教師代表講話 優選20篇

【導語】

教師代表講話 優選20篇 由本站會員“jz987654”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：教師代表講話篇2：教師代表講話篇3：教師代表講話篇4：教師代表講話篇5：教師代表講話篇6：教師代表講話篇7：教師代表講話篇8：教師代表講話篇9：教師代表講話篇10：教師代表講話篇11：教師代表講話篇12：教師代表講話篇13：教師代表講話篇14：教師代表講話篇15：教師代表講話篇16：教師代表講話篇17：教師代表講話篇18：教師代表講話篇19：教師代表講話篇20：教師代表講話

【正文】

篇1：教師代表講話

尊敬的各位領導教師：

大家午時好！很榮幸站在那裏，和大家共慶第35個教師節，藉此機會，請允許我代表全體一線教師，祝全校教職員工節日歡樂，幸福安康！

“三寸粉筆，三尺講台系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這是習近平對教師的高度評價。能夠成為我校優秀教師中的一員，這是學校領導和同事給予的認可和鼓勵，我會用這份榮譽繼續鞭策和激勵自我更加虛心地學習，更加努力地工作，不辜負校領導和同事的信任和期望。在中華人民共和國成立70週年，遼東學院辦學70週年之際，我會牢記“今日的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的築夢人。”我們肩負着學生的未來，也肩負着民族的期望。我們要用更高的標準嚴格要求自我。

一、心懷家國，忠誠不倦

我們要把教書育人作為我們的初心和使命，用熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，肩負起塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。我們要教育學生有堅定夢想信念和愛國主義情懷，教育引導學生樹立共產主義遠大夢想和中國特色社會主義共同夢想，增強“四個自信”，肩負時代重任，立志紮根人民、奉獻國家，以高遠的志向砥礪奮鬥精神，在人生道路上剛健有為、自強不息。

二、博學篤行，業務精湛

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們要不斷學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，進取思考，深入實踐，努力發展，以發現教育中的新情景，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創造教育的新境界，不斷提高教學質量和教書育人本領。

三、嚴慈相濟，摯愛學生

陶行知先生曾説過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”鬆軟適度的土壤有利於種子的萌發，寬鬆和諧的環境有利於學生的成長。我們僅有做學生良師益友，才能不斷創新教育方法，到達教學相長。才能讓教育走向成功，才能讓教師真正無愧於這份最光輝的職業。

四、正心律己，率先垂範

當教師，就要心無旁騖，甘守三尺講台。我們要用捧一顆心來，不帶半根草去的精神，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園。我們要調整好自我的心態，堅持一份清醒，堅持一份沉靜，堅持一份寂寞，堅持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。我們要把“言傳”和“身教”有機地結合起來，德以修己，教以導人。惟其如此，我們才不愧於時代賦予我們的使命，才能無愧於教師這個光榮而神聖的稱謂。

最終再次祝大家工作順利！多謝大家！

篇2：教師代表講話

尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：

大家好！

告別了夜短蟬鳴的酷暑，三中學校再一次迎來新的開始。在這個桂魄初生的季節，我們懷着期望與鬥志，擁抱新的學年。

首先，請允許我代表全體教師，歡迎新入學的高一同學，你們的加入，為三中這個大家庭注入了新的血液。懷揣夢想的你們，請帶着“微笑、勤奮、創新、卓越”的期許，開始你們新的征程，披荊斬棘，乘風破浪，為三中增光添彩。

高二的同學們，你們已經完成新大學聯考選科，對自我未來大學專業的選擇有了初步的規劃。新的學年，你們要做好充分的準備，這是需要知識容量和潛在本事的一年，在這一年，你們要繼續經過學業水平考試，更是學校各項活動的主力。你們要有明確的目標，全面發展，在未來的各項考試與活動中大放光彩，再創佳績。

高三的同學們，這個夏天，19屆高三在全體師生的共同努力下，在大學聯考中再次創造了令人驕傲的成績。輝煌的大學聯考成績帶給我們的既是期望，也是動力，更是信心。再過九個月，你們就要走上大學聯考的考場。有人説，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢想、鬥志高昂的人，最感到欣慰的就是奮鬥的過程。高三會教給我們奮鬥，每個人都有無盡的潛力，每個人都有無窮的提升空間，不經過一年血戰，也許我們永遠發現不了自我身上藴藏的能量。所以，高三註定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮鬥詩篇。

同學們，請相信，無論是已經經歷過的，或是即將經歷的高中生活，不管是精彩紛呈，還是平平淡淡，它都會是你生命中最難忘的記憶。而教師們願做你們的陪伴者，陪伴着你們走過這些時光，做你們的良師益友，無論得到與失去，歡喜或悲傷，都是值得的，都是無憾的。

新學年的開始，意味着新的期望與新的起點，三中全體教師已經做好準備，我們將繼承和發揚三中教師的優良傳統，恪盡職守，立足講台，向課堂教學要效率、要質量；我們會本着對學生負責、對學校負責、對社會負責的態度，努力工作、鑽研進取、愛崗敬業。讓我們攜手努力，共築三中更加輝煌的明天！

最終，祝願全體教師在新的學年身體健康，工作順利；祝願同學們，學習提高，歡樂成長！多謝大家。

篇3：教師代表講話

後面還有多篇教師代表講話！

尊敬的各位領導、各位教師:

今日，我能夠代表新教師在那裏發言，與**的各位領導、同事一齊共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向供給這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感激，向在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫忙的各位教師們致以崇高的敬意和無限的祝福。

我們每一位剛剛踏上三尺講台，成為一位真正人民教師的新教師必須都清楚的明白這份工作的來之不易，背後的酸甜苦辣也僅有我們自我最能體會。也許我們曾為之哭泣，也許我們以往歷了失敗再失敗可是一切都已經過去了，今日我們要在**開始自我新的人生征途。是**為我們供給了展示自我的舞台，我想我們能做的就是好好珍惜這個機會，努力的工作，儘自我所能的教好每一個學生。

久聞**具有嚴謹的校風，也有屬於自我的特色，我為自我能加入這個充滿期望的團體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負着的重大職責。剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業充滿着憧憬和熱情，卻也曾因為主角的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。我們多麼期望有一個人能夠走到我們面前，微笑着説:沒事，我來教你!很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，還讓我們能跟着很有經驗，很優秀的班主任教師學習管理班級。

儘可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫忙，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平台的良苦用心:經過這種互動，使我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進。學校的關懷使我們如沐春風，我們能夠自豪地説，有領導在注視着我們，有同事在關心着我們，有師傅在攙扶着我們，我們是幸運的，更是幸福的。“學高為師，身正為範”。作為年輕教師，我們深知自我存在很多的不足:業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方式有待改善。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，與我們自我的目標相比都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領下，儘快勝任學校的各項工作。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，必須能使我們在有意無意之中增加交流和相互學習的機會，從而在師傅的幫忙下得到提高、茁壯成長。[由本站網友投稿]

誠心、精心是我們拜師學習的態度;勤學、勤問將是我們拜師學習的方法;成長、成功是我們拜師學習的目的。在結對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真去聽好指導教師的每一堂課，努力實踐於教學，不斷提高自身水平。同時，抓住學校給我們做副班主任的契機，學習班主任獨特的班級管理方法，耐心細緻的觀察總結、多思多問，去尊重、保護、關愛每一位學生。異常是我們任教於一年級的新教師更要給予學生無微不至的照顧，讓他們儘快的適應學校的生活，同時引導他們養成良好的學習習慣。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業道德最好的詮釋。我們清楚地認識到，愛是教師職業道德的核心。在今後的工作中，我們必須不辜負校領導對我們的殷切期望，本着“對學生負責”的宗旨，嚴格遵守教師職業道德，把更多的敬業精神、職責心、愛心，投入到我們的教學工作中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生，把愛的光環撒向每一位學生。作為一名新教師，我們有職責、也有義務為學生的發展奉獻自我的光和熱!

