周邊生態環境調查報告模板
寒假期間，我們對地處麗水農村的唐市中學進行了綠色希望行動的環境調查。
先介紹該校所處地區有關自然環境及環境保護情況。
該校屬山區，水產、礦產、農副產品及旅遊資源豐富，30年前這裏常見的動物有虎、獾和黃鼠狼，還時有豹子出現，現在這些動物幾乎見不到了。學校對面的山上樹木很多，多為人工栽植，灌木很少，在唐市西北方向的深山地區還保留有一小塊較為原始的森林區。
我們在此次活動的調查中，採用了問卷的方式，就預先沒計的與環境及環境保護有關的26個問題，對22位居民進行了採訪。被採訪者的年齡在10歲到77歲，文化水平從國小到大專，有學生、教師、校長、商人、農民等。
調查表明：
一.100%的人對這裏的空氣質量很滿意。
二、91%的人認為該地區存在環境問題，但對自己居住的環境質量表示較為滿意。
三、68%的人認為該地區的主要環境問題是生活垃圾，還有人認為有噪音污染和工業污染。
四、81%的人認為該地區10年來最顯著的環境變化是水資源越來越少。
五、64010的人認為該地區耕地質量越來越差，其中多數人認為是使用化肥的緣故。
六、該地區幾年較為重視植樹綠化工作，很多人都參加過集體組織的植樹活動。在第二輪土地家庭聯產承包合同簽訂時，政府有一些相應的保護耕地的鼓勵政策，農民多在自己承包的土地上栽種樹木，尤其是一些有經濟效益的樹木，如紅果樹、楊樹等，所有被採訪的人都有植樹的經歷，其中有一半以上的人在近10年內種樹達100棵以上，有的甚至超過千棵。
七、100%的人説該地區有非法砍樹的情況發生。
八、1000/0的人認為如果自己居住的地區建起一個化工廠會污染環境。32%的人表示如果自己周圍出現環境污染問題，會堅決向政府或環保部門反映，不懼繁瑣和失敗。18%的人回答沒辦法，如果自己周圍出現環境污染問題只能忍着。還有表示不知道該向哪裏反映的，還有的居民表示因為解決過程太繁瑣，所以會放棄投訴。
九、100%的人認為有必要並歡迎在學校進行環境教育。學校反映環境教育應和本校養成教育結合起來，對學生進行環境保護日常行為規範的教育和培養。
在本次調查中我們發現該地區環境問題主要有以下幾點：
一、當地生活垃圾的污染問題比較突出。居民一般都將生活垃圾隨意扔在河道里，乾旱的時候，垃圾隨風亂飛;大水來臨時，垃圾被順水衝下，污染下游水域，而且垃圾一直無人管理。
二、該地區存在非法砍樹的情況，當地稱為放樹。據反映，當地有的人已經成了常年以非法砍樹為生的職業非法砍樹者。
三、該地建有水泥廠，由於排污設備落後，生產廢渣堆砌在山溝裏，對土地、大氣等造成了極大的污染，為當地生態環境最大的污染源之一。
針對該地區環境問題，我們提出如下解決問題的建議：
一、通過調查，學校校長同意在這些學校開展環境保護教育教學活動，我們建議在該地區開展綠色希望行動的教學活動，並使之成為一項有規律的定期行動，唐市中學校長採納了我們的建議。
二、環境保護教學活動應該豐富多彩，並結合當地環境和學生實際情況，發掘適當的教學形式。
三、提高當地農民的環保意識，使之成為大家的一種共識。從問卷調查的結果來看，當地農民還是有一定環保意識的。
四、改善水泥廠的排污狀況，避免其繼續破壞當地的土地資源。
五、多建生活垃圾池，教育居民不要亂倒垃圾，派專人管理垃圾。
六、嚴禁非法伐木行為，對違反規定者嚴肅處理。保護當地森林資源，並大力倡導植樹造林，提高當地綠化面積。
總之，我們希望綠色希望行動可以是一項長期的活動，環境教育只有在長期的積累中才會產生積極有效的成果。從這次社會實踐中我們更加認識到了環境保護的重要性。新中國成立60多年來，我國的環境保護事業取得了明顯的發展，但目前我國的環境形勢依然十分嚴峻。七大水系、部分湖泊和近岸海域污染仍然沒有得到有效控制：煤煙型為主的空氣污染仍十分嚴重;全國662個城市中，大部分城市地面水、大氣、城市垃圾及噪聲污染嚴重，地下水污染有逐年加重趨勢。從生態環境的總體看，一方保護多方破壞，建設的速度趕不上破壞的速度。森林、草原生態功能急劇衰退，土地退化問題突出;水生態平衡嚴重失調;自然災害日趨頻繁;生物多樣性鋭減：畜禽養殖和農業資源污染嚴重;近岸海域污染嚴重，赤潮現象頻發。
浙江省經濟比較發達，環境問題尤為嚴重。政府部門也比較重視環境保護工作。1981年以來，浙江省先後制定了保護生態環境和自然資源的8個地方性法規和15個行政規章。在實踐中逐步形成環境影響評價，三同時規定，排污收費、環境保護目標責任制，城市環境綜合整治定量考核、限期治理、總量控制、排污許可證、污染集中控制等環境管理制度和措施、工業污染防治取得明顯成效。全省生態村和生態農業試點已達100多個，其中蕭山市山一村、鄞縣上李家村、奉化市滕頭村先後榮獲聯合國環境規劃署授予的全球500佳稱號。全省建立自然保護區22個，森林覆蓋率達到54.7%。全省環保系統共取得313項科研成果，其中18項獲省、部級科技進步獎。 已建立了地面水、大氣、噪聲、酸雨監測網絡和質量保證體系。大氣環境質量基本達到國家二級標準，但酸雨問題突出。我省幹流水質基本穩定，但平原河網地帶水污染嚴重，城市環境噪聲污染居高不下。我們還有很長的路要走，任重而道遠，必須更加努力，為我們美好的明天而努力!
同學們!我們只有一個地球，為了我們自己，為了我們的後代，從現在做起，從我做起，保護地球吧!
周邊環境調查報告要怎麼寫?下面小編整理了周邊環境調查報告模板，歡迎閲讀!
