按照學習實踐科學發展觀的要求，結合本人分管工作，針對學習調研、徵求意見、分析討論環節梳理出的問題，圍繞20xx年年交通工作目標，提出以下整改方案。
一、道路運輸經濟發展相對滯後。
整改措施：⑴正確處理公路建設與發展運輸的關係，充分認識到發展運輸的重要性。
作為交通部門我們要牢固樹立“公路建設是基礎，發展運輸是目的”的思想，充分認識道路運輸在交通行業發展中的重要性，增強加快發展道路運輸業的緊迫感和責任感，努力實現道路運輸業的跨越式發展，公路建設在規劃、設計、建設時要充分考慮到運輸生產和運輸組織的需要，儘可能將公路規劃、建設與運輸站場的佈局結合起來，運輸管理部門要根據公路建設的進展及時規劃運輸線路，組織客貨運輸，使公路建設與道路運輸相互推動，協調發展。
⑵不斷優化市場結構，提高市場集中度，實現規模化、集約化經營。
以準東地區煤電煤化工及木壘縣工業園區產業帶動為契機，全面優化運力結構，大力發展大型物流運輸，針對全縣道路運輸市場經營主體分散，市場集中度偏低，經濟運行質量不高的現狀，以培育龍頭企業為重點，加大扶持力度，通過重組、聯合、兼併、股份制等形式，繼續壯大新疆遠方運輸木壘分公司、木壘縣宏遠運輸公司、木壘縣順達運輸公司等龍頭企業，同時培育新的龍頭企業，提高市場集中度，實現規模化、集約化經營，全面提升道路運輸業發展水平和競爭實力，成為自治縣經濟發展的一個重要增長點。
⑶加快交流信息化平台建設。
針對木壘地處偏遠，客源貨源相對較少，貨運信息不暢的現狀，在積極發展農村客運和城市公交客運的同時，要加快交通信息平台建設。目前，木壘縣尚無一家成形的貨物信息配載中心，貨運信息不暢，配載能力低，貨運空駛率高的現象比較突出，要充分依託烏昌地區樞紐的優勢和奇台天和市場、木壘商貿城等商業、物資、通訊等部門聯手，建立貨物配送中心，加快商品流通，降低運營成本，提高運數，逐步建立信息化、組織化、網絡化的貨運服務體系，構建現代化物流網絡，同時加大客運車輛GPS安裝使用力度，運用科技手段加強市場管理，促進自治縣道路運輸經濟健康發展。
⑷進一步優化運輸環境
一是在烏昌一體化的平台上建立統一的道路運輸市場，破除區域壁壘，優化道路運輸環境，多以服務、教育為主，積極培育道路運輸業健康有序發展；二是抓好政策落實，清理規管收費項目及標準，營造良好的經營環境；三是不斷提高交通行業，尤其是司乘人員服務質量和服務水平，進一步提高人員素質；四是進一步加強運輸企業對車輛的有效管理，轉變“重收費、輕管理”的經營理念，進一步增強市場意識、服務意識和加快發展的緊迫感。
⑸進一步加大公路管護力度。
一是多方籌集資金，確保對公路管護的資金投入；二是加大治理公路“三亂”執法力度；三是建議縣委縣人民政府協調各鄉鎮(村)及各有關部門共同做好公路管護工作；四是進一步完善公路管護機制；五是進一步提高管護人員素質。
⑹以人為本，構建和諧道路運輸，提升服務品質。
一是認真落實“三關一監督”的工作職責，完善安全監管制度，健全安全監管網絡，鼓勵和推廣運輸企業安裝GPS或行駛記錄儀，採用現代科技手段實現從源頭到全程的監管，着力推行誠信體系建設，開展誠信經營，文明經營活動，以安全、誠信、便捷、優質的服務，推進道路運輸事業又好又快發展。二是切實落實運輸企業（包括個體運輸業）安全生產的主體責任，實行運輸安全生產風險抵押金制度，強化其安全責任意識和承擔事故賠償的能力，加大安全生產監管力度，對安全生產責任落實不到位，違規違章經營的運輸企業和經營户，按照有關規定從嚴處理。
整改期限：20xx年-20xx年
二、交通系統黨風廉政建設工作存在薄弱環節，監督制約和懲戒機制還不夠完善，或多或少損害了行業文明形象。
整改措施：落實黨風廉政建設責任制，健全交通領域預防與懲戒腐敗體系。一是進一步落實黨風廉政建設責任制，制定出台上相關制度，分解廉政責任，增強可操作性，為交通系統全面深入地推進黨風廉政建設提供依據。二是堅持“標本兼治、源頭監管，注重預防”的方針，強化工程建設和道路運輸兩個市場監管，切實把好工程招標投標、施工項目變更、行政審批等重點環節，形成用制度管權、管人、管事的機制。三是加快具有交通特色的廉政文化建設，拓寬途徑，加強引導，樹立典型，形成清正廉潔的思想觀念和文化氛圍，為推進交通事業又好又快發展提供思想保障。
整改期限：長期
三、交通系統學習培訓教育力度不夠，制約機制，激勵機制還不夠完善。
整改措施：一是制定、完善和堅持每週學習制度；二是加大對交通系統的思想教育，增強服務意識，不斷提高自身素質和服務質量；三是創造機會外派交通系統幹部職工到發達地區參觀學習；四是進一步加強精神文明建設力度，以創建文明單位、示範窗口等載體，提高行業文明程度；五是把好用人關，錄用專業人才，優中選優，充實幹部職工隊伍。
整改期限：20xx年12月
四、全縣交通系統反分裂鬥爭教育不夠深入系統，廣大幹部職工對反對民族分裂、維護社會穩定的複雜性和長期性認識不足。
