學習五四運動精神，就要做有理想信念的青年教師。理想信念，是青年教師的人格基石。我們常説，教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。無數實踐證明，有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育；有什麼樣的教育，就有什麼樣的學生。一個抱有理想信念的青年教師，才有可能在孩子的心中播下理想信念的種子。尤其是在價值取向多元的時代，我們青年教師要以理想信念為基，用自己遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節操，為莘莘學子把好人生的“總開關”，扣好人生的第一顆“釦子”，這樣才能為黨和國家事業造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，才能為實現民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。
學習五四運動精神，就要做師德高尚的青年教師。高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用於教書育人、為教育事業自覺奉獻的根本保證。教師的職業特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人羣，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者；一名好教師，首先應當是以德治教、以德立身、身教重於言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源於對師德的敬重。青年教師大多剛剛踏上工作崗位，開始是熱情似火，但隨着時間的流逝，會覺得有越來越多的不適應，會出現一些遠離自己期望的煩躁情緒。這時，更需要我們耐住寂寞、甘於平淡，更需要我們愛崗敬業、精益求精，更需要我們胸懷坦蕩、以愛育人，更需要我們做教育的守望者和脊樑，自覺守護核心價值觀，為內心構建一方純淨的精神家園，砥礪高尚師德，做到品行修養有“高度”。
學習五四運動精神，就要做本領過硬的青年教師。所謂“本領過硬”，就是不能滿足“什麼都懂一點、什麼都不精通”的粗放型知識結構，而是要靜下心、鑽進去，學深一點、學透一點，做到目標專注而不東張西望、腳踏實地而不好高騖遠、默默耕耘而不誇誇其談、持之以恆而不淺嘗輒止。讓自己有“過硬本領”，首先必須“學問”高，這是成為一名優秀教師的首要條件。這既包括紮實、深厚的專業知識，也包括廣泛而淵博的非專業知識。這不僅是我們做好教學工作的基礎，也是我們贏得學生敬重的必要條件。
俗話説，要想給學生一杯水，教師不僅要有一桶水，還要是一條長流常新的小河。可一桶水從哪裏來？長流常新的小河從哪裏來？作為青年教師，就必須嚴謹治學，苦練基本功，力求達到厚積薄發、遊刃有餘的境界。其次必須“教學能力”高，這是為師之生命。教學工作出色的教師，大都是“學問高”的教師，這裏的“學問”，包括研究並有選擇地嘗試各種教學思想與方法，最終形成一套屬於自己的理念、方法，從而最終形成有着自己特色的教學；包括掌握現代教育技術理論並自覺運用到教育教學中去。
“有理想，有追求”，增強對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信，樹立實現中華民族偉大復興中國夢的信念，以弘揚國家至上的報國情懷凸顯我們的使命；“有擔當、有作為”，自覺踐行社會主義核心價值觀，加強學習、增強本領，在全面建成小康社會中敢做先鋒，以勤學篤實的實幹精神彰顯“空談誤國、實幹興邦”的時代旋律；“有品質、有修養”，增強中華優秀傳統文化底藴，注重思想道德修養，將正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合，自覺將社會主義核心價值觀落細落小落實，書寫我們青年教師“心中有陽光，腳下有力量”的青春年華。
