1、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
2、感謝您--老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
3、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
5、有人説，老師是琴手，能撥動學生大腦的每根弦；還有人説 ，老師是導遊，能帶領學生們走遍祖國的大江南北；而我卻認為，老師是一本書，一本看似普通的書卻內容豐富的書。
6、老師這個職業是偉大而又不可侵犯的。他默默地奉獻着，但不求任何回報。從古到今，有多少的詩篇是讚美老師的，又有多少人能像老師一樣無私奉獻呢？
7、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。
8、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
9、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的。使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！
10、夜空羣星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來的沉重的歎息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子裏，敍説着明天的功課，講解着人生的意義。
11、有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心裏不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師！教師節到了，祝老師們節日快樂！
12、葉老師個子不高，臉上總是帶着非常有親和力的微笑，一雙炯炯有神的眼睛已經長出了些魚尾紋，但是我知道，這些都是老師起早貪黑批改作業最好的證明。每當課堂上有同學的發言很精彩的時候，葉老師那張嘴就會不由自主的笑起來。端正的着裝、精緻的五官，年上中年的葉老師仍洋溢着朝氣蓬勃的活力。
13、老師，您不是音樂家，卻把一個個陌生的拼音變成了一首動聽的歌曲；老師，您不是畫家，卻把一個個難認的字詞變成了一幅美麗的圖畫；老師，您不是園丁，卻把一個個祖國的花朵培養的如此美麗，讓他們在一定的時間內絢麗綻放；老師，您不是太陽，卻温暖了我們每個人的心房。
14、感謝您--老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
15、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
16、我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀，老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事着最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是隻吐絲不為自己做繭的春蠶！
17、人類智慧的導航人--我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時，他們的循循教導，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心絃。引牽一顆夢幻好奇的心步入知識的殿堂。
18、老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。
19、真正影響着我的並不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動的人生課堂！一直一直都很想寫一篇文章來紀念他，今天終於有了這個機會，不是為了什麼獎項，只是為了紀念我敬重的老師。
20、用心書寫一條温情短信，因為您用一生詮釋這個名詞-奉獻；用温暖渲染一個偉大節日，因為老師，您辛苦了，教師節到，祝您永遠年輕，節日快樂，幸福安康！
教導有方：形容謹慎勤懇，認真負責。
循循善誘：指善於有步驟地引導、教育。
學無常師：學習沒有固定的老師。指善於學習的人可以向各種有專長的人學習。
勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
兢兢業業：形容謹慎勤懇，認真負責。
師道尊嚴：指老師受到尊敬，他所傳授的知識才能得到尊重。
誨人不倦：教導別人不知疲倦。形容教導特別耐心。
良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
鞠躬盡瘁：小心謹慎，不辭辛勞地貢獻出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹：比喻對愛情堅貞不渝，至死不變。後讚揚為國家、為人民鞠躬盡瘁，死而後已的崇高品質，或對事業堅持不懈的精神。
嘔心瀝血：形容費盡心思。
春風化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長潛移默化的教導。
名師出高徒：指有盛名的老師能培養出知識技藝水平高的人才。
亦步亦趨：原指老師走學生也走，老師跑學生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。
桃李滿天下：比喻所培養出來的人才極多，遍佈各地。
三人行必有我師：三個人在一起行走，其中必定有可以作為我的老師的。指要善於隨時隨地向別人學習。
1、百世之師：世世代代的教師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
2、冰寒於水：冰比水冷。比喻學生勝過教師。
