關於學習的文章 (優選25篇)

【導語】

關於學習的文章 (優選25篇) 由本站會員“tianpeng”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

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【正文】

篇1：關於學習的文章

很多學生認為學習很苦、很累，殊不知影響自我前進的不是學習資料，而是對學習的態度，對待學習的心境。

第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室裏，他們唯一能瞭解世界的地方，是囚室裏那扇一尺見方的窗户。其中一個人總是愁苦地看着窗外的高牆和鐵絲網，而另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由的飛翔。半年後，前者因憂鬱而死在獄中；後者卻堅強地活了下來，直到獲救。

同樣身陷不幸和苦難，結果卻迥然不一樣。其實人的心境，就像天空一樣，有時會陽光燦爛，有時卻會陰霾密佈。在人生的道路上，只要我們讓自我的心靈灑滿陽光，就會迎來春暖花開的春天。

曾有一位畫家，畫了一幅自我感覺十分完美的畫，他期望得到別人的認可。於是便將畫拿到街上掛了起來，並請路人圈出畫上的缺點。過了一天，待他將畫帶回家觀看時，畫上到處都被圈了出來——沒有一處優點，他心灰意冷，悲哀極了，決心洗手不再作畫。之後他的朋友提議他再試一次，可是這次是請路人圈出畫上的優點，待他再次將畫拿回來看時，他大吃一驚：原先被圈上認為不好的地方，此刻也被圈上了——沒有一處缺點。於是，畫家重新拿起畫筆，滿懷信心地畫了起來，最終，他成了一位舉世聞名的畫家。

同樣一個人，何以會出現如此不一樣的結果？無疑，是畫家的心境起了作用。第一次讓別人評畫，給滿懷期望的畫家潑了一瓢冷水，澆滅了他心中的期望，使陰影籠罩心境；第二次讓別人評畫，卻讓他的心裏充滿了陽光，重新燃起了期望之火，滿懷信心地朝着自我的目標前進，最終實現了自我的夢想。

或許，類似這樣的故事，我們也曾遇到過。

有一次，我和一位同事去登山，登了一半，我就氣喘吁吁，大汗淋漓了。這時的雙腿彷彿有千斤重，全身的力氣連喘氣都不夠用，更不要用説爬山了。可抬頭望望前方，陡峭的山峯越看越高，曲折的山路越看越長，彷彿你爬多少，山就高多少，你走多長，路就長多長，簡直是兒時追月時的情景。我開始擔心自我能否到達山頂，乾脆一屁股坐了下來，再也不想走了。這時，我的同事指着山下喊了起來：“快看，我們已經爬了這麼高了！”我轉過頭來看看自我走過的路，真的，不知不覺我們競走了那麼長，爬了那麼高，山路像一條長長的綢帶，平靜而飄逸地系在我們腳下，我曾來還沒有走過這麼長的山路，我開始欽佩起了自我，既然已經爬了這麼高，剩下的也必須能爬。這樣想着，身上彷彿也有了勁，兩腿也輕快了許多，山路似乎不再那麼難走，最終最終登上了山頂。

由此，我想到，在我們人生路上也有一座座高山，要想登上這一座座高山，首先應搬掉心上的一座座大山，讓燦爛的陽光灑滿心間，照耀着你前進。否則，就會讓心上的山把我們壓垮。

這令我想起另外一個故事。

美國有一位叫亨利的青年，三十多歲了仍一事無成，他整天唉聲歎氣，覺得自我一無所長，只能荒度人生。

一天，他的一位好友拿着一本雜誌找到他，認真地説：“這本雜誌裏講拿破崙有一個私生子流落到美國，這個私生子又有一個兒子，他的全部特點跟你一樣，個子很矮，講的也是一口帶法國口音的英語……”亨利半信半疑，拿起那本雜誌想了很久，最終相信自我就是拿破崙的孫子。

此後，亨利完全改變了對自我的看法。以前，他以個子矮小而自卑；如今他欣賞自我的正是這一點，“矮個子真好!我爺爺就是以這個形象指揮千軍萬馬的!”以前，他覺得自我英語講得不好，而今他以講帶有法國口音的英語而自豪!當遇到困難時，他會認為“在拿破崙的字典裏沒有‘難’字”。就這樣，憑着他是拿破崙孫子的信念，亨利走出了心中的陰霾，走進了自信的陽光裏。他微笑着走出家門，簡便地去尋找工作，無論做什麼都全身心地投入，他相信自我能行，因為他是拿破崙的後代。三年後，他成了一家大公司的董事長。

之後，他請人調查自我的身世，才明白自我並不是拿破崙的孫子。但他説：“此刻我是不是拿破崙的孫子已經無關緊要了，重要的是我懂得了一個成功的祕訣：當我自信時，成功就在向我靠近。”

亨利的成功，是那本雜誌中關於他“身世”的信息，給他陰沉的心靈灑滿了接納自我、相信自我，甚至欣賞自我的陽光，在這陽光的照射下，他竭盡所能去工作、去生活，最終取得了成功。

人的心境能決定一個人的命運。在人生的道路上，我們何不讓自我的心靈灑滿陽光，去收穫陽光照射下的累累碩果呢改變心境，就能改變命運。

篇2：關於學習的文章

珍惜時間，勤奮學習

”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是寶貴的，但也是無情的。我們應當好好地利用寶貴的時間，來勤奮學習。

在我們中國古往今來以往有很多人，珍惜時間、勤奮學習來造就他們的偉跡。

車胤，生於晉朝，本是富家子弟，之後家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。他年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人幹活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自我；然而，他的家境清貧。最初，他只得在夜間背誦書本資料，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在黑夜中閃動飛舞。於是，他就捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫製的小袋子裏，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈」。車胤不斷苦讀，最終成為着名的學者，之後還成了一名深得人心的官員。

魯迅，是近代一位出色的文學家。魯迅的成功，有一個重要的祕訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患着重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫忙母親做家務；為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。此後，魯迅幾乎每一天都在擠時間。他説過：時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，異常是傳説、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來説，實在十分重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每一天都要工作到深夜才肯罷休。

愛迪生一生只上過三個月的國小，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應當歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原先被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明大王”。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，並且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自我這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改善人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

以上幾位偉人的事蹟，不斷地讓我覺得作為青少年的我們應當好好珍惜時間，勤奮學習。我相信勤能補拙這個事實，但我也相信只要肯勤奮，你們也能夠像“車胤、魯迅、愛迪生……”一樣成為一個偉人。

“珍惜時間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！

篇3：關於學習的文章

後面還有多篇關於學習的文章！

在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸着它那知識的甘霖，並將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閒，不是手不釋卷，就是温故知新，不斷充實自我的閒暇時光。

我對書里舍己為人的英雄深深敬畏着，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是薰陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋裏遨遊着，那種感覺彷彿久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心裏產生了一種無比的快活感。

兒時，我就喜歡閲讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引着我。我愛不釋手，甚至常入“廢寢忘食”之境。《西遊記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鍾，也正是它們首先打開了我的心扉，帶着故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。[由本站網友投稿]

時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的夥伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間裏，看到全世界，經過它，我瞭解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也迴盪在我的心中，並將永遠激勵着我奮勇向前!

人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閲歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自我，讓自我能夠馳騁古今，經天緯地。

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，僅有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的資料融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!

