爺給你工錢！”我急忙回絕，説：“大爺，難道您認為我幫您是為了金錢嗎？”大爺又笑着説：“對不起，大爺不是那意思！那你能告訴我，你叫什麼名字嗎？”我撓撓頭，害羞地説：“大爺，您......您就別刨根問底了！”説完，撒腿跑了。
我家附近有位老人，是一位老奶奶，她的兒女很少來看她。有空的時候，我都會去看望她，幫她掃掃地，洗洗碗。老奶奶畢竟也老了，記性不太好，有時連飯也忘了吃。這種時候，我就會幫她煮飯，或請她到我家吃。我就把她當做我的親奶奶來對待，所以她也對我很好。只可惜前幾天她與世長辭了。
有一次，我一上公交車就搶先佔到一個位置，心裏暗暗自喜，然而沒有搶到的，只能無奈地站在那。車廂裏能夠説是密不透風，十分的擠。過了一會，車上多了一個佝僂着的身影，我本想不讓座給那個老奶奶的，只裝做沒望見，但是，看到老奶奶被擠的搖搖晃晃，還搖搖欲墜。我心想：反正就剩幾站了，站一會沒什麼大不了。我站起來，對老奶奶説：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶連忙推辭道：“小姑娘你坐，3
你坐，不用管我。”我笑着説：”奶奶，我一會就下車了，您坐吧！”奶奶拗但是我，就只好坐上去了。老奶奶下車前還表揚了我，説我像個小雷鋒似的。
我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時，我會笑笑説：“我還會繼續努力的。”所以我以後要更加努力向雷鋒學習，學習雷鋒樂於助人的精神，好好學習，天天向上，為將來的祖國貢獻一份力量。
在徘徊鎮實驗國小六年級二班，有一個十二歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有着一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有着一股執着向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有着一腔勇於負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣（她從國小一年級開始就擔任所在班羣眾的學習委員，在老師的關愛下得到了鍛鍊和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了老師的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是xx同學。）
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入小校園園到此刻一向被評為被評為三好學生，還幾次被評為優秀學生幹部。作為學習委員，因學習工作出色，還獲得過一次縣級“新三好學生”。
在校園，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她明白後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一向名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還個性喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇於負責的精神。由於他家裏校園最近，她管着教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，
從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是用心參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班幹部，什麼事她總是搶着幹，從不偷懶，也不會拿出學習委員的架子指揮別人幹，下課後同學們休息她卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些，她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且用心參加形式多樣的課外活動。她善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
隨着逝去的光陰，人們此刻的生活漸漸的富裕起來了，似乎都不需要互相幫忙了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。
這是一件發生在我們班的好人好事。上個星期五的午後，突然我們班的兩位同學都嘔吐了，這時大家議論紛紛，開始騷動了，猜測了，有很多人都立刻打開了四周的窗户，呼吸新鮮空氣，有的人則捂着鼻子，一剎那間班級裏的人幾乎都沒有了，原先他們都跑到了走廊上，只留下嘔吐的兩人和幾個幫忙拖地的人，裏面幫忙拖地的唯一的一個女生是朱娟，其它女生都不願進去，連男生也再三推遲，老師讓幾個男生進去拖地，可他們都説：“不幹，不要拉。”但是老師的話他們怎樣抗拒，只好無奈的，捂着鼻子進去拖地，而王蘭她一向在教室裏幫忙，耐心的堅持下去，而且她還自己嘔吐了，但他還在班級裏幫忙同學，打掃班級，我心想：她難道不噁心嗎一向呆在裏面，幾個男生出來是都是愁眉苦臉的，真奇怪!過了一會兒，地上幾乎乾淨了，幾個同學進去了，我也慢慢的走了進去，有同學對我説：“又沒有味道了，都乾淨了。”但是我還是不放心，踮起腳尖一步步留意翼翼的走到座位，這件事就這樣平息了，大家又恢復到了原先的樣貌。
這麼一件微不足道的事，卻反映了我們班的一位同學的品質，熱愛班級，樂於助人，雷鋒叔叔的精神在一代新人身上發揚光大。
xxx同學有較高的思想覺悟，熱愛這個國家，熱愛這個社會，熱愛校園，更熱愛班羣眾！xxx同學愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，成績優異，為人誠懇。
學習方面
xxx同學自上學以來成績一向名列前茅，剛進入國中時她的數學成績雖然名列班級前幾名，但追求完美的她並沒有因此而滿足，反而對自己更加嚴格的要求。她時常用華羅庚説過一句話來勉勵自己：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”她始終相信，“一分耕耘一分收穫”，“只要付出努力就必須會有回報”。於是她總是加大數學的練習量，上課用心回答老師提出的問題，課餘時間主動向老師或同學請教疑難問題，並把不會的應用題抄成卷子，認真地做幾遍，以加深印象。很快她的數學成績就有了一個很大的飛躍，在考試中取得了第一的好成績。
班級生活
在平時的班級生活中，無論什麼事情xxx總是首當其衝。在值日的時候，她帶頭認真清理班級中的衞生死角，努力把班級的衞生工作做好。即使當天她不是值日生，她也會主動擦黑板，她想：黑板是我們大家的，如果不把黑板清理乾淨，老師怎能在黑板上寫字？我們怎能學到更多的知識呢？再説，幫忙別人就等於幫忙自己，別人快樂，自己也快樂。
作為一名英語組長，xxx深知自己就應成為老師的小助手，同學們的學習榜樣。
在生活中，xxx十分樂於幫忙一些有困難的人。還記得在不久前的一個週末，得知一位孤寡老人生活十分困難，家裏又養着許多小兔子，於是，她和另外兩名小夥伴主動幫忙這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發自肺腑的謝謝，xxx感到十分的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。
還有一次，在xxx放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走着，手裏還拿着滿滿一袋子雞蛋，而此時正下着濛濛細雨。於是，xxx毫不猶豫地走到他的身旁，和他共用一把傘，老人很感激得説了聲謝謝。雖然當時很冷，但因這聲謝謝，使xxx體會到幫忙別人的感覺，真好！
也正因如此，xxx同學越發的發現助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發揚一個優秀少先隊員的光榮傳統，努力在校園和社會上幫忙他人，不斷完善自己的優秀品質。
XXX同學是XXX中心國小少先隊大隊長、六年級一班班長。她品學兼優、多才多藝，學習成績名列前茅，連年被校園評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部"。
一、家長的好孩子
