國小的時候，從課本上得知“主人翁”一詞，那時只是模糊的理解為一種讓人敬佩的很高尚的精神，對這個詞具體繁的含義並不清楚。隨着年齡的增長，特別是參加工作以後，面對自己身邊發生的很多事和人，對這個詞有了更深刻、更清晰的認識，也從中產生了自己的一些理解，今天就“主人翁責任”問題在這裏與大家共同探討。
長期以來，我們有很多職工對“主人翁意識”理解有誤，認為“主人翁意識”是一種非常崇高的不是普通人思想認識和行為能力所能達到的一種超凡脱俗的理想境界和道德操守。這是一種把主人翁意識大話和神話的認識，事實上，它是一種與我們貼的很緊很近和我們工作和生活息息相關的一種非常通俗、樸實的思想意識和行為表現，這種意識和表現，我們每個人只要通過認識、學習都可以具有和身體力行。簡言之：就是我們把所有的事情當作自己的事情來做，有一種強烈的發自內心深處的一定要把事情做好做完美的意識——主人翁意識。有了主人翁意識的人，不管做什麼事且不管事情有多艱難，我們都會全身心的投入，並且這種頑強、奮發的力量不是來自外界壓力或其他，而是自己內心迸發出來的一種激情，是一種自覺的追求，是一種責任的驅動，這就是主人翁責任。
對照自己的意識和行為，我們每個人都捫心自問，這是我們普通人所不能達到的一種超凡脱俗的境界和行為嗎？不是！而是我們每個人通過努力都能達到的，但往往就是這樣簡單的道理和行為，我們卻不能達到，不是達不到，而是我們思想意識有問題，因此，就沒有去做。
有一個年紀很大的木匠要退休了，他告訴老闆：他想退休了，想回家跟妻子兒女享受輕鬆自在的生活。老闆實在捨不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開之前，再蓋最後一棟房子。木匠答應了，不過很快大家都發現，這一次他並沒有很用心地蓋房子，他草草用了劣質的材料，沒幾天時間就把這房子蓋好了。落成時，老闆來了，順便也檢查了一下房子，然後把大門的鑰匙交給他説：“這是你的房子了，這是我送給你的禮物！”木匠頓時驚訝了，同時也很羞愧！如果他早知道這棟房子是自己的，他一定會用最好的建材，用最精緻的技術來把它蓋好……從這裏我們可以看出，儘管這個木匠的手藝很好，但他仍然缺少的是一種主人翁責任，當老闆批准他的請求並要求他蓋最後一棟房子時，他就有了這樣的意識：反正我要走了，這房子也不是我的，只要把房子蓋好就行了。這種意識導致了他消極應付，敷衍了事，不肯精益求精，不盡最大努力。然而，現在他卻為自己造成了一個無法彌補的遺憾。
想想我們有沒有這樣的意識呢？我們有一部分的操作工，機械有了故障，其實有的只是小故障，只要仔細地檢查一下自己就能夠解決，但他們不是這樣，甚至是看也不看，只是簡單地把機械有了故障的事向班長彙報一下就完事了。在他的心中有這樣的意識：我只是操作工，機械故障那是修理工的事情。至於影響工作，他根本不去考慮，甚至還在想：壞了更好，我還省得幹活了。從這裏，我們可以看出，他和上面的老木匠一樣，沒有把機械看成自己家裏的，也更沒有把自己看成是安徽電建一公司這個大家庭的一員。換句話説，主人翁責任很強的人，他首先及時尋找故障所在，儘可能的自己解決它，即使解決不了，他也會在第一時間裏向上級彙報並配合修理人員在最快的時間裏將故障排除。現在，我們有很多的操作工，根本不知“三懂四會”的具體內容，只是簡單的機械地操作機械，甚至連更換一根保險絲的工作都不會；也有的操作工，機械簡單的保養不會也不願做，每到機械檢查的時候，都要有班長來安排別人來替他保養，甚至是弄虛作假，在黃油嘴上抹點黃油來糊弄檢查組。我們經常可以聽到他們抱怨：我們忙的很，根本沒有時間去保養。在這裏我想問一句：難道你的工作真的忙的連一個月中抽出半天保養的時間都沒有嗎？其實不是這樣，主要還是缺少主人翁責任。
現實生活中，我們經常看到一個家庭中孩子考大學時全家出動，打聽填報志願的注意事項；找工作時，所有的親戚、朋友都在忙着留意招聘信息……因為他們每個人都是這個家庭的一分子，所以自然而然地承擔起責任，因為是一家人，所以同樂同苦，風雨共行。
