從前，有個放羊娃，每一天都去山上放羊。
一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向着山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”
農夫們聽到喊聲急忙拿着鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”
農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又衝上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”
大夥兒對放羊娃一面再再而三地説謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。
過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊羣。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”
農夫們聽到他的喊聲，以為他又在説謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
説謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自我的信任。我們就應培養誠懇待人的良好品質。
狼來了是一則民間流傳很久了的寓言小故事。講的是一個放羊的小孩，有一天在山上放羊的時候覺得自我一個人很無聊，就想靠捉弄大家來尋個開心。於是這個時候他就衝着山下正在種地的農民們大喊：“狼來啦，救命啊。”這時候正在種地的農民們都拿着鋤頭鐮刀往山上跑，一邊跑還一邊安慰小男孩：“不要怕，我們這就來救你。”等農民們都跑到山上的時候左顧右盼也沒有看到狼。放羊的孩子就指着農民們哈哈大笑道：“哈哈，你們上檔啦，根本就沒有狼。”農夫們很生氣的下了山。
到了第二天，放羊的孩子在放羊的時候故伎重演。農夫們到了山上之後還是沒有看到狼的影子，被騙了的農民們對放羊小孩很是生氣，因為小男孩一而再再而三的`欺騙他們。
過了幾天之後，狼羣真的來了，放羊的小孩這個時候拼命的叫：“狼來啦，狼來啦，救命啊。”這個時候在山下種田的農民們以為小男孩又是在捉弄他們，就沒有理會放羊小男孩的求救，之後放羊小男孩得到許多羊都被狼羣咬死了。
有很多人都透過説謊來到達自我的目的，不管謊言的程度是大還是小都在必須程度上傷害了別人。這則簡短的寓言小故事告訴了我們很大的人生哲理，説謊是一種十分不尊重別人的行為，在不尊重別人的同時還失去了別人對自我的信任。我們要從小就培養講實話的完美品德。
寓言的寓意：
1、説謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。
2、寓言告訴大家做人應誠實，不以通過説謊來達到自己的目的。更不能以説謊去愚弄他人。
3、説謊可能給自己帶來一時的好處（利益或戲弄別人取樂等），到頭來對自己和對別人都沒好處。
4、在針對與孩子的啟示基礎上，作為成人，認識到失誤的累積必將導致禍害的量變引起質變的事實，此外，有威脅意識是必要的。
行為分析：
放羊娃，以消耗農夫時間體力等資源，讓其做無價值的付出達到其取樂的目的。
農夫，以趕跑狼救人為目的。
農夫的思想行為方式分析：
