國中國培計劃方案

第1篇：國中國培計劃方案

國中國培計劃方案

為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編為大家收集的國中國培計劃方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、總目標

在理解教師專業標準、樹立教師培訓新理念的基礎上，突出提升培訓者的培訓方案設計能力、培訓課程尤其是實踐性課程設計能力、培訓方法應用能力，以全面推進縣級教師培訓機構的'能力建設，進一步發揮其在新一輪教師培訓和教師專業發展中的服務和支撐作用。

二、具體目標

1.全面瞭解國家教師培訓的方針政策，能明確新形勢下教師培訓的新任務和新要求。

2.掌握培訓方案設計的框架和方法，能根據本地教育改革發展需求與教師需求，策劃培訓方案，設計培訓活動。

3.掌握培訓課程尤其是實踐性課程設計和操作方法，能夠項目需求和主題開發適宜的課程。

4.掌握教師培訓方法尤其是參與式培訓方法的操作應用，能開展參與式培訓，能進行課堂觀察，能夠具體指導校本研修和網絡研修。

三、培訓原則

1、主體性原則

2、實效性原則

3、混合性原則

4、持續性原則

四、培訓對象

五、培訓內容與學習安排

學習主題一網絡與信息技術

學習主題二形勢與政策

學習主題三教師培訓方案設計與課程開發

學習主題四培訓組織模式與方法

學習主題五培訓實施與管理（選修）

六、成績考核與評優

1、考核評價

2、評優（僅供參考）

七、項目組織與管理

（一）各省級教育行政部門

1.省級教育行政部門負責本省項目實施組織管理工作

2.省項目負責人的職責

（1）活動組織：參加項目啟動會、結業儀式，組織省級分會場。

（2）學情督促：

（3）簡報編制：

（4）總結評優：

（5）證書發放：

（二）地方和區省級教育行政部門

（三）中國教師研修網管理團隊

1、方案與課程開發：

2、教學教務引導：

3、用户服務：下設線上服務組、線下服務組。

4、技術保障：

5、項目評估：

八、磚家與指導團隊及其職責

（一）教學專家團隊

1.教學專家團隊組成

2.教學專家團隊職責

（1）在線值班（在線答疑）

（2）集中答疑（專家引領）

（3）點評學員作業：

（4）編寫學習簡報：

（二）指導團隊

1.班級管理與指導教師團隊組成

2.班級管理與指導教師團隊職責

九、項目總結

（一）省級項目總結評估

（二）執行機構總結評估

第2篇：國中國培計劃方案

這篇國中國培計劃方案範文很重要，分享給你，希望可以幫到你。

學習《實施國中物理新課程的困難與解決策略》心得體會

聽了老師的課，發現《實施國中物理新課程的困難與解決策略》中強調國中物理新課程的基本理念，其中有一條是：注重科學探究，提倡學習方式多樣化。結合我校的實際情況，我校是一所完全高級中學，大部分學生處於相對獨立的學習階段，具有一定的獨立學習的能力，適合先學後教，要説提倡學習方式多樣化，我覺得實施“導學模式”是完全科學的。我感到導學模式有以下幾點好處：

1在預習時，每個學生能夠按自己的速度和方式進行超前學習，這樣可以充分地尊重和培養學生的獨立性。

2有明確的學習目標，使學習活動始終處於期望的、有目的控制之中，讓學生有方向感，學習結束時有達標感。

3在整個課堂的學習過程中，通過頻繁的反饋，可以及時彌補和糾正。循序漸進，因人而異地提供每個學生所需要的指導和幫助。

4我校具有的一個最大特點是有很大一部分學生的父母在外打工，學生缺乏與父母溝通，因此學生在校外大都沒有良好的學習環境。導學模式“先學後教，當堂訓練”，可以讓大多數學生當堂過手，有效的提高課堂效益，減輕學生的課餘負擔。

這樣，學生學習方式多樣化在導學模式下得到了淋漓盡致地體現。方法是人想出來的，我想只要我們大家集思廣益，就還可以想出更多更好的辦法促進學生學習進步。

艾明新

2011 .11