篇4：關於學習的文章

學習如同登山，想要攀登上這高聳巍峨、連綿蜿蜒的大山，那麼就只能頂風冒雨、腳踩泥濘、咬緊牙關，一步一個腳印地攀登上去。

青山嫵媚，樹木葱翠，乍看一下，似乎通往山上的路道有千條萬條。那懸崖邊陡峭的小路，那黑林裏曲折的小道，那山泉旁滑濕的小徑，這一條條看似比登山的大路方便，節省力氣，實際上卻是危機四伏，充滿了隱患。愛耍小聰明的人常常貪圖方便，眼珠一轉，邁步就走上了這些所謂的“捷徑”。卻不明白這樣一來，往往在路上遇到豺狼虎豹，絕壁險峯，不僅僅不能比登山大陸上的人早到山峯，並且還會常常迷失在森林裏。

而那些不絞盡腦汁去尋找“捷徑”的人，雖然一路是揮汗如雨，辛苦異常，提高緩慢，可他們每一步都在向前。他們每一步都腳踏實地，他們每一步都在向這正確的方向，他們每一步都沒有浪費。他們不會迷失自我的方向，她們不會急功近利，她們不會心境浮躁，他們只會默默前進，帶着堅韌的勇氣，向着成功的巔峯，一步步接近上去！

在學習上常常有一些愛耍小聰明的人，仗着自我頭腦聰明反應快，就投機取巧，平時不努力，臨時抱佛腳，取得一點成績就沾沾自喜，從而更加散漫地對待自我的生活和學習。他們以為自我找到了登山的“捷徑”。卻不知到其實早已誤入歧途！學習不僅僅是對知識技能的掌握，更是一種生活態度。僅有那些踏踏實實、按部就班、努力不懈的人才能笑到最終。僅有那些捨得流汗，耐得寂寞，努力拼搏的人，才能在無數個點燈夜讀的日子之後，取得最終的成功。

魯迅以往説過：“世界上哪有什麼天才？我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上了。”正是魯迅大的腳踏實地，他取得了成功。是的，任何一個成功的人，有沒有主動去尋找“捷徑”，而是腳踏實地學習，經過長時間的積累之後，才能到達成功的彼岸。學習沒有捷徑，讓我們拋棄不切現實的幻想，扔掉隨波逐流的惡習，甩開阻礙我們前進的障礙，低下頭，俯下身，在那最辛苦最難攀登的山路大步前進！當你灑下無數的汗水之後，你就會發現你的努力沒有白費。那遙不可及的高山之巔，轉眼之間不就已經佇立在你面前了嗎？

篇5：關於學習的文章

如何學習更有效。

同學們，我們每一天課業負擔較重是比較正常的。如何分配學習時間顯得尤為重要。

我認為主科中，語文是最難學習的科目。它分為基礎、閲讀、作文三項，知識面十分廣泛。在基礎題中，易錯的音、字等和需要背誦的課文及關聯詞語最容易答對。這類題主要考察對基礎知識的熟練掌握。確定病句，語意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學會解題的方法。閲讀題中，小閲讀較為簡單，只要從文中摘錄信息即可。其餘兩個閲讀要多加練習，增強理解本事，也要注意對平時課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應考的優秀作文。

數學題最為靈活。在平時練習中，不能死記硬背，要學會解題的思路。做題時也要認真仔細，各種公式必須背熟，它們對考試起着至關重要的作用。平時如果有不會的題，不能留到最終，要敢於發問，不能不懂裝懂。

英語注重對單詞、語法的掌握，練習冊也十分重要。要認真完成作業，背熟單詞、詞組，加強對筆記的複習。閲讀理解、首字母填空為課外題，要學以致用，讀懂文章，注意詞語的形式。

在平時的學習中，不擅長的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會寸進尺退。

擅長的科目也要加緊學習，爭取更上一層樓。上課要進取思考，才能吸收更多。學習時勞逸結合，也會收到事半功倍的效果。每個人情景不一樣，學習方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒有收穫？

祝大家成績提高!

多謝大家！

篇6：關於學習的文章

世界上萬事萬物都是相互聯繫的，同樣學習和做人，幹事之間也存在着必然的聯繫，學習是提高一個人的全面素質的途徑，做人是幹事的基礎。

當今社會，科學知識更新換代發展迅速，一個人的知識結構不能停留在一個不動的台階上，如果不提高則跟不上時代的步伐，將會處於被動的局面。

所以學習是拓展知識的平台，是提升素質的源泉。

我們機關幹部要常懷“本領恐慌”和“知識危機”感，要始終把學習放在首位，不能只侷限於一般性的看書、讀文件、抄筆記、搞蜻蝏點水，走馬觀花式的學習，要緊密結合實際，切實“鑽進去”讀懂、學深、悟透，把理論學習的成果轉變成為籌劃工作的思路，轉變成為解決問題的方法。

要想幹好工作，首先要學會做人。

做人是幹事創業的基礎，是處世為人的根本，是為官執政的根基。

作為機關幹部在幹好正常的業務工作以外，還要做很多的內外協調工作，接觸上級領導和基層老百姓的機會比較多，如果人品不好，做事就會虎頭蛇尾、有始無終、難免就會摔跤、栽跟頭。

所以，學會做一個正直誠信，表裏如一的人。

加強自身修養，培養高尚情操，以人品立身，用素質贏人，靠形象服人，才能真正贏得領導信任和羣眾好評。

此外，機關幹部還要堅持健康正派的生活情趣和良好的作風，應對燈紅酒綠，應心靜如水;應對榮辱去留職務升遷，則泰然處之;應對各種誘惑，要堅守底線，把精力用在工作上，始終堅持奮發向上的精神。

革命先驅孫中山先生説過:要立志做大事，不要立志做大官。

做大事就是做老實事、做有益之事，要從小事做起，從本職做起。

機關幹部必須要正確的對待組織賦予的職責，以高度負責的態度做好份內活，幹好份內事，確保每項工作都成為“精品”，每個環節都不“掉鏈子”，要正確利用人民賦予的權力，常懷律己之心，去除非分之想，強化服務意識，埋頭苦幹，不做表面文章，不求轟動效應。

以此態度做事，則事業有成。

篇7：關於學習的文章

孔教師説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者説是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今日是學習方法的討論會，那我就主要説一下我的一些學習方法。

我認為在課上我們應當怎樣做就沒必要説了，這個教師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我應當幹什麼都不明白，那我後面講的資料也就沒必要去研究了。

什麼是好的學習方法嚴格的説就是適合自我的、有效率的學習方法。它是貼合學習者自身特點，並與學習資料緊密相連，能夠高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。

雖説每一個人的學習有他自我獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習資料的安排上，必須先易後難、先慢後快;在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則;在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終堅持進取向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎樣走就要看自我的了。

我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們明白效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢關鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會説聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡能夠專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

然後再説一下時間安排。我覺得應當充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應當是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應當用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學説。對於大多數同學來説，此刻的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應當的，也就是説晚上所學的時間至少應當和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，並且必須要有很高的效率。不管對誰來説，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

對於時間的利用，我有以下幾點提議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自我和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標。3.對自我要有時間限制。能夠把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4.計劃要留有餘地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有教師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考

篇8：關於學習的文章

是否還在為昨日的荒廢而獨自心傷是否還在為成績的不夢想而黯然神傷是否因覺得辜負了父母莫大的期望而羞愧難當為了一個共同的夢，我們堅持到此刻，單憑這一份執著，我們就沒什麼好羞愧。努力過，付出過，追求過，我們就沒什麼好遺憾!

昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢想就不會破滅。

或許在追夢的路上我們會遇到太多的磨難，或許在這期間我們會流下多年來未曾流過的淚水，但你可曾想過：不是每一份成功都會輕而易舉，不是每一份收穫都無需汗水的培植。

陽光下不只是坦途，但陰雨天也不是僅有惆悵，用我們的努力去創造屬於我們的人生，用我們的汗水去滋潤那條尋夢之路。

追夢的路上總會有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風順，因為我們有夢，有夢想，所以我們敢於拼搏，敢於應對。失望悲痛後還應應對前方的路，苦痛悲憤削去時，還當拿起筆勾畫人生。

因為我們年輕，所以我們要經歷太多苦難;因為我們有夢想，所以註定我們的前方不會平坦。就算風雨打折我們尋夢的翅膀，傷好後我們還應試着飛翔，沒有誰的人生會風平浪靜，沒有哪隻鳥不渴望飛翔。失敗並不能使我們絕望，就算風雨兼程，為了心中的夢想，我們還應向前。

不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，悲痛、絕望並不能使我們靠近夢想，僅有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦後，全力以赴地向我們的夢想邁步，我們才能收穫期望。就算最終我們敗在了那個戰場，可我們完整地經歷了那個過程，為了那個共同的目標努力過、奮鬥過、付出過，我們就沒什麼好遺憾。

因為我們有夢想，所以我們不畏苦難，為了心中的嚮往，我們奮勇向前;因為我們年少輕狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節，是種子總要破土，是金子總會發光。

篇9：關於學習的文章

教以育德，讀書養身。“知識也許改變不了一個人的命運，但讀書的確能夠改變一個人”——科教頻道主持人；張騰嶽。

我不明白在與家人和朋友交流時説過多少次關於讀書的話題。

但當今，讀書卻不能永遠作為一個人的專項職業去殫精竭力。因它需要佔用人們生活中賴以生存的職業的部分時間和空間，加之思考、筆記等。但讀書最終還是有益的。

大凡人在生活中，首先要謀求一份職業先用以解決温飽之需，無論我們是什麼階層的人，物質需求永遠放在第一位，“事業”將作為一個最初的目標在夢想之中渴望實現。而這個“夢想”將伴隨我們的一生。能夠實現的快慢與否必將取決於努力以及勤奮的學習。

那麼，我們要學習的最大理由是什麼呢；就是要脱離平庸，以及修養自身的素質。而“職業”往往與功利相維繫。應對“夢想”，它是被動的。

我們的周圍常常有人抱怨找不到事兒做，但我們同時也發此刻我們身邊又有多少事兒沒人去做！那麼你就去讀書。雖然這不必須是最好的捷徑——

人生中的時間，正如小瀋陽所説的那樣，於眼睛一睜一閉之間霎時而過；短暫的令人喟歎，而我們在經營“生活”的同時，以讀書的方式去填補剩餘的時間，嘗試着勤于思考，我們的思想必須會充實許多。

“知識企業中的一切都與學習有關，所以，生存的第一要義，就是學習和理解，懶於學習的人實際是在選擇‘落後’和‘離開’”——摘自某書。

我們都試圖在我們所經營的職業內做得更好，無庸置疑要付出努力。因為某些事情在競爭中不斷變化，如果我們想適應這種變化或有效解決（預防）某種危機，並隨時更新思想觀念，用以應對新的挑戰，那就請永無止境地去學習吧。

應對近幾年國際金融危機給歐美諸國所帶來的社會動盪和不穩定的政治局勢，我國的一些專業人士曾不斷的提出“如何應對‘挑戰’和抓住‘危機’給我國帶來的機遇——”

在危機中尋找機遇，這種勇氣和智慧不就是我們能夠長期認真冷靜地去學習、借鑑、思考和研究的結果嗎！

漢朝時期有個叫徐幹的學者有一首詩：“學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必是讀書人”。

學習是一種志氣，是一種永不會被困難擊倒的法寶，是彰顯勇氣和智慧的源泉，是宰相們治國之綱要。

治國者需要學習，為民者更需要學習。沒文化固然可怕，最致命的是不學習文化！從而導致出一句晉惠帝的“食不果腹，何不食肉糜？”的昏話。和“夜郎自大”之類的匹夫。

“我學習了一生，此刻還在學習。而將來只要我還有精力，我還要學習下去”——別林斯基

我們在理解教育時，有多少現成的知識是我們徒一生精力都學不完的，但我們仍要不斷的培養自我學習的本事和方法並樹立一個概念，那就是理解終身教育。

“生命只是一次邀請”。大家都是應邀而來，都很榮幸在茫茫塵埃裏走上一遭，然後又急匆匆地隨約而去。在這段旅程中我們要學習。否則我們就缺乏創造力，必將重新遭遇貧窮。

篇10：關於學習的文章

歡樂的學習，歡樂的成長

我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對於我們學生來説，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習，也就沒有今日先進的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學心裏默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上歡樂了。可是，同學們，你可明白，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每一天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現;你可還明白，當年為了集中營裏可愛的小蘿蔔頭能學到明白，難友們與敵人作了多少次鬥爭;你可明白，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次;你可明白，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可明白，為了能夠進入學校學習，此刻還有許多生活中貧困山區的孩子把自我撿破爛的錢作業學費——應對這一切，應對他們，我們又有什麼資格去説我們學習是痛苦的呢

再看看我們此刻的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的教師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什麼不歡樂的呢語文與歷史課能夠讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課能夠鍛鍊自我的思維，音樂課能夠盡展自我的歌喉，體育課能夠健康我們的體魄，科學課上我們能夠去認識大自然的奧祕，社會課上能夠盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。

當然，我們也僅有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來説，才是歡樂的。我們不應當把學習看成是差事，不應當去敷衍它，僅有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的歡樂。讓我們再温故我們敬愛的周總理説過的這句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們歡樂的學習，歡樂的成長，讓我們從今日開始認認真真地學習，在學習中體會真正的歡樂。

篇11：關於學習的文章

知識是掌控自我命運的關鍵，人沒有知識就如沒有靈魂一樣可怕!膚淺的知識只能讓自我徘徊在人生的十字路口，或是原地踏步，或是駐足徘徊，從而使自我失去了方向，放棄了心中的目標。學習沒有年齡界限，充實自我就要從我做起，從此刻做起。

八十多位新學員早早地來到了學校，安安靜靜地坐在寬敞明亮的教室裏，開始了第一天的學習生活。我出神地看着桌上的一本語文教科書、一本筆記本、一支筆，彷彿自我回到了中學時代。

這時，一位帶着眼鏡的中年教師面帶微笑，輕盈地走進教室。隨即，我們全體學員用雷鳴般的掌聲歡迎教師的到來。朱教師給我們上的第一堂課是詩經中《關雎》和《蒹葭》兩首詩歌以及“唐詩宋詞”中，王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《蜀相》、李煜的《虞美人》以及蘇軾的《水調歌頭》。他用委婉的語氣為我們講解了中華民族源遠流長的古代文學發展史。讓我瞭解了詩歌是由有“風”、“雅”、“頌”這三部分組成的，還讓我深刻領悟到了古詩歌與古詩詞所表達的意境，在樸素無華的語言底下滲透出古人對愛的執着和對社會思想的執着。不但在文學史上具有的地位，並且在文化史上產生過重大的影響。她們千古流芳的、膾炙人口的詩歌與詩詞，陶冶了我的情操，更增添了我對她們的敬仰之情。

我一邊專心致志地聽着講台上朱教師聲情並茂的講解，一邊揮舞着手中的筆，不停地在做筆記，絕不能不漏掉關鍵的每一字、每一句。當我還沉浸在詩歌的海洋裏遨遊時，不知不覺中一天的學習生活就這樣結束了。

以前，由於種種原因，我們沒有進入高等學府深造，此刻給我們留下了許多的遺憾。如果做父母沒有良好的素質，怎能在自我的事業上有所發展，怎樣去教育好自我的子女？我們這批學員都是為人父母的人了，沒有大把的時間能夠揮霍了。如今在我們的大腦記憶光盤裏，所能儲存的容量已遠遠不能適應突飛猛進的新時代了，若要跟隨時代的步伐不斷向前，就要想方設法給自我“充電”，不斷提升自我的素質，為時代提高盡一份力，為孩子的健康成長盡一份自我應盡的職責。

