1.整體教學設施良好,管理到位
2.校園雜草多。
3.能否開設食堂?為部分學生提供中餐。
4.各方面都很好,但是學生衞生間的太髒、地滑、有積水,學生上衞生間容易滑倒。
5.經過了解,各方面都很好,但是學生的衞生間太髒,地也太滑。
6.學校各方面都很好,有一個地方我不滿意的就是學生衞生間地滑、積水、髒。
7.能否開設學生食堂?為部分學生提供中餐。
8.球場上的兩個活動籃球架不安全,剛才看見幾個學生在練球時跳上去抓籃球架,差點將整個架子翻倒。
9.女生廁所洗手盤的水直排放到地面上,地面全是水,存在安全問題。
10.操場上有一水龍頭的護欄壞了,鋼筋會傷到孩子們,請儘快安排維修。
11.建議學校安裝監控系統,加強學校保安及學生安全,校長及老師可以通過遠程隨時瞭解校內情況,更加科學有效地管理。另外,定期檢修水電設施,杜絕隱患。
12.聽課的感悟很深,希望能開家長學校。
13.教室蚊子多需滅一滅。
14.體育課用的跳遠沙池有不小拇指大小石頭,有些更有拳頭大小,這樣,學生們在跳遠時存在一定的危險,建議清理乾淨。
15.植物園及校園周邊的花池,地下的樹葉較多,雜草也有部分,雨季來時,很容易滋生蚊蟲,這樣對學生的健康構成威協,建議清乾淨及不定期滅蚊。
16.消防設施相對較少。
17.對學校教學安排很滿意,德、智、體、美等各方面都做得非常到位。
1. 請嚴格要求學生,多貫輸尊重與被尊重的知識。(我覺得現代學生的自私觀念比較嚴重)
2. 認真工作、因材施教,創建出一個良好的教學環境。
3. 教師車輛可以從後門出入,避免意外發生。建議另設停車位。
4. 非常負責任,對頑皮學生能加予即時指出並加予批評。
一、充分認識加強學校毒品預防教育的重要意義
青少年學生是祖國的未來,民族的希望。近年來,毒品問題日益嚴峻,吸毒人數持續增長,而且向青少年羣體擴散,嚴重危害廣大青少年學生的身心健康。加強學校毒品預防教育,提高青少年學生識毒、防毒、拒毒意識,自覺遠離毒品,關係到青少年健康成長、家庭和諧、社會穩定,關係到國家安危、民族興衰、人民福祉。將毒品預防教育納入國民教育之中,對在校學生進行科學的毒品預防教育,能夠促使他們牢固樹立“珍愛生命,遠離毒品”的理念,養成良好的生活方式,使他們自覺遠離毒品,對於提高國民體質,促進社會和諧,實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興“中國夢”,具有十分重要的意義。
二、大力推進毒品預防教育進課堂
各地各學校要充分發揮學校主陣地、課堂主渠道作用,積極開展毒品預防教育,要做到教學計劃、大綱、師資、課時、教材五落實,實現普通中國小校、中等職業學校毒品預防教育全覆蓋,使學校毒品預防教育走上經常化、制度化、規範化的軌道。加強德育、體育與健康、化學、生物等學科中的毒品預防教育內容。在各學科滲透毒品預防教育的基礎上,積極開展毒品預防專題教育。要因地制宜開設地方和校本課程,編寫毒品預防教育讀本,開展毒品預防教育。要結合不同年齡階段青少年學生的特點,有針對性地開展法紀教育,加強學生的心理健康教育,積極化解學生各種心理問題,引導學生養成文明、健康的生活習慣,增強學生的自我保護意識和本領。要不斷探索毒品預防教育的有效途徑和方法,提高教育的針對性和實效性。
廣大中國小校要按照《中國小生毒品預防專題教育大綱》,分學段開設課程並納入教育教學工作中。學校要確保國小五年級至高中二年級禁毒教育每學年不少於2課時,課時由學校從地方課程、校本課程或班會、團隊會中進行安排。國小階段主要以生動活潑的形式對學生進行“毒品有害、遠離毒品”的常識教育;國中階段重點了解有關禁毒的法律知識,懂得拒絕毒品的基本技能;高中階段注重培養禁毒意識和社會責任感,懂得選擇毒品就是自我毀滅;特別是要把中國小生毒品預防教育活動從城市擴大到農村,重點關注單親家庭子女、貧困家庭子女、農村“留守兒童”的毒品預防教育,及時掌握學生思想狀況,做好早期防控,使廣大在校學生從小樹立“珍愛生命、拒絕毒品”的意識,努力實現“學生不吸毒、校園無毒品”的目標。
中等職業學校要落實《中等職業學校德育大綱》,普及中職學生毒品預防常識。要向學生全面傳授禁毒知識,鼓勵學生積極參與各類禁毒宣傳活動,使學生不但能自覺抵禦,而且成為反毒、禁毒的宣傳者與志願者。
各地各學校要加強禁毒教育師資隊伍建設,禁毒部門要做好教師禁毒知識培訓的指導。學校禁毒課教師可以由法制副校長、思想品德課教師、政治課教師或者法制課教師兼任,也可以由其他教師兼任。要積極開展校內和校際間的教學觀摩、研討活動,增強教師的教學水平和能力。要通過專題報告、觀看錄像資料等形式對教師進行禁毒教育業務、毒品預防教育技巧的培訓,使教師進一步提高對禁毒工作重要性的認識,增長禁毒方面的知識,增強對學生教育的主動性、實效性。
三、深入開展毒品預防教育活動
各地教育部門、禁毒部門和學校要進一步增加顯性內容,挖掘隱性資源,將毒品預防教育與公民道德教育、普法教育、健康教育、科普教育、預防艾滋病教育相結合,開展形式多樣、豐富多彩的教育活動。要充分利用“6.3”虎門銷煙紀念日、“6.26”國際禁毒日等重要時間節點,集中開展“不讓毒品進校園”、“我們拒絕毒品”等校園活動和社會實踐活動。要利用班團隊會、活動課、升旗儀式、師生大會、座談會等形式,通過廣播、板報、專刊、校園網等宣傳陣地,以青少年學生喜聞樂見、易於接受的方式,廣泛開展毒品預防教育活動。積極組織禁毒義務講解員到各學校進行禁毒宣講,組織學生參觀禁毒教育展覽、參觀戒毒所等,使學生直接瞭解吸毒的醜惡和嚴重後果,幫助他們從心理上排斥毒品,從思想上、行動上遠離毒品。利用愛國主義教育基地、青少年學生校外活動中心、示範性綜合實踐基地、學生社會實踐教育基地等校外活動場所,舉辦禁毒展覽,展示毒品危害,宣傳禁毒成果。總結推廣一批禁毒和毒品預防教育工作優秀成果。