整改措施：深入開展反分裂鬥爭教育，不斷增強系統廣大幹部職工的維穩意識。以學習實踐科學發展觀為契機，按照中央、區、州、縣黨委關於維護新疆穩定和維護木壘縣穩定的一系列重要指示精神，深入學習黨的xx屆三中全會精神，紮實有效開展反分裂鬥爭再教育活動，使全系統廣大幹部職工充分認識新疆分裂與反分裂鬥爭的長期性、複雜性和尖鋭性，牢固樹立政治意識、陣地意識、責任意識，旗幟鮮明地與民族分裂主義進行堅決鬥爭，最終實現幹部羣眾的思想覺悟明顯提高，民族分裂主義的思想滲透得到有效遏制，工作機制不斷完善的目標。
整改期限：20xx年12月
五、有時堅持民主集中制不夠，與班子成員協調溝通不夠，沒有充分發揮好班子成員的整體能動性。
整改措施：廉潔奉公，以身作則，把黨的先進性不斷引向深入。首先，本人要從講黨性原則的角度繼續堅持民主集中制，帶頭學習貫徹科學發展觀，對今後不利於科學發展的決策要敢於挺身而出，加以制止，對各種不利於團結和諧的現象要敢於出面，坦誠相見，真正以一身正氣維護好風正心齊的良好氛圍。其次，清正廉潔是黨員幹部取得羣眾信任的第一要素。本人作為我縣交通系統黨風廉政建設的第一責任人，一定要更加以身作則，更加廉潔自律，更加勤勤懇懇幹事，更加清清白白做人，以為民、務實、清廉的公僕形象感召和凝聚人民羣眾團結一致、艱苦創業。第三，本人要帶頭轉變作風，自覺排除干擾，集中精力，深入基層，加強調查研究，關心幹部職工，解決實際問題；要帶頭艱苦奮鬥，工作中少講客觀原因，少講條件回報，多講黨性，多講責任，多講奉獻，以實幹的精神推動交通發展目標的實現。
整改期限：20xx年12月
在這次的社會實踐中，我也認識到自己的不足，大學生普遍存在問題之一，心不夠靜。實踐可以磨練人，讓人浮躁的心平靜，得到安寧，提高自己的素養。
現代的我們，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉差別，感受貧富差距；在與人民羣眾的接觸、瞭解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發，使思想得到昇華，社會責任感和使命感得到加強。
在實踐期間，我看了不少報刊雜誌，瞭解當前局勢；接觸了不少大學生，一起討論大家的問題，互相交流，體會不同的生活；瞭解不同的人，不同的事，不同的夢想。
在實際的生產生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。
當然，也有簡單的事，比如裝電話機啦。我做了很多從前不曾做過的但看人家做過的。
創業就業依然是社會的熱點，但無論你想創業還是就業，你自己，必須有一定的能力。
隨着社會的不斷髮展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特徵。因此，專業面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處於劣勢，社會實踐使我們廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
一、項目背景
(一)DIY手工坊簡述
在物質文明過於充盈，生活節奏過於緊湊的今天，我們不盡會懷念“手工時代”帶給我們的愜意，滿足和快樂，憧憬一家人圍坐包餃子，打毛線的和諧親情；小時候一起玩泥巴的童顏；或者還有情侶一起教孩子搭積木時的甜蜜。
當今社會當工作剝奪了和家人一起圍坐看電視的快樂，當應酬打敗了家裏一日三餐的規律，人們則更加渴望“和諧”家庭，“和諧”社會，但現在習慣了機械生產的我們卻想不出我們的手可以做什麼，怎麼做，於是，DIY經濟火熱升温，並因此成為新的淘金地。對消費者來説，是將自己的創意變為現實，體驗創造的快樂；對創業者來説，則在嘗試全新的創業方式。
DIY則提供給我們一個媒介，讓我們在和父母，情侶，兒女DIY的時候感受“親情”感受“和諧”！
（1）什麼是DIY
DIY是“Do It Yourself” 的英文縮寫。興起於近幾年，逐漸成為一種流行。簡單來説，DIY就是自己動手自助完成某事的意思。沒有性別、年齡的區別，每個人都可以自己做，利用DIY做出來的物品自有一份自在與舒適。
DIY是目前互聯網上最時髦的詞彙，本來DIY這個詞是沒必要強調的，因為世界上開始有人，人也就開始DIY了，穿衣吃飯，每一樣都是自己動手！ 其實，DIY作為一種生活方式，在我們的日常生活中早就有了，只不過我們把它當作平常過日子而總是忽略了其中的思想火花。“新三年，舊三年，縫縫補補又三年。這”縫縫補補“，不”自己動手做“還能讓誰做呢？
(2)DIY的精神是什麼
什麼精神？自己去做，自己體驗，挑戰自我，享受其中的快樂。這就叫做真正的DIY。DIY精神在古代叫一人做事一人當，在父輩時代也叫自力更生。自己解決的意思，説明這是有傳統的。DIY是從電子科技領域過來的，所以最早提倡DIY精神的應該是科技精英，後來有逐漸蔓延的趨勢。比如説，原來單位給你配個司機，自從感染上DIY之後，你不用司機了，自己拿本兒，多自由。
往深裏説，DIY是一種個性精神，這是能夠流行的關鍵。有個性的人總喜歡自己鼓搗東西，鼓搗個跟別人不一樣的。這就是DIY的魅力：一DIY，才發覺自己還有這一門本事。
(3)DIY是一種文化
