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榜樣的光榮事蹟(新版多篇)

欄目: 先進事蹟材料 / 發佈於: / 人氣:4.08K

榜樣的光榮事蹟(新版多篇)

身邊榜樣心得體會 篇一

觀看了許全喜、葉德旭、劉少義、羅玉全、田峯這五位同志的先進事蹟的電視專題片。這五位同志的優秀工作業績和先進事蹟深深的印在了我們的腦海,在欽佩之餘我受到了很大的鼓舞和啟發,是他們的愛崗敬業的精神打動了我們,也感動了在場所有的人,我們深深領會到正是有了象他們這些愛崗敬業、默默奉獻、甘於平凡、甘於犧牲的同志引領我們一道成就了長江水文事業的輝煌。

從表面上看,他們雖然沒有什麼驚天動地、轟轟烈烈的壯舉,但他們那種處處以全局利益為上的無私奉獻精神、捨身忘我的工作精神以及剛正不阿的共產黨員精神是我們每一位水文人終身學習的榜樣。通過學習五位代表的先進事蹟,他們為我指明瞭以後學習的方向,使我們認識到作為水文人首先是必須做一名誠實守信的公民,然後是在行業領域與時俱進做一名合格的水文人,下面就我們學習的體會:

1、水文是一項集公益性與技術性於一體的基礎性行業,愛崗敬業是成為一名合格的水文職工的基本條件。愛崗就是熱愛自己的崗位,熱愛自己的本職工作,努力培養熱愛自己對所從事工作的榮譽感、幸福感。敬業就是以嚴肅的態度對待自己的工作,忠於職守、盡心盡責。任何一個人只有全心全意熱愛自己的工作,敬重自己的工作,把工作當作自己喜歡做的事去做,使愛崗敬業成為一種職業本能,才能把自己所從事的工作做好、做出色。

2、成為一名合格的水文職工,就必須具備一定的職業道德。每個職業崗位都承擔着一定的社會職能,在社會分工中扮演一個公共角色,需要履行社會職能這就要求每位職工有良好的職業操守:知道什麼事能做什麼事不能做,對於自己的本職工作,盡職盡責,不能馬馬虎虎,隨隨便便應付了事,對外應樹立一種職業形象和風範,謙虛謹慎、善於奉獻、不謀私利,客觀公正。讓“每個人都做事,每件事都做好,每一天都進步”成為一種思想,一種理念,更是一種行動。

3、要成為一名合格的水文職工,必須要具有強烈的責任感和進取心,忠誠於水文事業忠實於他人,以真正的實力和真誠贏得信任,聽從指揮,顧全大局。一個人僅僅滿足於把自己份內的事情做好是不夠的,應該有更高的追求和更遠大的理想。如果一個人沒有上進心,不思進取,在競爭中就會處於劣勢,最終被淘汰。人生就像一場沒有里程的馬拉松比賽,每個人都是場上的運動員。在比賽中,不僅要看你是否有速度,更要看你是否有耐力。只有具有強烈責任心和使命感的人才會在馬拉松比賽中勝出,也只有對自己負責,對所作的每一件事情負責,才會得到別人的認可。

4、要紮實掌握好文化技術知識。隨着水文事業的迅速發展,新儀器新技術不斷推廣和水文測驗方式方法的不斷創新改革,要想成為一名合格的水文職工,就要學會應用科學理論和手段來幹好自己的本職工作。必須強化學習,從而掌握精湛的業務技能。水文作為有一定技術含量的職業,除了具備敬業精神外,擁有一定的“精業”能力顯得更為重要。古人云:“世事洞明皆學問”。要做到世事洞明,就必須下一番苦功夫,認真去學習鑽研,從而獲得看出隱患的能力、操作現代化設備的能力、還有管理能力和組織能力。同時通過學習來提高自我修養,提高認識事物的能力,懂得做人的道理,辨別是非和善惡,樹立強烈的事業心和使命感,使我更加懂得珍惜現在的工作,倍加熱愛所在的集體,無限忠誠所從事的事業。