我要告誡我的孩子，不！是所有在校學習的孩子們：如今，你們每一天有着盡心盡責的教師陪伴在你們左右，為你們默默地奉獻着，時時牽掛着你們的父母為你們遮風擋雨，優越的學習環境是你們最温暖的驛站。

人生沒有太多的遺憾，孩子們，請你們把握好生命中的每一天，好好珍惜，更要去好好享受它。學習沒有年齡界限，重走求學路的我深知這一點，熱愛學習吧，知識總會有用到的一天！

篇12：關於學習的文章

勤奮其實是來自內心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。

勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自我提出更高的學習目標。勤奮學習就是應對學習作業，能一絲不苟的完成應對學習中的困難，能進取找出困難的原因，勇於克服，不解決困難時不罷休。卡

萊爾説的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就必須要立起自我生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標......一個人僅有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。

有些人並不真正懂得勤奮是怎樣回事，如在學習上，他們總想走捷徑，期望有什麼祕訣、或作弊等來幫忙他們。他們誇誇具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想着成功，坐等着明天，期望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎樣可能呢不學開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白可是的道理。只要你盡力了，無論你最總的結果如何。你都是勝利者。因為你已經戰勝你自我了。

海倫.凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書裏面記載着許多名人刻苦學習的故事，其中就有海倫凱特她是美國的着名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫忙她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎樣學呢所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然後在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就明白了什麼叫洋娃娃了。所以，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以後，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學習、在生活，最終成為一個舉世聞名的作家。此刻，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再"鑿壁偷光"，更不必模仿"刺股懸梁"的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習。我們都是健康人，比海倫.凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就必須會成功。

學習必須勤奮!

篇13：關於學習的文章

世上有件事最難做，最不容易做好，它不但需要人付出極大的努力和代價，甚至必須使出全身心的力量及奉獻整個生命去完成，這件事就是學習。人要學習的東西實在太多太多，文化要學，做事要學，做人更要學，生活中360行各種各樣大情小事非學不可，成人前要學，成人後要學，到了青壯年要學，中老年來也還得學，真可謂“學無止境”，“學海無涯”。人一來到這個世界第一天起就須從由簡入繁地開始學，一向學到老都有學不完的東西，所以人們常説“活到老，學到老，學不了”，所以，學習成了人生最重要也最繁瑣繁重，最具意義又最難完成但又不得不做的求生大事，也是最能挖掘人的生命潛力，最能發揮人的聰明才智，最能體現人的生存價值，最能讓生命儘量收穫期望和幸福，寧可窮其一生之力而不可不做的光彩人生的頭等大事。

學習是件人見人愛又令人敬而遠之的事——

學習能夠使人獲得文化知識，掌握到必要的生活技能，擺脱矇昧無知的圍困，提高做人的品位和素質，幫人走出艱難求生的低谷，踏上有所作為的光明坦途，使人不至成為家庭和社會的包袱和累贅，讓生命在知識溶爐的淘冶中得到優化和昇華，使其充分發揮出最大潛力和功用，為建設人間的完美未來發光發熱，故而學習使想有所作為人愛不釋手，一生一世不厭其煩的竭誠求索真知卓見。

學習多寂寞孤獨，少嘈雜熱鬧，多傷神累腦，少嘻樂逍遙；學習因難而耗時費力，太多疑難問題使人難獲成就。所以，畏難者盡都偃旗息鼓地半途而廢，最終一面蜻蜓點水般的作秀搞笑，一面望而生畏地避而遠之。

學習僅有一條光明正道能夠走，那就是勤奮、誠實、刻苦、堅韌、用功，這條路是通向領取成功專利權大門的唯一捷徑。

千萬別誤以為學習得多了，自我骯髒貪慾的念頭就能夠無限度地膨脹，就能夠隨心所欲向世界巧取豪奪自我想要的一切，以此狂示旋耀自身無恥的“能耐”，這樣做的結果只能是“慾火燒身不知毀（悔），聰明又被聰明誤”。

“每個人都是兩手空空地來，最終也將兩手空空着去”，所有一切，人人都“生不帶來，死不帶走”，這種説法過於悲觀，是一種主管認識的小腦逐漸向米粒狀萎縮的明顯症狀表現，它體現的是追求消極享樂的人生觀念，對人的生命起不到絲毫進取的促進作用。要明白，兩手空空來到這個世界的人們，不僅僅帶來了一顆能夠為使世界變得更完美而堅強搏動的心，並且還帶來了為實現完美心願擔當保駕護航重任的無窮智慧，更其重要的，人們還帶來了超乎尋常的學習慾望和學習本事，經過不一樣程度的學習，人們掌握了不一樣程度的知識才能，從而為人類社會的發展不一樣程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不一樣程度地得到了淨化，這一切都成了人們留給世界的無價財富，生活沃野上從此留下了人們一面學習，一面求索，一面拼搏奮鬥，一面進取奉獻的閃光足跡。這一切足以説明：“每個人都是兩手空空地來，最終也將兩手空空地去”、“生不帶來，死不帶走”的悲觀濫調，最終只能成為人人眄視和遺棄的笑柄。

生活中，現成的物質享受不必須就是現成的幸福，飽食終日，無所事事，不求上進，那不叫人，只能叫行屍走肉的一具軀殼。

持之以恆的學習精神是人間最寶貴的財富，是再多金錢也買不到的無價之寶，它就象寂寞沙漠中滋滋流淌着永遠不會枯竭乾涸的一股甜美清泉，滋潤着一片片美麗人生生活的絢麗風景。

善於學習的人總是在夜深人靜時還在獨自掌燈苦讀，那燈是夜空中最明亮的一顆星星，白天卻變成了透視洞穿熔燬生活苦難的火眼金睛。

學習知識要靠一點一滴地長期用功用心積累才會見成效。走馬觀花別看學得飛快，其實那才叫費力不討好，那樣做無異於等於白把大好時光用作交付多走人生彎路的過路費。

學習才能優化生命，這是人類生活鐵定了的真理，若世上真有三頭六臂的人，也休想打破它。

篇14：關於學習的文章

不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬裏，我嚐到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。

我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，説實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每一天過着同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，於是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我並不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的羣山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。

學習肯定是苦的，異常是在考試前，同學們更是叫苦連天，教師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很歡樂。看到了自我有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！

緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。

每次玩遊戲都玩不停，衝着電腦哈哈大笑，一齊身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，應對電腦時，心境那麼的放鬆。

不知為何，總是不能把在遊戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那麼狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。

可是我很快會的，歡樂也要學習不歡樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為歡樂是學習的源泉。我的每一天都過得很歡樂，指引我去把盡頭用在學習上。

學習是陽光，能夠驅除心中的陰影。學習是雨露，能夠滋潤乾枯的心智。學習是春風，撫慰着我們幼小的心靈。

珍惜此刻的學習生活，從此刻開始，努力學習吧，為以後的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。

篇15：關於學習的文章

春天，萌芽出土；

夏天，荷花飄飄；

秋天，樹葉被風搖；

冬天，百草穿孝。

四字拼成一字，不差半點分毫；

暑去寒來殺人的刀，必須要抓緊學習為好。

既已談到學習，又問何為學習？以憑吳晗之言——讀書是學習。

“讀”分左右結構，右側下頭乃“頭”字，即讀便要用腦，更要用心。

人分三六九等，書也分好壞是非。讀一本好書，如心生蓮花；讀一本壞書，如心出毒蛇。

水不動既山不倒，箭不出既人不老。

笑看千古名人，多因讀書而一舉成名：

春秋戰國的孔子和老子，創下了不朽之作；熱血衷腸的愛國詩人屈原，鑄造了《離騷》；“獨尊儒術”的引導者董仲舒，為漢武大帝鞏固統治作出了巨大的貢獻；西漢張良、韓信，東漢d雄曹操，三國七步詩曹植，大唐開國功臣房玄齡，初唐四傑、八代之衰，詩仙詩聖，日月同輝，北宋王安石，南宋四大家；明成祖時的三楊，弘治時的唐伯虎，清代曹雪芹、龔自珍，他們有哪個的成名不是用努力讀書、學習做為代價換來的？