3、青出於藍而勝於藍：來源楊沫《青春之歌》第二部第章：“青出於藍而勝於藍。小林，老江何必派我來幫忙你？”解釋青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
4、良師益友：能給人教益和幫忙的好教師和好朋友。
5、學無常師：學習沒有固定的教師。即凡有點長處學問的人都是教師。
6、師道尊嚴：本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴莊嚴。
7、桃李之教：指教師的教誨。
8、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的教師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長於理財。形容善於經商致富。
9、青過於藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過教師，或後人勝過前人。同“青出於藍”。
10、無師自通：沒有教師的傳授就能通曉。
11、三人行，必有我師：三個人一齊走路，其中必定有人能夠作為我的教師。指應當不恥下問，虛心向別人學習。
12、能者為師：會的人就當教師。即誰會就向誰學習。
13、減師半德：指只學到教師的一半水平。
14、誤人子弟：指誤導別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的教師。
15、良師諍友：良：好；諍：敢於直言。很好的教師，能夠直言相勸的朋友。
16、一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中二字的教師。
17、教無常師：受教不必有固定的教師。
18、教師宿儒：宿儒，原指長期鑽研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，並具有必須成就的人。指年輩最尊的教師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。
19、一字之師：改正一個字的教師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
1、【高節邁俗】高節：高尚的氣節；邁俗：脱俗，超俗。氣節高尚，超脱世俗。
2、【高節清風】高節：高尚的氣節；清風：清廉的作風。氣節高尚，作風清廉。比喻人品高潔。
3、【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。比喻人品質高尚純潔。
4、【冰壺玉尺】玉尺：玉製的尺。比喻高尚純潔的人品。
5、【冰壑玉壺】壑：深溝。像冰那樣清澈的深山溝裏的水，盛在晶瑩的玉壺裏。比喻人節操高尚，品性高潔。
6、【冰壺玉衡】冰壺：冰心玉壺；玉衡：用寶石裝飾的天文儀器。比喻高尚的品質，優雅的氣質。
7、【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
8、【不同流俗】流俗：流行的習俗。與世俗習氣不同。形容品德高尚。
9、【半天朱霞】半天：空中；朱：紅色。半空中的紅霞。比喻人品高尚，超凡脱俗。
10、【包元履德】元：善。指心懷善意，行為具有高尚的品德。是古代對帝王的諛詞。
11、【抱瑜握瑾】瑜、瑾：美玉。比喻具有純潔高尚的品德。
12、【澹泊明志，寧靜致遠】澹泊：不追求名利；寧靜：心情平靜沉着。不追求名利，生活簡樸以表現自己高尚的情趣；心情平穩沉着，專心致志，才可有所作為。
13、【德被四方】品德高尚，滿布天下。
14、【淡泊以明志，寧靜以致遠】淡泊：恬淡寡欲；寧靜：安寧恬靜；致：達到。不追求名利，生活簡樸以表現自己高尚的情趣；心情平穩沉着，才可有所作為。
15、【大德必壽】指高尚品德的人受命於天，必然會享高壽，以造福眾人。
16、【道高德重】道德高尚，很有威信。
17、【德高毀來】品德高尚卻招來毀謗。形容壞人總是嫉妒和毀謗品行高尚的人。
18、【德高望重】德：品德；望：聲望。道德高尚，名望很大。
19、【道高益安，勢高益危】益：更加；勢：權勢。道德越高尚，為人處事好，就越安全；權勢越大，更容易濫用權力，剛愎自用，就越危險。
20、【德被八方】品德高尚，滿布天下。
21、【德配天地】指道德可與天地匹配。極言道德之高尚盛大。
22、【大人不曲】曲：不公正。舊時指道德高尚的人遵守一定的原則，不偏私，不迎合。
23、【大人無己】舊時指道德高尚的人把自己和別人融為一體，不自私。
24、【達人雅志】達人：通達事理的人；雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深遠。形容人的言談舉止不俗。
25、【德深望重】德：品德；深：高；望：聲望，名望。道德高尚，名望很大。多用於稱頌年長與名位高的人。
26、【大雅宏達】大雅：宏達雅正；宏達：才識廣博通達。指宏達雅正才德高尚的人。
27、【大雅君子】大雅：對品德高尚，才學優異者的讚詞。君子：泛指有才德的人。指有才德的人。
28、【德重恩弘】重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠廣大。形容普施恩德。
29、【孚尹明達】指玉的色彩晶瑩發亮，比喻品德高尚純潔。同“孚尹旁達”。
30、【方圓難周，異道不安】周：調和，方和圓難於相互通融，政治道路不同的人不能和平相處。也指不與世俗同流合污的高尚品德。
31、【孚尹旁達】指玉的色彩晶瑩發亮，比喻品德高尚純潔。
32、【高才大德】高才：有傑出的才能；大德：有極高尚的品德。形容才能和品德都很好。
33、【高風勁節】形容高尚堅貞的風骨節操。同“高風峻節”。
34、【高風峻節】高風：純潔清高的風格；峻節：堅定不移的節操。形容高尚堅貞的。風骨節操。
35、【高風亮節】高風：高尚的品格；亮節：堅貞的節操。形容道德和行為都很高尚。
36、【高風偉節】高風：高尚的品格。高尚的品德，堅貞的節操。比喻道德和行為都很高尚。
37、【高節邁俗】高節：高尚的氣節；邁俗：脱俗，超俗。氣節高尚，超脱世俗。