四、切實形成毒品預防教育工作合力
各地教育部門、禁毒部門和學校要密切合作,充分發揮各自職能優勢,加強溝通與協調,廣泛參與,齊抓共管,形成毒品預防教育工作合力,共同推動毒品預防教育深入開展。要充分發揮校園及周邊領導小組辦公室的作用,淨化校園周邊環境,加強人防、物防、技防,堅決防止社會青年進入校園吸毒、販毒。要充分利用報刊、廣播、電視、新聞網站等媒體,廣泛宣傳毒品預防知識,安排專門時段、版面刊播禁毒公益廣告。要密切與家長的聯繫,充分發揮家長學校、家長委員會的作用,普及家庭防毒知識,指導監護人有針對性的對孩子進行毒品預防教育,推動學校、家庭和社區毒品預防教育有效銜接。
五、強化對學校毒品預防教育工作考評
各地要建立對轄區內所有中國小校毒品預防教育工作的考評制度。各學校要將毒品預防教育納入學校日常管理考核,對工作不落實的要嚴肅問責。各地教育督導部門要將毒品預防教育工作納入督導內容,強化督導檢查。市教育局將修訂《全市教育系統平安建設暨校園安全管理工作考核細則》,增加“學校毒品預防教育工作”等指標的分值權重,將“無毒校園”作為綜合測評學校綜治工作的重要指標,對師生涉毒行為實行“一票否決”。
六、加強學校毒品預防教育工作領導
各地教育部門、禁毒部門和學校要高度重視毒品預防教育工作,加強領導,出台措施,把毒品預防教育作為精神文明建設、學校安全與穩定、德育與法制教育工作的一項重要內容,作為一項長期任務抓緊、抓實、抓出成效。各學校要建立以學校主要領導為第一責任人的毒品預防教育責任制,並安排人員負責教育教學工作,要將青少年學生毒品預防教育擺在重要位置,納入學校教育工作重要議程,制定各階段工作計劃,切實把毒品預防教育工作落到實處。各地教育部門、禁毒部門和各級各類學校要按照國家和我省禁毒委的統一部署,進一步做好學校毒品預防教育工作,進一步提高廣大青少年學生的禁毒意識和拒絕毒品能力,打造平安和諧校園,為建設平安河南作出積極貢獻。
2、多開展各種安全紀律教育活動
3、多開展一些有益於學生的文體活動,注意學生的全面發展。——對學校的意見和建議
4、對學生要嚴格要求,加強管理。
5、教師應多做耐心教育,多表揚學生。
6、不亂訂書刊,不亂收費,收費制度應透明。
7、教師要掌握學生的實際情況,以便於因材施教,不要歧視差生。
8、教師要注意身心健康。
9、多組織軍訓活動,培養學生的吃苦能力。優化育人環境,排除社會不良青年到校擾亂。
10、教師要多關心體貼學生,培養學生的學習興趣。
11、加強對學生的品德教育,有部分學生在路上違反羣眾紀律。
12、讓學生多實踐學到的知識。
13、現在部分學生的學習壓力太輕。
14、孩子們的作業要加強監督,儘量杜絕抄襲。
15、孩子們已經進入九年級了,我覺得應該恢復早晚自習,以便更好的迎接會考。
1、多開展一些有益於學生的文體活動,注意學生的全面發展。
2、多舉辦一些週末培訓班,發展學生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀律教育活動
5、不亂訂書刊,不亂收費,收費制度應透明。
6、教師要掌握學生的實際情況,以便於因材施教,不要歧視差生。
7、對學生要嚴格要求,加強管理。
8、教師應多做耐心教育,多表揚學生,少用打罵威脅。
9、注意食堂衞生,特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。
10、優化育人環境,排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早,放學時間晚,注意學生的安全。
12、教師要多關心體貼學生,培養學生的學習興趣。
13、加強對學生的品德教育,有部分學生在路上違反羣眾紀律。
14、家庭作業要少而精。
15、教師要注意身心健康。
一、家長意見和建議怎麼寫之關於生活健康:
從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內 進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放鬆;用眼衞生;注意學生的書 寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了,飲水保證供應,不能斷水;
二、家長意見和建議怎麼寫之關於課業負擔:
作業較多;控制作業量;作業最好能稍微減少一些;減輕作業負擔,降低考試難度;減少每天作業量;適當減少課外作業,提高佈置作業的質量;孩子學習壓力較大,雙休日也做作業;考試難度偏大,提高部分佔比例過高;引發孩子興趣,不是增加作業、考試的難度;多點玩的時間,少點作業,降低作業難度,做法現實點;
三、家長意見和建議怎麼寫之關於家校溝通:
及時跟家長聯繫溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動,多與家長溝通;建議每月在家校通上彙報一下小孩的總體情況;經常組織公開課,讓家長更多的瞭解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公佈教學進度;多些家長開放日,家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個筆記小本子,家校通聯繫和溝通;適當減少家長簽名的地方,如作業本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,應經常與家長聯繫,反映學生在學校的情況,班級內要經常開家長會;
