領導講話稿最重要的使命是解決問題。這一本質，要求講話稿在內容上必須達到思想性、針對性、指導性、政策性和可操作性的有機統一。以下是小編精心收集整理的關於大學聯考前年級組長的講話稿，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
大學聯考前年級組長的講話稿1
尊敬的各位領導以及全體高三教師：
晚上好!
首先我代表學校、代表高三年級組、代表全體學生以及全體家長向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝! 感謝你們對本屆高三工作的支持和默默無聞的無私奉獻。
大學聯考離我們僅有200多天，而20~~年的大學聯考對我們平武中學來説特別重要，領導在看着我們，學生及家長在期盼着我們，平武人們在關注着我們。儘管我們面臨着重重的困難，儘管我們的壓力極其巨大，但艱難中的我們決不能退縮，在艱難中找到希望。平武中學鍾靈毓秀，人傑地靈，在歷史上是璀璨奪目的，就是現在也依然光芒四射，前幾屆同仁，奮力拼搏，不辱使命;現在，所有人都把目光盯在我們身上。本屆大學聯考質量，既關係到學校的地位和形象，又關係到學校的生存和發展;既關係到老師們的切身利益，又關係到廣大考生的前途和命運，我們肩上的擔子太重了，我們不能存在任何僥倖心理，我們更不能有任何閃失。我們就象一條在激流險灘中逆流而上的航船，不進則退，不進則敗。下面我就今年的高三工作提出以下幾點建議
一、瞭解學情，分解目標，制定切實可行的計劃
畢業班教學要制定科學的切實可行的可操作性較強的教學計劃，各學科備課組要認真做好學科複習計劃，要經過充分論證確定複習內容、時間和目標。年級組在開學初將為每一位畢業班任課教師提供一份所任課班級的學情數據分析，其中包括入校成績、入校名次、高一、高二的期末名次。然後以班主任為核心，全面介紹學生的整體狀況，要讓每位教師清楚知道每位學生的學習情況，將學生進行分級分類，提高教學的針對性。
二、發揮團隊精神，增強備考信心
我們高三全體教師要擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，增強團結協作意識，發揮全體教師的團隊精神。在學校領導的正確引導下，明確“讓優生更優、讓踩線生天天有進步，確保三本上線率”的工作目標，全體老師羣策羣力，克服困難，齊抓共管，要求全體教師做到目標共同、責任共擔、資源共享、優勢互補，人人都是輔導員，人人都是班主任。我們要堅持正確的輿論導向，克服盲目悲觀的思想，堅信一份努力一份收穫。只要我們破釜沉舟，背水一戰，全力以赴，向突破100進軍。我們要深信“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，相信我們這一屆高三大有希望，切實完成大學聯考目標任務，確保我校20~~年大學聯考有較大的進步。
三、加強過程監督，做好落實檢查工作
好的教學質量離不開過程的規範管理，離不開平日的各項檢查落實，這一點在畢業班尤為重要。畢業班將採取一系列的監督檢查措施，如練習、作業、試卷的批閲、集體備課的效果、階段性的成績分析等等，使落實規範化，檢查常態化。一方面注意提高綜合得分能力，強調各科均衡提高，做到每個學生保持強科，提高弱科，從而使絕大多數同學都能做到規範答題，容易試題不丟分，中等試題少丟分，高難試題多得分。
四、勤奮嚴謹，紮實工作。各位老師要恪盡職守，備好課、上好課、不遲到不早退，向課堂要效益，堅持早晚輔導，認真批閲作業和試卷，以勤補拙。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，教師的勤奮嚴謹，才能帶來學生自信和成績的提高。為人師表，榜樣的力量是無窮的。
五、促進學生，創設氛圍。
教師要關注學生的成長，關愛學生，多鼓勵，多促進，多引導，耐心地為學生答疑解惑，努力激發學生的學習熱情，創造良好的學習氛圍。創設“激勵、喚醒、鼓舞”的課堂氛圍，向課堂要質量。
六、以生為本，促進生生轉化
讓優生更優、讓踩線生跨越、讓學困生有進步。不放棄每一位學生，讓不同層次的學生在不同層次上天天有進步，讓他們在每一堂課都能感覺到成功的喜悦。高三老師應熟悉學生的學習狀況，找準優生、踩線生、學困生，突出重點，有的放矢。為他們設定跳一跳摘得到的設定可以達到的奮鬥目標，並督促落實，不放棄任何為學生爭分的機會，確保出成果，出人才。
七、研究大學聯考命題的特點和變化——明確方向，夯實基礎。
四川大學聯考命題注重基礎性，突出綜合性，把握時代性，體現地方性。堅持能力立意，穩中有變，穩中有新。命題不出偏題、怪題，力求新題不難，難題不怪，穩中求變，日趨圓潤。
基礎知識、基本能力和基本思維方法是大學聯考不變的主線，各學科要做到“明課標、夯基礎，強筋骨，上水平”，內化課程標準、夯實思想基礎、教學基礎和知識基礎。
正確解讀《課標》《考試説明》和大學聯考試題，準確把握《考試説明》中的命題指導思想、能力要求、考試內容、考試形式與試卷結構、題型示例等重點內容。
對近大學聯考試題的研究，可從以下五點入手：
①研究《考綱》上的考點在試卷中常態呈現的題型。
②研究考點在試卷中呈現的較穩定的分值和難度係數。