我們相信，在學校領導的指導下，經過師傅們的言傳身教，必須會促使我們迅速成長，在“三尺講台”上，實現人生的價值。今日，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們必須會長成參天大樹。

最終，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的前輩們真誠的説一聲:“你們辛苦了!”祝各位教師節日歡樂、工作順利、身體健康!

篇4：教師代表講話

尊敬的各位領導、教師:

大家好!

能夠代表新教師在會上發言，我感到無比地榮幸與激動。****學校給了我們一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞台，我們為能成為鹽城多倫多國際學校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在那裏我代表全體新進教師向我們的校領導表示由衷的謝意。

走上三尺講台，成為傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神聖、崇高和肩負的重大職責。古人云:學不可一日無師。此話不錯。但學高為師，身正為範，這就要求我們教師不僅僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風起雲湧，時代也在呼喚着新型教師。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠;要做研究型，不做唸經型;要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究本事和教學實踐本事!這將是我們不懈奮鬥的目標!

作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自我去發揚苦幹精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。並且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為經過比較才能發現自我的不足，才能更好地去彌補自我的缺陷，才能夠更好地提高完善自我。在教學過程中，我們要嚴格執行教學“五認真”，不斷規範自我，在班級管理上，異常是我們這些新班主任，不僅僅要抓學習，還要管理好衞生、紀律，注重班幹部體制的完善，培養工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規範中共同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、職責心，努力打造優秀班團體。

我們鹽城多倫多國際學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以後的工作中，我們要以成為一位名師為奮鬥目標，嚴格要求自我，不斷提高自我，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自我在這個神聖的崗位上實現人生價值。

在此，我們堅定地立下誓言:誨人不倦，敬業樹人，近期儘快讓低年級學生步入軌道，本着勤奮、向上、樂業的態度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優秀的教師!

最終在教師節來臨之際，我祝各位領導、教師嘴角上揚，開心每一刻!向給予我們新教師親切關懷、熱情幫忙、辛勤培養的領導和教師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

篇5：教師代表講話

尊敬的各位領導、各位來賓、教師同學們：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完美時刻，我們共同迎來了第26個教師節。能在這樣一個異常的日子裏，作為教師代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表國小部全體教師向今日出席大會的各位領導、教師、來賓表示衷心的感激！

當樑主任安排我教師節會上發言時，我欣然答應了，可是，當我準備發言稿時，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，與學校領導相比，他們往往都是為了學校的建設和發展，忘記了節假日，為了學校這個大家庭，丟棄了自我的小家庭；與教師骨幹相比，工作上他們總是模範帶頭細緻周到；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多……在他們身上體現着我們萬寶中學教師團隊的團結奮進和鋭意進取，大家都是當之無愧的優秀啊！

時光匆匆，轉眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁……曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；可是我也曾為學生送上的一包金嗓子；塞手上的一塊餅乾，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找歡樂，帶領他們一齊摘過教室窗前的黑星星，和他們一齊玩兒時的遊戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的提高而激動，為他們的成長而驕傲！

我深知教師代表着一個使命，也代表着一份職責。所以我們不僅僅要做孩子的教師，更要成為孩子的教師媽媽，無微不至的關心他們，孩子生病了，我們能夠抱一抱，孩子不知所措了，能夠朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講台是我的人生舞台，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹着我的人生。因為執着，我微笑着寫下期望。孩子，是祖國的未來，就讓我們教師——

化春蠶--用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。

當蠟燭--用我們的忠誠，燃燒自我給人間帶來光明。

做人梯--用我們的堅韌，讓學生踩着我們的肩膀奔向新的征程。

篇6：教師代表講話

尊敬的各位領導、各位教師，親愛的同學們:

大家好!

首先我很榮幸站在那裏，代表新教師發言!當我第一次跨進紅山國小的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的學校時，當我第一次聽到孩子們琅琅的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的學校裏與各位教師，同學一齊為自我的夢想奮鬥，我覺得十分榮幸。

記得以前常聽人説，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷着既激動又緊張的心境走進教室，看着一張張純真的笑臉，我頓時發覺，原先我已成為了這光榮的一員。站在三尺講台上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神聖、崇高和職責重大。“學高為師，身正為範。”更是要求教師不僅僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。

新的學期已經開始，這對大家來説，都意味着新的期望、新的憧憬和新的征程。

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自我的優勢的同時，努力彌補自我的不足，虛心的向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善。

教師們，同學們!新學期已經開始，人生的新篇章已經打開!我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這麼四句:

第一句，教書育人是我的天職。

第二句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。

最終，我有幾句話想跟各位新教師共勉:初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!

多謝大家!

篇7：教師代表講話

大家好!

很榮幸，我今日能夠代表新教師在那裏發言。一齊慶祝新學年的開始。

告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜，沉寂的船形學校又充滿了歡聲笑語。首先，請允許我代表全體教師對所有的同學表示最熱烈的歡迎。

新學期的開始，意味着新的期望、新的憧憬和新的征程，成為一名新教師既是我們的機遇，也是我們的挑戰。感激學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞台。那裏有關懷備至、平易近人的校領導;那裏有嘔心瀝血、誨人不倦的教師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪。在那裏我代表新教師向我們的校領導和教師們表示由衷的謝意，多謝你們在工作和生活上對我們的諒解、關心和照顧，期望我們這些新鮮血液會給學校工作帶來更多的生機。

我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，致力於學校教育教學工作，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。始終以成為一名好教師為奮鬥目標，嚴格要求自我，不斷提高，滿腔熱忱投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，力爭在新的學期裏取得更大的提高，讓自我在這個神聖的崗位上實現人生價值。作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所能，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一齊，同學們，你們是幸福的，我們就是歡樂的，你們是提高的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

人生非坦途，同學們應當有充分的心理準備，學習中必須會有很多困難和挫折。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟僅有經歷風雨，我們才能見到美麗的彩虹。

新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的一幅又一幅精彩畫卷呢同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了期望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的每一天，師生團結一心，努力在今朝，去創造完美的明天。在此，我想借用開學第一課裏的幾句話來勉勵大家:你們要成長，健康歡樂成長比成績更重要;你們要努力，付出的越多，得到的幸福就越多;你們要自信，每一個人都有自我獨特的價值，相信幸福就在眼前，前途是光明的。

最終，我衷心祝願同學們在新的學期身體健康、學習提高，也祝願教師們工作順利、萬事如意，祝願我們學校的明天更加輝煌!

多謝大家!

篇8：教師代表講話

今日站在那裏，我心中總有些不安，因為我的成績不夠輝煌，我無法慷慨激昂，因為我的事蹟不夠感人，我無法追求語言的華麗。所以我想，普實的語言最適合普實的我。

時間過得真快，來到趙官鎮中學已經五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和歡樂。在這個温馨的大家庭中，我感受到了領導的信任、同事的關懷，我感受到了學生的愛戴和自我的成長。那裏是一片期望的沃土，在這片沃土中我汲取着豐富的營養，歡樂的成長着。

還記得剛剛走進校門的那天，我便默默地給自我定下了三個目標，第一個就是做學生喜歡的好教師。因為我堅信：僅有學生喜歡自我，才會喜歡自我的課。然而在工作中我卻發現，要讓學生喜歡並不難，難得是讓學生一向喜歡自我。還記得去年我班的許文強同學曾私下對我説：“教師，你明白嗎？學生都在説你‘上學期像天使，下學期卻變成了魔鬼’”，當時我心中一陣痠痛，為什麼我不能得到學生一向的愛呢？接連幾天，我心境都很沉重，之後我換角度思考了一下，頓時豁然開朗，心想學生能告訴我，就説明學生對我還有期望，對我還有信任，我應當緊緊抓住這點僅存的信任，努力的去改變自我，爭取學生一向的喜愛。所以，從那以後，我注重與學生的交流和溝通。