四、家長意見和建議怎麼寫之關於因材施教、個性培養、教育方法:
因材施教;更多的理解每個孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;
多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養;改善與學生交流方式,注重孩子的特點;對孩子習慣培養給予意見;
加強習慣引導;要放大優點,淡化缺點;儘量發掘孩子的優點,多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育;如何能體現對每個孩子的關注,是需要思考的問題,教育資源在一個班級內已出現過度集中現象,所以歸根到底,學校仍然是傳統學校。不以批評為主,要表揚鼓勵,多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況,對症求藥,培養孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵,多交流,學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子, 增強自信,培養興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,不要對幾個人特別偏愛;多關注細節,多全面發展,少一些譁眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生,要堅持長期培養;儘量多鼓勵學生,培養學生自信心;
五、家長意見和建議怎麼寫之關於各科學習:
多讀課外書;高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養;老師多明確一些課外的學習內容,最好能非常明確具體,現在有指導,但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上,在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子,淡化分數,使學生喜歡學校;希望語、數、外主要課程不要經常更換老師;
六、家長意見和建議怎麼寫之關於實踐能力培養:
全面落實“德、智、體、美”全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;
多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;
多一些啟發創造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;
讓孩子瞭解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育,培養孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學校的引導,讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。
七、家長意見和建議怎麼寫之其他:
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力,否則變成家長作業;
只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。
1、學校開展的兩次家長授課活動,內容好,形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動,通過視頻的方式向家長彙報,家長反饋好。
3、學校要成立家長委員會,利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每月召開一次家長會,增加一些教育孩子方面的知識,進行家庭教育培訓,開展家長、學生、老師互動,多渠道交流。
5、利用網絡,把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流,讓家長及時瞭解學校、班級和學生的動態。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業本上,便於家長配合督促。新區校建立反饋表,每週一次,讓家長及時瞭解情況。
7、開設開放課,讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能提高校信通的使用率,擴大信息量。內容不僅限於佈置家庭作業,還可以將學生在校的其他表現及時告知家長,便於家庭教育的跟進。
1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動,要提前安排,組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流,進門比較困難,門衞態度惡劣。建議學校專設接待室,供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育,提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統一的評價系統,並及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育,重視綜合素質的培養。如:培養學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環境中的自我保護。
