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青春勵志的廣播稿多篇

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.14W

青春勵志的廣播稿多篇

校園的勵志廣播稿 篇一

男、女:同學們:大家好!

男:這天的節目呢,將由我院心理健康協會為大家個性製作。

我是主持人xx

女:我是主持人xxx

老規矩,在節目開始之前呢,先讓我們一齊瞭解一下明天的天氣狀況!…(音樂)

男:古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個人為自己確立的“遠大志向”,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進的方向。確定了人生的目標,才可能選取生活的道路,進而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標,人生就變的充滿好處,—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的,什麼是不應當去做的,為什麼而做,為誰而做,所有的要素都是那麼明顯而清晰。於是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發,為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

女:追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結構都接近—種金字塔狀。超多的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實現不了自己的理想和包袱,而處在塔頂的人則是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂的人,以前也處在底部,是—個默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀察—下,社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過,儘管他們也在辛勤勞動,終身奮鬥不止,但是隻能扮演無足輕重的次要主角,其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責,卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是説,處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比,差距就在於眼光的高度,在於人生的目標。

有什麼樣的目標,就有什麼樣的人生。或許你覺得自己此刻的地位是多麼卑微,或者從事的工作是多麼的微不足道,但是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峯,將自己擺在整個社會的宏觀世界之中,認真做好人生定位,明確奮鬥目標,並願意為此付出艱辛的努力,那麼總有—天你會如願以償,獲得成功。

德國著名音樂家貝多芬,在晚年時已完全喪失了聽覺,若按一個常人的想法,一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的,但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。他幾經努力,最後譜寫出不朽的名作——《命運交響曲》。試想,如果貝多芬應對生活的逆境沉淪了,從此不再從事音樂創作,那麼,也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運,努力奮鬥分不開的。台灣“傑出青年”鄭豐喜,出生在一個貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行“走路”,所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返,憑着常人難以想象的毅力,克服種種困難,最後以全校第一名的成績畢業。中學畢業後,他又發奮圖強考上了台北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的,何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在於他沒有一遇到逆境,就紅着臉靦腆地説:“我不行!”他努力着,奮鬥着,拼搏着,最後取得了成功——他的自傳出版後,引起了強烈的反響,十次再版,同年,又被選入“十大傑出青年”之一。

男:人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標,那麼他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標,他將不明白自己每一天要做些什麼,腳步不明白朝什麼方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點,就成了每—個時期的短期目標,彷彿人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向,為長遠目標做基礎,這就是所有成功的人所遵循的公式。

當我們應對一個五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時候,我們可能迷途忘返,也可能舉足不前。我們將怎樣走下去理想在於選取,這是我們得到的唯一告誡。認識自我與個人理想務必緊密結合起來。山雖不高,並不是所有的人都能夠攀登;水雖不深,並不是所有的人都能夠涉足。只有認識自我,才能選取能夠到達的理想目標,才能實現人生的價值。如果選取了一種可望而不可及的理想,雖然崇高,令人敬仰,但它永遠只能在高處向你招手,你永遠只能在彼岸相觀望,雖然作了苦苦的奮鬥,耗費了畢生精力,最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣,只能給我們背上沉重的精神包袱,帶來失望和沮喪。

一個不瞭解自我的人,雖然高談闊論,滿眼春光,壯志不已,但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕,只能留下俗文庸詩,人無謀略而從政,只能留下笑柄敗績,人無經濟頭腦而經商,只能困頓賠本。我們認為理想不在高大悲壯,而在現實可行,不在可望不可及,而在奮鬥可達之。理想不是曇花一現的海市蜃樓,而是破曉而出的旭日霞光,不是人生的夢境,而是人生的現實。我們為那些理想的實現者而高歌,也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個人;只有依據自我條件和社會現實的要求,才能構造理想的框架。

女:理想源於人生的需要,它對人生有重大的作用和好處。人生理想是人生奮鬥的目標,一旦選取奮鬥目標,必將為之奮鬥。理想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在理想的支配下,人能夠與各種艱難困苦作鬥爭。舉世聞名的二萬五千里長徵是老一輩革命者的理想頌歌,我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領悟了革命理想的力量,它是人類精神的完整體現。