周邊環境調查報告模板
萬丈高樓拔地而起，這可不是一朝一夕就能建成的。在前期，可是要做大量的評估和勘察的工作的，包括地基的堅固性，地理位置的選擇，周邊環境的評估等等。就比如周邊的環境如果不適合工程的展開的話，對於後期的開工是有很多的弊端的。下面小編就找來關於工程周邊環境調查報告，大家來看看吧。
一、工程概況
蓬萊路是崑山市蓬朗鎮一條東西走向的城市次幹道，西起蓬溪路交叉口樁號k0+136.0，終點至蓬錢路交叉口樁號k0+759.0，全長0.623m。由於蓬萊路混凝土路面自然老化，部分路段的路面出現沉陷，板塊開裂破損，側平石損壞現象比較嚴重。該路段的交通功能十分重要。考慮工程安全施工，車輛又要暢通，新建道路橫斷面採用三塊板形式，具體為：3.5m人行道+5m非機動車道+1.5m側分帶+14m機動車道+1.5m側分帶+5m非機動車道+3.5m人行道，考慮商業街停車需求其中5m非機動車道劃分為2.5m停車位+2.5m非機動車道。雨水管道採用雙側佈置，蓬萊路佈置在道路兩側非機動車道中，就近排入周邊河道。
主要參建設單位
建設單位：崑山市經濟技術開發區 施工單位：長順建設集團有限公司 監理單位：崑山拓普工程諮詢有限公司 設計單位：蘇州市慧傑工程設計有限公司 勘查單位：江蘇省紡織工業設計研究院有限公司
擬建道路沿線為商鋪、住宅樓，道路沿線兩側有眾多的地下管線(電纜、自來水管、燃氣管道等)，經調查本工程施工影響範圍內的地下管線主要有電力、電信、污水管、給水管、燃氣管道等。施工中需拆除的管線，上報業主，由業主委託產權所屬部門進行改移。對不能拆除需保留的管線，如綜合管線、污水管、架空電力、給水管、燃氣管等管線，施工中制定相應保護措施。
施工影響範圍內管線分佈情況：根據我單位施工人員進場後進行的管線調查及使用單位提供的管線佈置圖，查明施工影響區域內管線分面情況，如附圖1：綜合管線平面示意圖。
二、施工對市政管線影響分析
本工程施工對管線的影響主要是，由於施工引起的地表沉降而對管線造成影響，其主要因素包括以下幾個方面：
1、管道工程溝槽開挖時，施工機械對地下不明管線的破壞 2、管道工程坑槽邊坡的失穩，影響周邊管線的下沉。 3、施工機械行走時對地下管線的破壞。
4、施工時，挖掘機旋轉時對周邊電力線杆的破壞。 5、路牀反開挖時，影響加空電力線杆的穩定狀態。
三、管線保護施工措施 3.1總體措施
施工區域內分佈有多種管線，根據管線的位置及施工對其影響採用改移和保護兩種措施：即對位於老橋位置區域內的給水管線進行永久改移;對位於施工範圍內的管線採用在施工過程中嚴控地表沉降的措施，將管線的被動變形控制在允許範圍內，並配以其它輔助措施，確保施工影響範圍內地下管線的安全。
3.2管線改移施工保護措施 3.2.1探挖施工 1、施工前探挖施工前，首先在樁所處位置進行探槽施工，深度不小於1.5米，同時結合物探對已知管線進行探挖。每道探槽施工完成後，對探明的管線取得與產權方的聯繫，如確認廢棄，則不作保護，但記錄在案;如在施工中，則測量其平面位置、高程，確定管線的方向及管線與線路的關係，分析是否對結構有影響以及保護的難易程度，以便採取相應保護措施，同時，進行插牌標示，標示牌上須註明管線種類、埋深等。將探挖出在使用的管線進行分類，制定相應的保護措施，指導施工。
在此過程若發現不明管線，應立即停止施工並向監理彙報，由監理向業主領導或相關產權單位彙報。待查明管線性質並做相應處理後再進行施工。
3.2.2管線改移施工
根據業主、產權單位、設計院的意見及現場施工需要，需要改移有從老橋人行道上穿過的給水管。管線改移施工前同管線管理單位達成責任監護意向，要求管線管理單位在管線改移過程中派人進行蹲點、實施監護。施工中應儘量進行人工施工，避免機械對管線造成損壞。
3.3明挖施工管線保護措施
明挖施工時，基坑降水、圍護結構變形過大導致的地面沉降是影響地下管線的主要因素。為保護施工範圍內的地下管線的安全、正常使用，施工中應加以妥善保護。
1、井點降水施工時先人工挖探坑，探坑深度不小於1米，探明地下無“在用”管線時再施工。
2、溝槽開挖時，先人工挖探溝，查明有無地下管線，如有，查明管線的埋深，走向等再進行開挖施工。
3、溝槽開挖前先進行降水(如有必要)，並在基坑內設置疏乾井，以防管湧。
4、降水施工中加強沉降觀測，如發現沉降增大較快等異常情況及時反饋，同設計單位聯繫，當確認是因降水所引起時，則採取回灌措施。在沉降區域施工回灌井，回灌井與降水井之間距離大於5m，回灌方案具體根據沉降情況而定。
5、溝槽開挖嚴格按照交底施工，掌握好 “分層、分步、對稱、平衡、限時”五要點，必須遵從“分段、分層開挖，挖槽支撐，先支後挖”原則進行，確保基坑的穩定。
6、溝槽開挖時嚴格控制槽壁的坡度，確保土坡穩定。
7、嚴格按照設計進行支撐結構施工，支撐結構安裝應迅速，支撐設置以後及時施加預加軸力。做到經常檢查支撐工作狀況，隨時根據檢查情況，實施逐漸、多次添加支撐軸力，確保支撐對圍護結構的頂撐作用。
8、施工過程中要防止挖土機械碰撞鋼支撐，以防支撐失穩，造成事故。 9、溝槽開挖過程中，加強現場巡查，如發現坑壁坑底滲流、湧流、湧砂等情況，及時封堵、施做砼墊層，必要時進行地基加固。
四、已查明管線保護方案
1、架空電力線杆沿着高壓電線杆一週0.5米的半徑施打鋼板樁，鋼板樁採用32號普通槽鋼，樁長4米，施工時打入地下不得小於2米。鋼板樁施打完畢後，在鋼板樁頂端往下0.2米處用2根直徑16的鋼筋纏繞箍緊，端頭用電焊機焊牢，焊接長度不得小於20cm。然後在電線杆與鋼板間用c20砼澆築固定，(詳見下面示意圖)。
2、燃氣管道 對於k0+760處的燃氣管道，雨水管道開挖時下好橫穿雨水管道的溝槽，採取支吊的方法進行回定。施工前先人工開挖將管線裸露，然後在溝槽的兩側澆築砼支墩，支墩上固定一根16號工字鋼，工字鋼與支墩必須連接牢固。然後再用直徑20的鋼絲繩將燃氣管道吊起固定，防止管線變形。祥見示意圖。
3、綜合管線 綜合管線位於路中心線北側，距路中心線14米。路槽開挖前用木樁對管線進行加固處時，採用直徑15cm的松木樁，樁長1.5米，間隔0.5米，採用機施打。詳加見示意圖
五、監控量測
採用信息化施工，設定各種管線位移警戒值，及時反饋監測信息，根據施工時實際情況及時調整支護參數及施工步驟，並採用相應的保護措施,從而確保管線的安全。
1、加強施工管線監控，根據不同的管線，建立各類管線的管理基準值，通過監控量測及時掌握管線變形狀況，及時調整施工工藝，做好二次補壓漿工作，確保管線保護管理在可控狀態有效進行。
2、加強地面沉降監測，尤其對沉降敏感的管線要布點監測，並及時分析施工對管線的影響程度，根據施工和變位情況調節觀測的頻率，及時反饋指導施工。
3、當施工前預測和施工中監測分析確認某些重要管線可能受到損害時，將根據地麪條件、管線埋深條件等採用臨時加固、懸吊或管下地基注漿等保護方案，並經監理工程師批准後實施。
六、安全質量保證措施
1加強管線調查 在施工中地下管線的破壞將會造成難以預料的嚴重後果，在施工前對沿線施工影響範圍內的管線進行全面的調查，列出需重點保護的對象及其所處的位置。 並對其沉降要求做出全面的統計，計算出沉降預警值、允許最大沉降量、不均勻沉降要求，為以後施工提供指導
2加強員工教育 管線保護任務重、難度大，為了保證管線保護工作的正常進行，教育每個施工人員高度重視管線保護工作，施工中做到措施到位，責任落實。
3加強監控量測 施工過程中對地表沉降進行觀測，對所有受影響的管線進行布點監測，有
特殊要求的要加強量測頻率及時分析反饋量測結果。同時利用實測數據進一步修正完善地表沉降的預測結果，對可能引起有害變形的管線做出早期預警並制定應急措施。除正常監測外，暗挖通道施工時需特別注意隨時觀察掌子面及周圍區段的滲漏水情況及其變化，必要時應及時封閉掌子面。
4加強聯繫 積極與管線產權單位進行聯繫,瞭解管線的運營情況,一旦發現異常,應立即對施工影響範圍內的管線進行檢查,若確是因施工原因引起,應採取相應措施進行保護。 減少接觸高噪聲的時間或插安排高噪聲的工作。對距噪聲源較近的施工人員，除取得防護罩或 頭盔等有效措施外並就當縮短其勞動時間保護施工人員的健康。為保護施工現場附近的居民的夜間休息，夜間21:00以後禁止施工，施工時間應加以控制。同時，要注意對機械的經常性保養，儘量使其噪聲降低到最低水平。
減輕施工現場的、施工車輛和築路機械運行和運輸產生的揚塵污染，保護人民健康。
保證原有交通的正常進行和維護沿線居民用水、生產生活用電及通訊等管線的正常使用。 專人負責現場道路及大門出入口的清掃工作，並經常灑水，防止揚塵土，產生泥漿，在現場的生活區內設垃圾站，定期進行清運。項目部派專人抓好辦公、生產區域的環境衞生工作，設置專門的生活垃圾回收站，每日有專人清理宿舍，臨時宿舍有專人每日清掃。地上、地下設施保護措施：施工前，詳細瞭解地上、地下原有構築物的具體位置、尺寸、數量等。在施工過程中遇到地下文物等，及時向有關單位彙報，採取保護措施，保證其不受破壞。
鑑於施工帶來了不可避免的沿線生態環境的破壞，在工程項目竣後，我單位儘快恢復遭受施工損壞的道路、水系。在施工期間，設專人檢查現場路障，清理路面落碴，保證道路施工暢通。
根據xx縣教育局及xx鎮中心學校安全工作會議精神及要求，我校高度重視並迅速組織全體教師召開會議，學習傳達xx縣教育局及xx鎮中心學校學校安全工作會議精神，統一了思想，集思廣益，認真進行校內外安全的全面排查，針對查找出來可能存在的安全隱患，迅速安排佈置整改，責任到人，現將自查情況彙報如下：