一種在歐美早已得到廣泛表現為一種文化，一種在歐美早已得到廣泛普及的”自己動手做“的生活方式，並形成了巨大的市場空間。在北美和歐洲，許多家庭的地下室和車庫都存放有家庭維修、房屋裝飾用的各種工具和必備原料，從牆面、地板的鋪裝到電器、燈飾的安裝再到傢俱、陳設的製作，均能出自主人創作；有的家庭還設有專門的工作室，儼然就是一手工坊。在家居陳設品方面，需要DIY介入的地方更多、更充分，生活空間總是需要用”我的得意作品“去填充。於是陶吧吸引人們走出家門，縫紉機重又被請回家中，因為自己動手做的東西才好，在機器還只能呆板地、生硬化地批量複製時，在別人的作品無法同”我“共鳴時，DIY染上了”我“的靈情，成為機器或別人總不能替代的那一部分。
(二)DIY手工坊符合現在大眾的心理趨勢
DIY的存在似乎總是開始於人們想省錢的心理。為了少付出，人們難免要選擇”自己做“，而放棄”別人/機器做“。十幾年前的”打傢俱熱“着實讓許多人過了一把”DIY癮“，就是因為不少人算了經濟帳後，覺得自己做比買、比請人做都實惠，才紛紛自己動手做將起來。由於規模經營使得工業化生產成本遠低於人工生產成本，花費不高還方便，人們可能就不會死抱住DIY不放了。|
但是當人們看膩了市場上工業產品的千篇一律，或千篇一律的市場的市場產品無法滿足自己家的特殊需要，”Do it myself“（我自己動手做）的念頭就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市場上絕無僅有、獨一無二的你自己的作品，成為DIY更高層次的追求。
它在過程中給予人的滿足則更重要。工業化生產的確已經日臻完美，越來越多的人已不可能也沒必要去掌握舊日能工巧匠的手藝了。毋需自己動手做，卻總彷彿缺了些什麼，就象缺少了運動，人就是這麼怪，需要新近自然，需要運動勞作，需要在運動勞作中享受生活的樂趣。這，是DIY又一高層次的追求。
DIY，因為人的需要而存在。
（三） 怎樣才能成為DIY達人
自己動手，挑戰自我，發揮創意，自我體驗，感受成功的喜悦，體驗手工的樂趣！
（四） DIY三重奏
（1）、親情重奏
主要關注父母兒女親情的市場開發，父母給兒女的禮物和兒女給父母的禮物，是現代家庭體現親情的重要方式。作為親情禮物，現在人們普遍提倡自己動手製作，摒棄了過去買高檔現成品的陋習，更講究一種實惠和情調，而時尚手工就特別符合這種需求。另外由於現代都市生活限制了人們的動手的機會，時尚手工也成了提高孩子動手能力的一種手段，我們推出了以親子為主題的時尚手工娛樂活動。
（2）、友情重奏｛｝
主要關注同學、朋友之間禮品市場的開發，同學情誼，朋友情誼，是維繫現代人際關係的重要紐帶，這種感情更多的超出了物質範圍。同學、朋友之間的禮品饋贈，貴重與否並不重要，重要的是要更能準確的傳達贈送者的內心。時尚手工無限豐富的品種世界，完全可以滿足這種友情傳遞的深層需求。友情類禮品是時尚手工市場的重要組成版塊，特別是畢業禮品，寒暑假禮品。都是擴大收入的重要途徑。
（3）、心情重奏
只要關注現代時尚派人士個性化產品的市場開發，對一些人來説，時尚手工純粹是一種情緒、一種自我放鬆、自我陶醉的方式。這類人玩時尚手工，純粹是因為心情的需要，即不為朋友，也不為親人，完全是因為自己喜歡，這種人大多數是性情中人或時尚先鋒人士，他們一旦喜歡上時尚手工，往往都會忘情，並沉湎進去，繼而成為時尚手工發燒友，成為時尚手工忠實的消費者。
二、市場調研與預測
（一）、調查對象的選定
（1）、調查對象的選定
採取分層隨機抽樣調查方法。
（2）、樣本容量的確定
以我校大學生總體主體，針對其進行資料、文獻、數據調查。
（二）、調查統計
（1）、中國手工坊市場的現狀
作坊在中國的歷史淵源十分久遠，西周時期的工肆制度已經是官辦作坊的成熟形式，而在整個古代社會，官辦與民間作坊成為文化承傳和演進的重要依託。與作坊相伴隨的藝徒“手腦結合”、“學用相濟”著稱，他們創造了我國精湛的工藝業，有的產品在今天被視為“國寶”，成為古代高度文明的標誌。
當代生活中，機械的現代化充斥着人們的生活，迅猛的提升了生產和生活速度，人們在快節奏的生活中奔波，內心的疲憊驅使追求生活質量的中端收入人羣對手工業產品的精湛、精緻有所需求。然而我們的作坊將莫里斯的“美術家與工匠結合，才能設計製造出有美學質量的為羣眾享用的工藝品”的著名主張，恰當的融入我們的企業理念，滿足這部分的需求空白。
針對年輕人，抓住了學生年齡特點，這部分羣體對生活的個性、多彩、自主的嚮往，我們開設了DIY項目，並且可以根據你的需求量身打造，補充DIY市場的服務需求空白。
（2）、學生消費狀況
據調查，目前我校學生一般是中低消費，學生在把生活費除開後，供自己零花的錢並不是特別多，而現在市面上許多精緻的手工成品價格相對偏高，相比之下，學生更願意花少一點錢，自己動手，不但成本減少了，也更加有意義。
（三）、需求預測
近幾年DIY 類商鋪的走俏，在某種程度上也説明了手工個性產品的走強。結合和手工製作和民族之風的產品，在市場上勢必由它的獲利空間。
（四）、目標市場
DIY手工製品自進入市場以來，由於人們的需求量不斷加大，許多生產和經營的廠家越來越多，並正在形成一個獨立的產業，由於DIY手工製品具有精細、隨性、個性等特性，因此是追求生活品質，生活趣味，個性展示的市場。
三、手工坊設計方案及手工坊戰略
（一）手工坊產品
