一、招生計劃背景概述
1、學校簡介：
2、當前，隨着初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。
職業學校的招生活動也可以説是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最後實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意願的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀慾望，通過系列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最後達成學生就讀的目的。
所以説招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來説，應該瞭解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二、在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。
1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以瞭解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學校可從教育部門獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學國中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分佈於學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客户大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中於這一目標市場。
2、職業學校的市場定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應瞭解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的形象。
而採取的步驟有：
（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關係研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
（二）選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素後選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，並使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。
定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以採用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大範圍更動專業及培養目標，甚至合併或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。
三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關係。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由於職業關係，瞭解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。
或可採用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身説法等，方式上可依據推銷人員社會關係及學校熟悉情況，採用總體進行或任務包乾。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客户學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意願有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。
廣告的目標可分為通知、説明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個瞭解，產生需求和慾望。通知性目標要突出職業學校的性質、作用、就讀前途和發展；廣告説明性目標往往採取比較手法，突出學校獨特優勢；廣告提醒性目標指要保持連續性、反覆播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動，也可採用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。
3、促銷，指採用各種能迅速刺激消費者採取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，佈置展板展台，有職校在分發手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而採用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關係，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關係具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。
主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。
公共關係主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當羣眾才接觸某個學校並不會覺得很好，但通過長期的公關活動也能達到目的。如某職校跨區域招生，為了與學生家長溝通，影響其周邊人羣，每學期派出教師，到周邊縣區分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，並長期堅持，使學校各種活動、成果信息散佈於廣大地區；
又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動；利用媒體、及時報道學校各種活動及動向；為普通中學提供技能課師資與設備支持；熱線電話、網站，開辦免費的下崗職工技能培訓班等，在不斷的公關活動中，使顧客心理產生變化，提升對學校的認知印象，起到“潤物細無聲”的潛移默化作用。
四、渠道策劃招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。
所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬於自己本校的招生網絡和多種渠道，並且，確保其暢通高效。招生渠道在招生中佔有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創新，要善於有所突破，善於與時俱進、善於另闢蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。
五、招生生源背景分析：招生員應當以激情來招生。
有個道理是這樣講的：如果你連自己都説服不了的事情，是很難説服別人的；如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的；如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。
一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項事業，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候，你才會擁有激情。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發自內心的真情表述，只有這樣，才能真誠地打動你的學員。
1、尋找學員不論你在哪裏，面對的是什麼人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。
2、評審你的招生團隊對於大多數招生來説80：20定律。80%的招生額（業績）是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理？找到這些優秀團隊，業績的增長就是必然的。
（1）圈定市場範圍
（2）列出現有代理的名單
（3）對現有代理進行分類
（4）通過推薦和獨立開發找到新達到你要求的代理
（5）讓他們工作起來
一、招生對象
市區國小中、高年級學生及國中生。
二、課程及班次設置
暑假班學期為一個半月（6周），每週二、四、六上午9：00～11：30上課，每天2節課，授課老師均為省、市級優秀語文教師、教學能手以及我市知名作家，不僅給同學們講授寫作知識，還對學生的作文進行現場點評指導、指導孩子讀書、組織同學相互學習交流、景點採風創作等學習方式。
培訓地點：XXX。
温馨提示：7月6日為青少年作家訓練營上課時間，同學們和家長可前來試聽。
三、課程特色
1、講課老師結合自己的成長與創作經歷，向學生傳授創作經驗、寫作技巧，進一步激發小作家對寫作的熱愛，實現人生勵志和寫作技巧共同提升的雙重效果。
2、與多處景點聯繫，適時組織學員進行創作採風，開展不同專題的寫作實戰訓練。每次採風活動都會在臨沂在線首頁刊發佈活動動態，刊登活動信息，優秀學生作品將在臨沂在線首頁刊登，鼓勵學生創作，給廣大學員創造良好的採風、創作條件。
3、講課老師定期對學員採風作品進行點評，優秀作品及老師點評將刊登在青藤文學網開闢的"青少年作家訓練營專欄"。
4、設立"青少年作家訓練營"交流專用QQ羣（羣號：xxx），報名的同學要以實名加入，可隨時同作家、老師、青藤文學編輯以及各位同學進行創作溝通交流，及時取長補短，促進寫作水平快速提高。
四、報名事項
7月5日前報名，報名時交1寸彩色照片2張，用於辦理採風創作證。
報名地點：XXX
聯繫人：XXX
招生熱線：xxx
交流QQ羣：xxx
XX作文提高班
X年X月X日
一。招生人員
招生組長，招生業務員。
二。工作要求
1、統一管理，按照規定的時間完成招生目標。
2、組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。
3、禮貌待人，業務員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
4、有紀律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。
三。工作安排
1、發放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內容。
