經校學生會討論並報校團委審議，12月10日、11日兩天，校團委書記徐曉、各院系書記以及學生會主要成員組成考核評比委員會，對我校15個院系學生會及學生會幹部進行實地考核評比。
考核採取量化打分方式。院系學生會考核由平時情況、自身建設和活動開展情況以及加分項三個部分組成。為了在考核中有突出的表現，各院系都做了充分的考核申報材料：藝術系學生會製作的大型海報展，經管系採取的“五星”指數工作透明化，中文系開展的新聞大賽，繼教院實施的“雙層管理”機制 他們的工作給評委留下了深刻印象。
考核委員會辦公室主任李俊君表示：“通過這種考核，有助於積極探索高校學生會工作的新途徑、新方法，讓學生會在思想政治教育、自身建設、學風建設、校園文化、維權服務、對外宣傳等方面發揮更大作用。
據悉，此次考核將評出15名優秀學生會主席、60名優秀學生會工作者，此外，考核小組還將通過考核授予“最佳學生會”、“優秀學生會”等榮譽稱號。
學通社記者張才溢報道：日前，我校藝術學院學生周曦從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶60週年”第7屆香港國際武術節的他，在幾百名對手中脱穎而出，奪得了單人雙節棍套路第八名、雙人雙節棍對練第九名，並和華師、武大等高校的5名學子一起拿到了香港國際武術節雙節棍團體套路冠軍。
3月5日，周曦跟隨湖北省武術協會，踏上了去往第七屆香港國際武術節的征途。8日下午，周曦在男子雙節棍M8，M9組個人賽和雙人雙節棍對練中分別奪得第八名和第九名。
儘管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的。成績在他看來算是“落敗”：“平時訓練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手可以連續打多場，可我不行。
再加上初次去香港，很有些不適應，因為水土不服，比賽前還發高燒，這些都導致了比賽結果的不盡人意”。據周曦過後回憶，賽前準備不足，比賽心態不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多瞭解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、N武融入比賽的套路中，很有新意。”
周曦表示，將在以後的訓練中，加強體能訓練，擺正心態。
親愛的老師們、同學們：
你們好！陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境，每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康成長。
多年來，我校一直倡導綠色文明，營造人文和諧的育人環境。
但是，肆意浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象卻時常出現在同學們身邊。
再過幾天，就是建國六十週年大慶。
為創造優美整潔的育人環境，減少疾病發生，以全新的面貌、嶄新的姿態迎接國慶的到來，我校少先隊大隊部成立了一支校園環保小衞隊，他們發揚不怕苦、不怕累、不怕髒的優良傳統，用實際行動維護着校園環境衞生，唱響了校園和諧音符。
今天，特向全校師生髮出以下倡議：
1、爭做文明人，養成講衞生的好習慣。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動清理地面和牆壁上的污垢；不帶外面購買的食物和一次性餐盒進入學校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐後，及時打掃就餐區環境衞生；儘量少用或不用一次性塑料用品。
2、以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，珍惜每一粒糧食。
3、主動撿拾丟在地上的垃圾。
養成文明清潔的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
4、愛護公物，不在桌椅、牆體上亂塗亂畫，愛護校園內的一草一木。
5、堅持每天清掃教室和室外清潔。
6、人人都是環保衞士，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸説和制止。
美麗的環境需要大家共同營造，文明的習慣靠平時一點一滴地養成。