1、手工坊名稱
DIY手工坊
2、手工坊資金來源
我們創業的先頭資金絕對是不會找家長要的，在之前我們利用平時業餘時間在校外兼職，並且在學校對面疏導羣也有弄一些小東西賣，到現在也有一筆不少的資金，我們的生活費也是自給自足。
3、手工坊簡介
DIY手工坊是一個大學生共同創業的小手工坊，他主要以出售手工原材料和手工作品為主，並有代賣手工作品的項目，大學生可以利用課餘時間編制和製造一些能夠利用到生活的手工作品，並可以拿到我們店鋪來出售，我們會根據作品的精細和外觀以及實用性來幫忙制定公平的參考價格。
DIY手工坊利用同學們的愛好和特長，把他們的作品推向社會和大眾，利用大學生的創意來為我們手工坊創收和為同學們創造福利。希望手工坊能夠逐漸發展為一個交流和交換自己手工作品的一個舞台。
4、手工坊的產品
（1）主要產品
我手工坊是主要以十字繡、紙質塗鴉、編織、紙藝等手工作品為主，出售生活手工品、禮物手工品等。並提供代賣手工品的項目。
（2）產品規格
根據市場調研及手工產品現狀，再加上學生消費水平，我手工坊將擬定合適產品規格，價錢會比市面上的相對偏低。
（二）手工坊設計方案
1、經營業務
手工坊的主要經營業務有以下幾項：
① 出售各種手工製品的材料並免費教授製作方法：十字繡、紙藝花、布藝、串珠、編織等。據調查，這些都是時下流行的手工製品，頗受學生們的青睞，市場潛力較大。
②個性定製產品圖紙設計、成品製作等。標有自己名字的布藝蛋糕、獨具個性的頭花、款式新穎的披肩等等，這些產品不僅代表了自己的個性，也讓顧客在製作的過程中享受到了成功的喜悦：
③成品出售：出售各類成品，包括布藝蛋糕、紙娃娃、紙藝花等等。為不會手工但喜愛手工製品的同學提供產品。
我們的手工坊的未來前景看好，機遇與挑戰並存，風險與收益並行。但我們相信在學校大力發展學生自主創業項目的大好形勢下，我們的手工坊一定會有廣闊的發展空間和豐厚的利益回報。
2、市場分析
① 市場需求分析。
學生在校期間除了完成學業之外還有很多的業餘時間，無論男生還是女生都對極具個性的手工製品充滿了興趣。特別是女生，心靈手巧的她們特別喜歡利用課餘時間製作DIY製品。
據統計，我校女生中有超過60%的人曾經親手製作過手工製品。有70%的學生擁有DIY的飾品，包括靠墊、手機掛件、錢包。學生可根據自己的需要，定製各種產品。除了學生以外，學校的教職工也對手工藝品有一定需求，據統計，有60%的女教師都願意購買DIY產品，甚至在學校大型活動中，校內一些團體也願意使用DIY的產品作為禮品或用以裝飾。
②競爭對手情況分析。
一是校外的小商品市場。目前校外的小商品市場並不多，主要分佈在服裝城。這些市場在品種上比較單一，一般只出售時下流行的幾類產品，且大多以十字繡為主。這些店鋪由於租金較貴、經營成本較高，因此出售的商品價位很高，超出了一般學生的經濟承受範圍。據瞭解，在學校附近以紙藝花為主的商鋪幾乎沒有。
二是校外的小賣部。校外的小賣部僅把手工DIY的產品作為輔助銷售，並不是其主營的內容。所以這些產品往往款式陳舊，且店家不提供技術上的幫助。很多學生購買之後並不會製作，沒有享受到DIY帶來的成就感。
三是網絡店鋪。淘寶網上出售各式各樣的DIY製品，且品種繁多、價格低廉。但是不是所有的學生都有電腦，並且在網上購物有一個弊端就是沒辦法看商品質量，有時手工品對原材料的質量要求是比較高的，同時網絡購物所產生的快遞費用無疑增加了手工材料本身的價格。
由此，我們堅信，以我校在校生為主要消費羣體，以產品多樣化、設計個性化、價格平民化、教學簡單化為主要特點的手工坊有着廣大的市場需求和發展潛力。
3、手工坊的設計原則
（1）設計原則
1)DIY手工坊以製作工藝為核心，突出產品的美觀，保證產品質量。
2)一次性規劃，階段性重點實施的原則，做到有針對性投入，減少投資風險，保證經濟效益。
（2）初期人員招募
由於初期生產規模小，所以不打算對外招聘，採取輪流值班的方法。
（三） 項目實施進度
手工坊建設期為10天，大體工作安排如下：
u 手工坊位置選擇——從建設期開始，利用3天的時間完成；
u 人員分工——2位股東一起商談各自分工；
u 開展前期的宣傳工作——從建設期開始，利用10天時間，手工坊在學校開展各式宣傳工作；
u 裝修、購置其他用品——從建設期開始籌備，預計十天完成；
（四） DIY分析
1、優勢分析
（1）產品優勢
DIY手工產品富有創意，符合現代大學生的審美眼光，代表的是一個區域大學生的流行風格。由於現代年輕人崇尚個性和品位，DIY手工坊的產品會成為他們選擇的終點站。
（2） 良好的營銷模式
我手工坊結合產品特點，在充分考慮了市場上該產品空缺的基礎上，總結目前國內外的營銷模式，去其糟粕，取其精華，大膽的革新，建立適合本手工坊發展的營銷模式。手工坊將首先與各個學院的銷售代表聯繫，確保每個學院都有我們產品的銷售來源。然後在由他們為我們手工坊宣傳。
（3） 產品生產成本低
針對本手工坊產品——手工產品來説，由於用才較為廉價，所以價格較低，大多產品擁有一次性和創意性。我手工坊將充分發揮低成本的資源優勢，不斷提高手工坊產品的豐富性，提高競爭力。
（4） 新穎的經營模式