2、在學生集中地大門口進行設點招生。
3、在組長的安排下進行電話招生。
4、一些業務員可進行遊擊招生。
四。具體事項
（一）人員安排
在機構大設點，在設點時間中，必須保證有3名業務員在此進行招生。沒有值班的業務員可以在周圍進行遊擊招生。業務員務必對個在設點周圍進行宣傳工作，發放傳單，廣告禮品，與家長聊天。
（二）招生時間
在6月26.27日以及7月3日至7月15日進行設點招生。設點時間為早上8點至中午12點以及下午2點半至6點。晚上7點至8點招生業務員可以以散步形式進行宣傳活動。
（三）招生對象
根據個人招生需求自定
（四）招生業務員須知
（1）。招生時的穿着打扮要得體，給學生家長一個好的印象。不要穿拖鞋，儘量不要穿短褲等太暴露的衣服。
（2）。在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和衝突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好！
（3）。在招生過程中要儘量説出我們的優勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。
（4）。電話招商時要注意，語氣緩和，不管對方説話有多惡劣都要心平氣和，和家長説明原因。
五。工資分紅
1~10人每人50元
11~20人每人60元
20人以上每人70元
另以上為建議水平，測評使用機構可根據自身情況及所處地區酌情調整。
活動主題：
優科100好夥伴！
活動口號：
噼裏啪啦雙響炮，你報我報大家報！好課程，當然要和好朋友分享！
一齊學習，一齊提高，分享大禮，分享成功！
活動時間：
適用於各分校對內宣傳推廣活動方式：
經過對學校老學員及其家長的宣傳，帶動外部新學員的報名。
具體活動優惠方式如下：
老學員帶來1名新學員成功報名一年課程，新老學員均可獲得優科大禮包，（教材、閲讀季卡、加濕器、遙控飛機、遙控汽車、機器人等任選一個）；老學員家長老學員帶來2名新學員成功報名一年課程，老家長能夠贈送電烤箱、榨汁機、2個月的課程任選其一。
老學員家長老學員帶來3名新學員成功報名一年課程，老家長能夠贈送高檔山地自行車一輛或4個的課程。
備註：
享受本活動優惠的同時，能夠享受學校當期其他優惠活動；老學員為學校當期在班學員，新學員為未在學校報班學生；新學員第一次登門報名填寫信息時必須説出老生的姓名和所學專業；每季度評出帶來新生最多的學員，當選為本月“號召之星”，進行特殊獎勵。
活動執行：
一、活動準備
（一）人員準備
1、做好內訓
組織員工召開工作會議，強調活動的重要性，設立績效考核制度，充分調動員工自身的進取能動性，把每個環節執行到位。
2、做好培訓
針對活動對員工進行系統的培訓，包括活動資料、獎項設置、操作流程等，尤其注意對每個階段相關話術的指導，使員工在宣傳過程中，能夠準確把握孩子和家長的心理，充分調動他們的進取性，更好的完成招生目標。
二、活動宣傳
（一）宣傳材料的運用
（二）獎品展示
在學校前台明顯位置設立獎品展示台(櫃)，旁邊擺上獎項設置及獲獎要求的易拉寶海報，讓孩子看見獎品“眼饞”的同時，能夠很清楚自我帶來多少個新生就能夠獲得什麼樣的獎品。如有需要，獎品能夠現場體驗，增加孩子對獎品的喜好度，增強獎品對孩子的誘惑力。
（三）班級動員
在班級內給學生講解活動要求老生約他的同學來試聽課程，或者學校組織的活動課。（教師能夠拿樣品給孩子展示或者讓孩子去前台看）。
講解過程中要抓住孩子愛攀比，愛虛榮的心理。相關話術如下，可供參考：教師問大家一個問題，大家都有很多好朋友對不對呀那麼大家都有幾個好朋友呢讓我們看看誰的好朋友最多……（這樣的問題小朋友一般都會爭着回答，比較自我的朋友最多）
嗯，看來大家的好朋友都很多呀，大家真棒！那我們的教師棒不棒呀（棒！）你們喜不喜歡（喜歡！）那此刻我們學校呢有個活動，能夠把你最好的小朋友帶來和我們一齊學習，如果帶他來學習，他也喜歡我們的教師，將來報名了，你和你的朋友都挑選一個最喜歡的大禮包。大家説好不好（好！）
嗯，到時候我們看看誰的號召力最大，那麼他就是我們最棒的小朋友，還能得到更好的獎品呢！可是教師只給表現最好的幾個同學邀請朋友來和你一齊上課的機會。其他的相待同學來的同學必須表現足夠好才能夠。
備註：教師能夠首先從班級上的“鐵桿兒”學生入手，進取動員這些學生帶新生報名，讓他們這部分老學員在班上起到帶頭作用。
（四）家長課後十分鐘推介
在活動推廣期間，能夠在以班級為宣傳“雙響炮”的活動，可是，對於家長不能太直接，能夠走親情路線，異常是對於鐵桿粉絲，給家長説説優科100的發展史以及核心價值點或者説你看孩子跟我學那麼長時間了，提高都挺大的，孩子必須有想要學習課程的同學，好課程也要分享一下，我自我也有任務，幫幫忙把他的同學約到我們課堂上一齊體驗體驗，感受下我們的課堂，另外對於老家長介紹的學生報名交年費的，我們會有友情關心獎品，新家長也會感激你的介紹的。（把老帶新的政策講解清楚）
三、活動獎品的發放要及時
對於帶來新學員的老學員要及時進行獎勵，只要這邊有新學員報名，那邊就要在班裏當着其他學生的面，把老學員和新學員同時請上講台，分別發放大禮包，同時還要進行口頭表揚，讓其他孩子看到這樣能夠即拿獎品還能受到表揚，吸引大家繼續想辦法把周圍的小朋友帶到學校來。
相關話術：
【上課後，教師帶着大禮包走進教室】：“同學們，大家看見我手上的大禮包了吧，猜一猜今日我們班哪位同學要得到它這位同學的號召力真大，他不僅僅自我學習提高了，還要邀請了一個好朋友一齊來學習，一齊提高，所以我們要獎勵給這位同學還有他的好朋友，一人一份大禮包，這位同學就是__X!”