③研究考點與難度係數的相關性及試題附加條件的增減給難度係數帶來的變化及在試卷中的分佈情況。
④研究不同層次的學生解不同難度試題所需的知識、技能、思維的儲備。
⑤根據試卷特點和往年的教學經驗，研究本學年、本學期、本月的教學計劃。根據命題特點進行答題技巧、應試策略的指導做到：課標與考綱引路，心中有數;研究與分析先行，教學得法;基礎與能力並重，相輔相成。
老師們，“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，路在腳下，精神成就事業，細節決定成敗，態度決定一切。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，只要我們咬緊牙關，有不服輸的骨氣和奮發進取的豪氣，我們就一定會不負眾望，再創佳績。
最後，再次向大家致以忠心的感謝，並祝您身體健康，工作愉快，家庭幸福!預祝我校20~~年大學聯考，圓滿完成市上下達的大學聯考目標任務。
大學聯考前年級組長的講話稿2
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
當我們還沉浸在20~年~大學聯考我校取得突破的喜悦中的時候，20~~年的'大學聯考已經拉開了序幕，面對20~~年大學聯考，我們所有的老師深感責任重大。為了20~~年大學聯考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮鬥，那就是超越。
實現超越，不能只靠豪言壯語，更多的是靠細緻而紮實的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關愛學生，嚴格要求，理應不在話下;科學備課，合理訓練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
作為一名教師，我和團隊的老師鄭重承諾：為了學生的理想，為了家長的重託，為了學校的發展，為了社會的未來，將盡職盡責，精誠團結，言傳身教，以身作則，腳踏實地，刻苦鑽研，甘於奉獻，敢於挑戰，燃燒激情，竭盡全力，全力以赴，頑強拼搏，用我們之所長，盡我們之所能，傾我們之所有，為學生提供信息，整合知識，教給方法;幫助學生重點難點，一網打盡;考點焦點，一目瞭然;熱點視點，一語破的;大學聯考考場，大顯身手。用汗水和愛心為一中。
20~~年大學聯考再添壯麗一筆貢獻所有的力量。黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還!大學聯考大綱是我們的燈塔，日常教學是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團結拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙願。合理規劃是征程的航標，科學指導是飛翔的翅膀，嚴格要求是提高的推力，鋭意創新是提升的關鍵，我希望各備課組要團結一致，努力學習，透徹研究，深入瞭解學情，廣泛蒐集資料，系統整合知識，精心製作學案，狠抓教材梳理，讓知識系統完整實用;狠抓每日訓練，做到有練必查，有錯必改;狠抓每日積累，將積累進行到底;狠抓規範書寫，讓書寫成為大學的通行證;狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養學生語感的發動機;狠抓錯題重温，讓學生不在同一個地方跌倒;狠抓師生交流，讓師生交流推動成績提高和素質培養;狠抓各項事務的落實工作，抓落實要抓出血來，不留任何遺憾在明年。
我希望每一位班主任，規範管理，用堅定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引領的理念，心理疏導的方式，科學有趣的活動，紮實細緻的談心，竭盡全力幫助班級的每一個學生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長們作好協調形成合力，密切關注學生思想狀況和心理動向，規範學生行為習慣和學習習慣，內化學生理念，濃化學習氣氛，關注每個學生，促進學生進步，幫助學生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦後，引導學生向着理想的舞台奮然前行，成就夢想。
對於那些成績較好、志存高遠的同學，我們應當告訴他：志在北大未名湖，夢赴清華荷塘月。我們有責任給這樣的學生一個較高的定位。
對於那些因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意的學生。我們應當告訴他：從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場上，你一定會重現英姿圓理想之夢!
對於那些因為疏懶放縱了自己的學生。我們應當告訴他：從現在起，嚴格自律，奮起直追，抓住最後的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰愈勇，明年的考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹!