我手工坊採取“學生+手工坊+教學+銷售”的經營模式，這樣，優勢的方面在於：我們採取“點對點”的收購方式，建立完整的，並具一定規模的銷售網絡，讓利於同學，實現資源的充分利用，幫助同學有一個生財之道。另一方面，同學大多課餘時間較多，抽出一部分時間把愛好變為金錢，也是多學生的一種鼓舞。“教學+銷售” 有利於實現產品的升級換代，由此，，既實現了節約了成本上，又增強了競爭優勢。
（5） 校方在資金，土地等方面支持的優勢
由於我手工坊是有大學生自主創業，所以學校和社會都會有一定的照顧。這樣我們就會有更多的啟動資金來發展。
（6）學校市場上暫無類似產品
從目前分析調查的情況來看，目前學校裏暫無手工產品的出售商，由於手工產品的創意性，所以它的收藏性是其他產品無法比擬的。
（7）市場上暫無競爭對手
目前，市場上暫無競爭對手，市場的全部份額有待我們去佔據，我校手工作品這塊大“肥肉”還沒有被眾多的商家發現，只有零零點點的幾個同學擺地攤，不具有固定性。所以可以減少與競爭者在價格，廣告，分銷渠道和策略等方面的廝殺，可以實現成本優勢。
2、發展戰略
第1—2年：
（1） 租地，建立銷售渠道，增設產品銷售網絡
（2）找尋新的時尚產品風格；
（3）在網上經營一家同風格店鋪
四、經營目標
（一）營銷計劃
誠信贏得了美譽；精品獲得了市場；人文關懷為企業增添了新的魅力。經過不斷的創新、整合和戰略佈局，我們將在中國工藝品行業勇立潮頭，揚帆遠航。誠信為立業之本，創新乃興業之源”。將繼續以誠信、創新為宗旨，以為合作者提供全方位優質服務為永恆的追求，在品牌競爭的時代，向經濟藝術的目標穩步邁進！面對經濟全球化的浪潮，我們全力以赴、激情澎湃。面對走向世界的考卷，我們義無反顧、信心滿懷。我們的事業光榮而艱鉅，任重而道遠。只要我們擁有堅韌的意志和不撓的勇氣，變革——創新、創新——變革，天下無不可為之事——我們的遠景目標必然會實現！
（二）營銷策略
工藝品造型優美、色彩豐富、韻意深刻，近年，世界工藝品由發達國家向發展中國家轉移，我國的手工工藝將在國際市場上佔據越來越多的份額。要想如期實現我們的經營目標，就必須通過提升產品質量和產品標準等多方面來提高手工坊的品牌形象，促進工藝品的藝術表現的開發，促進手工坊的快速發展，為此我手工坊制定一套完備而科學的營銷體系。
五、自身優勢
1、藉助DIY社團的技術力量，解決了手工製品品種單一缺乏新意的問題
2、由於社團的活動較多，在校已經有很多師生對手工製品有一定的瞭解，在這些人中有7O%的人有購買此類產品的意向
3、之前我有接觸過市場營銷這塊，自己也利用暑假期間做過一些小生意，因此我對營銷的方法有一定的瞭解，為我們管理小店、發展小店提供了前提。
4、作為學生創業的組織，學校給予小鋪很大的支持，推出了很多優惠政策，有效地降低了我們的成本。
5、小鋪位於學生“校園創業街”，雖然商鋪眾多，但更多是娛樂性和服務性的。DIY類的產品還是空白。對於喜愛彰顯個性、追求時尚的年輕人來説，我們的產品有很大的發展潛力。
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似複印打字的”雜活“。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什麼。
做”雜活“是工作的必需，卻無法讓我學到什麼。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的”主動請纓“卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。同樣地開始時我每天都做着給維修師傅拿拿工具打打開關，時間過去了我和維修師傅們產生了朋友般的友情。
在與師傅們深入交談中發現他們文化水平不高，但他們對學習的熱情卻很高。在與萬師傅聊天時他曾説過：”假如給我再回到十年前，我一定會好認真去地讀書。小楊啊，你們現在讀書真的好幸福。“這個時候我不感再正面望向萬師傅，我為我以前浪費的時間後悔。同時我受到了啟發，我應在以後每天都要認真去學習認真去做實事。初初我認為當一輛汽車車身掉漆了，進到維修廠裏把漆簡簡單單塗上去就可以了，但實際與想法總會有差異的，塗就是塗了但是要經過十三個工序才可以算完成，在做每一個工序都要認認真真地打磨，無令在那個工序都不能馬虎，那個工序都不能打亂，要不是前面所做的工作都白費。
當初我認為維修廠當車主不在時都會給客户換上舊的部件，但在我每天的觀察中發現每個維修人員都沒有做這樣的行為，還記得肖師傅和李師傅都説過：”我們不能只是為了爭錢就對車主的人身安全不負責任，不是出了我們這個門口就和我們沒有關係。“確實是的。在這次短暫的暑期社會實踐活動中我學到了書本上看不到的知識，學校裏體現不到的教育。我從實踐中明白到”三人行必有我師“的古訓；啟發了我小事成就大事，細節成就完美；更深刻地給我展示了什麼叫做”誠信價更高“的實例。
在實踐其間很榮幸地被鎮委選中了到東莞理工學院參加市委常委、常務副市長冷曉明、冷市長招開的”東莞市大職中學生創業實踐行動座談會“並作出重要講話。表明大學生一畢業就去創業，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閲歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發生，除了自身的能力以外，還要藉助個方面的人和事情。
