工作計劃的寫作格式

工作計劃的寫作格式

工作計劃

工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲.機關,團體,企事業單位的各級機構, 對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,用到"工作計劃"這種公文.工作計劃實際上有許多不同種 類,它們不僅有時間長短之分,而且有範圍大小之別.從計劃的具體分類來講,比較長遠,宏大的為"規劃" ,比較切近, 具體的為"安排" ,比較繁雜,全面的為"方案" ,比較簡明,概括的為"要點" ,比較深入,細緻的為"計劃" ,比較粗略, 雛形的為"設想" ,無論如何都是計劃文種的範疇.不管其如何分類,計劃內容的範圍都是"做什麼""怎麼做"和"做到 , 何種程度"三大項. (一)各種工作計劃特徵和寫作特點 1,規劃 規劃是計劃中最宏大的一種:從時間上説,一般都要在三五年以上;從範圍上説,大都是全局性工作或涉及面較廣的重 要工作項目;從內容和寫法上説,往往是粗線條的,比較概括,如《××省經濟和社會發展十年規劃》《××省工業結構調 , 整規劃》等.規劃是為了對全局或長遠工作作出統籌部署,以便明確方向,激發幹勁,鼓舞鬥志;相對其它計劃類公文而言, 規劃帶有方向性,戰略性,指導性,因而其內容往往要更具有嚴肅性,科學性和可行性.這就要求寫作者必須首先進行深入 的調查和周密的測算,在掌握大量可靠資料的基礎上,根據黨,國家和具體單位的發展方針確定發展遠景和總體目標,然後 充分吸收有關意見,以科學的態度,反覆經過多種方案的比較,研究和選擇,確定各項指標和措施. 規劃的具體寫法:規劃因具有嚴肅性,所以一般都是通過"指示性通知"來轉發的,其格式都是由"標題"和"正文" 兩部分組成,一般不必再落款,也不用寫成文時間.規劃的標題是"四要素"寫法:單位名稱+時間期限+內容範圍+"規 劃"二字.如《××省"八五"期間經濟發展規劃》 .規劃的正文一般都比較長,大致有以下幾方面內容: (

1)前言,即有 關的背景材料,也就是制定規劃的起因和緣由.這是制定規劃的依據,因此不能簡單地羅列事實,而應把諸多有關情況以過 認真地綜合,分析,找出其有得因素和不得因素.這樣才會使人相信下面所提的規劃目標言之有據,有可靠性. (

2)指導 方針和目標要求.這是規劃的綱領和原則,是在前言的基礎上提出的,因此既要寫得鼓舞人心,又要寫得堅定有力,要用精 煉的語言,概要地闡述出來. (

3)主要任務和政策,措施.這是規劃的主體和核心,是解決"做什麼"和"怎樣做"的問 題,因此任務要提得明確,措施要提得概括有力.這部分寫作通常有兩種結構:對於全面規劃或任務項目較多的規劃,因其 各項任務比較獨立,沒有多少共同的完成措施,一般採用以任務為主線的"並列式結構" (措施都在各自的任務之後分別提 出) ;對於專題規劃或任務較單一的規劃,因其任務項目較少而其項目之間的聯繫又較大,一般採用任務,措施分説的"分 列式結構"(

4)結尾,即遠景展望和號召.這部分要寫得簡短,有力,富有號召力. . 2,設想 設想是計劃中最粗略的一種:在內容上是初步的,多是不太成熟的想法;在寫法上是概括地,粗線條地勾勒.但時間不 一定都是遠的,範圍也不一定都是宏大的.一般説來,時間長遠些的稱"設想" ;範圍較廣泛的稱為"構想" ;時間不太長, 範圍也不太大的則稱為"思路"或"打算" .設想是為制定某些規劃,計劃作出準備的,是一些初步想法.設想在嚴肅性, 科學性和可行性方面的要求相對差一些,因為它是為正式的規劃或計劃作準備,不是給各級領導看的,就是交羣眾討論的, 不必也沒時間考慮得太周密,只要基本成形就可以,且在提出任務或目標時,往往還有一些簡短的論述語句.設想與規劃一 樣,在內容的寫法上都是比較原則和概括,不可能也沒有必要寫得太細,太具體. 設想的具體寫法:設想因具有超前性,所以其寫作要求並不十分嚴格,其格式也不大一樣:如果是給領導看的,報給上 級,就要嚴肅一些,隨報告報送,不必落款,也不必寫行文時間;如果