有人説“軍訓就是學生的噩夢。”那我就會回他“那就是侵略者的噩夢，因為我們會為中華人民而奮鬥！”在柳樹搖曳，油菜滿田的四月裏，我們格外激動，興奮與激動湧上心頭。因為，我們即將穿上自己夢寐已久的迷彩服面臨我們人生中第一次軍訓。國防基地到了，我們腳踏灰白的水泥地，但此刻的心情已是難以用色彩所描繪。踏進大門，遠遠地望見一排大字“嚴格要求嚴格訓練學好本領保家衞國！”本是如此平凡的字體，在此看來，卻給人不一樣的感受。
忽然，同學們頓時從我投來敬仰的眼神，我感到十分奇怪，便順着他們的目光找到了答案。我首先看到了我們視如珍寶的迷彩服，然後看到了結實的寬肩，陽光勾勒出了他的臉，他的眼神，十分嚴肅清澈，但卻讓人感到並不陌生，想必這就是我們的教官啦。
“稍息！立正！”“立二！”就這樣我們的軍訓之路開始了。
我們的行程也走了一大半，我們也是又飢又渴。但在這個時候，我們可沒那麼容易吃上飽飯，我們要拖着疲憊的身軀站着將幾乎無油鹽的菜夾生的飯吃掉。但我們卻是吃的那麼開心，那麼飽。再苦也感到快樂。
洗完碗後，我們稍作休息，又開始活動了。我們挑戰了需要團結合作的“無敵風火輪”，又在赤日下站軍姿，學習正確的交流方式。學習作為一名“童子軍”該會的軍務。終於到了我最喜歡的羣體項目。在電視上常看到，那些個戰士在上面前進的樣子，既令人感到激動又羨慕。我看着覺得“哈，那麼簡單，我跑的一定不比他們差！”到了今天才發現，原來是那麼的難。有一條獨木橋搖晃的行走線，接下來是木橋，看起來搖搖欲墜。還有一張高不低於4.5米的網，令人看着直咽口水。
輪到我了，我在上面每一步都膽戰心驚，我一步一個腳印，好不容易走到了吊橋，愣是不敢邁開腳步。湯同學和楊同學見我這狀，給我加油打氣“加油啊！前方就是勝利！”我望着她們充滿希望的神情，鼓起了勇氣，終於我勝利了！
路途結束了，我們像是頓時長大了不少，個個眼神裏充滿了光與希望，我們戀戀不捨的與教官道了別。我在返途的路上望着夕陽，眼前浮起了教官的神情與那十幾個大字”：“嚴格訓練嚴格要求學好本領保家衞國。”
樹木，根生於泥土之中，枝長於天地之間，葉發於枝椏之上，春去秋來，茁壯成長。人，就像樹木一樣，擁有蓬勃發展的力量，追求美好生活的理想，期待永恆希望的曙光。
夸父追日的傳説中，他的身軀化成一座大山，手杖幻化為綿延千里的桃林；盤古開天闢地的神話中，他的雙目化作日月，骨肉化作山脈平原，毛髮化作花草樹木……古往今來，人們將情感與記憶賦予樹木，任時光荏苒，樹木仍以戰士般的身姿屹立着，守護着足下的土地，延續着生命的希望。
如果我能做一棵樹，我願站成一棵“沙漠脊樑”般的胡楊，堅韌不拔、自強不息。餘秋雨曾讚美它：“胡楊樹一千年不死，死後一千年不倒，倒後一千年不朽，錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質萬年頌。”千百年來，胡楊在乾旱的戈壁荒漠中屹立不倒，在如火的烈日驕陽下頑強生長，在如刀的風霜雪雨中忠誠守候，猶如一條雄偉壯闊的綠色長城，無私地守護在邊關大漠。就像堅守在雪域高原、大漠孤煙中的邊疆戰士們，凡是需要他們的地方，都有他們默默守護的身影。他們堅定的足跡深深地印在懸崖峭壁，他們堅毅的目光灼灼地望過大漠孤煙，他們堅守的忠誠永遠地留在皚皚雪山。他們，是祖國邊境最堅固的“戰鬥堡壘”。要傳承和發揚“胡楊精神”，就要用胡楊精神培育人、感染人、號召人，要將胡楊精神與偉大中國夢充分融合，要讓胡楊精神內涵更好地豐富與發展，更好地適應與服務新時代。