一、校內外存在的安全隱患：
1、學校大門外是一條街，來往的各種車輛很多，學生稍不注意就會碰上，容易出現安全事故。
2、學生在放學回家的路上，大部分要經過農田及一些田間溝渠，雨季來臨，這些溝渠的水會很大，學生稍不注意就會跌進溝裏，也會造成安全事故。
3、學校內有一個小賣部，學校要求不能賣有安全隱患的刀具和打火機之類的東西，另外要特別注意食品的保質日期，嚴禁出售變質和過期的食品給學生。
二、安全排查整改情況：
1、為給學生創建一個健康、安全的成長環境，我校認真貫徹落實安全教育會議、文件精神，圍繞“創建平安校園”這一主題，制訂了切實可行的創建“平安校園”活動方案、應急預案，穩步紮實開展各種形式的安全教育活動。
2、學校成立了以校長為組長，全體教師為成員的創建平安校園工作領導小組，修改並完善了學校安全目標責任書，根據學校實際分塊制定了安全責任範圍，明確了具體責任要求，按照“誰主管誰負責”的原則，落實排查、落實整改、跟蹤管理的職責，增強全體教師安全教育意識。
3、學校專門設立了預防甲型h1n1隔離室，裏面配備一些必備的預防藥品，教師並向學生髮放預防甲型h1n1宣傳手冊，做到人人預防，時時注意。
4、向全校120名學生家長髮放了《安全事故責任書》，從預防食物中毒、預防手足口病等流行性疾病及傳染病、夏季防溺水、校園防安全事故、分清校內外安全責任等幾方面，進行了安全知識的宣傳，提出了具體做法要求，誠請家長配合學校做好安全教育及防範。
5、建立安全宣傳、教育活動檔案，每日三分鐘對學生進行安全消防、飲食、衞生、交通、意外傷害等點滴小知識教育，預防校園侵害，增強學生的自我保護意識，提高自護自救能力。同時通過小手拉大手，讓學生向家長宣傳，確保高高興興上學來，安安全全回家去。
6、進一步完善和落實教師值周、值日製度、晨檢制度，嚴格執行每天關鎖大門制度，杜絕閒雜人員進入校園，把好校園安全第一關，班主任每日兩次清查學生到校人數，做好因病缺課情況記載、上報，並電話查詢生病原因，請假及返校必須有醫院出示的病假病因證明。
7新學期開學，學校已安排人員一週一次對校園及教室進行打藥消毒、滅蟲工作。
8、教育教學活動安全的規範管理，正在逐步的整改之中，每一項活動都做到了早計劃、細安排、督落實，保安全。班級開展的任何小型集體活動，無論時間長短，都必須提前一週請示批准後再開展。
總之，我校牢固樹立“安全無小事，責任大於天”的思想，積極採取有效措施，切實增強安全工作的主動性、自覺性，把師生及校園財產安全放在首位。多方聯繫，共建安全和諧校園。
xx完小
XX.9.15
一、存在問題
1、學校周邊網吧林立，300米內有近10家，很多網吧為了吸引學生上網，不僅違規晚12時以後繼續營業，而且打出諸如中午之前1元/時的廣告，很多學生為了上網便宜、實惠，便選擇通宵或上午去，嚴重影響了學生的學習，同時也給學校的教學帶來了負面影響。
2、肋穡文化，廣告氾濫，海報肆虐。大街上的一些電線杆廣告出現在校園的各個角落，諸如：招聘兼職，買賣二手手機、電腦，尋物、尋人啟示，考試培訓等等氾濫成災，各個學生社團、學生組織也到處張貼海報，污染了校園的外表。
3、垃圾處理不當，南操場旁邊垃圾、碎石長年堆放，無人治理;垃圾筒少且放置不規範，助長了某些同學亂丟垃圾的壞習慣;甚至有些同學把食物帶進教學區實用，教學樓無垃圾筒，食品的包裝袋亦隨手扔到窗外，整個校園袋袋飄飄，
4、食堂衞生狀況令人擔憂。食堂是在校生日常生活的重心，一日三餐，日日如此。然而學校食堂承包出去後，商户以謀利為目的，為節約資金聘請非專業廚師、工人，使用不合格餐具，甚至賣過期豆漿、酸奶及其他食品，嚴重違反《衞生管理條例》，廣大同學的飲食存在安全隱患。
5、校園噪聲問題在一定範圍內存在，影響了1號教學樓班級的教學，而且給同學們的課外活動帶來了不便。
6、學校安全設施簡陋，宿舍管理制度落後，人多混亂，丟失東西現象時常發生——特別是不同班級、不同專業學生混居在一起的宿舍。
二、解決之道
1、學校學生、教師和小區居民都希望有一個良好的學習、生活環境，因此，學校應聯合工商、城管、交通等有關部門聯合整治小巷道路及違規經營的商户、小販以及網吧，還學校周圍環境的寧靜、整潔。
2、學校應加大查勤力度、改進並完善宿舍管理制度以確保廣大同學的生命和財產安全，進而改善和杜絕丟失東西及晚上外出通宵上網的現象。
3、規範海報管理，在顯要位置劈出專門性海報欄，對於違反規定的應堅決予以取締並整頓，此外，還要定期清理海報欄內容。
4、針對所有學校的垃圾問題進行專項處理，把問題落實到部門負責人。後勤環衞部門應對校園垃圾情況進行徹底調查，根據調查結果，利用雙休日等課餘時間，徹底清理積存在南操場旁邊的混合垃圾。在樓道口、樓門口等易髒位置置放多個垃圾筒，還要加強衞生宣傳，制定相關規定，引導廣大學生自覺愛護校園環境，維護校園衞生秩序，養成良好的衞生習慣。對於噪聲問題，建議搬遷駕駛員培訓中心，或利用節假日對學員進行培訓。
5、加大對食堂的管理和監督力度，慎重審批承包方的申請，進一步貫徹《關於支持高等學校進一步做好學生食堂工作的若干意見》，食堂的一切問題，包括經營中的問題，只要涉及到學生的切身利益，學校都有責任過問。可以設立由學生、後勤集團工作人員共同組成的監督組織，採取定期普查和不定期抽查相結合的方法，對食堂進行全面檢查，並公佈結果，通過引導同學們消費的方法督促食堂改進。
關於校園周邊環境調查報告
**國小坐落在**縣城西南角10公里處，校園周邊環境較複雜，儘管學校採取了一系列相應的措施，但限於學校的人力，學校有限的職能等系列原因，整治校園周邊環境的工作難度大、收效甚微。現將我校周邊環境存在的問題調查總結如下：
一、學校周邊路途情況
1、學校大門口的馬路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的安全帶來了巨大的威脅。
2、學校大門口兩側沒有車輛減速帶，加上道路不夠寬敞，常有大貨車經過，學生進出校園的路途十分不安全。
二、學生飲食狀況
由於我們學校裏的兒童絕大部分都是流動兒童，家長工作時間比較長，沒有時間給孩子做早飯，大部分學生就在路邊的商店買小吃，這些小店的食品質量沒有保障，更談不上有什麼營養了。
三、周邊人員流動狀況
1、我們學生的家長絕大部分是農村人員，他們的文化素質普遍比較低，據調查，我校110多名學生中，僅有19%的家長是高中以上畢業的，國中以上文化的也只佔46%，其餘均只上過國小，甚至有5%的家長連國小都沒有上過學。盡有50%的家長有固定工作和收入，有的靠做些小生意維持生活，生活狀況普遍不是很好，應該説他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間，也存在着一些不穩定因素。
2、去年，曾有學生向我們老師反映，一些學生曾遭到社會上一些無業青年的敲詐勒索，學生不敢告發，老師也無能為力，這樣重影響了學生的學習和生活，給他們的精神上造成了難以撫平的創傷。
3、學校周圍有些農户家庭裏有個別精神失常，智商低的人員偶爾竄到學校，擾亂學校教學秩序，也給學校師生的生命財產安全造成一定的威脅。
我們學校周邊的環境是令人擔憂的，有關部門應該引起重視，儘快對校園周邊的環境進行整治。我們學校也將積極行動起來，以自己的實際行動來保護我們四周的環境。只有校園周邊的環境得以改善，我們學校學生的生命安全才可能得到真正的保證。
關於校園及周邊環境問題的調查報告
今年暑假，我們組織進行了一次關於江蘇省如東縣岔河中學校園及其周邊環境問題的專題調研活動作為社會實踐的內容。8月2日至5日，我們利用這四天的時間，一起到如東縣岔河中學進行了相關的調查。我們主要運用了問卷和訪談兩種調查方法，隨機對30位同學和四位老師進行了調查。
8月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認為環境問題是如今的熱點，再考慮到環境對學生有着相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是採用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很侷限，所以我們決定再加上訪談法。現在正是暑期補課的時間，只有九年級和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3－4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最後根據問卷和訪談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然後在網上相互傳閲，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時間做準備，我們決定8號出發。安排完工作我們就解散了。