還記得去年的胡帥嗎？他是當時最讓我牽掛的一個學生，他性格怪僻，做事莽撞，不計後果，無心學習。多次對他進行細心的勸説均無效，之後我嘗試着給他寫了一封信，每一個字，每一個詞，都包含着我深深的期望，每一句話，都是我用心在訴説。可是過去很久了，卻沒有收到他的一點回音，我失望過，生氣過，但我沒有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天後最終盼來了他的回信，在信中他是這樣説的：“對不起教師，我不是不想給你寫信，是因為我不明白該怎樣説，此刻我明白了，我明白你是真的為我好，我會記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會上我並不比別人差。請您必須要相信我……”看到信時我流淚了，是為自我的執着而感動，是為看到他的期望而流淚。年前接到胡帥的電話，他問我收到他的賀卡了嗎？當我告訴他沒有收到的時候，他的聲音變了，我能感覺到他的失望，他的遺憾，還有他對我的那份真情。

還有付建軍同學，在德州上學的時候，時不時就會給我打個電話，之後才明白每次他都是專門跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時，買了手機，便立刻告訴我他的號碼和工作情景，讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名教師，做一名班主任的幸福和歡樂。所以，為了這份幸福和歡樂，我會堅持自我的信念，努力去做學生心中永遠的天使。

我的第二個目標是做領導和同事喜歡的好教師。來到中學以後，因為需要，我被調換了多種工作，歷史、計算機、生物、化學、實驗室與機房的管理、教務員、班主任等，每一項交到我手裏的工作我都會盡心盡責的去完成，因為我不允許別人對我説“不”。

我懼怕落後！因為爭強好勝才是我的性格。除了領導，熱心的同事們也給了我無數的幫忙。有時我會想，如果沒有參與那麼多優秀教師的課件製作，沒有跟他們出去學習的機會，我也不會在市信息技術公開課中獲一等獎，也不會在雙過關活動中第一批過關，縣裏的教研員也不會認識我一個名不見經傳的小人物。他們對我的幫忙讓我銘記於心，底教師的對我班級管理的熱心幫忙，楊教師對我化學教學的細心指導……我的成功裏滲透着他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對關心和幫忙過我的領導和教師説聲“多謝”。

我的第三個目標是做課堂的好教師。“情感”是一切興趣的源泉，在上課時，我會用自我的活力去感染學生，激發學生。所以在走進課堂之前，我總是先調整好自我的心態，帶着微笑，帶着童心走上講台。

我要用我的陽光和歡樂給學生創造一個愉悦的課堂。不管心境有多差，只要走進課堂，我都能做到丟棄煩惱。因為教室是播種知識和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片淨土，更沒有權利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節，他們需要的是歡樂！

這三個目標是沒有止境的，所以我會用我的光和熱繼續為這奮鬥。因為我相信我身邊那麼多的好教師會給我永無止境的幫忙。

看，雷厲風行的底桂榮教師，兢兢業業的張曉萍教師，能親自為學生燒開水的趙本江教師，治學嚴謹的孟淑霞教師，認真輔導的馬玉華教師，給學生一片愛心的崔文文教師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮中學教師的崇高，看到了趙官鎮中學的期望。比起他們我差得很遠。

所以今日站到那裏，我不能用華麗的語言來描繪自我，但普實的我會用心灑盡光和熱，我會把“做一名好教師”當作我終生的追求，我會在教師職業道德規範和原則的不斷影響、約束下，結合自我的教學實踐，不斷完善，不斷成熟。我願繼續向所有的教師學習，站在弘揚“師德”的起跑線上，用自我平凡的勞動鑄造高尚的師魂。

篇9：教師代表講話

尊敬的領導，親愛的各位教師、同學們：

大家午時好！

在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節，在偉大祖國70歲華誕即將來臨之際，我們迎來了第35個教師節。此時此刻，大家齊聚一堂，共慶我們教師自我的節日，我相信你和我一樣，心境都是無比激動的。作為一名從教師30年的普通教師出席這次教師節盛會，我更是感到萬分榮幸!

30年前，剛剛邁出大學校門的我，一轉身成為了一名教師，與教師這一光榮而神聖的職業結下一生的緣份。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶過，在紛繁的世界徘徊、觀望，可是最終我發現：人生就像一個大的舞台，每個人都有最適合自我的主角，而教師恰恰是最適合我的那個主角。教書育人，為人師表，就是這一主角的光榮而神聖的使命。做一名教師，是我這一生中無悔的選擇。

30年的從教生涯中，我深深地認識到：這是一份愛的事業，因為熱愛，我們才能不怕艱辛，因為熱愛，我們讓學生感受到温暖；因為熱愛，我們包容學生們各種奇思妙想，也正因為熱愛，我們才能抵禦外界各種誘惑，依然選擇執着和堅守！

這是一份神聖的職業，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；落紅不是無情物，化作春泥更護花。奉獻自我，成就他人，正是教師職業精神的光輝寫照。這神聖的職業也時刻在提醒和約束着每個業者：做一個正直善良、胸懷寬廣坦蕩的人，做一個情趣高雅、品格高尚的人。

這是一份美麗的職業，教育的對象不僅僅是學生更是朋友，教育不僅僅是科學更是藝術，教育不僅僅關注今日更要關注明天，教育不僅僅成就了他人也成就了自我。

老子説:“上善若水。”教師像水一樣，甘居於下；像水一樣，潤物無聲；像水一樣，執著堅韌；像水一樣，博大無私。

30年風雨歷程，在自我成長的同時，我也見證了遼東學院的成立和發展。我深深地體會到，學生、教師、學校構成了教育教學的命運共同體，擔當了共同的使命，承載了民族的期望與夢想。

各位教師、同學們，“幸福都是奮鬥出來的”，個人事業的成功靠奮鬥，學校事業的發展更要靠我們大家的共同努力，讓我們把熱愛化為動力，執着堅守，埋頭苦幹，為學校的建設和發展做出每個人應有的貢獻，我堅信遼東學院的明天必須會更加完美！

最終，祝在座的每一位教師身體健康，家庭幸福，祝每一位學生學業有成，生活歡樂！

多謝大家！

篇10：教師代表講話

尊敬的各位領導、教師，同學們：

大家午時好！首先我十分榮幸在第二十二個教師節即將到來之際，代表我們物業學院的全體教師在那裏發言。我要異常感激領導和同事們對我的培養和幫忙。在我取得一點成績的時候給我很高的榮譽。能夠在今日大會上發言，我深深地感到了學院領導對青年教師的重視，對一線教師的關懷。我抑制着心中的神聖與激動，在那裏代表我們所有的教師吐露肺腑之言。

同事們，當你漫步在整潔幽雅的學校，當你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發出的清新空氣，看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“教師好”的時候，你是否感覺到自我的腰板挺的更直了？當你走上三尺講台，履行傳道、授業、解惑的神聖職責時，你是否體會到教育工作的偉大與歡樂？

大學畢業，走出學校，我們選擇了物業學院，也理解了物業學院對我們的挑選。從此，學院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞台。有了它，我們的知識和才幹有了用武之地，有了它我們才積累了更多的知識和寶貴的經驗。拿我個人來説，一年前，一個非師範專業的我懷着對教師這一職業的執著來到那裏。在學校教務處組織的教師培訓中，領導和老教師手把手的傳授我們教師的基本功，從備課到板書，從教態到教學語言，一步一步讓我信心十足地走上講台，實現了我的人生夢想。為了更好地完成教學任務，學院先後送我到北京、上海兩地學習最先進的智能化技術並取得了相應的教師資格證書。讓我有了更多機會充實完善自我。而我，則僅有用我滿腔的熱情投入到我最熱愛的教育事業中，一絲不苟的把知識傳授給我的學生，來回報學院對我的培養。當我看到我指導的學生在全市職業學校技能比武上的出色表現；當我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛；我陶醉於——教師這一職業帶給我的滿足感。真的，那一刻，我找到了自我的價值……

