尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
當大學聯考的豐收又一次振奮着師生，當火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當丹桂的清香又一次灑滿校園，我們全校師生歡聚一堂，舉行新學期的開學典禮。在此，讓我代表全校教職員工和高二高三學長，歡迎20xx級的可愛新生，歡迎新加盟我校的老師們，歡迎你們。
在此，我講三句話：
一、我深深的覺得一中是教師成長的搖籃。
一中的老師，有着工作的激情和創業的豪情。這是一種氛圍，是個大熔爐。三年前踏進這座校園，我就感到了作為一中人的使命和壓力。也是在它的鞭策下，三年來我們取得了一個又一個的進步。雖是點滴，但從沒止步！我校是安順市高中學校中唯一一所省級校本研修示範校，我們以創建校本研修示範校為抓手，搭建教研組平台，創建學習型教研組，創新教研組活動，促進教師專業發展，同時選派骨幹教師外出參加培訓，開闊了眼界，拓寬了教育教學思維，也必將激發我們探索教學新法的熱情。
二、我自豪地認為一中是學生成材的寶地。
有目共睹，我校在過去的三年裏取得了大學聯考三連勝的偉大業績。我們有理由自豪，因為這在全市高中是絕無僅有的！眾所周知，由於多方面的原因，過去我們的生源有限，生源基礎並不很好。但為什麼能取得如此驕人的成績呢？歸結起來，這得益於學校的正確領導和師生的奮力拼搏。過去的三年，我一直和老師們戰鬥在高三第一線，切身體會到了領導們精益求精的管理，目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮鬥，已經成為了一中人的一種習慣。我可以負責的説，多年的磨礪成長，我校絕大部分老師，已經是有過多年高三教育教學經驗的教師，已經足以為大家的大學聯考勝利保駕護航！一中的老師也在為學生的全面成長不斷探索。
三、我坦率的告訴大家我愛一中，我愛教育教學工作。
有句話説：人往高處走，水往低處流。可我心目中的高處，向來不是繁華的都市，豐厚的薪水，而是貼心的領導班子，良好的人際氛圍，團結務實的團隊。在這裏，我找到了。既然一中給了我那麼多栽培與信任，那麼我必須以百倍的信心投入工作，為續寫一中的輝煌努力！同學們，這也是所有老師的心聲。
最後，我倡議全體師生，以飽滿的熱情，自信的豪情，投入新學年的工作學習中。一中的輝煌盼大家續寫，一中的明天靠大家托起！
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
馬尾弄雪招瑞氣，羊首搖鈴傳福音。
伴着去年收穫的那份喜悦，我們腳踏實地的走過了上學期；朝着春天的美好方向，我們豪情滿懷的迎來了充滿着希望的下學期； 當我們還沉浸在羊年新春佳節的歡樂之中時，春風早已吹開了響亮的號角，
新春的鼓點已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵着我們拼搏奮進！ 這預示着新的學期開始了！
在這幸福祥和的日子，在這展望未來的時刻，春季開學典禮主持詞我們大劉國小全體師生攜手歡聚在充滿希望的校園，共同迎接新一輪的競爭與挑戰，下面我宣佈：20--年春季開學典禮現在開始！。 首先，讓我們伸出我們的左手，伸出我們的右手，把掌聲送給我們的領導，老師，更送給我們自己。歡迎我們的領導前排就坐。
第一項 升國旗。
全體立正！升國旗、奏國歌，少先隊員行隊禮 ！
第二項 王校長髮言
回首20--，我們大劉國小人以堅實的步履，換來了豐碩的收穫。之所以能夠蓬勃發展，葱惠四方，是因為有一位勤奮博學、創新爭先、獻身教育的好校長！在新學期的今天，校長要對我們説些什麼呢？下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為開學典禮致詞，掌聲有請王校長。