8月8日上午8點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接着發。。小隊長和曹婷來到九年級老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩年，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什麼大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室裏用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，並且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是並不表示衞生也有了保證，飯菜裏出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不願意在食堂就餐，有的乾脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至於宿舍問題，以為學校大部分是走讀生，尤其是國中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今後能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很複雜，因為很難絕對地説好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園裏不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對於校方對環境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王羣花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其餘的下午再接着發。她們説同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
8月9日。今天就比較輕鬆了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。
8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對於學校環境保護，同學們的關心程度在“一般”和“很關心”兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態度，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所佔比例也很少，究其原因，可能是因為課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化為行動的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內環境上，同學們認為學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間；也有不太滿意的地方，學生們普遍認為校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校後面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的説法，學生宿舍並沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認為同學們口中的“不滿意”很大程度上是來源於這兒。另外，由於現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更願意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衞生情況值得斟酌。
在學校周邊環境上，認為有待改善的同學佔了2/3，同學們普遍認為學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力度。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因為這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至於像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽説過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。
這次實踐活動，我們小組的每個成員有收穫，雖然過程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了，在此非常感謝大家。我們知道，學校是培養人才的地方，人才的培養，不僅在於課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衞生潛移默化的作用.。創建一個衞生整潔、綠色文明、意藴多姿、人文氣息濃厚、與自然和諧共處、與時俱進的校園需要學生、老師、政府、社會的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衞生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衞生靠大家”的思想意識，從養成良好的衞生習慣做起；並且加強各項衞生制度的落實，做好平時衞生保持工作，並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衞生，愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，營造人人愛綠化、講衞生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境，為創建一個真正衞生,綠色的校園而努力！
文學院07級7班
耿靜
對一農村中學周邊生態環境的調查報告
浙江寧波鎮海中學團支部
寒假期間，我們對地處麗水農村的唐市中學進行了“綠色希望行動”的環境調查。
先介紹該校所處地區有關自然環境及環境保護情況。
該校屬山區，水產、礦產、農副產品及旅遊資源豐富，30年前這裏常見的動物有虎、獾和黃鼠狼，還時有豹子出現，現在這些動物幾乎見不到了。學校對面的山上樹木很多，多為人工栽植，灌木很少，在唐市西北方向的深山地區還保留有一小塊較為原始的森林區。
我們在此次活動的調查中，採用了問卷的方式，就預先沒計的與環境及環境保護有關的26個問題，對22位居民進行了採訪。被採訪者的年齡在10歲到77歲，文化水平從國小到大專，有學生、教師、校長、商人、農民等。
調查表明：
一.100%的人對這裏的空氣質量很滿意。
二、91%的人認為該地區存在環境問題，但對自己居住的環境質量表示較為滿意。
三、68%的人認為該地區的主要環境問題是生活垃圾，還有人認為有噪音污染和工業污染。
四、81%的人認為該地區10年來最顯著的環境變化是水資源越來越少。
五、64010的人認為該地區耕地質量越來越差，其中多數人認為是使用化肥的緣故。
六、該地區幾年較為重視植樹綠化工作，很多人都參加過集體組織的植樹活動。在第二輪土地家庭聯產承包合同簽訂時，政府有一些相應的保護耕地的鼓勵政策，農民多在自己承包的土地上栽種樹木，尤其是一些有經濟效益的樹木，如紅果樹、楊樹等，所有被採訪的人都有植樹的經歷，其中有一半以上的人在近10年內種樹達100棵以上，有的甚至超過千棵。
七、100%的人説該地區有非法砍樹的情況發生。
九、100%的人認為有必要並歡迎在學校進行環境教育。學校反映環境教育應和本校養成教育結合起來，對學生進行環境保護日常行為規範的教育和培養。
在本次調查中我們發現該地區環境問題主要有以下幾點：
一、當地生活垃圾的污染問題比較突出。居民一般都將生活垃圾隨意扔在河道里，乾旱的時候，垃圾隨風亂飛；大水來臨時，垃圾被順水衝下，污染下游水域，而且垃圾一直無人管理。
二、該地區存在非法砍樹的情況，當地稱為“放樹”。據反映，當地有的人已經成了常年以非法砍樹為生的職業非法砍樹者。
三、該地建有水泥廠，由於排污設備落後，生產廢渣堆砌在山溝裏，對土地、大氣等造成了極大的污染，為當地生態環境最大的污染源之一。
針對該地區環境問題，我們提出如下解決問題的建議：
一、通過調查，學校校長同意在這些學校開展環境保護教育教學活動，我們建議在該地區開展“綠色希望行動”的教學活動，並使之成為一項有規律的定期行動，唐市中學校長採納了我們的建議。
二、環境保護教學活動應該豐富多彩，並結合當地環境和學生實際情況，發掘適當的教學形式。
三、提高當地農民的環保意識，使之成為大家的一種共識。從問卷調查的結果來看，當地農民還是有一定環保意識的。
四、改善水泥廠的排污狀況，避免其繼續破壞當地的土地資源。
五、多建生活垃圾池，教育居民不要亂倒垃圾，派專人管理垃圾。
六、嚴禁非法伐木行為，對違反規定者嚴肅處理。保護當地森林資源，並大力倡導植樹造林，提高當地綠化面積。
總之，我們希望“綠色希望行動”可以是一項長期的活動，環境教育只有在長期的積累中才會產生積極有效的成果。從這次社會實踐中我們更加認識到了環境保護的重要性。新中國成立60多年來，我國的環境保護事業取得了明顯的發展，但目前我國的環境形勢依然十分嚴峻。七大水系、部分湖泊和近岸海域污染仍然沒有得到有效控制：煤煙型為主的空氣污染仍十分嚴重；全國662個城市中，大部分城市地面水、大氣、城市垃圾及噪聲污染嚴重，地下水污染有逐年加重趨勢。從生態環境的總體看，一方保護多方破壞，建設的速度趕不上破壞的速度。森林、草原生態功能急劇衰退，土地退化問題突出；水生態平衡嚴重失調；自然災害日趨頻繁；生物多樣性鋭減：畜禽養殖和農業資源污染嚴重；近岸海域污染嚴重，赤潮現象頻發。