XXX同學身心健康，開朗合羣，孝敬父母，尊敬長輩，對人有禮貌；每一天按時洗刷，養成了講衞生的好習慣；自己能做的事自己做，不挑食；回家及時、認真完成老師佈置的功課；喜歡看有益的課外書；經常幫家長做掃地、擦桌子等力所能及的家務勞動；勤儉節約，家長給的零用錢、壓歲錢除了買學習用品外，都放到儲錢罐裏。
二、老師的好學生
XXX同學從一年級開始擔任班長、少先隊中隊長，現任校園少先隊大隊長，她模範的遵守《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》；上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成作業，各學科成績在校園一向名列前茅；與同學友好相處，見到老師或長輩及時問好；衣着整潔乾淨，不亂扔垃圾；在公共場合不大聲喧譁；用心參加校園組織的義務勞動。
她是老師得力的小助手。凡是老師交給她的任務，她都會用心努力地去做，出色地完成任務；每一天協助老師客觀公正的記錄每位同學的日量化管理分；如果有同學違反了紀律，她敢於上前批評指正；同學們之間產生了矛盾，她就上前去調解，使雙方重歸於好；如果有同學在學習上遇到困難，她就耐心給同學講解。
在她的帶動和帶領下，全班學風正，好人好事層出不窮，各項活動在校園都名列前茅，流動紅旗象生了根一樣，在教室裏從學期七年級向掛到學期末。在老師眼裏她是一個好學生，在同學眼裏是個好同學，被老師、同學親切的稱為“阿凡提”。由於表現突出，她連年榮獲校園“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”等榮譽稱號。
她興趣廣泛，喜歡舞蹈、讀書、繪畫等，會書寫黑體、仿宋、宋體、隸書等美術字，一手鋼筆隸書寫的有聲有色；用心參加校園組織的各項活動，每年都參加鎮六一聯歡會、教師節演出活動，擔任過校園軍樂隊指揮，負責主持校園每週的升旗儀式，主持校園的聯歡會，多次受到表彰：20xx年x月在鄉少兒藝術大賽中榮獲舞蹈組一等獎；20xx年x月在鎮20xx年慶元旦師生書畫大賽中榮獲書法組一等獎；同年x月在縣“學雷鋒，做一個有道德的人”演講比賽中榮獲國小組三等獎；同年x月榮獲校園“最佳主持人”獎勵
三、社會的好公民
XXX同學熱愛自已的祖國，遵守社會公德，尊老愛幼，週末她經常乘坐嘉祥至濟寧的城際公交去濟寧走親戚，經常給沒有座位的老人讓座，幾乎每次都是站着走完全程；當她得知雅安地震的噩耗後，連忙拿出自己的儲錢罐，毫不猶豫的將積攢了幾年的零用錢全部捐獻給了災區人民。
星期天，媽媽帶我去xx書店看書。
四路車來了，我們上了公交車，車上有一個空座，媽媽怕我摔了讓我坐下。過了幾站，車上的人多了起來。有一位老奶奶拄着枴杖往裏走，司機叔叔不知是怎樣了，一個急剎車把車上的人都要甩。老奶奶要摔倒了，身旁的大哥哥看了看玩手機去了，我連忙站起來扶住老奶奶説：“老奶奶您坐卧這吧！”但是玩手機的大哥哥坐下了，卧生氣的説：“這是我給老奶奶讓的座。”大哥哥看了我一眼站起來説：“多管閒事。”我扶老奶奶坐好，老奶奶用手摸着我的頭説：“你真是個好孩子。”我回過頭對大哥哥説：“關心老人不對嗎？你不會老嗎？”媽媽也説了大哥哥，大哥哥紅着臉下車了。
叔叔阿姨都誇我是個勇敢，有孝心，懂禮貌的好孩子。媽媽為我感到驕傲。我哦明白老師交的《向雷鋒叔叔學習》不是口號，是用行動來代替的。
xx，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長。
五年來，在校園領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛羣眾、長大要報效祖國的優秀少先隊員，並把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優，愛好廣泛，用心參加校園、總校組織的各項活動，並取得了較好的成績。1999年入學以來，連年被評為校園三好學生。xx年，被評為總校三好學生。xx年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善於思考、勤於動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦製作比賽，科技製作展覽中多次取得一等獎好成績。xx年，製作的網頁《迎奧運》獲山東省網頁製作二等獎。xx年，在科技製作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，並評為“總校科技小明星。”
在校園他的功課名列前茅，由於從小養成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學們聽。xx年，在“全國國小生讀寫潛力大賽”中獲二等獎。業餘時間，堅持寫作，xx年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜誌上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”徵文活動，獲得二等獎。
作為班幹部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織潛力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續兩年被評為“總校優秀班羣眾”。假期中，他所帶領的“環保特色小隊”多次受到社區居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛煉，作為體育骨幹，連年參加運動會，帶領大家，連續三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神禮貌班級。”xx年，他作為校園長跑隊的骨幹參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一齊拼搏，取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容，富於表演的口才，更增添了他的魅力。校園藝術節上，他連年作為主持人;xx年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人蔘加了活動。
xx還是一個樂於助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉中心國小的王恆省同學結成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恆省同學近xx元。突出的表現，使他成為校園少先隊員的佼佼者，xx年，xx代表九小少先隊參加了公司少代會。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鑽進了我們的耳朵裏，作文班上的好人好事。同學們都邁着輕快的步伐朝門外跑去。
“咣噹”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，於是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的情緒可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，彷彿在制止哭泣，之後就是輕聲的抽泣，然後就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎樣了”“對呀，你為什麼哭呀”“你倒是快説呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽着同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶着哭腔説：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”
只見這時，xx同學大步流星地走過來，手上還拿着一個藥瓶，她捲起陳瀾的褲角，用棉籤沾了點藥，把藥均勻地塗在陳瀾破皮的地方。之後，又留意翼翼地扶着陳瀾，陪着她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都就應向這位xx同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫忙別人共度難關!
