畢業生實習指導總結

畢業生實習指導總結

本學年我參加了會計學院2018級畢業生畢業實習指導工作。在指導期間充分利用了習訊雲平台進行過程監管，特別是在疫情期間，強化對實習學生的管理，密切關注學生動態，要求每日在習訊雲平台提交個人健康報告。通過跟所指導的學生及學生所在的企業進行交流，從中學到了很多。下面就實習指導總結如下：

一、與學生見面，佈置任務

根據學院以及會計系的安排，我共指導24名2018級會計學院的畢業生。在學校以及學院領導的高度重視精心組織和全程關注下，從2020年7月份的畢業生頂崗實習啟動到2021年1月中旬的最終完成以及實習工作的順利結束，歷時六個多月的畢業實習指導工作圓滿結束。指導畢業頂崗實習和調查報告是一件專業性比較強，時間跨度也比較大的工作，為能順利圓滿完成指導任務，我認真學習領會學校及學院有關畢業的文件精神，根據學院對學生的要求並結合實際對我小組24名成員的工作進行佈置和指導，提供調查報告的參考題目供大家選擇，並指導他們如何選題，開始前的準備工作，資料收集等，調查報告撰寫中的指導工作，修改初稿完成後的修改工作。

在學生離校實習之前，我召集學生見面，確定劉梅同學為實習小組長，佈置安排實習任務，再三強調實習期間的安全問題。我詢問了學生聯繫實習單位的情況，發現有部分同學還未聯繫到單位，基於這種情況，我督促學生儘快上崗。然後我佈置了實習相關任務，讓他們學習畢業實習的相關知識，並儘快撰寫實習提綱。

二、宣傳動員，做好思想工作

頂崗實習是高職學生經歷的一個重要過程，頂崗實習目的是，通過理論與實踐的結合，學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想認識，鞏固學校學習的知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力及待人接物溝通能力，獨立生活工作能力。為了使同學們能加深對頂崗實習的認識，在學生實習前給24位同學強調了實習的重要性，明確了實習的具體要求，要求學生要嚴格遵守單位的規章制度，確保安全第一，特別強調要有吃苦耐勞、持之以恆的精神，堅持到底就是勝利，為後面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。

三、學生實習過程中進行追蹤指導

為了實現對學生的有效管理，瞭解學生實習狀況，實習初期，要求每個學生必須定期給我打電話彙報實習工作進展情況，沒落實單位的同學經常電話聯繫。為了全面瞭解學生實習的情況，我建立了實習指導微信羣和QQ羣，經常跟學生微信羣和QQ羣上溝通，除此以外，我還定期和學生進行電話溝通，解答學生在實習過程中碰到的問題；在這期間我全面蒐集了學生的實習信息，包括實習單位、崗位等，修改了學生實習提綱，指導學生撰寫了調查報告的初稿，並對學生的初稿進行了詳細地審閲，提出了修改意見，反饋至學生手中。每篇論文我都至少仔細修改了三次。同時，我也對頂崗實習手冊的撰寫要求和實習報告的撰寫要求進行了指導。微信羣和QQ羣與同學進行了廣泛的接觸交流，加深了教師與學生的溝通，對生順利完成實習任務起到了積極促進作用。為了保證電話聯繫可靠，自己保存每一個學生的聯繫電話，便於隨時撥打，取得聯繫；對於個別聯繫困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯繫，只有這樣，才能保證與每一個學生的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。

特別是在常態化疫情防控期間，我充分利用習訊雲畢業實習指導平台，實時監控管理畢業實習指導學生。一方面，要求學生實習期間必須每天按時簽到，連續三天未簽到的學生將進行嚴厲的批評教育；堅持每天通過習訊雲平台申報個人健康信息。另一方面，要求學生每週對自己實習情況進行總結，撰寫實習週報，並通過習訊雲平台提交。通過要求學生簽到和提交週報，瞭解學生的實習動態。