6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養,孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校的大廁所內要定時打掃,保證乾淨,整潔。牆上建議設有掛鈎,外面的水龍頭過高,不便於孩子洗手和涮拖把。
3、學校進一步加強安全工作,尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育,防患於未然。
4、班級規定孩子不帶手機,不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環境。
1、引導學生進行體驗性活動,培養勇氣和自信。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動,培養孩子多方面的能力,還可以利用一些休息日,舉辦一些集體活動,如春遊、訓練營、公益活動、親子活動等,以適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主,課外活動少一些,不能影響正常上課。
4、學奧數;多搞主科競賽,提升淮清中入學比例。
5、每週有複習試卷,家庭作業多一些,讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級,甚至每個學生制定目標,給予壓力和動力,促進孩子們努力。
7、加強班風建設,多關心有問題的學生,老師多溝通理解,多關愛鼓勵,多給與笑容,讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子,提高孩子學習積極主動性,在培養孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下,經常調換位置,避免影響孩子視力,讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閲讀,多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業班衝刺階段,希望學校:拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,針對自主招生。
1、建議學校關於作息時間定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責,另外孩子較小,建議教師跟班走,至少跟到二年級。
3、學校爭取街道配合,清理學校大門兩側的攤販;和交警部門聯繫,建立安全護學崗,保證學生上學放學路上安全。
4、關注孩子全面發展,不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師,給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯,多喝水。天氣熱,學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業班衝刺階段,能改善伙食,均衡營養,適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升中的政策。
8、一、二年級全託班的牀改成一層的。
1、應多帶三歲以下兒童曬太陽。
3、教師要加強學習,提高自身素質,以適應時代發展的需要。
4、希望每學期召開一次有趣的幼兒運動會,請家長參與。
5、幼兒園要強化普通話訓練。
6、幼兒園要嚴格按食譜操作,不要隨意更改食譜。
7、希望幼兒園不要再用鋁製餐具,送飯時要加蓋。
8、要加強對教師的敬業教育。
9、幼兒園應每天堅持組織孩子做早操。
10、對孩子要加強品德教育,從小樹立良好的道德意識。
家長應幫助七年級孩子完成從國小到國中的學習過渡,使孩子們做到:
1、適應變化了的學習環境。國中不同於國小,突出表現為“三多”:課多、書多、老師多。不少孩子感到不習慣,對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力,不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。
2、養成良好的學習習慣。讓孩子養成科學的作息守時、專注的讀書聽課、積極的勤學好問、獨立鑽研問題、自我驗收的習慣等。
3、學會科學的學習方法。中學的學習任務很重,學校把學習方法指導已列入教學內容,家長要積極配合。一般強調五個環節:①預習②聽課③筆記④複習⑤作業。
4、明確智力上要“三過渡”,國中一年級與國小高年級在智力培養上既有銜接又有發展,要完成三個過渡:一、在感知方式上,由以聽覺型為主轉變為以視覺型為主,重視觀察能力的培養。二、在記憶方式上,由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。三、在思維方式上,由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵孩子學會獨立地對學習材料進行綜合、判斷、推理,發展思維能力。
5、加強意志鍛鍊。家長要使孩子在不斷進步、不斷成功的喜悦中增強信心。