儘管理想能夠催人奮進,能夠帶來完美的人生,但理想和現實是不可等同的。理想只能是未來的現實,它最終能否變為現實,則受到眾多因素的影響。一個人的理想脱離了自我,脱離了現實,最多隻能是人生的“白日夢”。“白日夢”是理想選取的歧途,是一種無望的幻想。幻想有兩種:一種是在正確世界觀指導下,貼合現實發展規律,並可能實現的幻想,這能夠説是理想。另一種則是完全脱離了現實,也就是“白日夢”。人是能夠產生幻想的,但對於大多數人來説,“白日夢”只是一種想象,轉眼即逝,只有少數偏執者,把“白日夢”當作現實,並苦苦追求,這樣的人將成為“精神不正常者”。如果我們把無望的幻想當作理想追求,那麼我們所會出的任何奮鬥將毫無價值。

每一個成功者,他們所走過的道路各不相同,他們的個性特徵也各不相同,但他們所具備的各種成功因素是大致相同的,能夠終結為崇高的理想追求,知識構成和修養水平,社會條件,意志力和奮鬥精神。成功者首先務必要有的就是理想,有了理想,才能明確的樹立奮鬥目標。然而,堅強的意志是走向成功的前提條件,只有具備堅強的意志,才能為崇高的理想追求而孜孜不倦,才能在艱難和困苦面前百折不撓,才能走向理想的目標。

“路在你腳下”,這是當代哲學對於理想與成功的人生選取的永恆主題。在這個充滿選取的時代,我們去選取理想人生,正是時代的要求,也是我們創造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選取一條完美的人生道路,去實現人生的崇高理想。

接下來在一首動聽的旋律中結束我們這天的廣播。親愛的同學們,我們下期再見!

青春勵志的廣播稿 篇二

青春是多彩的朝霞

映照着廣闊的大地

青春是綻放的花朵

散發出迷人的芬芳

青春是五彩的畫筆

勾勒着多彩的生活

青春是飄揚的旗幟

舞動着絢麗的人生

青春是洶湧的波濤

拍打着堅硬的巖石

青春是智慧的火花

點綴着燦爛的星空

畢業前夕的日子

看起來漫長

時間卻無時無刻不在逝去

未來就像天空中一朵飄忽不定的雲彩

而我們

就要開始那漫長的追逐雲彩的旅程

校園的勵志廣播稿 篇三

各位老師同學大家早上好。很高興又在這能和大家見面我是珊珊。

冬天來臨 天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心情!願淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風傳遞我衷心對大家的掛念:冬天裏,注意保暖!

下面我給大家談談《不輸的故事》。感想

很多人告訴自己:我已經嘗試過了,倒楣的是我失敗了。其實,他們並沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗,並讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對自己説:「我不是失敗了,而是還沒有成功,我還沒有輸!

一個暫時不得志的人,如果繼續努力,打算贏回來,那麼,他今天的失利,就不是真正的輸。相反的,如果他失去了再次戰鬥的勇氣,那就是真的輸了。我們一定要相信,一個人或許不能改變世界,但是,只要願意認真面對生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來,你一定可以擁有更精彩的人生。

當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時,請千萬不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸,請你相信:世上沒有走不完的隧道,也沒有永遠遮住陽光的烏雲。壞事是好事的開端,失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運,把每一刻當成最後一分鐘,把埋怨的力氣化為動力,堅持你的信念鬥志,直到最後一刻。

“勵”是鼓舞,勸勉;“志”是關於將來要有所作為的意願和決心,是有識之士的心願。 “勵志”是激發文氣,以求有所作為的意思。

勵志,首先要有志向,有高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標。

少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡:要“為中華之崛起而讀書”,而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯,只是為了滿足個人修養和生活的需要,而周恩來不願意自己的民族再軟弱,不願意自己的同胞受欺辱,他把個人的學習與民族振興的大業聯繫起來,立下遠大志向,為祖國的興盛而學習和奮鬥,後來成為新中國的第一任總理,受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見,高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標對人一生的引領作用有多麼巨大!

其次,勵志一定要有實踐,要為實現志向而進行不懈的努力。

明朝的宋濂,他就是我們浦江人,家境貧寒但自幼好學,向別人借書來看;冬天硯台裏的墨汁結成了冰,手指凍僵了他也從不停止;成年以後,他揹着經書到很遠的地方去尋師求教,天氣嚴寒,路途險惡,腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那裏,耐心等待,虛心請教;生活清苦,他一天只能吃上兩頓飯,沒有鮮美的魚肉,穿着破衣爛襖,生活在一羣衣着華麗的紈絝子弟中間,卻樂在其中,一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習,後來成為了太子的老師,明朝“開國文臣之首”。

青春勵志廣播稿 篇四

所有的結局都已寫好,

所有的淚水也都已啟程,

卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始,

在那個古老的不再回來的夏日。

無論我如何的去追索,

年輕的你只如雲影掠過,

而你微笑的面容極淺極淡,

逐漸隱沒在日落後的羣嵐。