為努力打造一個團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生，特制定本制度：
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，並且要有書面的請假條。
2、嚴格遵守課堂紀律，不説與課堂無關的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。
3、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。
4、無故不到其他班門前，不串教室。
5、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的'活動。
6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。
7、值日生一要下課之後及時擦乾淨黑板包括講桌，二要認真督促教室內和本班衞生區域的衞生。
8、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內和本班衞生區域的保潔情況，發現垃圾及時通知值日組成員。
9、不進入網吧、遊戲廳等學生不得進入的場所。
10、進入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許後方可進入。
11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。
12、着裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服、不穿背心、拖鞋進入教室上課，運動場上不赤背，
13、不燙髮、不染異色發、不留另類誇張髮型。男生不留長髮，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。
14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鍊、腳鏈、項鍊、怪形帽等飾品。
15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。
以上制度違者做檢討，情節嚴重者因情況而定，極其嚴重上交學校處理。
誰都明白，一個班級風氣不好而且亂，那麼這個班的學習成績就必須上不去，一個班無組織無紀律，就無法進行教育。班級的管理在於班主任，班主任作為學校的基層領導者，其工作是學校教風、校風、學風構成的關鍵，同時也是提高教育教學質量的重要保證。結合自己幾年來任班主任的感受，現就如何進行國小班級管理談幾點粗淺意見。
一、選好班幹部
班幹部是班主任老師的得力助手，是班級學生學習的榜樣。選好班幹部對班級進行有效管理很重要，但怎樣選好班幹部是關鍵，我認為在選班幹部時，要透過班級學生民主推選，推選具有必須組織潛力，大膽管事、品學兼優，能與同學們搞好團結，不計個人得失，對同學不偏心，大公無私，熊熱心為班羣眾效勞、羣眾榮譽感和工作職責心都比較強的同學擔任。這樣的學生擔任班幹部才具有必須的號召力、凝聚力，才能有效的協助老師加強班級管理。
二、開展好主題班隊會
國小生由於年齡較小，思想單純，明辨是非的潛力還不強，自控潛力較差，容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上定期開展一些與學生息息相關的主題班隊會。如開展“遵守交通法規、從小做起”、“告別不禮貌行為、從我做起”為主題的班隊會，讓學生主持，自編自演。透過這樣的活動，讓學生感悟其道理，從而鍛鍊了學生的組織潛力，培養了學生用心、健康向上的思想。
三、要制定切實可行的班級制度
國有國法，家有家規，沒有規矩就不成方圓。作為幾十個國小生的班羣眾。如沒有必須的管理制度是難以搞好班級管理的。因此，應針對國小生的'一些行為特點，制定出切實可行的班級管理制度。如不按時完成作業，不當好值日生、與同學打架鬥毆、損壞公物、説假話等，都應受到相應班級管理制度的約束。在班級管理過程中，執行制度務必嚴格、一視同仁。