推及企業，也希望我們每一個人能以“居家的心情”來工作，像經營自己的家一樣，悉心經營自己的工作，留心工作中的每一個細節，像關愛家人一樣關愛企業。這種“居家的心情”的意識，從大處表現在技術上的不斷創新、業務上的蒸蒸日上；從小處表現在工作上兢兢業業、行為上任勞任怨。管理人員辦公桌收拾得整整齊齊乾乾淨淨，既方便自己，又為集體營造清爽、温馨的工作環境。非正式的文件或是需要上牆張貼的東西都是用單面使用過的紙張打印，從節約每一張紙開始；一線班組規範施工，行動自覺，工器具擺放整齊清爽，每一個人都會因為一點點浪費而不安等等。如果我們每個人都是這樣，我想我們的企業就會不斷的發展壯大，就會興旺發達。然而，現實又是什麼樣子呢？我們有很多的職工，經常的抱怨自己的報酬過低，經常的説別人家的企業好，更有甚者經常説，企業給我多少錢，我就幹多少事。這更是一個錯誤的認識，企業不是造幣廠，沒有多少的現成的鈔票放在那裏來待價而沽，而是要通過我們的不斷的努力，拿到更多的工程，創造了更多的財富以後，企業才能根據每個人能力的大小和付出的多少提高我們的收入，是一個先付出而後獲得的過程。就這個簡單的道理有很多的職工就是不能理解，多種場合，我們曾聽到有的職工説：在這個單位我不想全力付出，要是有一天企業不行了，我到外面打工了，那時候我就要開始全身心的付出了。這裏我就不明白，你為什麼有這樣的想法？為什麼現在不能把你的知識、能力和技術奉獻給我們供職的企業？你把自己的知識、能力和技術奉獻給了企業，企業根據你的貢獻的大小給你相應的報酬，不是比你到外面重新再來更直接更實惠嗎？
凡是經歷過xxx年大內退的人員永遠也不會忘記，當年我們到外面吊糧庫，運橋樑的心酸往事，當年我們到別的單位去打工謀生的艱難日子，那時我們住的是怎樣的地方，乾的又是什麼樣的活，飽受了多少的心酸和淚水，遭遇了多少白眼和屈辱自己應該最清楚。而如今我們趕上了這樣的發展機遇，有了如此好的機會使我們回到了單位，回到了安徽電建一公司這個家，我們親身的感受到了住房條件的改善，收入的提高，感受到了電建一公司這個大家庭的温暖和關愛，那我們有什麼理由不以此為家而盡職盡責呢？有什麼理由不將自己的知識、技術和能力奉獻給這個企業？説到以廠為家，也許我們有很多的人不以為然，然而，我們屈指算算，一個月中你實實在在在單位吃住二十多天，每個月都要靠單位發給的工資供我們的妻兒生活學習，供我們的雙親安度晚年，有的甚至一家幾代幾十口都在這個單位工作，都要依靠這個單位生存，不管你承認不承認，xxx公司就是我們真正的家呀！
當一個企業每位員工的主人翁意識不斷增強，主人翁責任自覺提高的時候，也就是這個企業凝心聚力具有強大的競爭力的時候，也是這個企業取得成功而興旺發達的時候。企業壯大了發展了，對每個員工來説，就有了更多的工作和創業機會，我們的收入就會不斷的提高，我們的生活也會不斷的改善。相反，當企業虧損和失敗的時候，這個企業的員工都會遭受挫折和打擊。企業與員工的命運交集，無論從何種角度看，主人翁責任所成就的“雙贏”是最完美的結局。
“人生最苦的事莫過於身上揹負着一種未來的責任。”我想這句話用在我們教師身上是最恰當不過了。我們哪一位教師肩上不揹負着教好學生這一偉大使命呢？這是祖國和民族未來的希望啊！但這樣的苦，帶給我們又是怎樣的一種自豪和甘甜啊！而這一切又都不能沒有愛！通過閲讀《愛的教育》一書，我經過徹夜反思，有了以下深刻的體會。現獻與同志們分享，以求得到大家的共鳴。
愛心。“愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎”。我們要把師愛灑給每一個學生。對於優等生，引導他們不驕傲，培養他們各方面能力；對於中等生，引導他們認真踏實，一步一個腳印；對於學困生，耐心輔導，找出他們身上的閃光點，培養他們的學習興趣。學會洞察孩子們的變化，懂得呵護孩子們的自信，懂得用不同的尺子去衡量孩子，會發現孩子的亮點，長處和不足。説過：“正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發展，是一個關係到我國教育發展方向的重大問題。”十年的教學實踐告訴我：“差生從多角度講，是諸多因素造成的。”人們往往只看到差生的劣面，卻忽略了差生所受到的不公正待遇和歧視，更看不到他們的閃光點，沒有尋
