中班繪本故事《當我們同在一起》【多篇】

<教案二>篇一

PPT課件、音樂、繪本《當我們同在一起》。

活動過程： 篇二

一、導入部分

師：小朋友們，你有沒有這樣的朋友，玩也在一起，吃也在一起，無論歡笑與哭泣，都是他陪着你，現在，讓我們來找找你們最要好的朋友吧！（好朋友手牽手坐一起）

二、分段講述，解讀繪本

1、圖片導入：小姑娘與她的好朋友們。

2、好朋友天天在一起，他們是最幸福的！

（1）畫畫的時候好朋友們在一起。

（2）爬山探險的時候好朋友們在一起。

（3）躲貓貓的時候好朋友們在一起。

（4）旅行的時候好朋友們在一起。

（5）爬到天空去看月亮和星星的時候好朋友們在一起。

（6）累了休息的時候好朋友們在一起。

3、小結：這是一個充滿了想象的繪本，那你們能説説每種動物都充當了什麼角色嗎？

灰熊：寬闊的胸膛用來畫畫；鱷魚：脊背是蜿蜒的山巒；小女孩：帽子是捉迷藏的樂園；小豬：鼓鼓的肚子可以變成氣球；長頸鹿：長脖子是通向月亮的天梯；獅子：鬃毛是遼闊的草原。

三、情感延伸

師：小女孩找到了這些動物做朋友，天天幸福地在一起。你現在也跟你的好朋友在一起，你覺得幸福嗎？當你感覺很幸福地時候，你會怎麼做？（聽音樂，與好朋友抱抱親親）

<教案一>篇三

活動目標：

1、仔細觀察畫面，嘗試從細節中進行推測，體驗發現的樂趣。

2、樂意表達自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。