相親相愛一家人
一．單項選擇題（每小題3分，共30分）
1、“子欲養而親不待”的意思是：當子女想到要孝敬父母的時候，父母卻不健在了。這忘記啟示我們（
）
A.父母的生老病死是正常現象B.孝敬父母是子女應盡的義務 C.傳統道德應該全盤借鑑和吸收D.贍養父母是未成年子女的義務
2、衞生部新修訂的《公共場所衞生管理條例實施細則》於2011年5月1日起實施，“室內公共場所禁止吸煙”等新規定正式生效。李健是一個既懂事理又有自制力的孩子，為了勸煙癮很大的爸爸戒煙，他會採取的做法是（
）
A.勸爸爸去人羣較少的地方吸煙B.告訴爸爸吸煙的危害和禁煙規定 C.用自己的零花錢買好煙送給爸爸D.偷偷把爸爸的香煙送給鄰居的叔叔
3、父母離婚後，小明被寄養在外婆家，父母從不給撫養費。長大後，小明通過訴訟要求父母支付了教育，撫養費。這個案例説明父母對子女的撫養，教育是（
） A.親情的自然流露B.傳統美德的彰顯與發揚 C.社會主義道德的要求D.社會主義法律的要求
4.2010年西安市十大孝子之一的段煥章幾十年如一日，精心料理母親的生活。他常常陪母親聊天，給母親洗腳、剪指甲…下列觀點不正確的是（
）
A.他的孝行彰顯了中華民族的傳統美德B.他自覺履行了贍養扶助父母的義務 C.孝敬父母只是成年人的責任D.孝敬父母應該從身邊小事做起
5、孝敬父母是中華民族的優良傳統，下列同學的言行符合孝敬父母這一要求的是（
） A.只要把學習成績搞好了，就是孝敬父母 B.孝敬父母就要規規矩矩地按照父母設計的路走 C.儘早外出打工賺錢，替父母減輕負擔D.感受父母的關愛，履行孝敬父母的義務
6、小宇是山村裏進出的第一個大學生，既將畢業的他以“感恩”為主題寫了一封“畢業家書”。你認為“畢業家書”中應該涉及的觀點或做法是（
） ①感謝父母的養育之恩②向父母彙報自己在大學期間的成長曆程③勾畫大學畢業後的美好前景，表達自己今後將以優異的成績回報父母的心情④訴説自己在大學學習的艱辛和困難，表達擺脱束縛的喜悦 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
7、在我國，孝文化由來以久。安徽省西遞慈善堂有一刻於明朝初年的“孝”字，該字上半部分左右兩側分別呈現猴頭和慈婦的頭像，表達了不孝肝由人變猴的意藴。材料説明孝敬父母（
）
A.只是公民的道德義務B.是中華民族的傳統美德C.一定要付出代價D.就是順從父母的意願 8.我國長期流傳着“孟母三遷”、“岳母刺字”、“孔融讓梨”、“曾子殺豬”等千古美談。這些故事説明，中華民族歷來重視（
）
A.家庭教育B.家庭溝通C.家庭親情D.家規家法
9、女生張芳和男生李明經常一起探討學習，張芳的媽媽説她和李明交往不正常，張芳非常生氣。下列做法不可取的是（
）
A.主動溝通，向媽媽誠懇説明B.理性對待，一如既往搞好學習C.大哭大鬧，不去上學D.自信無錯，用實際行動讓媽媽理解 10.右邊這幅漫畫給我們的啟示是（
） A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④
二。多項選擇題（每小題4分，共20分） 11.“上網”、“報班”、玩伴少、學習壓力大……“90後”的孩子，呈現出與“70後”、“80後”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂報恩”、“不理解父母”等。針對上述情形，孩子與家長之間應（
）
A.相互理解，積極溝通B.各抒已見，互不相讓C.順其自然，各行其是D.換位思考，平等交流 12.對於“代溝”認識正確的是（
） A.年齡的差距是產生代溝的根本原因
B.實質是反映在年齡背後的多重代際差異，如生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等 C.代溝是最深最寬的溝，無法跨越的D.差異產生美麗，彼此接納，才能進行有效溝通 13.有的同學説：“爸爸媽媽年紀大了跟不上形勢了，和他們説不上幾句話就要吵架，所以和爸爸媽媽交流太難太難。”面對部分同學與父母交往的困難情況，你可以給他們推薦的交往藝術有（