自古文臣勝武將，世道輪迴幾滄桑。沒有十年的寒窗苦讀，怎會放出無限的光芒。

孔子十又五才志於學，都有如此成就。今所思，非所矣。

如今長者皆讓孩子讀書，有者甚歡，但惟寥寥，故今人才甚少。

有欲報國者，若不讀書，何以？令戰爭甚少，即便有之，亦得靠武器先進。若無知識，何以？便必為國培養棟樑之才。若無本事，若無知識，若不讀書，問君何以報國？

又有欲搞科學者，如今科技，必精確，必無失誤，若有半點分毫，都可釀成大禍。若無把握，若無知識，若不讀書，問君何以任之？

又有欲當平凡人者，如今社會，不會天上掉餡餅，要想成大事，惟能靠自我。若無信念，若無知識，若不讀書，問君何以行之？

人人皆有夢想，若不努力，若不學習，若不讀書，問君何以圓夢？

若不讀書，怎對得起父母，對得起自我。所以，請大家聽我一勸。

對老年的爺爺、奶奶們，我要説：“活到老，學到老”！

對中年的大爺、大媽們，我要説：僅有多讀書，才能真正不惑！

對還年輕的叔叔、阿姨們，我要説：僅有多讀書，才能圓了自我兒時的夢想！

對在我這個時代的兄弟姐妹們，我要説：僅有多讀書，未來才能做祖國的棟樑。

望君今日聽我這一勸，我們“暫憑杯酒長精神”！

還是那句話：“讀書是學習”！

篇16：關於學習的文章

“人貴有志，學貴有恆。”這個道理是千百年來人類在實踐中總結出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，學習上最難得的是有持之以恆的精神。

世界上不是有許多具有這種精神的學者嗎馬克思的才能是驚人的，這是因為他在學習上有持久精神和堅韌性格。他説：“在科學上沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點。”魯迅的文學修養是出眾的，這是因為他在學習上有刻苦的精神，有恆心。他以往説：“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握時間就等於延長生命。”貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恆、不畏勞苦的精神。正如他説的那樣：“沒有一天不動筆，如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只是為了使它醒了以後更加興奮。”

然而有些人，他們不懂得“學貴有恆”的道理。他們認為天天學習太單調乏味。還有些人，他們的夢想十分遠大，但由於沒有恆心而未能實現。法國作家喬治桑的小説《賀拉斯》中生動地刻畫了這樣一個典型人物：他有夢想，説了不少豪言壯語，甚至在夢中也在追求豐功偉績，可一旦動手實行，就在困難面前一籌莫展;遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振;在學習上則是一曝十寒，最終落得年華虛度、一事無成的下場，成為人們的笑柄。事實證明，僅有把想和做結合起來，腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。荀子云：“鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。”説的也是這個道理。

學習過程就是不斷克服困難、解決矛盾的過程。它就像兩軍陣前的交鋒，不堅持到最終一刻，就會前功盡棄，一敗塗地。科學知識就像是光輝燦爛、琳琅滿目的大寶庫，它需要人們不斷地探索，吸收其養料。無數事實證明：做學問是不能一蹴而就的，僅有經過刻苦有恆的學習，才能吸取人類創造的知識財富，來豐富自我的頭腦，也僅有這樣，才能在科學上、藝術上取得成就。不難理解，如果達芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功，日復一日，久而不怠，他會有那麼高的藝術成就嗎

以前我對“學貴有恆”並沒有體會，在學習的過程中我以往當過敗兵，做過俘虜。就拿學習外語來説吧，我想學外語，學好了它，將來就能成為溝通中外關係的使者。初學時，我的心就像是凌空高飛的大雁，但一落實到行動上，就總是忽冷忽熱，結果一無所得。失敗教訓了我，我開始下定決心，堅持不懈地學習，不向困難低頭。經過幾年的學習實踐，我的外語成績不斷上升，我也對“學貴有恆”的道理體會得更加深刻。我深深地認識到：成功的航船隻能航行於汗水的海洋，成功者的最大奧祕在於持之以恆。

光輝的目標，偉大的勝利，是從自我的腳下升起的。一個人在事業上沒有“鍥而不捨”的精神，怎樣會有“金石可鏤”的壯舉呢生活就是這樣公正，勝利從來都是屬於那些勤奮刻苦、持之以恆的人的。

篇17：關於學習的文章

談到“學習”在我的腦中會不由自主地聯想到了一句古詩：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。此句出自著名文學家，唐宋八大家之首的韓愈。理解這句話並不難，詩人表達的是一種治學的態度，學習是“苦”的，但有“路”可尋，那麼這個“路”是什麼，顯而易見的就是“勤”即“勤奮”地學習；其另一層含義，旨在鼓勵人們不怕苦多讀書，也是一種良好學習心態的表現。

學習沒有一個固定的方法，在於一個長期的積累和堅持。想在廣博的知識領域裏有所造詣，“勤奮”和“靜心”是必不可少的，這也是學習最基本的要求。能夠這樣説，任何一位知識淵博、有名氣的偉人、名人，都是經過長時間刻苦學習和不斷努力，才到達夢想彼岸的。他們之所以知識淵博、有名氣一方面，在於他們腦袋中對於自我熟悉的知識領域積累程度已經到達了必須量，而足以引起他們在各自的領域上叱吒風雲，這就是我們常説的“量變引起質變”的道理。所以，我們很容易地能夠理解到為什麼專家之所以為專家，教授之所以為教授了；另一方面，在於他們懂得如何學習和善於學習，認識的到學習的重要性和必要性，更加註重把知識的理論跟實踐工作相結合，實踐才是檢驗真理的唯一標準。鄧小平以往語重心長地講過：“學習什麼？根本的是要學習馬列主義、毛澤東思想，努力把馬克思主義的普遍原理同我國實現四個現代化具體實踐結合起來……”；學習同時也離不開“靜心”，諸葛亮在他的《誡子書》中説到：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。”心境寧靜能使心胸無限寬廣，而不被外界紛紛擾擾的世界所打擾，從而到達“修身”的目的。寧靜的心能夠使一個人志存高遠，

同樣做學問也需要一顆寧靜的心。才能要靠學問培養，有才能而沒有學問修養是膚淺的。那麼學問從哪裏來？求學而來，求學需要寧靜心，需要隨時調整自我的心態，這樣以後求學的道路上才會變得充實、歡樂、簡便起來。“靜心”它能夠表現出是一個人的修養境界，也是一個人情商控制本事的表現。