感謝王校長在新的學期對我們提出的目標和希望！
老師們、同學們，我們的王校長用語重心長的話語闡述了一種精神，那就是成功貴在堅持。良好的開端是成功的一半，讓堅持不懈從春天開始，從今天開始，讓我們一起努力工作，勤奮學習，嚴於律已，再立新功。
第三項 樊校長髮言
同學們，當你們甜甜地問着“老師好”，恭恭敬敬行少先隊禮的時候，不要忘了你們背後的樊校長，他教會了我們做人，教會了我們守紀，他率先垂範，為我們指明瞭方向，掌聲歡迎樊校長。 再次感謝樊校長的講話
第四項 劉校長髮言
高高興興上學來，平平安安回家去，歡迎我們的平安校長為我們講講心裏話。
只要我們時時講安全，把平安的種子播撒進心田，我們就會收穫更多的祥和、幸福和安寧。
第五項 王輔導員發言
我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裏邊„„，從小我們就在這首兒童歌謠中長大，知道誠實守信；今天，面對我們的國旗，摸摸胸口的紅領巾，我們更要做美德少年。今天，我們的王輔導員就為我們做了詳細安排，有請王輔導員，大家掌聲歡迎！
第六項 教師代表發言
無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希冀。在我們學校，有一位老師，她歌聲悠揚，她舞姿優美，她熱情大方，她學生喜歡，同學們，請大聲叫出她的名字，有請漂亮的高老師。 第七項 學生代表發言。
新春伊始，或許你正在回味：上學期過得好不好，有哪些經驗需要總結，有哪些教訓需要吸取；或許你正在思考：這一學期該如何計劃，有哪些目標需要奮鬥，有哪些夢想需要努力。就讓我們聽聽同學們的心聲吧。請聽四二班王若雨同學的發言。
第八項 表彰優秀學生
同學們，當你們跑着玩的時候，當你們忙着掙壓歲錢、放鞭炮的時候，你們中有這樣的學生，他們為了一道題、為了一個詞語、一個句子翻閲着課本，請教這老師，他們的作業做的認真、工整、漂亮，他們是我們學習的模範。有請師校長宣讀各班作業的佼佼者：
同學們，他們是我們的榜樣，是我們的旗幟，是我們的目標。讓我們再次用熱烈的掌聲向受表彰的同學表示祝賀。
第九項 教 師 宣 誓： 面 對 這 一 更 為 緊 張和富有挑戰性的學習與工作，我們每一位教師、學生應以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮鬥、拼搏！在此，我祝願並相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學期學習與工作的滿意答卷。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在！下面有請全體教師宣下我們的誓言：
學生對我很需要，我對學生很重要，即使面對誤解和委屈，我仍將恪守崇高的職業道德，用智慧開啟智慧；用愛心托起愛心；平等對待每一位孩子，為他們構築邁向成功的基座；終身學習，與時俱進，不斷完善，超越自我。養成良好習慣，培養思維品質，讓每一個學生都勤奮好學、快樂生活、健康成長，是我莊嚴的承諾！ 宣誓人：——
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意。
第十項 學生宣誓： 校長的要求，老師的教誨，同學的心聲，我們要時時銘記在心。同學們，當你早上揹着書包迎着朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裏要裝上一個偉大的決心；當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步？同學們，請大聲告訴我：你們能做到嗎？
