濫竽充數：濫：失實的，假的。充：冒充。意思是説：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裏充數。比喻無本領的冒充有本領，不好的冒充好的。
【近義詞】
①名不副實 註釋：副：相稱，相符合。名聲或名義和實際不相符。指空有虛名。
②魚目混珠 註釋：只比喻以假亂真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。
③掩人耳目 註釋：遮掩別人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。
【反義詞】
①貨真價實 註釋: 貨物不是冒牌的，價錢也是實實在在的。 形容實實在在，一點不假。
②名副其實 註釋:名聲或名義和實際相符。
③鶴立雞羣 註釋:像鶴站在雞羣中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一羣人裏顯得很突出。
④真才實學 註釋：真正的才能和學識。
【濫竽充數的。故事】
古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善於吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。有個名叫南郭的處士聽説了齊宣王的喜歡聽合奏，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那裏去，吹噓自己説：大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合着節拍擺動，我願把我的絕技獻給大王。齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。這以後，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受着優厚的待遇，心裏極為得意。其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭處士就捧着竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠着矇騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏。於是齊湣王發佈了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。像南郭處士這樣不學無術靠矇騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
【濫竽充數解釋】：
濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裏充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。
近義詞：
名不副實，掩人耳目，魚目混珠
反義詞：
貨真價實，名副其實
相似詞：
充數，數不勝數，數一數二，數一數，氾濫，濫用，濫觴，下三濫
造句：
（1）南郭先生本事不濟，卻又偏偏要濫竽充數。
（2）我們不能像南郭先生那樣濫竽充數，只有擁有真才實學，將來才能在社會上有立足之地。
（3）有些人就是靠關係在公司裡濫竽充數，混日子過。
（4）這個樂團高手如雲，我不過是濫竽充數罷了。
（5）老師讓我們背誦課文，總有些同學濫竽充數。
（6）這些繪作水準根本不夠，也敢濫竽充數來參展！
（7）他其實一直都只是在他單位濫竽充數，老闆因為覺得他是親戚，所以沒有解僱他。
（8）小明為了獲得市三好的加分，在合唱比賽中濫竽充數，最後還是被老師發現了，真是玩火自焚。
（9）路邊賣果的攤販總是濫竽充數的給顧客加果，但嘴巴卻説顧客是上帝！
（10）做學問容不得半點虛假，更不能濫竽充數。
【拼音】： làn yú chōng shù
【解釋】： 濫：失實的，假的`。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裏充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。
【出處】： 《韓非子內儲説上》：“齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王説之，廩食以數百人。宣王死，王立，好一一聽之，處士逃。”
【舉例造句】： 言調整人事，濫竽充數，依然如故。 ★鄒韜奮《抗戰以來》二七
【拼音代碼】： lycs
古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善於吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽説了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那裏去，吹噓自己説：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合着節拍顫動，我願把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以後，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優厚的薪水和豐厚的賞賜，心裏得意極了。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的'時候，南郭先生就捧着竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什麼破綻來。南郭先生就這樣靠着矇騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。於是齊湣王發佈了一道命令，要這300個人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令後都積極練習，想一展身手，只有那個濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