1960年夏天的一個星期天。忙了一個禮拜的戰士們有的上街買東西、逛公園，有的看書、寫信、洗衣服。戰士小於見雷鋒吃完早飯趴在牀上看報，以為他又要學習了，就一把奪過雷鋒手裏的報紙，説：“起來，跟我上公園轉轉去，這天禁止你學習一天！”雷鋒這天肚子疼，沒有跟小於上街。他想，這天夜裏還要出車呢，肚子老疼怎樣辦？就跑到團部衞生連去看病。值班軍醫給他看了看，開了一些藥，説：“你是夜裏着涼了，回去用暖水袋捂一捂肚子，好好休息一天，就好了。”雷鋒從衞生連出來，走到半路，看到一個建築工地上，工人們幹得熱火朝天，正在開展勞動競賽。大喇叭裏放着歌曲“社會主義好”，推車的，挑擔的，來來往往。雷鋒近前一看，一塊木牌上寫着：“撫順市第二建築公司本溪路國小建築工地”。雷鋒心想，真不簡單，不久前那裏還是一片荒地，立刻就要變成一所國小了。他突然聽大喇叭裏喊：“運磚的同志們注意！砌磚組的同志大顯身手，砌磚速度打破了昨日的紀錄，運磚組的同志加油呀！”雷鋒聽了情不自禁地把衣袖一挽，朝工地飛奔過去。
雷鋒事蹟精選集、關於雷鋒好人好事的事蹟、有關雷鋒好人好事的事蹟精選：一次，雷鋒跟張書記去下鄉，一邊走一邊聊天。走着走着，雷鋒覺得腳下被一個什麼東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了鏽的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：“你踢的是什麼？”雷鋒説：“是一顆破螺絲釘。”
在一個燒水棚旁邊放着幾輛空車，雷鋒推起一輛就走，燒水的老師傅見了，忙喊道：“哎，同志！你推車幹什麼？”雷鋒回頭説：“老大爺，我借這車用一用！”老大爺説：“我們的.車不外借！”雷鋒笑了笑，説：“老大爺，我就在這兒用！”老大爺才明白，這個解放軍要幫忙幹活，説：“怎樣，你要幫咱們工地推磚啊！”雷鋒説：“這天我沒事，閒着也是閒着！”説完，推起車就飛快地走了。雷鋒一連推了幾車磚，身上出了汗。他把軍裝脱了下來搭在車把上，越幹越歡。工人們都好奇的看着他，有的説：“同志，誰叫你來幹活的？”雷鋒笑了笑説：“是你們把我吸引來的呀！”“我們？”“是呀！你們星期天也不休息蓋國小，這天我也沒事……”説着，他又推着車走了。雷鋒一邊推磚一邊想：自己小時候上不了學，此刻國家這樣關心少年兒童，給他們創造這樣好的學習條件。雷鋒一鼓作氣不知推了多少趟，汗水濕透了背心。那位老師傅給他端來一碗開水，雷鋒一飲而盡，喝完又推起了小推車。雷鋒正乾的起勁，工地上的女廣播員跑了過來，問雷鋒：“解放軍同志，你是那個部隊的？叫什麼名字？”雷鋒剛要開口回答，見那女廣播員打開筆記本，忙説：“你問這個幹什麼？”“你來參加勞動，給我們很大鼓舞，大家要求我寫篇表揚稿表揚你！”
雷鋒説：“這有啥表揚的？我這天沒事，到這兒乾點活，這是就應的。”女廣播員還不放過雷鋒，説：“同志，如果你的名字不保密，就……”雷鋒説：“你要寫稿表揚我，我只好保密了。”“那你説説為什麼參加義務勞動吧！”“為什麼？為社會主義添磚加瓦唄！”雷鋒回到營房後，對參加義務勞動的事一字未提。但是，過了一會，一支隊伍敲鑼打鼓來到了部隊駐地。連長和指導員一看，隊伍前面幾個人抬着一塊大匾，上方寫着“向雷鋒同志學習”，才知道雷鋒又做了一件好事。
一天，在電影院裏，電影還沒開演。一個姓賈的國小生髮現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺個性：電影立刻就要開演了，怎樣還在看書？國小生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。“雷鋒叔叔，這麼一點時刻，你還看書啊？”國小生十分好奇地問。雷鋒説：“時刻短嗎？我已經看了三、四頁了。時刻短，但是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時刻不行啊！”雷鋒問小賈：“你對學習抓得緊嗎？”小賈不好意思地答道：“不緊！”雷鋒親切地説：“不抓緊可不好。你們在學校裏學習，太幸福了。必須要認真地學。”
雷鋒就是用釘子精神去刻苦學習的。雷鋒是一個汽車兵，整天開着車到處走，沒有整塊的時刻坐下來學習。他總是千方百計抓緊點滴時刻來學習。他把書放在挎包裏，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每一天晚上出車回來，總要擠出一點時刻學習，有時候熄燈睡覺了，他還找地方去看書學習。他晚上常到連部辦公室去學習。
一九五五年，雷鋒轉到荷葉壩完小讀書。當時，這所學校還沒有建立少先隊組織。他一跨進學校大門，胸前的紅領巾就把同學們吸引住了。有的問他少先隊員為什麼要戴紅領巾?意識到自己是那裏惟一的少先隊員，就更加嚴格要求自己，處處以身作則起模範帶頭作用。
當荷葉壩完小開始建隊時，雷鋒成了建隊用心分子。少先隊組織建立後，他主動協助輔導員開展各種有好處的活動，在組織課外讀書小組，參加義務生產勞動，開展文體活動等，雷鋒都起了骨幹作用。
六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過一次有好處的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務很重，雷鋒主動承擔了這一任務，當了鼓手。隊伍出發了，他小小的個子，打着大鼓走在前面。隊員們踏着鼓點，唱着《少先隊員之歌》，邁着整齊的步伐，向長沙市進發。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見了，忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒笑笑説：“不用換，我能行??”説着挺起胸來，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之後，輔導員見他太累了，又派了一名同學來替換他。可他卻説：“打鼓的任務我已經領下來了，就應由我來完成。”於是他又背起大鼓繼續前進。對於身材矮小的雷鋒來説，背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件簡單的事，何況還要邊走邊打呀。他頂着烈日，越走越覺得吃力，腰發酸，背發脹，嗓子發乾，腿發痛。怎樣辦?只有一個信念：堅持，朝着既定的目標，堅持前進，堅持到底。
