在這樹蔭茂盛，荷葉盛開的季節，本該是一幅生機黯然，充滿活力與激情的季節。可是！可是，在這個時候切迎來畢業季。自古多情傷離別，更那堪冷落畢業時。
想想將要與一起生活了四年的同窗即將分道揚鑣，不知道要隔多少年才能相聚，也不知那個多少年後我們是否還能認識，我們是否還能像現在這樣充滿着朝氣，陽光可以照在我們每一個人的心裏。多少年以後，怎一個多少年以後，我可以想象，那真的好害怕，害怕這一切都只是停留在記憶當中，那個多少年後將不在擁有。
在校園裏，在這個時候，每天都可以看到拿着行旅的同學，有的獨自默默前行，有的兩兩三三相伴而走，但是他們的臉上都流露出了那種依依不捨。因為他們對這塊生活了四年的天空有着深深的感情。
回憶昨日，他們還剛剛高中畢業，經過大學聯考他們走在了一起。還記得那時嚴格的軍訓嗎？剛從舒適的家離開，告別了温柔的母親，離開了父親的大愛，而今卻要獨自生活。你們一路堅持，最終都順利的通過了軍訓考核。在你們的臉上又寫滿了燦爛。
還記得當年你剛剛來到大學時嗎？那時你什麼都想學，什麼都想做，你參加社團，參加學生會，參加班上班委的競選······可是到最後，你發現你最後收穫的很少，很少。是的，你的步子邁的太寬，邁的太大，這樣你就沒有體力走的更遠。這個時候你知道要學會放棄，人不應該什麼都想要，這樣你就會什麼都得不到。去實現目標的時候應該輕裝上陣，瞄準靶心，直擊重點。
大二的時候，有過一段的迷茫。那時的你們不知道要做什麼，去做什麼，整天就是在教學樓，食堂，寢室三點循環。這個三點似乎不是那樣的好聽，帶有一定的貶義。我在想，其實在你們的心裏，你也不想這樣，但是你覺得真的沒有了辦法，你甚至認為上大學上錯了，走進大學是你這輩子最大的錯誤。你也許還有更厲害的想法：我，不讀了。但在老師，同學的幫助下你有走過了難關。你懂得了朋友的重要，出門在外，朋友就是你的親人。友誼是那樣的親切，是那樣一個美麗的詞。
終於低迷的大二已經過去，迎接你們的是緊張的大三。誰都知道，大三是大學裏最重要的時候。因為好多專業課都在大三開始學習。為了以後的工作，你知道現在要好好學習。於是，你就拼了命的度過了大三，也許你還覺得大三是你過的最有意義的一年。因為充實，所以你也就知道生活因為充實而精彩。整天的無所事事，你會覺得有如行屍走肉，活着的只是一副皮囊。
大四也許你覺得好瀟灑，但有的人覺得有壓力。輕鬆是因為課少了，沒有了繁忙的學習任務。而帶來的壓力就是你將要畢業了，畢業也許你就面臨着失業了。因為你還不知道你將要幹什麼工作，不知道將來能不能找到一個令自己滿意的工作。
回憶回憶，大學的四年是不是這樣度過的，也許我作為你們的師弟，講的並不是這樣的，但也請你原諒。但我還是給你們提個小小的建議。你們要相信自己，在今後的路上要勇往直前。因為你們是理工人，你們曾經在這裏辛勤耕耘過，揮灑的汗水沒有白費，也許在不知不覺的某一天你就有了巨大的收穫。你們是理工人，你有“三實精神”，基礎紮實，為人誠實，工作踏實，這是一輩輩理工人的性格，這樣的性格也將鑄就你的輝煌人生。
最後祝福你們能找到一個好工作！祝你們前途似錦！
《像夢一樣自由》
昨天的濛濛小雨，突然感覺到了春天真正的步伐，走出宿舍，清爽的細雨裏，那種久違的新鮮感會讓人眼前一亮。不知你是否有相似的感覺，但是同樣歡迎你收聽我們的心靈驛站欄目，這裏與大家相伴的依然是龐智和史琛。
一次次，我們用過往的回憶來填補如今生涯坍塌所遺留的空白
一次次，我們用實際的牴觸觸犯來毀謗腦海中僅存的胡想與變幻
一次次，我們用將來的憧憬來拯救將近被世俗摧毀的意念
一次次，我們走在校園生涯的末尾與實際社會的肇端，久久彷徨
一次次，我們聽着那些外界傳遞的幻想破滅與我們清淡的矇昧
心慌意亂，不知所措……
多少的一次次，是我們用執着將其挽回，但是究竟在面對自己心愛的人和事的時候，在面對理想的時候，該拿出怎樣的執着，這是值得我們思考的。
《青春紀念冊》
經歷了一次次挫折後，我們會懷疑所追求的是否正確。開始選擇自暴自棄隨波逐流，自嘲為看破紅塵。或是抑鬱不歡憤世嫉俗，於是成了憤青，亦或是依舊樂觀的看待人生，勇敢的執着。有些東西註定我們要用青春或是一輩子來燃燒，這樣才會感到自己的存在。那麼這就是執着。在執着的路上保持微笑，你終將讓人們領悟令人追捧的東西和真正令人尊敬的東西的區別。
這是一段關於執着關於夢想的文字，我們與大家一同分享。
【曾經，我們八歲，現在，我們十八歲，我們順其自然。】
抱着對二十歲的感慨與無奈，我們深知，對於八歲，是十八歲那些懵懂佳紀的期間 我們已經慢慢老去，而跟着歲數與歲月流逝的，還有我們曾經的年少矇昧
在教室裏隨同着知了與青蛙贊同的節拍中，我們在傾談着曾經
在漫漫悠長巷子踩踏着楓樹下散落的枯葉，我們在傾談着曾經
在卧室夜深人靜朦朧路燈映射的瞳孔嘴角下，我們在傾談着曾經
我們訴説着：
八歲所認知的誰人女孩，她有着甜美清爽的面龐，而那時，我們的感情純真而清楚明瞭。 十八歲所相逢的誰人男孩，他有着秀氣清潔的臉龐，而那時，我們的情緒隱晦而簡單 我們訴説着：
十七歲那韶華美無拘無束的時光與在時光下順其自然的我們
十八歲那韶華麗感傷漫延的時光與在時光下率性憂悶的我們
依舊記得，在那些曾經裏，我們會因為一面之緣而萌發情緒
依舊記得，在那些曾經裏，我們扎着烏黑的馬尾歡笑着
依舊記得，在那些曾經裏，我們書本的保護下捧着一本本厚重的言情小説
依舊記得，在那些曾經裏，我們那些少女矇昧的憂悶散落那年時光裏，喋咕噥不已着 那時，我們帶着對將來的無限憧憬做着一個又一個矇昧而不成熟的夢
不管那些夢是居於天空中的一道彩虹照樣劃過天邊弗成觸摸的流星雨
至少，那年，我們年輕着，我們夢想着，我們芳華着
