一、孩子為什麼説謊？
1. 將想象和現實世界混淆
孩子的想象力是豐富的，很多時候會自己憑空想象一些不着邊際的話，並説得和真事一樣。這並不是孩子在説謊，而是孩子的想象。有時孩子把所想象的事物當成了現實，因為他還分不清想象的情景和現實之間的界限。有的父母往往把孩子的各種想象和説謊混為一談，這樣責怪孩子是很不公平的。
2. 為了引起注意
孩子有通過別人的注意來肯定自己存在的特性，如果在孩子的經歷中，説謊比較能引起成人的關切，孩子就能用這種方式來引起他人的注意。
3. 父母的教育不當
有些孩子説謊，往往與成人的影響有關，特別是家長的説謊行為，常是造成孩子説謊的直接原因。父母是孩子心目中的權威人物，如果父母在孩子面前説了謊，就會使孩子產生“説謊不為錯”的錯覺，最起碼也為他們的説謊壯了膽。
4. 容易受別人的暗示
家長不能用暗示性的提問口氣問孩子，例如：“你是不是把玻璃彈子吞進肚子裏去了？”這種暗示性的提問，很多孩子會回答：“是的。”如果你耐心些問孩子：“彈子哪裏去了？”孩子會指着桌子底下告訴你：“彈子滾進桌子底下去了。”
5. 為了達成某種願望
有時，小孩子常會把希望得到的東西當成已經得到的。這是由孩子心裏活動和思維發展尚不完善，因而產生了“幻想”，並非真的説謊。
6. 為了逃避某些事
有時孩子説謊是為了逃避某些事情，比如：孩子不願去上學，就會説：“我肚子痛。”孩子的這類説謊，往往是恐懼心裏所致。而濫施懲罰就是造成恐懼心裏從而導致説謊的一個重要原因。孩子做錯事或有行為過失時，為了開脱責任，逃避家長、老師的懲罰或打罵，便有意説謊。
二、案例：不同説謊類型孩子的教育對策
當你面對孩子“説謊”是狠批一頓，很是視而不見，還是擔心焦慮？其實，孩子説謊並非大人眼中的“道德”問題，切勿盲目批評，否則，就很可能真的把孩子推上“説謊”之路。
1. 幻想型説謊的孩子
4歲的樂樂不願上幼兒園了，只要一進幼兒園大門，他就哭鬧不停，説裏面有大老虎。“幼兒園咋會有老虎？”張女士覺得兒子在説謊，就罵了他一頓；但樂樂子啊幼兒園裏仍哭鬧不停，説害怕大老虎。老師看他樣子不像“説謊”，可幼兒園哪裏有老虎？後來，仔細查找發現，一個小朋友穿了件虎皮文罩衣，這就是樂樂口裏的。老虎。
專家説，處於想象敏感期的孩子會把書本上看到的或很久以前做過的*本站 *某件事情和現實混合起來，分不清現實和幻想。當樂樂看到虎皮罩衣時，只想到虎皮的相似處，切區分不出不同，於是出現了幻想型説謊，並不是有意説謊。越是年齡小，想象力、創造力豐富的孩子，越容易發生還想型説謊。
支招：遇到這種情況，家長不能隨便給孩子扣帽子，這樣會扼殺孩子想象力；不妨告訴孩子什麼是發生的，什麼是想象的，讓他逐漸把現實和想象區分開來；同時，教孩子表達自己的想象，比如“我想”、“我希望”。
2. 攀比型説謊的孩子
週週看見鄰居小朋友拿着媽媽新買的手槍，他雖然很羨慕，但嘴上切説：“告訴你們，我爸爸買了一支比你還要漂亮的衝鋒槍。”
專家分析，攀比心裏是導致週週説謊的原因，這也是無意撒謊，他只是為了滿足自己的虛榮心。還有些孩子為了取悦父母、老師，贏得他們的表揚而撒謊，這也是為了滿足自己受人關注、表揚的心理需求。
