在下午，不應剝奪孩子們的休息時間，學生應在課間和下午休息。
眼睛衞生；注意學生的寫作姿勢；增加學生的運動；
穿校服；天氣熱的時候，飲用水是安全的，水是不能被切斷的。
（一）預計校園圖書館將長期對學生開放，並允許兒童親自進入圖書館選擇圖書。寒假和暑假是學生讀書的好機會。希望教師能為學生提供必要的書目建議，對學生的閲讀成績進行評估，並將閲讀結果顯示在一個平台上。如果可能的話，是否可以每年舉辦一次特殊的閲讀節。
（二）每個學年在校園內舉辦特殊的體育活動和藝術節，讓每個孩子都能發揮自己的才能，更重要的是，每天的體育鍛煉都能真正到位。而且訓練孩子早起、跑步、晚飯後散步的習慣也可以訓練。希望校園能夠有意識地、經常地使用收音機來播放一些更優雅的音樂作品，而不是僅僅播放一點流行歌曲。歌曲。
（3）期望學校將成績作為學生的保密，而不是整班排隊，因為每個孩子的天賦不同，有的孩子付出更多的努力，效果也不需要好，不要指望在一個孩子和另一個孩子之間做毫無意義的比較。“人比人好”大人們都怕別人比，更別提孩子了。然而，兒童自己的成就是可以比較的。作為教師，應該引導孩子們把自己的日子和自己的昨天，明天和今天相比較，促進自我超越。同時，期望比不僅限於分數，如果可能的話，班主任要有一個特殊的觀察書，每個孩子一頁，這樣你班的孩子就可以得到一個全面的，它的三維反射。
（四）在可能的情況下，校園應儘量縮小班級規模。班級數目不應超過四十班。在一個有四十多個學生的班級裏，老師很難保持紀律，更不用説讓每個孩子得到足夠的關注了。在可能的情況下，學生少於25人的班級是最理想的。
（5）期望教師在校園講課的時間不超過十五分鐘，因為聽課是無法完成學習的。沒有動手練習和實驗，沒有充分的討論和交流，知識就無法真正掌握，潛力就無法真正提高。Dulangkou的經歷有利於鄉村校園的個性。個性有利於培養學生使用手、口、腦的習慣。個性有利於培養學生的自主合作和探索意識。性格也有助於提高學生的成績。希望在可能的條件下，能夠在教師中倡導校園，充分實施大郎口模式。
對“徵集到的家長意見、建議”梳理出“十條”
1、希望學校能根據學生的特長、愛好進行培養，家長能辦一些特長班或補習班。
2、午餐時間太短，建議學校安排孩子中午回家午餐的時間能長一點。
3、提高學校伙食團的飲食衞生和質量，營養結構要合理，多安裝點水龍頭，便於學生洗碗。
4、加強家校聯繫，建議學校領導、教師與學生、家長能長期交流。
5、改善辦學條件，使教師能靜心教學，消除“走讀”風。
6、校門口攤點多，出售的“三無”食品，既影響學生的健康，又污染環境。
7、建議教育孩子對網絡的正確認識，不要沉迷於網絡遊戲，更不要在網吧上網。
8、孩子從這學期起，沒有單元測試，家長無法得知孩子在這個單元是否學懂、瞭解。建議能有單元測試。
9、教師上班時間注重儀表，建議不要濃粧豔抹，穿工作服。課前教師早點進教室，能更好地督促學生讀書、自習，課間時也要注意監管學生活動情況。
10、建議加強對孩子的教育，規範學生行為習慣，懂得節約，能獨立生活，對孩子的學習多一點鞭策或鼓勵，耐心輔導，以增強他們的自信心、對學習有興趣，克服厭學現象，提高孩子的素質與自信，從而可以大膽地融入學習和生活。
1、監督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。
2、操場灰塵大，把操場建的大一些，跑道寬一些。
3、學校多搞一些娛樂活動。
4、希望學校能加強品德教育，加強學校校園及周邊管理。
5、餐廳建的大些。
6、教導學生不要輕信別人的話，以免上當。
7、要全面抓，做到德智體美勞全面發展。
8、老師上課鼓勵學生大膽舉手發言家長對學校的意見和建議怎麼寫家長對學校的意見和建議怎麼寫。
9、學校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的活動，讓孩子參與。
10、讓每個孩子講普通話。
11、對待每一個孩子一視同仁。
12、對孩子多鼓勵，少批評，不打罵體罰孩子。
13、培養孩子，多讀課外書。
14、講好環境衞生，注意廁所清潔。
15、認真做好眼保健操，講好用眼衞生。
16、儘量少用投影儀教學，對孩子眼睛刺激較大，老師講課時儘量往中間寫，大點寫。
17、希望多舉辦一些文藝活動。
18、培養孩子寫作、觀察能力，多做書法練習。
19、對學生嚴格要求。
20、老師多和家長溝通交流，讓家長掌握孩子的學習情況
1、在教育教學過程中，任課教師應多與家長聯繫，以便家長更多地瞭解各門學科的情況。
2、學校各年級放學時間能否錯開些，進一步改善校門口放學擁擠的現象，確保道路暢通和安全。
3、改善學校伙食，提高米飯的質量，菜的花樣多一些，保證冬季學生能吃上熱菜熱飯。
4、還應減少學生作業量。
5、教學進度太快，希望能慢一點，多留點時間給孩子自己支配。
6、學校雙休日可開展一些學科以外的興趣班，或組織學生參與勞動。
7、學校要全面培養孩子的能力，特別是孩子感興趣的剪刻紙課程，更希望學校特色教育活動多一些，培養學生的自主學習的能力，發揮學生自己的才能，使孩子得到全面發展。
8、希望學校加強各項體育鍛煉活動，增加學生的課外活動時間，讓學生得到更全面的發展。
9、獨生子女碰到問題，容易造成心理問題，加強孩子們的心理教育
