我走在橋上，看着圓圓的月亮。
月光灑進我的眼睛，告訴我一個祕密：在宇宙的另一邊是這一邊的倒影，那裏有一座同樣的橋，橋上有一個一樣的孩子在看月亮。
那個孩子不就是我嗎？當我辛苦的寫作業時，她是不是正開心的玩着？當我要睡覺時，她是不是剛起牀？當我上學時，她是不是也在上學，那我們會在哪一所學校相遇呢？
放學了，回家媽媽讓我做作業，做一道數學題時，我突然想到：在宇宙的另一邊數學是什麼樣的呢？加法是拔苗助長加守株待兔等於一無所有嗎？乘法是畫餅充飢乘望梅止渴等於飽餐一頓嗎？
正當我的思緒在宇宙中穿梭時，突然媽媽的聲音從耳邊響起“發什麼呆，快寫作業”！
我只好繼續寫作業，不過我下一次還要問問月亮，關於宇宙另一邊的祕密。
我趴在桌子上，看着浩瀚的星空。
星光飄進我心裏告訴我一個小故事：在很遙遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有一座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。
那個孩子會不會是另一個我？當我正在上課的時候，他是不是都放寒假了？當我剛剛才躺上牀，他是不是已經上了兩節課了？當我趴在桌子上看着星空的時候，他會不會也趴在桌子上，看着星空，想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？
在宇宙的這一邊，風扇是在夏天用的；那麼，在宇宙的另一邊，風扇是在冬天用的嗎？在宇宙的這一邊人是從小變到老；那麼，在宇宙的另一邊人是不是從老變到小？
在我們這邊的乘法是這樣的：“一乘一等於一，二乘二等於四，三乘三等於九……在宇宙那一邊會是這樣嗎？
這個問題我還真不知道，看來我應該多去拜訪一下，宇宙的另一個“我”。
310班 呂維嘉
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光灑進我的眼睛，在我的身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影。那裏有一樣的城市，有一樣的街道，街角處有一棟一樣的房子，房子裏有一個孩子。
那個孩子是我嗎？當我剛要預習功課時，他是不是正好把功課預習完了？當我要上課時，他是不是下課了？當我在騎自行車時，他會不會也在騎自行車？我們騎到哪裏會相遇呢？
在宇宙的這一邊，人是不會飛的；在宇宙的那一邊，人是會飛的嗎？在宇宙的這一邊，汽車是在地上行走的；在宇宙的那一邊，汽車是在天空中飛的嗎？
要做作業了，我做的是語文作業，在宇宙的那一邊，他是不是在做數學作業？他們的作業是什麼樣的？
減法是這樣的：小池塘減去雜草等於一片濕地。這時，無數的水生生物便跑過來，一直玩耍、游泳、產卵……這樣，小池塘減去雜草又等於無數水生生物的樂園。
這時，天黑黑的，像一塊黑布一樣。媽媽也叫我該睡覺了。這樣吧，我就在夢中去拜訪宇宙那邊的“我”。
家長寄語：發揮想像，腦洞大開。可以提出更多新奇的想法，學會詞句運用。
在夜晚中有着漫天的星星，星星在天空中嬉戲，對着我們綠色作文網眨眼睛。
我靜靜地看着，靜靜地想着。
我遙望遠方，有一條通往遠方的道路。秋天來臨了，在宇宙的另一邊有着和我們相同的城市，他們春天來臨了，萬物復甦，我們在掉葉，宇宙的另一邊在長葉；宇宙的這邊花朵在凋謝，宇宙另一邊花朵在盛開；宇宙的這一邊在吹着怒吼的秋風，宇宙的另一邊在吹着温柔的春風，暖洋洋的。
在宇宙這邊的數學是數字乘以數字，在宇宙另一邊的數學是詩句乘以詩句，“不勞而獲乘以守株待兔等於立地成佛”，多麼奇怪的數理呀！
在宇宙的這一邊門是沒有生命的，在宇宙的另一邊門會像我們一樣行走，會自動打開，和自動關閉，在宇宙的這一邊看着在宇宙另一邊的我，還會想到什麼呢？
你想過嗎？宇宙的另一邊會有什麼呢？我趴在陽台上，看着閃爍的星星，他們好像告訴我宇宙的另一邊……
宇宙的另一邊會跟我們相反嗎？我們在學習，他們會在睡覺嗎？我們是小到大，他們會從大到小嗎？我們是晚上睡覺，他們會晚上學習嗎？
當我在做事的時候，他們會幹什麼事？宇宙的另一邊會是什麼樣的呢？
這節是美術課，在宇宙另一邊，這節是音樂課吧嗎？我們唱的是歌曲，他們會唱“1*1=2=竹外桃花三兩枝=小燕子穿花衣！……”嗎？
在宇宙的另一邊，他們的數學課會是：“好看*漂亮=非常美麗，或者：柳綠花紅+生機勃勃=春回大地。”嗎？
宇宙的另一邊到底是什麼樣子的？
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