學院給我們每一位青年教師充分的發展空間和平台，我想不管你正擔任着什麼主角，既然選擇了，我們就要珍惜，兢兢業業地把工作做好。阿基米德以往説過：“給我一個支點，我能夠撬起整個地球”，我想説：“以物業學院為支點，我們能夠托起職業學校孩子們的完美明天。”我們的人生價值也將得到最大程度的張揚，在不悔的選擇中收穫自我豐美的人生！

秋高氣爽、花香飄飄的九月；温馨裊裊、歡愉融融的教師佳節；整潔幽雅，生機勃勃的學校；這片熱土，把我們愛教、樂教的活力點燃。我們擁有同樣的夢想和追求，我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩，讓我們在院領導的指揮和調和下，把學院發展成為一道最靚麗的風景線！

我的發言完畢，多謝大家！

篇11：教師代表講話

尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：

大家上午好。我叫xxx，今日能代表新教師在開學典禮上發言，真是榮幸之至。

記得9年前，我曾站在這個美麗的學校，參加讓我一生都難以忘記的開學典禮，也是從那一刻起，我開始憧憬自我的未來。但我沒想到的是，在我走出xx中學6年後，我還會以一種新的身份回到母校。

作為你們的校友，你們的學姐，説實話，我很羨慕你們，因為你們就站在我夢想開始的地方，我的教師夢就在這兒----xx中學開始生根花芽的。幸運的是，我也將在xx中學圓夢。作為新教師，我和另外三位剛進xx中學的教師都早已做好了準備，我們願傾我們所有，全力以赴為同學們服務。你們是幸福的，我們就是歡樂的，你們是提高的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。請你們相信，我們會用緊張忙碌的身影印證我們的職責。

接下來我想代表新教師向同學們提出幾點期望；第一，珍愛生命，加強體育鍛煉，身體是革命的本錢，生命最為寶貴；第二，勤奮學習，刻苦鑽研，經過系統學習掌握較為紮實的基礎知識。第三；學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

最終和同學們分享分享我的座右銘；心在哪兒，收穫就在哪兒！期望同學們都能有收穫，衷心祝願你們在新學期學習提高，健康成長，祝願教師們工作順利，萬事如意。

多謝！

篇12：教師代表講話

尊敬的各位領導、教師們、同學們：

上午好！我是今年新進教師，柴xx，來自高一化學組。十分榮幸，在開學典禮的今日，作為新教師代表在那裏發言。

首先，請允許我代表新教師向給我們供給實現人生抱負機會的校領導表示衷心的感激。

能夠成為一名教師，我們是幸福的；能夠成為二中的教師，我們更是深感自豪。從我們踏上三尺講台的那一刻起，我們就肩負了教書育人的聖神職責。我們深感職責重大，我們必須努力進取。在此，請允許我代表全體新教師鄭重承諾，在今後的工作中努力做到以下四點：

一、做一名合格的教師

我們將以老教師為榜樣，虛心請教、刻苦專研、努力探索本學科的教學方法，做到因材施教，爭取在最短的時間內讓自我的教學步入正軌。

二、做一名品德高尚的教師

古人云：“學高為師，身正為範”。一名優秀的教師不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的道德情懷。我們要以自我的人格去塑造學生的人格，用自我的道德情感去喚醒學生的道德情感。“言傳不如身教”我們將銘記於心。

三、做一名有職責感的教師

“師者，所以傳道授業解惑也”。我們需要有高度的職責感，嚴謹務實的工作作風，精心備課、細心講解、耐心答疑，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去對待每一位學生，成為學生學習上、生活中的好朋友。

四、做一名真正的鳳岡二中人

鳳岡二中的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。我們將繼承和發揚二中的優良傳統，在校領導的帶領下，努力奮鬥，對學校的發展做出應有的貢獻。在這個舞台上實現自我的人生價值。

作為一名教師我想對同學們説：沒有永遠的最終，僅有暫時的落後，每一天提高一點點，堅持，就會成功。無論昨日的你怎樣都已經過去。

新學期，新起點，新的期望，新的征程。我相信經歷過磨練的我們會更加的成熟與自信！就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧！在更為激勵的競爭中乘風破浪，盡展二中風采。在我們全體師生的努力下二中的明天會更加輝煌！

篇13：教師代表講話

各位領導，各位教師：

大家好!

今日坐在那裏發言，感到無比榮幸，我們的成績能夠被領導和教師們所承認，是全組成員莫大的的幸福，我們深知，我們並不是幹得最好的年級，只可是是從一個蹣跚學步的娃娃學會了自我獨立行走而已，這過程中，得到了領導如同對潛能生一般特有的關懷，得到了其他年級組熱心的幫忙，我們最終完成學校交給我們的基本任務，組內每一個成員也所以而迅速成長了起來。下頭，我作為一年級代表，向領導和教師彙報我們工作的點點滴滴。

常言道：成長的過程是一個充滿艱辛，甚至孕育着痛苦的過程，如同一個生命的胚胎，要經過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命響亮的啼哭，一年級組的的成長，也經歷過一段這樣的軌跡。

一年級上學期一共九人，除了龍林和周燕外，其他都是新教師，學生138人，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數。男生人數到達三分之二。記得開學初，四個班主任教師對一切摸頭不知腦，遇到問題大眼瞪小眼，不知什麼問題找學生處，什麼問題找後勤，什麼問題找財務，對一些突發性問題是自我單獨解決，還是請示領導白天，像一隻無頭的蒼蠅，到處亂撞，稍不細心，會有可能沒做到一分鐘到位，或該交的資料沒有交，或是領導來巡視的時候，沒有使用操作不很熟練的展示台和電腦，或因為教室裏吵吵嚷嚷而弄得不知所措，聽見鈴聲就冒汗，看見有意見的家長就發毛。一天下來，整個人被弄得焦頭爛額;晚上，又像一隻熱鍋上的螞蟻，忙得不知幹什麼才好，是家訪，是備課，還是去辦板報亦或是做拼音卡片和課件中午，我們最遲進飯堂，午時，最遲出教室。晚上，走得最遲的還是我們。開學第一個月，我沒有主動給家裏打過一次電話，家裏打來的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天，兒子在電話裏説他做了一個夢，夢見我不要他了，我才猛然醒悟過來，自我與家裏人的溝通太少了。這期間，王巍瘦得是楚楚可憐，無數次的頭疼，發燒，都一次一次地挺了過來。伍海燕鼻子上的一個包越長越大，也沒有工夫去醫院，直到寒假回長沙才去看醫生

。許維新是個急性子，整天急死了，氣死了，煩死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三個班的數學，有一次竟然差點暈倒在三班教室裏……即便我們全身心投入工作，但我們並沒有所以而取得成績，一年級的常規紀律總是達不到要求，精神面貌也不盡如人意。教師會上我們一般都低着頭，只要不批評我們就長噓一口氣。萬事開頭難，我們深深地體會到了其中的含義。

總結，有獎勵。過程精彩紛呈，有個人之間的評比，有班與班之間的較量，經過這樣的競賽活動，同學們喜歡朗讀了，喜歡翻看課外書了，下課時追趕打鬧的少了，取而代之的是猜謎語，腦筋急轉彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉教師覺得這樣的活動很有效果，也主動組織了數學速算比賽和我是小小數學家競賽活動。活動中，不斷培養學生濃厚的學習興趣，教師們也所以而分工合作，加強了交流，促進了相互瞭解，團隊凝聚力也慢慢滋生、開花。

如果把每一位學生比作一粒期望的種子，實驗學校就是一片孕育期望的土壤，而我們則是播種期望，播種太陽的使者。

在隊列廣播操比賽和合唱節中，教師們充分體現了他們的合作精神、團體榮譽感和作為一個合格教師高度的職責感。開學工作剛忙完，楚小平就找了我，根據上期運動會的經驗教訓談了他的計劃和想法，早鍛鍊時，他除了訓練武術生就是到各班進行隊列指導，又抽空召集班主任教師學習了廣播操，一個月的操練期間，班主任每節體育課都跟班，協助楚小平，力爭不浪費一分鐘時間。郭冬玉，張秋花，每一天早鍛鍊時都在對個別學生進行個別指導，龍林沒有舞蹈訓練時，也跑來幫忙。有好的提議和做法大家會立刻實施並及時改善，這期間，我們也得到了學生處宦主任的關心和支持。比賽前夕，為了突破每一個細節，我們還在年級內進行了彩排，開展了比賽。當看到一年級小朋友踏着整齊的步伐走進操場，做着標準有力的廣播操時，我心潮澎湃，我們努力了，我們看見努力的成效了，一年級的學生提高了，一年級的教師也磨練出來了，成長起來了!

