這天是星期天，所以我們一家和小表弟去黃河灘，我的老家在南陳，離黃河灘很近。
到達目的地，迎面吹來一陣涼爽的風，再加奔騰的河水，真是如詩如畫啊！走在河邊的石頭上，就像走在花花的地毯上，遠處的羊羣正津津有味的吃着青草，可我那淘氣的小表弟，顧不上欣賞這幅美景，就在一邊玩起小石子，他把石子聚又散散又聚，顯得很高興。
我走到他身邊悄悄地對他説：“走！姐姐帶你去個好地方！”他睜大眼睛，問：“舅舅、舅媽去不去？”“當然去！”我笑眯眯的説。我們來到樹林後面的水邊，水是從黃河中流出來的，一條很窄的小溪，表弟高興極，蹦蹦跳跳的，跑到溪邊玩水去，而我、爸爸、媽媽則要去做飯，我負責撿柴，爸爸負責生火，媽媽負責煮飯，表弟看跑到我身邊，好奇地問：“要我幫忙嗎？”“當然你只要幫姐姐撿小樹枝就好！”説完我們就開始行動，一根、兩根、三根……不一會兒，我就撿一大把，再看看錶弟，他的小手都拿不住，爸爸拿着我們撿的柴，擺成一個圈豎起來，再找一張報紙，然後點燃，把報紙放到柴堆裏，輕風一吹，火旺起來，緊之後媽媽過來，她把鍋往上一支，倒進水，“咕嘟咕嘟”水開，媽媽放入麪條，加入調料，真香啊！我和表弟的口水都流出來！我倆咽口唾沫，耐心等待，十幾分鍾後，附近瀰漫着香氣，我們一人要一碗，三口兩口就幹掉，“嗝！嗝！”我和表弟的飯量不相上下，我吃三碗，他吃兩碗，吃飽喝足後我們高高興興的回家！
這次旅行令我難忘，這不表弟又鬧着我去黃河灘呢！
她，長得不高也不矮，長着一頭黑黑亮亮的頭髮，眼睛像一台掃描儀，來去，臉蛋像紅蘋果，長着橙子臉，靈巧的嘴，長長的手臂，穿着粉紅色的衣服，短短的褲子，黑色的高跟鞋。她是誰？她是我的語文老師——名叫湯雯。她也是我們學校的優秀的班主任。
我的語文老師特別能幹，工作特別負責任。當我們要上課的時候，老師就及時準備好上課的內容。當有的同學做小動作，老師就拍一下他（她）的桌子，提醒他（她）不要玩。當有人扒欄杆的時候，老師過去阻止。有的同學不會寫字的時候，老師就在黑板寫個不會寫的字。當有的同學肚子痛的時候，老師就把那位同學送回家。
我的語文老師特別會朗讀。有一天，老師讀了一篇課文。你聽，她時而輕輕地朗讀着，像河流在嘩嘩地流着，像唱歌一樣，像一縷縷春風吹進了我的心田；她時而慷慨激昂，聲音洪亮，像黃河的水奔騰咆哮，敲擊着我的心窩；她時而娓娓朗讀，像一位老奶奶跟我們親切的講述着一個動人的故事……同學們都聽得入迷了，都沉浸在老師動人的朗讀之中。
我們的語文老師既像相聲大師，又像一位優秀的演員。我們特別地敬佩，喜歡她，在她的語文課裏，我被她清脆而洪亮的聲音感動。
我的語文老師對我特別好。有一次我在學校剛表演完樂器比賽，老師遞給我一個橘子，説“趕快吃完，馬上要上課！”我感動得真想哭。還有一次，我跳高時褲子裂開一個大口子，老師忙拿來針線，為我重新補好。
我的語文老師特別能幹，特別會朗讀。對我特別好……我喜歡我的語文老師！我非常喜歡上語文課！
她短短的BOBO頭髮，長長的睫毛，一笑起來就有兩個小酒窩，我們都很喜歡她，她平時對我們很和藹可親，但一到上課就嚴肅得像一個正在睡覺的豹子。她姓秦，是我們的語文老師。她最大的特點就是助人為樂。接下來我向大家介紹一下她吧！
記得有一次，我們縣下了有史以來的一場大雨，我們的三十米大道上成了一條小河，路上的行人都不知道走哪裏好。我們學校的學生倒是很頑皮，有的把襪子鞋子脱了，在水裏嬉戲，有的呢，找來一下板子，拿着到水裏面劃。而我也不例外，我也在水裏和同學在水裏拿水打架，我們玩的可開心了。雖然我們在學校玩的開心，學可校門口可遭了秧，水都漫到我們的腳裸了，一些大人都揹着我們的學生送到教室門口。尤其是我們的語文老師，讓我記憶猶新，她雖然個頭小，但是她卻是人羣中背得最多的一個，而且她還對髒水過敏，一碰到髒水就會疼痛難忍，但是她還是沒有放棄，堅持把所有“遇難”的同學全都送到學校。她就是我的語文老師，冒着渾濁的髒水，但是她還是沒有膽怯。後來我們去採訪她，為什麼會這樣做，一句簡單而又平凡的話語打動了我們，她説：“因為我的父母都是農民，她們能掙錢給我交學費，我就要好好報答她們，但是這沒什麼，只要讓我們學校的每個學生都能及時趕到教室上課就是對我最大的安慰。”
她就是我的語文老師，我從她的身上懂的了不管前方多麼困難，我們都要勇敢面對，我要因為身體上的一些缺陷就放棄。一定要記得我們都是一家人裏的一員，我們要向這些助人為樂的人致敬。
“古有美女王昭君，班有美女兼才女的語文老師。”你聽，我又在叨叨自編的詩歌了。想知道這首詩歌裏的“奇才美女”是誰嗎？別急別急，且聽我慢慢道來。
她姓華，是我們的班主任兼語文老師。他有一頭烏黑光亮的披肩發，一雙炯炯有神的眼睛常常對我們“放電”，高高的鼻樑下，一雙能説會道的嘴總把我們征服，最特別的是老師脖子兩邊有兩道可以養小魚的美人骨窩。語文老師一年級四季都喜歡穿裙子，她的身影總是那麼飄逸，那麼亭亭玉立，成了校園中一道美麗的風景。
語文老師還是個才女呢。她經常會給我們讀她寫的文章和簡報，同學們都很佩服老師的文采。有一次，我們在上琦君的《桂花雨》時，老師讓我們邊讀課文邊體會作者的濃濃思鄉情，當我們交流完各自的感受後，語文老師情不自禁地説：“陣陣桂花雨，片片思鄉情”。多麼押韻的一句詩，同學們聽了以後不約而同地鼓起了掌聲。當我們上古詩詞的課時，以前學過的詩句我們都記得不熟練了，但語文老師總能一氣呵成地背誦出來，而且老師總能將詩人的身份背景介紹得詳細、生動。可見得語文老師有一肚子的詩書才華呀。
語文老師還是個“神醫”呢。有一天早晨，我們正在上課，別班的一位女同學生病了，被帶到語文老師面前來了。語文老師觀察了一下那位同學，摸了摸她的額頭，看了看她的眼睛，問了幾句話後，叫兩個同學扶着生病的同學提前去食堂吃飯。當時我疑惑不解，心想：生病怎麼不去找藥而要去吃飯呢？下課後，我見到生病的同學吃完飯後臉色紅潤，又在蹦蹦跳跳了，病完全好了，真是佩服語文老師呀！
語文老師您是辛勤的園丁，無私地澆灌着我們這些幼苗。我喜歡您，敬佩您！
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