至少，那年，沒有人會反覆着在耳邊告訴我們，社會如斯實際，你弗成以做夢
曾經，那年，我們國中卒業，帶着不捨與好奇步入了高中
曾經，那年，我們高中卒業，帶着解脱與憧憬走進了大學
曾經，那年，我們垂頭苦思着一道道數學題
曾經，那年，我們咬着筆構想着一篇篇捌零零字的作文
曾經，那年，我們頻頻的記揹着一個個英語單詞
那年，曾經，我們還不小汗淋漓的揮舞着乒乓球拍
那年，曾經，我們一路畫着線條出着黑板報
那年，曾經，我們在一個個凌晨帶着睡眼做着廣播體操
那年，曾經，我們在元旦編排着出色的班級節目
那年，曾經，我們計較着每次期中期末的測驗排名
曾經，我們八歲，現在，我們十八歲，我們順其自然。
那年，我們還年輕，
夢想，年輕
思路，年輕
心，年輕。
各位老師、各位同學：
大家下午好！我們的心靈之窗廣播節目又開始為大家廣播了。今天我們為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目裏，我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話説 安全重於泰山 ，安全是我們永恆的旋律。國小生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等於 保險箱 。除了天災人禍外，校園生活中也存在着一些不安全的因素。國小生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。
一、學生課堂活動傷害事故的主要表現
1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮一國小內，兩名五年級學生在課堂上發生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脱落。
2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有着衣不正確，在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽市某城區國小的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經過一番緊張搶救，最終孩子還是未能甦醒過來。據主治醫生診斷，該學生是由於存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現急性心力衰竭，導致循環呼吸衰竭死亡。
二、學生課間活動傷害事故的主要表現
學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之餘，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放鬆一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。
1．擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學因停電就發生學生在樓梯間發生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學發生踩踏事件造成6死39傷；20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學校學生為了避雨發生踩踏事件，5分鐘內造成8名學生死亡。
2．追逐傷害。國小生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，牆轉彎處、課桌的稜上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區有兩名國小生和其他四名同學一起在學校操場玩耍時一學生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產生治療費用4萬餘元。像這樣學校內由於學生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。
3．遊戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是遊戲本身隱含了危險因素，二是遊戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。例如，20xx年10月在五華縣河東鎮有五名國小生在天台上玩耍，因樓面雨棚圍牆塌陷，5名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學生平常多接受一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。
為了我們能在學校內快樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：
上下課 過過道，注意禮讓靠右行；
不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏；
雨雪天 地面濕，更要注意穩步行。
人流湧來蹲牆角，一旦被擠設法縮，
雙手緊扣於頸後，保護好頭頸胸腹。
不打架 不罵人，文明禮貌樹新人，
放學了 別亂跑 隨路隊 講秩序；
講平安 倡保險，安全知識記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習慣 早養成，受教育 終生益；