隊列廣播操比賽剛過，龍林已經躍躍欲試，複印歌譜，選擇道具，編排動作，培養指揮員，早鍛鍊和午時的時間也都已經排得滿滿的，不錯過一個練習的機會，不浪費一刻練習的時間。業餘指揮員也上場了，有教師，有學生，儘管不專業，卻也有板有眼，一年級在第一屆合唱節中，又不負眾望，取得了優異的成績。

難能可貴的是，我們沒有沉浸在勝利的歡樂中，已早早進入了本期最艱鉅的一戰——用可喜的成績向家長彙報，請大家看看這些畫面吧：

週末，王巍、郭冬玉在為學生補課，每掌握一個知識點，還會有獎賞呢，小孩子喜滋滋的。

下課了，劉坤、伍海燕在與學生談心，交流，溝通，關注着每一個孩子。

操場上，張秋花、郭冬玉不失時機地接近孩子，瞭解學生思想，培養感情。

飯堂裏，幾位班主任教師又在探討，交流，分配任務。

遊樂場邊，形體室裏，楚小平、龍林對他們的弟子毫不鬆懈。

有的教師雖然不是我們年級組成員，卻仍然對一年級小朋友傾注了滿腔熱情：

放學了，沈薇、王婧正耐心細緻地教學生讀英語呢，那麼專注，那麼認真。

教室裏，吳粵、徐傳瑩不斷變着花招，吸引孩子們，馴服孩子們。

.午託時，胡偉鋒從來少不了給學生講故事。

這樣的畫面不勝枚舉，時間關係，此不累贅。

當然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾有摩擦，我們的業務水平有待於不斷提高，我們的教育理念有待於不斷更新，我們有待於不斷地完善自我，還有許多的難題擺在我們面前。但我們有了一個良好的開端，我們有信心，有勇氣去應對作為一個實驗人所要克服的困難。我們將在深圳實驗這塊沃土的培育下，成長，壯大。

今日，我羅羅嗦嗦説了這麼多，最終，我還想和各位説幾句心坎話：

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自我經受得住磨練而驕傲。今日，我們遠離家鄉，遠離親人，我們能在一齊合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿於懷，我們應當珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪裏，不管到何處，要堅強，要提高，要合作，更要歡樂。讓我們為了完美的生活，攜手共進!

篇14：教師代表講話

尊敬的各位領導、教師、家長們，親愛的同學們：

午時好！十分榮幸，我能夠代表新教師在開學典禮上發言。

在這春意盎然的日子裏，我們來到了充滿着温馨與愛的xx學校。這標誌着我們已經由一名學生成為一名光榮的人民教師，從此，掀開我們人生嶄新的一頁。

自從踏進xx以來，我孜孜不倦地捧閲着xx這部用一百多年的歷史寫就的煌煌巨着。在與老教師的交流中，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學生一齊在烈日和汗水的洗禮中，我們不斷深入xx、理解xx，我們感受到：xx有深厚的歷史積澱、民主的文化氛圍、嚴謹的治學態度和優美的環境，這一切令無數人為之讚美和嚮往；xx有嘔心瀝血、誨人不倦的教師，他們一向致力於促進每一位學生的健康成長和卓越發展，使他們成為未來的領跑者；xx有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學生，他們承載着xx所賦予他們的職責意識和創造精神，走向大學、走向社會，成為國家和社會的棟樑。所以能成為xx的一員，我們感到無比幸運和自豪。

但這對我們每一位新教師來説，卻更意味着鞭策、挑戰、職責與使命。我們僅有實現自身的卓越發展，才能促進每一位學生的卓越發展。我們僅有將自我打造成合格的、優秀的xx教師，才能不辱“xx教師”這一光榮的稱號。我們將為成為優秀的xx教師而不斷努力。

“學高為師，身正為範”。我們將秉承xx百年的優良傳統，以先進的教育理念為指導，刻苦鑽研，虛心向老教師請教，認真研究教材、教法、學法，認真備課、聽課、上課，爭取在最短的時間內站穩講台，儘早成為合格教師、優秀教師、傑出教師。同時，我們將以擔任見習班主任為契機，不斷積累經驗，勤懇工作，想學生之所想、急學生之所急，愛護關心每一位學生，進取與學生進行思想交流，以嚴導其行、以愛暖其心，做到教書育人、為人師表，為每一位學生的卓越發展和終身幸福奠基，為每一位學生的騰飛插上翅膀。

人生自有千條路，條條通幽處。普通教師，禮貌使者，豐碑自我樹。既然我們選擇了站講台，我們就要安貧樂道，無怨無悔。

陶行知先生“捧着一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄百年xx更加輝煌的明天。

多謝大家！

篇15：教師代表講話

尊敬的學校領導、教師，親愛的同學們：

大家好!

今日，我作為新教師代表在那裏發言，有幸和大家一齊慶祝新學年的開始，我感到十分榮幸。教師、同學們，告別了安靜的假期，沉寂的學校又充滿了歡聲笑語。當我走進整潔乾淨的學校時，我倍感親切；看到沉穩熱情的教師們，我感到了家的温馨;看到稚嫩可愛的你們，我彷彿看到了蟠小未來的期望。就是帶着這樣激動的心境，和滿懷的期望，我走進了我們的國小，也開始了我新的教學生涯。

新學期是我夢想的起點，更是同學們新的開始。當你們揹着書包，迎着朝陽，走在上學的路上時，要昂首挺胸、精神抖擻；當你們拿着課本，坐在教室時，能聚精會神、善於思考；期望你們走在放學的路上時，更要問問自我，今日我學到了什麼、怎樣能做到更好？期望你們憑着自我對知識的渴望、對夢想的執着，用勤勞與智慧把握每一天！相信你們會多一份收穫，少一次失去；多一份成功，少一次失敗，演繹出自我最精彩的人生。

一向以來，學校領導和教師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的學校環境，創造良好的學習條件。學前班，一二年級的小朋友們，你們對學校也許還比較陌生，但你們要聽教師的話，做禮貌懂禮貌，講衞生，誠實的好孩子；三四五六年級的學生們更要做進取向上，講誠信，勤奮的好學生，做好低段學生的榜樣。

以往，成為一名教師是我人生最初的夢想。如今夢想實現，我真切的感受到教師這個行業的崇高和偉大，也體會到了其中藴含的幸福與甜蜜。我經常對自我説，雖然我無法做到最好，但我會做得更好。我也時常提醒自我：即使我個人的力量很微弱，無法改變每一個的學生，但我也會盡最大的努力正面影響更多的學生。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能夠説成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以後的工作中，我們必須嚴格要求自我，不斷提高自我，進取地投入到工作中去，更好地實現人生價值。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！相信經過學習磨練的你們和經過磨礪的我們，都會變得更加成熟，穩重而自信。

