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寫作方法及作文素材

欄目: 素材及寫作指導 / 發佈於: / 人氣:2.45W

作文精彩開頭七法

寫作方法及作文素材

一、巧入題一語中的

例如以“常規”為話題的作文開頭:

自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。

你難道沒有眼前一亮的感覺嗎?對,這就是打破常規。從古到今,我們言秋必稱其“肅殺”,我們眼中的蕭索已經掩蓋了秋日真正藴涵的丰韻美與成熟美。是的,春,嫵媚多姿;夏,風華正茂;但為什麼一定要把秋日的夕陽看作風燭殘年呢?(《打破常規》)

二、引名句起點高遠

例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開頭:

“問世間情為何物,直教人生死相許。”元好問的確好問,也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來,有多少人在這個問題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之答案猶如每個人的臉一樣,皆不盡相同。(《問世間情為何物》)

三、作排比造勢磅礴

例如以“自由”為話題的作文開頭:

種子衝破巖層的禁錮,迎向光明;雄鷹穿過風暴的阻遏,飛向雲霄;駿馬突破羈繩的束縛,奔馳原野;海燕則衝向更猛烈的暴風雨。(《擺脱束縛》)

四、巧設問發人深思

例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開頭:

是什麼,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚?

是什麼,走得不留痕跡,來得悄無聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什麼,輕輕地來了,又悄悄地走了,在收穫的季節留下飄垂的金黃?

是什麼,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想?:

哲人對着藍天微笑:“是時間。”

孩童握着風箏拍手:“是風。”

流浪者説:“什麼都不是,只是一個夢。” (《擁有答案的幸福》)

五、巧博喻意境開闊

例如以“誠信”為話題的作文開頭:

誠信猶如春天的一縷陽光,令人嚮往,讓人敞開胸懷去接受;猶如夏天的一塊西瓜,含在口中,讓人感到心裏甜蜜;猶如秋天火紅的楓葉,勾起人無限牽掛;猶如冬天漫天飄飛的雪花,永遠那麼純潔。(《誠信——永遠的綠卡》)

六、設題記揭示主旨

例如以“感悟生命”為話題的作文開頭:

沒有樹的偉岸,但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌豔,但你可以有小野菊的灑脱……生命,可以不燦爛,但必須偉大!

——題記 (《星星夜話》)

七、引故事趣味形象

例如以“感情親疏與認知的關係”為話題的作文開頭:

還記得美人魚與公主的故事嗎?面對王子聖潔的邀請,美人魚含淚卻微笑着接受。縱然柔軟的腳似在刀尖上滑過,美人魚卻未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個故事,都讓人忍不住熱淚盈眶,美人魚用她對王子真摯的情感充分感悟到女巫囈語中深邃的暗示。正是這深沉的感情,使她對愛與生存有了最深刻的認知。(《看着我的眼睛》)

作文結尾開頭十法

一、反問結尾法

在文章的結尾,針對文章的中心或內容,故意設置反問句,以疑問的形式表達確定的內容。肯定的疑問形式表示否定的意思,否定的疑問形式表示肯定的意思。這有利於激疑促思,啟發讀者聯想和探究,突出強調所要表達的意思,增強雄辯氣勢。 例如冰心的《萬般皆上品》:“真是萬般皆上品,唯有讀書低嗎?”面對這兩個孩子,我心頭翻湧着異樣的滋味。

二、昇華結尾法

將文章的主題提煉昇華以作結尾。有的從對一個人精神的讚頌上升華為對集體羣眾或整個民族所共有的品質精神的謳歌;有的將舊有矛盾以新的衝突取而代之。這種結尾使所表現的範圍擴大了,程度加重了,高度提升了,深度入骨了,主題加深了。

例如莫泊桑的《項鍊》: “哎!我可憐的瑪蒂爾德,我那串是假的呀,頂多值不上五百法郎??”

三、引用結尾法

在結尾恰當地引入現成的成語、諺語、詩文、歌詞、故事、名人名言、作者的話或主人公的話做文章的結尾,隱寓個人對社會人生的感受,揭示中心思想,增強説服力,能收到言簡意賅、耐人尋味、畫龍點睛的作用,使讀者受到啟迪或產生聯想。 例如魯迅的《狂人日記》:“救救孩子??”