是交給羣眾討論的,或者不以通知或報告的形式轉發 或上報,就要落款並寫明具體行文時間.設想的標題可以是"四要素" ,也可以是"三要素" ,或省略單位名稱,或省略時間 期限,還可以是"兩要素"省略單位名稱和時間期限,如《關於機構改革的初步設想》 .設想的正文一般有兩種寫法.第一 種是隻講目標,要求的條項並列式寫法,適用於時間較長遠的"設想"或工作計劃的最初構思或打算.第二種是也按規劃, 計劃,方案或安排的格式結構,只是內容粗略一些的想法,適用於預備性計劃,即只是徵求意見的"構想""思路"或"打 , 算" . 3,計劃 狹義的計劃是應用寫作廣義工作計劃中最適中的一種.這個特點表現在,時間一般在一年,半年左右,範圍一般都是一 個單位的工作或某一大項重要工作,內容和寫法要比規劃具體,深入,要比設想正規,細緻,要比方案簡明,集中,要比安 排闊展,概要. 計劃的具體寫法:計劃由於大多以一個單位的工作內容範圍,只在單位內要求執行,所以一般不以文件形式下發,因而

除標題和正文外,往往還要在題下或文後標明"×年×月×日製定"字樣,以示鄭重.計劃的標題也是"四要素"寫法,其 中哪一個要素都不應省略.正文寫法,由於計劃是對一個單位的全面工作或某一項重要工作的具體要求,所以寫作是要比規 劃和設想都要具體,詳細得多.一般包括以下幾方面內容: (

1)開頭,或闡述依據,或概述情況,或直述目的,要寫得簡 明扼要; (

2)主體,即計劃的核心內容,闡述"做什麼" (目標,任務)"做到什麼程度" , (要求)和"怎樣做" (措施辦法) 三項內容,既要寫得全面周到,又要寫得有條不紊,具體明白.全面工作計劃一般採取"並列式結構" (任務,措施分説) . (