對於那些因為自卑看輕了自己，認為前途佈滿了荊棘的學生。我們應當告訴他：其實，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開放的權利!想一想自己，你可不可以中途放棄?讓我們從最基礎的抓起，肯定能收穫機遇。增強自信，提高效率，明年考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳!
大學聯考號角已經吹響，讓我們拿起管理和教學這兩種武器，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣迴腸。
我們完全有理由相信，吳校長的的堅強領導下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬於我們自己的燦爛和輝煌!
大學聯考前年級組長的講話稿3
各位領導、各位家長：
大家好，作為年級組長，我代表高三年級840名學生和42位教師，向您做表態發言。
~~年大學聯考的戰鼓已經擂響，催徵的號角已震撼長空，回首兩年來，我們這個年級是一步一個腳印兒，踏踏實實走過來的，這其中滲透着領導的殷切關懷，飽含着教師的無私奉獻，更多的是我們學生堅韌不拔的拼搏與奮鬥。轉瞬間，昔日的汗水即將折射出太陽的光輝，希望的種子即將萌發，青春的巨龍即將騰飛，面對眼前的一百多天，我們摩拳擦掌，信心百倍!
我們的老師會一如既往，全身心投入到工作中，把自己的事情往後放。在業務上做到面向大學聯考，精益求精，集思廣益，羣策羣力。在管理上做到全員參與，全員管理，讓每一名老師都走近學生，不放棄任何一名學生。我們承諾：有學生在就有老師在，以最大的付出換取六月的收穫滿懷。
我們的學生將繼承兩年來的光榮傳統，腳踏實地，不輕言放棄，比干勁兒，比成績，用自己的才智抒寫自己的青春，用汗水挑戰命運!
我們深知，各位家長為孩子已經付出了很多，但在緊要關頭，還希望您做我們的堅強後盾，和老師常聯繫，和孩子勤溝通。
請各位領導、家長相信我們，背靠着你們的支持，我們能用四個月創造奇蹟，我們一定能夠圓滿完成您交給的任務。
最後，讓我們大家攜手並肩，朝着共同的目標挺進。
大學聯考前年級組長的講話稿4
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好!今天我發言的題目是：高三——我們一同走過
同學們，20--年8月，我們跨入了金觻中學的校門，為了大學聯考，為了大學夢，為了未來人生更加精彩;兩年來我們披星戴月，寒暑不歇，風雨無阻。兩年的時光裏，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時，大家站在了一個新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發異彩!
高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘鍊高貴的人格。因為，戰盛痛苦會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促進了每一個人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢!”同學們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受?所以，讓我們昂起頭大聲説：高三，該來的都來吧，我靜靜地等着你!
讓我們共同把握高三這個寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度;我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容;我們不能控制他人，但我們可以掌控自己;我們
不能預知明天，但我們可以利用今天;我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能迴避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦後，勇敢地向着夢想的舞台前行。讓我們發揚金觻學子的拼搏精神，誓與20==年大學聯考一決高下。
270天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對於你們，這270天可以讓時光倒流，完成十幾年積澱的知識回顧;也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，在讓你們夢想成真的同時，可以提升老師們的教學水平，到達一個嶄新的高度。
同學們，在大學聯考的路上，你們並不孤單。有同學的整日相伴，有父母的後勤保障，更有老師與你們並肩戰鬥，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閲卷和備課;你在為自己奮鬥，老師們在為所有的學生奮鬥，你不孤單——因為我們和你在一起!當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。你們不是孤軍奮戰——因為我們和你們在一起。你們的成功就是老師們的追求與幸福!
在此，我謹以個人的名義代表全體教師向各位同學鄭重宣誓：
作為老師我們將：忠於職守，言傳身教，以身作則;精誠團結，通力合作，我們將笑對整體學生的提問和質疑。問到深處，我們會為同學們鑽研探究的精神歡呼;問到淺處，我們會做涓涓細流潤物無聲：生活瑣事，處事哲學，學習難點，思想包袱，盡情地向我們任何一位老師傾訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學相長”這一古老而深邃的教學法則。
大學聯考備考是一場集體智慧的協同戰，只有同心協力，羣策羣力，才能產生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。認真研究“考綱”和“考試説明”，隨時關注大學聯考動態，採集大學聯考最新信息，實行苦幹+實幹+巧幹的精神。追求科學備考，強化過程跟蹤，精化教學內容，細化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的願望。教無止境，學海無涯，我們會以主導者的身份最大能量地服務於作為主體的高三學子--------你們!