如果我能做一棵樹，我願站成一棵“萬般磨難我以水溶之”的水杉，心無旁騖、昂然向上。水杉是植物界珍貴的“活化石”，樹中佼佼者，具有頑強的生命力和適應性。正如前不久爆紅海內外的短視頻博主，獲人民日報、光明日報、共青團中央等點贊推薦的“田園女神”李子柒，曾獨自完成網絡短視頻的編導、攝像、出演、剪輯，內容取材於中國人古樸的傳統生活，將鄉村古風生活、傳統美食、傳統文化帶向全世界。從一個農村窮苦女孩，逆襲為被央視新聞稱讚的“沒有一個字誇中國好，但她講好了中國文化，講好了中國故事”的“民間網紅”，靠的正是水杉般堅毅的品質。她展現給世界的“世外桃源”般詩意生活的背後，是鮮為人知的心血和付出。泰戈爾曾説過：“你今天受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最後，都會變成光，照亮你的路。”要開啟新的征程，就要在傳承中發揚、在發揚中創新、在創新中輝煌，讓“水杉精神”在社會發展進程中永遠高揚。
如果我能做一棵樹，我願站成一株舒婷筆下的木棉，自強自立、不懼風雨。“我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。”一場疫情，讓各路“妖魔鬼怪”紛紛現形，也讓各種暖心舉動頻頻顯現。曾在廣州參與非典抗戰的武漢女醫生張旃寫下現代版“與夫書”，在抗擊新型冠狀病毒感染肺炎的請戰書上，她寫道：“此事我沒有告知明昌。個人覺得不需要告訴，本來處處都是戰場！”抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情以來，張旃日夜兼程，持續奮戰在一線；武漢一家餐館的店主小姐姐，每天只睡四小時，虧本做將近千份盒飯，專門供給抗疫一線的醫護人員；疫情發生時，正在尼泊爾旅行的陳女士，得知老家口罩緊缺，立刻跑遍附近藥店，扔了自己的隨身物品來騰空行李箱，裝了滿滿四大箱口罩帶回國，免費送給醫護人員和需要的人；一位河南女導遊，組織她的“武漢護城隊”，從泰國買足了40大箱防護服，人肉扛回國內，直接發往武漢……她們是“閃閃發光”的普通人，她們像木棉一樣拼搏進取，像木棉一樣緋紅熱烈，像木棉一樣英姿壯魄。“木棉精神”給人以感動、憧憬和榜樣，給人以熱情、勇氣和震撼，給人以不懼碾壓的鮮活和生生不滅的希望。
如果可以，我願站成一棵樹，堅守熱愛的位置，守護足下的熱土。
你們還好嗎？醫院裏還是徹夜燈火通明吧！
在這個本該舉國同慶的夜晚，我們不幸與病毒撞了個滿懷。春晚突然間失去了它濃厚的年味兒。我躺在牀上，刷着微博，內心百感交集。熱搜榜上關於疫情信息的熱潮遲遲不肯褪去，多麼希望第二天醒來時，中國這隻雄雞能褪去這層我不喜歡的“紅”。
“泡麪，蛋黃派，餅乾。”這些突然間映入我們眼簾，這是20__年你們的年夜飯。沒有了團聚的歡樂，只剩下冰冷的醫院，疲憊的你們和痛苦的病人。在這漫長的夜晚，多少人在無聲地哭泣。“我不想回家嗎？我不想回家過年嗎……”這是某位武漢醫生在電話裏的哭泣，我抬頭看了眼電視機裏面一片祥和正能量的畫面，多希望此刻你們也能和我們一起享受這份美好。“給我一次機會，我申請到呼吸科去。”這是武漢市某醫院7名醫生向組織提出的申請。一份又一份的請願書，你們簽下的不止是一個簡單的名字，更是你們向向所有中華兒女做出的承諾。
自20__年1月23日武漢封城以來，無數醫護人員在除夕夜背離家鄉前往武漢，踏上了抗擊不明肺炎的征程，成為這個夜晚最美的逆行者。這場突如其來的病毒打破了人們生活的寧靜，彷彿18年前我們所經歷的“非典”一般攪亂了人們的心緒。國難當頭，景點影院可以關閉，圖書館飯店可以關閉，學校可以延遲開學，公司可以延遲復工，商店也可以暫停營業，但是醫院的大門必須全天候24小時救治被肺炎感染的患者的性命。
請你們不要灰心喪氣，這一刻，在和病魔戰鬥的不止你們，還有徹夜不眠建醫院的工人兄弟們，還有努力研究疫苗的科研人員，還有充滿愛心的普通民眾和海外華僑，我們每個人都在與你們並肩作戰。“長長的黑夜它到底還黯然多久，閃爍日光燈它原來就是種煙火……”耳邊是這首温暖人心的《stay with you》，請你們要對我們有信心，我們也同樣對你們滿懷希望。你們要相信，在你們身後，有千千萬萬顆記掛着你們的心，抗擊疫情的路上，不孤單。
