校本培訓規章制度

校本培訓規章制度由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：校本培訓規章制度

給你一篇校本培訓規章制度的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

為了培養造就一支品德高尚、觀念新穎、業務精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學校素質教育，培養創新人才；為全面推進課程改革，促進教師專業發展。並且參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定完成相應的培訓任務。特制定以下培訓制度：

1、培訓目標

a、不斷更新全校教師的教育觀念，優化教師的知識結構和能力結構，提高教師的理論素養和實際教育教學能力。

b、進一步發展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，並創造出自己的教育教學風格特色。

c、掌握現代教育技術，提高課堂教學效益。

d、提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。

2、培訓組織：成立領導小組，負責制定、組織實施校本培訓方案和年度培訓計劃。計劃要有針對性、系統性、可操作性和實效性。

3、培訓管理：學校對校本教研和培訓工作實行動態管理，通過定期或隨機等形式，對全體教師的校本教研和培訓工作進行過程督查。強化六種工作態度：積極參與的態度；一切為了學生的態度；團隊合作的態度；勤於研究學習的態度；善於反思的態度；合理應用業餘時間的態度。堅持做到勤學習，勤鑽研，勤反思。

4、培訓方式：教師培訓的`方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場，可與校本教研相結合。對不同層次的教師提出不同的培訓要求，但都應在原有基礎上提高。使教師逐步實現由初任向勝任轉化，由勝任向骨幹轉化，由骨幹向知名轉化，由知名向專家轉化的奮鬥目標。

5、培訓考核：校本培訓組織者和實施者必須根據校本培訓方案規定的內容組織培訓活動，並記好筆記，每次有出勤統計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核要堅持嚴格、全面的原則；考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優，職務聘任、晉升的必備條件。

6、培訓總結：總結中要肯定成績，發現問題，對培訓工作進行全面分析，總結經驗，提出改進措施，保證培訓工作沿着正確的軌道健康發展。

7、資料建檔：學校對開展的校本教研和培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收穫與感悟等記錄下來，做好教師成長過程中的資料積累。

8、經費保障：學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎。

9、後勤支持：後勤為培訓服務，要主動、及時提供物質保障。

第2篇：校本培訓規章制度

希望你能喜歡這篇校本培訓規章制度範文。

根據區培訓工作重心下移、重在課改、研訓一體的要求。我校的校本培訓，必須圍繞新課程，注重新理念，探索新方式，從學校實際出發，突出重點，制訂好培訓計劃，向每一位教師提出硬任務，講究團隊合作，與教師考核評價相掛鈎。 提出在校本培訓中務求堅持“八個結合”，即：

①集中培訓與跟蹤培訓相結合；

②專題研討與參與式培訓相結合；

③全員培訓與骨幹教師培訓相結合；

④實驗、教研、科研相結合；

⑤課堂教學與開展活動相結合；

⑥教研與校本培訓相結合；

⑦培訓與考核相結合。同時，進一步強化制度管理，落實保障措施。確立以下培訓制度：

1、建立以校長為第一責任人的領導小組，由師訓專管員負責日常培訓的安排與考核，並做好資料的積累。

2、通過組織聽專題報告、看音像資料、辦心得交流、參觀訪問等形式，提升教師素養，拓展知識。

3、有計劃地安排教師參加市、區組織的各類教研和觀摩活動，加強備課組建設，開展切實有效的教研活動，進行理念、課程、教材、教法的培訓，實現研訓一體。

4、經常組織青年教師教學評比或研討活動，上好實踐課、研究課、示範課，通過説課、上課、聽課、評課等相互切磋，共同提高。

5、鼓勵教師在教育教學實踐中開展研究，認真進行教學反思，開展案例分析，寫好教育隨筆和論文。

6、為教師搭建成長平台，做好校級骨幹以及教有特色、教有實績教師的評選，要求骨幹教師或課改積極分子將外出學習的體會帶回學校，發揮好引領和輻射作用。

7、對在教育教學能力相對較弱的教師，採取與骨幹教師結對的辦法，使其改變教育觀念，改進教學技能和教學方法，積累教學經驗，提高教學質量， 以適應教學需要。

8、在校內為新教師配備業務上的帶教教師，使新上崗的青年同志能儘快地適應工作，提升職業道德和教育教學能力。

9、學校通過組織外出學習、舉行德育觀摩課、每月集中培訓和自我學習等方式，加強對班主任的培訓，使之具有一套行之有效的工作方法，得到絕大多數師生、家長的好評。

10、要特別關心英語教師短期外籍教師和教輔人員的崗位培訓。

11、要求所有教師在規定的時間內完成學歷達標，支持和鼓勵教師參加高一層次的學歷培訓。

12、發揮報刊圖書和網絡資源的優勢，開展教師自主學習，要在校園內形成讀書學習的風氣，提升培訓的效益。

13、要積極利用區國小教研室、德育室、關工組和高校專家的力量，發揮名師指導作用。

14、學校要加大投入，在設備、經費和時間等方面給予保證。努力為教師創設更好的學習條件和發展環境。對在培訓中成績顯著的教師，依照學校的規定，給予一定的獎勵。

本站的小編希望以上2篇校本培訓規章制度範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多校本培訓規章制度範文。