【鼓掌】“下頭就請__X同學和他的好朋友__X一齊上台領獎，大家歡迎！”
【頒獎】“相信我們的同學們都像__一樣優秀，那麼，就讓我們把好朋友都叫來和我們一齊學習，一齊提高，大家説好不好”
【鼓掌】學生：“好！”活動推廣進度：
注意事項：
1、獎品要經常換，孩子們就會覺得新鮮感。
2、必須要經常把獎品拿出來，在課間的時候，當着孩子們的面，講解怎樣樣才能得到。
3、來了新生後，要注意及時跟進（按前台接待流程執行）：
A、要在試聽課上充分關注（坐姿、語言表達、課堂注意力、課堂進取性、專業程度、性格等），讓他感受到絕對的歡樂，絕對的有價值體現。
B、要在課後，及時與孩子聊天，聊他上課的感受，告訴他你對他的瞭解與未來的期待。
C、要及時與新來學生的家長聊天，孩子的上課表現情景(坐姿、語言表達、包含各類專業文獻、幼兒，國小，中學教育、外語學習資料、行業資料、應用寫作文書、生活休閒娛樂、文學作
為促進全國各高校優秀大學生之間的互動與交流，增強青年學生對新聞傳播學科的瞭解和興趣，xx大學新聞傳播學院擬於20xx年7月4日至7日，在xx舉辦“優秀大學生夏令營”。夏令營內容包括：知名學者講座、業界精英講壇、導師互動沙龍、影視基地考察等。同時還將安排20xx級研究生推薦免試考核工作。
一、招生對象
1、招生人數：40人（含校外及校內）
2、選拔條件：
1)國內985高校、211高校的三年級本科生（20xx年應屆畢業生），不限專業，歡迎跨專業同學參加；
2)學習成績優秀，本科前三年（或前五學期）總評成績排名在本校同年級本專業前30%之內，並具備所在學校的保送研究生資格；
3)對新聞傳播學有濃厚興趣，有志於從事新聞傳播研究或實踐工作。
二、報名材料
1、“xx大學新聞傳播學院20xx年優秀大學生夏令營申請表”一份；
2、本科階段成績單一份（截至申請之日所能提供的成績單，由學校教務部門蓋章）；
3、前五學期總評成績排名證明一份（由所在學院出具證明）；
4、語言成績證明，如國家英語四、六級考試成績，TOEFL成績，IELTS成績，GRE/GMAT成績等能體現外語水平的證明；
5、其他證明材料，包括能體現自身學術水平的代表性學術論文、出版物等複印件、原創性工作成果等，其他獲獎證書複印件（如社會活動等）。
注：申請人提交的全部申請材料應保證其真實性與準確性，責任自負；申請材料不全將不予受理；所提交材料不退還。
三、報名程序
1、網上報名：即日起，截止到20xx年6月15日；
2、請申請人在通知附件中下載並填寫“南京大學新聞傳播學院20xx年優秀大學生夏令營申請表”，連同本科成績單、外語成績及其他證明材料（均可為掃描件），合併成一個PDF文檔，以“學校-專業-姓名、pdf”命名，於20xx年6月15日22：00前發送到公共郵箱。
3、資格審定與名單公佈
夏令營組委會將組織專家於x月x日前完成資料審核，確定入選人員。
入選名單將在南京大學新聞傳播學院網站上公佈並電話通知本人，未入選者不另行通知。
四、備註：
報到地點：xx市鼓樓區漢口路22號南京大學費彝民樓A座。
該日程安排為初擬計劃，如有調整，請以最新公佈日程為準。
五、其他事宜
1、學院將為正式營員提供夏令營期間在南京及影視基地的食宿，併為遵守相關承諾的正式營員提供旅費資助（火車硬卧、高鐵動車二等座或長途汽車票，憑票據報銷）。
2、主辦單位將為合格營員頒發夏令營結業證書。
3、聯繫方式：
姜老師：xxxxxxxx,
郵箱：
必須重視企業內訓，提高內部員工的素質與專業知識。專業有素的招生隊伍，是保證生源的最關鍵要素。
一。招生背景：
當前，隨着中國小階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類培訓學校之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。