四、雙關結尾法

雙關本是一種修辭格,在一定語境中,利用音義條件,有意使語境具有雙重意義,言在此而意在彼,可以達到含蓄深刻、耐人尋味的效果。雙關有三種:諧音雙關、語意雙關、對象雙關。

例如魯迅的《為了忘卻的記念》:“夜正長,路也正長??”

五、抒情結尾法。

用作者對某一人物或事物的讚頌感歎作結尾,把作者的獨特情感、主觀感受抒發出來,以感染讀者,烘托景物,拓寬意境。

例如柯巖的《船長》:“ 我講了一個船長的故事,可絕非只為了船長??,那麼我是為了誰呢?是你呵,我的祖國!呵,我的親愛的、經歷了巨大歡樂和痛苦的祖國;我們正在向四個現代化前進,而又困難重重的祖國!我是為你而講的,你聽見了麼?呵,我的祖國,生我養我的祖國呵??”

六、議論結尾法

作者在結尾處直接對人物、事件表明自己的態度、情感和評價,對形象的特徵或事件的意義作畫龍點睛的評論。 例如《為了六十一個階級弟兄》:“僅僅是這六十一個被奪回生關懷,反映了社會主義制度的無比優越。”

七、比喻結尾法

在結尾用具體形象的事物或淺顯通俗的道理來描繪與它迥異的陌生事物或表達比較深奧的道理。這可使形象鮮明生動,或使道理通俗易懂,使讀者受到強烈的感染。

例如李樂薇的《我的空中樓閣》:“無需掛畫。門外有幅巨畫——名叫自然。”

八、象徵結尾法

在結尾通過某一特定的具體形象來表現與它的某些特性相似或相近的概念、思想和感情。含蓄有味,啟迪讀者。 例如魯迅的《藥》:“他們的眼睛都已老花多年了,但望這紅白的花,卻還能明白看見。花也不很多,圓圓的排成一個圈,不很精神,倒也整齊??那老女人又走進幾步,細看了一遍,自言自語的説,“這沒有根,不像自己開的。——這地方有誰來呢?孩子不會來玩;——親戚本家早不來了。——這是怎麼一回事呢?”

九、點題結尾法

在文章結尾用精彩簡練的語言點明主題或中心。有的篇末點題,要求文章結尾扣到標題上;有的卒章顯其志,雖不要求結尾點扣標題,但要點明主旨,使讀者受到某種啟發或教益。 例:楊朔的《香山紅葉》:“也有人覺得沒有看見一片好紅葉,未免美中不足。我卻摘到一片更可貴的紅葉,這是一片曾在人生中經過風吹雨打的紅葉,越到老秋,越紅得可愛。不用説,我指的是那位老向導。”

十、描寫結尾法

用形象的語言對人物的形象、心理、動作,或對事件、環境、現場、景物的描寫來結尾,使全文收到借景寓意,生動具體,自然感人,照應題意的效果。

例:魯迅的《祝福》:“我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒,看見豆一般大的黃色的燈火光,接着又聽得畢畢剝剝的鞭炮,是四叔家正在‘祝福’了;知道已是五更將近時候。我在朦朧中,又隱約聽到遠處的爆竹聲聯綿不斷,似乎合成了一天音響的濃雲,夾着團團飛舞的雪花,擁抱了全市鎮。我在這繁響的擁抱中,也懶散而且舒適,從白天以至初夜的疑慮,全給祝福的空氣一掃而空了,只覺得天地聖眾歆享了牲醴的香煙,都醉醺醺的在空中蹣跚,預備給魯鎮的人們以無限的幸福。”

2012年度感動中國人物頒獎詞

1.朱光亞 【簡歷】

20世紀50年代末,朱光亞被任命為中國核武器研製的科學技術領導人。他負責並組織領導中國原子彈、氫彈的研究、設計、製造與試驗研究,地下核試驗的攻關,高技術研究發展計劃的制定與實施,國防科學技術研究發展及軍備控制問題研究等工作,為中國核科學技術事業的發展作出了重大貢獻。20世紀80年代中期,他還參與了“863”計劃(國家高技術研究發展計劃)的制定和實施。 【獲獎名片】一生就做了一件事