最終，感激學校領導、教師們一向以來對我們的關心和照顧。我也衷心祝願同學們在新的學期學習提高、全面發展，也祝願我們的教師們工作順利、身體健康！

多謝大家！

篇16：教師代表講話

尊敬的各位領導，教師們:

大家午時好。

接到劉校長要我在總結會上發言的通知後，我感覺到職責重大，於是認真準備了這篇發言稿，有不足之處請領導、教師們批評。作為一名普通的教師，能有機會在那裏發言我深感榮幸，首先請允許我代表全體教師，向大會的勝利召開表示衷心的祝賀！向為銀花教育發展和建設嘔心瀝血的各位領導，以及為振興教育而努力拼搏的全體教職員工，表示衷心的感激並致以崇高的敬意！本次暑期教師會進行了為期五天培訓與交流，第一天，我們聽取了祁校長宣讀了大會紀律，趙校長的大會動員報告，韓鎮長精彩的講話和教體局彭主任的指導性意見。午時對優秀教師進行了表彰獎勵和楊校長對本鎮的教學質量做了通報，經過這些數據我們瞭解到銀花鎮目前的現狀，又聽取了彭校長和兩位教師的經驗介紹，隨後簽訂了目標職責書，最終學習了楊局長的講話精神，這一天我們進行的很紮實。第二天，我們學習了各種指導性文件和各種規章制度，午時觀看了全國十大楷模教師商洛市中學副校長劉佔良同志的先進事蹟，我們全體教師都受益匪淺。這一天我們又收穫不少。第三天，我們有幸聽取了教研室主任就《創新教學模式，構建高效課堂》做了精彩的報告和城區二小校長李校長就《校本研修與教師專業發展》做了具體的闡述。午時觀摩了兩節本鎮優秀教師精彩的

示範課，這天我們也收穫了。第四天，

我們依然有所收穫，分組討論與個人自我剖析，讓我們每位教師都準確的定位自我，明白了今後的道路，認準了形式，每個人的心中都有了宏偉的藍圖。

本次教師會是深入學習和實踐，進取推進我鎮全面發展的一次盛會。必將是一次團結協作，務實進取的大會，一次促進教育的大會。是全鎮教師經過學習培訓、提高認識、統一思想的大會，也是一次相互學習、交流心得的大會，更是一次明確新學年目標任務，制訂工作計劃、完善工作措施的鼓勁會、動員會。這次會議對我鎮新學年的教育工作具有重大的指導意義。近年來，我鎮在各級領導的熱心關懷和指導下，在校領導的科學管理和全體教師的共同努力下，乘風破浪，不斷前行，取得了令人矚目的成績。看着銀花教育的蓬勃發展，豪情與感慨在我們的心中不斷湧動。全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，得到了家長們和社會各界的認可，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪。今日我站在那裏發言，説出全體教師的真心話。作為教師，我們耕耘在教育教學的第一線，能夠説既教書又育人，我們一向以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創造”為培養目標。在工作中，我們兢兢業業，努力鑽研教材，認真備寫教案，爭取上好每一節課。工作之餘，學習業務知識，不斷提高個人業務水平。

接下來就本次大會總結，我就把自我一點淺薄的見解和大家一齊分享，説的不對的地方期望教師們批評指正。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我從事教育，談不上什麼經驗，業務方面大家都比我強。我今日在那裏也只能是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會。

瞭解學生，體諒學生，關愛學生，這是我要説的第一點，這也能夠説是一項要長期進行的“感情投資”。拿到學生名單時，我們一般會先看什麼？一是看有沒有領頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話説，剛剛拿到學生名單之際，我還是挺擔心的。

我最喜歡跟學生説的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你此刻的怎樣，因為我能看到的就是此刻的你。正是因為我在接班時對學生的情景已有了較為全面的瞭解，對班裏的不穩定因素也有了心理準備，因而我在開展工作時也就有了預見性和針對性，能較快地取得預期效果。

密切關注學生心理，加強心理輔導，保證學生健康成長。這是我要講的第二點。學生心理變化很大。他們渴望學好，渴望成績好的心境十分迫切。即使是成績優秀的學生，他們每一天面臨的壓力都相當大。家長、教師、同學乃至他們本身對自我的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產生巨大的影響。自卑心理，這種情景在我們班裏比較普遍，做好心理疏導就顯得十分重要。開學初不久，我就跟同學們開了一個名為認真學習遵守紀律的班會，反應良好。同時，這學期我還開了家長會，做好家庭與學校的溝通，共同為了孩子學習成長，在教育過程中若能取得家長們的進取配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現，和家長的交談中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。

我覺得身為班主任，在對學生進行學習輔導時還要講究方式和方法。恰當的方式和好的方法能收到事半功倍的效果，否則，我們所做的工作可能會是白費心機，白忙一場，有時可能還會是事與願違，取得相反的效果。

我要説的第三點是：“育人先育德”，我認為好品德的養成遠比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫忙別人；告訴他們知錯就改，教師更加喜歡你！在課上，我時刻關注並及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衞生，堅持書面整潔。我教給孩子正確的習慣，不定時檢查他們的個人衞生。教育學生堅持環境衞生，帶領孩子們一齊進行大掃除，讓他們從小養成愛勞動的好習慣。

最終在補充一點，作為教師尤其是國小教師，應當要有高度職責感和使命感，要有寬闊胸懷和科學的方法，要尊重、寬容、理解、善待每位學生，欣賞每位學生，相信每一位學生能取得輝煌的成績。最重要的是要有足夠的耐心，國小生需要的是反覆的教育，反覆的強調才能使其學會並且記住，在以後生活中能學以致用。

同志們，暑期教師培訓會是教育工作的一個重要組成部分，是新學年我鎮教育工作的新起點。站在新的起點上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態迎接新的學年，創造新的業績。給銀花的人民和黨政社會各界一個新的滿意的答卷。祝大家在新的一年裏工作順利！

多謝大家！

篇17：教師代表講話

尊敬的各位領導，教師們：

午時好！

金風送爽，佳果飄香，在這一年中最最完美的豐收季節，我們共同迎來了第31個教師節，請允許我作為一名青年教師向大家致以最誠摯的節日祝福，祝教師們節日歡樂，身體健康，萬事如意！

今日，在這個異常的日子裏，作為獲獎代表發言，我感到十分的榮幸。

首先，我帶着三個感激而來。

第一，感激學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平台，讓我能在這樣的平台上展現自我。

第二，感激學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。

第三個感激，感激很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫忙，從課堂教學到事務管理，給我很多經驗，讓我能夠不斷成長。

榮幸之餘，我又萬分的忐忑與惶恐。能夠毫不誇張地説：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都能夠編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閲很多參考文獻；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那麼的渺小。

我想截取我近四年來的幾個片段與大家分享我成長的經歷與感悟，更懇請教師們給予批評和指導！

感悟一：當你置身於強大的團體力量之中的時候，你也會獲得強大的力量

2008年夏秋之際，我幾乎在同一時間面臨了兩項新的任務，一是接手生物實驗室的工作，二是參加通用技術學科的暑期研修、承擔高08級通用技術學科的教學。生物實驗室在短短的幾年內先後兩位教師退休，由於時間的原因，兩次變更人員，都沒有進行完整的交接工作。我剛接手時間不久，就趕上省裏清理整頓固定資產賬目管理，所有的賬目都要和實物一一核對，重新編號登記電子賬。而第一次教通用技術課，基本是一無所知，必須一點一滴從頭開始。在08年的下半年，我幾乎處於一種木偶狀態，整理儀器、準備實驗、登記帳冊、備課上課，為各種繁瑣的事物所困，就像一個機器人只是不停的運轉，卻毫無思想可言。重要的轉折出此刻2009年的3月，通用技術成為為魯中半島六校聯盟的第一次同課異構第一個學科，首先在青島二中開展研討，學校把第一個吃螃蟹的任務交給了我。在那近一個月的時間裏，反覆的聽課、備課、試講，我第一次感覺到自我的教學有那麼多的欠缺，第一次經歷的磨課的痛苦。同時，我又感覺到自我是如此的幸運，有那麼多人在幫我一齊度過難關。高校長一次次去聽我的課，一遍遍幫我修改課件，帶着我去聽其他優秀教師的課，親自去青島二中給我壓陣；胡校長和李主席也多次給我提出提議；孫林主任和王明宏教師，反