那請同學們刻下自己的誓言：微笑的我最美，健康的我最棒！ 老師們，同學們，春回大地，萬象更新！年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。20--年，正是我們揚帆啟航，實現夢想的關鍵之年，新的一年，新的學期，希望大家能有新的面貌，讓我們共同努力，創造新的成績。
最後祝大家天天開心“喜羊羊”；事事如意“美羊羊”；工作、學習不做“懶羊羊”；閤家幸福“暖羊羊”，總之願你一切都好， (合)羊年喜氣“羊羊”！
我宣佈，大劉國小春季開學典禮到此結束！謝謝！請各班有秩序的退場。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
九月是瓜果燦爛、秋高氣爽的季節。在這個美好的季節，我們一羣十五、六歲的少男少女帶着父母的期待、老師的囑託、同學們的祝願，從全市各地彙集到黃石三中，以一名陽光、自信、誠實的新生身份開始三年的高中生活！
張開雙臂熱情擁抱我們的三中，鍾靈毓秀，底藴深厚，奕奕良師，薈萃→←於此。無數學長學姐，從這裏起步，折蟾宮之桂，追蓬萊之陽，美我三中名聲，壯我三中之志。今天的我們，將繼續承載黃石三中莘莘學子攀登書山，遨遊學海之豪情，以苦作舟，以勤為徑，再譜新華章！
親愛的同學們，晨曦的光點投灑青春的絮語，秋日的暮露映射花季的歡歌。讓我們在老師的牽引下，走過人生最有意義的三年時光！三年之後，讓我們以豐收的果實讚美黃石三中——學子們的天堂。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！熱忱幫助，感謝各位同學對我們的熱情支持。.。.。.你們為我們所做的一切，使我們如坐春風，我們將終身銘記，並將把她作為永不枯竭的前進動力。
對於一個想努力營造温馨小家的人來説，優越的位置、美麗的環境、優厚的待遇。.。.。.就是來四中最好的無可厚非的理由。但假如你真正把自己的靈魂浸泡於此，你就會從心底裏由衷地説：“不！這些都還不夠。”這裏“從嚴、求實、創新、爭優”的校風；這裏“敬業、立範、博識、善導”的教風；這裏“敦品、勵學、健體、強能”的學風，這裏瀰漫着的腳踏實地、埋頭苦幹、認真負責、敢於成功的精神，更重要的是這裏勞動着的一羣實實在在、兢兢業業、廢寢忘食、忘我工作、捨命拼搏的活生生的人，會使你的心靈震撼，會使你的靈魂受到一次徹底的洗禮，會讓你的俗念脱殼而出。這時，你會不由自主的產生一種真正的衝動：教書育人可以作為一項事業，並且是一項值得終生為之奮鬥和追求的事業。而對那些真正為着幹事業目的而來的人來説，他們都會有一種如魚得水的感覺，從而不約而同的從心底喊出同一句話：“四中，我夢中的精神家園！”
我們來到四中，正逢碩果累累，秋色怡人的季節。我看到那一個個揮灑了汗水、付出了辛勤勞動的老師們歡呼雀躍的情景，內心禁不住湧起一種由衷的羨慕之情。是啊，這勝利來之不易，才覺得格外甘甜和醇美，格外的芬芳和格外的令人沉醉。但我只是一個旁觀者，我沒有資格、沒有理由享受這一切：鮮花、美酒和榮譽的光環，那怕只是這一切的萬分之一，我也不配去享受。成功的美酒，只有為它付出了辛勤勞動的人才能暢飲。但作為新四中人，四中還是慷慨的給我、給我們每人一杯散發着淡淡幽香的榮譽漿瓊和一枚甜蜜的幸福碩果，使我們無論是走在車水馬龍的大街還是田園牧歌式的鄉村小道上都能驕傲的説：“我是四中人！”。正因為我們沒有資格享用這一切，-，全國文祕工作者的114!而我們又享用了這一切，所以，我們——這些新四中人，包括所有的新老師和新同學，更應該以自己腳踏實地的老實勞動，來為自己、為四中編制花環，釀造美酒，創造輝煌，爭得榮譽。我想經過一年、兩年、三年或者更久，我們也會問心無愧的舉起自己的美酒而引吭高歌，我們也會成為四中的驕傲，成為四中的風景——流動的風景和芳香四溢的“名牌”。