四、經常與家長聯繫
教育學生，學校與學生家庭的聯繫很重要，學校與家庭的相互配合是搞好班級管理的重要方面。父母是孩子的第一任老師，孩子在家的行為習慣、性格特點，作為家長是十分清楚的。但孩子在校的學習狀況、行為習慣家長並不必須瞭解，所以老師要經常與家長取得聯繫，相互告知孩子在家在校的狀況，共同配合教育管理孩子。老師家訪時必須要注意方法，切忌一味的告狀，要客觀地實事求是地反映學生在校的狀況，以爭得學生家長的理解和支持，同時要共同探討管理好學生的方式方法。
五、抓典型
作為一個班羣眾，學生都來自幾十個不同的家庭。由於環境的不同，學生的性格特點、行為特徵都各不相同。作為班羣眾的大部分學生，都能遵守校規校紀，但每個班總有幾個不遵章守紀的“典型”，他們常在班級裏搗亂，屢教不改，並且還影響其他的學生一齊違反校規校紀。針對這類“典型”，班主任老師要對他們多下功夫，要找他們進行個別談話，必要時要請學校領導和家長協助進行説服教育，讓他們認識到自己的不足，從而改變自己的不良行為。
六、要做好學生狀況記載和評定工作
班主任平時要多瞭解班裏的每個學生，作好學生的狀況記載。如做好學生學習成績、出勤狀況、好人好事、佩戴紅領巾、獲獎、違紀等方面的狀況記載。每週作一次小結，每月進行一次評比，學期結束時進行總結，以此作為評選優秀班幹部、優秀少先隊員，“三好生”等的依據。
七、注意後進生的轉化
班羣眾中，總有那麼幾個後進生，成績不理想。班主任要經常向科任教師瞭解後進生的狀況。同時要在班裏開展“一幫一、手拉手”的活動。對後進生的要求不要過高，要善於捕捉他們的“閃光點”，讓他們認識到自己也有長處，認為老師和同學們都在關心、關注、關愛他們。這樣，後進生就會感受到羣眾的温暖，奮發進取的精神就會得到有效激發。
抓好國小班級管理，不是一件容易的事。本學期我將會據此開展班級的教育管理工作，隨時發現問題，隨時加以改善，期望我們班會有一個煥然一新的精神面貌。
1. 尊重別人的發言與想法。
2. 需要全班一起朗讀或其他共同完成的任務時，每個人要積極配合；
3. 課堂上發言，或起身，應該先舉手示意老師；
4. 上課不能睡覺；
5. 翻閲課本，或者換書時，動作要快、要安靜；
6. 別的老師來代課，也要守班規；
7. 如果可能，請以完整的`句子回答所有的問題。比如：第一複述問題並給出答案，第二給出主要理由，第三展開説明理由，最後重複問題並給出答案結束；
8. 如果要帶玩具或與學習無關的用具到學校來，請提前獲得老師允許，並説明原因；
9. 別在教室裏吃東西或喝飲料，除非有特殊活動；
課室是供教學和學生學習的主要場所，為維護課室公共場所的正常秩序，營造良好的'教學和學習氛圍，特制定本規章制度。如下：
一、按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課。
二、遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，不隨意走動、閒談，並按時完成作業。
三、課間時間不要大聲喧譁、吵鬧、追逐；用語文明，舉止、言語有分寸，尊重和維護他人的正當權益；不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
四、愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫、不亂張貼。
五、要互助互愛，共同學習，不隨意佔位，妨礙他人；在安全有序地進出課室，不要擁擠衝撞，以免發生意外。
六、勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衞生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄杆、擺正桌椅，並把清潔工具擺放整齊等。）值日生要做好當天的保潔工作。
七、自覺維護班集體利益，離開教室，如做早操、上體育課或到專用教室上課，要將燈、電風扇全部關閉，做到人走電停；不得出現教室內開無人燈、無人電風扇，或只有個別學生在教室而電器全部打開的浪費現象。放學離開課室前，要關好電燈、電風扇，鎖好門窗，做好安全保衞工作。
