為積極貫徹實施“憲法宣傳週”法制宣傳活動，進一步把我校法制教育工作推上一個新的台階，我校圍繞“知法懂法從我做起”這一活動主題，深入開展了法制宣傳活動，讓全校師生都充分感受到法律就在身邊，法律的重要性等，使法制的力量深入人心。
營造宣傳氛圍
我校努力營造一個團結友愛、嚴於律己、奮發向上的文化氛圍，充分利用國旗下講話、廣播站、海報、宣傳冊和電子屏等方式營造氛圍。多種形式向學生宣傳法律知識，通過班會向學生進行法制教育，學生在良好的校園環境中受到薰陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假醜惡，提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。
結合實際開展系列活動
1、學校利用LED大屏幕宣傳本次活動的主題——“知法懂法從我做起”。
2、各班召開關於憲法知識的班會。通過各種形式召開的班會活動，讓學生生動學習了法律知識，增強了法律意識。
3、五、六年級開展憲法知識進課堂活動。由綜合老師在課上為學生普及憲法知識，使高年級學生更好地結合實際來了解憲法、學習憲法。
ua 4、舉行了一次“憲法伴我行”主題升旗儀式和一次以宣傳憲法為主題的紅領巾廣播。利用國旗下講話讓學生了解憲法的內容，對學生進行法制教育，啟動法制教育活動，營造遵規守紀的教育氛圍。通過升旗儀式和紅領巾廣播讓學生感受到憲法就在身邊。
5、在12月3日準時收看了教育部青少年普法網的“憲法晨讀”直播活動。與主會場的同學們一起升旗、朗讀憲法、收聽歌曲《憲法伴我們成長》，聽同學們講憲法故事。
通過開展這些系列活動，在校內掀起了學憲法、守憲法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制意識和權利意識，提高依法辦事、辦學能力，為構建和諧校園營造了良好的氛圍。
每年的12月4日是國家憲法日，為了更好的利用和開展“12.4”以憲法這為核心的宣傳教育活動，掀起新的校園學法高潮，營造濃厚的輿論氛圍，推進法治學校建設的。進程。根據我校實際情況特制定今年《“12.4”國家憲法日宣傳活動方案》，進一步推動學校普法工作的深入開展:
一、指導思想:
全面踐行社會主義核心價值觀，認真貫徹黨的精神，按照“六五”普法規劃提出的各項目標任務，開展好以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為促進全社會法治化管理水平的提高，推進依法治國方略的實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環境和法治氛圍。
二、活動主題:
-年“12.4”國家憲法日宣傳活動的主題為:“弘揚憲法精神，推進依法治國。”
三、活動內容:
1、利用校園網、校內宣傳屏幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳，營造良好的氛圍。11月15日~12月15日，懸掛“弘揚憲法精神，推進依法治國”等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。
2、各班組織學生開展“法在身邊”的主題班會。
3、利用期中總結邀請同中法制副校長對學生進行法制講座。
4、利用教職工政治學習的時間，組織全體教職工深入學習《憲法》、《新安全生產法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》，提高依法治校和實施素質教育的水平。
5、利用升旗時間，開展“12.4”國家憲法日升旗儀式活動。12月1日週一完成。
6、12月4日大課間組織開展“124”國家憲法日學生課間宣誓活動。
在“124”國家憲法日活動結束後，學校將國家憲法日活動情況和-年“124”國家憲法日活動情況統計表及時上報德育處。因此，請各班對照本實施方案，認真組織落實有關法制宣傳教育活動。
12月4日，是我國的“國家憲法日”，是全民的憲法“教育日、普及日、深化日”。為了培養學生學法、知法、守法、護法的法治意識，營造校園法治宣傳氛圍，把XXX國小法治教育工作推上一個新的台階，XXX國小以“弘揚憲法精神，厚植愛國主義情懷”為主題組織全校師生深入開展了一系列的宣教活動。
12月2日X主任在國旗下講話為全校師生進行了一場生動的憲法宣傳演講，並由少先隊大隊部發起“學憲法講憲法”的活動倡議。同學們積極參與，樹立了守法、用法的法律意識。