學習的目的在於開闢新的知識領域，創造新目標。費蘭西斯培根直接的認為學習就是“開闢新園地，創立新目標”。知識的神奇之處在於它能夠被轉換出無限的多的知識，學習就是為供給開闢新的知識領域，創造和發明的條件。從海洋水面上航行的艦隻到馬路上奔馳的汽車，從深海中潛行的潛水艇到高空中飛馳的噴氣式飛機，從蒸汽機時代到電氣時代。這一系列人類的發明創造無不依靠於對科學技術的重新學習和更新。努力用功，學習了一些東西，就把它組織起來，設計研究改良舊的東西。換句話説，所謂新的東西，也可是是把舊有的重新組織起來罷了。——亨利·福特（美國福特汽車公司創始人）；就對於個人發展而言，我認為學習的目的在於增加閲歷，擴展自我的見識，提升自身的修養。用知識充實自我的大腦，有目的地閲讀書籍、報刊雜誌就是一個很好獲取知識的方式。書讀得越多，就會越覺得自我明白的很多，看待事物的態度和見解會變得與眾不一樣和獨特，言談舉止會變得富有哲學和高深，思維本事，辯解本事也會變得活躍和得到提升。大家都會普遍地認同會學習、讀書的人素質高這一事實。會讀書、學習的人相對來説結交到的人無非是志同道合，思想提高的一類，“物以類聚，人以羣分”這是一種普遍現象。

古人云：學而不思則罔，思而不學則殆；學而時習之，不亦樂乎。所以，學習貴在思考和反覆地温習。一味盲目的死學，是永遠也得不到提高和提高的，唯一能夠的得到的是在原地停滯不前，甚至倒退。思考者會進取的活在自我用心創造的完美世界，而懶惰者只會活在別人所創造出來的世界裏，侷限於他人所描述的時間和空間裏停止不前。勤于思考的人，不會在書海中迷路，能在浩瀚的書海中尋找讀書的樂趣和方法，而樂此不彼；知識的海洋是無窮無盡的，而人的記憶量總是有限的，它會隨着時間的逝去而逐漸忘記以往的知識。僅有“學而時習之”，温故才會知新。學習是一件很歡樂的事。我們應當學着去享受它，而不應當處處排擠它。你對學習是怎樣樣的態度，那麼學習對你也就是什麼樣的態度。

學習為思考供給前提條件。那麼如何更好地思考？我認為有效的、有目地學習是一個很好的提高思考本事的方法。有求知慾的人會主動地學習，需要更加提高的人會主動地學習，以及想要改變自身條件和提高自身修養的人會主動地學習。學習不是什麼難事，平常時花一個小時或是半個小時的讀書寫字能夠得到提高，難的是持之以恆；另外，寧靜心也是一個提高有效思考質量的條件。做任何事，如果沒有一顆寧靜的心，勢必得不到好的結果。僅有靜下心來才能夠讓頭腦堅持清醒的狀態，才能夠思考出更好的解決問題的方法，計劃，策略，方案等；每個人都能夠思考，但並不是每個人都能夠思考的好，而能夠思考的好也依靠於平常的學習積累。

學習是一個主動獲取知識的過程，持之以恆，堅持不懈，同時應當堅持把所學的知識跟自我的工作相結合。僅有這樣，當我們遇到工作上難題時就有理可據，在解決問題的時候有方法可尋。

我們必須主動地把工作上的經驗同我們在知識上所沉澱的文化底藴結合起來，以到達昇華和創造的條件。這就要求我們在工作上要有所思有所想，慢慢積累工作上的經驗並及時充電學習新的相關知識領域。其實，我們在平時的工作中所學習到的知識是不全面的，同時這種知識也是很容易掌握的。依靠着自我從生活和工作中得到的經驗是不足以讓你有平靜的心態，是不足以讓你明白應當怎樣去更加發展自身，是很難有所突破和跳出工作上的侷限圈子的，這樣就給自我造成了一個發展上的瓶頸。在工作上學到的經驗，雖然能夠使你容易地處理工作上的問題，但不足以轉化為一種真正的本事。事實上我們在處理一些工作上的問題時常會有一種“書到用時方恨少”的感覺。所以，我覺得我們需要在工作上加強學習和交流，並用所學到的理論知識結合到實際工作當中去，及時地充電學習新的相關知識領域，這樣以後才能在工作上得到昇華和創造。

學習就是要學以致用，即把學習掌握的科學理論和知識，用於指導工作發展的具體實踐，用於研究解決本單位存在的實際問題，創造性地開展工作，把事業不斷推向前進。學習就是為提高自身業務知識水平的必要手段，僅有經過紮實的理論學習和實際操作才能夠更好的掌握業務，提高業務本事。

古語説，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”當讀書到達一種境界時，自然而然就會伴隨“黃金屋”和“顏如玉”的出現，所以學習也講究一個過程。擴展引申一下，不管是讀書還是做事都有一個過程，當逾越了這個過程時就會被別人認為你是一個急功近利的人，不但得不到別人的認同反而會被別人認為你是一個2b青年。人的生老病死本身就是一個過程，當然這個是能夠有選擇的。

當你發現自我有與他人與眾不一樣的才能時，要讓別人主動的發現你很難，你要沉得住氣，並修煉“內功”主動地創造機會讓別人明白。學習是就是作為一個修煉“內功”的基本方法。僅有打好基礎才是萬事成功的第一步。基本功學紮實了，一切便會水到渠成。梅花香自苦寒來，所有的成功都不會是偶然，其實都是有着長久積累、鍛鍊的瞬間爆發。當積累的量到達必須程度時就會變為一種幸運，關於這一點能夠看看山姆·沃爾頓（沃爾瑪超市創始人、董事長兼總裁）的成功創業事蹟。很多時候，你之所以還沒有成功或被人們認可，是因為你的能耐還有限，尚欠一些火候，堅持修煉你的“內功”，成功早晚有一天會降臨在你的身上。

世界五百強企業總裁極其注重學習本事的培養，認為有學習本事的人或是善於學習的人，能夠用來衡量一個人智商的標準，同時他們認為在招聘人才計劃時會優先研究會學習，有學習慾望的人加入自我的團隊從而強化自我的團隊，就他們個人而言也是一個愛好學習的先進份子。不必須非找才華橫溢的人，但必須要找善於學習的人，這是衡量一個人智商的重要標準。——傑夫·伊梅爾特（美國通用電氣公司ceo）；我們招聘那些愛學習、適應本事強、善於從錯誤中學習的人。在招聘面試時，我們總是提出這樣的問題：你有過什麼大的失敗？你從中汲取了什麼教訓？——比爾·蓋茨（美國微軟公司創始人、董事長兼ceo）；無論我的企業處於什麼位置，無論我自我身處何處，我都對自我説：你是永遠的“學生”。——邁克·戴爾（美國戴爾公司創始人、董事會主席兼ceo）

僅有堅持刻苦學習的人，才能在知識的領域中自由翱翔並駕馭知識的帆船馳騁知識的海洋；僅有以增加閲歷，擴展自我的見識，提升自身的修養為目標而學習的人，才能夠領略知識的神奇；僅有把學習當作是一種思考工具的人，才會懂得知識的強大；僅有把從學習中獲得的知識和理論跟實際工作相結合的人，才能牢牢地掌握生存的基能並在人生的職業生涯中平步青雲。上帝總是眷顧那些走在別人前面會主動學習的聰明人，只要有決心、有毅力、有上進心、有耐心，肯吃苦，總能到達自我夢想的彼岸。堅持自我夢想的信念，規劃自我的人生，樹立目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。努力掌握新知識領域，探求新知，不斷提高駕馭全局的本事、宏觀決策本事、綜合協調本事、知人善任的本事和處理複雜問題的本事，爭當做一個貼合當前社會發展需要的高素質，高效率，高應變本事的新型人才。

篇18：關於學習的文章

有一句話説得好：“書籍是人類提高的階梯”。有了知識，我們就能夠更好地建設我們的祖國，為人類做貢獻。

每當我閒暇時，我總是會如飢似渴地去讀書，是書把我帶進奧妙無窮地知識海洋;書，領着我探索古今中外的那無數奧妙;書，幫忙我分辯是非;分清美醜;書，教育我怎樣做人;怎樣做事。