班級是學校對學生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設是學校工作的重要任務。為創上饒縣一流學校，必須實現我校班級管理的正規化、科學化、制度化，為此特制定本制度。指導思想：以人為本，在新的亮點下隨光舞蹈發展至上，在新的起點上亮劍起跑
第一章班級管理的原則
第一條：班級管理必須以黨和國家關於教育的有關方針、政策為指
導，以上級教育行政部門和學校有關規章制度為依據。
第二條：班主任是班級工作的組織者、領導者。班主任要對本班學生的思想品德、學習、身體等全面負責，及時、認真、如實填寫好《班主任工作手冊》，履行好《班主任工作常規》。
第三條：各班必須成立班委會和相應的團隊組織，要提倡學生自治自理，要充分發揮班幹部的作用，充分發揮共青團員、少先隊員的模範帶頭作用。
第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現象敢於批評，敢於揭發，不歧視後進生。班級要制定班級管理細則，加強養成教育，要求學生養成好的習慣。
第二章班級等級及評定
第五條：為了加強我校的班級管理，提高班級管理水平，促進後進班的轉化，我校將對班級劃分等級，實行等級目標管理。
第六條：每週對班級進行檢查評定，每月實行班級考核，一學年考評優秀班級，班主任可樹為學校優秀班主任，並在晉級評職時優先考慮。
第七條：檢查評定主要通過校務日誌、班主任工作手冊、班級日誌，班級考核內容包括安全、衞生、出勤等，評優評先以兩學期班級管理及各項工作完成情況為依據。
第八條：評定標準參照國家和上級教育部門關於學校督導評估的有關標準並結合我校實際情況制定。
第三章班級德育工作
第九條：班級工作中必須把德育放在首位，貫穿在班級的各項活動之中，各任課教師必須協助班主任做好德育工作。
第十條：貫徹落實《中國小生日常行為規範》是班級德育工作的基本任務。班級要做到教室有“規範”，學生人人知“規範”(基本能背誦)、守“規範”。
第十一條：解決學生思想問題的基本途徑是堅持正面教育，堅持説服教育。班級要培養學生的集體觀念和集體榮譽感。建立融洽的新型師生關係和團結互助的同學關係，堅決禁止歧視和體罰學生。
第十二條：班級必須抓好班容班貌建設，優化德育環境。各班要建立好人好事登記簿，辦好專欄板報，制定規劃。抓好共青團、少先隊建設，建立圖書角、節約箱等。
第十三條：班級要抓好班風班紀建設，形成民主、團結、守紀、向上的班風。開好每週的班會，總結、講評，佈置班級工作。提高班會質量。充分發揮班幹部、共青團員、少先隊員在班級建設中的作用。經常組織同學學唱健康的歌曲。堅決糾正各種影響班紀班風建設的不良現象。
第十四條：班級要結合本班實際開展各項健康有益的班級活動，特別要紮實持久地開展“學雷鋒”活動。增強班集體的凝聚力和榮譽感。要積極參加學校組織的各項活動，並聽從指揮，服從命令，遵守紀律。
第十五條：班級要加強對抽煙、打架、考試作弊等違紀生的教育。提倡看健康有益的書刊，禁止學生看內容不健康的書刊。防止學生與社會品行不端青年來往。要珍惜勞動成果。反對浪費糧食、水電的行為。
第十六條：班級要做好後進生的轉化工作。對後進生的轉化要有計
劃、有措施、有分析對比，講究方法，注重效果。
第十七條：做好家訪工作，開好家長會。注意學生在社會上的活動和交往情況。做好學生、家庭、社會的三結合工作。
第四章班級學習
第十八條：學生在學校的中心任務是學習文化科學知識。班級要經常教育學生明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。
第十九條：班級要樹立良好的學風，保持良好的課堂紀律，要督促學生搞好複習、預習、獨立完成作業。要開展比、學、趕、幫、超的學習競賽活動，努力提高學習成績。
第二十條：要不斷探索學習方法，班級每學期應至少召開一次學習經驗交流會。抓好對學生預習、聽課、作業練習、複習鞏固等學習環節的指導，提高自學能力。
第二十一條：班級要做好文化課學習的補差和培優工作。提倡競爭，鼓勵學習冒尖，培養學習尖子。同時要採取切實措施，通過個別輔導，互幫互學等多種途徑幫助學習上的後進生。