當我天天清晨從霧靄中騎車來到學校，爬上三樓、拉開窗、憑窗而立的時候，面對着那悠悠東去的道河水和正在晨霧中冉冉升起的那一輪紅日，我想，那不就是我們每個人心目中的四中嗎？他清新、圓潤、漂亮、熱情而朝氣蓬勃，她的每一縷光線都在奮力穿透晨霧。我想，她不久就要升上中天了，是的，她肯定會在我們每一個老四中人、新四中人、新新四中人的奮力頂託上衝開晨霧，升上中天，而且光線四射、燦爛輝煌、不可阻擋！
謝謝大家！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！快樂的寒假帶着春節的喜慶一晃而過，踏着春天的腳步，和着新年的快樂，邁着輕盈的步伐，我們又回到了可愛而又美麗的新二小，踏上了新學期的新徵程。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向度假返校的全體同學表示親切的慰問，向辛勤工作在教育教學第一線的全體教職工緻以崇高的敬意！
過去的一學期，在上級的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿地完成了各項任務，學校各方面工作都取得了優異成績：學校先後被上級部門授予“教育教學工作先進單位”“優秀少先隊大隊”等榮譽稱號。我校足球隊在贛州市第十三屆“英東杯”中國小足球比賽中榮獲國小組第二名。校文藝隊在20xx年贛州市青少年藝術節“夢想起航”舞蹈大賽中榮獲一等獎。全校師生在各級各類競賽中更是碩果累累，尤其在縣“閲讀與寫作”比賽中，我校共有80名同學獲獎，為學校爭得了寶貴的榮譽。讓我們以最熱烈的掌聲向辛勤教學的教師、奮勇拼搏的同學們表示祝賀。
同學們，開學一個多星期來，網絡上和微信朋友圈裏有一篇文章廣為流傳，那就是隨州市第二中學王桂蘭校長在開學典禮上的講話稿——《不讀書、不吃苦，你要青春幹嘛》。在這篇講話稿中有一句話我特別想與同學們共勉，那就是“怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。”同學們，許多能夠成就一番偉業的人都有着一股堅忍不拔的吃苦精神。同樣，在我們的身邊，也有着許許多多不怕苦、不怕累的好榜樣。為什麼我們足球隊的同學能夠捧回市二等獎的獎盃？因為他們每天放學後都要在運動場堅持訓練到六點鐘，一個學期風雨無阻。為什麼文藝隊的每個節目都能在大型演出上贏得掌聲、獲得成功？因為隊員們犧牲了中午午休的時間抓緊排練，灑下了無數汗水，付出了無數心血。而上學期參加“閲讀與寫作”輔導的同學們同樣是連續幾個月刻苦學習，連午休和大課間的時間都用來讀書、背誦。成績的背後是他們的不斷努力。只有付出了努力，才能換來成功的喜悦。
同學們，我們不僅要在學習上有積極向上的吃苦精神，努力成才，更要在生活中常懷一顆感恩之心，努力成人。人的一生有許多的人是我們成長過程中依靠的肩膀，照亮的燭光，前進的枴杖……他們是我們成長中的引路人、指導者和守護神。讓我們學會感恩，常懷感恩之心。感恩父母，他們給了我生命和多彩人生；感恩師長，他們給了我知識和生活技能；感恩自然，給了我們生活之源泉，讓我們有了絢爛的世界。
老師們，同學們，新學期，新希望。取得優異成績，我們當然高興，但是無規矩不成方圓，紀律是保障，我時刻會關注你的金卡數量，關注你班的星級數，我本學期繼續期待與優秀同學們共進午餐！新學期我要再次提醒大家：有了安全，才有一切！上學、放學要注意交通安全！課間要注意人身安全！吃飯要注意飲食安全！讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！最後祝全體師生在新的一年裏：平安健康！快樂成長！
各位研究生新同學：
歡迎你們來到復旦大學繼續你們的求學深造之路！