“i’ll stay with you，等待着日出，不想説多累多辛苦，總有人會知足……”就像這首歌唱的那樣，白衣天使們，你們別怕，我們都在。穩住，我們能贏！
願一切迴歸最初，你們平安無事，凱旋！
作為新時代的大學生，我們應當如何弘揚愛國主義？首先，我們應做的，最基礎的事情就是了解何為愛國主義，何為民族精神。
愛國主義體現了人們對自己祖國的深厚情感，展示了個人對祖國的依存關係，是人們對自己國家以及民族和文化的歸屬感，認同感，尊嚴感和榮譽感的統一。
民族精神，是一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向，思維方式，道德規範，精神氣質的總和，是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。
其次，在我們理解了愛國主義與民族精神後，我們應思考二者之間的密切關係：民族精神是以愛國主義為核心，以及為何會有這樣的關係，因為中國共產黨重視人的精神的能動力，那麼愛國主義作為民族精神的核心是最合適，最科學的。
最後，我們應把愛國主義，民族精神體現在我們的思想與行動中。因為我們是民族的未來，我們也將會決定未來，我們的思想與行為是非常重要的。
只有我們瞭解和領悟愛國主義與民族精神並且展現到實踐中去，我們才會做到弘揚以愛國主義為核心的民族精神。這是我們每一位新時代的大學生的責任。
觀青年大學習第九季第一期心得體會3
通過參加班級團日活動，我有了很多感想：作為新一代青年，發揚五四愛國、科學的精神，就應該腳踏實地的做好本職工作。回首一九一九年五月四日那一天，有志的青年開始一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。在黨的領導下全國人民經歷幾十年的奮鬥在一九四九年終於實現了成立了新中國並開始了中華民族的偉大復興之路，從那一天開始五月四日就是我們國家青年的節日。
我認為，敬業就是愛國，要用敬業精神去體現愛國之情。從古至今，大凡成就偉業者，無一不是從敬業開始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子牛”的精神，使敬業的內涵上升到民族的振興大業；六十年代的雷峯更是敬業的楷模，幹一行、愛一行，以“螺絲釘”的精神，把青春獻給了祖國最壯麗的事業。我們要學習他們無私奉獻的大無畏精神，為國家在科技革命大潮中立於不敗之地而貢獻自己的一份力量；我們要立足本職崗位，敬業愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業績。愛國當先敬業，敬業就是愛國。這就是我們對青春使命的最好答卷。
青年是祖國建設最強勁的主力軍，作為新青年的我們更應該繼承和發揚憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神。先輩們用鮮血換來今天的繁榮盛世，守護他們，吾輩之擔當！
親愛的同學們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六(5)班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這裏與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！
我主要是從以下幾個方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閲讀理解專題的練習，平時多積累一些優秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。