1、找回來他們的世界，作為一名肩負培育下一代重任的人民教師，應播種愛心，使他們的希望之火重新點燃。
恆心。俗話説，行百里者半九十。所以説，“對一個教師的成長來説，堅韌不拔的意志力非常重要。”尤其對於學困生更要具有這樣的恆心，對調皮的學生不可袖手旁觀的，也不要直接去批評他，而是能通過動之以情、曉之以理地讓學生接受，以致於使他們心服口服。
責任心。蘇霍姆林斯基説過，孩子在離開學校的時候，帶去的不僅僅是分數，更重要的是帶着他對未來社會的理想與追求。作為老師，對班級的學生不僅僅要注重他們的學習情況好壞，還要注重培養學生具有高度的社會責任感。在學校生活學習中，從一點點身邊的小事出發，培養起學生的責任心來。讓學生體會到在生活與學習中，我們都應有責任心，應以積極的態度學習與對待生活。
我們對待學生，必須堅信每個人的“可教育性”，不管是多調皮、多討厭，只要我們穿透那張使人生氣的表情，看到他們廣闊的內心世界，對其採取正面教育，這樣教師就能得到學生的尊敬和熱愛與信任。每當在國小裏的“差生”，畢業後給我寫信，節日裏為我送花，我就體會到“愛”是一個高尚和温馨的字眼。是的，每個學生，有了出息，有了進步，我們作教師的就像過節一樣歡欣，情感得到一種滿足和昇華。我們對學生傾注的愛心，並不想得到什麼回報，也不想
2、索取什麼。我們愛過了，奉獻了，這就是幸福。
人們常把教師比作蠟燭，我以為這隻説對了一半，另一半就是教師本身就是充滿了陽光的事業。我們在奉獻之中，也沐浴着陽光。有了蠟燭和陽光，我們的事業還會不光明嗎？我深知自己所肩負的重任。我還年輕，從教之路還漫長，我要腳踏實地地學習、工作，把身心繫在教育事業上，不斷開拓、進取，為教書育人做出更大的貢獻。生活裏，幾乎每天都充滿綠意。綠色孕育着生命，孕育着未來。正因為有了綠，我們的世界才更顯得平和；同時，因為有了愛，我們世界才更顯得美麗、温馨。
我是一名教師，一個園丁，我願做一輩子用愛心點燈的人，在照着學生未來的同時，也輝煌着自己平凡的一生。青春獻教育，愛心鑄年華，這就是我的人生追求。
放寒假了，這讓我彷彿又回到了學生時代。讓周圍的親朋好友們羨慕不已。在這個春節長假裏，除了走親訪友外，我還讀了一本好書《工作就是責任》。這本書，使我受益匪淺，書中涉及的語言通俗易懂，卻闡明瞭深刻的道理，特別是其中一系列的案例，有着極強的説服力，闡明瞭有無責任決定事物的成敗。每當拿到新書的時候，總是習慣隨便翻看幾頁，這次也不例外，翻看中發現這本書不乏有很多值得我們學習的地方。也讓我對“責任”二字有了更深刻的認識。
這是納粹德國集中營裏的一位倖存者説的話，“在任何特定的環境中，人們還有最後一種自由，就是選擇自己的態度。”我很喜歡這段話，態度可以決定一切。當一名大學教授因為頭天晚上醉酒而錯過了上午約定好的上課時間時，他的態度就已經決定了他將失去好的工作機會的結果。一名教師卸下了工作中的責任他便失去了他的學生，責任的重要性可想而知。
書的第二章中寫到了換位思考，擔當責任。這段話我讀了兩遍，讀後有些感動，有點血熱。當困難來了的時候，不是“各掃門前雪”而是要更多的為別人着想。很多時候會聽到這樣的聲音：“這事我並不瞭解，主要都是他負責，你找我也解決不了問題，還得找他。”“我領導什麼活都不幹，什麼事都推給我，工資拿的還比我多，我要是他也能幹得好，有嘛的。”“別提我那老闆了，不提一肚子氣，一提兩肚子氣，我幹得比誰都好，掙得比誰都少，別看這樣還是對我不滿意。”可當大家這樣去想這樣去做的時候可曾替他人想過？讓我們靜下心來思考：當你抱怨老闆的時候，你關心過老闆嗎？當你抱怨公司的時候，你對公司負責了嗎？當你責怨上司的時候，你有沒有替他考慮過？當你責怪都是同事出的錯的時候，你又分擔了多少責任？這些是值得我們去思考的。“能為本，德為先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本；而在這之前應該讓自己做一個德行好的人。只有尊重別人才能得到別人的尊重，承擔責任會使你比別人更突出，比別人更值得信賴。做好自己的事情，更主動的幫助別人做好事情，做任何事情力求完美，所有這些都是富有責任心的表現。我欣賞並信賴這樣的人，我們應該也同樣希望被別人欣賞和信賴。