我對課外讀物更是愛不釋手。《十萬個為什麼》使我頭腦中的一個個疑問有了答案;《聰明的阿凡提》使我明白人要聰明就要經常用腦，大腦越用越聰明;《格林童話》使我明白一些趣味的故事，明白了好多道理。

假如我不去看書，這些知識從哪裏能得到呢書裏面包含了人們不明白的知識，僅有慢慢地去讀，去理解，才能掌握更多的知識。我們在讀書時，要選擇健康的、科學的、有益的、知識性的書來讀。假如你讀了一本不健康的書，就會無心學習，成績下滑，人變壞，甚至會走上犯罪的道路。所以，我們在讀書時，必須慎重選擇書籍，不能什麼書都看。

古今中外，許多偉人、學者也都是從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發而對人類作出巨大貢獻的。

同學們，多讀書，讀好書。書籍能夠給予我們無窮的力量，成為我們建設祖國的強大工具。我們是祖國的期望，我們是祖國的未來，多讀書，多學知識才能擁有更多更強的本領。祖國的明天需要我們去建設，祖國的未來需要我們去開創。同學們，為中華民族的偉大復興而努力讀書吧!

篇19：關於學習的文章

眾人皆知，人和動物的區別不一樣，因為人是一種具有受神所指示而進行支配的高等動物；還是一個被稱之為一個自然中的人：有些人就會説人是一個機器，只要它不停地運轉，就會將那一種種思緒思想不斷地得到昇華；而有些人就會認為：人是一種具有較高感覺本事的動物，是感性的，但又在不斷地進行學習的過程中，學習能夠幫忙人從感性認知從而拓展到理性認知，才會使人由此而變得更有禮貌、更有智慧的人。

人在學習的過程中，是從不瞭解到了解、從不明白到明白、從不理解到理解、從感悟到不感悟，這四大要點來逐步命名的，正如孔子所説：知之為知之；不知為不知，是知也。

一個人總之不可能在誕生初期什麼都會的，而是要經過學習的，正可謂生而不知，方學而知之矣。人之學，方可有大悟、成大器。又如那仲永一般，開始的時候，他的棋書繪畫都會，曾叫世人讚不絕口，路人皆知，——稱之他為“神童”，可是萬萬沒有想到的是之後的仲永對棋書繪畫遠遠不在於當年了，一樣，像“神童”這樣的愛稱也就銷聲匿跡，從此也就無復存在了。像這樣的故事其實大家也有所耳聞吧！

一個人，當他一來到這個世上，便是學習，這也是他的首要任務，也是對他的一項挑戰罷了。其次就是如何去生存，世人都説：生存是一個人的第二件“法寶”。人一旦有了學習這個知己就會擁有無數的好朋友，也就會有無數的好朋友來幫忙你，從而走出困境去迎接那陽光燦爛的太陽。

人是要學習的，知識是無止境的，也是永遠都學習不完的。可是也不能過於盲目的學習，而在學習中，包包含許許多多的學習方法和指導。僅有善待學習、愛好學習，並且努力學習，僅有像這樣方可擁有一技之長、多才多藝之效果。所謂的是學海無涯苦作舟，書中自有黃金屋一樣的真理。一個人最佳的學習時間而是在清晨，正所謂一日之計在於晨再加之清晨的空氣十分的清新，對大腦的儲存記憶力有所幫忙可提高記憶恢復本事，在當我們進入學校的時候，則會聽到教室裏面會傳送出來朗朗的讀書聲，再次，一到了晚上的時候，午時那強烈的運動與熱鬧的氣氛到此也就消停了，而在這樣的條件下也是能夠展開學習氛圍的好時候，能夠幫忙你更好地鞏固你清晨時光所學習到的知識，但也需要時間來權衡這樣的過程，宜早不宜晚而進行適當的休息，在學習中，休息也是必不可少的。

學習能夠使你的身心得到平衡，更能夠從中瞭解外面的世界和人與人的人際關係和交際本事。學習會讓你體會到它的歡樂而不再是痛苦、學習會讓你的命運掌握在自我的手上並能夠更加合理地去運用它、認識它，而它就是在你的人生道路上的最好搭檔。世上唯有學習才能從中更好地發現自我、瞭解自我、認知自我並不斷地超越自我，讓今生無悔、今世無憾，從而做到問心無愧。

學習使你攜帶着船槳，助拖起航帆並能夠順利到達成功的彼岸。偶爾也會有令人煩心的苦惱與意想不到的挫折，但只要擁有一顆敢於拼搏，而勇往直前的心。成功只是在那短暫的那一秒；學習能使你從此都不會在任何的苦惱中艱辛的成長。只需學習方可有所收穫，才能收穫出更多豐富的果實，而在那個時候的你就會擺脱在你身邊以及在你周圍的苦惱中。從而你就能夠展開你那結實的翅膀在那一望無際的天空中盡情的翱翔。

愛好學習吧！它能使你進入一個暫新而沒有半點瑕疵的世界裏，絕不屬於夢幻；它又能將你帶入一個豐富多彩而充滿樂趣的樂園裏，但也絕不是遐想！

篇20：關於學習的文章

從一個呱呱墜地的嬰兒長成一個充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吮吸着書本賦予我的真理，情感。

一句名言説得真沒錯：“我撲在書上，就如飢餓的人撲在麪包上”。書，無時無刻陪伴在我的身邊，填報了我那飢餓的肚囊。

在眾多文學着作和文章中，我最喜歡的就是散發着淳樸動人氣味的《一碗清湯蕎麥麪》了。一個如此普通的題名，卻不斷引誘着我，使我不得不如飢似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅強意志和不向命運低頭的精神令我敬佩;北海亭麪館老闆夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻出的那一束“陽光”而嘖嘖讚歎。每當我津津有味地閲讀這篇文章時，我彷彿也變成了故事中的主人公，感受着書中的温暖，理解着書中的教誨。

書，是人類精神的寶貴財富;是知識和文化的使者;是人類提高的階梯。

從兒時伏在奶奶膝蓋上聆聽那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認識自已來，自讀生動趣味的童話故事，一向到高年級閲讀的文學小説，都讓我認識了不少高尚的人物及學習到他們寶貴的精神品質。他們的種種精神品質就像我人生途中的一盞明燈，時時刻刻鞭策着我，激勵着我，讓我不敢有絲毫的怠慢。

書，不僅僅提高了我的學做水平，還陶冶了我的情操，開闊了我的視野。我愛我的讀書生活。

同學們，讀書吧!僅有讀書，我們的人生才會變得多姿美妙;僅有讀書，我們才能成為一個有用的人。

篇21：關於學習的文章

讀史使人明智，詩歌使人巧慧，數學細心，細膩，神祕的自然哲學，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。“知識塑造一個人的性格，而學習正是人們獲得更多的知識，可見學習是異常重要的。

許多學生將學習苦，累，或在考試，我能夠不好好學習，不期望到學習，這兩種説法都是錯誤的。

首先，我不能拒絕學習，學習和痛苦，但甜蜜的苦澀甘守學習，享受學習的樂趣。學校裏，我們歡樂地成長自我的夢想！遨遊學海，跋涉的書滿足於山，知識是我們的幸福，山重水複，曲徑通幽，破解出路的問題給我們帶來歡樂，不斷擴大的思想境界，不斷淨化的喜悦我們的靈魂。還記得愛因斯坦以往説過：不學習作為一項任務，但應當被看作是一個令人羨慕的機會，“是的，只要我們不知疲倦地工作，要敢於應對困難，在學習，你會發現，在其學習自我的味道，更多的歡樂。