支招：遇到這種情況，家長要多表揚孩子的優點，滿足孩子渴望被人關注的心裏；此外，父母要以身作則，嚴格要求自己，不在孩子面前説謊；對孩子或他人的承諾要認真履行，犯錯後及時承認錯誤，並認真改正。
3. 逃避型説謊的孩子
有一次，徐女士親眼目睹女兒將牛奶灑在地上，然而，當她問起這件事情，女兒卻矢口否認，還説是隔壁鄰居小孩兒乾的。
專家表示，因為做錯事、害怕承擔責任或者不願做某件事而説謊，這在年齡稍大的孩子中普遍存在。
支招：對於逃避責任的孩子，父母應明確態度，告訴孩子自己喜歡誠實的人，鼓勵他們説出真相；當孩子説出實情後，不要因為他做錯事而責怪他，而要教他以後遇到此類問題時的正確處理方法，既能培養孩子自理能力，以後不再犯類似的錯，也能防止孩子因害怕批評而説謊；反之，如果父母不引導，而是一味批評，就會形成惡性循環，導致孩子面不改色地隨意説謊。
三、觀點：孩子説謊家長先檢討
説謊，似乎是成長中的孩子們的通病。其實，孩子説謊是家長教育不當的結果，因為孩子不能區分現實和想象的不同。心理學研究發現，4歲以下的孩子把父母是否高興作為衡量自己行為對錯的標準。因此，家長應根據孩子的年齡和理解力，從小培養孩子誠實的品行。
接下來，請一起來看看父母培養孩子誠實品行需要注意哪些方面：
1. 父母不要“教”孩子説謊
許多家長意思不到自己一些細小行為給孩子帶來影響。例如，不喜歡接待來訪人，就教孩子説“如果某人來找我，就説我不在”；如做了不願讓配偶知道的事，也對孩子説“別讓你媽知道”；還有的家長説到做不到，給孩子空口許諾等。由於父母在孩子心目中有一定威信，父母説的或是做的孩子認為都是對的，逐漸也就學會了説謊。
對這類行為的後果，家長一開始往往意思不到，等孩子要在孩子面前保持誠實。
2. 不要懲罰講真話的孩子
在現實生活中常有這樣的事例：孩子説了真話，父母卻劈頭概臉地一通嚴厲批評，甚至體罰孩子。如：有一個母親請病假出去玩，結果孩子將真實情況告訴了來探訪媽媽的同事，孩子母親知道後痛打了他一頓，還教他以後在有這種事就告訴別人“我去醫院了”。這樣一來，孩子將逐漸體會到説真話會受到懲罰，不説真話倒能平安無事，甚至還可以贏得父母的讚賞。
如果下次犯了錯誤時，孩子就會想盡辦法隱瞞過去逃避懲罰。所以，家長正確的做法應該是；孩子承認錯誤後，首先表揚他的誠實，然後在幫助孩子分析錯誤的原因。
3. 幫助孩子區分想象和真實
心理學家研究發現，6歲的孩子只有大約18%的人能夠區別真實和想象，而9歲的孩子中有90%能夠理解故事是編的還是真實的，在11-12歲開始從新的角度理解誠實的問題，也就是説，孩子是隨着年齡的增長逐漸理解：“謊言”和“誠實”是怎麼回事的。
因此，家長要在孩子3-4歲時開始幫助他們學會分辨什麼是假裝的，什麼是真實的。例如，做遊戲時，家長扮成大灰狼，孩子覺得害怕，這時可以跟他解釋什麼是“假裝”的。稍大年齡的孩子，則可以針對科幻電影，童話故事、戲劇中的人物和孩子討論事實與虛構的區別。
4. 及時獎勵誠實的行為