《對一農村中學周邊生態環境的調查報告》出自：本站範文網
接到省局環信【xx】295號關於“羣眾反映縣多個螢石礦嚴重污染樂安縣招攜河飲用水”的信訪件後，我局高度重視，立即組織執法人員前往實地調查處理，現將處理情況彙報如下：
一、調查情況
1、縣天寶礦業有限公司位於縣石馬鎮龍溪村。該建設項目於xx年4月委託省地質礦產勘查開發局實驗中心編制環境影響報告書，xx年4月市環保局對該項目進行了批覆，項目總投資500萬元，年設計生產螢石粉25000噸，xx年該公司完成了尾礦庫的建設工作，xx年尾礦庫通過環保“三同時”驗收，生產廢水經環保設施和尾礦庫多層次處理後，能確保長期穩定達標排放，我局多次前往該公司進行檢查，該公司生產廢水均能達標外排，且xx年9月13省環境監察局執法人員對該公司進行檢查，該公司環保設施和尾礦庫運轉正常，生產廢水達標排放，無生產污水直接往河裏外排現象，經調查瞭解該公司由於安全生產標準化建設從xx年9月中旬停產至今。
2、縣金豐螢石有限公司位於縣石馬鎮返步村，上游約1000米處為返水庫。該公司是一家從事螢石開採、加工、銷售及自營出口的專業公司，前身為縣螢石精選廠，為縣國有企業，始建於1985年10月，1987年2月正式投產。xx年5月由國有企業改製為股份有限公司，改制後企業生產工藝和規模與原來基本一致。現有三條螢石精粉加工生產線，具備年產3.5萬噸螢石精粉的生產能力，實際年產2萬噸螢石精粉，xx年9月，該公司投資260多萬元委託昌宏泰環保工程有限公司設計施工新建了一個尾礦庫和污水處理站，xx年11月7日通過了省、市、縣三級環保部門的驗收，外排污染物基本能達標排放。xx年12月，該公司向上申請並爭取到了中央環保專項資金600萬元，已按《項目辦法》和《建設方案》要求，完成部分集中水源地污染防治工程。xx年投資100多萬元新上一條尾砂再利用生產線，對尾砂進行回收再利用。在堆放尾砂的河道邊上，投資200多萬元，新建一道400多米長的尾砂擋土牆，避免了尾砂流入河道，減少二次污染。xx年9月13日省環境監察執法人員對該公司進行現場檢查，發現該公司生產廢水超標排放，其中ph值和氟化物均超標，對下游河水帶來一定影響。經調查瞭解該公司由於安全生產標準化建設從xx年9月中旬停產至今。
二、水污染的主要原因：
返水庫為國家中型水庫除險加固項目，該項目於xx年元月委託福建省水利水電工程有限公司對該庫進行除險加固建設，總投資3100萬元，施工期為2年。該水庫始建於1966年，水庫壩址以上河長20公里，集水面積114平方公里，總庫容為2110萬立方米，由於水庫加固工程施工，整個水庫的水全部放幹，將河牀淤泥和沉積物衝往下游、且水庫年久未乾枯，幾十年的沉積物和淤泥部分流入下游、加上最近下暴雨將部分淤泥衝入河道，對下游的水環境確實帶來一定影響。
三、處理結果
1、省環境保護廳已對縣金豐螢石有限公司進行立案查處，並責令該公司於xx年10月30日前完善廢水處理系統，確保廢水達標排放。
2、目前該公司已基本整改到位，廢水能達標排放，我局將進一步加大對該公司的監管力度，確保治污設施正常運行，污染物達標排放。
3、加快返水庫除險加固項目建設進度，對水庫上游河道進行攔截，避免水庫沉積物和淤泥流入下游，污染下游水環境。
學校及周邊環境綜合治理情況自查報告
××區××××××學校中學部
根據錦州市學校及周邊環境綜合治理領導小組轉發的上級《關於開展學校及周邊環境綜合治理專項檢查工作的通知》的文件安排與佈置，我校遂組織召開專題會議傳達文件精神，並組織相關責任人對我校校園及周邊環境的綜合治理情況，進行了一次認真自查，及時採取力所能及的有效措施，消除安全隱患，以確保師生的人身和學校財產的安全。在自查中，我們發現我校的校園周邊交通、飲食、衞生等方面還存在很大的安全隱患，亟待教育主管部門和政府相關職能部門協調，對學校周邊社會秩序進一步加強綜合治理，幫助學校解決以下實際困難，淨化、優化學校育人環境。
一、校門附近缺少交通警示標誌，存在很大交通安全隱患。
我校大門前是一條貫穿qn境內南北走向的重要鄉級公路，路面狹窄、車流量大、行人較多，加之校門緊貼公路，路面與校門的連接處又有一個小陡坡，沒有緩衝區。每逢師生上下學或午休進出校門時，均要出現嚴重的堵車現象，極易發生交通事故，存在很大安全隱患。為解決這一嚴重問題，學校曾在校外路邊設置過木製的警示牌，但常遭損壞。也曾設想重新修建校門、加寬校門前橋面，位置後靠，前留延伸緩衝區，車道和人行道分開。需要資金20餘萬元，但學校資金十分困難，一直未能解決。希望由交通管理部門在校門南北兩側、公路邊上設立永久性鐵製交通警示牌，或劃定人行道區域標誌，以預防和避免校園周邊交通事故的發生，確保師生的交通安全。
二、校外食雜攤點非法經營，師生飲食衞生存在重大隱患。
由於學校缺少辦食堂的基本條件，師生的午餐、冷飲等飲食供應只能依靠外買。學校周邊小食雜店，特別是大門前流動攤販較多，他們基本屬無證經營，均不符合基本衞生安全要求，這使師生飲食衞生安全存在嚴重隱患。希望教育主管部門與財政、衞生、工商部等有關部門協調，加大投資和整治力度。以解決全校師生中午就餐難和飲用水難問題，同時消除師生飲食衞生安全隱患，有效防止師生飲食中毒事件的發生。
三、校門口附近攤牀亂停亂，擁堵校門，影響交通和校容。
個別不法商販，特別是學校對門的“bl幼兒園”小賣店，為了便於賣貨盈利，拒不接受學校勸阻與驅趕，置學校師生安危於不顧，將其攤牀直接擺放在校門口。既阻礙了師生的正常出行，又嚴重地破壞了校門口的衞生和校容，在師生中和社會上影響極壞。學校主管領導曾先後多次勸阻或驅趕，長則2—3天，短則1—2小時，又擺出來。該攤牀現已在我校大門前，“霸道”、“盤踞”了近一年了。受其影響，其他攤牀也紛紛效仿，致使我校大門口環境一直混亂。希望教育主管部門與城管、衞生、工商、交通、公安部等門有關部門協調，加大打擊和整治力度，還我校校門口一個“清淨”的環境。
四、西校牆外排水溝衞生髒亂差，嚴重影響我校校容和衞生。
我校西校牆外本是qn村的一條主要排水溝，也是學校的生活垃圾場。學校為了維持環境衞生，每週都安排專門的班級每天清掃。但由於周邊信用社、超市、飯店、動監站、幼兒園、住户等多家，把它當成了生活垃圾場，致使我校大門口附近垃圾成災，師生苦不堪言。既嚴重污染了學校的空氣質量和地下水資源，又破壞了學校的環境衞生、影響了校容校貌。希望教育主管部門與qn辦事處、衞生、動監站、城管等部門協調，幫助學校妥善解決這一 “老大難”問題，還師生一個衞生安全的工作、學習環境。
xx-5-14
近段時間來，我委經常接到老城區農貿市場周邊居民和經營户的反映，説農貿市場周邊環境混亂，經營場地不夠。存在很大的安全隱患，對此我委商議城環工委一道，於2022年2月16日對羣眾反映的問題進行了調研。現將情況報告如下：
一.基本情況：
農貿市場始建於1993年，由當時的工商局引進台商與共同出資建成，佔地4000餘平方米，市場建築面積10000餘平方米，其中有商業城四樓一底8000餘平方米，耗資3800餘萬元，其中向財政，銀行等藉資1700萬元.該市場建成後，在解決城區居民生活之需，方便農產品交易等方面都起到了積極作用。
1999年因金融機構整頓，農貿市場所藉資金無力立即按時償還，由當時分管財貿的副縣長同志主持，將農貿市場商業城三四樓抵償還給銀行，二樓以140萬元抵償給了縣財政局，現在僅剩底樓用於農產品交易，致使目前在城市人口不斷增多的情況下，農貿市場擁擠不堪，羣眾反映強烈。
二.存在問題：
1.場地不足，經營人員和城市居民意見很大。由於本應用農副產品交易的商業城2，3，4樓抵債改變了用途，大大減少了農副產品交易場地。加之近幾年長壽城市人口不斷增士，導致農貿市場周邊所有交通要道佔道經營現象非常嚴重，原老城上半城的主要人行通道鄧家巷子人行困難，消防通道嚴重堵塞。如果發生火災，人們完全無法及時疏散，存在嚴重的安全隱患。
2.多頭管理，周邊環境髒、亂、差。農貿市場現在的業主單位為“某市市場經營管理有限公司”，但該公司只能對市場內環境進行管理和整頓，對周邊的場地和通道無法干預，導致周邊環境混亂，車輛行人通行困難，經營户運輸貨物極為不便，意見很大，周邊居民也很反感。
三.建議：
1.建議區政府是否將1999年財政局抵債收回的農貿市場商業城二樓，特殊續還給農貿市場現在業主單位“某市市場經營管理有限公司”，用於市場肉、禽蛋類經營，增加農貿市場場地，將現佔道經營者收回商業城一樓，解決人行困難和消防通道嚴重堵塞的問題，消除可能隨時發生的安全隱患。
2.建議區政府責成區商務局會同區防疫站，房管局，地税局等在鄧家巷子擁有房屋產權的有關單位，將現在出租的商業門面環境整治，衞生清潔等授權給“某市市場經營管理有限公司”統一管理，徹底解決周邊環境髒、亂、差的問題，為我區創建衞生城市消除死角。
3.建議區商務局、公安、工商、市政等職能部門加強對農貿市場周邊的經營品類進行划行歸市管理。
周邊生態環境和我們的生活質量息息相關，下面小編整理了周邊生態環境調查報告模板，歡迎閲讀!
