1． 做找朋友的遊戲。2、在生字本上書寫生字，每字3遍。
1． 學會14個生字，並能正確書寫，會認6個字。
2． 朗讀課文，初步讀懂課文。
錄音機、圖片、
（一）重點：掌握本課生字，理解重點詞句【】。
（二）難點：圖文對照，能回答從哪些地方看出孔雀很驕傲。
（三)疑點：理解課文中所描繪的孔雀傲慢無禮，看到誰漂亮就十分嫉忌，急於炫耀自己的美麗。體會它越來越驕傲，所以會掉進湖裏還自己嘲笑自己。(四）解決方法：朗讀課文，品析詞句：
第一段的“只要……就…”
第二段先從神態上寫孔雀很驕傲，“昂着”“挺着”“拖着”，再從對別人的表現上抓住“理也不理”。
第三段要抓住“立刻”這個詞。
第四段從“有點生氣了”到“可真生氣了”，從孔雀感情的變化體會它越來越驕傲。
第五段要重點體會“這回可高興了”。
通過品析詞句，使學生了解孔雀驕傲的程度越來越深，都到了自己笑話自己的地步。
在一座小山上，孔雀性格高傲，經常被人稱讚，而雉雞性格熱情，但因長得醜而常常被孔雀嘲笑。
有一天，孔雀出門尋找食物，雉雞正好起牀看到，禮貌地跟它打了聲招呼。孔雀不理不睬，哼了一聲繼續去尋找食物去了。
這時，一隻飢餓的大老虎從草叢裏跳了出來，虎視眈眈的看着孔雀，毫不客氣地説：我告訴你，小孔雀，我是這座山的老大，今天你就是我的盤中餐！
孔雀一聽，非常害怕，大聲地，不停地亂叫。
老虎説：別費勁了，就算你叫破喉嚨也沒有人來救你的。
老虎抓走了孔雀。他想，反正現在時間還早，先睡一覺吧，清蒸還是紅燒還是到時候再説吧。説罷，老虎便睡着了。
雉雞偷偷地走了老虎的房子，輕輕地靠近了孔雀，慢慢地解開了繩子。
雉雞正準備帶着孔雀逃走的時候，不小心踩到了一根樹枝上，老虎突然醒來了。老虎看到雉雞也送上門來了，開心地説：嘿嘿，現在不用管清蒸還是紅燒了，一個清蒸一個紅燒正好。
雉雞靈機一動，對老虎説：看你身後有飛碟。老虎一聽，立馬向後看，説：哪呢？哪呢？老虎把頭轉過來的時候，雉雞已經帶着孔雀逃走了。
老虎非常生氣，跟着腳印去追。雉雞和孔雀看到老虎追過來了，也加快了腳步，但老虎還是離他倆越來越近。
這時，雉雞和孔雀被老虎逼到了懸崖邊，已經無路可退了。
老虎説：你們兩個快到我嘴裏來，不然會死得更慘！
雉雞大叫道：我才不要呢，反正都是死路一條，也不能便宜了你。
老虎更生氣了，説：你敢和我頂嘴，去死吧！老虎把雉雞和孔雀逼下了懸崖之後，朝懸崖下看看就離開了。
雉雞和孔雀福大命大，掉在了一顆橫向生長的樹上，等他們爬上去以後，孔雀不但沒感謝雉雞，反而還對雉雞説：這次都因為你嘴多，還有你笨手笨腳的踩到樹枝，那我也不用這麼危險！
雉雞也很生氣，説道：我好心救你，你不感謝我就算了，你卻還説我的不是，下次再也不幫你了。
不幫就不幫孔雀對雉雞吼道。
孔雀的吼聲非常響，被還沒走多遠的老虎聽見了，老虎猛地往回跑，雉雞一看不妙，立馬拉着孔雀的手跳進了草叢裏。老虎來了這裏之後，發現沒人，自己都懷疑自己聽錯了，他剛要走的時候，老虎一想不對，自己不可能聽錯，於是在草叢裏找來找去，這一找還真讓老虎給找着了，孔雀都嚇得冷汗出來了，而雉雞不是很緊張，用力地吹了一聲口哨，雉雞的野狗朋友們都來幫忙了，而老虎雖然厲害，但是數量卻沒有野狗多，野狗直接就把老虎的給擊敗了，於是老虎便立馬轉身逃走了。
孔雀被這一幕感動了，對雉雞説：對不起雉雞，我錯怪你了。而雉雞腳哈哈大笑道：不用説對不起，這都是我應該的。
從此，雉雞和孔雀成了一對非常要好的朋友。
1、讀書，提出問題。
2、寫生字。
一、觀看圖片，導入新課。
1、教師出示孔雀的圖片，讓學生觀察，説説孔雀長什麼樣？
2、師生共同結合資料介紹孔雀。
3、揭示學習內容：今天我們要學習的內容與孔雀有關，這就是《驕傲的孔雀》
板書課題，讓學生讀讀。
體會花喜鵲的話：“湖裏的那隻鳥就是你自己的影子啊！你驕傲得連自己也不認識了！”
今天我們學習了《驕傲的孔雀》這篇課文，希望同學們通過故事，記住：在任何時候，都要保持謙虛的作風，不能驕傲自大。
1、正確、流利、有語氣地朗讀課文。
2、瞭解課文內容，讀懂描寫孔雀驕傲的語句，從中有所感悟。
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