學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業之後最好能去參加工作，在工作中，瞭解這個社會的發展，認識更多的人，觸及更多的事情發展狀態，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時機成熟，再去創業，而在上學期間利用暑假這些寶貴時間去進行社會實踐是個很好的機會、很好的舞台希望大學生們能好好利用。只要有理想就有機會，只要有抱負就有舞台。
在鎮委鎮政府的關心下我很高興地與市關工委主任樑集恆樑主任與暑期創業實踐活動領導小組組長劉麗紅劉書記、鎮關工委常務副主任樑啟智樑主任等等領導委員的座談交流中發現到，現在大學生創業金錢味十足、功利傾向突出的今天，我們不能再放任它在市場經濟大潮中隨波逐流。作為學校及政府還包括社會，理應給創業者創造出足夠廣闊的空間，讓大學生有更理性和寬闊的創業選擇，讓他們知道，創業不完全等於經商，重要的是在於開始學會經營人生事業。
”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
項目名稱：“課友”手機app
負責人：xx
提交日期：20xx.4.21
摘 要
隨着手機和平板電腦等移動終端的發展，大部分大學生都有了手機等終端，其中擁有智能手機的不佔少數，進行app的開發是創業的好項目。而在大學生日常生活中，最重要的是聽課。本產品就基於大學生授課方式相對於初高中來説的巨大轉變做出設計: 初高中課程老師固定，學生不用習慣每學期課程內容的變化和熟悉各門功課的要求，而到了大學，每學期甚至每個季節的課都不同，有的專業的同學專業課很多很雜，沒有大量的空餘時間來管理其他課程，以至於得到不好的結果。本軟件的作用是為上同一門課的同學劃分交流空間，並提供資料上傳下載的專門區域以及相關課程內容推薦等多種類型的服務形式。市場是非常巨大的，有高校的地方就有我們產品的目標人羣。而且現在很多大學實行多面培養的計劃，課程多種多樣，更需要我們的這款app產品來管理做自己的學科。
一、項目概況
項目名稱：“課友”移動端分享軟件
啟動時間：20xx.3.11
主要產品/服務：手機app的
目前進展：產品研發階段
1、主要業務：app開發，發佈以及廣告商的招攬。
2、盈利模式：基於中國消費者長期的消費價值觀，產品的營銷策略定位於採用免費運營模式，在取得了較多的受眾以後，以招收面向大學生受眾的廣告商鋪設廣告而收取廣告運營費用。前期需要一定的經費來進行開發和產品的宣傳工作，產品正式運營後需要考慮定期的維護和廣告商的招攬工作。
3、未來3年的發展戰略和經營目標：前期主要以投入開發為主，計劃於兩年內同等類型軟件市場佔有率達30%，第3年開始考慮盈利：
二、研發小組人員的選定與要求
1、人員配置與分工：計劃選用10名人員左右的開發小組，分工如下：
5名產品開發者（其中一名管理者），2名產品企劃者與管理，2名產品推廣員以及廣告招收員，以及1名總管理者。
2、員工的獎勵制度：擬採用激勵式的管理方案，5名開發者在開發期
間享有基本工資，在開發完成後享有獎金。而產品企劃者與管理與產品推廣員將視產品的市場佔有率以及app受歡迎程度來決定紅利（主要考核方式以app下載次數為指標）。
三、研究與開發
1、項目的技術可行性和成熟性分析
目前市場上還沒有此類產品，但有類似的課表app。通過對類似課表app的調研發現，該類軟件在大學生中普遍受歡迎，用户多。但是課表軟件僅僅是提供課表和選擇該門課的同學的簡單對話交流，且對課程的年份沒有區分開，往往幾個年紀的同學混在一起，並沒有做到一個班的同學能夠相互交流的程度，所以可行性較好。
2、項目的技術創新性論述
（1）基本原理及關鍵技術內容
該軟件基於蘋果ios系統開發，針對所有蘋果用户適用，技術要求不高，僅為簡單的代碼編寫與組合，一般計算機專業的人員在經過該代碼的學習後即可編寫。
（2）技術創新點：本app是實用類型的軟件，受眾廣，廣大受眾能夠輕易的學會使用該軟件，不麻煩，使用方便。
3、後續研發計劃：如果在蘋果的軟件平台上得到了較好的收益並且有了一定的資本累計，則考慮安卓和塞班等其他操作系統的軟件移植（一定要基於良好的收益）。
4、研發投入：每年投入研發費用超過盈利的20%。用於產品改善和員工福利及技術研發。 5 技術保密和激勵措施：關鍵技術由高層和研發團隊掌握，高薪待遇。
四、行業及市場
1、行業狀況：項目由於目前沒有相關產品的存在，所以存在一定風險和開發難度，需要時間，技術和資金的大量投入。但該app有很好的前景。
2、市場前景與預測：沒有相關產品問世，市場空白，前景廣闊。沒有相關產業與之配套，將帶動其他產業發展。
3、目標市場：主要以各個高校的學生為主要目標市場。
4、主要競爭對手：目前沒有相關app，但有類似課程表格app類軟件，相信很快會有該類軟件的出現，很快會出現競爭對手。
5、市場壁壘：主要是推廣工作的展開和廣大高校受眾的接受程度。