因為人不是數學動物，農夫也不可能有概率學的知識，但是思維中會有潛在的模糊的概率學方法存在，還有人認識世界的方式、情感因素和道德素質存在，下面有個綜合分析。
1、農夫，第一次聽到“狼來了”，因為首次聽到，出於信任，認為是真，所以上山。
2、農夫，第二次聽到“狼來了”，雖然對放羊娃的信任有所降低，但還有1/2概率為真的。於是又上山。
3、農夫，第三次聽到“狼來了”，基於前兩次的假，按概率算是1/3為真的。概率較低（實際上有人習慣性對人或事物的判定，一旦認定，所得出的概率值比數學算出的還要更低）就不上山了。
上述分析，農夫具有純樸善良的本性才會有兩次施以援手，但是兩次上當讓他很生氣了，在第三次真偽難辨的情況下，情感因素左右了他對行為價值的判斷，人的自私和冷漠的一面表現出來了。對於行為價值的判斷引入統計學中的加權的概念，能夠彌補概率的不足，才更清晰，對於涉及到人的生命來講也更符合人性。
加權分析：
上述對農夫的分析裏的概率認識，遠不能滿足對實際行為價值的分析，真假只是以次數作對比，缺少輕重的權衡。比如説鐵和黃金，體積一樣，衡量價值就不能單純比較塊數多少來判斷。
輕重分析：
1、“狼來了”為真：會威脅到孩子和羊的生命安全，如果農夫大意了也可能對其自身生命有威脅。
2、“狼來了”為假：損失的是農夫的體力和時間。
通過輕重分析可以看到，”2“和”1“來比較微不足道，無論多少次的假都無法和真對等。生命是最寶貴的，我們不光要教育孩子誠實，還要教育孩子不要拿自己和他人生命的重大事情開玩笑。對於成人來説，人無完人，不能因為孩子的説謊和無知就置其生命與不顧，無論上當多少次都應該去救，只要有一次是真的把人給救了就值得，也足以教育所有的人了。上當多次還能夠依然捨棄個人的小利，對生命不棄，這不更凸現人的高貴品質嗎？
大灰狼來了的童話故事主要為你講述的是大灰狼哄騙紅蘋果治好自己的傷，吃掉紅蘋果之後，之後大灰狼什麼也沒吃掉就放了紅蘋果，最後大灰狼還是被餓死了。
一天，大灰狼看見一個臉蛋像紅蘋果一樣好看的男孩，於是就走上前去，説：“小朋友，你要學會愛護別人。”
紅蘋果天真地説：“怎麼學會愛護別人呀？”
大灰狼説：“比如我受傷了，你要將我放在你家最好的牀鋪上，並在我的傷口上抹上最好的藥，然後再將最好吃的東西拿來我吃。”
紅蘋果問：“你受傷了嗎？”
大灰狼説：“受傷了，傷得還不輕呢！”説着將被獵人打傷的腿展示出來。
紅蘋果看了，驚訝地叫起來：“啊呀！你的腿受傷了，還流血呢！”
大灰狼説：“是啊！現在你就學習愛護別人吧！”
紅蘋果點了點頭，説：“好！”
於是紅蘋果扶着大灰狼走到了他的家裏，將大灰狼安置在他家最舒適的那張牀上，然後，將最貴重的藥膏粘在大灰狼的傷口上。大灰狼的傷口不痛了，臉色也不那麼憔悴可怕了。然後，紅蘋果又燉好雞肉端上來，大灰狼美美地吃了，很舒適地躺在牀上。
幾天後，大灰狼的傷好了。
這時，大灰狼説：“紅蘋果，你的臉那麼紅潤，像一個紅紅的櫻桃，我真想咬破嘗一口。”
紅蘋果天真地説：“你為什麼要咬破我的臉蛋？”
大灰狼説：“因為我想吃了你呀！”
紅蘋果驚訝地説：“原來你是個大壞蛋！”
大灰狼“嘻嘻”笑着説：“瞧我多聰明，哄你養好了我的傷！”説着，大灰狼向紅蘋果撲過來。
紅蘋果説：“我給你治好了傷，你不應該吃我！”
大灰狼説“我的傷好了，我再不需要你了，我為什麼不吃你呀？你當我傻啊？你治好了我的傷，現在又給我當點心，這叫一條龍服務，太謝謝你了！”