有責任的人會怪誰？誰都不會怪，甚至包括自己在內。當別人未能做到的事情擺在自己面前的時候，我們的反應會是怎樣呢？人們總是不能給予自己負責任的機會。當困難擺在我們面前的時候，繞道而行會是很多人的首選，有些人認為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自己同樣失去了負責任的機會，就意味着我們失去了解決問題的能力。
我們是做“鴕鳥”還是“獵豹”？生動的比喻劃分出了人們對責任的不同看法，鴕鳥喜歡將頭埋在身體下邊躲過外界的攻擊；獵豹遇到敵人的時候卻喜歡正面相迎。這慢慢的也就變成了他們的生活習性，變成了他們對待生活的不同心理表現。職業人的責任就是敢於面對問題解決問題，當問題來臨的時候不願當躲避困難的“鴕鳥”而是喜歡當獵物來到時的“獵豹”。我們要堅信，問題到來的時候，方法總比問題多。一流人才的核心素質是遇到問題和困難時總能主動找到解決問題的方法，而不是找藉口規避責任。
我們為工作而負責任，就是主動爭取做得更多，承擔更多；我們為工作而負責任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們為工作而負責任，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們為工作而負責任，就是自動自發，最完美地履行我們的職責。讓責任成為一種習慣，努力工作，忠誠於企業，在捍衞企業榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。怎樣體現責任感，怎樣才叫負責任？就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，並且我們一定要相信方法總會比問題多。
最近，我鎮開展了責任主題教育，利用業餘時間本人認真學習了《責任比能力更重要》一書，感受頗深，啟迪很大。書中以大量的企業實例、名人故事和名言警句形象闡述了責任對人的生活、工作以及對社會的影響。通過參加此次責任主題教育，進一步明確了本人的責任意識、增強了自身的責任感。
責任從本質上來説是人與生俱來的一種使命，它伴隨着每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！
首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，更是一種人生態度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇於承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要幹一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激情和動力，那麼他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，並懷着深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。
其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細緻踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務；一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰，主動去思考做好工作的辦法。作為剛從大學校園走出不久的學生，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強烈的責任感正是這次活動給我的一個啟示。因為要在農村這塊大有可為的廣闊平台上有所作為，不僅需要一股熱情和衝動，更需要一份把工作做好的責任感！