周邊生態環境調查報告模板
寒假期間，我們對地處麗水農村的唐市中學進行了綠色希望行動的環境調查。
先介紹該校所處地區有關自然環境及環境保護情況。
該校屬山區，水產、礦產、農副產品及旅遊資源豐富，30年前這裏常見的動物有虎、獾和黃鼠狼，還時有豹子出現，現在這些動物幾乎見不到了。學校對面的山上樹木很多，多為人工栽植，灌木很少，在唐市西北方向的深山地區還保留有一小塊較為原始的森林區。
我們在此次活動的調查中，採用了問卷的方式，就預先沒計的與環境及環境保護有關的26個問題，對22位居民進行了採訪。被採訪者的年齡在10歲到77歲，文化水平從國小到大專，有學生、教師、校長、商人、農民等。
調查表明：
一.100%的人對這裏的空氣質量很滿意。
二、91%的人認為該地區存在環境問題，但對自己居住的環境質量表示較為滿意。
三、68%的人認為該地區的主要環境問題是生活垃圾，還有人認為有噪音污染和工業污染。
四、81%的人認為該地區10年來最顯著的環境變化是水資源越來越少。
五、64010的人認為該地區耕地質量越來越差，其中多數人認為是使用化肥的緣故。
六、該地區幾年較為重視植樹綠化工作，很多人都參加過集體組織的植樹活動。在第二輪土地家庭聯產承包合同簽訂時，政府有一些相應的保護耕地的鼓勵政策，農民多在自己承包的土地上栽種樹木，尤其是一些有經濟效益的樹木，如紅果樹、楊樹等，所有被採訪的人都有植樹的經歷，其中有一半以上的人在近10年內種樹達100棵以上，有的甚至超過千棵。
七、100%的人説該地區有非法砍樹的情況發生。
八、1000/0的人認為如果自己居住的地區建起一個化工廠會污染環境。32%的人表示如果自己周圍出現環境污染問題，會堅決向政府或環保部門反映，不懼繁瑣和失敗。18%的人回答沒辦法，如果自己周圍出現環境污染問題只能忍着。還有表示不知道該向哪裏反映的，還有的居民表示因為解決過程太繁瑣，所以會放棄投訴。
九、100%的人認為有必要並歡迎在學校進行環境教育。學校反映環境教育應和本校養成教育結合起來，對學生進行環境保護日常行為規範的教育和培養。
在本次調查中我們發現該地區環境問題主要有以下幾點：
一、當地生活垃圾的污染問題比較突出。居民一般都將生活垃圾隨意扔在河道里，乾旱的時候，垃圾隨風亂飛;大水來臨時，垃圾被順水衝下，污染下游水域，而且垃圾一直無人管理。
二、該地區存在非法砍樹的情況，當地稱為放樹。據反映，當地有的人已經成了常年以非法砍樹為生的職業非法砍樹者。
三、該地建有水泥廠，由於排污設備落後，生產廢渣堆砌在山溝裏，對土地、大氣等造成了極大的污染，為當地生態環境最大的污染源之一。
針對該地區環境問題，我們提出如下解決問題的建議：
一、通過調查，學校校長同意在這些學校開展環境保護教育教學活動，我們建議在該地區開展綠色希望行動的教學活動，並使之成為一項有規律的定期行動，唐市中學校長採納了我們的建議。
二、環境保護教學活動應該豐富多彩，並結合當地環境和學生實際情況，發掘適當的教學形式。
三、提高當地農民的環保意識，使之成為大家的一種共識。從問卷調查的結果來看，當地農民還是有一定環保意識的。
四、改善水泥廠的排污狀況，避免其繼續破壞當地的土地資源。
五、多建生活垃圾池，教育居民不要亂倒垃圾，派專人管理垃圾。
六、嚴禁非法伐木行為，對違反規定者嚴肅處理。保護當地森林資源，並大力倡導植樹造林，提高當地綠化面積。
總之，我們希望綠色希望行動可以是一項長期的活動，環境教育只有在長期的積累中才會產生積極有效的成果。從這次社會實踐中我們更加認識到了環境保護的重要性。新中國成立60多年來，我國的環境保護事業取得了明顯的發展，但目前我國的環境形勢依然十分嚴峻。七大水系、部分湖泊和近岸海域污染仍然沒有得到有效控制：煤煙型為主的空氣污染仍十分嚴重;全國662個城市中，大部分城市地面水、大氣、城市垃圾及噪聲污染嚴重，地下水污染有逐年加重趨勢。從生態環境的總體看，一方保護多方破壞，建設的速度趕不上破壞的速度。森林、草原生態功能急劇衰退，土地退化問題突出;水生態平衡嚴重失調;自然災害日趨頻繁;生物多樣性鋭減：畜禽養殖和農業資源污染嚴重;近岸海域污染嚴重，赤潮現象頻發。
浙江省經濟比較發達，環境問題尤為嚴重。政府部門也比較重視環境保護工作。1981年以來，浙江省先後制定了保護生態環境和自然資源的8個地方性法規和15個行政規章。在實踐中逐步形成環境影響評價，三同時規定，排污收費、環境保護目標責任制，城市環境綜合整治定量考核、限期治理、總量控制、排污許可證、污染集中控制等環境管理制度和措施、工業污染防治取得明顯成效。全省生態村和生態農業試點已達100多個，其中蕭山市山一村、鄞縣上李家村、奉化市滕頭村先後榮獲聯合國環境規劃署授予的全球500佳稱號。全省建立自然保護區22個，森林覆蓋率達到54.7%。全省環保系統共取得313項科研成果，其中18項獲省、部級科技進步獎。 已建立了地面水、大氣、噪聲、酸雨監測網絡和質量保證體系。大氣環境質量基本達到國家二級標準，但酸雨問題突出。我省幹流水質基本穩定，但平原河網地帶水污染嚴重，城市環境噪聲污染居高不下。我們還有很長的路要走，任重而道遠，必須更加努力，為我們美好的明天而努力!
同學們!我們只有一個地球，為了我們自己，為了我們的後代，從現在做起，從我做起，保護地球吧!
今年暑假，我們組織進行了一次關於江蘇省如東縣岔河中學校園及其周邊環境問題的專題調研活動作為社會實踐的內容。2010年8月2日至5日，我們利用這四天的時間，一起到如東縣岔河中學進行了相關的調查。我們主要運用了問卷和訪談兩種調查方法，隨機對30位同學和四位老師進行了調查。
8月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認為環境問題是如今的熱點，再考慮到環境對學生有着相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是採用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很侷限，所以我們決定再加上訪談法。現在正是暑期補課的時間，只有九年級和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3－4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最後根據問卷和訪談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然後在網上相互傳閲，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時間做準備，我們決定8號出發。安排完工作我們就解散了。
8月8日上午8點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接着發。。小隊長和曹婷來到九年級老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩年，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什麼大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室裏用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，並且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是並不表示衞生也有了保證，飯菜裏出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不願意在食堂就餐，有的乾脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至於宿舍問題，以為學校大部分是走讀生，尤其是國中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今後能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很複雜，因為很難絕對地説好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園裏不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對於校方對環境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王羣花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其餘的下午再接着發。她們説同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
8月9日。今天就比較輕鬆了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。
8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對於學校環境保護，同學們的關心程度在“一般”和“很關心”兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態度，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所佔比例也很少，究其原因，可能是因為課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化為行動的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內環境上，同學們認為學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間；也有不太滿意的地方，學生們普遍認為校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校後面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的説法，學生宿舍並沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認為同學們口中的“不滿意”很大程度上是來源於這兒。另外，由於現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更願意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衞生情況值得斟酌。
在學校周邊環境上，認為有待改善的同學佔了2/3，同學們普遍認為學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力度。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因為這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至於像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽説過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。
這次實踐活動，我們小組的每個成員有收穫，雖然過程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了，在此非常感謝大家。我們知道，學校是培養人才的地方，人才的培養，不僅在於課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衞生潛移默化的作用.。創建一個衞生整潔、綠色文明、意藴多姿、人文氣息濃厚、與自然和諧共處、與時俱進的校園需要學生、老師、政府、社會的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衞生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衞生靠大家”的思想意識，從養成良好的衞生習慣做起；並且加強各項衞生制度的落實，做好平時衞生保持工作，並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衞生，愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，營造人人愛綠化、講衞生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境，為創建一個真正衞生,綠色的校園而努力！
文學院07級7班
耿靜
xx月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認為環境問題是如今的熱點，再考慮到環境對學生有着相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是採用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很侷限，所以我們決定再加上訪談法。現在正是暑期補課的時間，只有九年級和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3-4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最後根據問卷和訪談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然後在網上相互傳閲，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時間做準備，我們決定xx號出發。安排完工作我們就解散了。
xx 月xx日上午xx點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接着發。。小隊長和曹婷來到九年級老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什麼大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室裏用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，並且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是並不表示衞生也有了保證，飯菜裏出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不願意在食堂就餐，有的乾脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至於宿舍問題，以為學校大部分是走讀生，尤其是國中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今後能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很複雜，因為很難絕對地説好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園裏不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對於校方對環境的重視程，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王羣花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其餘的下午再接着發。她們説同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