復的幫我錄課；曉林妹妹陪伴我直至講課成功；蔣峯教師幫我準備各種工具和材料，並且一路搬運到青島，韓建國教師則對我進行了各種工具的突擊培訓，正是有這麼多教師的無私幫忙，我的課贏得了與會教師的一致好評。也正是從這次課開始，我逐漸找到了自我能夠努力的方向。

感悟二：一個人能夠不成功，但不能不成長。也許有人會阻礙你成功，但沒人會阻擋你成長。

2009到2010年，是我自我感覺在教學中收穫最大的兩年。在這段時間裏，所有的工作幾乎都走上了正軌，能夠靜下心來給自我做一些規劃，並且嘗試着反思自我的教學。先後有兩篇文章出爐，並且發表於教育部主管的相關雜誌上。隨着學科知識的進一步熟悉，在教育教學上的短板逐步暴露出來，怎樣上好課，怎樣讓學生喜歡我的課，以往的教育學和心理學的知識怎樣才能應用到教學中去？成為困擾我的最大問題！在09年，我們學校有很多的教師考取了在職教育碩士，給我帶來了一個新的提示，也許，到高校去聽聽課，瞭解一下最前沿的教育思想能夠為我找到問題的解決思路。當時山師大有一個科學與技術教育專業招收教育碩士，於是10年的3月我就開始準備考試，可是等到7月招生計劃正式出來的時候，這個專業卻取消了。考還是不考？既然準備了那麼久，不考實在對不住自我。如果考，考什麼專業？諮詢了山師的幾位教師，感覺教育管理專業可能會學到更多的教育教學的知識，於是又繼續投入到複習備考中，並且幸運的被錄取。為了能使自我做一棵不斷成長的樹，即便再次求學的路上有再多的困難，我想我都能夠克服！

感悟三：凡事只要自我努力去做了，就能夠問心無愧！

2011年，是我們學校發展的關鍵年，因為我們要面臨省級規範化學校的複評。通用技術學科成為複評的一個關鍵指標，從實驗室建設使用到課程的開齊開全，任何一個環節都不能夠出錯！2011年9月，投資近100萬元的通用技術專用教室，基本配置到位。第一次打開所有的教室，映入眼前的是到處堆積的儀器設備，牆面粉刷的泥灰落滿了門窗，貼牆磚的水泥砂漿硬化後四處散落在牆角，桌面上和櫥子上是近一指後的塵土。9月底，利用運動會的時間，供貨方來校給予了簡單的培訓，並且初步清理驗收了各種儀器設備。國慶假期回來，我用了整整兩週的時間，一間間教室打掃衞生，一件件儀器收入櫥中。10月23日又赴濟南參加全省的骨幹教師培訓。在濟南的20多天裏，始終擔心的是省規復評的事情。好在這樣的檢查工作總是姍姍來遲，等我11月15日從濟南迴到的時候，我還有時間繼續做準備！在之後的半個月裏，更加細緻的工作一點點開展。

黑板上的泥點，用小刀一個一個刮掉，門窗上的石灰，用洗衣粉一塊一塊擦去，每一間教室的地面，一遍一遍的擦拭。在短短的10幾天裏，用壞了3副橡膠手套，6個拖把掉光了布條。每一天的工作時間，除了上課，幾乎一向是在整理衞生，甚至晚上還要加班！有時候，宋勛晚上不值班，就一齊來幫我打掃。每一天中午和午時下班的時候，我累的是一步都不想走，就讓他騎車來接我。辦公室的高小平教師和李立君教師都表示要幫忙我，可是我謝絕了，因為她們自我的工作也不簡便。李榮國主任和我説，如果有困難，他能夠幫忙找學生來打掃，我也謝絕了，因為之前以往假公濟私了一把，讓老公找他班裏的學生來幫忙，速度是提升了，可是學生的組織與管理，又耗費我更多的時間，反而不如一個人做的細緻。好在，辛苦不會白費，省規復評中，我們的通用技術實驗室建設是同期參評的三個學校中最好的！

回首幾年來的工作，所作的多是樸實無華的瑣碎小事，而收穫到的是領導的肯定與支持，體驗到的是同事們的幫忙與扶持，而我就像那一隻小小的蝸牛，也品嚐到了葡萄的甜香！

最終，請允許我再次表達我最真摯的謝意，並祝願所有的教師們節日歡樂！

篇18：教師代表講話

尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：

大家好!

今日，能夠在那裏代表教師發言，我感到十分榮幸。在此，我向在場的各位領導、教師和同學們致以新學期最完美的祝願!

我們龍泉國小有着優良的傳統，温馨的學校氛圍，井然的工作秩序，還有校領導無微不至的關懷。請允許我代表全體教師向各位同學承諾：熱誠、坦誠、真誠的應對每一位學子，教好書，育好人。在學習上、生活中都將盡我們最大努力去幫忙每一位同學，真正的做學生的良師益友。作為教師，我們將會認真落實學校育人為本的職責，把每個學生成長情景置於教學工作的優先位置，督促學生真遵守“十條”行為規範，嚴細管理，培養學生良好的行為習慣，促進學生健康成長。同時，我們會嚴格要求自我，學高為師，身正為範。

我想對同學們提幾點期望和要求，相信這也是所有教師們的心聲。作為學生，你們要嚴格按照學生“十條”行為規範來約束自我，把尊師愛校，團結同學等真正落實到行動中，養成良好的行為習慣，爭做禮貌向上的好學生。在此我也真誠期望廣大同學學會求知，學會做人，學會生活，做到自強、求實、創新，努力走向成功，邁向輝煌!

最終，祝全體教師工作順利!萬事如意!願同學們幸福歡樂，學有所成!

多謝大家!

篇19：教師代表講話

尊敬的各位領導、親愛的全體教師們：

午時好，首先祝大家節日歡樂！

當我們沉浸在自我節日的氣氛中我心境高興，當聽到看到那麼多年輕同事受到學校表彰，我--一名60虛歲的老同志心境由衷的高興加激動；當聽到被表彰中還有自我時心境同樣激動。感激學校的表彰鼓勵，感激學校供給了交流彙報的機會。

我1973年參加工作，先擔任民辦教師，後擔任公辦代理教師。1976年8月被分到XX一中從事物理教學。多年來作為一名人民教師，在學校的培養教育下，能自覺按照教師職業道德規範，規範自我，忠誠和熱愛黨的教育事業、愛崗敬業為人師表。有熟悉考綱，把握各年級教材及教學要求的業務本事：有認真負責、勤懇紮實，無私奉獻的工作態度和實幹精神。多年的教學實踐，積累了改革意識強、教學方法活和從容駕馭課堂等比較豐富的教學經驗。按照學校要求，在教學工作方面：能認真履行教師職責認真備課、上課、批改作業，從不給學生耽誤一節課（去年4月心臟病發作醫生提議：“住院治療必要時手術”自我還是把住院時間安排在暑假）。高度重視培養學生的自主學習本事和發揮學生的主體作用。學生學習提高大成績提高快，評教滿意率高，教學效果好。班主任工作方面：擔任過20多年班主任，關心熱愛學生，做學生的良師益友。

