服刑人員未成年子女思想道德教育調研報告
在家庭教育的實際工作中，我們感到在監服刑人員的未成年子女，是近年來逐漸衍生和正在成為一個需要關注的特殊羣體。為創建“和諧_____”、“平安_____”的需要，區婦聯與區關工委關愛團組織了聯合調查組，對當前_____區範圍內的服刑人員未成年子女的現狀作了調查。希望通過調查，摸清情況，找出問題，採取措施解決，以便讓這部分未成年孩子能與普通未成年人一樣，沐浴在黨的陽光下健康成長，同時也讓那些在監服刑人員解除後顧之憂，安心接受改造，早日獲得新生，為努力打造全國最美麗城區貢獻力量。現將調研情況綜述如下:
一、基本情況
_____區近三年來，仍在服刑的有90餘人，其中有未成年子女的服刑人員共21人（户），共有未成年子女23人。其中雙浦鎮8户10人，文新街道7户7人，轉塘街道和靈隱街道各2户2人，西溪街道和_____鎮各1户1人。23個未成年子女中，男11人，女12人。按年齡段分，6歲以下女4人，男2人共6人；7—13歲女4人，男7人共11人；14—18歲女4人，男2人共6人。7歲以上孩子全部在校讀書，沒有輟學情況。
二、存在的主要問題
1、極少數未成年人的撫養和生活存在困難。_____區因經濟比較發達，無論城與郊，居民生活條件一般都較好。但一旦有人服刑，家庭勢必受到經濟收入的影響，在孩子的撫養和生活上出現相對困難。以上未成年孩子當前的撫養與生活狀況，大致分以下幾種情況：
（1）父母一方服刑，而另一方因學歷高、單位好，收入穩定，一方服刑對生活雖有影響，但不會發生撫養和生活困難。這樣的情況共5户，不到四分之一。
（2）住在城郊結合部，原先生活水平和對生活要求並不高，經濟條件也還可以，父母一方服刑後，另一方基本能承擔子女的撫養，應當説生活上雖有困難，但問題不大。這樣的情況有10户，約佔一半。
（3）另有5户中，父母一方服刑，另一方撫養子女存在這樣那樣的困難，他們將孩子放到爺爺奶奶或外公外婆家，其中有兩家的祖輩原先經濟條件尚可，對孩子的生活沒有太大影響；另三家祖輩本身經濟條件並不好，無可奈何地承擔起孫輩的撫養，勉強維持生活。
（4）真正困難的僅1户，女孩聶某父親服刑後，母親帶着她回安徽老家發生車禍，母親受傷住院，這一重大變故，使聶某生活發生很大困難，連住房都沒有（原在杭居住的房子因其父涉及經濟案件被法院查封抵押），現與母親暫時在安徽老家生活學習。
2、對這些未成年人的教育和管理極需加強。目前，_____區服刑人員的未成年子女的教育和管理呈以下幾種情況：一是由父母另一方負責教育和管理，但由於要工作和生活，他們往往缺少時間和精力來管教孩子，有的因文化低、無水平、無能力管教孩子，這和那些父母雙方共同管教孩子相比，效果要差得多。二是雖由父母另一方來管教孩子，但實際上這一方把孩子交給爺爺奶奶來管教，自己不問事，而爺爺奶奶往往只管孩子的生活，而對孩子的思想和文化學習管得較少。三是父母一方服刑後，父母又離異，負責對孩子監護的一方無心事管教孩子。四是父母一方服刑，另一方遭車禍負傷，無能力管教孩子。如女孩聶某，今年7歲，其父服刑後，其母回安徽老家又遇車禍住院，現無能力照顧聶某的生活和對她的管教。以上説明，這些服刑人員未成年子女的教育、管理問題應引起各方面的注意，弄得不好，會產生社會問題。
3、這些未成年人極需心理疏導。服刑人員未成年子女是一個特殊羣體，也是一個弱勢的羣體。這羣孩子本來應該是陽光少年，但他們的心靈因父母一方被判刑，被迫罩上了陰影。他們中，有的因看到別人的異樣眼光而深深受到刺激，有的因父母一方被判刑而在同伴中抬不起頭，他們在心靈上受到沉重打擊。這些未成年人與其他未成年孩子一樣需要父母和社會的關愛。在我們調查瞭解過程中，感到一般情況下，這些孩子都需要心理關愛，而初高中階段的學生，更有待心理疏導。在校高一學生白某，八年級前較開朗，自其父因盜竊入獄後，情緒明顯低沉下去，同學間相處也趨低調。今年高一入學後，在班級裏很難聽到他的聲音，老師説他是“聽話”、“不違紀也不聲響”，這顯然有着較為嚴重的自閉心理。另一職高一年級女生袁某，父親入獄後，父母離異，判給母親撫養，國中畢業後直升職高。