38、【高節清風】高節：高尚的氣節；清風：清廉的作風。氣節高尚，作風清廉。比喻人品高潔。
39、表示讚美老師的成語10個
40、【鴻軒鳳翥】比喻舉止高尚。
41、【懷珠抱玉】珠、玉：比喻美德和才華。比喻人具有高尚的品德和傑出的才能。
42、【懷質抱真】指人格和品德純潔高尚，質樸無華。同“懷真抱素”。
43、【絕德至行】絕、至：極，盡。極為高尚的道德品行。
44、【敬老尊賢】尊敬年紀大的或品德高尚、才能出眾的人。
45、【積善成德】善：善行，好事；德：高尚的品德。長期行善，就會形成一種高尚的品德。
46、【敬賢禮士】禮：以禮相待，尊重；士：古時稱有學問的人。尊重品德高尚、學識出眾的人。
47、【霽月光風】指雨過天晴時的明淨景象。用以比喻人的品格高尚，胸襟開闊。
48、【高情遠意】高、遠：形容高尚；情、意：情趣。高尚的品格或情趣。
49、【高情遠致】高、遠：形容高尚；情、致：情趣。高尚的品格或情趣。
50、【高人勝士】高人：志趣、行為高尚的人；勝士：指隱居者。清高不慕名利的隱居者。
51、【高人雅士】高人：志趣、行為高尚的人，多指隱士；雅：風雅，儒雅。志行高尚、風格儒雅的人。
52、【高人雅志】高人：志行高尚的人，多指隱士；雅：風雅、儒雅。志行高尚，風格儒雅的人。
53、【高人雅緻】雅緻：高雅的情趣。指品格高尚之人的優雅情趣。
54、【桂折蘭摧】比喻品德高尚的人亡故。
55、【高山仰止】高山：比喻高尚的品德。比喻對高尚的品德的仰慕。
56、【高山仰之】高山：比喻高尚的品德。比喻對高尚的品德的仰慕。同“高山仰止”。
57、【高世之德】高世：超出世人；德：品德。具有超出一般人的德行。形容德行非常高尚。
58、【果行育德】以果斷的行動培養高尚的道德。
59、【高躅大年】躅：足跡，引申為行為，品行。品德高尚而年紀高邁。
60、【厚德載物】舊指道德高尚者能承擔重大任務。
61、【黃花晚節】黃花：菊花；晚節：晚年的節操。比喻人晚節高尚。
62、【寒花晚節】寒花：寒天的花；晚節：晚年的節操。比喻人晚節高尚。
63、【懷瑾握瑜】懷：懷藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有純潔高尚的品德。
1、師尊，師慕，師保，師法，示範，上課
2、受業，敬禮，師傳，師生，師言，師風
3、請益，尊師，轉師，贄敬，人師，入室
4、名師，明師，業師，門籍，訓蒙師，嚴師
5、師父，師道，敬愛，師弟，師匠，師傅
6、師父娘，師長，師門，師友，師祖，師公
7、常師，出藍，就學，君疇，開蒙，從師
8、還課，拖堂，聽課，同門，太先生，良師
9、帝師，叮囑，夫子，關愛，恩師，蒙師
10、拜師，保留，報答，本師，倡導，殘障
11、先師，先生，門師，留一手，往教
12、薰陶，警策，學生，學錢，脩脯，小子
1、人類智慧的導航人——我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時，他們的循循教導，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心絃。引牽一顆夢幻好奇的心步入知識的殿堂。
2、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
3、老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海裏播放。
4、春天梅香幾分，夏日松柏猶葱，秋時菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進入幼兒園起至今從師九年，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節，我衷心的送上一句“祝福”再説一聲“感謝老師”
5、在學習上，她就像一位導遊，帶領我們在知識的果園裏徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐着成功的喜歡，那果汁滋潤着我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉着我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的温和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！
6、那天夜裏我做了個夢，夢裏老師在講台上講課，我們所有的學生都在聽，依然是熟悉的聲音，依然是熟悉的面龐，依然是熟悉的課本，依然……醒來時發現自己眼角有着淚痕。
7、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
8、做老師很辛苦。但只要看到學生的進步，他們會忘掉辛苦，心裏會由衷的高興。老師經常的鼓勵同學：“努力點！堅持努力就會有收穫。”可謂是燕兒吐哺，高風亮節啊！
9、歲月如光，時間似水。轉眼間，四年級了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學校中到處尋找着老師的身影，但怎麼也沒找到。後來，不知是誰説：“陳曉燕老師去中學了！”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地紮在我們心中。從此，我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心裏都記得三年級的那段時光。我們不敢想，怕一想心裏就會一陣陣痛。
10、以前有一段時間，我認為老師是失敗者，因為他們在大學聯考中是失敗者，是失去了理想的人。但我現在想想，我當初的想法真的有點愚昧，即使老師是失敗者，他也一定是成功者，因為在他的手中，我多少成功者誕生，沒有了他，那些成功者就會消失，世界就變得不一樣了，我這樣想。我心目中的好老師，如今就在我的面前，我有什麼理由感到不快樂不幸福，為了這些得來不容易的幸福，我一定會加倍努力，用雙手來托起這些幸福與快樂，最後將之交給另外不幸的人。這其實是一個很普通但又很不普通的理想，我相信一定會將其完成。