最後堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開衣襟，讓清爽的風吹一吹，心中真有説不出的暢快……
雷鋒樂於幫忙人，在學校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了小橋，一羣一二年級的小同學，上學去不敢過橋，雷鋒就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學患了重病不能上學，他就組織隊員前去慰問，還經常到她家裏給她補課。同學小朱上課不專心，作業做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫忙他，放學後，情願自己多繞點路，也陪着他一同回家，給他講要發奮學習的道理，教給他寫字方法。經過多次幫忙，小朱的進步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業本拿來，用紙蒙着他的作業本中寫得歪歪扭扭的字，一個一個地描下來。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認得是什麼字?便噘着嘴説：
“這是鬼畫桃符，哪像字呀。”
“這些字就是你自己寫的呀？”
小朱聽了，不禁吃了一驚，心裏感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他必須要好好學習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學習認真了，字也寫得規矩了，成了班裏的一個好學生。
王永廣老師是文留鎮三中的中學一級教師，畢業於新鄉師範高等專科學校，自xx年8月份參加工作以來一直擔任班主任 ，現任學校教務主任兼九年級班主任 。
有人説：“選擇了教師，就註定一生清貧。”王老師選擇了鄉村教師，也就註定更要獨飲這份清貧。他的生活可能沒有外面的世界那樣多姿多彩，有的只是幾倍甚至更多地付出。但他認為自己並不孤獨，決不寂寞，他覺得教師有教師獨有的快樂。條件苦，但人心不能苦;生活清貧，卻不能少了對事業的激情。用自己的行為詮釋了一位精神富有的道德楷模!
他雖然是一名農村教師，卻深得學生的愛戴、家長的讚譽和領導的好評。學生説：“您是我們遇到的最好的老師!”家長説：“把孩子交給王老師，我們放心!”轉變差生，他有絕招;物理教學，方法獨到。愛生是他的祕訣，勤奮是他的信條。
一、以德樹人，傾注師愛。
蘇霍姆林斯基説：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在”。 王老師傾注了全部師愛，去呵護一顆顆童心。
王永廣老師深知：一個人如果思想品德不好是危險品，他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成,通過班會課適時對學生進行品德教育。
20xx年春，他剛接過九年級 的班主任，那個班由於換老師頻繁，班級紀律渙散，學生沒有養成良好的行為習慣，個別學生對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講台上不見了，他就委婉的説：“哪位同學用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，王老師利用班會時間，進行了一次品德教育，讓學生找一找班內近期有哪些好人好事，並把掌聲送給他們，哪些同學表現不好，讓表現不好的同學表個態。也許是王老師的班會起了作用，第二天上午，李老師在室外值班，順手把包放到講台上，值完班後再拿包時，發現丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。他高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的迴歸。放學時，王老師把這件事告訴了全班同學，並告訴同學們，王老師為他感到驕傲，因為他能夠戰勝自己，知錯就改。李老師説，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改。王老師還率先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子。從此，班裏再也沒發生過“失竊”現象，拾金不昧卻蔚然成風。
20xx年春天，學校舉行慈善一日捐。王永廣老師發現，班裏有幾個同學竟然沒有捐贈，為了保護他們的自尊心，同時又對他們進行教育，王老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對你們嗎?那幾個學生低下了頭。王老師沒再説什麼，讓他們回到了教室。第二天，王老師還沒到教室，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐後地把錢交到了王老師手裏。王老師一個個撫摸着他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞學生的，只要教育得法。王老師一直這樣説。
愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是20xx年的時候，學校正在舉行迎元旦聯歡會，突然，有一個女生報告，尚慶展嘔吐啦，旁邊其它同學捂着嘴嫌氣味難聞，有的還站了起來，王老師急忙走過去詢問情況，在得知具體情況後，王老師一面安排其他學生打掃衞生，一面把學生攙扶到自己的辦公室給他倒上一杯水喝，然後打電話通知他的家長把學生接回家。
這類事例不勝枚舉。是啊，金獎銀獎不如家長的誇獎，金盃銀盃不如家長的口碑。
二、以人為本，竭盡師責
人們常説：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。 王永廣老師用自己的實際行動，為這句話做了最好的演繹。
1、勇挑重擔，無私奉獻。