xx月9日。今天就比較輕鬆了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。
xx 月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對於學校環境保護，同學們的關心程在“一般”和“很關心”兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所佔比例也很少，究其原因，可能是因為課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化為行動的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內環境上，同學們認為學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間;也有不太滿意的地方，學生們普遍認為校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校後面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的説法，學生宿舍並沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認為同學們口中的“不滿意”很大程上是於這兒。另外，由於現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更願意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衞生情況值得斟酌。
在學校周邊環境上，認為有待改善的同學佔了2/3，同學們普遍認為學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因為這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至於像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽説過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。
學校周邊環境一直是城市管理的一個重點和難點，縣城管局非常重視學校周邊環境的整治，尤其是自創建國家衞生縣城活動開展以來，採取了多種有效措施，從一定程度上改善了學校周邊環境衞生狀況，但從實現常態化管理的要求來看還有一定差距，根據上級要求，現將有關情況彙報如下：
一、當前存在的主要問題
（一）臨時佔道經營現象較嚴重
一些臨時攤點以賣早點和燒烤為主，在早中晚時間段出現，基本上城區每個學校都存在此種現象，影響交通安全，食品衞生狀況也不容樂觀。
（二）商鋪出店經營較普遍
學校周邊甚至學校自身出租店面多以賣文具為主，兼帶賣些食品，最為突出，集中在放學階段出店經營，學生購買物品時人流突然聚集，造成交通堵塞，嚴重影響交通安全和學生人身安全。
（三）環境衞生在上學和放學時段髒亂差較突出
一些臨時攤點不採取任何垃圾收集措施，學生吃後垃圾隨產隨丟，污染路面，因人流集中，清掃保潔難度較大，致使環境衞生髒亂現象突出。其中，燒烤攤產生的油煙污染和垃圾污染最為嚴重。
針對上述問題，城管部門從自身職能出發，今年來開展了3次專項整治，採取了錯時上班，定點值守等辦法，取締違章35户次，處罰違章21人次，規範佔道經營110户次，但從整治後的環境來看，效果並不明顯。
二、存在問題的主要原因
一是攤點流動性強。攤販一般是利用早中晚這個時間段，和城管人員打“游擊戰”，管理有困難。
二是部門之間未形成合力。對於學校周邊環境有多個管理部門，如交警、環保、衞監、藥監、城管等部門，但各部門未形成聯合機制，執法力度不夠。
三是學校的宣傳教育流於形式。一些攤販之所以願意到學樣周邊擺攤設點，原因在於有一定的市場，有其生存的空間，而購買者以學生為主，學校有宣傳教育，但沒有出台有效措施。
四是“門前三包”管理不到位。學校未真正履行“門前三包”職責。多數學校對門前一些佔道經營現象置若罔聞。
三、幾點工作建議
一是加大宣傳教育力度，提高學生的環境衞生意識，要求學生不得在學校周邊購買那些衞生得不到保證的食品，並講究衞生，不隨地亂丟垃圾，養成良好衞生習慣。
二是學校切實要履行“門前三包”職責，要慎重選擇店面的承租業主，同時利用門衞或安排值班老師負責門前一定範圍的環境衞生管理。
三是各部門要形成聯動機制，定期開展聯合執法活動，對那些“三無”攤店要從重從快進行打擊。
四是增加城管一線工作人員的值班經費，完善值班管理制度，實行重點地區重點管理，推行“三定”方案，確保人員、職責、和考核到位，提高管理成效。
浙江寧波鎮海中學團支部
寒假期間，我們對地處麗水農村的唐市中學進行了“綠色希望行動”的環境調查。
先介紹該校所處地區有關自然環境及環境保護情況。
該校屬山區，水產、礦產、農副產品及旅遊資源豐富，30年前這裏常見的動物有虎、獾和黃鼠狼，還時有豹子出現，現在這些動物幾乎見不到了。學校對面的山上樹木很多，多為人工栽植，灌木很少，在唐市西北方向的深山地區還保留有一小塊較為原始的森林區。
我們在此次活動的調查中，採用了問卷的方式，就預先沒計的與環境及環境保護有關的26個問題，對22位居民進行了採訪。被採訪者的年齡在10歲到77歲，文化水平從國小到大專，有學生、教師、校長、商人、農民等。
調查表明：
一.100%的人對這裏的空氣質量很滿意。
二、91%的人認為該地區存在環境問題，但對自己居住的環境質量表示較為滿意。
三、68%的人認為該地區的主要環境問題是生活垃圾，還有人認為有噪音污染和工業污染。
四、81%的人認為該地區xx年來最顯著的環境變化是水資源越來越少。
五、64010的人認為該地區耕地質量越來越差，其中多數人認為是使用化肥的緣故。
六、該地區幾年較為重視植樹綠化工作，很多人都參加過集體組織的植樹活動。在第二輪土地家庭聯產承包合同簽訂時，政府有一些相應的保護耕地的鼓勵政策，農民多在自己承包的土地上栽種樹木，尤其是一些有經濟效益的樹木，如紅果樹、楊樹等，所有被採訪的人都有植樹的經歷，其中有一半以上的人在近xx年內種樹達100棵以上，有的甚至超過千棵。
七、100%的人説該地區有非法砍樹的情況發生。
八、1000/0的人認為如果自己居住的地區建起一個化工廠會污染環境。32%的人表示如果自己周圍出現環境污染問題，會堅決向政府或環保部門反映，不懼繁瑣和失敗。18%的人回答沒辦法，如果自己周圍出現環境污染問題只能忍着。還有表示不知道該向哪裏反映的，還有的居民表示因為解決過程太繁瑣，所以會放棄投訴。
九、100%的人認為有必要並歡迎在學校進行環境教育。學校反映環境教育應和本校養成教育結合起來，對學生進行環境保護日常行為規範的教育和培養。
在本次調查中我們發現該地區環境問題主要有以下幾點：
一、當地生活垃圾的污染問題比較突出。居民一般都將生活垃圾隨意扔在河道里，乾旱的時候，垃圾隨風亂飛；大水來臨時，垃圾被順水衝下，污染下游水域，而且垃圾一直無人管理。
二、該地區存在非法砍樹的情況，當地稱為“放樹”。據反映，當地有的人已經成了常年以非法砍樹為生的職業非法砍樹者。
三、該地建有水泥廠，由於排污設備落後，生產廢渣堆砌在山溝裏，對土地、大氣等造成了極大的污染，為當地生態環境最大的污染源之一。
針對該地區環境問題，我們提出如下解決問題的建議：
一、通過調查，學校校長同意在這些學校開展環境保護教育教學活動，我們建議在該地區開展“綠色希望行動”的教學活動，並使之成為一項有規律的定期行動，唐市中學校長採納了我們的建議。
二、環境保護教學活動應該豐富多彩，並結合當地環境和學生實際情況，發掘適當的教學形式。
三、提高當地農民的環保意識，使之成為大家的一種共識。從問卷調查的結果來看，當地農民還是有一定環保意識的。
四、改善水泥廠的排污狀況，避免其繼續破壞當地的土地資源。
五、多建生活垃圾池，教育居民不要亂倒垃圾，派專人管理垃圾。
六、嚴禁非法伐木行為，對違反規定者嚴肅處理。保護當地森林資源，並大力倡導植樹造林，提高當地綠化面積。
總之，我們希望“綠色希望行動”可以是一項長期的活動，環境教育只有在長期的積累中才會產生積極有效的成果。從這次社會實踐中我們更加認識到了環境保護的重要性。新中國成立60多年來，我國的環境保護事業取得了明顯的發展，但目前我國的環境形勢依然十分嚴峻。七大水系、部分湖泊和近岸海域污染仍然沒有得到有效控制：煤煙型為主的空氣污染仍十分嚴重；全國662個城市中，大部分城市地面水、大氣、城市垃圾及噪聲污染嚴重，地下水污染有逐年加重趨勢。從生態環境的總體看，一方保護多方破壞，建設的速度趕不上破壞的速度。森林、草原生態功能急劇衰退，土地退化問題突出；水生態平衡嚴重失調；自然災害日趨頻繁；生物多樣性鋭減：畜禽養殖和農業資源污染嚴重；近岸海域污染嚴重，赤潮現象頻發。
浙江省經濟比較發達，環境問題尤為嚴重。政府部門也比較重視環境保護工作。1981年以來，浙江省先後制定了保護生態環境和自然資源的8個地方性法規和15個行政規章。在實踐中逐步形成環境影響評價，“三同時”規定，排污收費、環境保護目標責任制，城市環境綜合整治定量考核、限期治理、總量控制、排污許可證、污染集中控制等環境管理制度和措施、工業污染防治取得明顯成效。全省生態村和生態農業試點已達100多個，其中蕭山市山一村、鄞縣上李家村、奉化市滕頭村先後榮獲聯合國環境規劃署授予的“全球500佳”稱號。全省建立自然保護區22個，森林覆蓋率達到54.7%。全省環保系統共取得313項科研成果，其中18項獲省、部級科技進步獎。 (範文網 ) 已建立了地面水、大氣、噪聲、酸雨監測網絡和質量保證體系。大氣環境質量基本達到國家二級標準，但酸雨問題突出。我省幹流水質基本穩定，但平原河網地帶水污染嚴重，城市環境噪聲污染
居高不下。我們還有很長的路要走，任重而道遠，必須更加努力，為我們美好的明天而努力！
同學們！我們只有一個地球，為了我們自己，為了我們的後代，從現在做起，從我做起，保護地球吧！
今年暑假，我們組織進行了一次關於江蘇省如東縣岔河中學校園及其周邊環境問題的專題調研活動作為社會實踐的內容。xx年8月2日至5日，我們利用這四天的時間，一起到如東縣岔河中學進行了相關的調查。我們主要運用了問卷和訪談兩種調查方法，隨機對30位同學和四位老師進行了調查。
8月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然後在網上相互傳閲，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時間做準備，我們決定8號出發。安排完工作我們就解散了。
8月8日上午8點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接着發。。小隊長和曹婷來到九年級老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩年，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什麼大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室裏用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，並且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是並不表示衞生也有了保證，飯菜裏出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不願意在食堂就餐，有的乾脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至於宿舍問題，以為學校大部分是走讀生，尤其是國中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今後能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很複雜，因為很難絕對地説好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園裏不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對於校方對環境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王羣花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其餘的下午再接着發。她們説同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常.本文.由方案.範文庫;為您搜;集’整理^感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
8月9日。今天就比較輕鬆了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。
8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對於學校環境保護，同學們的關心程度在“一般”和“很關心”兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態度，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所佔比例也很少，究其原因，可能是因為課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化為行動的意識還不是很明顯，有待加強。
校園周邊環境調查報告1
xx國小坐落在xx縣城西南角10公里處，校園周邊環境較複雜，儘管學校採取了一系列相應的措施，但限於學校的人力，學校有限的職能等系列原因，整治校園周邊環境的工作難度大、收效甚微。現將我校周邊環境存在的問題調查總結如下：