從本質上講，責任心就是一種想要幹好工作的狀態。凡是有責任心的人，都有一種幹好工作的強烈願望。只有想幹事，才能去幹事、幹好事；只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。“實幹就是能力、落實就是水平”，説到底還是一個責任感的問題。有什麼樣的態度，就會有什麼樣的工作幹勁、工作舉措，進而形成什麼樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把本職工作幹得更好。
因此，通過這次學習我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我紮根基層的決心。在今後我將在各個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。
去年以來，受國際金融風暴的影響，我國經濟增速放緩，下行壓力加大，工業經濟發展面臨嚴峻的挑戰。中央和地方各級黨委、政府相繼出台措施，力促經濟繼續保持平穩較快增長。磁縣六合公司作為地方國有企業，在面對煤炭市場需求不旺，能源價格大幅下滑，產能銷售壓力加大等諸多不利因素制約的背景環境下，認真落實中央、省、市、縣經濟工作會議精神，把“保增長”作為衡量20__年各項工作總的要求和突出任務，堅持主業與關聯產業並重，挖潛與增效並舉，着力推進管理創新和機制轉換，提高經濟運行的質量和效益，進一步調整優化產業結構，轉變經濟增長方式，以項目建設促進相關勞動就業穩定。在危機面前彰顯了國有企業圍繞中心，服務大局，努力為地方經濟和社會發展擔當重任分憂解難的魄力和勇氣。
針對xxx年國家“保增長、擴內需”政策的拉動，煤炭市場供求出現了短期平衡，但全球金融危機尚未見底，各地“保增長、保民生、保穩定”的壓力依然很大。鑑於國家宏觀經濟政策和煤炭行業市場調整趨勢，結合磁縣“對接大城區”戰略，全面推進“三個十工程”的總體部署，磁縣六合公司科學分析，積極應對，認真研究經濟發展與煤炭市場之間的傳導因素，緊緊抓住國家宏觀政策調整，適度放寬資本市場，積極鼓勵內需等政策優惠條件，在嚴格按照礦井核定能力科學組織生產，鞏固主業安全高效發展的基礎上，堅持多元開發，提升價值，積極培育新的經濟增長點，並以公司實施ERP管理系統和6S精益化管理為切入點，嚴格績效目標材料成本管理，大力開展“節能挖潛、提質增效”活動，推行“成本倒算法”，制定出台“廢舊材料回收利用”和“目標成本績效考核”管理辦法，全面提升企業經濟運行的質量和效益。
面對金融危機帶來的嚴峻經濟和就業形勢，國內一些企業開始裁員減薪降低管理成本，磁縣六合公司從“保增長、保民生”維護經濟社會大局穩定出發，始終信守全省“三保兩不”共同約定，公開承諾不裁員，不減薪，並積極履行諧調勞動關係各項規章制度，3月份公司工會與行政繼續簽訂了集體勞動合同，非但沒有讓一名在職員工下崗，而且還根據勞動工資集體協商制度，相應上浮調整了一線員工的基礎崗位工資，用公司黨委書記、董事長趙俊樓的話説：越是在困難的時候，越要關心職工，不能只讓職工擔風險，還應讓他們享利益，善待職工，同舟共濟，才是企業度過危機走出困境的根本之路。“以人為本，韜光養晦”是企業蓄勢強力應對危機的有效方略，而“創造崗位，擴大就業”則彰顯了企業“危”中求“機”發展經濟和維護社會穩定大局的責任和意識。自去年金融風暴襲擊我國以來，磁縣六合公司變危機為動力，緊緊抓住國家擴大內需、拉動經濟的優惠政策，堅持“以項目建設保增長，以穩定就業保民生”，加快新建在建項目建設進度，積極開闢新的就業渠道，僅目前公司正在建設的百萬噸鑫盛煤化工項目，就已投入建設資金5500餘萬元，預計年底工程竣工投產需要投入全部建設資金為4億元。該項目投產後不僅可以有效拉動關聯產業經濟增長而且可為社會提供勞動就業崗位1000餘個。與此同時，隨着公司其他產業鏈條及圍繞項目建設配套工程的拉動，預計相關崗位就業人員可達3000餘人，將有效緩解當地社會勞動就業壓力。在此基礎上，公司還針對不同崗位工種進行了全方位、多層次、有步驟地專業技能培訓和崗位技術練兵，實現了企業員工技術結構與就業水準的有機協調。企業在危機面前真心替職工着想，穩定勞動就業，營造企業和諧“大家庭”的關愛，讓職工吃了定心丸。大家紛紛表示，要聯繫各自工作實際，進一步紮實作風，努力工作，為企業創造更多的價值和效益，與企業同呼吸、共命運，堅定信心，共克時艱已成為廣大幹部員工共同的思想理念和實際行動。