四、指導學生上交材料

按照學校要求，學生頂崗實習後要提交五份材料。分別是：調查報告、實習報告、頂崗實習週報、畢業實習鑑定表、實習協議書。按照學校的要求我通知每個學生準備相關材料。首先我認真審查並耐心指導學生的調查報告和實習報告，確保調查報告和實習報告無論在格式上還是內容上都能符合學校要求；其次，查看頂崗實習週報、畢業鑑定表、畢業實習協議是否填寫完整，查看相應的簽章是否完整。最後根據學生所有材料的綜合表現給予成績及評語。

總之，畢業實習對學生的實踐能力以及材料的撰寫能力都有很大的提升，同時作為指導老師，我也在指導學生實習的過程中也學到了很多。

五、實習情況彙總

這次畢業實習及畢業論文指導工作歷時6個多月。畢業生中22位同學工作與專業密切相關。24位學生撰寫的畢業調查報告，均與實習單位及工作崗位相關。由於之前已經強調調查報告必須基於實際的工作來撰寫，此次調查報告針對性較去年針對性大大加強，以往從大方向、大角度入手，不具貼身的、時效性強的調查報告沒有出現，調查報告總體質量得到保證。

在寫作的創新方面，24名學生態度都比較端正，調查報告基本都按照教師的要求來撰寫。注重格式，整體上都以自己工作中的所見和感受為出發點，理論性的文字出現較少，同時從論文中可以看出學生確實對與工作有所看法，並能提出一些有針對性的建議。

六、實習指導工作總結

現將指導工作中的情況總結如下：

（一）學生實習成績

經過幾個月的工作，24名學生全部順利完成調查報告和實習報告工作，上交所有有關資料。24人論文成績良好，均符合畢業要求。

（二）存在的問題

1.許多實習單位以及崗位與會計專業學生所學專業知識關聯度不高，從而影響到實習效果，沒有達到綜合實習的目的，使得調查報告中缺少與實踐和結合的實證，影響到調查報告中理論的可操作性和實踐的效果。

2.少數學生實習和報告的完成寫作態度不端正，缺乏主動性，不會合理利用參考文獻，不能在規定的時間內保質保量的完成學院要求的報告，提交實習相關的各項資料。

3.調查報告質量不高，在完成報告的過程中存在抄襲現象，照搬原文獻，材料缺乏整理加工，缺乏個人觀點，報告與實踐聯繫少，理論研究缺乏深度。

4.學生實習的過程中，由於用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素質上的差異，難免會出現問題，特別是學生面對工作的心理問題。

（三）改進措施

1.鑑於我們的學生平時很少自己利用課餘時間閲讀專業相關的論文文獻，因此在完成報告的時候無從下手，甚至不知道如何下載相關的質量高的文獻。因此可以利用大家全部在校期間組織一次電子資源的培訓，讓學生充分利用網絡電子資源，並學會自己閲讀文獻。

2.從整個調查報告完成過程來看，絕大多數同學對格式把握的不是很好，因此可以建議在大學生中推廣office的應用於排版，使學生掌握排版技能。

3.把了解學生的實習情況作為重點工作之一，因為只有掌握了學生的實習情況，才能掌握實習過程中可能出現的問題，一旦發現了問題的苗頭，就及時調解，避免事態惡化。在交流時，多做學生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質，實習階段，重點是學習鍛鍊，接觸社會，提高自己的認識。培養適應社會生活、工作各種能力，學生實習中肯定會遇到很多問題，只要能及時發現、調解，一般都能較好的解決，從而保證實習工作順利開展。

七、學生頂崗實習成效

1.頂崗實習達到了專業教學的預期目的

在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對企業的工作流程和工作需求有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合工作實際。

2.教學實習促進了學生自身的發展

實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力。通過與學生和企業的交流，認為當前認為企業最看重員工的素質是工作態度，團隊精神，和專業技能。

總之，畢業實習對學生的實踐能力以及材料的撰寫能力都有很大的提升，同時作為指導老師，我也在指導學生實習的過程中獲益匪淺。