【頒獎詞】人生為一大事來。他一生就做了一件事,

但卻是新中國血脈中,激烈奔湧的最雄壯力量。細推物理即是樂,不用浮名絆此生。遙遠蒼穹,他是最亮的星。

2.胡忠謝曉君夫婦 【簡歷】

在去四川藏區福利學校支教前,胡忠謝曉君夫婦都是成都中學的老師。2000年,胡忠看了一篇關於甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道,動了支教的念頭,得到妻子的支持。3年後,謝曉君帶着3歲的女兒也來到這裏支教。2006年8月,一所位置更偏遠、條件更艱苦的學校創辦了,她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。 【獲獎名片】堅守藏區12年支教

【頒獎詞】他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子。

他們放下蒼老的父母,是為了成為最好的父母。不是絕情,是極致的深情;不是衝動,是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的並蒂雪蓮。

3.吳孟超 【簡歷】

吳孟超是世界上90歲高齡仍然工作在手術枱前的唯一一位醫生。他不僅是一位優秀的肝臟科臨牀醫生,更是一位傑出的醫學研究者,我國肝臟外科醫學奠基人。50年間,吳孟超推動中國的肝臟醫學從無到有,從有到精,他的成就令全球同行矚目、敬佩。 【獲獎名片】設身處地為病人着想

也沒有離開。手中一把刀,遊刃肝膽,依然精準;心中一團火,守着誓言,從未熄滅。他是不知疲倦的老馬,要把病人一個一個馱過河。

4. 劉偉 無臂鋼琴師劉偉 【簡歷】

“我的人生中只有兩條路,要麼趕緊死,要麼精彩地活着。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂;12歲時,他在康復醫院的水療池學會了游泳,2年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌;16歲他學習打字;19歲學習鋼琴,一年後就達到相當於用手彈鋼琴的專業7級水平;22歲挑戰吉尼斯世界紀錄,一分鐘打出了233個字母,成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞台,讓世界見證了中國男孩的奇蹟。【獲獎名片】用雙腳練出7級水平

【頒獎詞】當命運的繩索無情地縛住雙臂,當別人的

目光歎息生命的悲哀,他依然固執地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡

5.楊善洲

好書記楊善洲退休後義務植樹22年 【簡歷】

原任雲南保山地委書記的楊善洲,已於2010年10月因病逝世。他從事革命工作近40年,兩袖清風,清廉履職,忘我工作,一心為民。1988年退休後,他主動放棄進省城安享晚年的機會,紮根大亮山,義務植樹造林,一干就是22個春秋,帶領大家植樹造林5.6萬畝。去世前,他把當地20萬元特別貢獻獎全部捐出,價值3億元的林場也無償上繳給國家。 【獲獎名片】公僕本色

【頒獎詞】綠了荒山,白了頭髮,他志在造福百姓;

老驥伏櫪,意氣風發,他心向未來。清廉,自上任時起;奉獻,直到最後一天。60年裏的一切作為,就是為了不辜負人民的期望。

6.阿里木

烤羊肉串的阿里木 8年資助上百名貧困生 【簡歷】

40歲的阿里木10年前來到貴州省畢節市,以烤羊肉串為生。畢節有不少窮孩子上不起學,阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學生。8年來,阿里木賣出30多萬串羊肉串攢下的10多萬元錢,全部捐獻出來資助了上百名貧困學生。很多網友被他的故事所感動,親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。 【獲獎名片】義俠巴郎

【頒獎詞】快樂的巴郎,在煙火繚繞的街市上,大聲

放歌。苦難沒有冷了他的熱心,聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱,在人羣中激盪起向善的漣漪。

7.張平宜

“希望之翼”張平宜讓麻風村孩子受教育 【簡歷】

張平宜曾經是台灣《中國時報》的資深記者。2000年,為了採訪大陸麻風康復村的現狀,她來到了四川省西部一個叫大營盤的小村莊。2002年,她履行自己的承諾,為村莊國小興建了嶄新的教室。此後她辭去百萬元年薪的工作,在海峽對岸開辦“中華希望之翼服務協會”,致力於大營盤麻風病人的子女教育。11年來,在四川涼山彝族自治州越西縣,張平宜將一個供麻風村子女上學的教學點一點點地建成為完善正規的學校,2005年至今已培養百餘名畢業生。 【獲獎名片】希望之翼