10、希望展示優秀孩子的成長經歷。
11、建議班級開博客，瞭解孩子在學校的情況。
12、希望學校放學後也能讓成績一般的孩子進行適當補課，使其成績有所提高，如果可以的話，建議學校在雙休日給比較差的學生安排補課。
13、為學生上下學安全，希望學校配備校車。
14、創立小班制，人數少於25人。
15、要求學校冬天裝空調。
經常組織開放的班級，讓家長更多地瞭解他們孩子在校園的情況，並期望公佈在家庭和學校的教學進度。
更多家長開放日、家庭學校互動活動；在這一天電腦普及的前提下，負責班級的老師要用筆記本相互交流；適當減少家長簽名；如家庭作業書；負責班級的教師與家長之間缺乏溝通，負責班級的教師應定期與家長聯繫，反映校園學生的情況，定期開放班級家長。會議；
增加作業量；控制作業量；減少作業量；減輕作業負擔，減少考試難度；
減少每天的作業量，減少課後作業量，提高作業質量，孩子學習壓力大，週末做作業。
考試難度過大，進步比例過高；激發孩子的興趣不是增加作業和考試的難度；多玩時間，少做作業，減少作業的難度，實踐是現實的；
1、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。
2、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課餘時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
3、家庭作業要少而精。
4、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
5、接送孩子的校門口有點亂，能否從長遠角度考慮規劃一下，確保學生的進出校門的安全；
6、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。
7、現在學生的學習壓力太輕。
8、號召學生用英語交談提高口語能力。
9、對學生要嚴格要求，加強管理。
10、多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。
11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。
12、多舉辦一些週末培訓班，發展學生的特長。
13、個別教師有打罵學生的現象。
14、注意食堂衞生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。
15、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
16、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反羣眾紀律。
17、希望學校能經常舉辦類似的活動，加強學校、老師與家長的聯繫，讓我們更多地知道孩子在學校的`情況；
18、老師多與家長溝通交流。
19、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞台，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。
20、教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。
21、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
22、是否可以把圖書室對學生開放。
23、希望能嚴格要求學生，能把孩子在學校的情況主動反饋給家長。希望老師多注重孩子人格的培養。
24、建立所有老師和家長及學校的聯繫方式簿，便於學校、老師、家長的聯繫。
25、多開展各種安全紀律教育活動。
26、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。
27、教師要注意身心健康。
28、學校大門口積水嚴重，建議整修。
29、讓學生多實踐學到的知識。
30、儘早解決借讀費問題。
1、教師要加強學習，提高自身素質，以適應時代發展的需要。
2、要加強對教師的敬業教育。
3、教師要多學點“心理學”，多瞭解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應瞭解孩子的年齡特點，有目的地施教。
5、教師要愛孩子，應該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養幼兒良好的生活和學習習慣。
7、在教育活動中應多鼓勵少批評幼兒。
8、增加幼兒户外活動時間，切實提高幼兒體能。
9、要重視培養幼兒獨立生活的能力。
10、要重視培養幼兒動手動腦的能力。
11、要有意識地培養幼兒語言表達能力。
12、幼兒園要強化普通話訓練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應豐富多彩。
15、應為孩子營造一個寬鬆、愉快的環境。
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