3)結尾,或突出重點,或強調有關事項,或提出簡短號召,當然也可不寫結尾. 4,要點 所謂要點,實際就是計劃的摘要,即經過整理,把主要內容摘出來的計劃.一般以文件下發的計劃都採用"要點"的形 式. 要點的具體寫法:要點大多是上級機關某一項重要或較大工作計劃的摘要,一般都要以文件形式下發,因而多用某個通 知作"文件頭" ,所以只要有標題和正文兩部分內容就可以了,不必再落款,再寫成文時間;但也有些要點,由於 涉及的工作重大,為鄭重起見,往往要在標題下標明發文機關名稱和制發具體時間.要點的標題可寫"四要素" ,也可 寫"三要素" ,但"三要素"的寫法一般要在題下標明被省略的發文機關名稱.正文寫法,由於要點的內容是摘錄計劃的主 要之點,所以其正文都寫得比較概要,既不要兼顧到各個方面,也不必講具體做法,更不用講道理;沒有過渡段,段落也不 長.在結構方式上,大都是並列式,可分若干項目一貫到底,也可分幾大項,大項下分若干小項,其中的小項可在每一大項 下單獨排列,也可全文排列. 5,方案 方案是計劃中內容最為複雜的一種.由於一些具有某種職能的具體工作比較複雜,不作全面部署不足以説明問題,因而 公文內容構成勢必要繁瑣一些,一般有指導思想,主要目標,工作重點,實施步驟,政策措施,具體要求等項目. 方案的具體寫法:方案的內容由於是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶"文件頭"形式下發,所以不用落 款,只有標題,成文時間和正文三部分內容.方案的標題有兩種寫法:一個是"三要素"寫法,即由發文機關,計劃內容和 文種三部分組成,如《東北師範大學五年發展規劃總體方案》 ;一個是"兩要素"寫法,即省略發文機關,但這個發文機關 必須在領頭的"批示性通知" (文件頭)的標題中體現出來,如《治理採掘工業危機,實現良性循環方案》 .成文時間,為鄭 重起見,方案的成文時間一般不省略,而且要注在標題下.方案的正文一般有兩種寫法:一是常規寫法,即按"指導方針" , "主要目標(重點), ""實施步驟""政策措施"及"要求"幾個部分來寫,這個較固定的程序適合於一般常規性單項工作; , 二是變項寫法,即根據實際需要加項或減項的寫法,適合於特殊性的單項工作.但不管哪種寫法, "主要目標""實施步驟" , , "政策措施"這三項必不可少的,實際寫作時的稱呼可以不同,如把"主要目標"稱為"目標和任務"或"目標和對策"等, 把"政策措施"稱為"實施辦法"或"組織措施"等.在"主要目標"一項中,一般還要分總體目標和具體目標; "實施步 驟"一般還要分基本步驟或階段和關鍵步驟,關鍵步驟裏還有重點工作項目; "政策措施"的內容裏一般還要分"政策保證" , "組織保證"和"具體措施"等. 6,安排 安排是計劃中最為具體的一種格

式:由於其工作比較確切,單一,不作具體安排就不能達到目的,所以其內容要寫得詳 細一些,這樣容易使人把握. 安排的具體寫法:安排的內容由於是涉及範圍較小或單位內部的工作,所以一般有兩種發文形式:一種是上級對下級安 排工作,儘管涉及面較小,也要用"文件頭"形式下發. "安排"的格式是"標題"和"正文"兩部分.另一種,如果是單 位內部的工作安排,也可直接下發文件,格式就由"標題""正文""落款及時間"三部分組成.但不管哪種形式,作為"安 , , 排"本身都不該有受文單位,如果必須有,則或者以"文件頭"形式下發,或者以"關於.....安排的通知"名義下發.安 排的標題可是"三要素"寫法,也可是"兩要素"寫法(省略機關名稱) .安排的正文一般由"開頭""主體"和"結尾" , 三部分組成;也有的省略"結尾""主體"結束,正文即隨之結束. , "開頭"同計劃的開頭差不多,或闡述依據,或概述簡 明扼要. "主體"是正文的核心,一般包括任務,要求,步驟,措施四方面內容.在結構上可按這四方面內容分項來寫;也 可把任務和要求合在一起,把步驟和措施合在一起來寫;還可以先寫總任務,然後按時間先後順序一項一項地寫具體任務, 每一項有每一項的要求及措施,要依據工作性質及具體內容來定.但不管怎樣結構,其任務都要具體,其要求都要明確,其 措施都要得當. 方案和安排有共同之處,即寫作題材都是單項的工作,即只對一項工作作出部署和安排.這也正是方案,安排與規劃, 設想,計劃,要點的根本不同.但二者在內容範圍上也有個大小之分:方案的內容範圍適合於上級對下級或涉及面比較大的 工作,安排的內容範圍則適合於單位內部或涉及面較小的工作,如《××市關於計劃生育的工作安排》 .方案和安排還有一