第二十二條：班級要組織學生開展各種形式的第二課堂活動，拓寬學生的知識面，活躍學習生活，提高動手動腦能力。
第二十三條：班級要嚴肅學風考風。對抄襲作業、不交作業、考試作弊、擾亂課堂秩序等不良風氣要嚴抓嚴管，堅決糾正。
第五章班級紀律
第二十四條：班級要建立嚴格的考勤制度，做到節節有考勤，各項活動有點名，做好期末考勤的統計工作，並向全班公佈考勤結果。出勤情況，要填入“學生檔案”和家長通知書，對遲到、早退、曠課較多的學生要進行批評教育和必要的處理。
第二十五條：班級要對學生的儀容進行要求和檢查，學生穿戴必須整潔得體，女生不燙髮，男生不留長髮。學生不佩戴首飾，不穿束身或暴露式服裝。
第二十六條：教育學生説話要注意場合。要使用文明用語，要講普通話，不説粗話髒話。
第二十七條：班級要形成團結向上的風氣，要助人為樂，熱愛集體，講究文明禮貌，尊敬師長，尊重全體教職工的勞動，不欺騙頂撞教師，遇見教職工主動問好。
第二十八條：班級要加強對學生的安全教育和管理，及時發現和糾正各種不安全現象，嚴防各種意外傷亡事故的發生。
第六章班級衞生
第二十九條：班級要經常教育學生養成良好的衞生習慣，搞好環境衞生和個人衞生。對隨地吐痰、亂刻亂畫、亂扔廢紙垃圾等不文明、不衞生的惡劣習慣要進行批評教育和必要的處理。
第三十條：教室、清潔區要按時打掃，全天保持乾淨。教室衞生要做到六淨(地面淨、門窗淨、黑板淨、桌椅淨、牆壁淨、燈具淨)三齊(桌椅整齊、桌內整齊、清潔工具擺放整齊)。
第三十一條：班級要排好值日生表，並貼在教室牆上。要針對實際情況設立衞生監督崗，制定本班衞生打掃、保持、檢查、獎罰制度。
第三十二條：班級要抓好學生的'個人衞生，減少疾病。培養學生讀書、寫字的正確姿勢，做眼保健操，注意預防近視眼。要培養同學活潑樂觀的性格，促進學生的身心健康。
第七章班級財產
第三十三條：班級要經常教育學生養成愛護公物的好習慣，向各種損壞公物的不良現象作鬥爭。
第三十四條：學校對班級財產實行交接驗收制度，每學期開學初交接，放假前驗收。各班都要填寫班級財產登記卡，對財產管理好的班級給予獎勵，對財產管理不善，造成損壞的班級要責成賠償。班級要將課桌椅等班級財產承包到人，固定使用、保管，損壞賠償。
第三十五條：班級要開展力所能及的修舊利廢活動，勤儉建校，培養學生艱苦奮鬥的思想。
第三十六條：班級管理的財產包括教室內的設施、工具和承包區的設施。
第三十七條：班級要教育學生節水節電，按時關水、關燈、關窗、鎖門。
附：班級管理細則
(一)班幹部職責
班長：負責班級全面工作。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校各項活動的考勤。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫。
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活，做好“班班有歌聲”的領唱。
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。
1、班委原則及要求：本着為同學服務的原則，一切為班級及同學。
2、多和同學交流，聯繫，挖掘各方面人才。
3、班幹部之間要互相支持與協助。
4、注意為人，做出實際，以自己作為班委的身份，提高自身素質，樹立在同學中班委的形象，起到帶頭作用。
5、努力幹好本職工作，敢於創新，不怕吃苦。
6、助同學做力所能及的事情，本着為全班同學服務的原則，一切以班級利益為重。
7、作好本職工作上，並要不斷在工作上創新，時刻樂觀，對工作充滿信心。
(二)學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
一、總則
每一個學生都必須嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，必須嚴格遵守國家法律法規和校紀校規，必須嚴格遵守班紀班規。
二、細則
一)、上課
1、每個學生必須認真聽講，積極思考問題，積極回答老師的提問，認真完成課堂作業，不做與課堂無關的事情。