我們高三年級組是一個能吃苦，能奉獻、能戰鬥的集體;尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個又一個的困難，紮紮實實穩步走到今天，在這270天的時間裏，我們會繼續發揚埋頭苦幹、求真務實的優良傳統，關心每一位學生的生活，關注每一位學生的學習，關愛每一位學生的進步。心繫大學聯考，心繫學生，全力奉獻，去托起每一位學生的夢想。做你們堅強的後盾。韓非子説：“天下之難事必作於易，天下之大事必作於細。”意思是遠大的目標必須從小處做起才能實現。我體會這句話有兩層含意：一是我們必須把遠大的目標化為若干個小目標(如學科目標、階斷目標)，每個小目標實現了，就向大目標靠近了一步，譬如我們大學聯考大目標的實現，應該建立在月考、期會考試、期末考試、模擬考試等目標的實現上，沒有每一階斷考試的目標實現，就不可能有最後大學聯考目標的實現;二是要實現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做説話的巨人行動的矮子，要從大處着眼小處着手，分割我們的學習，就應該從上好每一節課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。大學聯考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向學習習慣和態度要成績、向心理素質要成績。下面我就這三句話略作説明。
第一句話是管理出成績，管理出質量。管理好與壞、鬆與緊，直接關係到明年的大學聯考成績，沒有良好的班風學風，不可能取得大學聯考的勝利。希望大家能
夠深深地理解學校、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關心，最好的愛。同學們，理解並不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功後。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，為大學聯考複習創造良好的環境。第二句話就是向學習態度和習慣要成績。態度可以改變習慣，態度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規範與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態度和學習習慣，所以，從現在開始，我們每一個同學要端正態度，養成良好的習慣，為大學聯考奠定知識基礎和習慣基礎。第三句話是向心理素質要成績。高三這一年，270個日日夜夜，有成功有失落，有喜悦有痛苦，對一個奮鬥者來説太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎麼適應大學聯考呢?高三這一年所走的路是你們人生中最重要的經歷，同學們如果挺過來了，不僅收穫的是大學聯考成績，更多的則是收穫了做人的道理。
下面，我就以年級組的名義向全體高三學子們提出以下具體要求：
一、每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入高三學生的角色。迅速適應高三的學習生活，全身心的投入複習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網吧、不玩遊戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學習上。
二、要確立明確的奮鬥目標。有了理想和目標，行為就有了方向、學習就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會覺得空虛而有希望，沒有目標的人，他會無所事事。當然，同學們一定要清晰地認識到：實現理想的道路並不是一帆風順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會贏!
三、服從管理，服從統一要求。每位同學要遵守學校紀律，聽從年級組
統一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響大學聯考複習的秩序。
四、學習上要多聽任課教師的指導。虛心接受老師知識上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規範要求，那些自以為是、把老師的話當耳邊風的人，大學聯考中很多都是失利者。有什麼學習困難，儘管找老師;有什麼心理想法，儘管找老師;有什麼意見建議，儘管找老師，老師是你們學習上堅強的後盾。
五、抓好第一輪複習，為大學聯考打下堅實的基礎。大學聯考題的難度分佈為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。這意味着基礎題佔了120分，它是複習中重點練習的部分，決不能厭煩它，要知道大學聯考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度;許多同學就是在大學聯考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的基礎題才考砸的，所以建議我在座的同學多花時間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實基礎，才能穩操勝券。
六、各科要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會：每次考試後，教師與學生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了?這主要是因為我們知識構造的殘缺和認識上的盲點造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯題集。準備一本厚筆記本，把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”並整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師改進教學，探索規律，研究學生的重要依據，更是提大學聯考試質量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰勝自我，我相信，同學們明年的大學聯考一定會夢想成真。
大學聯考前年級組長的講話稿5
老師們，同學們，新學期好!
今天是2008年2月23日，對我們高三年級的學生來説，今天是一個很有意義的日子，如果把整個高中階段以今天為分界點，分成兩段，已經過去的正好是1000天，即將來到的還有100天。回望那過去了的1000天，如果我們把1看成我們自己，那後面的三個沉甸甸的0就好比是三個台階分別是高一、高二、高三。儘管歷經艱辛，但是我們終於一起爬上了最高峯。現在，我們已經成功地站在了高三的台階上!回望過去，幾多汗水幾多淚，風風雨雨我們走過來了。
今天是我們高三年級學生的中學生生涯中的最後一個開學典禮。曾記得，當我們還在高一時的那年開學典禮上，當時高三年級的同學們手拿橫幅，高喊口號，氣勢磅礴，震撼校園。表達了他們的必勝決心和昂揚鬥志。那麼今天，我在這裏將怎樣代表我們高三年級來表決心呢?昨天晚上，我一直在想，我寫下了很多氣壯山河的豪言壯語，可是，一個一個都被我刪去了。因為我始終覺得這些華麗的辭藻堆砌起來的豪言壯語是無法真正表達我們這一屆學生內心的渴望和追求的。
現在，我站在主席台上，我看下來，看到的是你們臉上掩飾不住的疲倦和憔悴。勞累寫在你們的臉上，你們已經連續考了兩天，剛剛從考場上下來，高三年級的同學們，你們辛苦了!