二、數學方面做作業前先複習課堂上所學的知識，再進行做作業。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對於課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反覆聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閲讀理解的題目。
四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課後一定要“消化”知識！
五、複習也是必不可少的一個環節。“温故而知新”，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。複習時，要有針對性，對於自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。開一個錯題本，複習時多看一些錯題！
知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以後的日子裏，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！
20__年伊始，新型冠狀肺炎席捲神州大地，白衣天使們奮不顧身奔赴抗疫情一線，救治廣大新冠肺炎患者；清潔工人們清掃街道，保障城市的公共衞生；舉國上下，響應國家號召，集體宅在家中兩月有餘，“戴口罩、勤洗手、多通風”成為響徹神州大地的口號；各級政府，積極按照黨中央的統一部署，開展各地的防疫戰。數不勝數的感人事蹟震撼人心，在這樣一個特殊的時期，讓我由衷地為身為炎黃子孫、華夏兒女而自豪。
其實，新冠肺炎最開始的時候，彼時，我並沒有將它想象的太嚴重，只是以為是發生在武漢的一種季節性疾病，當新聞看看罷了，但這一想法從鍾南山院士提出該疾病會“人傳人，並建議非必要情況不要前往武漢”，才意識到該疾病的破壞力可能不亞於20__年的非典，那時候，才開始讓家人購買八四消毒液、口罩等防疫物資，並提議孩子的滿月酒席等五一之後再考慮，彼時，我的這種提議還被家人認為是小題大做，但是疫情的快速發展證明我的憂慮是十分必要的。
自新年伊始至今，規規矩矩宅在家中，每日的日常大多是帶娃、哄娃、打掃衞生、整理衣物，上網瀏覽每日的疫情數據、觀看央視的戰疫情繫列報道，偶爾心血來潮時，也翻翻書、隨筆寫點文字，讓自己不閒的發黴。
第一次出門時，都有一種恍如隔世的感覺，彼時石家莊已有28例確診患者，為啥我記得這麼清晰，因為就在我出門去醫院作產後檢查的當天，石家莊最後一例新冠肺炎患者確診了，當時各種懊惱、焦慮、擔憂，直到石家莊宣佈全部確診病例均出院後，我才去醫院拿檢查結果，當然是虛驚一場，但我依然認為當時的警惕是十分必要的，因為家中上有老、下有小，容不得半點差池。
近日來，國內的疫情已經大大緩解，多數城市已經很多天沒有確診病例，就連疫情最為嚴重的武漢，確診病例也在急速下降，但是，國外新冠肺炎患者在急速飆升，國內的輸入型病例也每日都有所增加，好多資本主義國家或宣佈封城、或進入國家緊急狀態、向中國求援，當然，我國的做法實在不失大國風範，宣講抗疫情經驗、提供醫療物資援助、派醫療專家組前往伊朗、意大利參與救援。“投我以木桃，報之以瓊瑤”、“滴水之恩，湧泉相報”，中國以實際行動展示了大國的擔當與責任。