2、學生如在課堂上大聲喧譁、吵鬧，或者與他人打架鬥毆等嚴重違反課堂紀律、影響課堂秩序的行為，給予每次扣操行分2-3分並處體育鍛煉的懲戒。(做上下蹲、馬步等)。
二)、早晚自習
1、早晚自習時間，有老師下班輔導，按照老師的安排學習，如老師有事請假不在教室，則學生自行學習，做練習、練字等，不得在教室吵鬧、追打。
2、如在自習時間吵鬧追打，甚至打架鬥毆嚴重違紀的行為給予班紀處罰，並通知其家長來校配合教育，如情節嚴重，則由政處給予紀律處分，並記入該生學籍檔案。
三)、就寢
1、學生必須嚴格按照學校的作息時間進行作息。進入寢室時不帶零食，就寢息燈後不許洗漱，息燈後一小時內不準上衞生間，不準在寢室內談話吵鬧，晨起時提前不得超過十分鐘，起牀後不吵鬧，不影響他人的休息。
2、對就寢後吵鬧、洗漱、上衞生間等違紀行為，每被學生會或政務處抓住一次，按每扣一分掃教室兩天的勞動懲戒，並同時給予體育鍛煉的懲戒處理。
四)、衞生值日
1、全體學生必須按時並且保質保量搞好教室、寢室、公共區的衞生。教室、寢室、公共區的衞生每天早、中、下午文體活動時間三小掃。值日生必須在早餐後7：30前，午餐後13：40(冬季13：20)前，下午文體活動時間17：00前把衞生打掃乾淨，並負責監督。嚴禁拖拖拉拉或故意不掃。教室值日生要把課桌椅擺放整齊，勞動工具放到指定位置，寢室值日生要按《寢室規範化管理》的要求整理好鞋子、被子、箱子、水桶等物品。
2、衞生打掃不及時，或故意不打掃，或打掃不徹底，按每扣一分掃教室兩天並給予一定的體育鍛煉的懲戒。
3、全體學生必須注意教室、寢室和其它公共場所的衞生保持，嚴禁亂扔亂丟亂吐和亂寫亂畫等破壞環境衞生的行為發生。值日生有責任對教室、寢室、公共區的衞生保持進行監督，及時發現和制止亂扔亂丟行為，對不聽勸告亂扔亂丟者，值日生有權要求其負責當天的值日。如態度惡劣者按班規中扣一分的情形處理。
五)、就餐
1、住宿生應按時就餐，就餐時不得爭搶飯菜等，必須服從席長的安排，由席長分菜，席長安排的值日生必須認真負責做好值日，洗乾淨菜盤子。如當天的值日生在校不能到場，須自己調動好。也可以由席長安排好。
2、就餐不洗盤子或沒幹淨，每扣一分按前幾款之規定的情形處理。
六)、其他
1、除以上情況外，其他行為，作出如下規定：A、不準攜帶管制刀具、手機入校，不準打架鬥毆，破壞公共財物必須照價賠償。B、在校期間有事外出必須履行請假手續，嚴禁不假外出或越牆外出，嚴禁上課期間外出上網，否則由此產生的後果自己負責。C、禁止留宿外人或外班學生，禁止到其它班串班、串寢。D、注意儀容儀表，男生不留長髮，女生不穿耳洞，不佩戴首飾。E、嚴禁頂撞老師或與老師打架，故意擾亂教學秩序。
2、凡有以上違紀行為者屬嚴重的違紀，除按以上各款扣分的。情形理外，還要視其嚴重程度交由政務處進行紀律處分並把其違紀事實記入其學籍檔案。思想品德評價降等處理。
3、學生因以上違紀行為扣分在3分以上(含3分)掃教室5天及體育鍛煉懲戒，並寫出500字以上的深刻認識書。並通知其家長來校教育。
三、附則：
1、凡以上違反制度的所有扣分均以1：2的比例扣入該生的思想品德評價等分中，並記入學生成長登記表，視其表現放入學籍檔案。
2、每星期對錶現優秀、勞動、積極的學生進行評比，評出一週的星級學生。
3、鼓勵學生為維護班級榮譽大做好人好事，學生做好事避免班上扣分經兩人以上確認，每次加2分，受到學校表揚每加1分給該生加3分。連續加10分在班上進行公開表揚，併發喜報給家長。
4、鼓勵學生在教室認真看書學習，凡到教室後認真學習的學生經班幹部確認推薦評為學習先進個人，並通報家長。優先評為學習積極分子或十佳學生。
5、每期的住宿生生活補助優先考慮遵守校紀校規和班紀班規的學生。每期的十佳學生和三好學生優先評給表現優秀的學生。全期的星級學生優先評為三好學生和十佳學生，並在下一學期優先享受各項補助。
6、班幹部必須認真當好模範帶頭人，自覺遵守各項規章制度。認真履行各自職責。實行班幹部輪流值日製度。(輪流順序另行安排)
7、本制度自20xx年10月8日起執行，由班幹部具體負責實施與考核。
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