雖然説今天才是開學，但是我們高三年級的師生早就開始了全天的學習。當週圍還是鞭炮聲聲，當城市還沉浸在濃濃的節日的氛圍中時，當別的學生還沐浴在陽光下享受節日的時候，我們高三學生已經回到了教室。我們關起窗，將鞭炮聲擋在窗外，也將那一顆顆活躍的心安靜了下來;我們低下頭，將書本打開，也將思緒一一理順。這幾天來，課堂，作業甚至中午答疑，一切照常，一切井然有序。我看見我們學生靜下了心，守着自己的那一塊淨土，默默耕耘。
昨天、前天我都很遲才回家，當我離開校園的時候，校園裏靜悄悄的，我看見我們高三樓的一樓教室裏亮堂堂的，是我們的住校生在安靜的自修。
因為這兩天考試，同學們將一些資料放在我的辦公室，我隨手翻開一張數學試卷，有老師的紅筆批改，還有兩種不同顏色的訂正，一張試卷寫得密密麻麻的，已經沒有地方再可以下筆;我隨手翻開一本複習用書，我看見，有藍色的劃線，綠色的圈圈點點，有桔黃色五角星，還有紅色的警歎。看得出來，每一種顏色就是閲讀一遍後留下的痕跡。我抬眼看我們的辦公室，看着那堆得小山似的資料，我知道這些只是我們高三師生心血和汗水的冰山一角。看着這些，我的眼前出現的是你們埋頭苦讀，勤奮鑽研的身影;看着這些，我肅然起敬!我在一本家校聯繫本上看見有學生寫下這樣一句話：汗水和淚水的化學成分是相同的，我選擇汗水!
我還看見一位老師對一位學習上暫時有困難的學生的留言：相信我，跟我來，不要怕，有我在!
我在我們高三年級走了一圈，我看見教室後面的黑板上寫着這樣一些話：
時光荏苒，歲月如梭，大學聯考已慢慢向我們走來。是決定背水一戰，還是決定迷茫徘徊?就在你猶豫、嬉戲的時候，你的同桌已將你遠遠的甩在了身後。羣雄逐鹿，優勝劣汰，時不我待!三年拼搏，即使是苦水，我們也願把盞臨風，喝他個酩酊大醉!即使是寂寞，我們也樂意忍耐!
只要努力，奇蹟一定出現!
感謝老師，你們展露的微笑一直温暖着我。
我們的班級是一個大家庭，謝謝大家相互陪伴，讓每天的學習變得不那麼可怕。
不管學得好不好，都要堅持下去
天道酬勤!
戰勝內心的自己才是最大的勝利。
一直奮鬥到成功的那一刻!
我已經準備好了，我正在向着自己的目標進發!
在每一次的失敗之後，我得到了許多人的鼓勵。同學，爸爸，媽媽，老師，還有許多關心我的人。因此我也儘可能的努力着，奮鬥着。面對大學聯考，許多的事情都浮現了出來。從爸爸媽媽那焦慮的眼神中，我讀出了他們的關愛。感謝那鼓勵的眼神，感謝默默的支持!感謝老師不厭其煩地解答我不懂的題目。
這就是我們高三年級的學生、老師和家長!
在大年三十，我接到了一位家長的來電。他説：今天我給您打電話，是來告訴你一個好消息。我的兒子真的懂事了。放假到現在，即使是今天，他也一直在認真學習。我終於放心了。老師，你也放心，他現在真的知道自己該做什麼了。
在年七年級的早上，我接到我的學生的電話，他説：老師，新年好。今天是新年的第一天，我向您拜年，也向您報告，我正在背英語單詞。
誠然，高三辛苦，你們的臉上掩飾不住的是疲倦，但是從你們堅毅的目光中讀到的是不屈不饒。這種精神就是我們高三年級的精神。我們年級一路走來，沒有高調的喧譁，只是在自己的土地上默默耕耘，也未必一直是一帆風順，但是風雨中共同承擔，肩並肩期待明天!在未來的100天裏，如果把1看成是1個美好的願望，1份熱切的期盼，1個必勝的信念，那麼，後面的兩個0就是表示我們的老師和學生已經把一切雜念全部清空歸零。我們正在一起努力!
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
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