種較為概要一點的寫法,以便於下級具體實施時靈活掌握,叫做"意見" :方案大多稱"實施意見" ,如《××市"七五"期 間社會主義精神文明建設的實施意見》 ;安排往往稱"安排意見" ,如《××××系統關於開展增收節支活動的安排意見》 . 在此需要説明的是,有些機關把單位內部或涉及面很窄的單項工作計劃也稱之為"方案" ,這是不合適的,因為這些工作都 比較切近,具體,也並不複雜,只要用"安排"就足夠了,如果較為原則,則可稱為"安排意見" . (二)寫好計劃的方法 寫好計劃可能是公文寫作中比較難的事. 因為這不僅僅是個文字表達上的事, 還是個涉及具體工作業務的組織和安排問 題,需要有長遠眼光和領導魄力,這種寫作是一個人綜合能力的表現.但是在寫作上也有一些章法.首先,寫作者必須分清 這個計劃的內容屬於哪一類,適合用哪一個具體的計劃種類來表達,從而確定具體文種,即是規劃,設想,計劃,要點,方 案, 安排中的哪一種. 然後, 再根據具體內容和文種寫作要求進行寫作. 如果是時間較長, 範圍較廣的計劃, 就要用 "規劃" . 因為規劃不必也不能寫得太細,只要能起到明確方向,鼓舞人心,激發熱情的作用也就差不多了.當然這並不是説規劃就可 以寫得不切實際;但規劃的切合實際問題的確只是個大致的切合.如果是初步的,不太成熟的計劃,就要用"設想" .因為 設想是為計劃作準備的,也不必寫得很細,甚至不用寫得很好,只要能把大致的"思路"或想法寫出來也就夠了.但這也不 是説設想就可以寫得沒條理,而只是説它更注重"想" ,即要有突破和創新.如果計劃內容是某一項工作,一般則用"方案" 或"安排" ,工作項目比較複雜者用"方案" ,較簡單者為"安排" .因為方案和安排都必須寫得很細(或很全面,或很具體) , 否則工作就沒法開展.當然,若考慮到要給下級執行中留有餘地,這方案可變成"實施意見" ,這安排也可變成"安排意見" . 如果計劃內容既不是單項工作,又不是很宏大的,這就該用真正的"計劃"了.因為狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種. 當然,若只想把這計劃摘要加以公佈,則可用"要點"來寫.

(三)計劃寫作注意事項 不論哪種計劃,寫作中都必須注意掌握以下五條原則:第一,對上負責的原則.要堅決貫徹執行黨和國家的有關方針, 政策和上級的指示精神,反對本位主義.第二,切實可行的原則.要從實際情況出發定目標,定任務,定標準,既不要因循 守舊,也不要盲目冒進.即使是做規劃和設想,也應當保證可行,能基本做到,其目標要明確,其措施要可行,其要求也是 可以達到的.第三,集思廣益的原則.要深入調查研究,廣泛聽取羣眾意見,博採眾長,反對主觀主義.第四,突出重點的 原則.要分清輕重緩急,突出重點,以點帶面,不能眉毛鬍子一把抓.第五,防患未然的原則.要預先想到實行中可能發行 的偏差,可能出現的故障,有必要的防範措施

或補充辦法. (四)工作計劃範文 少先隊工作計劃 一,指導思想: 以黨的十六大精神和"三個代表"重要思想為指導,緊緊圍繞學校教育的中心工作,深入貫徹《中共中央國務院關於進 一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》 ,在校行政和上級少工委的領導下,以"創新,服務,育人"為宗旨, 以活潑,健康,務實的少先隊活動為載體,有效提高少先隊員的綜合素質.開拓創新,紮實工作,進一步增強我校少先隊組 織的吸引力,凝聚力和影響力,促進學校少先隊事業的新發展. 二,主要工作:

1.針對本校實際,充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用,切實開展文明禮儀行動,綠色上學行動 等形式豐富,內容新穎,活潑向上的少先隊教育活動,使隊員在活動體驗,在體驗中提升,成為具有高尚情操,充滿活力和 創造力的新一代.

2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設.規範少先隊儀式和禮儀,規範隊室的檔案管理,辦好板報,櫥窗,電視 台,網站等宣傳陣地,增進少先隊教育的感染力,用特有的少先隊文化來育人.