由於現在學校師資緊張，王老師除擔任校教務主任、九年級班主任還擔任九年級數學、物理及七年級的歷史。兩個年級 各有30幾個孩子，共有60多個孩子，60多個孩子就是60多份沉甸甸的責任，他儘量不讓一個孩子掉隊。60多本作業厚厚地堆在他面前，他一本本用心地批閲着，他用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。
2、愛崗敬業，從未落下一堂課。
誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關鍵是要看你怎樣處理，這是他的一貫想法，這也是他的一貫做法，令人感動不已。
按照教師法規定教師結婚至少有一週的婚假，王老師在結婚後的第二天就回到工作崗位，他不想耽誤學生的課程。
有一次他五歲的兒子患了感冒，由於發燒孩子的口腔潰瘍非常嚴重，讓人看到都覺得可憐，他和孩子的媽媽帶孩子去醫院，醫生要求住院治療。王老師為了耽誤孩子的學習，每天在孩子紮上吊瓶後就回到學校繼續上課。
三、立身煉志，正師德。
王永廣老師管理的班級，班風正，學風濃，班級比較和諧，班級凝聚力強。他在幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無鉅細，班級是一個大家庭，管理好一個班級並非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術。遇到問題不能盲目、衝動，要善於動腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對症下藥，才能取得事半功倍的效果。
書山有路，他是拓荒者;學海無涯，他是引路人。從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地裏編織着一個美麗的夢，那就是做一個優秀的國小教師。幾年來，他辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點點變成現實!
他是一個活潑可愛的小男孩，在他小小的身體裏藴藏着巨大的勇氣和力量，對事認真對人真誠的他很受大家的喜愛----他是巨龍國小四年級二班的張華浚業同學。
他品學兼優、樂觀向上。多次被評為巨龍國小的傑出小龍人、五星美德少年，他還多次在繪畫活動中獲獎。也許這些都還不是他的亮點，他最閃光的地方就是那顆金子般閃亮的愛心。
在學校，他總是助人為樂，他每學期都堅持幫助班裏一名成績相對薄弱的同學，同學們有困難，他會第一時間站出來幫忙，那次馮浩博同學身體不適吐了一地，他看到後，馬上拿上拖把把地上拖得乾乾淨淨，雖然他的個子不高，但是每次大掃除時他都主動承擔擦電棒、擦玻璃等難完成的任務。他是大家眼裏的好同學。對於他來説，這些都是應該做的事情，可是同學們都記在心上。在家裏，他經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，洗菜洗碗、洗衣服。他是爸媽眼裏的好孩子。
最近大家都在討論老人摔倒了該不該扶起來的話題，他就遇見了這樣的事，他是這樣講述的：那是星期五的晚上，我吃過晚飯，和媽媽一起騎自行車在樓下鍛鍊，當我騎得正高興的時候，一位走不穩的老奶奶出現在眼前，當我騎到她身邊的時候，奶奶突然倒了，迅速扔下車子，以迅雷不及掩耳之勢的速度，幾乎是滑到老奶奶身下的，當時我腦子裏什麼都沒有想，還好，我做到了，老奶奶沒有受傷，重重地壓在了我的身上，好半天我都喘不過氣來。我把老奶奶扶了起來，奶奶笑着説了聲：“謝謝你好孩子。”還給了我一塊糖。接過糖我開心的走到媽媽身邊。沒想到媽媽拿出手機給我看，原來媽媽照了照片，我對媽媽説：“你是害怕?”媽媽笑了，我自信地告訴媽媽：“媽媽，你看，老奶奶多好，她沒有像你們想的那樣，幸好我扶她了，把照片刪了吧!”此時，雖然身上隱隱的很痛，但我的心裏美美的，就像吃了奶奶的糖一樣，甜甜的!我要告訴大家，以後遇到這樣的情況，我們一定要毫不猶豫的上前……
這就是他，個子不高，但精神不矮，他是巨龍國小的張華浚業。
馬慧，一個真誠，、陽光、進取的女孩，她是博湖縣第四國小六年級(2)班的學生，個子不高，胖乎乎的，説話先笑，長得俊秀，她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀學生。
在學習上，馬慧同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鑽研，樂於助人，認真學習各科知識，本着“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生幹部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，並取得一定成績，先後獲得州小廣播員第一名、校徵文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
她在班裏是一個很不“顯閃露水”的小女孩，可是她為班級和自己爭得了很多榮譽，做事默默無聞。在要求自己進步的同時，還帶領班幹部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂於向後進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知情況後，每天利用課外活動輔導，幫助同學解決在學習上的困難，上學期期末考試中，馬慧考試經常取的好成績。
馬慧同學不僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課餘時間常活躍於運動場上。在學校組織的各項活動中，更是與班裏的同學積極配合，取得了較好的成績。馬慧同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關心同學。在汶川地震時，學校舉行捐款活動中，她積極組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
馬慧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的少先隊員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今後一定要繼續努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底!