其實，每個人都不能絕對地説多麼聰明和更強大了，沒有人會認為他是不聰明的，任何一個人的成功是學習如何經過自我的努力，而如果即使你不好好學習但只是浪費天賦的智慧，只要你努力工作，好或壞的結果沒有關係。

方仲永小時候有天賦的神童，但他最終成為了一個普通的人，因為他尚未取得了良好的教育，像他這樣的天生聰明，這麼聰明，並沒有被後天教育成為普通百姓的立場，如果你不好好學習，甚至不是一個普通的人是不是真的是你嗎？

戰國，姓蘇的一個很好的學者，白天和黑夜，更勤奮地努力學習，和睏倦時用錐子自我的大腿，有意識地刺穿，繼續學習。晉名人孫晶，白天和黑夜，努力學習，怕嗜睡，並在繩索系頭髮吊樑入睡時自我拉醒，繼續學習的最終兩個都取得了巨大的成功，顯示了勤奮是一個人成功的唯一途徑。

一個偶然的失敗並不能説明什麼結果質量不解釋一個人的智能，著名台灣作家瓊瑤，除了語言和其他學術表現的孩子是不好的，一次的數學測試他只測試20分，但他並沒有給了自我，但努力工作的最終取得了驕人的成績。

俗話説的好，春天，但冬天是學習的最佳時間，沒有任何干擾，周圍的一切很安靜，在這樣的環境更有利於學習，所以學生沒有強烈的抱怨學習不歡樂，而不是因為沒有放棄，所以我們抬起頭，正是裝，努力學習。

篇22：關於學習的文章

生活中有學習，學習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時候，邊吃邊聽着電視裏面的新聞廣告。在隨後的節目預告裏，我聽到了一個熟悉的名字。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我歎了口氣，真不明白媽媽為什麼這麼喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。於是我半開玩笑的根媽媽説“古裝劇的編劇真應當感激你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪裏能讓那些編劇賺這麼多的名氣知名度跟錢啊!”誰知，媽媽卻一本正經的反駁我説“誰説的，是我們這些人應當感激她們這些編劇才是。如果不是她們寫出這麼好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之後還能收穫享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得完美。”

我詫異於母親的答案。或許，是母親太過樸實，太過於善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多麼智慧的回答，又是一種多麼美麗的生存方式阿!

對於生活的一切，我的所得，都時時記着感激，記着感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層完美而温馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得製造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，温暖自我，温暖他人。

林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每一天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷着感恩的心境摸摸夕陽下的頭髮，説一些讚美和感激的話。感激這人世的缺憾，使我們驚醒不至於墮落;感激這都市的污染，使我們有追求明淨的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。

或許，感恩本就源於最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧!

——後記印度書上説，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。

父母的愛，教師的愛，同學的關心，這些都值得我們去回報，去感恩。在生活中，在父母的關愛中，我學會了感恩，懂得了生活中的學習是無處不在的。

篇23：關於學習的文章

是否還在為昨日的荒廢而獨自心傷是否還在為成績的不夢想而黯然神傷是否因覺得辜負了父母莫大的期望而羞愧難當為了一個共同的夢，我們堅持到此刻，單憑這一份執著，我們就沒什麼好羞愧。努力過，付出過，追求過，我們就沒什麼好遺憾!

昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢想就不會破滅。

或許在追夢的路上我們會遇到太多的磨難，或許在這期間我們會流下多年來未曾流過的淚水，但你可曾想過：不是每一份成功都會輕而易舉，不是每一份收穫都無需汗水的培植。

陽光下不只是坦途，但陰雨天也不是僅有惆悵，用我們的努力去創造屬於我們的人生，用我們的汗水去滋潤那條尋夢之路。

追夢的路上總會有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風順，因為我們有夢，有夢想，所以我們敢於拼搏，敢於應對。失望悲痛後還應應對前方的路，苦痛悲憤削去時，還當拿起筆勾畫人生。

因為我們年輕，所以我們要經歷太多苦難;因為我們有夢想，所以註定我們的前方不會平坦。就算風雨打折我們尋夢的翅膀，傷好後我們還應試着飛翔，沒有誰的人生會風平浪靜，沒有哪隻鳥不渴望飛翔。失敗並不能使我們絕望，就算風雨兼程，為了心中的夢想，我們還應向前。

不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，悲痛、絕望並不能使我們靠近夢想，僅有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦後，全力以赴地向我們的夢想邁步，我們才能收穫期望。就算最終我們敗在了那個戰場，可我們完整地經歷了那個過程，為了那個共同的目標努力過、奮鬥過、付出過，我們就沒什麼好遺憾。

因為我們有夢想，所以我們不畏苦難，為了心中的嚮往，我們奮勇向前;因為我們年少輕狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節，是種子總要破土，是金子總會發光。

篇24：關於學習的文章

學習中的苦與樂

人生的旅途中，儘管人人期望歡樂，無人喜歡痛苦，可是它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在人們身邊。我們學習知識也是如此，為了那令人頭痛的作文而嘔心瀝血，這表面看來很辛苦，可是在辛苦的令的另一端，則是一串歡樂的音符。

五年級的時候就開要升六年級了並且我也要轉學校了，大家多努力的學習，我也不例外，每一天6節課，已經很累了，並且我們晚上還要學奧賽，一學就學到六點多鐘，到家後匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進書堆裏開始題海戰爭，家庭作業已經十分多了，可是參考書，複習資料，能夠堆成一座小山了每一天奮戰到10點才能睡覺，偶爾窗外屋外傳來一兩聲嬉笑聲，電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩，可是一天教師的一個通知更是雪上加霜，學校舉行藝術節，教師要我去寫毛筆字，我當時的心境無法表達，如何不耽誤學習又寫好毛筆字，於是我制定了一個學習計劃安排表，每一天按時作息，即做好作業又寫好毛筆字。每一天我手痛得發麻想睡覺時我就想到我的學習任務還很重必須要堅持。

其實學習不僅僅有苦也有樂。

當我努力學習，成功歡樂也隨之而來。期末領通知書時，教師笑眯眯的告訴我我的成績是全年級第一，並且我的毛筆字也得了一等獎，我還被學校授予“十佳學生“的榮譽，我的努力沒有白費我獲得了成功!看看自我的榮譽再苦再累的過去也忘得1幹2淨。

沒有春天的耕耘那裏有秋天的果實累累。只要你肯付出就會有回報!我愛學習中的苦與樂!

篇25：關於學習的文章

勤奮其實是來自內心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。

勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自我提出更高的學習目標。勤奮學習就是應對學習作業，能一絲不苟的完成應對學習中的困難，能進取找出困難的原因，勇於克服，不解決困難時不罷休。卡

萊爾説的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就必須要立起自我生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標......一個人僅有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。

有些人並不真正懂得勤奮是怎樣回事，如在學習上，他們總想走捷徑，期望有什麼祕訣、或作弊等來幫忙他們。他們誇誇具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想着成功，坐等着明天，期望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎樣可能呢不學開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白可是的道理。只要你盡力了，無論你最總的結果如何。你都是勝利者。因為你已經戰勝你自我了。

海倫.凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書裏面記載着許多名人刻苦學習的故事，其中就有海倫凱特她是美國的着名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫忙她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎樣學呢所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然後在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就明白了什麼叫洋娃娃了。所以，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以後，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學習、在生活，最終成為一個舉世聞名的作家。此刻，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再"鑿壁偷光"，更不必模仿"刺股懸梁"的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習。我們都是健康人，比海倫.凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就必須會成功。

學習必須勤奮!

【小編簡評】

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【網友評價】

新穎。