3.密切聯繫常熟市博物館,石梅居委等單位和部門,聯手打造多方面,多角度,多層次的少先隊活動項目,擴大我校少 先隊活動的運作空間,有力促進少先隊工作的全面活躍.

4.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鑽研,帶領學生開展好"虞山文化"少先隊課題研究,積極撰寫論文,隨 筆,參加各級各類的少先隊科研活動,為個人的成長與發展打基礎,為少先隊事業作貢獻.

5.做好各項活動的宣傳工作,為學校的少先隊工作造勢搭台,為學校的整體發展樹立形象,提高聲譽. 三,工作措施: (一)學習貫徹《若干意見》 ,重視未成年人思想道德教育. 輔導員老師要在"三個代表"重要思想的指導下,認真學習貫徹《若干意見》 ,積極探索符合未成年人身心發展特點的 教育形式,堅持用活動育人,把基本做人,做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志,成為他們的內在品質。

1.圍繞三月份文明禮貌月,組織開展"講禮貌,重禮儀,常禮讓"的文明禮儀教育活動.以"看現象,評事例,做標 兵"等活動形式為載體,以"學校,家庭,社區"等活動陣地為途徑,在系列教育活動中,使隊員明白"文明禮貌"的重要 性,人人都來爭當"禮儀小標兵" .

2.繼續組織隊員認真學習《國小生日常行為規範》和《國小生守則》 ,用"規範"和"隊章"來約束少先隊員,培養他 們誠實,勇敢,活潑,團結的優良作風,樹立起遵章守紀,知法守法的自覺意識.

3.鞏固"手拉手"互助活動成果.本學期繼續做好與貧困地區,貧困學生的結對子工作和校內的友誼中隊活動,還要 積極響應上級少工委發出的"夥伴計劃"行動,進一步交流信息,交流情感,培養交往能力和關心他人,助人為樂的良好品 德.

4.推進少先隊工作社會化,不斷增強教育整體實力.大隊部將配合校黨支部,德育處,當好少年兒童與學校,家庭, 社會的紐帶.加強與居委會,交警,關工委等有關部門,社會各界的合作與配合,共同創造具有時代特色,少先隊員喜聞樂 見的活動形式,擴大學校少先隊活動的運作空間,為少先隊員的健康成長提供優質服務.

5.積極組織廣大少先隊員參加全國少工委,江蘇省少工委舉辦的各類活動,如"民族精神代代傳""走進愛國主義教 , 育基地"等;教育隊員關注我市少工委開辦的少先隊工作網站;組織隊員到我市的紅領巾廣場開展少先隊活動.引導隊員快 樂參與,健康成長. (二)加強少先隊的基礎建設,促進少先隊工作可持續發展.

1. 加強少先隊組織建設. (

1)各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識,對學生加強隊前教育,隊禮教育等隊知識教育,開展生動活潑的少先 隊主題活動,認真填寫好中隊日誌.每月定期召開輔導員例會,及時改

進和反饋工作. (

2)加強對小幹部的培養.建立隊長學校,設立大隊委每月例會制度,加強對隊幹部的教育和培訓.各中隊要設立更 多類型的隊幹部服務崗位,實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度,並加強對他們的思想教育,技能培 訓. (

3)上好每週一次的班隊活動課.活動應結合學校工作,節日文化等進行,開展隊活動應充分調動每位學生的主動參 與,輔導員要避免"包辦代替" .本學期五年級各中隊結合"構建研究型專題網站"開展中隊展示活動. (

4)繼續做好"優秀雛鷹中隊""優秀雛鷹小隊"等各項校內外評優評比工作,宣傳和推介先進.中隊輔導員要對"光 , 榮升旗手"進行培訓,以確保升旗儀式的嚴肅和莊重.

