每年的12月4日是國家憲法日，為了更好的利用和開展“12.4”以憲法這為核心的宣傳教育活動，掀起新的校園學法高潮，營造濃厚的輿論氛圍，推進法治學校建設的。進程。根據我校實際情況特制定今年《“12.4”國家憲法日宣傳活動方案》，進一步推動學校普法工作的深入開展:
一、指導思想:
全面踐行社會主義核心價值觀，認真貫徹黨的精神，按照“六五”普法規劃提出的各項目標任務，開展好以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為促進全社會法治化管理水平的提高，推進依法治國方略的實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環境和法治氛圍。
二、活動主題:
-年“12.4”國家憲法日宣傳活動的主題為:“弘揚憲法精神，推進依法治國。”
三、活動內容:
1、利用校園網、校內宣傳屏幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳，營造良好的氛圍。11月15日~12月15日，懸掛“弘揚憲法精神，推進依法治國”等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。
2、各班組織學生開展“法在身邊”的主題班會。
3、利用期中總結邀請同中法制副校長對學生進行法制講座。
4、利用教職工政治學習的時間，組織全體教職工深入學習《憲法》、《新安全生產法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》，提高依法治校和實施素質教育的水平。
5、利用升旗時間，開展“12.4”國家憲法日升旗儀式活動。12月1日週一完成。
6、12月4日大課間組織開展“124”國家憲法日學生課間宣誓活動。
在“124”國家憲法日活動結束後，學校將國家憲法日活動情況和-年“124”國家憲法日活動情況統計表及時上報德育處。因此，請各班對照本實施方案，認真組織落實有關法制宣傳教育活動。
活動目的
1、在全校營造濃厚的法制宣傳輿論氛圍。
2、給同學提供法律實踐的機會。
3、宣傳協會、提高協會知名度。
活動安排：
活動將在校內進行：
活動地點：
__
活動時間：
20__年11月—20__年12月
活動內容：
校內活動主要以宣傳為主、以下方面：
一、法制宣傳
為營造法制宣傳的氛圍、將在校內組織較大規模的法制宣傳、宣傳材料來源於全市單位、包括、公安局、司法局等法制單位。
二、開展以法制宣傳為主體的辯論賽
三、廣播宣傳
為提高此次活動在校內的影響、將在本月通過廣播等形式介紹法制宣傳月中開展的各個活動並傳播法律知識提高普法水平。
四、展開全校範圍內的法制紀律大檢查
五、邀請各法制單位開展以法律宣傳為主題的各類講座
六、志願者服務
為樹立學校形象、協會將組織5名同學當任青年志願者、協助各單位維持會場秩序、引導羣眾。
七、協會宣傳
協會將利用此次機會大力宣傳學院和自身、積極與前來報道的各媒體以及參與活動的各個單位建立聯繫、同時、將向羣眾發放傳單、宣傳法律知識。
一、活動安排：
1、活動主題：“弘揚憲法精神，服務科學發展”
2、活動時間：20____年12月4日
3、活動地點：主樓前主幹道
4、參與人員：全校學生
二、活動內容
1、懸掛橫幅。
在學校主幹道懸掛主題為“弘揚憲法精神，服務科學發展”橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳日氛圍。
2、現場簽名：中午12點，在主樓前組織在另一條橫幅上現場簽名。橫幅主題為“傳播法制文化，推進依法治校”。
3、現場諮詢。現場組織法律諮詢，發放宣傳資料。
4、組織學習。利用課餘時間，組織大家學習《憲法》等相關內容。
5、辦專題板報。
三、活動要求：
1、活動前做好宣傳工作，包括板報、條幅、宣傳資料；
2、活動後及時上傳通訊稿及感想稿；
3、宣傳資料中的內容必須深入淺出、易於理解，且貼近生活實際；
4、工作時認真負責，解答時不厭其煩，法資料時熱情有幹勁；
5、人員安排：