在這個春暖花開、萬物復甦的季節，也不由對此前的戰疫情有所反思，疫情最初暴露出來的政府公共治理的不足，專業應急人員的短缺，5g可視化技術的急需，國人公共衞生意識的淡薄，少數人趁着疫情大發國難財，製假售假，還有不少人無視法律，瞞報、謊報行程與身體健康情況，更有與檢疫人員發生衝突的情形，近日來，圍繞着輸入型病例，對國民待遇、最惠國待遇等原則的適用也不一而足。其實，針對疫情下的各種防控措施及應對辦法，最適當的不外乎“科學防控、依法防控”，依靠科學，讓我們能夠有效地控制疫情的蔓延、有針對性地開展診療活動；依靠法律，讓我們的防控始終在法律的監督下執行，嚴厲打擊疫情期間的各類違法犯罪活動，震懾犯罪分子，為國人們提供安全、有序的社會環境，減少、降低恐慌。當然，這一切，都離不開國家的強大保障，離不開黨中央的統一部署，為什麼這麼説呢，因為我們很明顯地感受到政府對人民羣眾生命健康權的重視，這點不是簡單地停留在紙面上，而是通過一系列的措施體現出來的，比如對新冠肺炎患者(國人)的免費診療、中央及地方各級政府發放一系列防疫資金，針對受疫情影響的中小企業發佈一系列的惠民政策。這所有的一切，讓我由衷地感覺到中國共產黨領導下的民主集中制的優越性，因為民主，我們能夠暢所欲言；因為集中，我們能最終形成一致意見，擰成一股繩，堅決擁護並執行黨中央的一系列戰疫情措施。
當然，我們應當為戰疫情以來所取得的成績而欣慰，但我們也不能忘卻那些在疫情中逝去的生命，在疫情中經營困難或破產的企業，我們更需要警惕境外輸入病例的風險，在政府治理上，我們依然需要進一步探索，在國際社會上，中國體現了大國的擔當，但我們應摒棄天朝上國的觀念，自信而不自大，謙遜而不卑微，有理有理有節而不默不發聲。
囉嗦了許多，將近傍晚時分，寶寶還在酣睡中，肩頸也略有不適，想想暫時就寫到這裏吧。最後，以近日外出東園時的一段話作為結尾，也算恰應此時此景：冬日的衰敗以漸漸褪去，盎然的春意悄無聲息，一點點地登上舞台，小草從地下鑽了出來，雖柔弱但已然不畏懼東風，園中的枯樹上不知核實冒出了新芽，庭中的玉蘭已迫不及待地吐芳，園東側幾株杏樹，也孕育了滿枝芽的花骨朵鳥叫聲愈來愈清脆，一片片散落在園中的竹林也換了新顏，天藍起來了，水清起來了，路上的行人也多起來了，一切都那麼欣欣向榮，叫人達心眼裏敞亮，不由長歎：春天來了！
五四運動，是無產階級領導的新民主主義革命的開端，其主力是青年和學生，他們迎來了“德先生”和“賽先生”，民主與科學得以在中華大地弘揚和傳承；他們不屈不撓、憂國憂民、樂於奉獻、敢於鬥爭的偉大愛國主義精神，也激勵着一代又一代的仁人志士和愛國青年。
五四精神，薪火相傳。今天我們隆重紀念與弘揚五四精神，就是要激勵人們，特別是青年一代，把個人前途和國家命運、個人追求和國家發展深刻的熔鑄在一起，樹愛國之志，激愛國之情，踐愛國之行。作為新時代的青年教師和青年學子，應該深深緬懷百年前的五四先驅，將人生理想匯入時代洪流，以青春之我，創青春之國家、青春之民族、青春之人類。
蒼茫大海，眾流歸成；萬仞高山，微末累積。五四精神，不朽豐碑，傳承弘揚，始發當下。作為一名教育工作者，有言三四，與諸君共勉：
其一，國家興旺匹夫事，位卑未敢忘憂國。青年學人要始終樹立堅 定的愛國情懷，將個人與黨、與國家看作一對命運共同體，國榮我榮，國辱我恥。不計個人得失，胸懷民族大局，以青春之夢想同築強盛之國家。
其二，業無高卑志當堅，男兒有求安得閒？博觀而約取，厚積而薄發，青年教師要立志為學，樂學好研，精進教藝，增長學識，身教言傳，培育學子。功崇惟志，業廣惟勤，青年學子應志存高遠，不慕享樂，不畏艱險，勤勉用功，篤志前行。
其三，丹心未泯創新願，白髮猶殘求是輝。青年學人要敢於追求真理，勇於創新，不懼權威，不囿陳規，推陳出新，超越自我。
其四，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。青年學人要保持健全的人格，不附強權，不泯良知，不貪財貨，不迷聲色，以健全之自我，建清正之國家。
青年興，則國家興；青年有志，則國家有望。五四精神，賡續相傳，時代發展，同夢共圓。在新時代，唯有培養青年人才，激發青年鬥志，凝聚青年共識，厚積青年力量，國家才有未來和希望，民族才能振興於世界！
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