要培養一個好的行為習慣，獎勵比懲罰更重要。當發現孩子闖禍以後，不要氣急敗壞責問“這是不是你乾的。”此事，孩子很有可能因為怕捱打而説謊。這樣的問話方式實際上是誘導孩子説謊。家長可以注視孩子的眼睛，等孩子自己説出真相，或者説“發生了什麼事”。如果孩子承認了錯誤或請求原諒，應先表揚他的誠實，然後再批評，並且相應地減輕對他的處罰。任何行為都是在初始時最容易矯正。所以，當家長髮現孩子第一次説謊時，就要十分重視這個問題，並要適時懲罰。一般孩子在第一次説謊時會感到極度不安，即使僥倖矇混過去了，也會十分擔心，如果家長不及時發現制止，孩子會習以為常，撒謊成性。
四、策略：處理孩子説謊的6個技巧
1. 以關愛、接納代替嚴厲責罰
過度嚴厲的責罰有時並無法消除孩子的説謊行為，反面有可能使孩子因為害怕被懲罰而繼續説謊，或是破壞親子關係、甚至傷害孩子的自尊心。
因此，父母在處理孩子説謊的行為時，可以用温暖、接納的太度，耐心引導孩子，試着讓孩子瞭解爸爸媽媽是對事不對人，避免因為問題行為抺殺了孩子整個人的價值，也可以告訴孩子：“即使犯錯，也有改過機會，你仍是爸媽心中的寶貝，”讓孩子放心的表達自己行為背後的想法與需要。
2. 瞭解並反應孩子內心感受
孩子犯錯後，心裏難免會忐忑不安、害怕被大人責備，如果父母再以責，以自己的價值觀批判孩子的行國，孩子可能更不敢説出心裏真正的想法。
父母若能設法瞭解孩子行為背後的感受，加以同理與反映，例如：“你相你很擔心爸爸媽媽發現你做了這樣的事，也害怕爸爸媽媽會處罰你，但我知道你不是故意的，能不能告訴爸爸媽媽……”當孩子的內心能被父母聽懂，自然也會比較願意表達自己內心的感覺和想法，父母也才能從中推敲出孩子説謊背後的原因。
3.平時多給予孩子注意與關心
有時候孩子説謊是因為學業成就或行為表現不如人而感到自卑，所以藉由説謊來滿足自己，或得到他人的讚賞；父母平時這過於忙碌而忽略孩子，或是對錶現比較優秀的孩子過於偏心，孩子也可能用就謊來引起父母的注意或獲得讚美。
如果父母平時能多關心孩子、多與孩子親近，建立良好的親子互動關口，讓孩子感受到自己是被愛的有價值的，將有助於提升孩子自信心，也能減少孩子以説謊來得到父母注意的情形。
4. 找到比説謊更好的解決方法
在處理孩子説謊的行為時，適度的教育是必在的。有時候孩子會因為犯了錯、或面對不知如何片理的事情時，擔心東窗事發後父母親的反應，而選擇説謊。
父母若能理解孩子這樣的感覺，以温和、包容的太度與孩子一起思考討論，找出比説謊更好的問題解決方式。這樣可以幫助孩子往後在面對問題時，更能勇敢地去面對；同時也讓孩子不會因為害怕父母的反應，而以説謊來保護自己。
5. 善用繪本故事作為教育的媒介
文字簡短、附有插圖的繪本有時比刻板僵硬的説教更能貼近孩子的心，父母可以適時地選擇一些繪本故事來引導孩子：
例如繪本《説謊蟲》能讓孩子從中體會：説了一個謊，就得用更多的謊話去圓，其實是更苦的。而《謊言小精靈》則是藉由可受温馨的圖文，讓孩子體會主角主謊時內心時的不安與掙扎，到最後終於勇於承認自已弄壞了珍珠項璉，而感到如釋重負，這反映出孩子説謊時可能會有的心情，也能幫助孩子瞭解，與其逃避，不如勇於面對錯誤！
6. 讓孩子為自己的行為負責
孩子説謊往往情有可原，但説謊絕不是一個可以被鼔厲的行國，父母要為孩子説明白説謊不是一個滿足需求的適當方式，以後如果有任何需要，可以直接告訴爸媽，而不是以説謊來太到目的。