一、愛教育事業
教育是愛的事業。愛崗敬業，熱愛學、尊重學生是教師最基本的道德修養。教師的職責是“教書育人”。要全身心投入教學中，建立平等和諧的師生關係，掌握學生的思想動態，處事要公正公平，在學生中樹立良好的教師形象，正確引導學生的品德和言行，努力塑造學生良好的個性。教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，做到有奉獻的精神、要博學多才、要樹立新型的課程觀。盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰自己，超越自己。
二、愛學生
愛是教育的靈魂，愛是一個永恆的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。踏上了三尺講台，就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之路，只有用真心愛學生，才能得到學生豐厚的心靈回報，這種回報，是隻有作為一名教師才能擁有到的精神財富。學生是一個人，是一個有着自已的想法和愛好、興趣的人，在教學過程中，要尊重他們的人格。教師對學生的熱愛，可以彌補教育才能的不足，可以影響學生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。因此，教師就應該服務於學生。但在對待學生上，我還做得不夠，特別是對個別學困生，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時還會説一些過火的話。想想是自己的師德不夠完善，今後要做尊重學生、對學生寬容、不放棄每一個學生、要對學生心理健康負責的師德行為。
三、強烈的責任心
做為一個人民教師，在教學上應有強烈的責任心，對全體學生負責。新的教學理念是：一切為了學生，為了學生的一切，教師教書育人應是面對全體學生，對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對學生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使他們在學習上有無窮的力量源泉。我們把愛獻給教育的人，不僅有付出也有回報，當我們看到用心培育的學生成為社會棟樑時，我們的愛就得到了回報，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦，沒有責任就辦不好教育，教師要忠實地履行職責，必須要有強列的責任意識。
作為一名教師今後，我要關心每一個學生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學生，幫助學生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注於整個教育教學過程之中，善於傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。
過去我一直這樣認為，工作就是做完自己的份內事，然後心安理得地拿自己那份薪水。雖然上班下班忙忙碌碌，但找不到多少不平凡的業績。
讀了《責任勝於能力》這本書，使我受益非淺，此書運用了通俗易懂的語言，求真務實精神，其深刻的內涵，通過淺顯易懂的道理，有很強的説服力，闡明瞭責任直接決定事物的成敗，也讓我對“責任”二字有了更深刻的瞭解。
“責任”從大道理説，就是最基本的職業精神，從小的來説即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞台，是成就不了事業的。
一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔着各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。對於自己應承擔的責任要勇於承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等於放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力。