(一)希望學校圖書館能長期對學生開放,能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,寒暑假是學生閲讀的良機,希望教師給學生推薦一定的書目,學生讀書的成績要進入評價,讀書的成果要有展示的平台,如果可能,每年是否可舉辦專門的讀書節。
(二)希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節,每個孩子都能在其中展示自己的才華,更希望每天的體育鍛煉能真正到位,培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣,希望學校能有意識的經常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)希望學校能將成績作為學生的隱私,不要搞全班性的排隊,因為每個孩子的天賦是不同的,有的孩子付出的努力多而效果不一定好,更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,“人比人。氣死人”,大人都怕比,何況孩子。但孩子自己的成績可以比較,作為教師,要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比,明天跟今天比,提倡超越自我。同時,還希望比不僅僅侷限於分數,可能的話,希望班主任有一個專門的觀察本,每個孩子一頁,讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學校在可能的情況下,儘量把班級編得小一點,班級人數不要超過四十人,一個超過四十人的班級,教師維持住紀律都很難,更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下,二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)希望學校對教師講解的時間加以限制,不要超過十五分鐘,因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗,沒有充分的討論、交流,知識不能真正掌握,能力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村學校特別有意義,特別有利於培養學生動手動口動腦的習慣,特別有利於培養學生自主合作探究意識,也特別有利於提高學生成績,希望學校能在教師中加以提倡,在可能的情況下,對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學校能着重研究國中學生心理變化,七年級舉手的很多,八年級不太多,九年級簡直不舉手了,這究竟是因為什麼,除了學生本身的心理變異之外,教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任,希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學校有一個治理偏科現象的機制,很多學生在進入國中後,便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生,八年級時這一現象更加顯著,怎麼引導學生數學、外語入門,怎麼樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情,學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導,多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,多指導他們進行課例研究,也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,優等生不是教師教出來的,能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
(八)希望學校在可能的情況下,加強學生的營養,國中的孩子正處於身體成長的關鍵時期,要按照科學合理足夠的原則,為學生提供優質的飲食。收費只要基本合理,家長還是願意並且能夠承擔的。
(九)希望孩子在學校感到快樂,更希望孩子在畢業後還記得老師與學校對自己的關照,記得自己在學校班級曾經擁有的開心,如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,如果學生有了煩惱與憤怒,希望他們能得到及時的心理疏導,也希望他們能有一個合適的發泄場所。
(十)希望孩子能得到第一,但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準,特別不希望孩子在校園經常帶着一種失敗的心態,希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脱題海,教師能從多種資料中選擇最有用的練習,希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的,但不是唯一重要的,希望孩子們不是每天起得最早睡得早。
1、工作時間最好不要安排老師臨時性活動。
2、教師、保育員不要頻繁更換。
3、幼兒園應要求教師化淡粧,每天以良好的精神狀態接待孩子。
4、減少班內幼兒數量,按有關政策辦事。
5、寄宿幼兒應和日托幼兒分開班。
6、寄宿制幼兒晚間睡眠時間應推遲。
7、搞好幼兒園各班衞生。
8、室外幼兒娛樂場地要有專人清掃。
9、幼兒園應有沐浴設施。
10、對室外的大型玩具應及時檢修,保證孩子們在遊戲中的安全。