落實我校以人為本的辦學思想，也貫徹我校為全體學生負責，為學生的全面發展負責，為學生的未來發展負責的教育理念。讓學生在學會求知的同時，學會生活，學會做人，學會創造，學會合作，逐步養成遵紀守法的好習慣，能堅持按《中學生日常行為規範》的要求教育學生，使學生向着品德高尚，人格健全，品學兼優，志向遠大的方向發展。在擔任高三物理教研組組長期間，組織全組同志全身心投入高三備考工作。教學常規常抓不懈，教學改革常改常新。2005年度，大學聯考物理由一模全市弱科變為大學聯考全市物理第一。所帶教研組被評為市級優秀備課組，2006年度又接高三，經一年的努力所教兩個班成績有了長足提高。22班一舉奪的理科綜合第一、完成比率第一、應屆本科錄取人數第一，總上線人數位年級之首的突出成績。為我校奪的全市第一做出了貢獻。今年剛畢業的2009級13、14班在劉慶永賈敬貌兩位班主任教師的協調下，13班學習進取主動成績突出且穩定，14班加大力度奮起拼搏突飛猛進提高明顯。

作為教育戰線上一名老兵從教近40年，我深刻體會到教師是光榮的、教學是嚴肅的、講台是神聖的。能夠做自我喜歡做的事，本就是幸福的，教書育人職責重大。自我常想，決不能因為自我工作的過失，給學校聲譽造成不良影響，給學生造成終生無法彌補的損失。多年的教研組長、班主任組長工作，多年送畢業班，所帶班級多次獲學校先進班團體也曾獲得市級先進班團體的榮譽稱號。多次獲得教學成果一等獎和班級工作一等獎。多次參加市高三複習資料的編寫工作，多次在市教研會上發言或交流論文，曾有論文獲全國一等獎也曾有論文發表在省級刊物上，也曾執教過電教課獲省一等獎。還曾獲得輔導物理競賽的優秀指導教師獎。多次被學校表彰為“優秀教研組長”、優秀班主任、優秀班主任組長、教師職業道德先進個人、師德標兵、優秀教師。曾被表彰為市級精神禮貌建設進取分子、市級優秀班主任、市級優秀共產黨員。兩次市級教學突出貢獻獎、兩次市級優秀備課組長、一次省級優秀備課組長。自我深知成績的取得與領導的指導，教研組，各處室及周圍同志們的支持幫忙分不開，在此一併表示感激。

榮譽和表彰是學校對自我的肯定和鞭策。自我會繼續努力。雖然和年輕同志們比經驗多一些，但畢竟長江後浪推前浪一代更比一代強，正如毛澤東所講，世界歸根結底是屬於你們青年人的。你們是教學的生力軍，學校的頂樑柱，改革的闖將，科研的先鋒。我想作為教育戰線上一名老同志除對獲得表彰的同志表示祝賀還對全體年輕同志們寄予厚望：就是進一步開拓創新，不斷進取。要敢於衝破傳統觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，，大膽地投身到教育教學改革實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，理出新思路、提出新方案，拿出新舉措，開創新局面。要嚴格要求自我，克服鬆懈心理，樹立嶄新的奮鬥目標，堅持強健的體魄和旺盛的精力，吃苦耐勞、不怕困難、不驕不躁、不屈不撓，勇往直前。努力發揮自我的聰明才智、體驗幸福教育、以更加輝煌的成績為學校為黨的教育事業做出貢獻。教書育人，我們責無旁貸；夢圓一中，我們無怨無悔。相信在更多中青年教師成為我校骨幹力量的今日，XX一中必將迎來更加完美的明天。

年老不移敬業志，白髮仍是愛生人。在新的學期，在學校黨政領導下，在學校精神的感召下，在全體同志進取參加教育教學改革和科研所構成的熱潮的裹挾下，雖説體弱多病年近花甲，只要身體允許，將繼續在教學第一線上發揮餘熱為學校的發展，再做貢獻。

篇20：教師代表講話

尊敬的各位領導，親愛的教師們：

大家上午好！

又是一年春草綠，在這個充滿期望的季節，作為一名新教師我有幸在那裏發言，此刻、我的心境萬分激動！首先我要向一個多學期以來，給予我親切關懷、無私幫忙、辛勤培養我的領導和教師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

國小的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文教師每一天要騎一個多小時的自行車到學校給我們上課，放學後再騎一個多小時的自行車回家，風雨無阻。教過我的教師有的可能已經不記得我這個學生了，可是我永遠都會記得在我學習、成長的道路上，他們對我的教育和幫忙，也正是他們的一言一行感染着我，多年以後我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業。我願意在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。

大學剛畢業時，我問一個老教師：“怎樣樣做才能稱得上一個合格的教師呢？”他想了想，回答我：“有愛，有職責，有奉獻。”從第一次踏上三尺講台，初為人師的不知所措，到兩年後的今日，站在講台上能夠鎮定自如，我一向在踐行着那位老教師告訴我的話。

2013年9月16日，我第一次來到xx國小這個大家庭，成為xx國小六年級的語文教師。剛開始的時候，確實有後悔過，也想到了放棄，因為我明白我自我不是什麼名師，以前根本沒有教過六年級，他們此刻正處在國小升國中的過渡階段，我也害怕自我教不好、耽誤了他們。説到那裏，其實應當是我們班的學生的努力和提高，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學期期會考試的時候，他們的平均分已經比開學的時候提高了十分左右了。

對於怎樣提高學生的語文成績，説實話這個問題到此刻我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位教師針對不一樣的學生肯定有一套自我的切實有效的方法。今日我談的算不上什麼經驗，只能説是我在教學工作中的一點心得體會吧：

一、要培養學生學習語文的興趣。

興趣是最好的教師。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯繫。濃厚的學習興趣能夠產生很大的學習動力，使學生的注意力集中於語文學習，以進取的態度投入到學習中去，並進取的迎接學習中的各種挑戰。

上學期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學習用具，並制定了一個獎懲制度。根據學生的課堂表現和作業完成情景獎勵他們笑臉，學生集齊三個笑臉之後就能夠進行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學習用具。學生做的不好的時候，也要進行相應的處罰。可是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所説的要多對學生進行鼓勵和誇獎，他的學習進取性才會高。一學期下來，我覺得效果還不錯。

二、成立學習小組，促進共同提高

一個人的力量是有限的，而團體的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組，每組4—5名同學，選拔一名語文成績優秀、各方面本事較強的同學擔任小組長，各個小組組內同學推薦一名同學負責背誦，一名同學負責聽寫，這樣基本上每個同學都能參與進來。早讀課的時候，組長組織組員進行課文預習或複習，課堂上按照教師要求組織本組同學進行討論交流，課下督促、檢查組員的作業完成情景，這樣讓學生有事可做，不僅僅能夠提高他們的學習成績，還能夠減輕教師的負擔。

三、從教學五環節入手，上好每一堂課

從上學期開始，我們開始實行團體備課，在上每一節課之前，我都認真用心的去鑽研教材、整合教材，根據我們班學生的實際情景在原有教案的基礎上思考每一個教學環節個性化設計。

提高教學質量的重要環節是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中，我儘量要求自我做到一下幾個方面：1.在教學前做好準備，不打無準備的仗。2.語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。3.在執教時必須擁有平衡、健康的心態，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4.儘可能的以很大限度的吸引學生。5.上課過程中必須要有師生之間的互動。經過相互之間的交流自我才能瞭解學生的學習情景，明白自我的教學效果。6.上課多讓學生回答問題，異常是那些學習成績差的學生。對於那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。

總之，到xx國小任教一年來，在領導和同事的支持幫忙下，教學方法得到了很大改善，自身素質得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學研究，提高本事，力爭做一名合格的優秀教師。

最終我想用一首詩結束我今日的發言，寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。

多謝大家！

【小編簡評】

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【網友評價】

隨性卻有道理。