她感到父親已如此，母親也不愛她，周圍的人不關心她，她很渴望別人能給她以關愛的眼光。這些學生，大多存在自卑、自閉或自尊心過強的心理，在性格上表現出敏感、多疑等特徵。調查中發現，這些未成年孩子一般不願意暴露家庭情況，以至不少班主任根本不知道這些孩子的身世。説明他們都已在精神上造成了心理壓力，所以表現出不願與同學、老師溝通，不願接受別人幫助等自閉心理，從而產生人際交往的障礙。這種情況尤以九年級與高中在讀的學生為甚。所以，要關注這一羣體孩子的心理問題，正確地加以引導，特別要把重點放在初高中這些學生身上。
4、對這些未成年人教育和關愛的重要性的認識有待提高。據我們調查發現，人們對解決服刑人員未 成年子女問題的重要性認識還不足，具體表現為三種情況：
（1）認為_____區經濟較發達，這類孩子的生活基本上不成問題，九年制義務教育早已實施，教育也不成問題，所以不會構成社會問題。
（2）認為在城市裏鄰居相互間不瞭解，即是有的孩子父母服刑，連鄰居都不一定了解，這就不可能給這類孩子有歧視行為，因而他們也不會產生心理壓力。
（3）對這類孩子的幫扶、教育和管理至今未提到有關方面的議事日程上來。
目前關注這類孩子的有司法、民政、共青團、婦聯和關工委，他們或多或少地做了一些調查摸底和幫扶工作。但由於沒有明確的責任主體和職責分工，沒有相關的政策和法律依據，也沒有相應的工作機制，上述部門基本上也屬於“隨帶做做”而已，無法從根本上解決服刑人員未成年子女的生活、監護、心理、教育、管理等問題。
三、對策與思考
1、提高認識，加強調查研究，進一步關心這一羣體孩子的成長。_____區服刑人員未成年子女沒有像經濟欠發達地區那樣處於生活困難、無人撫養、流落街頭、輟學嚴重，甚至走上違法犯罪道路的境地，但這不等於沒有問題。再説，我們的調查僅僅是把觸角開始觸到這個羣體，深入下去，一定會有更多的問題。這一羣體的孩子應當同其他孩子一樣正常地生活、學習、發展、成長，這不是一個可有可無的事。應當繼續加強調查研究，關心、幫扶這些孩子的成長，這也能促使服刑人員加速改造、重新做人。
2、社會各方聯動，營造幫扶良好環境。在當前責任主體和職責分工尚不明確的情況下，婦聯組織可以牽頭做些調研，同時司法、教育、民政等有關部門和共青團、婦聯、關工委等應當聯動，尤其是村民委員會和社區居民委員會要動起來，形成一個良好的關愛、幫扶的社會環境。學校更要關注這些學生，從學習、生活上關心他們，心理上給予正確疏導，讓他們有良好的教育，謹防“罪惡遺傳”。
3、搞好家庭教育，使孩子不因失去一方關愛而失去應有的家的温暖。一般説，這樣的家庭在一方服刑後，另一方不太願意接受外界的援助，尤其是母親的一方。如果為這些家庭舉辦家庭教育之類的學習班，會很少有人蔘加。所以需要深入到這類家庭中去，做細緻的調查和耐心的關注、幫助，以消除他們的顧慮，為他們傳授家庭教育方面的有關知識、做法，提高他們教育子女的能力，以使孩子在温暖的家庭環境中成長，幫助消除孩子的陰暗心理，不因失去一方的關愛而有所失落。
在所有未成年人中，服刑人員未成年人子女只是其中極小一部分，往往容易被人忽視，但是關心他們的成長，是做好整個未成年人思想道德建設，讓未成年人健康成長的重要組成部分。我們要深入細緻地做好工作，幫助他們解除生活困難、消除心理陰影，與所有未成年人一樣，學習、生活在社會主義和諧大家庭中，在陽光下健康成長。
本人名叫xxx，是一名因犯職務侵佔罪被判三緩四的犯罪人員，在政府的關心下接受社區矯正，在社會上服刑，我能夠深深地體會到高強牆內和高牆外的區別，在接受社區矯正的這段日子裏，我能夠嚴格遵守社區矯正的各項制度，經過多次與社區矯正工作人員的談話以及本人對國家法律的理解，使我認識到法律的嚴謹，和懂法守法的重要性，政府沒有放棄我們這些人，而是採用一切措施來挽救我們，我非常感謝政府的關心。