故事講到這裏，通常講故事的人會分析道：像南郭先生這樣不學無術靠矇騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。
這樣的分析是對的然而我們還要考慮的是難道只有一個南郭先生是個充數的嗎？齊宣王不是這樣嗎？他是真喜歡音樂還是喜歡熱鬧與排場嗎？如果沒有爛耳充聽的齊宣王哪會有濫竽充數的南郭先生呢？沒有昏庸的君主奸臣又哪會有一席之地呢！
現在是社會主義社會，我們不提君王與大臣。我們把齊國當作一個公司，總裁要招聘員工，南郭來應聘，齊宣總裁一看這人儀表堂堂，又能説會到，寫的簡歷有極其豐富，便任用了他。南郭時而恭維老總時而拉攏同事，隨無真才識學卻高官厚祿。老總裁死了新總裁上任，新總裁制定了新的工作制度，明確每個職務的責、權、利，制定了相應考核計劃，實行績效工資，可憐的南郭先生只好辭職回家了。作為一個公司，難免會有濫竽充數的員工，老闆不可能讓每個人去勤奮學習，作為管理者要辨別人才、使用人才，讓合適得人做合適的工作，指定嚴謹的考核制度，這樣濫竽充數的人哪有機會充呢？！一個公司的發展不在於濫竽充數的員工，更在於爛耳充聽的領導啊！
濫竽充數字面意思是説：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裏充數。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。
人物點評
不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊中裝模作樣地湊數，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實本領單獨演奏時，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個寓言比喻沒有真才實學的人混在行家裏面充數，或是用不好的東西混在好東西里充數。南郭先生也成了濫竽充數者的代名詞。
千百年來，濫竽充數這個故事，一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時，卻騙不了一世。強調個人應該勤學苦練，使自己具有真才實學。
南郭先生也有很多的優點：能夠毛遂自薦，主動請纓；能夠在高手如林的皇家吹竽樂隊中混跡，而不被識破；能夠一眼看透齊宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，非一般人可以想象；而後主動下台走人，又有多少人能做到呢？
齊宣王：南郭先生之所以能留在樂隊中正是因為齊宣王的識人不清。一國之君識人不清？這與他 的虛榮、好講排場分不開。三百人的樂團，在現代也是很少的，著名樂團更是少有滿足300人，即使在現代人很多。無怪乎南郭先生敢“欺君”。
齊湣王：他也同齊宣王一樣，但一個一個聽，勢必花更多的時間在享樂，而忽視朝廷的公務。常此以往，國將不國，好一個濫竽治國！
三百吹竽的人： 與南郭先生長期共事，必知道其不會吹竽，但從不向王彙報。典型的官官相護，明哲保身，對周圍的不正之風聽之任之，助長其發展，難道其中沒有更多的南郭先生嗎？他們對先王必是感激不盡，宣王從不管他們的能力好壞，能吹就行，不會吹也可以，宣王要的排場和熱鬧。對齊湣王必沒好感，人人過堂，競爭壓力，朝不保夕。
揭示道理
濫竽充數的故事告訴人們：弄虛作假是經不住時間的考驗，終究會露出馬腳的，一個人如果像不會吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不瞭解真相的時候，能夠矇混一陣子，但是總有真相大白的一天。
寓意：①諷刺那些沒有真才實學，靠矇混過關的人。
②諷刺那些虛榮，對人不加以鑑別而重用的掌權者。
1、他在家無所事事，就這樣過渾渾噩噩好幾年後，他決定不再濫竽充數，立志苦練竽。
2、這個劇團的人員素質相當整齊，看來沒有濫竽充數的混充其間。
3、我從來不濫竽充數，總是認認真真做事。
4、老師讓我們背誦課文，總有些同學濫竽充數。
5、憑她那點歌藝，講明白點就是在我們團濫竽充數。
6、我們不能濫竽充數，要腳踏實地地學好真本領。
7、做操時，有些同學不會做就在濫竽充數。
8、上課時，經常有人濫竽充數，不懂裝懂。
9、我看本次參賽作品，除少數是真才實學外，其他都是濫竽充數。
10、我們公司一向考嚴格，濫竽充數的人是沒辦法生存的。
11、這可是精密儀器，維修時可不能用普通零件濫竽充數。
12、每當媒體誇火箭隊沒有姚命不行時，他總説自己是濫竽充數。
13、每當別人提起他所取得的成就，他都會低調的説他是在濫竽充數。
14、不怕你笑，我們團濫竽充數者大有人在。
15、他上課不會背課文，便濫竽充數，只動口型。
16、南郭先生在皇宮樂隊裏濫竽充數，最後落荒而逃。
