畢業生實習指導記錄

學生姓名

學號

班級

實習單位

信陽學院、信陽中樂百花國際酒店

指 導 記 錄 一

指導老師與學生開會見面，對校內實習的相關要求進行介紹，讓學生了解實習過程的安排。在實訓實驗環節，通過學生的旅遊情境模擬演練、習題作答等情況找出學生的薄弱點，並對學生進行有針對性的訓練，督促學生強化旅遊商務知識。

年月日

指 導 記 錄 二

通過近期實訓演練，發現學生已提升了會計商務知識，但是如何靈活處理與應對突發情況的能力還有待提升。通過案例與情境模擬強化學生靈活應變能力。部分學生對校外實習及就業比較迷茫，指導老師及時與學生開展談話，既能夠幫助學生減少疑惑與迷茫，也能進一步瞭解學生的動態，加強思想教育。

年月日

指 導 記 錄 三

通過強化訓練，學生強化了不同情境的靈活應變能力。在對學生進行實戰模擬演練之餘，也不斷在思想教育方面對學生強化指導，幫助學生正確認識實習的意義和作用，指導學生在實習過程中做到理論聯繫實際，藉助情商靈活應對各種危機，積攢實踐經歷，能夠為畢業後進入企業工作打下良好基礎。

年月日

指 導 記 錄 四

目前，該學生已經在信陽鯤鵬茶葉科技有限公司展開校外實習，要求儘快熟悉工作環境，遵守實習單位的規章制度。“萬事開頭難”，工作之初會有很多需要熟悉的內容，甚至遇到諸多困難和問題，教導學生一方面以樂觀的心態積極應對，另一方面要善於觀察和學習，與他人開展積極有效溝通。

年月日

指 導 記 錄 五

該學生開展校外實習已經兩週了，對從學校步入社會後的工作生活有了初步瞭解。要求學生熟悉旅遊與酒店相關的工作內容，要求嚴格按照單位的相關規章制度和要求進行實習工作。教導學生一方面要以認真嚴謹的態度對待所從事工作，服從單位的安排；另一方面要團結同事，學習工作技巧和為人處世之道，儘快適應現在的工作環境。

年月日

指 導 記 錄 六

通過電話、微信等與學生進行遠程溝通與指導，瞭解學生的工作情況。得知該學生當前已經基本熟悉單位工作環境，能夠相對獨立且熟練地展開工作。在實習工作期間，能夠獨立開展酒店大廳的招待工作，同時也向前台人員虛心學習，熟悉了一定的酒店管理信息系統相關軟件的操作。實習經驗的積累為將來的工作做着各方面的準備。

年月日

指 導 記 錄 七

該同學實習已經實習兩個月了，對於日常工作已經相當熟悉，並且能夠熟練操作酒店前台管理信息系統，能夠熟練處理團隊及散客的入住手續、離店手續等。能夠靈活針對不同的情況進行處理，比如延期離店與預定衝突、顧客提出換房申請等。指導學生將課堂所學知識運用到工作之中，與同事融洽和諧相處，要求學生關注企業整體組織結構框架，瞭解自己所在部門與企業整體關聯。

年月日

指 導 記 錄 八

在學生個人、實習單位指導老師和校內實習三方共同努力下，學生實習達到了會計學專業教學的預期目的。該生在工作技巧、工作態度、人際關係處理等方面都有了明顯進步與提升。指導學生進行實習工作總結，並要求學生在今後的實踐工作中不斷提升個人素養，為今後旅遊管理相關工作奠定基礎。

年月日