在這座古樸寧靜的校園裏，有你們可以流連的優美的環境，我想這也是我對這個學校熱愛的一個非常重要的原因。因為這是進入我們眼簾和心靈的第一幕。復旦也有你們可以徜徉的學術氛圍，更有許多值得你們結識和交往的良師益友，他們將陪伴你們度過一段非常美好的精神歲月，併成為你們寶貴的人生財富。
作為研究生，你們和本科生相比的話，當然更加成熟，而這種成熟或許更適合於你們靜下心來探討那些需要叩問自己內心的問題。今天我想和大家探討的是大家選擇了念研究生，但是大家今天來到這裏究竟是為何而來？其實這個問題並不深奧，但是面對這樣的問題，自然而然有各種各樣的答案。不同的人會有不同的人生規劃。而復旦的氛圍也支撐同學們這種多樣化的發展路徑。更何況在座的學生當中，有博士生，有碩士生，碩士生裏頭又有學術性的學位生和專業學位生，不同類型的學生當然有着不同的培養目標，不過儘管這些客觀上的差異是存在的，我們仍然可以找出大家的共同之處，那就是學校在接下去對你們的培養當中學術研究將是一個最為重要的方式。這一點從你們的名稱——研究生就能夠得到一種非常好的體現。
講到學術研究，我們就會有一個疑問，因為有人可能會講我畢業以後並不想從事學術研究。這可以理解，因為真正能夠從事或者有需要從事學術研究的人並不是大多數，而只是一小部分人。所以我今天的講話並不希望我是號召大家去從事學術研究，但是我想號召大家的是希望有一顆從事學術研究的心靈，因為不管到哪裏，不管從事什麼職業，你們都會面對很多問題，而這些問題都是需要研究的。因此研究生這個階段，對你們是一種非常重要的訓練，也是一種思維的訓練，也是一種技能的訓練。
正因為如此，無論你們是什麼專業，無論你今後將會從事什麼職業，但作為學校來講我們都是希望通過學術研究來培養你們，培養你們成為能夠在各行各業裏面具有創新精神，而且有擔當的這樣一種年輕人。所以對於每一個個人來講，研究生階段是一個十分特殊，而且十分重要的階段。對此我有體會，因為在這個階段，我覺得比以往任何階段都賦予了你們自主學習的這樣一種氛圍，自由發展的空間就會更大。你們的課程將會更少，因此你們可以自由安排的時間將會比你們前面更多。你們擺脱了各種方面的，包括來自家庭，來自父母對你的各種限制。所以這段時間給你們創造了最大的自由，而這種自由對你們説來是十分寶貴的，因為要給你們這個自由，目的就是希望把你們培養成為積極而富有創新的思維習慣。
愛因斯坦在回顧自己的求學經歷的時候就曾經説過，説現代的教育方法很容易扼殺研究問題的神聖好奇心。而如果沒有自由，那麼這種好奇心就會不可避免地遭受夭折。因此愛因斯坦強調自由行動和自我負責的教育比那種依賴訓練，依賴外界權威，依賴那種追逐名利的教育實在是要優越得多。其實教育家懷特海德把青年人的智力發展分成三個階段，首先當然是對事物建立模糊的認識，有所啟悟的階段，其次是對相關的知識進行條理化、系統化的階段，最後則是對各類知識進行融會貫通、綜合運用的階段。對青年人的心智發展而言，前兩個階段是重要的基礎而已，最後的綜合運用的階段則是更加關鍵。如果做不到融會貫通、綜合運用，那麼我們所學的知識就僅僅處在一種被記憶和相互隔離的狀態，不僅無法幫助我們建立起對事物的整體認識，更無法幫助我們開展創造性的活動。而我認為訓練和幫助我們融會貫通、綜合運用知識的一個最為有效的辦法就是從事一段紮實而又嚴謹的學術研究，儘管學術不一定成為你的終身職業。因為學術研究是一種驅動力、建構力很強的學習活動，它激發我們的求知慾望，推動我們深入學習相關的知識，主動去涉獵新的知識領域，從而不斷拓展和充實我們的知識結構。基於這樣的知識結構我們能夠逐步建立起合理的概念框架，對客觀世界和主觀世界進行相對獨立的分析和判斷，並逐步形成一貫的穩定的看法。毫無疑問這是一種更加獨立和自由的思想狀態，也是一個人的心智走向成熟的標誌。