紅蘋果看見了家裏的那個大瓦罐，就忙躲進了大瓦罐裏，並蓋緊了蓋子。大灰狼打不開大瓦罐的蓋子，就連大瓦罐吞進了肚子裏，説：“紅蘋果，你躲進大瓦罐裏，就以為我吃不了你？只是害得你家又白白損失了一個大瓦罐。哈哈哈！”説完，美滋滋地向大森林裏走去了。
第二天，大灰狼餓了，看見一隻鹿在前面吃草，就偷偷地走了過去。
“喂！大灰狼來了，快跑啊！”突然，大灰狼肚子裏的一個聲音在叫。鹿聽見了，回頭看見了大灰狼，就飛快地逃走了；大灰狼沒有追上。
大灰狼很鬱悶。
過了一會兒，前面草地上一個小山羊在吃草，大灰狼又悄悄地走了過去。
“小山羊，快跑！大灰狼來了。”大灰狼肚子裏的那個聲音又喊。小山羊聽見了，發現了大灰狼，又逃走了。
大灰狼餓得奄奄一息，他問肚子裏的那個聲音：
“你是誰呀？”
“我是紅蘋果。”
大灰狼驚訝地問：“你沒有死？”
紅蘋果説：“是呀！我坐在大瓦罐裏面呀，你消化不了我。”
大灰狼説：“求求你，別再叫喊了，行嗎？我餓極了。”
紅蘋果説：“我就是要叫喊，讓你什麼食物也吃不到。”
於是，大灰狼走到那裏，紅蘋果就在大灰狼肚子裏喊：
“大灰狼來了，大家快躲開啊！”
聽見叫喊的小動物們全跑開了。
這樣過了幾天，大灰狼還是一口食物也沒有吃到，他快要餓死了。他對肚子裏的紅蘋果説：
“紅蘋果，我張開大口，你從我口裏出來吧！”
紅蘋果説：“你不是感謝我的一條龍服務嗎？現在不需要我的服務了？”
大灰狼説：“那是我開玩笑。我的肚子裏坐着舒服吧？你治好了我的傷，我要你在我肚子裏舒舒服服休息幾天，好報答你呀！”
紅蘋果説：“你這個狡猾的大灰狼，真是狡猾得過了頭，騙人只能騙一次，第二次騙人，就是愚蠢，你知道嗎？現在我不出來，我就要呆在你肚子裏，直到你餓死。”
大灰狼沒有辦法。這樣又過了兩天，大灰狼還是連一點食物也沒有吃到。
他想：這就是我騙人的下場嗎？他餓死了。
紅蘋果從大灰狼的口裏爬了出來，回家了。
小的時候，我特別喜歡説謊，像故事《狼來了》裏的小男孩一樣，也是這個故事改變了我。
五年級的時候，課間休息就只有10分鐘，這10分鐘裏最擔心的就是老師突然讓我們罰抄。下課時人人都提心吊膽的，我心想：大家都這麼小心，預備鈴又怎會和上課鈴重合？我在那一段時間裏騙大家會怎麼樣呢？我在那暗暗的傻笑，並提前坐在座位上的。看着鐘上的秒針一圈一圈的轉着，太陽一步一步的逼近教室，“叮……”終於打鈴了，我又想：老師一定會晚到一會兒。我虛張聲勢：“我去看看老師來沒來，等我一下。”我悄悄的把頭探出去，心臟“咚咚”直跳，生怕老師出來，又怕他們看出我在説慌，眼睛一睜，望向牆角，我把嘴咧開了，老師沒來，我又身子一震，假裝驚慌，匆匆的跑到座位上，一邊跑一邊快速的喊道“老師來了。”扶着桌子轉身坐到座位上，大口的喘着粗氣。轉頭一看，全班安安靜靜的，我笑了一會兒，又去看看，老師還是沒來，我大喊道“老師來了。”我奔向座位上憋着氣，挺直腰桿，假裝老師來了。結果後面吵鬧聲一片，心想：他們不相信我了。我又去看了一下，還是沒人，渾不知老師已經到了班級，後面一片安靜，我感到背後發涼，我一扭頭，剛想説“老師來了。”卻怔住了，因為老師就在我身後，我頭頂冒汗，用餘光看着班級，結結巴巴的説：“老……老師，你來……來……了啊。”老師看着我，一直盯着我不動，眼睛突然瞪大，語氣奇怪，呲着牙説：“是啊，我來了呢，去把第1單元詞語抄5遍，下課來我辦公室寫篇檢討，先回去上課。”當時我呆住了，當我看見老師的時候，又害怕又激動，整個人像觸電了一樣，站在那一動不動。過了40分鐘，我和老師一起去了辦公室，在那寫檢討。