）
A.讚賞父母，交往起來無煩惱B.認真聆聽，交往起來免誤會
C.幫助父母，交往起來無障礙D.在家庭交往中，與父母不必太計較 14.下列説法正確的是（
）
A.孝敬父母就要尊敬、侍奉、贍養父母B.孝敬父母是我國代代相傳的美德
C.孝敬父母就是對父母百依百順、言聽計從D.孝敬父母要從小事做起並落實在行動中
15、九年級的王偉最近總是悶悶不樂，平時父母在學習和生活上多叮囑幾句，他覺得父母囉嗦，經常一回家就把自己關在屋裏。假如你是他的朋友，你應該勸他（
） A.理解和尊重父母B.敞開心扉，增進彼此瞭解
C.換位思考，求同存異D.認真聆聽父母的意見，共同消除隔閡 三．簡答題（共15分）
16、王超是個喜歡繪畫的男孩，曾獲省級少兒繪畫二等獎。進入九年級後媽媽把王超的繪畫的工具都鎖起來，並要求他一定要考上重點高中。王超壓力很大，幾次數學考試都沒考好，他很苦悶。一次王超去看畫展被媽媽發現後，連雙休日媽媽也不讓他出去了。王超在家不願和父母説話，放學也不按時回家，媽媽多次四處尋找。一次王超晚歸，看到媽媽在流淚，他決定找媽媽談談。你覺得王超會和媽媽談什麼呢？（兩點即可）（8分)
17、有這樣一位女孩，當她只有5歲時，就要撐起貧困的家庭，就要學會勇敢和堅強。生活讓她10年磨練成“超級女孩”，揹着殘疾的父親，在困難中求學，在艱辛中自強。她就是劉楨。瘦弱的身影中，立起來的是一位新時代的道德楷模。當人們問起她，她回答説：“他是我爸爸，這一切不都是我應該做的嗎？”
根據材料，聯繫所學知識，回答下列問題: （1)説一説：“他是我爸爸，這一切不都是我應該做的嗎？”這句話體現劉楨身上有一種什麼美德？(2分）
（2）談一談：在今後的日常生活中，我們應如何去傳承和發揚這一美德？（5分）
四．探究與實踐（20分）
18、小小的爸爸經常出去賭博，回來後經常和媽媽吵架。小小非常煩惱，請你幫助他解決一些問題和困惑。 （1）有人認為，“孝敬父母就是要對父母絕對服從，不能干預他們的事情。”談談並辨析這句話。
（2）請你幫助小小想兩個辦法，解決家庭的矛盾。
（3）為了讓父親受到家庭的感召，讓媽媽能減少痛苦，小小決定從自己做起，促進家庭的和諧。正好假期來了，小小應該怎樣做呢？
五．分析説明題（15分）
19、故事一
在美國某城市，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當地的一位富翁。當警察説讓我送你回家時，富翁説：“家？我沒有家。”警察指着遠處的別墅説：“那不是你的家嗎？”富翁説：“那是我的房子。”
故事二
某國內戰期間，有一箇中年男子與家人離散，幾十個親人喪生。後來，他打聽到5歲的小女兒還活着，幾經周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交集的他緊緊地摟着女兒，淚流滿面地説：“我又有家了。”
（1）採訪身份、年齡、生活經歷不同的5個人，瞭解他們對“家是什麼？”看法。
（2）你認為家的含義是什麼？
（3）在家的含義中，什麼是最重要的？為什麼？
主持人A：昨天，我們天各一方，彼此在崗位上貢獻自己的力量
主持人B：今夜，我們相約此地，共同用心來感受你我心中的真情
主持人A：無論相聚一起，還是各處一方，
主持人A：我們都將彼此牽掛，把建設美好的祖國牢記心上
主持人A：因為，無論何時何地，我們都是相親相愛的一家人。
請欣賞****為我們帶來的大合唱《相親相愛的一家人》
歡樂的鑼鼓敲起來，優美的舞蹈跳起來，動人的歌聲唱起來。
共同慶祝我們自己的節日，因為我們是相親相愛的一家人，
有緣才能相聚，有心才會珍惜，
下面請欣賞由XXX和xxx為我們帶來的《相親相愛一家人》掌聲有請！
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