在此，校園環保小衞隊向大家鄭重承諾，他們會多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發揚不怕苦、不怕累、不怕髒的優良傳統，創造一個美好的學習、生活環境，為建國____週年獻禮！敬愛的老師、親愛的同學們，讓我們用真摯的熱情傳播環保。
為深入貫徹落實《阿魯科爾沁旗建設“五個學校”實施方案》，全面改善學校辦學條件和學校生態環境，培育師生生態禮貌意識，建設綠色生態學校，助力“十個全覆蓋”提質擴面，在《阿魯科爾沁旗鄉村學校綠色行動計劃》的指引及上級領導的支持下，我校的學校綠色行動取得了可喜的成績，進一步推進了我校的精神禮貌建設，豐富學校的發展內涵。
我校學校綠色行動以高品位、高質量、有特色為行動要求，以“教育即生長”為行動理念，成立綠色行動領導小組，對我校綠色行動大到佈局規劃、組織實施、後期養護，小到樹穴深度、株距、支撐杆數量等都制定了詳細周密的計劃。
我們請綠化專家到我校實地考察，為我校綠色行動進行整體規劃，由專業人員承擔設計《綠色學校建設規劃平面圖》。根據綠化專家的整體規劃，我校學校綠色行動如火如荼地開展起來，校領導小組組織教師利用課餘時間開始植樹種花，教師們分工明確，有的挖坑、有的插苗、有的扶花苗樹苗、有的翻土、有的培土、有的澆水、有的捆-綁支撐杆每個人身上都沾滿了汗水和泥土，儘管疲憊，但看到為學校增添的綠意和生機，臉上都燦若春花，顧不得休息，繼續投入到勞動中去。
雲杉、側柏、稠李、糖槭、金葉榆、樟子鬆一排排花草樹木在充滿生機和活力的學校中更顯美麗，為使它們更好地成活、成長，校領導小組又將全校教師及部分學生分成四個養護小組，負責這些植物的澆水、除草、除蟲等的養護工作。
此次活動，不僅僅讓我們的學校生機勃勃，綠意盎然，還使全體師生認識到了《學校綠色行動》的豐富內涵，營造了“人人知曉綠色學校，人人關注綠色學校，人人支持綠色學校”的良好輿-論氛圍和社會環境。
3月5日下午3點，xxx年國家獎學金獲得者座談會在行政樓一號會議室召開。會議由學工部部長方喻主持，黨委副書記孫國勝、團委書記徐曉、34位國家獎學金獲得者以及學生代表參加了座談會。
黨委副書記孫國勝率先發表講話。結合自己的大學時光，孫副書記談到了獎學金給他生活和學業帶來的益處，並對獲得國家獎學金的同學表示祝賀。隨後，他介紹了學校近幾年改革發展的具體情況和中心任務，希望國家獎學金獲得者能以主人翁的姿態，站在學校發展的高度思考問題。其間，孫國勝與國家獎學金獲得者合影留念。
接着，大學生資助管理中心吳健老師將我校xxx年綠色通道、國家獎(助)學金、國家助學貸款、大學生勤工助學、特殊困難補助等學生資助工作的具體實施情況做了詳細彙報，並提出，應該把物質扶貧與精神救助相結合，幫助貧困生實現“心理脱貧”。
會上，國家獎學金獲得者進行相互交流。我校學生會主席賈媛率先發言，談到處理學習與學生工作關係時説：“我不否認學習與學生工作之間的矛盾，但不表明這兩者不可調和。看到別人在學習，就會有緊迫感，於是我利用好上課和週末的時間學習。‘認真’二字最重要。”
“肚子大並不可怕，可怕的是沒什麼好東西。”學工部部長方喻幽默地引用了動畫片《加菲貓》裏的話總結座談會，並補充説，“無論做什麼工作，都應該從基層做起，就像管理一個生產線，首先得知道它的流程，否則將無從下手。”
五月的初夏，陽光燦爛，我校七年級的籃球賽如期拉開帷幕。比賽歷時一週，於5月25日圓滿結束。1班奪冠，5班緊隨其後，3班9班取得了第三名的好成績。
賽前同學們摩拳擦掌，積極訓練，各班在體育老師和班主任的指導下精心組隊。賽中，各班球隊揮汗賽場，各顯神通，在同學們的加油助威聲中打出了一場又一場精彩激烈的比賽。你快攻，我搶斷，你突破，我上籃。男同學打球節奏快，彰顯力量與速度；女同學打球重防守，講究搶斷與突破。各班比賽賽場高潮迭起，比分交錯上升，場外觀眾呼聲四起，每一個人都沉浸在籃球賽的魅力之中。經過三天比賽，1班5班脱穎而出。週五兩班在體育館的決賽吸引了全年級的注意力。隨着裁判員一聲哨響，比賽開始。雙方隊員搶球、傳球、上籃，女生意氣風發巾幗不讓鬚眉，男生騰挪轉移盡顯運動天分。比賽在雙方隊員的努力下膠着起來。“只剩下1分鐘了。”也不知是誰喊了一聲，人人屏住呼吸，個個睜大眼睛。最後，1班以一分優勢險勝五班。
七年級年級的小隊員們着實給全校秀了一把籃球運動的魅力。所有班級都在這場比賽中收穫了快樂。隊員們在場上頑強拼搏，永不言敗的精神鼓舞到每一個人；他們“友誼第一，比賽第二”的體育精神值得表揚和讚許。通過本次活動，各班增強了班級凝聚力，提升了同學們的團隊意識和基體榮譽感，豐富了同學們的校園文化生活，掀起了校園籃球運動的熱潮。我運動，我陽光。運動已然在我曲一美麗的校園裏開出了快樂之花，結出了健康之果。