本人於12月，因法律知識的不足，法律意識的淡泊，盲目聽從領導的安排，施工中夥同其近段時間以來，我通過單位培訓，學習以及看相關法律書籍及司法所徐所，社區幫教人員的教育，深刻的認識到自己法律知識的匱乏，社區工作人員經常教育我要做一個對社會有用的人，不管我有什麼樣的困難社區工作人員都儘可能幫助我解決，在接受幫助的同時我也要幫助別人，積極改造做一個有利於社會的合法的公民，才不辜負政府、社區和家人對我的關心和幫助。
緩刑期間，通過司法工作人員，社區工作人員及我所在單位領導的教育，我一直在加強法律知識的學習，自己的思想、工作、學習等方面還存在着許多的不足：首先，在思想上，還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作;還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造。其次，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距，通過工作實踐，使我深刻的認識到學習的重要性，業務知識的不熟悉，將會直接影響工作的開展，在今後的工作中還需要進一步加強對業務知識的學習。今後我要做得更加遵守法律、行政法規。服從管理、服從監督，增強自己的法制觀念及組織紀律性。力爭早日成為一名有利於單位，社會的有用人員。
彙報人：xx年xx月xx日
在期間，通過司法工作人員，社區工作人員及我所在單位領導的教育，本人思過悔過，充分認識到所犯罪行的嚴重性，因自身的法制觀念、組織紀律觀念淡薄，這件事，已對造成了社會不好的影響、對自己的家庭帶來沉重壓力和精神負擔。社區矯正期間我一直在加強法律知識的學習，對自己在思想、工作、學習等方面有了新的認識：
1、思想上，我牢固樹立廉政意識、宗旨意識、服務意識，廣泛徵求其他人的意見和建議，加強自身自律能力，嚴謹務實、實事求是，忠實履行職責，有力促進各項工作的發展和提高，我將在今後的工作中不斷努力克服和改進。
2、生活上，我一生以此為警示，始終保持着這種法律和道德上的清醒!在警醒之後及時地改正錯誤，要求自己做人必須有良知，講道德，光明磊落。真正認識到學法、懂法、守法的重要性，在我的心頭懸有一把法律之劍，做事三思而行，切莫因一時衝動犯下大錯而悔恨終身,所以，今後不該做的事情，我絕對不要做!
3、工作上，改造態度不端正，無視家人的盼望，改造思想不純，服法不認罪。牢記過去沉痛教訓，要正確對待社會，對待人生，做遵紀守法、自食其力，成為社會上有用的好公民，萬萬不可感情用事了，重蹈履轍、重新犯罪。要做一個真正的有良心的人，要對得起父母的養育，要對得起政府的挽救之情，要讓自己不白活一生。從今要老老實實地接受改造，不要辜負親人對你們的期盼，要真心、有誠意、有恆心、有信心，積極改造、早日迴歸社會。
接受矯正後，司法所的工作人員會同社區家庭中心社工，及時主動地與我聯繫，苦口婆心地勸導我，幫我查找犯罪原因，正確認識自己的犯罪行為，使我深刻地認識到‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’、‘君子愛財，取之有道’的道理。同時，他們對我以及對我家人都非常關懷，我在社區服刑沒有一點點被歧視的感覺。正是有了社區矯正，為我營造了一個良好的工作和社會環境，使我看到了生活的希望，樹立了改過自新、重新做人的信心，漸漸地從陰影中走出來。我深深地感到，社區矯正處處以人為本，矯正工作者並沒有因為我是一名罪犯而對我另眼相看，他們幫助我，教育我，經常走訪我的家人，還代表政府給予我和我的家庭極大的關心和照顧。
他們幫助我，教育我，經常走訪我的家人，還代表政府給予我和我的家庭極大的關心和照顧。還有很多，讓我這個‘犯罪人’體會到了社區矯正的‘人性化’，使我處處能感受到政府對我這個誤入歧途人的關心和幫助。我也感到，一個人必須行得正、坐得直，只有切實地以法律作為約束自身行為的準則，才能立足社會。我想，我會在以後的日子裏，更加嚴格地要求自己，在司法所幹部的幫助和教育下，努力學習法律法規知識，加強自我改造，爭取早日迴歸社會，早日從一個‘犯罪人’回到‘社會人’，成為一名知法、守法的合格公民。”
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