寫着寫着，老師問：“你先彆着急寫，我就問你，為什麼要説謊騙同學？”我紅着臉答道：“想看看他們會有什麼反應。”老師一針見血……“就這樣很好玩？”於是老師就給我講了《狼來了》這個故事。我聽完之後明白了一個道理，明白了：不能説謊話，謊言的背後是無盡的報復，欺騙別人等於欺騙自己。
到了現在，我連一些善意的謊言都不敢説了，《狼來了》改變了我，也改變了我一生的前途。
從前有一個放羊的小男孩，他生性頑皮，卻不願意動腦筋。
有一天放羊的時候，他突然想：我天天在山上放羊，一點意思也沒有，以前在課本上學過一篇故事叫《狼來了》，我何不學着主人公的樣子，逗一逗那些大人們呢，多開心呀。想到這，他就對着村子的方向大聲喊到：“救命啊，救命啊，狼來了，狼來了”但是，出乎小男孩的意料，大人們並沒有急匆匆的跑來，還是照常在地裏幹着活。小男孩有點着急了，心想：是不是我喊的聲音太小了，他們沒有聽見。他幾乎使出全身的力氣大聲喊：“救命啊，救命啊，狼來了，狼來了”，他的聲音在山谷裏迴盪……
這時，有一個上山採藥的老大爺從小男孩身邊經過，笑眯眯的對他説：“孩子別喊了，誰不知道這方圓百里，種的全是莊稼和果樹，別説狼就是連只兔子，也很少能夠見到，你這樣做，不但不誠實，還顯得非常愚蠢。”小男孩想了想，低下了羞愧的頭。上面説過的，是爸爸幾天前給我講的一個故事，爸爸是想讓我明白，做一件事或是做一個人，不但要誠實，更重要是要善於思考，只有這樣才不至於做出愚蠢的事來。
今天早上，我讀了《狼來了》這篇文章，心裏想：這個孩子怎麼能騙大人説，狼來了呢。這樣的做法是我最討厭的，小朋友你們可別想這個小孩學習。我從“他非常喜歡惡作劇，經常大聲叫喊狼來了來襲擊自己的羊羣。有很多次村裏的人都急匆匆地聞聲趕來，去發現收到了木人的愚弄。”這句話中能體會到，小孩真是可惡，還有大人一次一次地被小孩給受騙。
生活中有很多事情也是這樣的，如：有一天，幾條狼真的來遲木人的羊了。牧人的羊了。牧人拼命地向人們大聲呼救，村裏的人又以為他想平常那樣在和自己開玩笑，因此沒有一個人可在跑過來。就這樣，牧羊人眼眼睜的看着自己的羊全被狼咬死了。從這句話中我能體會到小孩的話沒有人再相信他了。
讀了這篇文章，我懂得了：“習慣撒謊的人，就算偶爾説了真話，也不會有人相信他的話。這種人在比別人的心理是一點地位都沒有的，而且別人都不想理他。
“狼來了！”“狼來了！”“狼來了！”
聽到這話，你應該想到《狼來了》這個故事。
以前有一個孩子，帶着羊去山坡吃草，羊吃草時，他只能乾坐着，他感到很乏味，就想辦法找點樂子，。
有一天，羊在吃草，他想到一個辦法，他大聲的往下喊：“狼來了。”人們聽見了，都拿起扁擔，鋤頭，木棍……上山打狼去了，可是一上去，狼的影子也沒有，只看見羊在吃草，那放羊的孩子，躺在草坪上，哈哈大笑。人們直到上了當，都回去了。
第二天，他又叫：“狼來了！”人們又跑上去，什麼也沒有，又上了當。有一天，狼真的來了，他怎麼叫，人們都不上去，最後羊都被吃了。
這個故事告訴我們，不要弄虛作假，這次你説了謊，到後面，即使你説的是真話，別人也不會相信你了，最後吃虧的還是你自己。我這件事情就是最好的例子。
我做作業時，有一題不會做，爸爸就要我去問老師，結果我沒有問老師，回到家中，爸爸問我有沒有問老師，我説問了，但，爸爸把我揭穿了，如果考試時，出現這種題目，你肯定會做錯。
如果我們在生活中，總是撒謊的話，別人也不會相信你。
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