點面結合小練筆200字新版多篇

點面結合描寫運動會場景 篇一

隨着驚天動地的一聲槍響，1500米運動員們恰似一根離弦的箭衝出起跑線，他們邁着輕快地的步伐，飛馳在跑道上。那個偏矮的男生揮灑着他的汗水，拼盡全力衝向前方，他的臉已被紅色瀰漫，他的衣服也被汗水浸透。

接踵而來的是女子100米運動員，槍聲一響，她們便衝出了起跑線。我們班的那個女生跑起來怡似流星一般劃破蒼穹，她的兩腿跑得比機器還快，成功地衝到第二名，她的頭髮在空中搖晃，微風輕輕的地吹着她的髮絲和臉頰。

——辛雨軒

點面結合描寫運動會場景 篇二

下一個班要開始跳了。那個班的同學們緊張的都想把她抬起來扔到對面去。其中有位同學站在凳子上，瞪圓了雙眼，緊緊盯着跳高的那位同學，搖着手上的小旗，身子向前探着，讓人覺得，他隨時都會倒下去。還有一位女生一直在為運動員同學加油，還揮舞着雙拳，她眯着眼睛，嘴巴張的大大的，踮着雙腳探着腦袋向前看着，腿蹬得直直的，然後撥開人羣，全神貫注的看着場上的運動員，好似想要替她跳似的。可惜了，這位同學沒跳過去。啦啦隊的威力卻有增無減，一直在為運動員鼓勁加油，啦啦隊是不拿獎牌的運動員。

——邢瀟允

點面結合描寫運動會場景 篇三

開幕式結束後，百米賽跑的發令槍打響了。運動員們像離弦的箭一般衝出起跑線，他們的目標只有一個：終點。他們誰也不讓誰，誰也不肯放鬆。輪到我了，我站在起跑線上，腿像是剛剛跑完馬拉松一樣發軟。“嘣”發令槍響了，我奮力地向前衝，感覺到了汗珠在臉上向下滾，班裏的同學都在為我加油……我雖然沒有跑贏，但我心中有一種難以言説的愉悦感。

——李嘉怡

點面結合描寫運動會場景 篇四

這時，隨着裁判員的發令槍一槍令下，長跑運動員全部以光速衝了出去。現在，我們班的同學甚至連班主任都湊到了最前面為我們班長跑運動員們大聲加油助威。有一位同學還用雙手使勁地揉搓雙眼，好像非常緊張的樣子；還有一位同學甚至還閉上了眼睛蹲坐在眾人後面，嘴裏還時不時地小聲唸叨着：“我不看！我不看！我可憐的小心臟可受不了！”

——楊宇澤

點面結合描寫運動會場景 篇五

坐區內同學們也很熱鬧。你看那個又高又壯的男生，他轉過身去和後面的男生説話，像是聽到了什麼好事一樣，臉上笑得十分燦爛，手裏還不停的比劃着什麼，見後面的男生不説話了，他轉頭一看，原來是老師來了。那邊那個 坐在前排的女生，全神貫注地望向比賽場地，一會兒探探脖子，一會兒緊張地兩隻手抓到了一起。看到自己班的運動員領先，她高興地跳了起來，口中還在呼喊着加油，當自己班的運動員落後時，她失落地坐下，連着歎了好幾口氣……

——劉奕皓

點面結合小練筆200字 篇六

菜市場

菜市場裏，人聲鼎沸，大聲吆喝的賣菜阿姨，提着菜籃的大媽大嬸，偶爾還有幾個着裝考究的白領經過。各種聲音匯成一場小型音樂會，討價還價的聲音，菜刀與砧板碰撞的聲音，還有此起彼伏的吆喝聲和雞鴨的叫聲，相互呼應。菜攤上作文，各色菜品琳琅滿目：新鮮的魚兒，肥瘦相間的五花肉，頂花帶刺的黃瓜。

一隻流浪貓躺在菜市場門口，毛不算白，被塵土和多年的風雨染成灰色，然而它的眼裏裏，卻閃着皎潔的光芒。我想，它一定有自己的故事，但是它用自己頑強的生命以及對生活的渴望挺了過來。