此外還可與孩子約法三章，如果之後孩子犯了錯或違反約定，爸媽不會打他、罵他，但是會給予其他替代性的處罰，例如看電視時間減少、不能吃點心，讓孩子學習為自己的行為負起責任。
五、家長經驗：孩子説謊以後……
有時候我的想，大家都知道説謊很不好，卻為什麼還是有在人屢屢説謊呢？
我認為孩子説謊，大多數是因為父母對孩子管得太嚴，不許孩子幹這個，不讓孩子幹那個，如果不聽話就橫加干涉，厲聲指責。其實孩子也知道，父母的心願是好的，哪個家長不希望自己的孩子是最優秀的。但是有時候，孩子為了逃避責備，就想方法編個謊言來應付。
（1）父母要以身作則，不要在孩子面前説謊。俗話説：打罵是下策，説教是中策，人格影響才是上策。
（2）不要使用斥責、體罰等消極方式對待孩子。因為這樣會使孩子在犯錯之後更不會認錯及改過，只想為逃避懲罰而不斷撒謊。
（3）鼓勵孩子承認錯誤。瞭解孩子犯錯的原因後，教導他對自己的行為負責。當孩子誠實地承認錯誤時，給予讚許以增強他的責任心，讓孩子體會到“誠實”的可貴。
（4）不要過分專制或對孩子要求過高，更不要以自己的標準來判定孩子的得失成敗，這樣會給孩子太大的壓力，當孩子不堪壓力的時候，會以謊言減輕負疚感受。孩子説謊並不可怕，可怕的是父母被孩子的謊言。所騙，讓謊言屢屢“過關”，從而助長其僥倖心理，養成説謊的習慣，所以父母要多和孩子進行溝通，主動了解孩子的內心世界。父母對於孩子的謊言，不要太過急躁，應該先了解情況再耐心説服教育，瞭解這些謊言背後的動機，才能對症下藥。家長應該耐心地給孩子分析説謊的害處，使他明白做錯了事只要勇敢地承認，改正後還是個好孩子。特別是要讓孩子明白，其實根本沒有説謊的必要。
1)不願意走路，就説自己肚子痛走不動。
我兒子有段時間就很愛表演，腳踩在玩具上就“哎呦、哎呦”地喊疼。這些都是希望博得大人的關注的舉動。孩子真實的想法是在表達：“爸爸，你陪我玩會吧，媽媽，你要給我更多的關注和鼓勵。”
2)欺負別的小朋友，但是卻説自己被欺負。這是他想要逃避譴責。
還比如成績不理想，淘氣惹了禍，他知道如果自己説了實話，父母會生氣，會指責甚至會打他。如果第一次他講了實話，受到大人的指責，那麼第二次的時候他很可能就開始説謊。遇到這種情況，父母應該指出他的錯誤，但千萬不要言語過激，給孩子留下陰影。
3)還有一個原因，是最值得我們關注的，就是模仿大人，學着撒謊。
有一個笑話：父親正在教育孩子不要撒謊，電話響了爸爸一看號碼不想接，就讓孩子説自己不在家，孩子拿起電話就説：“我爸説他不在家”。
細心的孩子每天都會觀察成年人之間的交往方式。如果他每天都看到父母在説謊，並且把這種交流方式當做是正確的，正常的生活組成部分，那麼再怎麼努力去引導孩子誠實也沒有多大的作用。
4)當一個孩子嘗試説謊時，他們會有內疚和羞愧感。
但當家長太忙或者分心，而忽視了他們的這些感情，孩子就會慢慢去完善他們的説謊技能。所以當五六歲之後的孩子開始説謊，父母要給予一定的關注，讓他們觀察自己的感覺和反應，當有人知道了他們所隱藏的事情時，有一種解脱的感覺。
讓孩子感覺到父母可以信任他們，並且冷靜地迴應他們的錯誤，理解和尊重他們的想法，他們才會慢慢的學會自律，學會誠實。
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