二。招生戰略
（1）市場調查是招生活動的第一步，科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以瞭解當地的教育水平和教學現狀，使負責人更好的安排招生的設計，地點的設置，人員的分配。對教師、學生和家長以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息。戰略地圖的製造，是招生的重要依據。
（2）招生方法
第一步：全方位轟炸
具體目標：做到全方位的宣傳，讓每一個家長都能見到自己的廣告宣傳單。製造聲勢，創造一個大氣的品牌。廣告鋪天蓋地。
具體實施：先熟悉本地區的人口分部，然後留守一兩個人坐鎮總部，其餘的全體出動，傳單、海報覆蓋輔導班附近所有的地區，主要的住宅小區，街邊門面，大型超市，重要路段。分區畫片，分頭分任務的工作。各盡其責。對各家各户進行摸底，看是不是下一步進攻的對象，做好記錄。
第二步：重點進攻
具體目標：細細的進攻上次蒐集到的目標。
具體實施：發揮小組團隊合作精神，每兩人一個小組，要達到雙劍合璧天下無敵的地步，目的是遊説家長，勸説讓孩子上輔導班，事前要掌握好與家長溝通的技巧、與學生溝通的技巧。地區要專一針對住宅户，家裏有小孩的人家，或者是路邊的小孩。
第三步：遊説
具體目標：街邊的家長，路邊的中年行人。
具體實施：放置諮詢桌，放在重要的位置，兩人一組，一人在路邊散發傳單，一人在諮詢台前，發傳單的努力遊説家長到諮詢台前坐下聊聊。發揮每個人的才能，儘可能的把有意願的家長領到各個分部教學點。以便更好的達成目標。
招生過程從另一種意義上説：其實是一個人際交往的過程，要學會招生其實就是學會為人處世。
成功者決不放棄，放棄者決不成功。
1、尋找學員
不論你在哪裏，面對的是什麼人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。
2、評審你的招生團隊
對於大多數招生來説80:20定律。
80%的招生額（業績）是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理？找到這些優秀團隊，業績的增長就是必然的。
（1）圈定市場範圍
（2）列出現有代理的名單
（3）對現有代理進行分類
（4）通過推薦和獨立開發找到新達到你要求的代理
（5）讓他們工作起來
3、找到真正的學員
通過以上評審的招生團隊，我們因此可以獲得一批重點學員信息。
4、預約學員
約見的方法
電話預約、代理邀請等
電話預約的目的：
（1）是瞭解學員學習需求的最快途徑。
（2）引起學員和你面談的興趣。
（3）爭取面談的機會。
5、瞭解學員的需求（學習興趣）
6、理解不同類型的客户（經濟狀況）
建立老學員介紹新學員的獎勵制度，並認真執行。可以通過定期回訪，經常性溝通等手段來維持客户關係。例如可以利用短信、郵件、卡片傳情，手冊指導等方式，不定期給每名學員發送短信，郵件，卡片等。
一、招生前期準備工作
1、確定教學地點，教學對象和補習教師。
2、收集信息：包括龍水鎮各中國小考試、放假、領成績單時間，以及各中國小是否在暑期存在本校補習情況。
3、宣傳工作：主要以海報和傳單的形式進行宣傳，並在復隆路口設點加以必要的口頭宣傳。
4、宣傳地點及時間：龍水鎮各大中國小校門口（主要為散發傳單的形式），時間在學校考試、放假、領成績單當天。各居民聚集區和街道繁華區貼上海報宣傳單（如：新舊廢鐵市場大門口、五金市場大門、各學校大門口、重客隆附近、各菜市場周圍）。
5、工作人員安排：鄭雅倩負責組織人發傳單和貼上海報，負責在定點處宣傳
注：宣傳力度要足夠，以確保生源
二、正式招生