作為一名從事後勤服務工作的水文人,在學習五位同志先進事蹟後,我們今後要做到“兩個結合”。一是把向五位同志學習活動與水文的後勤服務工作結合起來。進一步培養愛崗敬業,無私奉獻的水文精神,努力提高服務意識和服務質量。二是把向五位同志學習活動與推動自身工作結合起來。堅持真出力、真流汗、老老實實做人,踏踏實實做事,幹一行、愛一行,鑽一行、精一行,努力在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

榜樣的先進事蹟 篇二

一個偉大的民族,總有一種積極進取的精神。

一個前進的時代,總有一種奮發向上的力量。

“冼星海”這個名字相信大家都不陌生,這是一位愛國的人民音樂家,冼星海出生於澳門一個貧苦船工的家庭,1929年去巴黎勤工儉學,1931年考入巴黎音樂學院。1935年,當日本帝國主義野蠻侵華之時,冼星海謝絕巴黎音樂學院的挽留,毅然回到了多災多難的祖國,。回國後,他精心為進步電影《復活》,《大日出》等配曲,而且為抗日救亡不要任何報酬。 讀到這裏,我不禁為他的愛國精神所感動,愛國精神是我們民族的根,我們的魂。它深深根植於我們中華民族五千年文化的土壤中,每個時代湧現許多的愛國人士,從“路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索”的屈原到“還我河山”的岳飛,還是“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的范仲淹,以及後來“生的偉大,死的光榮“的劉胡蘭,他們身上都集中體現我們偉大祖國的民族精神。他們的精神像天上的星星,光耀神州大地。

這裏,我又想到我們國家數學泰斗華羅庚先生。他曾在美國講學,並且享有一流的科技條件和優裕的物質生活。1950年2月,他毅然放棄了在美國“闊教授”的待遇衝破重重封鎖回到祖國,為我們偉大祖國的建設和發展而奮鬥。

“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心”,愛國不需要理由,如何更好的愛國卻值得我們去深思。並不是只有衝鋒陷陣才叫愛國,在自己的崗位上認真學習,努力工作,有一份光,發一份熱這也是愛國的表現,如果每一個人都擁有知識和智慧,每一個人都愛崗敬業,我們的國家就會更加強大,就能恆久屹立於世界民族之林。

榜樣的先進事蹟 篇三

我們每個人都有自己的生活方式,在人生的道路上,我們難免會遇到困難和挫折。在這些時刻,榜樣會給你鼓勵和勇氣,照亮前進的道路,帶你越過這些“障礙”,讓你經常想起它們。

當我6歲的時候,我媽媽帶我去老師那裏教我彈鋼琴。剛開始的時候,我認真學習,努力把老師佈置給我的每一首曲子都演奏出來。但慢慢地,我開始厭倦了。我沒有每次都好好練習功課。我甚至開始討厭彈鋼琴。一次偶然的機會,讓我認識了鋼琴大師賈朗,好奇心強的我開始對他的鋼琴故事產生了興趣。但當我讀完他成長的故事後,我發現他也不是一個天才

他3歲時,他父親帶他去學鋼琴。9歲時,他就讀於北京中央音樂學院。10歲時,以第一名的成績考入中央音樂學院附小。但在這輝煌成就的背後,是他不斷的努力。應朗和他辭去公職的父親在北京白芝坊租了一棟兩層的地鐵大樓。除了一套立體聲音響和一架鋼琴,他們甚至沒有電視機。每天,他過着學校和家的生活。上午來學校學習文化,下午在老師的指導下彈鋼琴。上了一天課之後,他帶着書包和一張月票回家了。回家後,他還得練鋼琴。有時他甚至不吃米飯。有時他會去小商店花幾塊錢買一碗粥和一抽屜餃子。但他的下輩子使他更加絕望。到北京的第一天,他就被鄰居們罵了一頓。第二天,警察來查賬。第三天,居委會説他將停止彈鋼琴。第四天,樓下的孩子説,因為鋼琴聲,他的分數從100分變成了70分。在學校裏,他受到同學們的嘲笑。甚至他的父親也強迫他跳樓!最終,在習的巨大壓力下,他被一個又一個擊垮,但他並沒有被擊垮,而是通過自己的堅持和努力,成為了著名的鋼琴家。