2.加強少先隊陣地建設. (

1)抓好"紅領巾崗"的隊伍建設,配合常規檢查, "禮儀小標兵""環保小衞士"等評比活動,認真履行崗位職責, , 做好值勤記錄,為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力. (

2)辦好石梅電視台,定期佈置宣傳櫥窗,及時更新少先隊網頁,進一步提高升旗儀式質量,充分發揮它們的育人職 能. (

3)加強學校鼓號隊的培訓工作.利用上半學期培訓新一屆鼓號隊員,為少先隊活動作準備. (

4)加強中隊建設.中隊建設是學校精神文明的縮影.各中隊工作要落實四個有,即:期初有計劃,週週有安排,月 月有重點,期末有總結.各中隊還要設有"文明公約" ,中隊角,光榮簿等,增強集體的凝聚力,促進良好氛圍的形成. (

5)加強隊室的建設和管理.定期更新內部佈置,堅持大隊委員每天值班制.本學期應市少工委要求,隊室要有一套 詳細的少先隊檔案,因此要在規範和細化上下功夫. (三)深化中國少年雛鷹行動,推進雛鷹爭章活動不斷髮展. 本學期,繼續深化中國少年雛鷹行動,確立富有校本特色的爭章活動,使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據.

1.大隊部將圍繞"禮儀""環保""藝術"各評比一次校級獎章,評比依據是當月的主題活動表現. , ,

2.各中隊的必修章自己確定,選修章為上述三個校級章,可適當增減.

3.定章,考章,頒章的環節要嚴謹認真,爭章的活動要豐富多樣.各中隊要發揮獎章的目標激勵作用,鼓勵隊員通過 爭戴獎章,提高學習的主動性,積極性和創造性.

4.繼續開展"雛鷹假日小隊"活動.輔導員老師要對活動進行管理和指導,使之成為實踐體驗,爭獲獎章的重要陣地. (四)開展少先隊教育科研,提升輔導員文化素養.

1.繼續開展"充分利用虞山文化資源,豐富少先隊教育活動"的課題研究,注意做好資料的積累工作.本學期將於五 月份迎接上級少工委的檢查,完成該課題的中期評估.

2.學習《少先隊輔導員工作綱要(試行),邀請少先隊工作的領導,專家到校作講座;經常性地登陸《輔導員》《江 》 ,

蘇少先隊》等網站,自覺學習少先隊專業理論,提升輔導員老師的文化和理論素養.

3.參加江蘇省少先隊文化專業委員會的工作和活動,認真完成《少先隊輔導員工作綱要(試行) 》指導手冊中方案的編 寫.組織老師撰寫論文並擇優參加各級評比. 四,具體工作安排: 二,三月份: 主題教育:文明禮儀教育

1.總結寒假工作,制定大,中隊工作計劃.

2.各中隊佈置教室,大隊部佈置宣傳櫥窗.

3.培訓校園紅領巾崗位並開始正常工作.

4.評比表彰優秀"雛鷹假日小隊""童謠"和"徵文"等,並擇優參加市少工委舉辦的相關競賽. ,

5.大隊部組織舉行中隊幹部,小輔導員的"隊長學校" .

6.學校鼓號隊開始進行換屆訓練.

7.結合本月紀念日,開展"學雷鋒""寫給媽媽的信"等各項少先隊活動. , 節日小貼士: 3 月 3 日,全國愛耳日;3 月 5 日,學雷鋒紀念日;3 月 8 日,國際婦女節;3 月 12 日,植樹節;3 月 15 日,國際消費者權益日;3 月 22 日,世界水日;3 月 28 日,中國小生安全教育日. 四月份: 主題教育:環保教育

1.開展"環保教育月"系列活動,啟動"綠色上學行動" .

2.組織一年級和五年級隊員祭掃革命烈士墓.

3.組織社會實踐活動:春遊等.

4.在紅領巾廣場舉行"愛鳥護鳥"宣傳.