每當我踏進菁菁校園，聽那一聲聲真摯的問候，看那一雙雙求知的雙眸，頓覺一股活力注入心田，一份責任感油然而生。我深深地感到：學校是我的舞台，學生是我的最愛。我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們。
如果説一個好學生是一朵含笑的鮮花，那麼後進生則是含苞欲放的花朵。作為一名教師，不應該僅僅欣賞盛開的鮮花，而要多用愛去催開那待放的花朵，改變學生的人生。
原來在我班上有隻“燙手的山芋”“搗蛋鬼”——小雷。孩子們老喜歡打他的小報告;老師對他又無可奈何。五洋説：“咱們班是女有小馬，男有小雷”，是啊，一個班裏有幾個這樣的搗蛋鬼，無形中給班主任工作帶來了壓力。我心裏想才上一年級，不能任由他這樣放縱下去，他的爸媽長期在外打工，他和爺爺在一起生活，上幼兒園時就是好動惹事，為此爺爺還帶他去兒童醫院做了檢查，證實他並非多動症兒童，身為老師的我唯有和家長配合好才能使他有所改變。
記得十月份的一天是他的生日，剛好那兩天過生日的小朋友多，我就想給他們集體過個生日，於是那天下午放學，我急急忙忙到外面買了個蛋糕，開始了我們班的第一個生日會。那天晚上我們集體給他唱生日歌，給他送祝福，他很開心，也很有禮貌的説謝謝，次日他給我帶了很多小零食，非要一個一個餵我吃，隨後的幾天他表現的比以前好了很多，雖然是小小的改觀但我心裏也是美滋滋的，至少我知道他是“孺子可教也“。然而沒過幾天他就原形畢露，還是以往那種我行我素的樣子，課堂上他的屁股基本上是挨不着凳子。我反覆考慮，決定暫時不對他採取“大動作”，先來個“冷處理”。無論他上課怎麼調皮，我偏偏不表現出任何的憤怒和厭煩，還不讓別的孩子打他的小報告，不想助長他的“調皮氣焰”，他越是想引起我的注意我越裝作沒看見，就這樣一隻到晚上，他越來越安靜，整個晚自習他坐在凳子上一直看着我，他沒寫作業我也不説他，慢慢的他趴在桌子上，還是那麼看着我，看的我心裏挺難受的，反思自己是不是做錯了，快放學的時候，我把他叫到我面前：“子昂，我想和你談談“，話音剛落，他哇的一聲就哭了，這孩子平時基本上是沒有眼淚的，我問他是不是想爸媽了，他哭着點了點頭，還哭着説了一大堆從來沒給我説過的話，當時我真的是很懊悔，後悔自己實施的“冷處理”……第二天的他比較乖，上語文課竟乖乖的寫了大半堂的字，坐的也很端正，我使勁的表揚了他……
現在的他仍然很調皮，但沒有了以往的莽撞;現在的他仍然愛管閒事，但大都是幫我在監督同學;現在的他仍然很愛動，但屁股能挨着凳子了…….
愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。 上課鈴響了，我夾着作業本，邁着輕快的步子走進了教室。教室裏特別安靜，我習慣地把教室掃視了一圈後，笑了笑，説：“同學們，這次作業許多孩子都寫的很工整，我非常高興。告訴同學們，今天老師還發現了一份最滿意的作業，他是誰的呢?”不待我講完，同學們就一下子把目光投到語文課代表郭賽雅身上。我再一次停頓了一下，激動地大聲宣佈：“王XX!雖然這次作業中還有兩個小失誤，但老師相信這份作業是他最努力，也是他最優秀的。”從孩子們的眼神和小聲的嘀咕中，我看出了他們心中的疑惑。於是我翻開作業本，把上面的紅對勾和優展示在同學們面前，“請同學們用掌聲向小王表示祝賀!”我帶頭鼓起了掌，隨即，教室裏響起熱烈的掌聲。
要知道，這個“優”對於小王來説可是“放衞星”的大事了。他是一個脣裂孩子，由於做過縫合手術，所以他口齒不清。家長也反應他的拼音知識是“零”，動手操作能力也很差，特膽小，喜歡哭。剛入學時，因為我説上課期間不許上廁所，他竟憋得尿褲子也沒敢跟我説上廁所;課堂作業邋邋遢遢，在接下來的幾週中，我也真正領教了他的作業鉛筆描紅筆畫不到位，拼音格里的拼音更是“上天入地”，田字格寫字歪歪斜斜，一個田字格只能裝下他半個字，作業中錯字連篇。我很快就熟悉了他的“王氏字體”，不用看名字，就能一下認出。他的書寫問題和膽小成了我和他家人的頭疼事，有一次的家校聯繫單上他爸爸竟説：“對於他的書寫我真是沒轍了”。我唯一能做的就是慢慢引導，不對他的書寫做強制性的要求，因為我不想讓他哭，平時只要我一起高腔他就會眼淚盈眶，他的膽小愛哭正是他缺乏自信的表現。我就想着怎樣能樹立他的自信心。在課堂上有小老師指導他，這樣可以使他的作業完成速度能高一些;在課外鼓勵他和大家一起做遊戲……經過一段時間的努力，在上一次的小測驗中他把字工工整整的寫在了田字格的正中間，雖然還是慢但他寫的工整了沒那麼大了，當我把那份卷子拿給他爸爸看時，他爸爸的臉上充滿了喜悦;去年12月份還被評為“進步之星”，他回家後也驕傲的對爸媽説“我進步了”;膽小的他現在也會跑到我面前向我反應班級問題了……
“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個心靈震撼另一個心靈。”而老師就是一個點燈人，為孩子點亮很多盞燈，讓他們優秀、優雅、完美地長大，同時，又讓一盞燈點亮另一盞燈，讓每一個孩子都成為點燈人，點亮我們整個家園。
xxx，男，漢族，中共黨員，1987年7月入黨，xxx市xxx縣xxx鎮xxx村黨支部書記、村委會主任。
一、思想上不斷進步
思想上，xxx同志始終與黨中央保持一致，堅持黨的基本原則，擁護黨和國家的路線、方針、政策，牢固樹立並認真落實科學發展觀，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加各種政治教育和黨課學習，努力提高自身的思想理論水平，自覺把共產黨員的先進性要求落實到日常工作中，較好地發揮了一名黨員的先鋒模範作用。