1、時間安排：第一批宣傳暫定於6月10號開始，一直進行到7月份左右結束。主要以在學校及居民區傳單形式，這個時候設好報名點，便於家長和學生詢問情況，並可以記下要報名的學生。在學生考試結束及領通知書這個時間，在重客隆附近增設一個報名點，大力宣傳。第二批宣傳等到大學期末考試結束後開展，由補習教師進行（以免費公開課的方式，讓家長了解我們實力到底有多少），時間在三天左右。
2、人員安排：鄭雅倩負責組織相關人員（同學或朋友），分為2——3人一組，分別負責發傳單或駐守報名點，每招一名學生獎勵10——30元不等，鼓勵大家積極招生。
3、招生對象：主要為國小三、四、五、六年級，國中全體學生。主要課程為語文、數學、物理，英語。
三、做好家長及學生的思想工作
1、讓口才能力和交流能力較強的負責人深度溝通，以便得到家長對補習班的`支持和認可。
2、最好能讓學生和教師直接交流溝通，增加認可度。
四、合理分配教師及學生
注：這個根據收生情況再具體來定。原計劃30人一個班。教師分配情況待定。
五、後期教學安排
1、按不同年級和班級分時段上課，課程表到時候臨時制定。
2、嚴格規定上課時間，確保學生和教師不遲到早退。
3、教師在上課前期學制定出“暑期上課計劃書”明確自己將要傳授的課程內容，並要符合中國小生教學大綱的要求。
4、教師上課之前必須備課，以確保上課時完全脱稿。
5、對於一些性格內向，和基礎較差的學生，教師要特別關心，給予學習指導。
6、輔導班在開課之前準備好所需教材（學生自測卷和教師用書），每週至少發一張試卷用於學生自測，鞏固練習。
7、教師之間經常開展交流會，總結經驗，相互學習。
一、招生時間：
5月中旬起:小升中 初升高 啟動
5月底起:老生續班
6月初起:新生招生
二、招生目標：
小升中：2個班40——50人 （含老生續班）
初升高：2個班40——50人 （含合作班）
二至六年級老生續班： 140科次左右
二至六年級新生：50科次左右
國中合作班：不限
一對一：不限
三、活動安排：
（1）小升中
時間：7月1日試聽聽開課
課時數：20次課80課時（數學、英語兩科）
收費標準：1080元
優惠活動：
（1）報名送免費夏令營一日遊活動；
（2）新老生預存100元抵報名費200元；
（3）報名贈送七年級英語、數學教材，免去家長四處借書、買書的煩惱（價值50元）；
（4）報名送展櫃精美禮品一份。
鄭重承諾：專職教師授課，真正讓孩子適應國中生學習方法及學習節奏。
（2）初升高
時間：6月26、27日試聽課；6月29日正式上課
課時數：20次140小時
收費標準：2800元（數、理、化、英四科）
優惠活動：
· 6月10日之前報名預存100報名抵300元。
· 報名送高一數、理、化、英教材教輔，免去家長四處借書買書煩惱。（價值120元）
鄭重承諾：重點高中一線教師授課，開啟重高學習模式、學習節奏。
小升中、初升高相關準備工作
1、聯繫班主任
2、電話直銷
3、宣傳單發放
4、展架、海報製作
（3）老生續班、新生招生
時間：7月4日暑期班正式開課。（7月4日至7月23日第一階段，7月24日至7月37日休高温假，8月1日至8月20日第二階段。8月21日暑期班結束）。
課時數：18次課72課時
收費標準：
新生：數學、作文860元，英語880元；老生：數學、作文760元，英語780元；教材費：每科50元
優惠活動：
新生(3—6)
· 報名任一科送夏令營一日遊活動；
· 報名兩科送夏令營一日遊活動，送9.5折優惠（或送二科禮品）；
· 報名三科送夏令營一日遊活動，送9.0折優惠（或送三科禮品）。
老生(2—6)
· 報名任一科送夏令營一日遊活動，送一科禮品；
· 報名兩科送夏令營一日遊活動，送二科禮品；
· 報名三科送夏令營一日遊活動，送三科禮品。
相關準備工作：
· 每月月考、定期電話家長溝通，隨時家長聯繫
· 班上學生宣傳
· 書包購買、定製、學生遮陽帽定製
· 家長會（6月13、14、20、21召開）
· 有選擇聯繫班主任
· 電話直銷
· 宣傳單、展架、海報、夾報宣傳
蒙田範文網