12月4日全校師生開展了生動豐富的法治宣傳活動，運用PPT，視頻，演講的多種方式。同學們紛紛記錄下對憲法的認識，表達了對法制文明社會的美好憧憬和期待。
課堂上，中隊輔導員們首先滿懷激情地為隊員們普及基本的法律知識，講解了憲法日；知道了什麼是校園欺凌以及怎麼預防緊接着就剛剛的知識普及，XXX老師設計了有獎問答的遊戲環節，隊員們積極參與，踴躍舉手發言，課堂氣氛十分活躍；隨後，中隊輔導員為隊員們講交通安全的知識，並進行相關遊戲。
“學法用法，從我做起，從小事做起，”，每一個人都應該要認真學習憲法，提高憲法意識和法治觀念，牢固樹立忠於憲法、遵守憲法、維護憲法的自覺意識。這次主題活動，不僅讓隊員們對我國法律有了更深刻的認識也弘揚了志願者服務社會的美德，踐行了志願者精神，達到了本次活動宣傳法律知識的目的。
本次活動中師生認真學習憲法，提高了憲法意識和法治觀念，牢固樹立忠於憲法、遵守憲法、維護憲法的自覺意識；認識到了要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人。
近日，XXX國小積極開展憲法宣傳活動，通過教師集中學習、學生手抄報、小手拉大手、主題班會、國旗下講話、紅領巾廣播站、憲法晨讀以及黑板報等多種形式開展“憲法周”系列宣傳教育活動，增強師生知法、懂法、守法的法律意識。
11月30日下午，該校政教處組織開展了“弘揚憲法精神，構建和諧社會”學習活動，集中學習了《憲法》內容，要求全體教師熟知憲法內容，做尊法、學法、守法、用法的新時代教育工作者，依法辦事、依法從教。
在活動週期間，同學們圍繞憲法宣傳週的主題，精心製作了精美的手抄報。一句句朗朗上口的法制宣傳標語、一幅幅色彩豔麗的圖文，成為了宣傳憲法知識的亮麗風景。
各中隊召開了“學習憲法，做文明國小生”的主題班會，對學生進行法治宣傳教育活動。講故事、觀看法治教育視頻、聯繫身邊的進行案例分析、討論等形式，組織學生集體學習憲法知識，大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與廣大青少年生活息息相關的法律法規，不斷提高學法、用法、守法的積極性。
學校電子屏滾動播放“弘揚憲法精神，構建和諧社會”等內容的宣傳標語，並利用校園廣播、黑板報、國旗下講話、憲法晨讀等形式讓學生在濃厚的憲法宣傳氛圍中潛移默化、接受教育，進一步增強了師生的法治意識，為依法治校、依法治學夯實了基礎。
20XX年“國家憲法宣傳週”到來之際，XX市XX國小為引導全校師生繼續深入學習宣傳憲法，培育憲法意識，增強法治觀念，建設法治校園，形成學法、尊法、守法、用法的良好氛圍，神組織全校師生開展了一系列活動。
“憲法晨讀”，全校教師網上“學憲法講憲法”，五六年級學生和家長參與網上“憲法小衞士”打卡活動，利用電子大屏、櫥窗、校園廣播、國旗下講話宣傳憲法知識。
12月4日上午9：00，全校4800餘名師生分別在報告廳、教室同觀看《第四屆全國學生“學憲法講憲法”專題活動》，專題活動有升國旗、憲法晨讀、“學憲法講憲法”獲獎者演講、“學憲法講憲法”全國總決賽頒獎、活動總結等五個議程。師生們在這裏接觸着憲法、感悟着憲法，大家認真看、專心聽、用心學，憲法信仰此時在大家面前得以內化於心，外化於形。
通過開展20XX年“國家憲法宣傳週”活動，師生們明白了法律是自己健康成長的守護神，每一個人都要懂法、知法、守法，做遵紀守法的好公民，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，共同營造崇尚法治的社會氛圍。
一、活動安排：
1、活動主題：“弘揚憲法精神，服務科學發展”
2、活動時間：20____年12月4日
3、活動地點：主樓前主幹道
4、參與人員：全校學生
二、活動內容
1、懸掛橫幅。
在學校主幹道懸掛主題為“弘揚憲法精神，服務科學發展”橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳日氛圍。
2、現場簽名：中午12點，在主樓前組織在另一條橫幅上現場簽名。橫幅主題為“傳播法制文化，推進依法治校”。
3、現場諮詢。現場組織法律諮詢，發放宣傳資料。
4、組織學習。利用課餘時間，組織大家學習《憲法》等相關內容。
5、辦專題板報。
三、活動要求：
1、活動前做好宣傳工作，包括板報、條幅、宣傳資料；
2、活動後及時上傳通訊稿及感想稿；
3、宣傳資料中的內容必須深入淺出、易於理解，且貼近生活實際；
4、工作時認真負責，解答時不厭其煩，法資料時熱情有幹勁；
5、人員安排：