5.各年級開展"虞山文化研究"的中隊活動. 節日小貼士:4 月 5 日,清明節;4 月 7 日,世界衞生日;4 月 22 日,世界地球日;4 月 24 日-4 月 30 日,全國愛鳥周. 五月份: 主題教育: "文化與藝術"風采展示

1.利用"五.一"節開展雛鷹假日小隊活動.

2.組織校"紅十字會員"參加紀念活動.

3.舉辦第十一屆校園文化藝術節.

4.少先隊課題"虞山文化"進行中期評估.

5.輔導員參加"少先隊文化建設與發展"小論文競賽.

6.結合本月紀念日,開展"勞動最光榮""關愛殘疾人"等各項少先隊活動. , 節日小貼士:5 月 1 日,國際勞動節;5 月 8 日,世界紅十字日; 5 月 15 日,全國助殘日;5 月 31 日,世界無煙日. 六月份: 主題教育:關注全國少代會

1.第十一屆校園文化藝術節閉幕式暨慶祝"六一"國際兒童節活動.

2.第五次全國少代會紅領巾提案徵集活動.

3.五年級"構建研究型專題網站"中隊展示活動.

4.各項評優總結工作:校級雛鷹獎章,優秀雛鷹中隊,優秀隊幹部等.

5.期末各類資料的收集,整理和歸檔. 6,部署暑假少先隊工作. 節日小貼士:6 月 1 日,國際兒童節;6 月 5 日,世界環境日;6 月 6 日,中國愛眼日;6 月 26 日,國際禁毒日. 工作計劃格式, 工作計劃格式,內容及制訂步驟 (一)工作計劃的格式:

1.計劃的名稱.包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素,如"××村 2009 年工作計劃" .

2.計劃的具體要求.一般包括工作的目的和要求,工作的項目和指標,實施的步驟和措施等,也就是為什麼做,做什 麼,怎麼做,做到什麼程度.

3.最後寫訂立計劃的日期. (二)工作計劃的內容.一般地講,包括:

1.情況分析(制定計劃的根據) .制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分 瞭解下一步工作是在什麼基礎上進行的,是依據什麼來制定這個計劃的.

2.工作任務和要求(做什麼) .根據需要與可能, 規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標.

3.工作的方法,步驟和措施(怎樣做) .在明確了工作任務以後, 還需要根據主客觀條件,確定工作的方法和步驟,採取必要的措施,以保證工作任務的完成. (三)制訂好工作計劃須經過的步驟:

1.認真分析本單位的具體情況,這是制訂計劃的根據和基礎.

2.根據上級的指示精神和本單位的現實情況,確定工作方針,工作任務,工作要求,再據此確定工作的具體辦法和措 施,確定工作的具體步驟.環環緊扣,付諸實現.

3.根據工作中可能出現的偏差,缺點,障礙,困難,確定如何克服的辦法和措施,以免發生問

題時,工作陷於被動.

4.根據工作任務的需要,組織並分配力量,明確分工.

5.計劃草案制定後,應交全體人員討論.計劃是要靠羣眾來完成的,只有正確反映羣眾的要求,才能成為大家自覺為 之奮鬥的目標.

6.在實踐中進一步修訂,補充和完善計劃.計劃一經制定出來,並經正式通過或批准以後,就要堅決貫徹執行.在執 行過程中,往往需要繼續加以補充,修訂,使其更加完善,切合實際. 工作計劃的一般格式 標題 1,計劃的標題,有四種成分:計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱. 2,計劃單位名稱,要用規範的稱呼. 3,計劃時限要具體寫明,一般時限不明顯的,可以省略. 4,計劃內容要標明計劃所針對的問題. 5,計劃名稱要根據計劃的實際,確切地使用名稱. 6,如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批准,就應該在標題的後面或下方用括號加註"草案""初稿"或"討論稿" , 字樣. 7,如果是個人計劃,則不必在標題中寫上名字,而須在正文右下方的日期之上具名. 正文 1,情況分析(制定計劃的根據) . 制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什麼基礎上進行的,是依據什麼來制定這個計劃的