説安全 唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發動，校內校外都安全。
德智體美全發展，人人爭當好學生。
同學們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結束，廣播員祝願大家有個好心情！謝謝大家的收聽！
>最新國小校園廣播稿二：最新國小校園廣播稿>>（1585字）
播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》
開場白：
甲：小河紅領巾廣播站
乙：小河紅領巾廣播站
合：小河紅領巾廣播站現在開始廣播
我是校園動態欄目主持人宋惠中 、我是佳文共賞欄目主持人薛嘉慧、
我是百科沙龍欄目主持人白家瑩 、我是有獎競猜欄目主持人揚羚彤。
本週校園動態播報：
一、新一屆大隊部競選工作已經結束，少先隊員們在 紅領巾人才招聘 活動中，通過各中隊民主選舉推薦、個人素質小報展示、競選就職演講、個人才藝展示，以及現場答辯，經過激烈的競爭，層層選拔，現在後小河國小大隊部共產生了2０名大隊幹部，他們分別是：
大隊長：張雋（6、6）
副大隊長：白家瑩（5、3） 喬熙達（4、5） 劉重辰（5、2）
組織委員：馮子芯（6、2） 楊羚彤（4、1） 鄭中欣（5、6）
宣傳委員：宋惠中（5、3） 劉宇航（3、1） 盛佳馨（5、1）
學習委員：張亞奇（6、2） 張書涵（4、3） 姜凡禕（3、1）
文娛委員：楊 昕（5、2） 雷治國（4、5） 薛家慧（4、1）
體育委員：王昊淵（4、6） 馬欣楠（4、1）
勞動委員：閻如玉（4、2） 翟逸洲（5、5）
老師們同學們大家中午好，今天是週一，主題依舊是學習之家班級秀，我是____的主持人______。今天為大家介紹幾種學習方法。
孔子説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思説，幹一件事，知道它，瞭解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以説：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重複練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕鬆。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。下面接受幾種有效的學習方法。
黃金時間來記憶：同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘：由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在瞭解了自己的最佳學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學習要有時間限制：為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕鬆感、愉悦感，會更充滿信心地複習下去。
對照計劃反省：計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先幹什麼？再幹什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。
公開學習計劃：少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，最好向家長、老師或者同學宣佈。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。
立志是學習動力的源泉立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結果。”作為一個高中學生，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹立自己的專業方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮鬥成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優異的成績。
熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏雲的懷抱。那羣北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在賽場上，留戀着這裏與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在賽場邊的樹木，在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悦耳的'樹葉的交響曲，彷彿是為了配合場上的拉拉隊，為奮鬥的運動健兒們加油鼓勁。 這是個非同尋常的日子。場上的學子們正在這個不同尋常的舞台上盡情的展示自己的風采。而周圍的一切？一切的一切都在為之錦上添花，染她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們為之喝彩吧。
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