這也是一個鼓舞人心的故事,它使我重新拾起以前學習彈鋼琴的狀態,並學會更認真地對待每首歌。現在我已經參加了很多的鋼琴比賽,並獲得了金牌和一等獎。

身邊的榜樣典型事蹟 篇四

劉老師,一名普通的高中物理教師。工作十八年來、一直擔任班主任。連續八年任教高三,今年任高三往屆(1)班班主任,在同事同學心目中,他正直善良、積極向上、充滿激情,無論在什麼樣的環境,無論面對什麼樣的工作,總能保持一份陽光快樂的心情。對工作他總是精神飽滿,樂此不疲。

以德修身 以德育人

為師者,必先有德。“德”是教師修身、立行、育人的根本。作為一名高中物理教師,他從思想和業務上不斷提高完善自己。積極要求進步,積極主動參加物理學科的各種教學研討活動,因所帶班級學風正,學生品行端,班裏成績突出,劉老師多次做市、縣、校級教學以及班主任管理經驗交流講座。

春風化雨 潤物無聲

熱愛是最好的老師。要愛校,學校是我們的家;要愛學生,學生是我們的家人。而這種愛必須是真誠的,只有真心對待學生,學生才會把老師當作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心裏話。老師才能及時瞭解學生的精神世界,才能有的放矢地及時給以指導和幫助,使他們健康成長。劉老師不僅在學習上關心幫助學生,在生活上也給予他們無微不至的關懷。只要學生在,劉老師就在。劉老師也身兼數職——兒子,丈夫,父親。這些年虧欠最多的就是父母,妻子,兒子。

傾囊相授 無私傳承

劉老師不只是一名物理教師,班主任,他更是一位傳承者。在教育教學上,他從來不保守,都是樂於與人分享。物理組新來了兩位女老師,第一次教學,第一次當班主任。雖然學歷高,熱情高,但是由於教學和管理經驗不足。劉老師主動伸出援助之手,為她們鼓勁,主動找她們教研並把自己工作的方法和經驗與之交流。還主動去班級給學生開班會講述了老師對他們的付出。真情打動了學生,也使兩位老師非常感動,後來工作逐漸步進入了正軌。

他所撰寫的《萬有引力定律易錯題辨析》刊發在《高中數理化》、《關於趣味實驗在高中物理教學實踐的應用》刊發在《大學聯考》中,多次做縣級高三複習引路課,連續兩次在暑期青年教師培訓中應邀為縣高中物理學科做專題講座。

桃李芬芳 教澤綿長

忙碌於工作中,苦樂自在人心。收穫也許晚到,但從不會缺席。劉老師一直擔任班主任工作,2014年至今一直擔任高三班主任,所帶班級大學聯考成績多年位居同系列第一名,特別是2018-2021所帶班級,一本(強基)上線人數位居同系列第一名,同系列的大學聯考狀元從未花落別家。劉老師曾被評為市級優秀班主任、兩次市級先進教學工作者、多次縣級先進教學工作者,獲物理學科骨幹教師和玉田縣名師稱號。多次被評為縣級優秀班主任、大學聯考功勛教師、優秀備課組長。兩次被評為縣級優秀教師,八次獲縣政府嘉獎,2019年獲記功一次。2022年被推薦為唐山市骨幹教師培訓對象。

成績屬於過去,希望還在未來。本着一顆熱愛教育的心,熱愛孩子的心,熱愛事業的心。劉老師將繼續着自己熱愛的教育事業,以孺子牛的精神,在教育戰線上耕耘、奮進!