責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所説的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識、瞭解到自己的責任，清楚自己的職責，並承擔起自己所在工作崗位的責任，那麼工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，並從中享受工作樂趣，取得成績後的快樂。
有些事情並不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在於——責任。簡單的説，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的並不是所有的人。違反單位制度，説到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。
“責任重於泰山”。個人的成功與公司的成功一樣，都來自於他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。20xx年是公司跨越式發展的關鍵年，從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業者，他也會和各種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不願意與你共事，朋友不願意與你往來，親人不願給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是公司發展最需要的。
本書的最後一章談到：責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。
努力工作，忠誠於企業，在捍衞企業榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己會受到人們的尊敬。
任何偉大的工程都始於一磚一瓦的堆積，任何耀眼的成功也都是從一跬一步中開始的。這一磚一瓦、一跬一步的累積，都需要我們以盡職盡責的精神去一點一滴地完成它。
成功的優秀人士大都是這樣的人：高度責任心；工作態度表裏如一、一絲不苟；永遠抱有激情。他們的成功是一種透明的成功，沒有半點虛假，沒有半點水分。
我們都知道，姚明現在是nba賽場上的英雄，身價上億美元；白髮斑斑的美國viacom公司董事長薩默·萊德斯通神采奕奕，永遠年輕，他所領導的公司在美國擁有很大的名氣；事業有成的比爾·蓋茨仍潛心凝神地工作，決意把微軟的產品賣到全球每一個地方……在這裏，他們的身份各異，或者是球星，或者是公司的董事長，但是仔細分析，我發現他們的態度卻有着驚人的相似：
認真地對待工作，百分之百地投入工作，從來沒有想過要投機取巧，從來不會耍小聰明。
工作就意味着責任，崗位就意味着任務。在這個世界上，沒有不需承擔責任的工作，也沒有不需要完成任務的崗位。工作的底線就是盡職盡責。
大家肯定也都知道布萊德雷將軍的故事吧？
當時，一羣男孩在公園裏做遊戲。在這個部署中，有人扮演將軍，有人扮演上校，也有人扮演普通的士兵。有個“倒黴”的小男孩抽到了士兵的角色。他要接受所有長官的命令，而且要按照命令絲毫不差地完成任務。“現在，我命令你去那個堡壘旁邊站崗，沒有我的命令不準離開。”扮演上校的亞歷山大指着公園裏的垃圾房神氣地對小男孩説道。“是的，長官。”小男孩快速、清脆地答道。接着，“長官”們離開現場；男孩來到垃圾房旁邊，立正，站崗。時間一分一秒地過去了，小男孩的雙腿開始發酸，雙手開始無力，天色也漸漸暗下來，卻還不見“長官”來解除任務。一個路人經過，説公園裏已經沒有人了，勸小男孩回家。可是倔強的小男孩不肯答應。
“不行，這是我的任務，我不能離開。”小男孩堅定地回答。“好吧。”路人實在是拿這位倔強的小傢伙沒有辦法，他搖了搖頭，準備離開，“希望明天早上到公園散步的時候，還能見到你，到時我一定