一、學校周邊路途情況
1、學校大門口的馬路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的安全帶來了巨大的威脅。
2、學校大門口兩側沒有車輛減速帶，加上道路不夠寬敞，常有大貨車經過，學生進出校園的路途十分不安全。
二、學生飲食狀況
由於我們學校裏的兒童絕大部分都是流動兒童，家長工作時間比較長，沒有時間給孩子做早飯，大部分學生就在路邊的商店買小吃，這些小店的食品質量沒有保障，更談不上有什麼營養了。
三、周邊人員流動狀況
1、我們學生的家長絕大部分是農村人員，他們的文化素質普遍比較低，據調查，我校110多名學生中，僅有19%的家長是高中以上畢業的，國中以上文化的也只佔46%，其餘均只上過國小，甚至有5%的家長連國小都沒有上過學。盡有50%的家長有固定工作和收入，有的靠做些小生意維持生活，生活狀況普遍不是很好，應該説他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間，也存在着一些不穩定因素。
2、去年，曾有學生向我們老師反映，一些學生曾遭到社會上一些無業青年的敲詐勒索，學生不敢告發，老師也無能為力，這樣重影響了學生的學習和生活，給他們的精神上造成了難以撫平的創傷。
3、學校周圍有些農户家庭裏有個別精神失常，智商低的人員偶爾竄到學校，擾亂學校教學秩序，也給學校師生的生命財產安全造成一定的威脅。
我們學校周邊的環境是令人擔憂的，有關部門應該引起重視，儘快對校園周邊的環境進行整治。我們學校也將積極行動起來，以自己的實際行動來保護我們四周的環境。只有校園周邊的環境得以改善，我們學校學生的生命安全才可能得到真正的保證。
校園周邊環境調查報告2
xx月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認為環境問題是如今的熱點，再考慮到環境對學生有着相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是採用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很侷限，所以我們決定再加上訪談法。現在正是暑期補課的時間，只有九年級和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3-4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最後根據問卷和訪談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然後在網上相互傳閲，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時間做準備，我們決定xx號出發。安排完工作我們就解散了。
xx 月xx日上午xx點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接着發。。小隊長和曹婷來到九年級老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什麼大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室裏用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，並且能減少粉筆灰，有益師生健康。
其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是並不表示衞生也有了保證，飯菜裏出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不願意在食堂就餐，有的乾脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至於宿舍問題，以為學校大部分是走讀生，尤其是國中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今後能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很複雜，因為很難絕對地説好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園裏不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對於校方對環境的重視程，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王羣花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其餘的下午再接着發。她們説同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
xx月9日。今天就比較輕鬆了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。
xx 月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對於學校環境保護，同學們的關心程在一般和很關心兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所佔比例也很少，究其原因，可能是因為課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化為行動的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內環境上，同學們認為學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間;也有不太滿意的地方，學生們普遍認為校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校後面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的説法，學生宿舍並沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認為同學們口中的不滿意很大程上是來源於這兒。另外，由於現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更願意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衞生情況值得斟酌。
在學校周邊環境上，認為有待改善的同學佔了2/3，同學們普遍認為學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因為這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至於像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽説過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。
校園周邊環境調查報告3
今年暑假，我們組織進行了一次關於江蘇省如東縣岔河中學校園及其周邊環境問題的專題調研活動作為社會實踐的內容。20xx年8月2日至5日，我們利用這四天的時間，一起到如東縣岔河中學進行了相關的調查。我們主要運用了問卷和訪談兩種調查方法，隨機對30位同學和四位老師進行了調查。
8月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認為環境問題是如今的`熱點，再考慮到環境對學生有着相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是採用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很侷限，所以我們決定再加上訪談法。現在正是暑期補課的時間，只有九年級和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3－4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最後根據問卷和訪談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然後在網上相互傳閲，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，為了有足夠多的時間做準備，我們決定8號出發。安排完工作我們就解散了。
8月8日上午8點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接着發。。小隊長和曹婷來到九年級老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩年，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什麼大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室裏用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，並且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是並不表示衞生也有了保證，飯菜裏出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不願意在食堂就餐，有的乾脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至於宿舍問題，以為學校大部分是走讀生，尤其是國中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今後能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很複雜，因為很難絕對地説好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園裏不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對於校方對環境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陳晨和王羣花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其餘的下午再接着發。她們説同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。
8月9日。今天就比較輕鬆了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。
8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對於學校環境保護，同學們的關心程度在“一般”和“很關心”兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態度，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所佔比例也很少，究其原因，可能是因為課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化為行動的意識還不是很明顯，有待加強。
在校內環境上，同學們認為學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間；也有不太滿意的地方，學生們普遍認為校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校後面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的説法，學生宿舍並沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認為同學們口中的“不滿意”很大程度上是來源於這兒。另外，由於現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更願意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衞生情況值得斟酌。
在學校周邊環境上，認為有待改善的同學佔了2/3，同學們普遍認為學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力度。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因為這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至於像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽説過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。
這次實踐活動，我們小組的每個成員有收穫，雖然過程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了，在此非常感謝大家。我們知道，學校是培養人才的地方，人才的培養，不僅在於課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衞生潛移默化的作用.。創建一個衞生整潔、綠色文明、意藴多姿、人文氣息濃厚、與自然和諧共處、與時俱進的校園需要學生、老師、政府、社會的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衞生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衞生靠大家”的思想意識，從養成良好的衞生習慣做起；並且加強各項衞生制度的落實，做好平時衞生保持工作，並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衞生，愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，營造人人愛綠化、講衞生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境，為創建一個真正衞生,綠色的校園而努力！
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