【頒獎詞】蜀道難,蜀道難,台灣娘子上涼山。跨越

海峽,跨越偏見,她抱起麻風村孤單的孩子,把無助的眼神柔化成對世界的希望。她看起來無比堅強,其實她的內心比誰都柔軟。

8.孟佩傑

孝女孟佩傑8歲起照顧癱瘓的養母 【簡歷】

孟佩傑有着一個不幸的童年:5歲時父母相繼去世,由養母劉芳英照顧。3年後養母因病癱瘓,養父不堪生活壓力離家出走。8歲的孟佩傑開始為生計而操勞,承擔起侍奉癱瘓養母的重任,不離不棄。2009學校附近租了房子,繼續悉心照料着養母。 【獲獎名片】孝女當家

【頒獎詞】在貧困中,她任勞任怨,樂觀開朗,用青

春的朝氣驅趕種種不幸;在艱難裏,她無怨無悔,堅守清貧,讓傳統的孝道充滿着每個細節。雖然艱辛填滿了四千多個日子,可是她的笑容依然燦爛如花。

9.吳菊萍

“最美媽媽”吳菊萍 奮不顧身托住小生命 【簡歷】

2011年7月2日下午1時30分,在杭州濱江區的一個住宅小區,一個2歲女童突然從10樓墜落。在樓下的吳菊萍奮不顧身地衝過去,用雙手接住了孩子。小女孩得救了,吳菊萍卻手臂骨折,受傷嚴重。在網絡上,吳菊萍被網友稱為“最美媽媽”。 【獲獎名片】最美媽媽

【頒獎詞】危險裹挾生命呼嘯而來,母性的天平容不

得剎那搖擺。她挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她並不比我們高大,但那一刻,已經讓我們仰望。

10.劉金國

忠誠衞士劉金國 兩袖清風,一心為公 【簡歷】

劉金國擔任領導職務幾十年,親手審批過近20萬個“農轉非”指標,可自己的親屬,卻無一跳出“農門”;他經常深入基層調研,但從不提前打招呼,吃飯除了在機關食堂就是路邊小店;從不接受各種宴請,從不接受任何禮品,哪怕是一瓶酒、一盒茶葉;經常出席重要場合,卻沒有一件名牌衣服;配有工作用車,家屬從未用過。“5·12”汶川特大地震救援、前年大連新港輸油管線爆炸火災事故現場,都有他臨危不懼的身影;去年公安部門的“亮劍行動”“清網行動”,由他直接組織指揮。

【頒獎詞】賊有未曾經我縛,事無不可對人言。是盾,

就矗立在危險前沿,寸步不退。是劍,就向邪惡揚眉出鞘,絕不姑息。烈火鍛造的鐵血將帥,兩袖清風的忠誠衞士。

我們生活中的最美人物

前言:我們不用悲觀,我們不要憤怒,更不要對生活失去信心,因為我們還有他們,一羣最美的人……

最美司機

2012年5月29日中午,他駕駛浙A19115大型客車從無錫返回杭州,車上有24名乘客。11時40分左右,車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時,一塊大鐵片突然從天而降,在擊碎擋風玻璃後,砸向吳斌的腹部和手臂。面對突如其來的致命打擊和後面驚慌的乘客,作為司機的吳斌會怎麼做?監控畫面記錄下他當時堅強的1分16秒:被擊中時的一瞬間,吳斌看上去很痛苦,本能地用右手捂了一下腹部,但他沒有緊急剎車或猛打方向盤,而是強忍着疼痛把車緩緩減速,停靠在路邊,打起雙閃燈,拉好手剎,最後他解開安全帶掙扎着站起來,回頭對受驚嚇的乘客説:“別亂跑,注意安全”。

24名乘客無一受傷,年僅48歲的吳斌卻在6月1日因傷勢過重而去世。發生在29日中午高速路上的這一幕感動了數百萬網民,吳斌被贊為“最美司機”。

最美教師

2012年05月8日,在黑龍江省佳木斯市勝利路北側第四中學門前,一輛客車在等待師生

上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢。

她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人,一位教師,在老師和學生心目中,她是一名非常敬業的老師。學生家長賈紅傑説:“為了帶好這個班,張麗莉老師推遲要孩子,孩子懷上後又打掉了。”她雖然沒有閉月羞花的容貌,在幾年的三尺講台上,只知道埋頭教學,沒有十分感人的業績。但5月8日這天,她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價,換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福,這是何等的英雄壯舉呀?這就足夠了,她不顧個人安危勇敢救人的行為,足以説明她不是一位平凡的老師,不是一為平凡的女性,她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋!當那關乎個人生死命運的危急關頭,她能挺身而出保護他人的生命,非常了不起,僅這件事,便讓人肅然起敬,讓人感動的落淚。

