一：指導思想：
以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收穫。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期繼續重點學習《中國小英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平台。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和説課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
（二）抓好教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，使實施常規成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
月份活動安排：
九月份：
1、佈置本學期英語教研組活動計劃
2、學習《新課程標準》
3、制定教學進度計劃
4、進行課改聽評課交流活動
十月份：
1、開展學科整合研究活動，參與學校的課題研討和説課比賽
2、學習新課程，進行新教材培訓
十一月份：
1、組織學生開展英語知識競賽活動
2、開展學生學習習慣培養的研討活動
十二月份：
1、開展複習課交流研討
2、制定期末複習計劃
3、進行期末測試，迎接期末考試
一、指導思想：
新學期要以學校和教導處工作計劃為依據，繼續以課程改革為中心，認真學習課改理論，更新教學觀念。轉變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規，為進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。
二、工作目標：
1、提高英語教學質量，確保完成的各項教學任務。
2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量。
3、加強理論學習，深入教育科研，提高師資隊伍素質，推動教學改革。
4、開展課外活動，激發學習興趣，加強課後輔優補差工作，努力實踐分層次教學。
三、工作措施：
1. 加強理論學習，更新教學觀念。
繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。積極參加優秀論文評比活動和徵文活動。
2.注重培養學生的養成良好的學習習慣
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和 “對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。要設法優化學生的學習方式，實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3.抓實教學常規，提高課堂效益
⑴。繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，着眼於培養學生運用語言的能力；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。
⑵。充分發揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。通過上課、聽課、評議等形式促使全組教師共同提高。
⑶。注重發揮“幫帶”的作用，以新老“結對”的形式幫助新教師迅速成長。
4.做好培優補差的工作，提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優補差工作。要抓好後進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個後進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成績合格率。
5.大力開展英語課外活動，激發學生的學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。我們準備根據職高和普高知識水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動。如：普高英語知識競賽、職高學生英語作業展、對話表演等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。
四、具體工作安排：
九月
1、制定教學計劃和進度
2、第一次英語教研組會議
3、啟動自薦觀摩活動
十月
1、自薦觀摩活動
2、普高英語知識競賽
十一月
1、職高學生英語作業展
十二月
1、普高學生英語單詞競賽
一月
1、教學評優
2、制定複習計劃，總結教研組工作
3、期末考試的的命題、考試和統計分析工作
本學期英語組各位老師已經做好充分的心理準備迎接一個充實而忙碌的學期。在前一個學期的基礎上，外語組爭取在理論學習，團隊建設，專業發展和教師培養，教學研究等方面更上一層樓，具體安排如下：
首先，相應學校號召展開“好書伴我行”活動，以備課組為單位選取教育，教學理論書籍，閲讀之後展開交流學習，提高理論水平。
其次，繼續發揮工會小組的作用，在生活方面關心各位老師，幫助老師們解決難題。此外，通過英語競賽，科技節等活動，加強老師們的參與意識與團隊意識。通過分工合作協同作戰，使外語組更加具有凝聚力，樹立“我為人人，人人為我”的意識。
第三，要使自己的專業水平不斷提高。一定要堅持“請進來，走出去”的原則。在組內展開“開放課活動”，形成專業研討的氛圍；邀請esl方面的專家來組裏座談，拓寬視野；參加市，區等組織的教學研究會議，多方面瞭解專業信息；平時更要加強專業書籍的究，提高執教水平。
第四，教師培養方面以專業技能為基礎，團隊精神為導向，培養知識與能力，專業與修養品德並重的人才。本學期為教師提供各種進修，學習的機會，本着“公平，公正”的原則，充分考慮到中青年教師的職業發展訴求。借“研究課”之東風，使青年教師得到更多的機會更大的展示平台，充分落實“優秀教師培養計劃”。
第五，要充分利用“英語研修室”，將其打造成教改研究，教育發展，學生培養的基地。七年級，八年級要總結課改的經驗，積極研究大規模提高優秀生數量與質量的課題。九年級要積極研究會考，研究學生，備戰會考。
第六，教研組常規活動主要包括：開好教研組會，完成好上傳下達的任務，統一思想，統籌安排各項工作；抓好備課組建設，落實各項教育，教學研究活動，安排好本學期督導活動和其他重大事件。
希望通過以上幾個方面的工作，使本組有更好的發展前景，為老師們提供一個良好的工作和生活環境。
一、教學目標：
組織組內全體教師認真貫徹落實學校英語教學研究，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識，教研意識，合作意識，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，達到以研促教提高組內教師教學科研提高學生素質。
二、教學重點、難點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，促進教師整體素質和學科教學質量的提高，使每一位教研組成員都有所收穫。
三、具體措施
1、設立學科教學備課組，加強集體備課的次數及實效話。
2、規範集體備課行為
堅決做到“三定”，“三定”指定內容，定人員，定時間；“三統一”即統一要求，統一重點，統一難點；“六備”指備目標、備教材、備學生、備課標、備學法、備作業。每週三第八節集會，研究主題，一名教師作中心發言人，其他教師作補充。
3、積極開展教研組聽課，評課活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和説課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
4、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
5、教師中開展各種形式的教研活動，努力提高教師素質。
1）舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“成長課”。
2）舉辦新課改考試綱要學習交活動。
3）開展英語新課教學研究。
4）組織學生參加教育部門組織的競賽。
5）認真落實，月考，期中，期末的質量檢測，以學促教。
6）認真落實培優轉差的幫輔工作。
四、教學工作及課時安排：
八月份：
制定各年組工作計劃，進行正常教學。
九月份：
青年教師“成果課”教學聽課活動。
十月份：
期會考試，教研組活動確定示範課時間
十一月份：
各活動，教研組活動
十二月份：
教研組活動，期末考試，工作總結。
一、指導思想
本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據；以搞好常態化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“後進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而紮實工作。
二、工作目標
1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。
3、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。
4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結題。
5、努力提高英語教學質量，爭取六年級畢業考試取得優異的成績。
6、創編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。
三、本學期工作重點、措施
1、備課、上課。
認真鑽研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批註反思由常規性向有效細節反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課後練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發揮其主動性和積極性。深入學習温州市“關於實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關於改進學生作業提高教學質量的實施意見”。，指導於實踐，並認真寫出心得體會。
2、常規校本教研活動。
以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發言人，內容充實，儘量使每個組員在教研活動中能有所思、有所説、有所得。
3、積極參加各項活動。
根據校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優質課評比、英語學科素養提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閲讀教學案例評比等等。
4、教師自身素質的提高。
通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。
三、具體措施
1、定期開展常規教研活動。確定專題、指定發言人與時間。
2、教研組各成員做好師徒結對，學習教學經驗，做好教學創新工作，積極聽課，寫刻後反思。
3、積極探索進行小課題研究。
4、積極參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優質課評比、英語學科素養提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閲讀教學案例評比等等。
5、發揮團體優勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。
6、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業升學工作。做好縣、市教學質量調研準備。
7、抓好教學進度，由於課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。
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