17、買了兩斤橘子，回家卻發現被騙了，裏面有好多壞橘子濫竽充數。
18、這個樂團高手如雲，我不過是濫竽充數罷了。
19、上課時，經常有人濫竽充數，不懂裝懂。
20、有些人就是靠關在公司濫竽充數，混日子過。
21、他只會濫竽充數，平時不好好學習，老是留級。
22、我買了一箱蘋果，回家打開一看，竟然有很多爛蘋果濫竽充數，我很氣憤。
23、這些繪作水準根本不夠，也敢濫竽充數來參展！
24、我這些畫作，只是為應付展覽，隨便拿出來濫竽充數的。
25、我對這個領域沒有研究，今天來和各位專家一起討論，簡直是濫竽充數。
26、在促銷活動中，會有一些不肖商人用劣質商品濫竽充數，消費者購買時要特別小心。
27、我們不能濫竽充數，要腳踏實地地學好真本領。
28、買珠寶的通常會把一些假貨混在真貨裏濫竽充數。
29、他不會買水果，買回的水果好多是濫竽充數的。
今天，偶爾在書上翻到了《濫竽充數》這篇短文，短文講的是一個叫南郭的人，他去皇宮裏吹竽，可實際上，他並不會吹，只是跟着大家一起，矇混過關。謊言總有被揭穿的一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個一個吹給他聽。南郭先生得知後，只好連夜帶着錢財跑了。
讀了這個故事，我覺得很好笑，我突然想起，我也曾經經歷過這樣的“醜事”，那是三年級的事了，有一回，老師讓我們出一板黑板報，我不懂怎麼畫，但又怕出醜，顧於面子，我只好不懂裝懂地“指點”他們做這做那。一會兒叫他們在這邊畫只小鴨子，一會兒叫他們在那兒畫幾對海鷗，一會兒又叫他們畫綠騰蔓。老師見我這麼積極，就在班上表揚了 ww 我，我可高興了！可好景不長，沒過幾天，學校舉行了一次黑板報設計比賽，老師想到了我，她讓我去比賽，我慌了，心想我只是不懂裝懂而已，怎麼能去參加比賽呢？那不丟臉死了。急忙隨便找了個理由推辭了。
我現在終於明白了，無論是多麼美麗的謊言，無論是出於好壞，是謊言，總有被揭穿的一天。沒有真本事的人，是無法承擔起今後建設祖國的重任的！
濫竽充數的故事告訴人們：弄虛作假是經不住時間的考驗，終究會露出馬腳的，一個人如果像不會吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子糊弄人，在別人還不瞭解真相的時候，能夠矇混一陣子，但是總有真相大白的一天。
寓意：①諷刺那些沒有真才實學，靠矇混過關的人。
②諷刺那些虛榮，對人不加以鑑別而重用的掌權者。
譯文
齊宣王讓人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭處士請求給齊宣王吹竽，宣王對此感到很高興，拿數百人的糧食供養他。齊宣王去世了，齊湣王繼承王位，他喜歡聽一個一個的演奏，南郭處士聽後便逃走了。
註釋
(1)節選自《韓非子·內儲説上》。這則寓言諷刺了無德無才、招搖撞騙的騙子，提醒人們只要嚴格把關，騙子就難行騙。告訴人們要有真才實學。濫：失實的，假的。竽：一種古代樂器，即大笙。“濫竽”即不會吹竽。充數：湊數。
(2)齊宣王：戰國時期齊國的國君。姓田，名闢疆。
(3)使：讓。
(4)必：一定，必須，總是。
(5)南郭：複姓。
(6)處士：古代稱有學問、有品德而沒有做官的人為處士，相當於“先生”
(7)請：請求，要求。
(8)為：給，替。
(9)説：通“悦”，對。感到高興。
(10)廩食(lǐn sì)以數百人：拿數百人的糧食供養他。廩：糧食。食：供養。
(11)以：用，拿。
【成語】：
濫竽充數
【拼音】：
làn yú chōng shù
【解釋】：
濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裏充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。
【成語故事】：
濫竽充數這則成語的濫是失實，與真實不符，引申為矇混的意思；竽是一種簧管樂器；充數是湊數。指沒有真才實學的人混在行家裏充數，或是以次充好，有時也用作自謙之辭。
這個成語來源於《韓非子。內儲説上》，齊宣王使人吹竿，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王説之，廩食以數百人。宣王死，潛王立，好一一聽之，處士逃。
戰國時期，齊宣王非常喜歡聽人吹竽，而且喜歡許多人一起合奏給他聽，所以齊宣王派人到處蒐羅能吹善奏的樂工，組成了一支三百人的吹竽樂隊。而那些被挑選入宮的樂師，受到了特別優厚的待遇。
當時，有一個遊手好閒、不務正業的浪蕩子弟，名叫南郭。他聽説齊宣王有這種嗜好，就一心想混進那個樂隊，便設法求見宣王，向他吹噓自己是一名了不起的樂師，博得了宣王的歡心，把他編入了吹竽的樂師班裏。可笑的是，這位南郭先生根本不會吹竽。每當樂隊給齊宣王吹奏的時候，他就混在隊伍裏，學着別的樂工的樣子，搖頭晃腦，東搖西擺，裝模做樣地在那兒吹奏。因為他學得維妙維肖，又由於是幾百人在一起吹奏，齊宣王也聽不出誰會誰不會。就這樣，南郭混了好幾年，不但沒有露出一絲破綻，而且還和別的樂工一樣領到一份優厚的賞賜，過着舒適的生活。
後來，齊宣王死了，他兒子齊潛王繼位，潛王同樣愛聽吹竽。只有一點不同，他不喜歡合奏，而喜歡樂師門一個個單獨吹給他聽。
南郭先生聽到這個消息後，嚇得渾身冒汗，整天提心吊膽的。心想，這回要露出馬腳來了，丟飯碗是小事，要是落個欺君犯上的罪名，連腦袋也保不住了。所以，趁潛王還沒叫他演奏，就趕緊溜走了。
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