6、swot分析：由於暫無相關app，主要問題在產品問世後的模仿軟件衝擊。
7、銷售預測：預計前兩年因為以推廣和產品研發升級為主，不會盈利。第三年開始正常盈利。
五、營銷策略
1、價格策略：採用免費的運營模式。
2、行銷策略：發佈上appstore以後，銷售前期主要通過微博等網絡推銷來主動尋求客户。等品牌優勢形成後考慮採用電視廣告營銷等方法。等公司實力雄厚以後再加大廣告投入，擴大客户源。
3、激勵機制：公司起步階段對推銷員採用提純5%的獎勵模式，以促進其推銷積極性。等公司穩定收入後，採取銷售競爭獎勵制度，依據其銷售業績劃分不同的獎金等級。
六、產品生產
1、產品生產：該產品為軟件應用類產品，採用小組工作室的生產方法。
2、生產人員配備及管理：計劃選用10名人員左右的開發小組，分工如下：5名產品開發者（其中一名管理者），2名產品企劃者與管理，2名產品推廣員以及廣告招收員，以及1名總管理者。
暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間裏我們能夠掘起所好，做很多自我想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，歡樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，進取投入到社會這個圈子裏，既鍛鍊本事，又能增長見識，何樂而為呢
兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嚐到了生活的現實和易。或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收穫。
整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店，因為九月份開學的來臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場裏的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。
剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應當會很簡便。可是然，上班之後，久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到午時四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之後回到家都十點半了，在路程上每一天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候，還是比較簡便的，只用負責自我份內的工作就好了，可是在超市裏，每個廠商的促銷員僅僅要負責本廠商的促銷工作，每一天還要幫忙家樂福負責本課其他的商品。例如給在文具區域的商品打價格標籤，定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每一天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每一天的工作僅僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫忙其他的商品上貨和整理花車之類的工作是理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作應當我負責。可是工作幾天之後，我也明白了這些好像都是超市裏面的規矩，作為促銷員僅僅要為廠商工作，同時還要為商場工作。此刻的超市其實也是在節儉成本。所以這些我每一天都已經習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。
超市裏每一天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自我英語口語的機會。大多數時候還是一些家長呆着孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，能夠培養自我的溝通本事，和自我的表達本事，這些都是在學校裏學到的，是靠自我在社會上的積累得來的。此刻的我們賺錢是主要的，作為學生，應當一種學習的經驗來看待工作，管是什麼工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以後自我找工作，實踐社會的資本。