新聞是對新近發生或發現的有社會意義的事實所作的報道。那麼校園新聞也就是學校裏新近發生或發現的有意義的事實所作的報道。它具有一般新聞的特點：真實性、及時性和準確性。
新聞稿件有好幾種格式，每種格式應用場合不同。在這裏簡要説一下常用的格式。即標題——導語（可省略）——正文——結尾。
首先要確定一個主標題能突出你要採寫新聞的主旨，然後就是導語部分，一般包括時間、地點、主要內容概要、人物等，再下就是正文了，主要寫一些經過(這些經過非常寶貴，比如某個演講的新聞稿。
可以描寫演講過程中現場的同學們積極的表現以及活躍的氛圍，甚至可以寫“來自我院軟件工程專業101班的同學XXX在聽完講座後説”之類的描寫，當然這些描寫不能憑空想象，這就需要你在拍照時用心做必要的記錄。
再比如領導來訪的新聞稿，可以寫出某個具體領導説的具體的話，可稍加修改，只要不偏離大意即可)，但要簡潔明瞭，突出主要內容。最後就是結尾，一般都是寫一些該是帶來的影響、意義等。
標題是新聞很重要的一個方面，因為人們看新聞一般都是先看標題的，好的標題最能吸引讀者的目光。標題一般要起概括全文的作用，下面所寫的內容都是圍繞着標題展開的。
通常我們寫標題可以採用下面的方法，即採用活動的標題（一般活動都會用橫幅寫明活動內容的）來做新聞稿的標題。或者在活動標題的基礎上適當修改一下就成了新聞標題。在Word排版中，一般標題直接用3號字體，加粗、居中顯示即可。
導語（可省略）是寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），是引出新聞的一個鋪墊，導語可有可無，一般我們寫網站的稿件時可以不寫，可以不寫引文，但寫了會更好。
以簡要説一下。如要寫一個關於學校召開運動會的，就可以先寫強學生身健體的重要，從而引出運動會。
正文是新聞的中心部分，一定要寫，而且儘量要寫得生動一些。結構一般呈“倒金字塔型”，即先陳述事件結果，點明重點，後逐漸展開陳述。陳述的內容包括事件的時間、地點、人物、事件——這裏活動的主要目的要詳細説明，最好放在正文開頭或者結尾。
比如寫一個開學典禮，可以這樣寫：某年某月，在何地、舉行了開學典禮，參加的主要人物是哪些，此次開學典禮的主要目的等。正文長度一般控制在全篇新聞字數的2/3，整篇新聞稿長度一般在300-500字。特殊情況（如非常重要的新聞）可適當詳細、加長。
結尾主要是寫新聞事件的意義。應當做到簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。比如寫召開運動會，結尾可以簡要説明一下召開運動會的意義所在。
開學典禮，參加的主要人物是哪些，此次開學典禮的主要目的等。一般的結尾意義可以為：環境的和諧、師生關係的和諧、文化的和諧、同學們積極熱情的XX態度等等。
我們班有一個幽默大師，他長着一個小腦袋，黑黑的頭髮，生的濃眉大眼，一副瘦小的身材，整天樂呵呵的，人人都叫他“開心果”。雖然他的成績很不理想，但他也有他的長處，比如：喜歡打籃球、玩電腦等……。其實他的腦袋瓜很聰明的，只不過用的不適當。
他總把老師的話當成耳邊風似的，上課非常喜歡講笑話和搞笑，。有一次，他在上課的時候，英語老師在A的時候，他順便插了一句“A.B.C.D.E.F.H……”剎那間，教室裏一陣歡笑聲，陣陣從我耳邊飛過。可他就慘了。
説實話，假日雖然只有兩天，我好象已經很長時間沒有見到他了，心裏怪想念他的。不過，並不是所有的同學都喜歡他，尤其是那幾個傲慢的、愛欺負小同學得人。因為他們總是欺負弱小，幫助一些強者。
這不，前幾天在上投了稿子，獲得了100元錢。趙老師還表揚了他。我覺得投稿會給大家帶來無窮樂趣，也會使大家的寫作水平逐漸得提高。我建議大家去多投稿，提高自己的作文水平！
我認為他投稿並不是為了獲得錢財之物，而是為了為班級爭光，他的品質是我們應該學習的，如果每個人都像他這樣，我們班級每次都可以成為“文明班級”，可是隻有少數的人像他這樣。我們要發揚這種品質。
校園中，有許許多多這樣的人，但他們不會一一的被人們表揚，人活在世上要有意義，為朋友或班級做點什麼，不要代價太大，只要能表示自己的祝福就可以了！
他就是我的朋友――馬炎，你猜到了嗎？
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