工作組：負責場地佈置及清理工作；實施組：負責現場實施工作，人員調配；宣傳組：負責製作並懸掛條幅、現場發放宣傳材料；新聞組：負責採訪、撰寫新聞稿；應急組：負責處理活動中的突發情況
為認真學習貫徹習近平法治思想，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆六中全會精神，推動全校師生學習宣傳憲法，弘揚憲法精神，維護憲法權威，按照XXX縣教育體育局在全縣各校開展“憲法宣傳週”系列活動的要求，我校根據實際情況，於20XX年11月29日至12月3日，圍繞主題開展了法治主題升旗儀式及憲法晨讀、法治教育主題班會、國旗下法治知識演講、法治黑板報（手抄報）、舉辦法治講座、學唱法治歌曲、懸掛憲法宣傳標語、用電子顯示屏滾動播放憲法宣傳標語等形式對憲法知識進行宣傳學習。
20XX年11月29日我校師生聚集在操場上舉行了法制主題升旗儀式暨憲法晨讀活動。師生們用響亮的聲音對上級文件規定的憲法晨讀內容以領讀的形式進行晨讀。
12月3日學校少先隊大隊部及各中隊根據上級文件要求，同步收看了教育部組織開展的全國中國小生“憲法晨讀”系列活動。
學校各中隊召開法制教育主題班會，重點學習宣傳：習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平法治思想；黨的十九屆六中全會精神；中國共產黨成立以來，特別是黨的十八大以來黨領導人民進行法治建設取得的輝煌成就。
五（2）中隊學生XXX利用國旗下演講對全校師生學生進行了憲法知識宣講。
各中隊以黑板報、手抄報等形式向師生們宣傳憲法知識。
在校外顯眼位置懸掛弘揚憲法知識標語，向社會各界人士宣傳憲法知識。
通過一系列廣泛宣傳學習活動，豐富了師生們的法律知識，增強了法制觀念，提高了自我保護意識。我們全體教職員工將持之以恆的抓好法制教育和法治實踐，營造濃郁的法治氛圍，爭做學法帶頭兵，努力提高全體師生的法律素質，為了青少年的全面健康發展而不懈努力，為平安校園、和諧家園建設作出應有的貢獻。
20XX年12月4日是第X個國家憲法日，為進一步弘揚憲法精神，維護憲法權威，增強國小生的法治意識和遵紀守法的自覺性，營造尊崇憲法的濃厚氛圍，我校開展了“12·4國家憲法日”系列教育活動。
01、法治思想校園行
11月29日升旗儀式上我校四年4班的XXX同學做了題為《關愛明天，普法先行》的演講，告訴同學們《憲法》是我國的根本法律，憲法其實離我們並不遙遠，踐行憲法精神更應該體現在我們的日常生活中，我們必須要遵守憲法。
02、憲法知識學習潮
學校通過“線上學習+測評”雙渠道，塑造加強憲法知識學習的濃厚氛圍。深入推進“全國青少年普法網”線上學習打卡和測評活動。師生積極響應，形成了“課堂學習+課外鞏固”的學習氛圍，完成率達100%。
03、憲法晨讀入人心
學校組織全體師生進行“憲法晨讀”活動。學生們在老師們的帶領下，放聲朗讀……朝暉灑進教室，同學們的朗誦聲響徹校園，神聖而莊嚴。師生認真誦讀憲法內容，共同感受憲法權威，瞭解憲法賦予我們每個人的責任和義務，以聲音致敬憲法，表達自己對憲法的敬意。
04、憲法小報“繪”我心
同學們通過繪製妙趣橫生、精美可愛的手抄報表達了學憲法、講憲法的心得體會。
通過此次活動的開展，同學們深刻了解了憲法的有關知識，弘揚了憲法精神，使法治觀念深入人心，為創建文明校園、和諧校園打下了堅實的基礎。
12月4日是國家憲法日。為了“深入學習宣傳習近平法治思想，大力弘揚憲法精神”，XXX大國小舉辦了以”憲法進課堂”為主題的系列教育活動。
12月2日上午，市司法局有關同志為學生帶去《憲法》《民法典》《青少年教育讀本》等圖書3000餘冊。他們走進課堂，給學生普及民法典知識，民法典的概述、民法典對學校責任的規定、民法典對公民生活的影響等，用通俗易懂、幽默風趣的語言營造出濃厚的法治氛圍，讓法治思維和觀念深入人心。
12月4日，XXX大國小通過開設憲法課、談學習心得、辦手抄報、黑板報等形式，進一步強化學生的法治觀念和法治意識，提高師生學法、懂法、知法、守法、用法、護法的積極性。他們還開展了“學習憲法修正案，爭做憲法小衞士”法治教育系列活動，並對學習標兵進行表彰。
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