在家樂福裏面工作，我還是看到了超市裏面管理上存在的一些問題，雖然我學的並是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，今日看到同事很辛苦的把商品一個個擺好，明天領導來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經常發生，很浪費時間和人力，我覺得這些就應當儘早安排好，要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價格在一樣的時間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包，特價59元，因為當時可能是還剩了很少的貨，所以價格很便宜。八月份的時候，廠家又來了很多同款的書包，這款書包的原價是199元，此刻促銷價是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時候買書包的顧客很少，難道是因為此刻要開學了，買書包的顧客每一天都有很多，所以這價格就相差了這麼多此刻的顧客都覺得大型超市裏面的東西比較公道，有一次我遇到一個廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右，此刻銷售給顧客的價格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當於進價的二分之一，所以超市每一天的利潤應當是很大的。
八月三十一號，短暫的實踐生活就這樣結束了，除了收穫，還有很多值得我思考的問題……
主要體會：
這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，要太計較自我付出多少，儘量做到多做事，做有用的事情。自我努力的工作，旁人也會看到。管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這才是領導看重的。
管做什麼事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕能敷衍了事。可能起眼的小事是很重要的，所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異並是想象中的那麼大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果一樣，往往是一些細節上的工夫，決定着事情完成的質量。
我的思考：
社會實踐能讓走出學校的我們，更好的接觸社會，瞭解社會，加入到社會中。它有助於我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校裏無法學習到的東西，與人溝通交流的本事和表達本事。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才幹，能更好明確自我的奮鬥目標。期望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
以上就是我的暑假的經歷和感受，雖然是那麼的轟轟烈烈，也是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對於人生感受，和必須的影響吧！
一、活動主題：
自強不息自主創業
二、活動目的：
通過舉辦大學生創業一條街，努力拓展大學生就業、創業的視野，增強大學生創業意識和風險意識，為我校大學生打造一個創業實踐成長平台，然而提升大學生就業、創業綜合素質及能力，營造校園創業氛圍。
三、策劃主辦單位：
師範大學學生會
贊助單位：
四、活動時間：
（1）育才校區：__年4月16日下午（週六）——__年4月17日（週日）
（2）雁山校區：__年4月22日（週五）——__年4月24日（週日）
五、活動地點：
（1）育才校區：圖書館—大學書店校園主幹道
（2）雁山校區：校園主幹道
六、活動形式：
（1）分別於育才、雁山校區設立10—20個商家攤位，由校學生會實踐部及各學院實踐部（外聯部）組織商家進駐校園進行展賣。
（2）報名時間：育才__年4月7日——__年4月15日
（3）申請攤位須交納100元保證金並簽訂協議書。
（4）經審核通過的商家，由校學生頒發經營許可證，執證營業。
（5）每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。
（6）商家攤位劃分好具體區域並標誌攤位號，攤位費按攤位號的不同具體商談價格。
3、跳蚤市場：
（1）分別於育才、雁山兩個校區劃設二手市場專門區域，然而通過二手交易，達到資源的循環再利用，倡導同學們節約意識，樹立正確的發展觀、價值觀。
（2）雁山校區由青年志願者協會具體承辦。
（3）報名時間：
（4）二手市場區域內的攤位不收取攤位費，但建議每個攤位捐出10元錢作為廣西師範大學學生會“美麗音符”公益活動的公益基金
（5）每個攤位須交納100元保證金並簽訂協議書，然而保證在二手市場區內攤位所擺設及售出商品須全部就是二手貨，嚴禁擺設及銷售全新商品。如發現違反規定，將沒收其保證金。
（6）活動期間安排人員負責監督及秩序維護。
（7）攤位的具體位置抽籤決定，抽籤時間待定，抽籤地點為校學生會辦公室。
4、趣味抽獎
（1）活動時間：4月16日晚19：00——22：00
（2）活動地點：育才校區圖書館前
（3）活動形式：
1)設置服務宣傳點：
a、利用展板收集同學們對本次活動的看法，同時起到宣傳的目的，增加人氣。b、作為本次活動的諮詢點，為同學們提供相應的服務。
蒙田範文網