11、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
12、無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裏，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講台上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊。
13、老師謝謝您，在我們一年級的時候，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識灌溉這我們，讓我們快高長大。如今我已經是一位五年級的學生了，那都是老師您的功勞啊！這短短的五年中發生的點點滴滴讓我感動了。在這裏我下定決心一定不會辜負老師的我會用我的學習成績來報答你的。
14、時光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學弟學長們。我的記憶的長河裏，每當那黃昏盡後，窗簾裏的燈光下，總有他們備課批閲的身影，每當陽光未啟時分，耳膜裏總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風範表率在我生長的路上深深的烙印於我的腦海中。
15、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩的是我的啟蒙老師——肖老師，因為她把我領進智慧的大門。
16、歌聲中，我們談起過去；笑聲中，我們回憶了過去十天的歡樂。我們都堅信，過去裏有我們共同的經歷；歡樂中有我們以前的笑聲。我們都不願意就這樣在對方的記憶裏消失，所以，就讓我們深深的記住這個刻吧，讓它永遠封存有我們心中。在未來的某一天，我們會回想起以前我們在一起度過的每一個瞬間，然後，會心一笑。
17、老師是報曉的公雞，時時激勵着我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀點，給了我們生命的效率。
18、老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存有，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閲，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表着一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
19、老師是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不但僅我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以説您塑造了這個世界一點都不誇張。
20、撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴説着每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻讓我刻骨銘心難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心裏。
傳授 良師 教導 敬業 三尺 兢兢業業 良師諍友 不厭其煩 能者為師 一瓣之香
青出於藍 為人師表 叱石成羊 和藹近人 因材施教 和顏悦色 誨人不倦 嚴師畏友
一炷心香 好為人師 盡心竭力 師道尊嚴 迴腸蕩氣 共枝別幹 不悱不發 才高八斗
死而後已 嘔心瀝血 循循善誘 不憤不啟 出口成章 桃李滿門 一絲不苟 研桑心計
文思敏捷 桃李爭輝 誤人子弟 苦心孤詣 無師自通 聲情並茂 有教無類 德才兼備 耳提面命 百世之師
誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人
桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
辛勤勞碌 教 無常師 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始幹
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而後已)
一日為師，終生為父
桃李天下、師恩似海、
教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始幹 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下
桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方
默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌
春風化雨 有教無類平易近人 古道熱腸
作育英才 高山昂止 教導有方 桃李不言
虛懷若谷 陽春白雪 滿腹經綸 德高望重
語重心長 字字珠璣 德高望重 高風亮潔
學而不厭 誨人不倦
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
孜孜不倦 盡職盡責 才高八斗 誨人不倦 廢寢忘食
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人
桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備
埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
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