工作組：負責場地佈置及清理工作；實施組：負責現場實施工作，人員調配；宣傳組：負責製作並懸掛條幅、現場發放宣傳材料；新聞組：負責採訪、撰寫新聞稿；應急組：負責處理活動中的突發情況
12月4日是國家憲法日。為了“深入學習宣傳習近平法治思想，大力弘揚憲法精神”，XXX大國小舉辦了以”憲法進課堂”為主題的系列教育活動。
12月2日上午，市司法局有關同志為學生帶去《憲法》《民法典》《青少年教育讀本》等圖書3000餘冊。他們走進課堂，給學生普及民法典知識，民法典的概述、民法典對學校責任的規定、民法典對公民生活的影響等，用通俗易懂、幽默風趣的語言營造出濃厚的法治氛圍，讓法治思維和觀念深入人心。
12月4日，XXX大國小通過開設憲法課、談學習心得、辦手抄報、黑板報等形式，進一步強化學生的法治觀念和法治意識，提高師生學法、懂法、知法、守法、用法、護法的積極性。他們還開展了“學習憲法修正案，爭做憲法小衞士”法治教育系列活動，並對學習標兵進行表彰。
憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。為了進一步加深全校師生對國家憲法的瞭解，12月2日至6日，XXX國小組織開展了以主題為“弘揚憲法精神，厚植愛國主義情懷”的憲法宣傳週系列活動。
法制副校長法制講座
12月2日，學校利用舉行升旗儀式時間，聘請了法制副校長、XXX法院法官XXX到校給全校師生進行了以“憲法就在身邊”和“掃黑除惡、預防校園欺凌”兩個主題為內容的法制宣傳教育講座，使師生們深深理解了憲法就在自己的身邊，校園的掃黑除惡宣傳，從預防校園欺凌開始。
與網絡直播同步晨讀
12月4日，全校組織開展了“憲法晨讀”活動。各班在教室利用網絡同步參與了國家憲法日“憲法晨讀”活動，觀看了現場直播，與現場同步進行了憲法晨讀，使憲法宣傳活動深入人心。
給學生髮放義務教育作業本
12月5日，各班給全校每個同學發放了一份義務教育作業本，學校給各班發放了義務教育宣傳冊放在教室中，讓學生可以用課間時間學習有關義務教育法的知識。
據悉，學校學校組織全體教師進行了一次普法知識考試，還將組織學生參加全國百家網站、微信公眾號法律知識競賽活動，在全體師生中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮。
今年12月4日是我國第X個“國家憲法日”，為進一步創新普法形式，推動學校學習憲法、尊崇憲法、遵守憲法、維護憲法活動深入開展，根據《XXX省教育廳辦公室關於開展20XX年教育系統“憲法宣傳週”系列活動的通知》通知，我校開展了20XX年“憲法宣傳週”系列活動。
12月2日上午全校師生集中學校操場，開展“憲法宣傳週”啟動儀式。下午各班班主任組織學生開展“學憲法，講憲法”的主題班會。
12月4日上午全校師生集中學校操場開展憲法晨讀活動，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀。
晨讀活動結束後，XXX法院XXX法庭的法官們應邀來我校做法制宣傳教育，並分發普法宣傳材料，他們從“法的概念”“我國的憲法”“公民的權利和義務”“樹立憲法意識，維護憲法權威”四方面，講解了憲法的重要意義以及憲法所賦予的權利和義務。
本次主題教育，讓同學們初步掌握了基本的法律知識，理解了憲法和相關法律的基本精神、基本規範，對進一步促進依法治校、依法執教、依法育人起到了積極推動作用。
為進一步深入開展憲法宣傳教育，強化憲法宣傳教育效果，提升師生憲法意識，根據XX省教育廳《關於開展20XX年全省教育系統“憲法宣傳週”系列活動的通知》（X教政函〔20XX〕X號）的文件精神和山丹縣教育局相關通知要求，我校認真組織落實，於12月2日——3日組織開展一系列宣傳教育活動。
本次“憲法宣傳週”活動主題是“弘揚憲法精神厚植愛國主義情懷”。學校相繼開展了國旗下的演講、宣讀倡議書、專題講座、師生簽名儀式、教師憲法知識考試、主題班會、手抄報評比、黑板報展覽等一系列宣傳教育活動。
通過憲法宣傳週教育系列活動，旨在響應國家號召，使憲法教育深入校園，從而形成弘揚憲法精神，培育法治觀念的校園氛圍。使師生們深刻地體會到憲法的重要性，增強師生對憲法實施重要意義的理解，促進文明和諧校園的發展。更重要的是，增強了學生的法律意識和法制觀念，知道什麼是合法，什麼是違法，什麼是犯罪，自覺地履行法律規定的各項義務，用法律來約束自己的行為，正確使用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。
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