學術研究是一種需要行動力、創造力和持續的學習活動，學術研究的工程是一個發現問題、分析問題、解決問題的過程。推動這個過程向前發展的是研究者的行動力和創造力，其中也包括了一種持久力，一種耐心。因為學術研究往往都是成功的少，失敗的多。而成功是建立在大量失敗的基礎上，而且學術研究無論是在查閲資料，做實驗，還是搞研究，寫報告都需要我們沉穩踏實地做事，逢山開路，遇水架橋，不放棄，不浮躁、不懈怠，用足夠的耐心和韌勁把研究推向深入。在這個過程當中，如果我們準確把握事物的內在規律、綜合靈活地運用所學的知識，就有可能有創造性的發現和發展，分析和解決一些重要的問題，從而為事物的發展做出獨特的貢獻。
學術研究還是一種互動性、合作性很強的學習活動，尤其是對當今的學術，在大學裏的每位研究生在導師的指導下開展研究。大學的重要任務之一就是讓富有經驗的老師與富有想象力的學生結合在一起，開展專業性的、創造性的學術研究活動，而同學之間的交流合作也是大學裏極為重要的學習優勢。正如教育家紐曼所説過的當一大羣青年人敏鋭、開放、富有同情心、善於觀察，他們走到一起，並且自由的相互交流，他們肯定就會彼此得到學習。所有的交談就是對每一個人的一系列的講座，日復一日的從他們自己那裏得到了種種的新的觀念、觀點和新的思想材料，獨特的判斷原則和行動的原則。
在我當研究生導師的過程當中，我發現了一個簡單的規律，這個學生他畢業的時候學術研究的成就或者他做得好壞，論文的質量跟他入學時候的考試成績關聯性並不大。但是跟一點因素的關聯性很大，凡是跟他的同學能夠友好相處，凡是跟導師有足夠的溝通交流的，那麼他的學術研究，他的論文必定會達到最佳的地步。因此我認為同學之間的學術探討將有助於培養我們一種很好的與人交流的能力，在這種學術的交流當中，大家會努力把自己的觀點講清楚，把他人的思想聽明白，然後共同追溯理論的根源，進行邏輯的推演。在遇到分歧的時候，大家不會有意氣之爭，也不會尋求表面上的和諧，而是深入剖析問題的本質，努力在更深的層次上來認真分析，達成共識。這一種理性平和的交流既有建設性又有包容性，它是我們在多元的社會和文化環境裏面需要具備的一種非常重要的文明素質和領導能力。
正因為學術研究具有上述的特徵，所以我堅定地認為，一段紮實嚴謹的學術訓練會很好地塑造我們的心智。它能夠幫助我們更加深入地理解這個社會，更加清晰地思考和表達自身的想法，更加善於發現和解決問題，更加善於交流與合作，並且養成我們全面綜合的做事能力和嚴謹踏實的做事的習慣。因此無論你們今後從事什麼職業，無論你們今後進入哪個知識領域或者是職業的領域，這些重要的能力和品質都是極其有效的通行證。
所以讓我回到最初的問題，我們今天各位同學是為何而來，作為校長和一位研究生導師，我真誠地希望你們是為研究而來，是為學術而來。希望你們通過一段紮實、嚴謹的學術訓練，讓自己成長為具有全面素質和專業特長的新人才。為學術而來，但不一定是為學術而去。但為學術而來，你一定是為研究問題而去，因為無論從事什麼職業，從事什麼領域，你將會在今後的人生道路上都會遇到各種各樣的問題。我想我們復旦之所以能夠享譽海內外，之所以能夠吸引世界各地的優秀青年來學習深造，關鍵在於我們所培養的人都能夠滿足我們國家、民族對未來的需要。而我們培養的一代代復旦人，都能夠認真踐行“博學而篤志、切問而近思”，傳承弘揚團結、服務、犧牲的復旦精神，磨礪自己，服務國家、成就學校。當前我們國家正處於發展方式轉型的關鍵歷史時期，各行各業的發展迫切需要制度、科技、管理等方面的改革和創新，作為國家重點建設的大學，我們必須自覺承擔起這個使命，為國家和社會培養出一批又一批的高素質的創新人才，我衷心期待各位新同學，能夠和廣大的師生員工一起努力，為促進國家和社會的發展而來學習，為促進復旦大學的發展而努力奮鬥！
最後再一次表示復旦歡迎你們，同時復旦也祝福你們！謝謝大家。
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