最美媽媽

2011年7月2日下午1點半左右,杭州濱江區的聞濤社區的一處住宅小區內,兩歲女孩突然從10樓高空墜落,眼看一出悲劇即將上演。剎那間,剛好路過的吳菊萍毫不猶豫衝過去,徒手接了女孩,自己的左臂瞬間被巨大的衝擊力撞成粉碎性骨折。但是,由於她奮不顧身的這一接,女孩稚嫩的生命得救了

連日來,接抱墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍引發了海內外的集體感動。日前,杭州市授予其“見義勇為積極分子”和“三八紅旗手”稱號,稱她的事蹟“體現了中華民族的傳統美德和人性大愛”。吳菊萍不計後果的愛心託舉,不僅給墜樓女童妞妞帶來了生的希望,也

激發着全社會的向善力量

最美孕婦

2012年6月5日,看到鄰家女童落入河中,80後的雙胞胎孕婦彭偉平臨危不懼,毫不猶豫縱身跳入河中施救。將女童救出後她精疲力盡。彭偉平稱跳水救人時她根本就沒想到自己還是個孕婦,只想着救起水中的兒童。身懷雙胞胎的安徽靈璧縣高樓鎮張場村孕婦彭偉平,發現有兒童落水時奮不顧身,跳進近2米深水中將落水兒童成功救出。見義勇為的她被人們稱為“最美孕婦”。

最美拾荒女

付鳳姣小心地搬着飲料,一件件碼放在貨架上。自今年暑假幫湖南武岡師範忙完招生的事情後,她在老家湖南新寧縣的一家超市找到了一份短工,一個月有800元收入,還能回去照顧家中的母親。這讓付鳳姣覺得很幸福。

自3歲那年,喪父的她與雙目失明的母親相依為命,四處乞討為生;6歲種菜養雞,幫人“雙搶”,幹活養家;8歲多走進課堂想學知識;17歲上師範希望找到一份幼師的工作。她人生最大的願望就是“陪在媽媽身邊讓她度過幸福的晚年”。

10多年來,只要在家,鳳姣每天都要幫母親穿衣、洗臉、梳頭。時間稍長,她會幫母親洗腳、洗澡、剪指甲,仔仔細細,生怕留下一點污垢。

付鳳姣在日記中寫道:家庭的貧困,讓我懂得了生活的艱難;母親的頑強,教會了我堅強樂觀……我發誓,一定要用自己的勞動換取報酬養活家人。

當人們在感歎一些90後的年輕人自私、頹廢之時,付鳳姣為90後樹起了一面貧賤不移、自強不息的旗幟,網友盛讚她是“史上最美拾荒女”。她榮列湖南省2010年首屆“十大孝星”之首

最美拾荒阿婆

廣東佛山,在拾荒阿姨陳賢妹伸出救助的雙手以前,不幸的兩歲女童小悦悦(化名)已經遭遇了21次“漠視”的碾壓。一輛迎面駛來的麪包車“漠視”悦悦的存在,將她撞倒右側車輪從悦悦胯部碾過,司機停了一下車再一次“漠視”悦悦,加油門開車後輪再次碾過幼小的身軀;一輛小型貨櫃車開了過來,司機同樣“漠視”地上的悦悦,又一次從她身上碾過。在小悦悦倒在地上的過程中,先後有18名路人從她的身邊走過,無一例外地將“漠視”碾過悦悦的身體。

至少三次車輪壓過重創了小悦悦的肉體,加上至少21次目中無人的“漠視”的碾壓,教小小的悦悦如何能夠承受得起?

如果不是陳賢妹的救助,不知道小悦悦會否遭遇更多“漠視”的碾壓,甚至車輪的碾壓。對於一再被碾壓的悦悦,要求的實在不多,只需要一次的救助就夠了,就可能讓她的生命更好地延續。車輪的碾壓讓世人心情沉重,“漠視”的碾壓讓世人心情更為沉重。

瘦弱的外表下,卻跳動着一顆偉大的心,在世風日下的社會環境中,樸實無華的善良阿姨向被碾女童伸出了可貴的援助之手,讓我們看到了人性在閃光!讓我們永遠銘記這個普通而又偉大的佛山陳阿姨!!!