跟你説聲‘早上好’。”他開玩笑地説道。聽完這句話，小男孩開始覺得事情有一些不對勁：也許小夥伴們真的回家了。於是，他向路人求助道：“其實，我很想知道我的長官現在在哪
裏。你能不能幫我找到他們，讓他們來給我解除任務。”路人答應了。過了一會兒，他帶來了一個不太好的消息：公園裏沒有一個小孩子。更糟糕的是，再過10分鐘這裏就要關門了。小男孩開始着急了。他很想離開，但是沒有得到離開的准許。難道他要在公園裏一直呆到天亮嗎？正在這時，一位軍官走了過來，他了解完情況後，脱去身上的大衣，亮出自己的軍裝和軍銜。接着，他以上校的身份鄭重地向小男孩下命令，讓他結束任務，離開崗位。軍官對小男孩的執行態度十分讚賞。回到家後，他告訴自己的夫人：“這個孩子長大以後一定是名出色的軍人。他對工作崗位的責任意識讓我震驚。”軍官的話一點沒錯。後來，小男孩果然成為一名赫赫有名的軍隊領袖——布萊德雷將軍。
堅守崗位，完成任務，這就是我們所説的崗位責任。假如你是公司老闆，在分派任務的時候，你會信任這樣的人嗎？在提升職位的時候，你會首
先考慮他們嗎？當然會！這樣的人無疑是能夠準確無誤完成任務的人。
我和企業界的一些朋友經常交流員工方面的一些看法，大部分的時候都有這樣的共識：企業需要的優秀員工，不是説他要有多高的學歷、多好的經驗、多高的技術，而是他對工作是否具有認真負責的精神！
如果一個人，無論是在卑微的崗位上，還是在重要的職位上，都能秉承一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，並表現出完美的執行能力。這樣的人一定是我們企業的最佳選擇，也是任何一個企業的最優選擇。在今天這個時代裏，雖然到處都呈現出了一片日新月異的景象，為人們提供了很多發展自己人生和事業的機遇。但是受社會影響，許多人的身上也滋生出了一種自由散漫、不受約束、不負責任的毛病。他們認為，在這個時代裏，謀求自我實現、自我發展、自己創業當老闆是件天經地義的事，而忘了只有責任感才能夠讓個人的價值得到實現，也只有具備盡職盡責精神的人，才會受到別人的重視和提拔。那些不能理解這一點的人，十分不幸地陷入了對自己危害極大的誤區。他們不受約束，不嚴格要求自己，也不認真負責地履行自己的職責。面
對一切崗位制度和公司紀律，都在內心深處嗤之以鼻，對一切組織和機構中的崗位制度都持牴觸情緒和懷疑態度。在工作和生活之中，以玩世不恭的姿態對待自己的工作和職責。對自己所在機構或公司的工作報以嘲諷的態度，稍有不順就頻繁跳槽。他們在團體中，如果沒有外在監督，根本就無法工作。他們對自己的工作推諉塞責，固步自封。任何工作到了他們的手裏都不能認真對待，以至年華空耗，事業無成。又何談什麼謀求自我發展、提升自己的人生境界、改變自己的人生境遇、實現自己的人生夢想呢？我們每個人都應該知道：生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己盡職盡責的工作精神。一個人只有具備了盡職盡責的精神之後，才會產生改變一切的力量。工作的底線是盡職盡責。改變態度，努力培養自己勇於負責的精神。你將成為工作與生活中的贏家。
我們所有的人都有自己的工作、任務，不管你是國家領導還是普通工人，甚至只是一個自由的種地老百姓，大家每天的重要生活都是從完成使命、盡好自己的一份責任開始的，就連學校開水房裏的那個大嬸也不例外。
沒有責任心不僅使自己工作難有進展、處處被動，還會讓人打心眼裏看不起你。做事缺乏起碼的責任感也很令人討厭。比如你是一個教師，卻不思進取，懶懶散散或是隻教不管，教學成績低劣，這就非常讓學生家長惱火和不齒；甚至你只是影院裏一個小小的音響師，如果因為你的不盡責，導致觀眾不能舒服地享受美妙的影片，我想，你一定會招來一頓謾罵；抑或你是小區的物業人員，卻總是對小區內亂停亂放的車輛不管不問，對破壞小區公共設施和草木的現象視而不見，長此以往，誰還會指望你，給你交管理費呢。
責任不分輕重，責任不容折扣，責任關係着你自己更影響着你身邊很多很多的人！請時時看重自己擔負的責任，做好自己的本份，努力成為一個受大家尊重的人！
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