二、工作中熱情奉獻
工作中，xxx同志始終堅持 “身先士卒，和諧發展”的理念，貫徹上級黨委政府的政策路線，將村經濟發展和精神文明建設作為一切工作的出發點和落腳點，積極向羣眾宣傳黨的現行路線、方針和政策，利用黨員會、代表會等多種途徑和豐富多彩的文化活動服務羣眾。
在黨務工作方面，村黨支部在xxx同志的帶領下始終採取嚴格的標準，本着公正、公開、公平的原則和“成熟一個發展一個”的原則，積極發展先進的入黨積極分子入黨，為黨輸送了一批又一批合格的後備軍。一方面他認真繼承並嚴格執行黨章與鎮黨委規定的各項規章制度，包括嚴格黨員發展程序，認真開好“三會”。
在村精神文明建設方面，xxx同志以拓寬視野、提升文化品位為目的，不斷創新，積極探索農村文化建設的新途徑，鼓勵村民開展豐富多彩的文體活動，他堅持貫徹羣體性與廣泛參與性原則，分類開展活動，擴大活動參與面，將盡可能多的村民吸引入到活動中來，獲得收穫提高。
三、生活中平易近人
在生活中，xxx同志充分體現了一名共產黨員吃苦耐勞、甘願奉獻、樂於助人的優秀品質。對待羣眾，他是村幹部，也是朋友，村民們的心裏話總願跟他説。他關心羣眾、熱愛羣眾，始終把羣眾的利益放在第一位。他經常利用閒暇時間與羣眾談心，瞭解他們的實際情況。當羣眾在生活中遇到困難時，他總是耐心地開導，儘自己最大力量去幫助羣眾渡過難關。自2004年3月擔任村黨支部書記起，他通過果樹種植先後帶領趙玉山、趙玉全等多户村民擺脱生活困境。
四、村政建設、奧運安保工作突出
擔任村黨支部書記5年多來，xxx同志積極爭取上級政策扶持和資金支持，完成了村委會改造，村老年活動中心，村文體廣場，村到鎮路面柏油硬化，生態村等重要利民工程。極大改善了羣眾的生產生活條件，為xxx村新農村建設做出了重要貢獻。在其積極爭取努力之下，2009年8月3日，村到縣城的公交車正式運營，使村民的出行變得方便許多。由於工作突出，xxx同志多次被評為優秀黨員。
奧運安保期間每天凌晨5時，xxx同志便帶領領村委及大學生主任助理巡邏、執勤。開通16路之後村裏往來人員增多，每天都要等到人員物品登記核實完畢6點25分16路開走之後，趙書記才回到大隊部簡單的吃個饅頭鹹菜，算作早餐，便開始一天的工作了。近兩個月的時間裏，趙書記甚至很少走進家門，即使可數的幾次回家也待不過十多分鐘，每晚都堅持在大隊部代班。
在以趙書記為首的村黨支部帶領下，全村本着“迎奧運，我奉獻，我快樂”的信念，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞縣、鎮的中心工作和上級組織的安排部署，充分發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的模範帶頭作用，黨員羣眾攜手共創了平安xxx，切實開展奧運安保工作，有效促進了村域社會面的安全穩定和和諧文明。為奧運會在xxx的順利舉辦、xxx村的平安，貢獻了力量。由於出色的表現，xxx同志被評為xxx縣奧運安保先進個人。
xxx同志正是在自己平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，他堅持服務支部，服務羣眾，始終以一名優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己。在行動上嚴格要求自己，尊重羣眾、團結同志，並在實際工作中紮紮實實的工作，實事求是，勤奮敬業。在關鍵時刻能頂住壓力、克服困難，為新農村建設工作盡心盡職。
袁金梅，女，1943年5月出生，1967年3月加入中國共產黨，在家務農。袁金梅同志家裏條件雖然不是很好，但在她心裏始終想的都是如何幫助別人。鄰居有個叫餘三多的老人，體弱多病，身旁又沒有親人，袁金梅主動承擔起照顧老人的責任，並從家裏帶來營養品和六百元錢為老人治病，在她的無微不至的照顧下老人的病漸漸好了起來，事後老人總是對別人説“袁金梅同志就像我女兒一樣照顧我，她真是一個好人”。袁金梅同志以實際行動體現了共產黨員的先進性。
餘福月，男，1975年6月出生，大專文憑，2009年12月加入中國共產黨。餘福月同志響應縣委號召“生態立縣，綠色崛起”，在我鄉埠豐村斥資2000萬元建造埠豐農業休閒生態園，為埠豐村提供了幾十個就業崗位，帶領埠豐人民走上致辭富路;餘福月同志還非常關心本村的教育事業，先後為埠豐村國小捐款10餘萬元，改善埠豐國小的教學設施。
xx，男，現年xx歲，於xx年xx月加入中國共產黨，xxx年任xxx鄉人民政府鄉長。多年來，他無論身處何種崗位、何種職業，都把黨的信任、上級組織的關懷，作為自已奮勇向上的起點，兢兢業業、盡職盡責地做好自已的本職工作;把加強黨性鍛鍊，加強自身修養，貫穿於現實生活的每時每刻;用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，做“三個代表”和十七大精神的忠實實踐者。同時，認真學習方針政策、法律法規，依法執政，勤政廉政，為民執政。在擔任xxx鄉人民政府鄉長以來，求真務實，與時俱進，敢於實踐，長於進取，有力地推動了xxx鄉經濟社會的發展。
一、狠抓組織建設，提高幹部素質
該同志任黨委書記以來，加強黨的建設和幹部隊伍建設。深入開展“三個代表”和“保持共產黨員先進性”學習教育活動，增強羣眾意識、服務意識、創新意識、大局意識，使基層黨組織成為“三個代表”的忠實實踐者。注重在增強活動實效上下功夫，在促進整體工作上做文章。一是強化班子建設，切實轉變黨員幹部作風，提高基層黨組織整體素質。二是搞好學習教育，提高基層幹部素質。組織黨員幹部學習“八榮八恥”重要精神，堅持把學習貫徹到實際工作中去，有力地促進了各項工作的開展，同時注重新老黨員的“傳、幫、帶”工作。三是工作當中真查實改。要求全體鎮村幹部以踏實、高效、清廉的工作作風贏得羣眾、外來投資客商的信任，摸清村情民意，關心羣眾所提出的熱點難點問題。並對問題歸納梳理，分門別類，建立台帳，明確整改時間、責任人，實行限時整。想羣眾所想，急羣眾所急，對問題跟蹤問效，讓羣眾看到實效，得到實惠。體現出黨員幹部全心全意為人民服務的宗旨，增強了基層組織的凝聚力，號召力和向心力。
二、大力發展經濟，致富一方百姓。
始終堅持“發展是硬道理”的方針，充分發揮**鎮得天獨厚的區位優勢，創新思路，創新舉措，把發展經濟，增加全鎮綜合實力和農民人均純收入作為頭等大事來抓，變着法子搞突破，千方百計謀發展。強力實施工業興鎮戰略。出台優惠措施，注重宏觀指導，堅決制止“三亂”現象，淨化創業環境和成長環境，為工業企業發展保駕護航。注重企業的內引外聯，不斷提高企業知名度和市場競爭力。其中通過**服飾的引薦，成功引進了**、**、**等三家企業，投資近億元，當年增加銷售3億元，預計今年可達5億元。通過***公司的引薦，成功引進了金三**、*、*、**等企業，總投資6000餘萬元，新增銷售近億元。鎮區工業企業保持了強勁的發展勢頭，有效緩解了企業發展中的資金制約瓶頸。在土地利用方面，他着眼盤活存量，強化土地集約利用等，最大限度地突破了用地瓶頸。
三、增強自身素質，提升領導形象。
該同志始終把加強學習和黨性鍛鍊，不斷提高思想政治水平和領導藝術，增強駕馭市場經濟的能力放在首位。一是加大學習力度，提高自己的綜合素質。無論工作多忙，任務多重，都不放鬆理論學習，全面系統地學習和掌握鄧小平理論的基本觀點和精神實質，聯繫思想實際和工作實際，真正學透、用好，增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性、堅定性。提高運用馬列主義的立場、觀點和方法指導工作和解決實際問題的能力。二是努力提高政治敏鋭性和政治鑑別力。堅持正確的政治立場、政治方向，堅持黨的基本路線不動搖，善於想大事，開闊眼界，深刻領會黨的基本理論，基本路線，基本方針，深入生活，準確把握時代脈搏，傾聽羣眾的呼聲。三是切實轉變作風，多為羣眾辦實事。在該同志的努力下，“十五”期間，**鎮累計新建水泥路**公里，新建和改造橋樑*座，疏浚三級河道**條，四級河道**條，新建防滲渠**/**公里。實施了農網改造，新建了110 KV變電所建鎮之初羣眾反映最強烈的“走路難、排灌難、用電難”的問題得到徹底解決。投資*多萬元建成了全市一流的敬老院，注重三個文明的協調和諧發展。四是堅持民主集中制原則，認真開展批評與自我批評，搞好班子成員之間的關係，加強團結。五是切實搞好廉政建設，做到勤政廉潔。時刻不能忘記自己是人民公僕，不能忘記全心全意為人民服務的宗旨，真正把人民擁護不擁護，人民滿意不滿意，人民答應不答應作為自己想問題、辦事情的出發點和落腳點，在大是大非原則上站穩腳跟，保持清醒頭腦，嚴於律已，在生活小事上嚴格要求，防微杜漸，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。
身邊的好人好事事蹟篇一
好人好事許許多多，不是我自誇，這好人裏數我們小區的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛着慈祥的微笑，滿頭的銀髮和那微笑成了他的特徵，背有點駝的他幹起事來卻不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點都不顯得他已是不惑之年。
在小區裏，在街道里，在馬路上時常會看到他的背影，時常做着一些綠豆芝麻大小事，用實際行動告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之!
每次我看見他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀!看着他忙碌的身影，我不禁擔心起來。
星期六下午，烈日當空。我讀完書乘着車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎?他左手拎着一個塗料桶，右手拿着一把大刷子，腳邊放着垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切着叫道。“呦，是雯雯啊!你來幹什麼啊?”王爺爺關心地問道。“我上完課乘車回家，”我回答道，“您又來美化美化環境啦?”“哦，你看這牆上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。一來，上海是奧運會的賽場之一，世博會也快要舉行了，外國人到了上海。説小了國際性的大都市上海會讓外國人眼中大跌眼鏡，會説是個佈滿千瘡百孔的上海;説大了中國的國際聲望也會由此下跌;二來，這些廣告多數是騙人錢財的，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫治，把別人的生命忽視。這例子多得數不勝數，我們不能讓它們得趁。”王爺爺一邊憤怒説着一邊清除小廣告。只見他拿着鏟子把貼有小廣告的地方剷掉，廢渣扔進垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色塗料，把剷掉的地方添了添，補了補。我
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